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高中班會(huì)班主任發(fā)言稿（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高中班會(huì)班主任發(fā)言稿（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中班會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位同學(xué)：
大家好！
很高興認(rèn)識(shí)大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個(gè)班級(jí)，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下，去努力的學(xué)習(xí)，去遵守好紀(jì)律，去讓自己在這一學(xué)期里面都是有收獲的。
首先我也是希望大家都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣是可以讓大家受益終身的，而習(xí)慣的養(yǎng)成也是需要大家日積月累的去做好，好的習(xí)慣不但是能讓大家的學(xué)習(xí)更加的輕松，同時(shí)也是能讓大家在面對(duì)壓力的時(shí)候，能更加的承受的住，在這一學(xué)期，我也是會(huì)重點(diǎn)的來(lái)培養(yǎng)大家一些好的習(xí)慣，當(dāng)然有些同學(xué)已經(jīng)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)還需要繼續(xù)的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團(tuán)結(jié)在一起，共同的去進(jìn)步。大家目前也是高中的階段，是要打好基礎(chǔ)，要去為以后高考做準(zhǔn)備的，而習(xí)慣的養(yǎng)成，我想從小學(xué)到而今老師都是講過(guò)很多次的，的確這是非常重要的一個(gè)事情，只有習(xí)慣好了，那么也是不容易懶散，不容易遇到事情就堅(jiān)持不下去。
除了養(yǎng)成好的習(xí)慣，也是希望大家都是能做一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然是有我們老師的監(jiān)督，但是也不是時(shí)刻都是監(jiān)督著大家的，同時(shí)以后進(jìn)入到大學(xué)，進(jìn)入到社會(huì)，也是沒(méi)有了別人來(lái)監(jiān)督大家，都是要靠大家的自覺(jué)，自己做的如何，就是如何，沒(méi)有別人來(lái)指點(diǎn)，來(lái)糾正，所以在學(xué)習(xí)方面，我也是希望同學(xué)們更加的.自覺(jué)，只有自覺(jué)地去做了，其實(shí)你對(duì)于學(xué)習(xí)也是會(huì)更加的主動(dòng)，不再只是被動(dòng)的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是可以讓大家對(duì)于學(xué)習(xí)有自己的安排，有自己的計(jì)劃，能更清楚自己要做的什么樣的地步，就需要如何的去做。
對(duì)自己的行為去負(fù)責(zé)，同學(xué)們，你們已經(jīng)是高中了，都是有了自己的主見(jiàn)，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的夢(mèng)想，會(huì)為了自己的未來(lái)而去努力，同時(shí)我也是希望大家在日常之中不管是學(xué)習(xí)或者生活，做事都是要對(duì)自己去負(fù)責(zé)的，如果你課堂沒(méi)聽(tīng)課，那么就得自己負(fù)責(zé)，成績(jī)的落后也是那些原因，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動(dòng)，更加的對(duì)自己未來(lái)去有一個(gè)判斷，而不是時(shí)刻的要靠老師們來(lái)監(jiān)督，同時(shí)我也是希望大家都是努力的，都是為了未來(lái)而去奮斗的，我也是會(huì)盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作。謝謝！
高中班會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一 7班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎與感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
一．班級(jí)的基本情況介紹。（簡(jiǎn)單處理）1男女比例，入班成績(jī)，住校生人數(shù)，2班干部課代表名單等。 3任課老師介紹，樹(shù)立威信：學(xué)科姓名電話等。 在和老師交流時(shí)，盡量不要短信聯(lián)系，能當(dāng)面交流就比電話聯(lián)系效果好。很多老師不習(xí)慣、不擅長(zhǎng)寫(xiě)短信，并且書(shū)面信息太少，浪費(fèi)時(shí)間。盡量在上班時(shí)間交流，很多老師下班后有家庭孩子需要照顧。盡量過(guò)一段時(shí)間再交流，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)很多問(wèn)題沒(méi)有暴露，尤其是個(gè)別科目，班多課少，人名對(duì)不上號(hào)，有個(gè)熟識(shí)過(guò)程。4.留下真實(shí)的電話，將來(lái)有些繳費(fèi)情況，成績(jī)反饋，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，都需要溝通。學(xué)生可能因?yàn)楹ε屡u(píng)不通知家長(zhǎng)，或者虛報(bào)繳費(fèi)數(shù)字等，需要您知道。5.我們的班級(jí)格言明志 靜處 慎思 勤學(xué) 敬竟 靜凈 讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?任何成功的背后，都有良好的習(xí)慣 盡力而為只是慰己欺人，竭盡全力方能走向成功。 給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒
