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工作例會(huì)發(fā)言稿(精選13篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的工作例會(huì)發(fā)言稿(精選13篇),歡迎閱讀與收藏。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好,很榮幸領(lǐng)導(dǎo)能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們暢言心中所想、所悟,這既是對(duì)我們的肯定和重視,也是對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。走上新工作崗位的這一天使我們?nèi)松壽E發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的一天,也是真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的開(kāi)始。
新入公司的每一天都有新的感悟、新的啟發(fā),對(duì)于一名新員工來(lái)說(shuō),如何盡快適應(yīng)新工作環(huán)境、如何將所學(xué)更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中,是我迫切需要解決的問(wèn)題。下面請(qǐng)?jiān)试S我談一下對(duì)新工作的體會(huì):
首先,是深刻的自豪感和幸福感。能夠邁入龍浩集團(tuán)的門(mén)檻,成為浩利公司的一員,我感到無(wú)比的驕傲和自豪;而自從進(jìn)入公司的第一天,我就感受到這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖,特別是領(lǐng)導(dǎo)同事精心為我解決吃飯、住宿等問(wèn)題。其次,是工作崗位轉(zhuǎn)變的`不適應(yīng)感。走出部隊(duì)進(jìn)入地方公司工作,這是一個(gè)工作環(huán)境、工作崗位的轉(zhuǎn)變,也是對(duì)我工作能力新的考驗(yàn)。告別曾經(jīng)朝夕相處的戰(zhàn)友,接觸新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事,從新融入到一個(gè)全新的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,興許有些戀舊情懷。再次,是業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏的緊張感。公司安排我到行政管理崗位,擔(dān)負(fù)任務(wù)艱巨,工作性質(zhì)決定了我每天工作都必須高度集中精力,容不得半點(diǎn)疏忽,哪怕是一丁點(diǎn)的疏漏都可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不小的考驗(yàn)。
針對(duì)這些問(wèn)題,我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)使自己勝任本職工作:
第一、多看多想多問(wèn)多學(xué),不怕苦不怕累。作為剛走出軍隊(duì)大門(mén)不久的我來(lái)說(shuō),公司經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)都很欠缺,所以我一定會(huì)努力接受新觀(guān)念新知識(shí),拓展自己的視野,增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)水平,為能夠適應(yīng)工作需要而不斷努力。另一方面也要跟同事多交流多學(xué)習(xí),使自己盡快融入到新工作環(huán)境中去。
第二、認(rèn)真踏實(shí)細(xì)心。行政管理是集管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)于一體的特殊工作崗位,自己作為一名印章管理員來(lái)說(shuō),更是崗位特殊,責(zé)任重大。所以要認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事,踏踏實(shí)實(shí)工作,不毛躁不馬虎。管理工作沒(méi)有最好只有更好,只有扎扎實(shí)實(shí),注重細(xì)節(jié),做到大事不含糊小事不馬虎,才能確保工作少失誤、零失誤。
第三、要有責(zé)任心,作為一名管理員不僅要對(duì)公司盡職盡責(zé),也要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé),這樣大家才能齊心協(xié)力把工作做得更好,讓公司更上一層樓。
以上就是我的發(fā)言,如有不正之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,謝謝。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們:
大家好!我叫,是班班長(zhǎng)。今天,班組表彰會(huì)在這里召開(kāi),我代表班組長(zhǎng)做表態(tài)發(fā)言,感到無(wú)比的榮幸與自豪,作為一名班組長(zhǎng),在今后的工作中我將從以下幾方面抓好班組建設(shè)工作:
一是加強(qiáng)“雙述”活動(dòng)的推廣和深入學(xué)習(xí),強(qiáng)化職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的崗位規(guī)范操作和安全意識(shí),使每個(gè)人、每個(gè)崗位達(dá)到規(guī)范操作,高效的完成好班組承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù),在推動(dòng)礦井持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮生力軍作用。
二是全面夯實(shí)班組安全管理基礎(chǔ),樹(shù)立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的'工作作風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行“三大”規(guī)程,杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)班組管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和系統(tǒng)化,促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)。
三是全面推廣應(yīng)用“四項(xiàng)技術(shù)”,積極開(kāi)展“對(duì)照先進(jìn)找差距”活動(dòng),努力打造“五精”班組,創(chuàng)建“明星班組”,不斷提高班組管理水平。
四是立足崗位,大膽創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)班組職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力,全力開(kāi)展崗位創(chuàng)新活動(dòng),使班組成為礦井自主創(chuàng)新的不竭源頭。
加強(qiáng)班組建設(shè)是我們共同的責(zé)任和使命,讓我們共同努力,積極探索,勇于實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新”的企業(yè)精神,為打造“五精”管理樣板礦做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位人事行政經(jīng)理,大家早上好!
