小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用13篇)
現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué),走進(jìn)了四(1)班的教室,首先,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì),我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況?梢赃@么告訴大家,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容:
一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;
二、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面;
四、安全工作;
五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。
一、班級(jí)基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生30人,女生17人。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以來(lái)了解一下。
1、三年級(jí)下學(xué)期,我們班參加學(xué)校組織的古詩(shī)韻律操、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng)。
2、在全校辦小報(bào),我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的,所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語(yǔ)文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。
3、20xx年六月,我們班的陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、我們?nèi)?)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。
5、在五月份的武漢市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,有很多孩子參與了才藝表演,如:李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的校園歌曲的表演,都非常地成功。值得一提的是,我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的,只要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀或者檢查什么的,我們班是必看窗口。
6、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,也有許多孩子獲得了好成績(jī)。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)那一段時(shí)間不光是我感覺(jué)很累很累,我們八小每個(gè)老師都一樣累,但可以一跟孩子們到一起,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂(lè),所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從三年級(jí)考試來(lái)看,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來(lái)學(xué)校。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。
四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的'基礎(chǔ)知識(shí),所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,家長(zhǎng)能聽(tīng)寫最好,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行。
校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),你是否看過(guò)孩子的書寫?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn):寫完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長(zhǎng)就不要太省心,孩子本身不太聽(tīng)話,你再任其發(fā)展,孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,如果你開(kāi)車來(lái)接孩子,請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7:40以后到校,下午3:25放學(xué),如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢,千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學(xué)校的活動(dòng)安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,現(xiàn)在我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個(gè)性課堂,我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了,如:校集體舞班、計(jì)算機(jī)班、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等,所以那一天放學(xué)的時(shí)間,還有周二下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,最好能來(lái)接接孩子。在這兒,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說(shuō)一聲:謝謝!
總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍請(qǐng)大家諒解。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的`孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不想看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績(jī)方面
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
6、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說(shuō),都是不負(fù)責(zé)任的做法。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班59同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約15人,一般的約19人,較不理想的約15人。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:張桂潤(rùn),韓云,米夢(mèng)婷,王雪莉,熊筱玥等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué):張桂潤(rùn),宋亮,鐘欣怡,鐘瑩等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)宋亮,羅俊,艾丹艷,駱鴻威等同學(xué)。
。4)進(jìn)步快的同學(xué):林浩斌,李欣芝,趙丹丹,鐘欣怡等同學(xué)。
三、存在問(wèn)題
當(dāng)然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)。突出表現(xiàn)在:
1、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,聽(tīng)課文跟讀等等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?
以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性
一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成
個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
4、其他方面:
。1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
。2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
(3)教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
。4)晨檢。學(xué)校要求每天上午7:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了四(6)班的教室。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生92人,其中男生65人,女生27人;住宿生90人,男生63人,女生27人。半學(xué)期以來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)被動(dòng),字體潦草,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),有一部分的.同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人?偡衷400分以上的共74人,優(yōu)秀率達(dá)到82℅。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,效率較低。如沒(méi)有時(shí)間觀念,書寫潦草,屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師監(jiān)督著,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。
三、對(duì)家長(zhǎng)的建議;
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面:
。1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
周末一定要檢查孩子的作業(yè),無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。
。3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
。4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。
。5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系。
互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。
各位家長(zhǎng),盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
四、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的.家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有三十六名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
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我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:
我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏xx、管xx等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。魏xx、林xx等同學(xué)。
。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。袁xx等同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng):
首先感謝你在百忙之中來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。班級(jí)人少較多,雖然各科教師都是盡心盡力,但是心有余力不足,要想孩子能健康、全面地發(fā)展,離不開(kāi)家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)。你的到來(lái),就是對(duì)孩子最好的支持和教育。希望,你本次家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能不斷地改進(jìn)自己的教育方法。
一、 班級(jí)情況分析
我們班共有63人,男40人,女生23人。人數(shù)偏多,而且學(xué)生的水平差別較大。有的孩子學(xué)習(xí)積極、主動(dòng),也有的孩子作業(yè)不能按時(shí)完成,日記是應(yīng)付,甚至是從來(lái)不寫日記,作業(yè)潦草。這要引起家長(zhǎng)足夠的重視。因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了極大的變化。忽視了這個(gè)階段,會(huì)對(duì)孩子的整個(gè)小學(xué)階段產(chǎn)生不好的影響。
二、存在的問(wèn)題,及解決問(wèn)題的策略
閱讀。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容變的復(fù)雜了。在低年級(jí)的時(shí)候,只要認(rèn)真默寫,背背書,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就不成問(wèn)題。但到了四年級(jí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容有簡(jiǎn)單變的復(fù)雜。比如本次的期中考試:有生字、多音字、成語(yǔ)。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫,而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長(zhǎng)了知識(shí),也教育學(xué)生怎樣做人。家長(zhǎng)一定不要忽視閱讀的作用。
四年級(jí)上學(xué)期:《昆蟲記》 法布爾《草房子》 曹文軒 《跑豬嚕嚕》 [德]狄姆 《希臘神話故事》《八十天環(huán)游地球》儒勒·凡爾納四年級(jí)下學(xué)期:《夏洛的網(wǎng)》 (美)懷特《時(shí)代廣場(chǎng)德蟋蟀》 塞爾登《五·三班的壞小子》 楊紅櫻 《我要做好孩子》 黃蓓佳 《調(diào)皮的日子》 秦文君等。家長(zhǎng)在帶孩子上街買好吃的'時(shí)候,要帶孩子到書店去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有的家長(zhǎng)說(shuō),我的家里有書呀,我給孩子買了兩本,這兩本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小學(xué)六年的閱讀量不少于40萬(wàn)字。這是國(guó)家規(guī)定的閱讀總數(shù)。而我們的孩子,寫作業(yè),還算認(rèn)真,可閱讀上不去,孩子的發(fā)展就沒(méi)有后勁,這要引起家長(zhǎng)的注意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業(yè)的時(shí)候,陪著孩子讀點(diǎn)書。
孩子,媽媽不知道你長(zhǎng)大后的愛(ài)好是什么,也不知道你以后會(huì)從事什么職業(yè),但是媽媽想,無(wú)論你以后干什么,保持一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣總是好的。希望媽媽現(xiàn)在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子,能在你幼小的心靈中漸漸生根,發(fā)芽,直至這顆種子變成如同你吃飯,喝水一樣的一種隨手的,潛意識(shí)的習(xí)慣。媽媽相信,這顆帶著精神雨露的種子,若干年后,會(huì)成為你活得有尊嚴(yán)的資本,更會(huì)成為你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。
習(xí)慣的培養(yǎng)很重要到了四年級(jí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了,孩子要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在每篇課文學(xué)習(xí)之前,孩子一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。比如我班的付一然同學(xué)、嚴(yán)子帥同學(xué)、位子文同學(xué)葛好男同學(xué)、馬語(yǔ)樂(lè)同學(xué),在課前就能認(rèn)真預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí),才能提高聽(tīng)課的效率。課后復(fù)習(xí)很重要,一篇課文學(xué)完了。家長(zhǎng)要查查孩子的課文會(huì)背嗎?生字會(huì)默寫嗎?有的家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)很慚愧,從來(lái)不看孩子的作業(yè),并不指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。掙錢很重要,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后,孩子甚至考不及格,這樣的孩子離優(yōu)秀就遠(yuǎn)了。作為老師,我覺(jué)得孩子才是我們生活中的第一位,而不是忙碌掙錢,對(duì)孩子不管不問(wèn)。童年對(duì)人的一生很重要。魯迅先生也認(rèn)為,童年的情形大抵就是以后的命運(yùn)。
作業(yè),應(yīng)付著,我們學(xué)生的作業(yè)我是天天收上來(lái)改,并及時(shí)的評(píng)比。孩子的生字抄寫還可以,最差的就是大練習(xí)冊(cè),不會(huì)的題目不思考,不問(wèn)人,而是不做,還有的孩子作業(yè)很潦草,應(yīng)付老師的檢查。不如說(shuō),18課的大練習(xí)冊(cè)有一道課外閱讀題,只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學(xué)認(rèn)真完成。大家想想,平時(shí)不練習(xí),考試則能一下就掌握好。所以希望,家長(zhǎng)要檢查孩子的作業(yè)。
字要認(rèn)真,還要認(rèn)真思考。
作文,學(xué)生最頭疼,最重要的一塊骨頭
大家都知道,語(yǔ)文,語(yǔ)文,就是會(huì)說(shuō)會(huì)寫。語(yǔ)就是語(yǔ)言,文,就是作文。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),應(yīng)該能寫一篇文通字順的文章,但現(xiàn)在的孩子,不愛(ài)寫日記,日記是作文最好的磨刀石,多練,多積累,才能寫好文張。而我班的很多孩子,連一星期一篇的日記就不好好寫,這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營(yíng)等同學(xué)。作文需要多練習(xí)多提高,家長(zhǎng)要引起重視。
關(guān)注孩子的心理,關(guān)注孩子成長(zhǎng)
孩子上了四年級(jí),就有了自己的思想,家長(zhǎng)要多孩子交流,了解的苦與樂(lè),多和孩子聊聊。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,多讓孩子參加自己力所能及的家務(wù)和勞動(dòng),這是對(duì)孩子很好的責(zé)任心的培養(yǎng)教育。如我班勞動(dòng)認(rèn)真的孩子:邢甜、胡佳姚、曹潤(rùn)溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學(xué)。參加校訊通的家長(zhǎng)都知道,老師不但發(fā)作業(yè),也發(fā)一些關(guān)于教育孩子的一些知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的`在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等,希望家長(zhǎng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更大的進(jìn)步!