二、高中特點(diǎn)和學(xué)校所做工作：
�。�1）要堅(jiān)持努力拼搏，并絲毫不能懈怠。有的家長(zhǎng)總是拿初中孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到高中，認(rèn)為初一初二可以松一下，玩一玩，不要那么苦，到初三拼一拼也可以考上定西一中。那么在高一高二也可以松一松玩一玩，到高三再努力拼一拼。在此，我提醒各位家長(zhǎng)，我們的孩子和我們自己都不能有這種想法。想想看，你用一年備考，而別人卻用三年備考，哪個(gè)的效果好是顯而易見(jiàn)的。因此，這三年必須有充分的思想準(zhǔn)備，要有吃苦的充分準(zhǔn)備，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。決不能有絲毫的僥幸和絲毫的懈怠。
�。�2）面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理中，分階段各有側(cè)重：高一年級(jí)主要是培養(yǎng)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。高二年級(jí)重在學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，和理想教育，防止分化。高三重在心理素質(zhì)和奮斗精神的培養(yǎng)。
因此在高一階段，我們采取了一系列的措施，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：
一是良好的作息習(xí)慣，規(guī)定每天早自習(xí)，中午2:00,晚上學(xué)生必須到校，也就是預(yù)備鈴響學(xué)生必須在教室里準(zhǔn)備上課。不準(zhǔn)提前下自習(xí)，尤其是第二節(jié)晚自習(xí)一分鐘都不得提前下，一律以下課鈴響為準(zhǔn)。
二是良好的紀(jì)律習(xí)慣，每天都有年級(jí)管理人員、學(xué)生會(huì)干部值班，查看各班自習(xí)課的紀(jì)律情況，打分，作為班級(jí)量化考核評(píng)比的依據(jù)。
三是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，，著重強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)，要做到會(huì)質(zhì)疑，會(huì)舉一反三，會(huì)積累，會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，這當(dāng)然是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
四是良好的考試習(xí)慣，不浪費(fèi)考試期間的時(shí)間，將考試外的時(shí)間安排自習(xí)，有老師到班，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，
五是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生會(huì)每天檢查各班衛(wèi)生情況，督促整改。學(xué)生宿舍每天有生活老師檢查評(píng)分，年級(jí)組將定期抽查宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律。
六是良好的著裝習(xí)慣，學(xué)校統(tǒng)一配置了校服，目的是要學(xué)生養(yǎng)成不攀比，節(jié)約的好習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，本年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)初見(jiàn)成效。我們還會(huì)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考進(jìn)了一中也不一定能進(jìn)理想的大學(xué)。
三、班級(jí)成員的近期表現(xiàn)與問(wèn)題
1、好的方面……絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出色
2、存在問(wèn)題：存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣 讓人寢食難安，坐臥不寧。
�。�1）首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。 要自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是私事。早上到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課注意力不集中，思路不能跟著老師走，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白只是照抄答案完任務(wù)，或者只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。語(yǔ)文自習(xí)作業(yè)完成后就看數(shù)學(xué)書(shū)等。 高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們老師在這方面狠抓，也請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)的情況。
（2）有極少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念還有待加強(qiáng)，早上、中午、晚上遲到的現(xiàn)象存在，自習(xí)課學(xué)習(xí)的自覺(jué)性欠缺，聽(tīng)mp3mp4的、玩手機(jī)的、玩游戲機(jī)的、玩電子詞典的也偶爾發(fā)生。在寢室里不遵守紀(jì)律，缺寢不請(qǐng)假的、說(shuō)閑話的現(xiàn)象也依然存在。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，盡量不要給孩子手機(jī)甚至游戲機(jī)。