很高興參加三季度人力資源工作會(huì)議,再次與大家見(jiàn)面。應(yīng)金總、人力資源部李部長(zhǎng)之邀,今天就公司經(jīng)營(yíng)管理中“默默無(wú)聞”的行政管理工作與大家進(jìn)行交流、分享。
“默默無(wú)聞”并非說(shuō)我們行政管理的工作不重要,這樣形容大家應(yīng)該很清楚,它不同于業(yè)務(wù)部門(mén)直觀(guān)的業(yè)績(jī)指標(biāo),行政工作是貫穿日常管理始終,是一個(gè)展示窗口,它是通過(guò)我們不斷的深入細(xì)致的工作與努力,在管理細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。正因如此,行政管理工作作為保障、服務(wù)于公司運(yùn)營(yíng)的重要組成部分,在保證公司正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,始終扮演極其重要的角色。
而在座的人事行政經(jīng)理正是擔(dān)負(fù)起公司行政管理重要角色的人,我今天想要跟大家談到的正是目前各公司行政管理工作中需要加強(qiáng)的三個(gè)方面。
一、內(nèi)部信息傳遞
信息是公司內(nèi)部數(shù)據(jù)和事實(shí)的綜合表現(xiàn),是管理中必須注重的,也是支持公司領(lǐng)導(dǎo)的決定或者決策的依據(jù)。而信息正是來(lái)源于我們所展開(kāi)的溝通工作。
公司內(nèi)部信息簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),分為4個(gè)部分:
1、公司業(yè)務(wù)部門(mén)管理運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生的信息
這部分信息主要通過(guò)業(yè)務(wù)部門(mén)編寫(xiě)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)報(bào)表,以書(shū)面或會(huì)議形式對(duì)口上報(bào),帶有單一性;
2、對(duì)公司業(yè)務(wù)監(jiān)控所產(chǎn)生的信息
通過(guò)對(duì)公司業(yè)務(wù)管理的監(jiān)督與控制,從我們自身、人事行政管理的角度去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào);
3、突發(fā)事件(失誤)所產(chǎn)生的信息
一次工作失誤、一次工作事故,或者一個(gè)小小的錯(cuò)誤,這些都是問(wèn)題累積到一定程度而突然爆發(fā)的。正因如此,往往會(huì)對(duì)我們的正常工作造成極大困擾,更可能造成公司管理上的缺失。這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的信息,一旦發(fā)生必須及時(shí)上報(bào),控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展,弄清楚原因,并在事后做好總結(jié),避免類(lèi)似情況再次的發(fā)生。
4、重大事件(好的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn))所產(chǎn)生的信息
這是公司企業(yè)文化的重要組成部分,是公司所倡導(dǎo)的價(jià)值觀(guān)的最直觀(guān)的反映,我們對(duì)此類(lèi)信息應(yīng)該深入挖掘加以共享,樹(shù)立正確的標(biāo)竿。
這4個(gè)部分的信息在我們工作中大家都有所涉及,但從以往信息報(bào)送來(lái)看,各個(gè)公司上報(bào)信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性不夠好,有的.公司報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),誤導(dǎo)公司最高決策層的現(xiàn)象仍然不可避免。
作為公司管理的中樞機(jī)構(gòu),人事行政部應(yīng)主動(dòng)收集公司。各項(xiàng)管理信息,進(jìn)行篩選、分析,從而為領(lǐng)導(dǎo)提供確實(shí)有效的決策參考依據(jù)。當(dāng)然,這就需要我們?cè)诠九c員工、公司與上級(jí)管理機(jī)構(gòu)之間先建立起一個(gè)良好的溝通渠道,確立正確的內(nèi)部溝通方式及方法,明確內(nèi)部溝通的責(zé)任及渠道(由下而上匯報(bào)、投訴;由上而下任務(wù)、發(fā)布;橫向傳遞-各部門(mén)、各崗位之間),有效地匯總各種信息。
只有在建立規(guī)范、統(tǒng)一的信息收集標(biāo)準(zhǔn),掌握了確實(shí)的信息來(lái)源后,才能保證信息傳輸?shù)募皶r(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性,有效地整合和共享信息資源,實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)動(dòng)。
二、后勤服務(wù)保障
后勤管理重在服務(wù)保障,不僅需要服務(wù)于客戶(hù),也要服務(wù)于員工,還要肩負(fù)起保障公司人員財(cái)產(chǎn)安全的重任。從2002年武漢地區(qū)第一家子公司開(kāi)業(yè)至今,集團(tuán)公司在武漢地區(qū)共有子公司9個(gè),而各公司的后勤工作一直是行政管理重點(diǎn)關(guān)注的部分。
從保潔服務(wù)外包到現(xiàn)在推行的食堂外包,集團(tuán)公司旨在建立由市場(chǎng)提供服務(wù),公司自主選擇,員工監(jiān)督管理的新型社會(huì)化管理模式,從而達(dá)到降低管理成本,提升后勤管理質(zhì)量的目的。即推行經(jīng)營(yíng)社會(huì)化,服務(wù)精細(xì)化;做到日常管理規(guī)范化,衛(wèi)生監(jiān)督制度化。這樣既能減輕公司的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),提高服務(wù)質(zhì)量,又能確保員工的飲食、衛(wèi)生及安全,對(duì)提高公司后勤服務(wù)管理起到積極的作用。