一、學(xué)校開(kāi)展
1、取得的成績(jī):九大名校之一
2、辦學(xué)思想、理念
3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氣氛、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段
二、假期平安
1、交通平安和外出活動(dòng)的平安
2、家庭生活平安:電、火、水等
三、學(xué)校假期安排
1、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。
2、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,改良家庭教育方法,提高家庭教育實(shí)效,加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)方案和平安防范措施。
4、暑假讀一本好書活動(dòng)。指定書目:《三國(guó)演義》《假設(shè)給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5、開(kāi)展影視教育活動(dòng)。主題:賞精彩影視,做一個(gè)有道德的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí),表達(dá)積極向上的理想和信念。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分析
這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分五部分,第一部分,識(shí)字寫字(1)我能把下面的字寫正確、規(guī)范、整潔。(5分)(2)聽(tīng)寫詞語(yǔ)。(10分)(3)能根據(jù)拼音正確、工整的寫下面的詞語(yǔ)。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分。第二部分積累與運(yùn)用;旧鲜瞧邆(gè)題型。有辨字、組詞、選詞填空、連線、默寫古、擴(kuò)句、改病句、造句、按課文內(nèi)容填空。(41分)第三部分是閱讀欣賞(22分),分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。第四部分,語(yǔ)言表達(dá);寫一段話,你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?從整體上看這次試卷形式多樣,體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生,題目容量適中,難度不大,無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的,為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的,如:聽(tīng)寫詞語(yǔ)、看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、默寫古詩(shī)、按要求寫、按課文內(nèi)容填空等。
2、卷面分析
全班參加考試的31人。及格人數(shù)為30人,及格率為96.8%。平90.4均分為。
3、失分情況及存在的問(wèn)題
二、下面,對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中,我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式。就是每上一個(gè)課先做預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生從整體感知課文,與之同步的是背誦課文,這個(gè)背誦包括書上要求的,和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,我采用的是組長(zhǎng)到我這背,組員到組長(zhǎng)那背,最后我會(huì)在各組中再次抽背,所以希望各位家長(zhǎng)能提前讓您的孩子在您跟前先背,這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了,質(zhì)量就會(huì)高一些。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》,去年我們已經(jīng)基本背誦完了,但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去,可能有許多古詩(shī)都忘了,希望各位家長(zhǎng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背。如果沒(méi)書的請(qǐng)買一本。
3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽(tīng)寫,這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,又為鞏固生字,學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。每天中午我們會(huì)抽出15—20分鐘來(lái)聽(tīng)寫,一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫過(guò)兩道三遍,再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要聽(tīng)寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記,每天至少看20分鐘課外書。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。
5、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求
從我們發(fā)下去的作業(yè)本,家長(zhǎng)們可以看出,就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),每學(xué)完一課,需要完成的作業(yè)就有:《大練習(xí)冊(cè)》、《小練習(xí)》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫生字詞語(yǔ)、每周一篇周記,每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄。除此之外,從上學(xué)期開(kāi)始就有重點(diǎn)推出的一項(xiàng)作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,從每次交上來(lái)的作業(yè)來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生做得不夠認(rèn)真,其實(shí)如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話,孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的,因?yàn)樗菐е约旱乃伎歼M(jìn)教室的。
6、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
7、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
8、關(guān)于閱讀:
進(jìn)入,家長(zhǎng)們就會(huì)為了孩子的作文寫不好而苦惱,其實(shí),孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。要想讓孩子寫出好的作文,增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,是一個(gè)好途徑。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書。如果遇到這樣的情況,不要著急,也許孩子還沒(méi)到哪個(gè)時(shí)期,也許只是對(duì)所選書的內(nèi)容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡,只要媽媽高興地讀,孩子總會(huì)慢慢懂得看書的快樂(lè)的。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書的民族,如猶太人。全世界富有者中,40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人。從1901年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒獎(jiǎng)到2001年已整整一百年,總共680位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中竟有138名是猶太人,約占了總數(shù)的20%。要知道,現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬(wàn)猶太人,僅占世界總?cè)丝诘?.3%。就是這個(gè)微不足道、僅占人類總?cè)丝诎俜种泓c(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎(jiǎng)的百分之二十,這是何等驚人的比例!他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jī),那就是熱愛(ài)讀書!他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái),就用蜂蜜涂在書上,讓孩子舔,意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下,結(jié)婚的禮物中有書,人死后墳?zāi)怪幸惨艜。書破舊不堪了,不會(huì)扔掉,更不會(huì)燒掉,而是將它埋葬在地里。書才是真正的.大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。如果一個(gè)人不讀書他是走不遠(yuǎn)的。猶太人每人年均讀書64本,而中國(guó)人均只有5本。
三、開(kāi)學(xué)三個(gè)星期以來(lái),學(xué)生們的表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有:
2、上課發(fā)言積極的有:
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有:
4、黑板報(bào)做的出色的有
5、能參與卻不夠積極。(課上表現(xiàn)、)
6、能團(tuán)結(jié)卻不夠高效。(值日工作、)
7、能完成卻不夠精致。(各種作業(yè):日記、家庭作業(yè)、練習(xí)冊(cè))
四、注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的,一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎,一個(gè)不會(huì)整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂,生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會(huì)比較拖拉,所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題都最終來(lái)自生活,所以家長(zhǎng)要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng),從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開(kāi)始。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。
五、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方,多鼓勵(lì)孩子。
這一點(diǎn)似乎說(shuō)著容易,但是更多的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)拿孩子和別人家的孩子比,會(huì)責(zé)怪孩子,其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),每個(gè)孩子都是個(gè)金子,我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,要多看到孩子的進(jìn)步的地方,及時(shí)給孩子鼓勵(lì),促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。
一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有:課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時(shí)間的習(xí)慣、等等。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長(zhǎng),所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,同時(shí)要堅(jiān)持,希望我們的同學(xué)能夠在四年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完,哪些作業(yè)完成了,哪些作業(yè)沒(méi)完成?你知道嗎?還是你壓根就是他讀他的書,您忙你的事呢?隨著年級(jí)的增高,孩子的不斷成長(zhǎng),要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,面臨更多的就是被動(dòng),到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之,但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話:“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,但回家的作業(yè)是不是該您負(fù)責(zé)。
在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
六、其他方面:
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
4.對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在9:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng):
大家上午好。首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,今天學(xué)校給我們提供了這次時(shí)機(jī),我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好時(shí)機(jī)。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)新組成的班級(jí),今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以,與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào)。
一、介紹班級(jí)的根本情況
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況,可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,對(duì)于我們的學(xué)生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,后參加到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比擬多,相對(duì)而言會(huì)比擬難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比擬淘氣,但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生〞。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的奉獻(xiàn)!
