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教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選15篇）
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
很榮幸，能夠作為教師代表在這里發(fā)言！
在和期中考試揮手告別之即，我們迎來了我校六屆三次教代會的隆重召開。
近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下，乘風(fēng)破浪，不斷前行。學(xué)校遵循著 “以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)生家長和社會各界的認(rèn)可。
回顧過去的一年：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)務(wù)實、果敢決策，不斷為學(xué)校管理輸入新鮮血液，灌輸先進理念，為老師們營造了“和諧、民主、人文”的工作、學(xué)習(xí)氛圍。工作中：放眼長遠(yuǎn)，腳踏實地。學(xué)校不惜人力、物力、財力，為老師們的發(fā)展搭建橋梁，提供平臺。
開展各式各樣的競賽活動，創(chuàng)造走出去參觀學(xué)習(xí)的機會，最大可能的幫助老師們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘潛能。生活上：務(wù)實求真，彰顯人性關(guān)懷。在后勤保障工作上，學(xué)校做的可謂是無微不至。想方設(shè)法為老師們解決生活難題，豐富老師們的課余生活，充分調(diào)動了老師們的積極性和主動性，讓老師們心有所依，教有所依。
學(xué)校的用心努力也換來了全體一高人的共同認(rèn)可，我深切地體會到學(xué)校教研組內(nèi)老師們上下一心，精誠團結(jié)，資源共享，公平競爭的和諧；也感受到了了教研組外老師們互相配合，樂于奉獻(xiàn)，通力合作，共創(chuàng)輝煌的`昂揚斗志。大家都在最大限度地貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量，雖然苦著、累著，卻無怨無悔。因為我們清楚自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
有付出總會有回報，一一年高考，我校全面開花，各批次上線人數(shù)一路攀升，再創(chuàng)歷史新高；一本上線567人，二本上線1472人。
回顧過去，汗水與欣慰交織；展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存。當(dāng)今社會，人們賦予教師的責(zé)任愈來愈多；兄弟院校的競爭愈演愈烈；教學(xué)改革的呼聲愈來愈強，這就要求作為教師的我們不僅要承擔(dān)起教書育人的重任，而且還要與時俱進，提高自身修養(yǎng)，真正能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要！
躬耕教壇的我們，雖然知道年年歲歲花相似，但更深知歲歲年年人不同，所以不敢有一絲倦怠，恐自己的一點疏漏帶給學(xué)生一生的知識缺失和人格缺憾。于是在我們的書香校園里，朗朗的讀書聲中夾雜著沙啞的聲音，明亮的辦公室內(nèi)有奮筆疾書的背影。這其中有德高望重的老教師，有年富力強的中年教師，更有朝氣蓬勃的年輕教師，大家是如此的投入忘我，共同踐行著學(xué)無止境，教無止境，是因為都深深明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高使命。
走在教學(xué)第一線的我們，在新課改理論的引領(lǐng)下，更新理念，改變教學(xué)方法，努力探索著屬于自己的先進教學(xué)課堂。一步一個腳印，一步一串汗水，大家深知只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，才會不斷發(fā)展；只有頑強拼搏，不斷創(chuàng)新，才會更具實力。學(xué)校把教改引進校園，讓和諧深入人心，幫助每一位教師進步，迎接時代的考驗。那就讓我們乘著教改的東風(fēng)，沐浴和諧的陽光，在中牟一高這片沃土上做好自己的事業(yè)吧！
在此我代表全體教師鄭重承諾：我們一定會在校領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下，以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，實現(xiàn)本年度的目標(biāo)，為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。
同事們：我們有這樣一支有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍；有這樣一套科學(xué)、民主、人文化的管理體制；有這樣一系列明確、精細(xì)切實可行的規(guī)劃目標(biāo)，我們堅信一高的明天一定會更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
大家，下午好！
在這個冬日的下午，我們迎來了思進小學(xué)一屆四次教代會的順利召開。作為一名普通的一線教師，能夠在這里發(fā)言，我感到很是榮幸。這次教代會的召開是全校的一大喜事。我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！向默默工作在第一線的各位老師們表示誠摯的.問候！
近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，老師的辛勤付出得到了學(xué)生家長的高度認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后進入中學(xué)也受到了中學(xué)老師的贊揚，為思進小學(xué)樹立了良好的口碑。
教代會是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的大會，正因如此，為了學(xué)校能夠進一步發(fā)展，教師能夠進一步成長，全體老師群策群力，提出了很多富有建設(shè)性的提案。學(xué)校教代會主席團聽取教師意見，認(rèn)真討論教師提案，最終確定教代會中心議題。教代會上，各位代表圍繞學(xué)校發(fā)展、教師待遇等中心議題各抒己見，展開了激烈的討論。教代會的的順利召開，教師的積極參與，充分體現(xiàn)了教代會的民主性和參與性。