現(xiàn)在各子公司的各種職能部門(mén)都很健全-“麻雀雖小,五臟俱全”,可是人均效益卻不高,例如公司的后勤服務(wù)工作主要是由保安、食堂等部分組成,其創(chuàng)造價(jià)值的能力相對(duì)較低,是一塊經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的短板,然而又是公司日常運(yùn)作中不可缺少的。傳統(tǒng)的管理方式,通常采取加強(qiáng)管理和提高效率的方法,雖然能夠獲得一定的成效,但是沒(méi)有明顯的提高。但如果我們運(yùn)用消除“浪費(fèi)”的思想來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,就可以提出一個(gè)新的思路和方法來(lái)。
既然是“浪費(fèi)”,當(dāng)然要努力消除,不斷地壓縮部分后勤的規(guī)模。所以結(jié)合自身情況,把部分職能外包給專(zhuān)業(yè)公司,不僅可以獲得專(zhuān)業(yè)公司提供的更加專(zhuān)業(yè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),利用專(zhuān)業(yè)外包公司的規(guī);(yīng),從而減少低效資產(chǎn),提高管理效率,降低運(yùn)營(yíng)成本,提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力。
謝謝大家!
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
我是新人XXX,很高興列席這次行政周例會(huì)。從面試開(kāi)始,我就被公司的優(yōu)秀企業(yè)文化所吸引,很多同事與我交流的過(guò)程中,談起公司的發(fā)展史、開(kāi)荒精神和未來(lái)的發(fā)展前景時(shí),他們身上都散發(fā)出那種對(duì)公司由衷的自豪和自信,那種積極向上的激情深深打動(dòng)了我,吸引我加入XX公司。
過(guò)去的'3天里,我接受了24條規(guī)章制度的培訓(xùn),很規(guī)范、很細(xì)致,涵蓋了公司對(duì)每一位員工的觀(guān)念、態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)禮儀等方面的具體要求,也讓我了解到合同簽訂、外派辦事、證照使用、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)等一些行政管理程序。和我以往的工作相比,要求要嚴(yán)格的多。對(duì)此,我非常理解。公司正在快速發(fā)展階段,就需要正規(guī)有效的管理方式。既然選擇加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),我就有義務(wù)學(xué)好、執(zhí)行好各項(xiàng)制度,不斷的提高自身的職業(yè)素質(zhì),迅速的跟上公司發(fā)展的腳步。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),讓我對(duì)公司有了更深的了解,給我印象比較深刻的一個(gè)是員工日志制度,給了普通員工與總經(jīng)理溝通交流的平臺(tái);另一個(gè)與一般私企不同的就是,除了福利待遇比較優(yōu)厚之外,公司在培訓(xùn)、旅游、員工生日、文體活動(dòng)等方面投入很大,說(shuō)明公司很注意企業(yè)文化和凝聚力。非常感謝XX公司給我這樣一個(gè)優(yōu)越的平臺(tái),讓我有這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。那么我能回饋恒大什么呢?我是從科技項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型而來(lái),面對(duì)房地產(chǎn)這一全新領(lǐng)域,更多的是要不斷的學(xué)習(xí),多觀(guān)察、多參與、多思考,擺正心態(tài)、端正態(tài)度,保質(zhì)保量地完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,為公司和個(gè)人事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出引以為豪的業(yè)績(jī)。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
“奇文共欣賞,疑義相與析”,很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)。下面,我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)
俗語(yǔ)說(shuō)“把舵的不慌,乘船的穩(wěn)當(dāng)”,我們這些普通老師,就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo),就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸,取得一點(diǎn)成績(jī),其實(shí)全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻,我也特別想表達(dá)感謝:先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持,讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助,讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改,也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子,從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事,讓我們相互促進(jìn),相互提高。
就像一個(gè)班集體的成績(jī)和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣,我們成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切,我們平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口,可是都點(diǎn)滴記在心中。作為語(yǔ)文老師,常常教育學(xué)生要有感恩之心,今天我也懷著感恩之心,發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲:謝謝!我們的成績(jī)離不開(kāi)你們的指導(dǎo)!