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè)于助人,我們的班委能夠以身作則、那么,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比擬讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持
對(duì)于各位家長(zhǎng),我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝〞,還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,男家長(zhǎng)幫著抬水,女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī),好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)和我打招呼就去為班級(jí)買來(lái)各種掃除工具:笤笊,拖布、撮子、垃圾桶、抹布等,有個(gè)新班的班主任后來(lái)對(duì)我說(shuō):“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢!〞我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),心中更多的就是感謝,那一天雖然很累很累,但是我卻非常快樂(lè),晚上沖動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔(dān)子更重了,有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作,我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生
開(kāi)學(xué)后,我們班級(jí)備品也很不完善,對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,絕大局部家長(zhǎng)都能積極的大力支持,奉獻(xiàn)自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報(bào),但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。
開(kāi)學(xué)后,在我校體育特色比賽中,因?yàn)槲覀冃律鷽](méi)有校服,對(duì)于要求所穿的衣物,學(xué)校通知的比擬倉(cāng)促,我知道家長(zhǎng)們都很忙,而且有的家住的還很遠(yuǎn),我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,但是大局部家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,沒(méi)有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí),還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,同時(shí),我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),歡送你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一。
三、匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
1.樸實(shí)、能干,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),同學(xué)們和他們合影留念,劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。
2.對(duì)待事情認(rèn)真,我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話,脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng)。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》
6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績(jī)的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
五、學(xué)生存在的問(wèn)題
1.朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準(zhǔn)確,方言嚴(yán)重,希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2.寫字:握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高,平時(shí)做題馬虎、不謙虛。
六、總結(jié)分析期末試卷
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比擬關(guān)注的一個(gè)話題?偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),說(shuō)明期末考試的'嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比擬滿意的,可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī)。大局部同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問(wèn)題,一是局部根底薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零、抄錯(cuò)數(shù)字,畫圖題錯(cuò)的比擬多,這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,合影留念。
七、輔導(dǎo)員講話、看生活視頻
我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功績(jī),平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。〔看視頻〕
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,是否也感受了同學(xué)們?cè)谛I畹男腋:涂鞓?lè)!
八、給家長(zhǎng)們提一些小建議
1.重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。
2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。〕所以,我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,當(dāng)然不能盲目的浮夸,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛。和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期、周六、周日,家長(zhǎng)應(yīng)催促孩子多看書,少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費(fèi)水、電和糧食。
7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效:存飯卡的時(shí)間,讓帶的書籍和交費(fèi)用。
8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問(wèn)題,檢查學(xué)生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,人手一本《假設(shè)給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,書寫標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校會(huì)評(píng)比。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,感悟生活,寫十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長(zhǎng)批改正后再抄寫在日記本上,不要勾勾抹抹,出現(xiàn)錯(cuò)別字,之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力,希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),連貫、通順,有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會(huì)、征文“我的20xx〞,〔具體格式要求:標(biāo)題宋體三號(hào)居中,下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名,正文宋體四號(hào),單倍行距,頁(yè)邊距左3,上下右2,最好圖文并茂〕還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)〞,A4紙橫著畫,色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,最后祝大家假期愉快。
十、家長(zhǎng)發(fā)言
家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才能感到欣慰。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。
結(jié)束語(yǔ)
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向開(kāi)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面開(kāi)展,都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是讓各位家長(zhǎng)了解我們第四小學(xué)在20XX年下學(xué)期的變化,以及辦學(xué)特色并研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。今天的談話內(nèi)容如下:
一、學(xué)校的變化
在20XX年下期,我校的各方面硬件建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階:校容校貌煥然一新,對(duì)學(xué)校全面翻新,給同學(xué)們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;校園內(nèi)布置以花園式為標(biāo)準(zhǔn),努力趨近;學(xué)校大力投入資金,目前許多班已經(jīng)使用多媒體進(jìn)行教學(xué),使我校的教育教學(xué)條件達(dá)到全縣首屈一指;讓孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境冬暖夏涼,能夠休息好,擁有充足的精力來(lái)學(xué)習(xí)。
二、辦學(xué)理念的更新
本學(xué)期來(lái),我們不但注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,我們更重視學(xué)生身心健康發(fā)展:在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),教會(huì)孩子做一個(gè)什么樣的人,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校重視傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代禮儀文化的融合,孩子們比以前懂事了許多。學(xué)校的靜態(tài)文化和動(dòng)態(tài)文化欣欣向榮,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,在我縣開(kāi)創(chuàng)了校園文化建設(shè)的新紀(jì)元,其他學(xué)校紛紛學(xué)習(xí)借鑒。
三、學(xué)習(xí)方面
知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)在月假期間多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。
四、家長(zhǎng)的配合。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我們的級(jí)學(xué)生比較多,我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的'能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);
、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家!我的發(fā)言完畢。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,了解學(xué)生在校和在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理。
以下是這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:
第一,學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí),在座的各位家長(zhǎng)都有豐富的經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在孩子們?cè)絹?lái)越不容易輔導(dǎo)了,老師每天布置一定量的家庭作業(yè),即使老師偶爾不布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成,例如,他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的求知欲,所以他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者會(huì)有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰,害怕學(xué)習(xí),還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),當(dāng)然,這種學(xué)生想要取得的成績(jī)會(huì)比較累。
也就是說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(zhǎng)的注意。
第二,作業(yè)方面
自從開(kāi)學(xué)以來(lái),我的班級(jí)作業(yè)完成情況并不理想,總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫,這種情況時(shí)有發(fā)生。
每個(gè)星期的作業(yè),有的學(xué)生會(huì)說(shuō)沒(méi)有帶,我希望各位家長(zhǎng)可以督促孩子們完成作業(yè),學(xué)校就由老師來(lái)督促。
對(duì)于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè),要給予足夠的重視。如:背誦課文、熟悉課文、背誦古詩(shī)、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩,在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,而有些學(xué)生寫得太潦草,沒(méi)有毅力,沒(méi)有耐心。在考試的時(shí)候,這些學(xué)生沒(méi)有完成測(cè)試,沒(méi)有進(jìn)行檢查。他們的一些書法非常潦草,導(dǎo)致考試成績(jī)不佳。
所以,我請(qǐng)求各位家長(zhǎng),千萬(wàn)不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來(lái)遺憾,糾正他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度,從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開(kāi)始。
第三,課堂方面
四年級(jí)的課堂,是非常重要的。在課堂上,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的。
有些學(xué)生思維活躍,能積極思考并回答每一個(gè)問(wèn)題,這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,經(jīng)常玩東西,做小動(dòng)作,或與同學(xué)竊竊私語(yǔ)。他們根本不聽(tīng)老師講課,也不積極思考問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移,成績(jī)下降,變得越來(lái)越懶惰。
第四,安全方面
安全是所有工作的重中之重,它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。
首先,我們應(yīng)該重視這個(gè)想法,做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作,教育學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排,在家不要玩火、玩電,不接觸危險(xiǎn)物品,出去征求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議
您把孩子交給了我們老師,我們不敢有絲毫懈怠,教他知識(shí)和方法,教他做人的道理。然而,由于學(xué)生太多,我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。
所以,光靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛苦培養(yǎng),家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合,做好以下工作,實(shí)現(xiàn)家校融合。
1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
(1)對(duì)于孩子到校的時(shí)間,我們規(guī)定早上7:10以后去學(xué)校早讀,下午2:30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校,既不早也不晚。
。2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間,每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí),最好不超過(guò)10小時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
2、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣,并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。
多和孩子交流,詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步,給予及時(shí)、充分的肯定,提出新的要求。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11
各位家長(zhǎng):
大家好!今天,我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況:
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。這一年我看著每個(gè)孩子逐漸成長(zhǎng),課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,一大部分同學(xué)書寫特別漂亮,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的有:張強(qiáng)利,胡世豪等的很明顯的進(jìn)步,這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍,張世峰等。但也存在著不足之處:很多孩子比較聰明,但很貪玩,自制力差,自學(xué)能力不夠。