我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和關(guān)心下，全體教師會以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，相互包容。把學(xué)校的榮譽、輝煌和自己的付出、貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。花草樹木因為雨露的滋養(yǎng)而更加美麗，人因為壓力的釋放、心情的適度調(diào)節(jié)而更加富有朝氣與活力，所以希望學(xué)校在條件許可的情況下，能夠讓老師走出去放松心情，開闊視野，讓思進這個團隊更有生命力和凝聚力。
相信有了我們的共同努力，思進小學(xué)的明天一定會越來越好！
祝各位代表身體健康，工作順利！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！在這金風(fēng)送爽，秋色宜人的日子里，我校二屆四次教代會勝利召開了！能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
本次教代會是深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進我校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會。本次教代會的召開是學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn)，是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取的大會，一次促進學(xué)校管理人性化、科學(xué)化，民主化的大會。在本次大會籌備期間，全校教師積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最大限度的貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量，唱響了一曲三十六中學(xué)全體教職員工共同管理學(xué)校的民主和諧之歌，進一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。
剛才，李校長的工作報告回顧了一年來我們所取得的`成就，同時也明確了建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展特色學(xué)校、全面管理樣板學(xué)校、對外交流開放學(xué)�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，為學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教育教學(xué)科研等各項工作的持續(xù)發(fā)展指明了前進方向。
過去的一年，是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長、趙書記為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全校師生精誠協(xié)作，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績，受到了社會各界的普遍關(guān)注和一致好評�？吹綄W(xué)校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動�？梢哉f學(xué)校的每一點進步，都凝結(jié)著在座各位同仁的汗水和無私廣博的愛心。作為這個充滿活力的和諧大家庭中的一員，我們感到無比的自豪和驕傲。
天水碧，染就一江秋色；德藝馨，再普育人新篇。新一年的教育教學(xué)工作又開始了，我們豪情滿懷，追求卓越，繼續(xù)秉承教師職責(zé)，弘揚奉獻(xiàn)精神，加強師德修養(yǎng)，爭做時代楷模。在這楓林如火、秋蘭飄香的時節(jié)里，引洪麟校長四句話，與各位同仁共勉。
一是育人為本。我們要以強烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以身執(zhí)教，以德育人，弘揚中華美德，不斷提升德育工作水平，充分利用主題班會和課余時間，以高尚的行為引領(lǐng)學(xué)生、感召學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成博學(xué)崇德、生動活潑的學(xué)習(xí)樂園，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。
二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實踐與創(chuàng)新能力為重點，不斷提升專業(yè)化水平，打造師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊伍，把學(xué)校建設(shè)成主動發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園，成為具有鮮明特色的師資隊伍先進校。
三是提高質(zhì)量。我們要進一步改變教學(xué)觀念，認(rèn)真專研教材，研究學(xué)生，進行切實有效的集體備課，對課堂進行充分的預(yù)設(shè)。在課堂教學(xué)中不斷提高我們的能力，提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，同時做好教學(xué)反思，完善教學(xué)模式，使課堂真正成為教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間交流互動，促進學(xué)生生命發(fā)展的“生命場”。