二、老師
我們語(yǔ)文的教研活動(dòng),時(shí)常有經(jīng)驗(yàn)交流,有許多做法,諸如:集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個(gè)一”等許多方面都是共性的,若問(wèn)我們的個(gè)性做法,我們想大概是堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅(jiān)持不懈
錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò):“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。”細(xì)想起來(lái),我們并沒(méi)有特別的天才做法,就是憑著一點(diǎn)信心,靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們的生源不能算好,很多同學(xué)拼音都不會(huì),更別說(shuō)理解課文,流暢表達(dá)了。但我們沒(méi)有聽(tīng)之任之,就是靠堅(jiān)持不懈,一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)他們;在課改的初期,看不到一點(diǎn)希望和光明時(shí),我們也是靠信心和堅(jiān)持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法,我們不怕麻煩,堅(jiān)持嘗試下去,果真見(jiàn)到了實(shí)效;仨覀冏哌^(guò)的路,即使慢,即使不能立竿見(jiàn)影,我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的,只不過(guò)我們堅(jiān)持了。如果說(shuō)我們這些駑馬已跑了十駕,那應(yīng)該是因?yàn)楣υ诓簧岚伞?/p>
。ǘ┒喾絽f(xié)作
《呂氏春秋》有言:萬(wàn)人操弓,共射一招,招無(wú)不中。明白了這個(gè)道理,我們備課組成員是知無(wú)不言,言無(wú)不盡。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向,讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠,中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時(shí),沒(méi)有長(zhǎng)幼之分,資歷之別,大家暢所欲言,目的明確,就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計(jì);綜合性學(xué)習(xí)中,沒(méi)有班級(jí)概念,只有年級(jí)觀(guān)念;具體的教學(xué)事務(wù),沒(méi)有你做的或是他做的,只有誰(shuí)更合適做。我們想正是這種無(wú)私坦蕩,真正的協(xié)作,才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇,可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀(guān)念。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重,兩個(gè)單元文言文,篇篇要求背誦,而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)多,時(shí)間短,任務(wù)重,怎么讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任,督促?gòu)?qiáng)調(diào),學(xué)生思想上很重視,小組互查會(huì)更認(rèn)真。其次是其他任課老師,特別是也有背誦任務(wù)的英語(yǔ)老師,主動(dòng)放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。這次抽考,我們年級(jí)百分之八十的同學(xué)在這方面都沒(méi)有丟分。當(dāng)然我們語(yǔ)文也經(jīng)常配合其他科,如果哪天趕巧了,學(xué)生覺(jué)得作業(yè)多,我們語(yǔ)文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會(huì)有損失,相反,學(xué)生感念我們的體恤之情,第二天往往能做得更有質(zhì)量,跟我們的關(guān)系也更親近。親其師,才能信其道,這樣形成良性循環(huán),也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對(duì)象是家長(zhǎng)。教育本來(lái)就不是學(xué)校單方面的事,特別是時(shí)下學(xué)生在校時(shí)間越來(lái)越少,很多時(shí)候是我們老師有力使不上,就更需要家長(zhǎng)支持我們的工作。當(dāng)然,我們也有協(xié)作的條件:那就是每個(gè)語(yǔ)文老師都能和家長(zhǎng)和諧相處,很多家長(zhǎng)更樂(lè)意支持我們,也有能力支持我們,他們的支持不需要一點(diǎn)技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書(shū),檢查默寫(xiě)背誦,或是沒(méi)時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè),就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng),家長(zhǎng)監(jiān)考。雖然不是百分百的家長(zhǎng)讓我們滿(mǎn)意,但總是有家長(zhǎng)能做好,有人做了就比沒(méi)人做要好。
。ㄈ┐竽懻n改
創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的,我們?cè)谡n改方面也做了些嘗試:
1、嘗試讓學(xué)生做老師
這個(gè)做法不新鮮,但是我們囿于講法、內(nèi)容、時(shí)間等原因,一直沒(méi)有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的.方法,每人十分鐘,帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的課文,內(nèi)容難度不大。但小老師要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái),就要自己明白知識(shí)點(diǎn),又因?yàn)椴荒苤貜?fù)前面小老師的內(nèi)容,所以知識(shí)點(diǎn)還要掌握全面,這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒(méi)有涉及到的,老師再加以補(bǔ)充,這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)
從七年級(jí)開(kāi)始我們絕不會(huì)輕視每一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí),而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式!榜R的世界”就用競(jìng)賽,“語(yǔ)文天地”就辦手抄報(bào)、“走上辯論臺(tái)”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗(yàn)辯論、“古詩(shī)苑漫步”學(xué)生自己編輯了專(zhuān)題詩(shī)集,有傳統(tǒng)的手寫(xiě)本,還有同學(xué)與時(shí)俱進(jìn)出版電子書(shū)。“背起行囊走四方”就走到了北京……這每一次的綜合性學(xué)習(xí),都會(huì)有超越主題之外的收獲。比如編輯專(zhuān)題詩(shī)集,本來(lái)的主題是學(xué)習(xí)古詩(shī),但是輯錄詩(shī)集要有一個(gè)專(zhuān)題,學(xué)生就要對(duì)自己的語(yǔ)文積累來(lái)個(gè)梳理;要手寫(xiě)成書(shū),就要書(shū)面工整美觀(guān),還要插圖和詩(shī)境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷(xiāo)自己的詩(shī)集,就要有流暢的語(yǔ)言表達(dá);要在同類(lèi)書(shū)中脫穎而出,就要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)……就是這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生不僅漫步于古詩(shī)苑,還豐富了語(yǔ)文積累,展示了書(shū)法,提高了鑒賞力,鍛煉了口才,并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺(jué)綜合性學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間,也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),相反這是一種大語(yǔ)文教育觀(guān)念。就說(shuō)我們的北京之行吧,預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力,由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際解說(shuō),對(duì)書(shū)本介紹的建筑,民俗等平面知識(shí)進(jìn)行立體驗(yàn)證。事實(shí)證明:這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了,每到一處景點(diǎn),都是由同學(xué)介紹完,然后導(dǎo)游補(bǔ)充。這是口頭表達(dá)方面的收獲;回來(lái)后每人寫(xiě)了七個(gè)方面的總結(jié),平均四千字,有的同學(xué)能達(dá)到七千多字。這是寫(xiě)作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地,學(xué)生折服于建筑藝術(shù),感嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧,這是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。
爬長(zhǎng)城時(shí)大家不甘落后,勇攀高峰,這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要,這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來(lái),同學(xué)們相互照顧鼓勵(lì),樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,服從集體行動(dòng),這是團(tuán)隊(duì)精神方面的收獲;回來(lái)的火車(chē)上,半個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,就為碰巧這幾天過(guò)生日的三個(gè)同學(xué)一個(gè)老師舉行了聯(lián)歡會(huì),這個(gè)展示才藝和洋溢著溫情的聚會(huì),成了全體師生難忘的回憶,這是班級(jí)凝聚力方面的收獲;晚上住宿,老師不表明身份的查房,發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開(kāi)了門(mén)!