二、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級(jí),一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間,從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的.一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),請(qǐng)你們也思考一下,你們?cè)撛趺醋,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō),孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心也逐漸增強(qiáng)了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),此時(shí),孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,
三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興我們又一次相聚在這里,在這里我首先要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一年半的工作中對(duì)我們班級(jí)工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的家長(zhǎng)會(huì)將圍繞班級(jí)工作、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、請(qǐng)您配合的工作三方面進(jìn)行。
一、班級(jí)工作
我們班共61人,男生34人,女生27人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
。ㄒ唬┌嗉(jí)管理方面,:還是堅(jiān)持班長(zhǎng)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的努力,我們班的班干部已形成良好的管理能力。我不在的時(shí)候各項(xiàng)班級(jí)工作都能按部就班的進(jìn)行。甚至有時(shí)候比我在的時(shí)候效果都好。因?yàn)槲矣袝r(shí)候還不是那么嚴(yán)厲,我們的班干部們卻是特別堅(jiān)持原則的。
。ǘ┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的`差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。只要孩子有所進(jìn)步,都是值得表?yè)P(yáng)的。下面我針對(duì)本次期中考試分析下學(xué)習(xí)情況。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué)和信息,總分是400分,我們的最高分是379,最低134.5,存在特別大的差距。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況本次考試的優(yōu)勝者有表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:xxx等。
(2)卷面較好認(rèn)真書寫的同學(xué)有xxx,看一下這些同學(xué)的作文的確是賞心悅目。相反有一部分同學(xué)的書寫的確需要加強(qiáng),平時(shí)不妨讓孩子練練字。如xxx。
。3)本次考試總體進(jìn)步較大的同學(xué)有:xxx。退步較大的有xxx。
當(dāng)然,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動(dòng)性不強(qiáng),獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)
有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的提高,我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞:“轉(zhuǎn)折”、“積累”。
轉(zhuǎn)折。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,在一二年級(jí)時(shí),有的孩子在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,您在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。
因此我們要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:
1、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣:成績(jī)前20名的同學(xué)基本能夠做到上課始終能認(rèn)真聽(tīng)講。
2、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣:關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)
多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
對(duì)于今天各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),我表示真誠(chéng)的感謝,感謝各位對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持!作為大家的老朋友,我希望在會(huì)議開(kāi)始之前家長(zhǎng)朋友們能把您的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài),同時(shí),為了保持會(huì)場(chǎng)的秩序和衛(wèi)生,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要無(wú)故半途退場(chǎng),在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來(lái)的時(shí)間就是我和大家的交流互動(dòng),這樣齊聚一堂的機(jī)會(huì)比較少,一學(xué)年只有一次,我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴,啟迪思想,不說(shuō)滿載而歸至少不枉此行!今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子這一學(xué)期以來(lái)的在校的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成情況;二是和家長(zhǎng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。
一、班級(jí)基本情況
1105班總數(shù)39人,其中男生25人,約占64%,女生14人,約占36%,男女比例嚴(yán)重失衡。寄宿生28人,走讀生11人,寄宿生有的要一個(gè)月才能回家,有些學(xué)生回家甚至不能見(jiàn)到自己的父母,他就不愿意寄宿,所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨(dú)生子女,平時(shí)較為任性,生活、學(xué)習(xí)更方面依賴性較強(qiáng)。學(xué)生組成大部分來(lái)自農(nóng)村、城鎮(zhèn)各個(gè)地方,有些父母長(zhǎng)期在外地,家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng),有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個(gè)復(fù)雜的班級(jí)組成情況下,我們的班級(jí)管理難上加難。
可以不謙虛地說(shuō)一句:除了父母以外,恐怕天底下最關(guān)心孩子的,就是他們的老師了。在咱們學(xué)校,上至校長(zhǎng)下到后勤部的員工,對(duì)學(xué)生都有著特殊的感情,我們喻校長(zhǎng)經(jīng)常找我班的同學(xué)談心,陳柳隆、鄒旭等同學(xué)都是喻校長(zhǎng)關(guān)注的對(duì)象,王晨曦說(shuō):“喻校長(zhǎng)是一校之長(zhǎng),他管理著學(xué)校。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),他都會(huì)細(xì)心幫我們解答,遇到困難時(shí),他總是會(huì)幫我們解決!蓖跸骅ふf(shuō):“喻校長(zhǎng)是我們的校長(zhǎng),對(duì)每個(gè)學(xué)生是那么好,還給我們上過(guò)課呢!”上學(xué)期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實(shí)用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時(shí)候喻校長(zhǎng)教給大家出門安全注意事項(xiàng)。他經(jīng)常稱贊我們班的孩子,說(shuō)他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個(gè)孩子,要多看別人的優(yōu)點(diǎn),并把這句話寫在黑板的左上角,讓孩子們一抬頭就能看到這句話,把它牢牢記在心里。其實(shí)作為班主任的我又何嘗不是呢,我有三十個(gè)九孩子,您非常信任的把自己的孩子交給我,我沒(méi)有理由不把他們當(dāng)做自己的孩子帶。實(shí)際上老師們也是這么做的:
我們提供最好的土壤,擁有全湖南省最好的教育基礎(chǔ)設(shè)備,有精細(xì)化管理,有精英團(tuán)隊(duì),有求真尚美的校園文化,但孩子的成長(zhǎng)主要是孩子自己的事情,我們要做的就是等待、陪伴,走著走著花就開(kāi)了,陪著陪著孩子就長(zhǎng)大了~想想都很美好~家長(zhǎng)做該做的,老師做該做的,孩子沐浴陽(yáng)光,自由成長(zhǎng)!這是多么令人沉醉的美好藍(lán)圖,是一個(gè)理想。但孩子們的成長(zhǎng)卻是真實(shí)的,每天都發(fā)生的,甚至?xí)r刻伴隨著問(wèn)題和沖突,我們就從現(xiàn)實(shí)出發(fā),談一談教育中的種種現(xiàn)象!