四是內(nèi)涵發(fā)展。我們要尊重學(xué)生個體，注重學(xué)生生命發(fā)展，把“博學(xué)、崇德、奠基人生”八字校訓(xùn)貫徹到教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中，多與學(xué)生、學(xué)生家長交流和對話，真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強度，而做出實實在在的貢獻(xiàn)，真正使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，學(xué)會生存，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！坝藶楸尽⒏母飫�(chuàng)新、提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”16字辦學(xué)理念，必將引領(lǐng)我們?nèi)袑W(xué)繼續(xù)走向勝利。回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責(zé)任同在。發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，我們才能更有發(fā)展；只有頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以本次大會為契機，同心同德，與時俱進，踏實進取，再創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)年度各項發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
各位同仁，站在教育這片神圣的沃土之上，我們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了收獲和希望；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦累與艱辛，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿園丁意，拳拳育人心。過去的，現(xiàn)在的，未來的，我們所有在座的各位都應(yīng)該去分享、去拼搏、去展望。同志們，我們有這樣一個有韌勁、有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體；有這樣一套科學(xué)、民主、催人上進的管理體制；有這樣一支樂于奉獻(xiàn)、積極進取、德藝雙馨的教師隊伍，我們堅信，三十六中學(xué)一定會越來越好！讓我們團結(jié)一心，攜手并肩、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，為三十六中學(xué)的美好明天而奮勇前行！
最后，祝本次大會圓滿成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂！
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
大家好！
能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表表示衷心的祝福！向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體同仁，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！接下來，我從三個方面說一下近一段時間以來，我的個人工作經(jīng)驗總結(jié)。
首先是關(guān)于班級管理。
老師們都知道，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的根本保證，而良好的課堂紀(jì)律離不開有效的班級管理。從多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，我覺得班級管理主要分為兩部分：一是管理學(xué)生，二是學(xué)生管理。至于管理學(xué)生，具體到一個班級來說，主要就是班主任和任課教師對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)生活的關(guān)心與管理，比如制定一系列的班規(guī)班約來約束學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并監(jiān)督其落到實處，以期達(dá)到預(yù)期的效果，但是我們畢竟分身乏術(shù)，很難做到事事時時監(jiān)督，況且，如果班主任老師或者任課教師不夠“強勢”的話，所制定的班級規(guī)章制定往往很難落到實處，對于這一點，很多老師可能深有體會。
鑒于此，我覺得，更重要的是第二點：學(xué)生管理。
這里的“學(xué)生管理”，指的是學(xué)生管理學(xué)生，也就是主要依靠班干部管理其他學(xué)生。因為他們在學(xué)校與同學(xué)朝夕相處，彼此非常了解，便于了解他們的心里動態(tài)，從而老師可以掌握管理班級學(xué)生的第一手資料，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，把可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。
記得xx小學(xué)和xx小學(xué)剛并校合班時，我任五年級的班主任，班里共有64名學(xué)生，雖然相比之下，不算是大班額，可我畢竟是第一次帶有這么多學(xué)生的班級，上課亂哄哄，紀(jì)律很難維持，又是剛剛并校合班，加上當(dāng)時學(xué)習(xí)有很多方面需要老師去整理，管理學(xué)生的時間很少，就讓各自原來的班長各管原來班里的學(xué)生，當(dāng)時真是一籌莫展，將過就過。直到兩個星期后的一天，一個班長來找我反映說：
到底我們倆誰是正班長，誰是副班長呢？總不能兩個都是正的吧？“兩個都是正的”？為什么不行呢？這時我靈機一動，心里有了打算，那就是把我班“化整為零，零而不散”。國慶節(jié)假期之后，我第一時間開了一個主題為：任勞任怨，幫助老師管理班級；無怨無悔，幫助同學(xué)共同進步的班會。首先把全班學(xué)生按照8排8列的形式排位，每一排的8個同學(xué)為一個小班，并且把先前物色好的8個學(xué)習(xí)較好，有責(zé)任心的學(xué)生分別安排在8個小班之中作為該班的班長，這樣我班就有了8個班長，他們不分正副，不但全權(quán)負(fù)責(zé)本小班學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)，還有權(quán)監(jiān)督檢查其他小班的班長和學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，處理不了的事務(wù)找老師處理。同時宣布：班長在管理紀(jì)律時，即使當(dāng)時是班長錯了也不能辯解，先無條件服從，有問題課下或事后一起找老師解決。這樣做雖然有失偏頗，但是事實證明是對的。