但第二天,不僅不會(huì)隨便開(kāi)門(mén),還學(xué)會(huì)了查看周邊環(huán)境,熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲,那就是合理理財(cái)!這次綜合性學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下,開(kāi)始思考怎樣合理理財(cái),他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師,讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾,擔(dān)心影響成績(jī)。事實(shí)上,這種大語(yǔ)文觀(guān)還能間接促進(jìn)教學(xué),就是這個(gè)去北京的試點(diǎn)班級(jí),學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般,不夠聰明,潛能生還最多,又耽誤了一天半課程,但本次抽考成績(jī)最優(yōu)秀。所以我們總結(jié):始終認(rèn)真進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的一個(gè)原因。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位老師,大家好。還記得在開(kāi)學(xué)初,碰到一老同事,他對(duì)我說(shuō):“我有一個(gè)師范同學(xué),她也在你們學(xué)校。上次聊天時(shí)她說(shuō)‘我們學(xué)校今年調(diào)進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師,他教一年級(jí),我被笑死了!蔽艺f(shuō):“她說(shuō)的就是我!币搽y怪,男老師教一年級(jí)并不常見(jiàn),于我,當(dāng)然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙,還請(qǐng)各位老師給予指教。
眾所周知,愛(ài)玩是孩子的天性。就玩而言,我敢說(shuō),每個(gè)孩子都是玩的天才。不僅因?yàn)樗麄冊(cè)谕鏁r(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)師自通,更重要的是,他們玩的方式花樣百出,出人意表。至于有沒(méi)有危險(xiǎn)性,他們是不去理會(huì)的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進(jìn)行篩選,引導(dǎo)他們?nèi)ネ嬉恍┌踩愿叩、文明的游戲。這里就有一個(gè)矛盾,孩子畢竟還是孩子,他不會(huì)事事順著我們大人的意愿,玩性一起,便把教師的叮囑拋到九霄云外去了,叫人防不勝防。
基于孩子的上述特點(diǎn),我養(yǎng)成了一個(gè)經(jīng)常在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠的習(xí)慣。就是有意無(wú)意地在教室門(mén)口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看孩子們?cè)谕嫘┦裁;也可以?tīng)聽(tīng)孩子們的聲音,了解他們的最新動(dòng)態(tài)。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。
一個(gè)人的力量畢竟有限,縱然你有萬(wàn)般的意愿去干,但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以,我很關(guān)注周?chē)私o我提的意見(jiàn)和建議。記得有一次,在食堂,蔡校長(zhǎng)跟我說(shuō)我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調(diào)查了一下,找出那個(gè)玩剪刀的孩子,然后在班級(jí)里當(dāng)著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來(lái),表面上看似在提醒他一個(gè)人,實(shí)則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯(cuò),至少到目前為止還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有其他小朋友再拿剪刀玩了。
還有就是培養(yǎng)一批得力的`班干部。上次在辦公室里跟數(shù)學(xué)老師討論委任班干部的事,結(jié)果旁邊的老師開(kāi)玩笑說(shuō):“你選班干部怎么跟國(guó)家選領(lǐng)導(dǎo)人一樣啊?多給他們一些標(biāo)志,讓大家皆大歡喜不是更好嗎?”我說(shuō):“恕我吝嗇?沼刑撱暥桓蓪(shí)事,這樣的班干部還不如不要!本湍梦野嗟恼n前領(lǐng)讀人來(lái)說(shuō)吧。之前已換了兩人。第一人當(dāng)選時(shí)熱情空前高漲,但沒(méi)過(guò)兩天,便忘了自己課前領(lǐng)讀這個(gè)職責(zé)。更叫人哭笑不得的是,每到上課鈴聲響,他也全身心地投入到雀躍的集體中了,或與同桌談笑風(fēng)生,或與前排你推我擠的,或扭身到后桌討論地面紅耳赤的,全然忘記了自己課前領(lǐng)讀人的身份。在屢次提醒仍無(wú)改觀(guān)的情況下,我不得不改選他人。第二人上來(lái)之后,其領(lǐng)讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了,可以想象,領(lǐng)讀人只能傻愣愣地站于講臺(tái)桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無(wú)可奈何。課前五分鐘成了同學(xué)們最后的狂歡時(shí)分,也成了我這個(gè)班主任相當(dāng)抓狂的時(shí)刻。我很清楚,一年級(jí)的小朋友自制力還很差,愛(ài)玩才是他們的天性,鈴聲雖然把他們從操場(chǎng)上拉回到教室,但絕對(duì)不能使他們端坐于位置上。