二、匯報(bào)班級(jí)教育情況
“不負(fù)責(zé)任,莫入金礪:不思進(jìn)取,另尋他處 !笔俏覀兘鸬Z老師的座佑銘,孩子身體的健康是所有家長(zhǎng)關(guān)注的`重點(diǎn),作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任和所有老師都是秉著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在工作。學(xué)校對(duì)我們的要求是“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)!焙⒆觽兊膶W(xué)習(xí)、生活、安全、身體狀況,在校的一切活動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。我每天6點(diǎn)鐘左右起床,7點(diǎn)左右趕到學(xué)校,督促孩子們搞好衛(wèi)生,檢查他們的作業(yè),組織聽(tīng)好晨會(huì),對(duì)他們前一天存在的問(wèn)題和做得好的地方進(jìn)行總結(jié)。讓他們以最佳的狀態(tài)進(jìn)入當(dāng)天學(xué)習(xí),然后組織早自習(xí)、午書,上課、備課、處理孩子們的問(wèn)題……天天如此,每周有三天值晚自習(xí),晚上8點(diǎn)30以后才能回家,每天至少工作12小時(shí)。學(xué)校對(duì)我們的要求特別高:抓課堂、抓習(xí)慣的養(yǎng)成;抓老師和學(xué)生的素質(zhì),普通話、鋼筆字、毛筆字,每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行檢測(cè),學(xué)生如此,教師也是如此。不但是我,我們的生活老師也是如此。像我們的夏老師、歐老師,碰到變天的時(shí)候總是一再的叮囑孩子們加衣服,有的孩子因?yàn)樨澩嫱浟,夏老師是?jīng)常跑到教室里面來(lái)送衣服。到了夏天,每天孩子們都要洗澡,男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō) 比較調(diào)皮,有的時(shí)候洗澡都要四處找人,生活老師們有時(shí)候忙得竟然顧不上吃飯。我們的生活老師每天晚上都要起床好幾次為學(xué)生蓋被子,生怕孩子們晚上踢了被子感冒。孩子生病時(shí),帶他們?nèi)タ床,幫他們買需要的生活用品,經(jīng)常檢查孩子們所吃的零食,擔(dān)心會(huì)有變質(zhì)食物……
英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較活潑的主學(xué)科,但是對(duì)于有些新同學(xué)來(lái)說(shuō)有些畏難情緒,阮老師總是想盡辦法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,她會(huì)自掏腰包為孩子們買各種各樣的獎(jiǎng)品激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,有時(shí)候?yàn)榱艘粋(gè)教具到處找材料,請(qǐng)別的老師幫忙,為了上好一堂課反復(fù)修改教案。她經(jīng)常找同學(xué)們談心,和孩子們一起玩耍。上課時(shí)和孩子們玩一些有趣的游戲,讓孩子們對(duì)課堂更有興趣。我們班的胡站宇同學(xué),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的困難,阮老師在早自習(xí)把他帶在身邊,耐心教他讀,一遍一遍,不厭其煩,終于在這次期中考試他考到了優(yōu)秀……
數(shù)學(xué)老師陶婷老師是五月份才來(lái)接我們班的,作為新老師,她在教學(xué)上一點(diǎn)都不怯生,她有過(guò)三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加上她的教學(xué)方法新穎,經(jīng)常有創(chuàng)新的處理教育教學(xué)問(wèn)題的方法,這短短的近一個(gè)月時(shí)間,她不僅將她教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)跟上了進(jìn)度,還讓很多孩子喜歡上了她,愛(ài)上了她的數(shù)學(xué)課。她又是我們班的副班主任,每次班級(jí)活動(dòng)她都與孩子們一起參與,她那標(biāo)志性的笑臉總是那么有親和力,孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此,她處理的班級(jí)事務(wù)也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此,每個(gè)老師都秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。經(jīng)常聽(tīng)到老師贊揚(yáng)我們班的孩子。
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