“親其師而信其道”，接下來的時間里，我放下所謂的老師的“架子”，盡量抽時間把自己融入到學(xué)生中去，課間跟學(xué)生一起玩，陪學(xué)生一起跳，同他們一起“鬧”，這樣久而久之，學(xué)生和我沒有了師生間的距離，卻多了朋友間的理解與親近，他們在我面前敢說心里話，毫不夸張地說他們真的把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)上的.朋友，玩耍時的伙伴：上課時有板有眼，認(rèn)真聆聽。下課時，無拘無束，盡情放松。漸漸的，紀(jì)律越來越好，學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升，令人欣喜。
說到我的教學(xué)成績，說實在的，雖然近兩年來，考試成績屢次名列前茅，但是欣喜之余，更多的是慚愧，由于種種原因，使得村小的語文和數(shù)學(xué)課占據(jù)了音體美的時間，也就是說，成績是用犧牲學(xué)生的其他課時間拼出來的，關(guān)于這一點我正想辦法改變，這可能影響考試成績，但我覺得是值得的，也更對得起孩子們。在此，我也真誠地祝福學(xué)生們明天會更好。同時，作為學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員，在中心校和馬校長的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊工作也取得了一定的成績，但更多的是不足，今后一定不斷學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與愛護，感謝各位老師的關(guān)心和幫助。最后祝大會圓滿成功！謝謝。
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤�，還請各位多多指教！
作為學(xué)校的一名老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的'每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多，正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅徒弟們：
大家晚上好！
今晚我很榮幸地作為青藍(lán)工程師傅代表發(fā)言，心情很激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。心里是忐忑不安的，因為我從事教育教學(xué)工作的時間也不算很長，相對于剛工作一兩年的老師來說，只不過工作的年頭長了些，遇到的學(xué)生多了些，經(jīng)歷的事情多一些而已�！扒嗨{(lán)工程”是我校全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。學(xué)校組織師徒結(jié)對，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視和殷切期望，同時也促進了老教師進一步發(fā)展。以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高是青藍(lán)工程師徒結(jié)對的重要目的。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，正所謂教無止境，學(xué)無止境，我們深知我們雖有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但也有不足，青年教師有充沛的`精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，師傅在成就徒弟的同時，也提高了自己。在青藍(lán)工程活動中，我將和年輕教師互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補短，優(yōu)勢互補，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
今天我代表所有的師傅們，向?qū)W校和徒弟們鄭重承諾：我們一定會在不斷提高自我的同時，帶動徒弟的發(fā)展，在生活上關(guān)心徒弟，在工作上幫助徒弟。作為師傅，我們一定自己首先做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一位個學(xué)生。并且做一個誠實的`人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師很好的進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)各個方面，我們一定做到首先自己認(rèn)真完成，追求盡善盡美，起到榜樣的作用，同時指導(dǎo)、督促徒弟在各方面工作中都能高質(zhì)量的完成。讓徒弟多聽自己的課，起到指路、示范的作用，也多聽徒弟的課，及時指出課堂中的不足。在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等方面對徒弟毫無保留。盡自己所能，全面關(guān)心和指導(dǎo)徒弟。為我校的青年教師培養(yǎng)工程貢獻(xiàn)我們最大力量。
還要補充一點，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞备螞r，在我們四中這個師者薈萃的學(xué)校里，善教善導(dǎo)者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng)，更應(yīng)該向周圍的老師虛心請教，這樣才能吸取眾家之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情喚熱情。今天的師徒結(jié)對，明天定會結(jié)出豐碩的果實！
謝謝！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。首先，請允許我代表我們所有的新教師向為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意！