看,坐的坐,站的站,側(cè)的側(cè),彎腰的彎腰,交談的交談……有的甚至跑到教室門(mén)口眼望教師辦公室的方向,待看到老師從辦公室出來(lái)的時(shí)候便大聲叫嚷:“老師來(lái)了!老師來(lái)了!……”客觀(guān)地說(shuō),當(dāng)放哨員挺出色的。沒(méi)辦法,我又只得換人。這次上來(lái)的是一個(gè)叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了,當(dāng)然也包括其他同學(xué)們。只見(jiàn)他大聲地把古詩(shī)領(lǐng)了起來(lái),那聲音鏗鏘有力,同學(xué)們大都順著他的聲音開(kāi)始自覺(jué)地或不自覺(jué)地讀起古詩(shī)來(lái)。由于一年級(jí)的孩子朗讀能力還不是很好,因此讀著讀著便讀亂了。“停下來(lái)!我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),你們有的慢,有的讀得那么快,怎么能算一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢?重新來(lái)!”同學(xué)們又只得乖乖地順著他的節(jié)奏重新開(kāi)始讀詩(shī)。
如你想的,當(dāng)時(shí)站在城浩身旁的我也被他的言語(yǔ)唬得愣在那!斑@才是我要的班干部。”我暗想。
第三點(diǎn)我想談的是,作為低年級(jí)的班主任,我們要蹲下來(lái)看學(xué)生。孩子的很多行為、想法,遠(yuǎn)非我們大人想得那么復(fù)雜。就拿前天那件事來(lái)說(shuō)吧。一女生跑到我的辦公室跟我說(shuō):“老師,曹云凱在教師里說(shuō)要潘雨辰當(dāng)他的老婆!蔽耶(dāng)時(shí)正忙于批改作業(yè),就隨口說(shuō):“你去告訴曹允凱叫他別說(shuō)了!睕](méi)想到不到五秒鐘,此女生又跑來(lái)氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“老師,我跟曹允凱說(shuō)了,他不聽(tīng),還在說(shuō)!”我只得停下筆,讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來(lái)。曹允凱來(lái)了后,我故作認(rèn)真地問(wèn)他:“聽(tīng)說(shuō)你想娶老婆了,是嗎?”曹允凱一愣,說(shuō)道:“沒(méi)有啊。”+“那這些話(huà)是誰(shuí)教你的呢?”曹允凱便不做聲了。于是,我便趁勢(shì)附到他的耳邊,小聲對(duì)他說(shuō):“你才這么丁點(diǎn)大就談什么‘娶老婆’,會(huì)被別人笑話(huà)的,以后千萬(wàn)別說(shuō)了!辈茉蕜P點(diǎn)點(diǎn)頭。此事就這么告一段落了。試想,一個(gè)一年級(jí)的孩子口中的“娶老婆”會(huì)跟我們大人所說(shuō)的娶老婆一個(gè)樣嗎?我們完全沒(méi)有必要繃緊神經(jīng)懷疑他“早戀”了。所以,我們要蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái),以孩子的眼光看問(wèn)題,也許,事情就簡(jiǎn)單了。
蹲下來(lái)看孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的很多不好的行為習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn),這才是正常的。不是你班主任說(shuō)一句“不準(zhǔn)”,他就會(huì)馬上改掉。我們作為教育者,就要正確看待這些現(xiàn)象,以平和地心態(tài)去對(duì)待,他們反復(fù)出現(xiàn),我們就耐心地抓這種反復(fù),而且反復(fù)抓,直到他們改掉這種不良的行為習(xí)慣為止。
各位老師,我輩男兒,自然是粗枝大葉,一年級(jí)的班主任工作,可以說(shuō)做得很不成熟,做不到像林建肖老師那樣的灑脫,也做不到像潘新利老師那樣的精致,更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情,我能做到的就是跟她們一樣的用心。請(qǐng)各位老師多多指教,不甚感激。謝謝!
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
時(shí)間過(guò)得飛快,今天是七月的第一天,轉(zhuǎn)瞬之間半年的時(shí)光就在我們不經(jīng)意中匆匆流失。隨著時(shí)間的推移,我們相處的時(shí)間也在與日俱增,除增加工作的交流外,也希望大家提出別的寶貴意見(jiàn),大家走到一起不容易,雖然有些同事因?yàn)橐恍┰螂x開(kāi)了東輝,但是我和公司是非常希望大家一直在東輝工作。
這幾個(gè)月來(lái),行情不好,大家壓力都很大,有令人欣慰的地方,也有令人感到擔(dān)憂(yōu)的地方。欣慰的是,有的同事這半年來(lái)真正在用心做事,認(rèn)真做事,積極主動(dòng)做事,吃了很多苦,承受了很多壓力,這些我們都是有目共睹的,同樣,也有很多讓我擔(dān)憂(yōu),比方說(shuō)在制度的執(zhí)行上,一個(gè)月的'時(shí)間,看看大家都做了多少工作,我并不是說(shuō)大家的不好,學(xué)會(huì)服從管理是對(duì)人最好的鍛煉,不論在哪工作,都要服從管理,如果長(zhǎng)期養(yǎng)成這種自由散漫的習(xí)慣,到時(shí)想改也難了,這也是害了你自己。同時(shí),大家都還很年輕,以后有很多發(fā)展的機(jī)會(huì),都有可能成為老板或高層。如果自己都是這樣,還怎么管理別人?如果你管理的團(tuán)隊(duì),都是這么不執(zhí)行規(guī)定,你又是什么想法和感受?