（3）有少數(shù)學(xué)生的意志力有待鍛煉，遇到一點(diǎn)點(diǎn)曉困難就要請(qǐng)假休息，甚至要求家長(zhǎng)給老師請(qǐng)假，有的家長(zhǎng)還居然撒謊請(qǐng)假，這肯定不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
（4）故意污損環(huán)境，比如在年級(jí)三樓的黑板上亂抹亂畫(huà)，這也需要家長(zhǎng)們配合教育。
�。�5）在教室里為手機(jī)、電燈等充電，這是學(xué)校禁止的`，我們?cè)诎鄷?huì)課也著重強(qiáng)調(diào)了。一旦發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。今天早自習(xí)我到教室檢查，沒(méi)收了一些正在充電的手機(jī)mp3mp4，家長(zhǎng)們請(qǐng)想一想，孩子一大早就給手機(jī)等充電意味著什么？
（6）忘記關(guān)門(mén)，晚上熄燈后講話說(shuō)笑
四、了解孩子的心理特點(diǎn)
孩子的心理容易出現(xiàn)的問(wèn)題：
1，感覺(jué)受冷落。高初中師生關(guān)系問(wèn)題，更多關(guān)注精神成長(zhǎng)，對(duì)生活方面確實(shí)不如初中小學(xué)幼兒園時(shí)期�，F(xiàn)實(shí)決定了只能適應(yīng)老師講課風(fēng)格。
2、重新定位。大部分忙、部分累、小部分吃力沮喪，正常情緒。好些學(xué)生上高中時(shí)第一次考試也是倍受打擊。心理落差很大，越往上優(yōu)秀同伴越多，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，自己就可能越普通，因此要及時(shí)調(diào)整心態(tài)重新定位。
3、打小算盤(pán)、不健康競(jìng)爭(zhēng)。有三年時(shí)間努力趕上，同學(xué)不是你死我活的關(guān)系，而是伙伴，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在全甘肅省，乃至全國(guó)。
4、吃初中老本，愛(ài)搞突擊。高中知識(shí)量大，作業(yè)量大，知識(shí)系統(tǒng)化，更注重能力，初中死記硬背臨考前突擊的辦法行不通。教育孩子 提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)。 尤其是理科如物理數(shù)學(xué)等，一節(jié)課跟不上，就會(huì)一直趕不上，惡性循環(huán)。
5、克服情緒化。對(duì)老師有意見(jiàn)，就放棄學(xué)科。討厭和尚就不能看見(jiàn)寺廟；喜歡某科老師就只學(xué)一門(mén)，愛(ài)屋及烏，造成偏科。學(xué)習(xí)畢竟是自己的事，總分決定成績(jī)。
6、沉溺在對(duì)初中的美好回憶中，不能接受新的班級(jí)。每個(gè)老朋友都曾經(jīng)是陌生人，同學(xué)就是為了告別的聚 會(huì)，很多美好是因?yàn)槔_(kāi)了距離。
五、家長(zhǎng)配合：（具體--抽象）
1、讓孩子按時(shí)上學(xué)，回家，有事及時(shí)告知家長(zhǎng)老師，要讓孩子知道他的安危背后是無(wú)數(shù)人的關(guān)心，要學(xué)會(huì)感恩。
2、安全第一 。交通安全 用煤用電安全等 孩子請(qǐng)假回家后家長(zhǎng)通知我，防止孩子到處流蕩，造成管理真空，社會(huì)不是桃花源。如有必要，適當(dāng)給孩子補(bǔ)課，別開(kāi)頭就落下，不好趕。不要回家后先是瘋玩，最后一刻狂補(bǔ)作業(yè)，養(yǎng)成完成作業(yè)再娛樂(lè)的習(xí)慣。
3、 關(guān)注孩子精神成長(zhǎng)，多關(guān)心生活，不要頻繁過(guò)問(wèn)成績(jī)，讓孩子成為實(shí)現(xiàn)自己理想的工具。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。與老師保持經(jīng)常的聯(lián)系與溝通，不能只關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù)，在班級(jí)、年級(jí)所處的位置。最好詢問(wèn)孩子在學(xué)校的思想品德表現(xiàn)，能不能積極參加學(xué)校所 組織的各項(xiàng)活動(dòng)和公益勞動(dòng)，與同學(xué)能否和諧相處等等。
4、如有特殊要求，例如難言疾病、心理缺陷等，家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知我。 諸如視力一類(lèi)，教育孩子本人主動(dòng)找老師，自己的權(quán)益必須自己爭(zhēng)取。班主任兼語(yǔ)文教師的雙重身份，有利用周記及時(shí)了解學(xué)生情況的客觀優(yōu)勢(shì)。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。不能單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就 盲目斷定孩子“不行” 。過(guò)高的期望只能導(dǎo)致失望。高中階段是孩子們充滿夢(mèng)幻，愿景多彩的時(shí)期，也是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望之火熊熊燃燒之時(shí)。常言道，難能可貴平常心。因此，作為高中生的家長(zhǎng)必須從一開(kāi)始就擺正自己的心態(tài)，角色不能錯(cuò)位，要圓上自己當(dāng)年未能圓成的夢(mèng)。從而強(qiáng)制孩子沿著自己代他選定的道路去奮斗。正確地評(píng)估自己的子女，科學(xué)地預(yù)期孩子的發(fā)展趨勢(shì)。我們認(rèn)為，只要孩子身心健康，品行端正，具備一定的綜合素質(zhì)，將來(lái)能自立于社會(huì)，找到適合自身發(fā)展的人生坐標(biāo)，就是家庭教育的成功。如果脫離孩子的實(shí)際情況， 望子成龍、望女成鳳的心情太切，用過(guò)高的期望目標(biāo)硬逼著孩子一定要考取名牌大學(xué)，熱門(mén)專業(yè)，只能使他們背上沉重的負(fù)擔(dān)，造成孩子的心理逆反，逼得孩子身心俱傷，從而厭學(xué)，甚至更嚴(yán)重的后果。