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但同時，我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬等等�？傊�，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“青藍(lán)工程”——“師徒結(jié)對”的活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的`大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將光明小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)技術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師父學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
在未來的教育教學(xué)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教材、教法，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，提高我們自身的'教育教學(xué)能力，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
我相信，我們這些新教師一定不會辜負(fù)師父的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會在這“三尺講臺”上實現(xiàn)我們自己的人生價值！
最后，請允許我再一次代表所有的新教師向一直關(guān)心我們健康成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
今天，學(xué)校安排我作為班主任導(dǎo)師代表發(fā)言，在此深感榮幸，同時也很惶恐。其實，對于班主任工作，在座的不少班主任老師更是經(jīng)驗豐富，愛生如子，業(yè)績突出，他們才更應(yīng)是我等今后需要不斷努力學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾年，作為一名老班主任，我欣喜地看到我校的發(fā)展一年比一年好，一中的知名度也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要有一批好的班主任隊伍。所以，這次學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，主要目的就是為了讓新班主任能夠在充足的陽光下健康、迅速地成長，掌握好管理班級的成熟策略，成為一名優(yōu)秀的班主任。
今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。相信我們所有在場的.師傅們都有同感：能給充滿活力的青年班主任教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，也是職責(zé)。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上，在班級管理上都要做出表率。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新班主任教師，在新班主任教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
作為一名班主任，要做一個有“心”人。首先要有“愛心”，以你的“誠心”去換取學(xué)生的“真心”。我覺得在以下的幾個方面需要積極努力。
1、班主任應(yīng)“用心”經(jīng)營班級工作：要切實地進行班級制度的貫徹與落實；要重視班級干部的精心培養(yǎng)；要注重對特殊學(xué)生的管理及關(guān)愛；對問題學(xué)生要敢管，善于管；并真心呵護特困生。
2、班主任要“勤心”抓好班級學(xué)生的各科成績：要指導(dǎo)學(xué)生訂立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo)；對于取得的成績要善于及時進行總結(jié)表彰。
3、班主任要“盡心”開展家校聯(lián)系工作：平時加強與學(xué)生家長的聯(lián)系；組織好家長會并教育好家長，其實我們的學(xué)生家長也大多需要班主任去進行教育指導(dǎo)的。
4、班主任要“熱心”組建團隊，加強與各任課老師的聯(lián)系：合作才能共贏，班主任是班級各任課老師聯(lián)系的紐帶，也是任課老師與學(xué)生甚至家長們聯(lián)系的紐帶。
總之，班主任應(yīng)積極開動腦筋，不斷學(xué)習(xí)，多多付出，那樣班級的各項任務(wù)一定能順利得以完成，班級的共同目標(biāo)才能順利得以實現(xiàn)。
教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此“幫帶”是相互的，我們每位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。希望我們在今后的工作中共同探討最適合學(xué)生的班級管理辦法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 9
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸今天能夠參加這次“師帶徒”結(jié)對儀式，更榮幸的是能夠作為徒弟代表發(fā)言。在此，請允許我代表所有拜師的青年教師向為我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
從跨入汾陽二中開始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在的很多不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理能力有待增強。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識相比，與班主任的職責(zé)相比，都還有太多的'差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在師傅們的帶領(lǐng)下，盡快勝任目前的工作，早日挑起為我校發(fā)展做貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。
對于我們來說，在教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。我們只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報答學(xué)校及師傅們對我們的期待；只有教學(xué)相長，博采眾長，未來我們才能在這三尺講臺上一展風(fēng)采。
最后我代表全體青年教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：我們一定會在今后的工作中虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住機遇自己加壓，克服放松的態(tài)度，執(zhí)著追求、開拓創(chuàng)新，盡快成長為教師隊伍中的骨干力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和師傅的栽培，為我校爭光。
在此，我再次代表全體青年教師衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)、校教務(wù)處以及師傅們的關(guān)懷與培養(yǎng)。
謝謝大家！謝謝！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
今天，我能在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱號使我油然而生慚愧之感�；仡櫴吣甑慕虒W(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點滴的成績，但我仍感還有很多不足與遺憾，也許正是由于師傅這一稱號，才讓人覺得它是一種壓力更是一種動力，讓人不斷去追求，去進取，去完善自我。
回想起我的成長經(jīng)歷，缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身發(fā)展為最高目的，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動！正是因為有了這樣一批愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！
他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著我們。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無私的職業(yè)道德，嫻熟高超的專業(yè)技能，勤奮務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標(biāo)。
學(xué)無際涯，教無止境。如今，“教學(xué)相長”已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過程中師生之間互動、共同進步，然而我覺得它更能形象的`說明我們指導(dǎo)教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即：教育、教學(xué)技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動，讓我們師徒深深的體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個“紅娘”把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，為了教學(xué)上的問題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛心，一腔熱情，一番抱負(fù)也時刻激勵著我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時也覺得自己肩上又多了一份責(zé)任！
我們愿抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在倉中這個充滿親情的大家庭里互相學(xué)習(xí)，取長不短。在學(xué)校為我們營造的濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中，勤思苦練，爭當(dāng)教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進一步提高自己的教育教學(xué)成績！為學(xué)校四星級創(chuàng)建，為倉中的可持續(xù)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能以師傅代表的身份在這里發(fā)言。相信在場的所有師傅都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任、囑托和榮幸；更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。作為師傅，也是從新教師的階段走過來的，回憶起自己初為人師的時光，我們也曾感到過迷惘、彷徨，甚至是無從下手、無能為力。
在我剛走出大學(xué)校門參加工作的那一年，對我?guī)椭畲蟮挠袃晌焕蠋�，雖然當(dāng)時沒有現(xiàn)在這種拜師儀式，但在我心中他們永遠(yuǎn)是我的師傅：一位是科組長馬老師，她經(jīng)常來聽我的課，在課堂藝術(shù)、駕馭課堂能力方面給了我非常重要的指引；另一位是江副校長，上每一章新課前，他都會跟我講該如何把握重點、突破難點，感覺有點像教學(xué)生一樣。當(dāng)然，江校長的每一節(jié)新課我都會去聽，收獲也不少。有一次，他對我說：你呀，要想進步，只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這句話對我打擊很大，觸動也很大。打擊大是因為在校長看來，我除了聽他的課，沒做什么能讓我的課堂有進步、變得精彩的努力；觸動最大是讓我意識到還有很多地方需要學(xué)習(xí)，該朝哪個方向去努力。另一件讓我觸動很大的事就是被我的一位初中老師教訓(xùn)：那時我對教材非常不熟悉，知識間不能建立起很好的'聯(lián)系，備課要花很多時間，還經(jīng)常利用午休時間備課，搞得身心疲憊，心情郁悶，于是向一位關(guān)系比較好的初中老師訴苦，說我好累，如果我能像江副校長一樣就好了，對教材了如指掌，不用備課隨時隨地都能上課。結(jié)果不但沒得到安慰，還被教訓(xùn)了。我的老師說：你怎能有這樣的思想？人家教了多少年你教了多少天？人家付出了多少心血你知道嗎？才剛走出校門的大學(xué)生你就想偷懶？趕緊去看課程標(biāo)準(zhǔn)、熟讀教材，看專業(yè)的雜志，提升自己的專業(yè)水平，十年后再來跟我討論這個問題！那時雖然被訓(xùn)，心情有些不爽，但還是很感謝我這位老師，他及時給我糾正了航向。來到大嶺山中學(xué)以后，當(dāng)時參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，科組的薛老師、溫老師等不厭其煩地幫我磨課，甚至連講課的過渡語句和語氣都作了細(xì)致的指導(dǎo)。感恩我生命中遇到的這幾位良師，正是因為有了他們的指導(dǎo)和幫助，我少走了很多彎路，成長得更快。