6、有耐心等待孩子成長(zhǎng)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，肯定進(jìn)步。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否在升降周期內(nèi)，是否處于困頓過(guò)渡期，原因是什么。比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
7、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。管理是嚴(yán)肅的愛(ài)。 每個(gè)規(guī)定都有合理的設(shè)置理由。自由不是無(wú)法無(wú)天，而是帶著鐐銬跳舞。我們要讓學(xué)生明白：“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓“，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，他們會(huì)無(wú)意識(shí)的屏蔽掉信息。
8、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。不要?jiǎng)虞m找領(lǐng)導(dǎo)告狀。要求應(yīng)該談到明處。學(xué)校是社會(huì)的有機(jī)組成部分，家庭教育，社會(huì)環(huán)境，媒體信息都在塑造人，學(xué)校教育不是全能全部。家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平 有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，要堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
9、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。有些繳費(fèi)情況我會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)。北京人大附中曾經(jīng)有學(xué)生都考上大學(xué)了還不知道父母具體職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母總是對(duì)她說(shuō)家境一般等信息。
10、教會(huì)孩子一些做人處事的原則方法和技巧，主動(dòng)釋放善意，從積極一面評(píng)價(jià)別人。別人不是為了讓我們看著順眼才來(lái)到這個(gè)世界的。你習(xí)慣不習(xí)慣，他就在那里。不在家長(zhǎng)面前說(shuō)同學(xué)壞話，因?yàn)榧议L(zhǎng)信息來(lái)源單一，偏信則暗，打官司還得有被告律師辯護(hù)呢。負(fù)面信息說(shuō)多了，自己就會(huì)將之變成情感的真實(shí)。有時(shí)孩子反映問(wèn)題我在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)根本不是事實(shí)，很多信息他有意無(wú)意屏蔽掉了。不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)守信的人。 班級(jí)氛圍要人際關(guān) 系簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸是成就不了大事的。謙讓后退不一定是自己錯(cuò)了。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
六、及時(shí)溝通。一個(gè)班70多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是無(wú)法面面俱到，照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對(duì)孩子的思想現(xiàn)實(shí)，采取有效、實(shí)際的措施，把門(mén)檻放低，把目 標(biāo)找準(zhǔn)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。最后，衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持。
尊敬的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)放心，定西一中高一7的每一位老師會(huì)秉承“勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)格要求，一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，充分發(fā)揮我們的敬業(yè)精神，真正把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，力爭(zhēng)給孩子每天進(jìn)步創(chuàng)造最好的條件。為定西一中教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為定西一中的發(fā)展做出不懈的努力。我也相信，在各位家長(zhǎng)的配合下，我們的孩子一定會(huì)揚(yáng)所長(zhǎng)、避所短，不斷彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步，也一定會(huì)駛向成功的彼岸！
謝謝各位！
高中班會(huì)班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家好！