從教十多年后，我成了別人的師傅，去年跟我結(jié)對的青年教師有陳浩佳老師和莫潤興老師，我深入到兩位年輕老師的課堂，聽他們講課，看得出來，他們的基本功都很扎實，比我當(dāng)年好太多了。尤其是陳浩佳老師，課講得生動，深受學(xué)生歡迎，入職一年，教學(xué)成果有：三篇論文、兩篇案例，四個微課、一份高考原創(chuàng)命題，評比后獲得的名次有省二三等獎、市一二三等獎。這些成績的取得，充分體現(xiàn)了一個青年教師的努力、上進和實力。此外，與溫梅芳老師結(jié)對的殷杰欣老師，三年來，能堅持每年寫論文、做微課、做課件等，所獲得的市級獎項達(dá)10項。與陳小平老師結(jié)對的何青霞老師，三年來獲得的省市獎項超過20項，昨天下午還參加了第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中學(xué)地理初賽終評比賽，能進入終評比賽的老師全市只有7人，除青霞外，其余的老師都上過5輪高三，經(jīng)驗非常豐富，而青霞只上了一輪高三且只有三年工作經(jīng)驗，能擠進5輪高三的團隊，由此可見她的實力已遠(yuǎn)超同齡人。以上成績的取得，滲透了他們無數(shù)的精力和血汗，比如高考原創(chuàng)命題比賽，陳浩佳老師利用寒假時間找學(xué)術(shù)論文、整理素材、推敲設(shè)問，開學(xué)后又利用晚上的時間來打磨；又比如省青賽中學(xué)地理初賽初評，在幾天內(nèi)要完成微課的選題、設(shè)計、制作，何青霞老師熬了幾個通宵；初評順利通過，進入終評，意味著又進入了“熬夜掉肉”的階段，比賽前一個晚上她又沒覺睡，比賽完后見她有點虛脫，此情此景，既讓人心疼又心酸。所以成功的背后是無盡的付出，一分耕耘，不是一分收獲，對耕耘的付出永遠(yuǎn)都比收獲要多得多。
青年教師們，無論是你們選擇了教育，還是教育選擇了你們，如今，你們已經(jīng)行走在嶄新的教育之路上。這是一條鋪滿鮮花的朝圣之路，也是一條布滿荊棘的探索之路，需要用你們的熱情、你們的睿智、你們的執(zhí)著去演繹和超越。
最后，作為師傅代表想對你們說：滴水穿石并非力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。師傅領(lǐng)進門，出彩靠個人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
上午好!
今天我很榮幸地站在這里代表所有的師傅們發(fā)言，在此我代表所有的師傅發(fā)自內(nèi)心地感謝院領(lǐng)導(dǎo)，在我院開啟”青藍(lán)工程”即”良師優(yōu)徒”活動中，為我們提供教學(xué)互長的機會，下面我的發(fā)言分三個方面。
一是談一下對師傅的理解。唐代文學(xué)家韓愈早在《師說》中就言道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，意思是傳播道理、教授課業(yè)和解答疑惑。我個人理解，“傳道”更重于授業(yè)解惑，因為這其中還包含著傳播做人做事的道理。做為師傅不僅言傳更應(yīng)身教，做師先做人，正所謂：“經(jīng)師易求，人師難得”。
雖然現(xiàn)在不像過去那樣正規(guī)正矩的師徒關(guān)系，但實際在我們每個人的一生當(dāng)中都有在某個方面讓我們受益終生的老師，我想在座的各位也不例外，都有幫助過自己成長的未稱為師傅的師傅。所以我院今天在此啟動“青藍(lán)工程”，不僅給我們各位師傅的.職業(yè)生涯畫上了濃墨重彩的一筆，與此同時，對我們也提出了高標(biāo)準(zhǔn)、新要求。我們一定會以今日的帶徒之情回報昔日的從師之恩。
二是代表師傅們對徒弟們說兩句話以共勉。首先，孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛�。所以請徒弟們一定要記住弟子不必不如師，師不必賢于弟子，一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，希望徒弟們比師傅們做得更好、更優(yōu)秀，讓我們共有芬芳，并肩綻放。第二句話就是希望徒弟們記住如下十五個字，它出自于《禮記》：“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。
三是代表師傅們表個態(tài)。師傅們當(dāng)中年長的居多，借用清代詩人龔自珍的詩句表達(dá)對徒弟們的關(guān)切之心，厚愛之意，那便是：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，沒想到做了那么多年徒弟的我，今天也成了師父，真是“十年媳婦熬成了婆了”。更沒想到是能十分榮幸的作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很忐忑，因為我覺得自己就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長。
時間飛逝，一晃我參加工作已13年，在這13年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅，實際上自己也有許多方面需要提高。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學(xué)生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的'關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶平同進步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、青年教師、老師們：
大家下午好！很榮幸作為“青藍(lán)工程”師傅代表在這里發(fā)言，我是高二年級英語備課組長李燕老師。首先恭喜各位獲獎的青年教師，祝賀你們光榮地出徒了。
歷時一周的高二年級青年教師匯報課大賽圓滿結(jié)束。本次活動安排緊張有序，成果顯著，無論領(lǐng)導(dǎo)、評委、師傅還是徒弟，大家都認(rèn)真對待、盡心盡力，讓我看到了東方中學(xué)教師勵精圖治，精益求精的拼搏精神。
本次大賽，高二年級27位青年教師在師傅們的傾情指導(dǎo)下，為匯報課做了精心的準(zhǔn)備。賽前，他們?nèi)σ愿埃磸?fù)磨課，精心設(shè)計教案、學(xué)案、課件，備學(xué)生、備教材、備教法，可謂煞費苦心。有時為一個教學(xué)環(huán)節(jié)苦思冥想，為一個教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)教師反復(fù)磋商。辦公室滿是大家探討而忙碌的身影，讓我看到了青年教師身上抗壓前行的韌勁。課堂上，他們通過精彩幽默、富有感染力的語言，大方自然，優(yōu)雅嫻熟的教態(tài)，輕松講解，把各自的教學(xué)特色展現(xiàn)得淋漓盡致，這充分展示了青年教師的日益成熟的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點，也證明青年教師極具培養(yǎng)潛力，同時也表明了各位師傅指導(dǎo)有方。我相信他們通過這一年多的教學(xué)實踐，以及本次大賽的歷練一定收獲頗豐，為今后的教育教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。
回顧此匯報課比賽過程，我們也看到三位校長身先士卒，現(xiàn)場聽課，全程參與，給青年教師很大的鼓勵與支持；各位評委老師在自身工作量沒有減少的情況下，克服重重困難，積極調(diào)課，理科聽課11節(jié)，文科聽課達(dá)16節(jié)，付出了艱辛的勞動；龐占宏主任和張偉偉主任事無巨細(xì)的安排以及班主任的傾情配合使大賽順利進行；各備課組賽后及時評課、充分交換意見，指出優(yōu)點，也提出改進的合理化建議，幫助年輕人成長；其他級部教師積極參與聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步；還有各匯報課做課班級可愛的同學(xué)們的激情參與，主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，都給人留下了深刻印象。正是這些方面的聯(lián)動配合，點點滴滴，組成了東方中學(xué)高中部老師們積極進取，昂揚奮斗的生動畫面，細(xì)細(xì)想來讓人倍感溫馨動容。
對青年教師們，我還想說的'是每一段刻苦奮斗的歲月都是值得紀(jì)念的，每一次浴火淬煉的歷程都是值得期待的，你們是東方中學(xué)未來的希望和生力軍，希望你們以此次大賽為契機，繼續(xù)專研教育教學(xué)，精進自己、提升自己。珍惜我們的師徒緣分，記住那些在你前進道路上扶持你、給你溫暖的人。同時要珍惜東方中學(xué)這個看重人才、重用人才的平臺，讓我們在未來可期的美好日子里，攜手合作，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
教代會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
錦云點染夢飛翔，金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時節(jié)，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。
回首為師路，匆匆十五載�；叵氤醯侵v臺那年，挫折連連，困惑種種，每每此時，皆是前輩，指點迷津，一樁一樁，歷歷在目。當(dāng)我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她們娓娓道明，細(xì)細(xì)勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當(dāng)我對學(xué)生不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時，她們好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，給予我教育的智慧；當(dāng)我教學(xué)有疑惑時，她們慷慨傳授教育的方法，監(jiān)督我不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐；當(dāng)我參加各級賽課時，她們幫我設(shè)計教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況。所以說，是前輩們引領(lǐng)我走上教師專業(yè)成長的道路。如今，我愿意把這“老帶新”的傳統(tǒng)傳承下去……
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我們簽訂的結(jié)對協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此，我和昕穎老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的.學(xué)習(xí)旅程，在語文教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，同心合力，相互學(xué)習(xí)，取長補短，互幫互助！我們會一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí)；我們會認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課；我們會及時反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們會重視每一次教研活動，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認(rèn)識和實踐能力。
最后，我想說：沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。但是，我們堅信：水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。謝謝大家！
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