自擔(dān)任班主任以來(lái)，我忙碌著、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著、快樂(lè)著。在這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)我的信任、關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝和我?jiàn)^斗在一起的任課教師。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的指正。
一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育
學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。為此，我們高一年級(jí)組三個(gè)班主任結(jié)合我校的具體實(shí)際，根據(jù)入學(xué)新生的基本情況，特別制定了《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》。俗話說(shuō)得好：粘禾草，糯禾草，全靠頭道打的好。入學(xué)初，我很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)、周末放學(xué)等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。
二、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親。記得去年快放寒假的一個(gè)夜里11點(diǎn)多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來(lái)是從宿舍打來(lái)的，張敏林同學(xué)患了急病，我及時(shí)趕到宿舍，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，還為其支付費(fèi)用近100多元錢(qián)，這一小小的舉動(dòng)讓全班學(xué)生深受感動(dòng)。
三、班主任工作要勤
我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得勤。也就是說(shuō)班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，又希望得到班主任的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個(gè)人愛(ài)好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無(wú)話不談的朋友。去年下期以來(lái)我堅(jiān)持每天到學(xué)生寢室去二次以上，查看他們的生活情況�，F(xiàn)在有事請(qǐng)假外出后，學(xué)生經(jīng)常念道老師何時(shí)能回來(lái)。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的.雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時(shí)，親自動(dòng)手示范；放學(xué)了，隨手關(guān)上門(mén)窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo)；既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異；既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；既要全面思考學(xué)生必須明白的大道理，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。
四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作，共同提高的意識(shí)和精神
俗話說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)幫。團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽(tīng)取來(lái)自他們的反饋意見(jiàn)，和大家一起分析存在的問(wèn)題、探討解決的方法，和大家一起暢說(shuō)班級(jí)管理之所見(jiàn)。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。特別是在任高一年級(jí)班主任以來(lái)，我得到了年級(jí)組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助，團(tuán)隊(duì)合作精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在此表示真誠(chéng)的感謝。
五、班主任得提高自身素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立良好形象。
作為班主任，要想做好班級(jí)管理工作，我認(rèn)為還得要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語(yǔ)話題等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象。這些年，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向年輕教師請(qǐng)教有關(guān)新教育理念，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。另外，我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果。
以上是我對(duì)班主任工作的一些粗淺體會(huì)，在今后的工作中我將繼續(xù)和各位同仁探討，繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。
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