再有,任何企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中都不是一帆風(fēng)順的,哪家企業(yè)都經(jīng)歷過(guò)不同程度上的困難和挫折。這一點(diǎn)希望大家要理解,更要堅(jiān)定信心。世上沒(méi)有現(xiàn)成的成果去供你享受,在困難的時(shí)候共同打拼也是對(duì)人生的一次歷煉,更是對(duì)成長(zhǎng)收益匪淺。在最困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持下去,往往就是離成功不遠(yuǎn)了。
因此,希望大家既要在工作上相互理解和支持,服從統(tǒng)一安排,也要在工作之外相互關(guān)心和幫助。只有真正的沉下心來(lái)做,才能更好地工作,工作做更好了才能成為東輝擺脫困境、向前發(fā)展的動(dòng)力。
銷(xiāo)售部7月份管理政策:
一、7月份起,老市場(chǎng),老客戶(hù)全部由區(qū)域經(jīng)理接管,所有業(yè)務(wù)人員從零開(kāi)始,開(kāi)拓新市場(chǎng)和新客戶(hù),暫定兩個(gè)月的時(shí)間里完成公司規(guī)定的銷(xiāo)量后,獎(jiǎng)勵(lì)2000元。
二、業(yè)務(wù)人員由毛經(jīng)理和屈經(jīng)理一帶一的幫扶,最少半月時(shí)間,新客戶(hù)開(kāi)發(fā)政策公司可以適當(dāng)放寬。
三、針對(duì)豬價(jià)格上漲,行情回暖,七月份應(yīng)抓住機(jī)遇加大促銷(xiāo)力度,促使老客戶(hù)上量和新客戶(hù)的成交。暫定以贈(zèng)包的形式促銷(xiāo)。
四、新客戶(hù)及豬場(chǎng)資源的儲(chǔ)備,條件成熟后,在下半年召開(kāi)一次大型的招商大會(huì)。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇8
教育的魅力就在于相互成全,教育不僅成全學(xué)生和家庭,也成全老師和學(xué)校。教師應(yīng)該在與學(xué)生的相互成全中獲得幸福,教干應(yīng)該在與廣大師生的相互成全中體驗(yàn)幸福,用苗雨老師在我博客上的留言:讓我們成為他人的幸福。
一、要為他人成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
1、教干要為教師創(chuàng)造善教、樂(lè)教的環(huán)境。首先要建構(gòu)科學(xué)完善的制度來(lái)保障環(huán)境,制度不是為了管人、約束人,而是為了引領(lǐng)大家共同做事、規(guī)范教育行為、提高教育效益。比如我們現(xiàn)在的教研活動(dòng),大家認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課,每個(gè)人都能有實(shí)實(shí)在在的收獲。其次要營(yíng)造良好的人際關(guān)系來(lái)融洽環(huán)境。教干本身就是教師,教干是教師的代言人。我們要多深入教學(xué)一線(xiàn),多聽(tīng)取各方意見(jiàn),多為教師做好服務(wù),讓他們能夠善于教育、樂(lè)于教育。
2、教師要為學(xué)生創(chuàng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的環(huán)境。教師積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革,主動(dòng)“讓學(xué)”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),學(xué)會(huì)自構(gòu)課程;要變革課程實(shí)施的方式,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信,找到樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí)。
二、要為他人成長(zhǎng)找到最佳的方式。
1、教干要與教師一起尋找成長(zhǎng)方式。要引導(dǎo)教師首先樹(shù)立教育的信仰,然后積極實(shí)踐,深刻反思,認(rèn)真總結(jié),找到適合自己發(fā)展的最佳路徑。
2、教師要與學(xué)生一起尋找成長(zhǎng)方式。影響學(xué)生成長(zhǎng)的方式有很多,如夢(mèng)想、愛(ài)師、自學(xué)等。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的夢(mèng)想,幫助學(xué)生規(guī)劃成長(zhǎng)的路徑,要真愛(ài)學(xué)生,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí),努力成為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的貴人。
三、要為他人成長(zhǎng)搭建展示的平臺(tái)。
1、教干要為教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。開(kāi)學(xué)來(lái)我們已經(jīng)安排了教研組長(zhǎng)赴天一中學(xué)考察學(xué)習(xí),安排了70多名教師赴南京、淮安等中學(xué)等聽(tīng)課觀(guān)摩,本周還將安排所有班主任赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種很有意義的福利,是“利息”很高的福利。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富我們廣大教師的視野,開(kāi)拓大家的思維,并能用學(xué)習(xí)所得促進(jìn)教育教學(xué)的提升。
2、教干要為教師成長(zhǎng)搭建表現(xiàn)平臺(tái)。我們將在校會(huì)上開(kāi)設(shè)教師講座,每期由三四個(gè)教師主講,談?wù)劷逃龑?shí)踐中的問(wèn)題與思考或者教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這學(xué)期和縣教研室聯(lián)合組織課堂教學(xué)活動(dòng),先嘗試實(shí)踐大家的'思想,也讓大家有一個(gè)證書(shū);下學(xué)期,我們還將與市教育部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),把我們優(yōu)秀的教師、精彩的課堂向全市推出,并讓他們領(lǐng)到市里的證書(shū)。當(dāng)然,我們要做的還遠(yuǎn)不止這些,總之一句話(huà),教師能力有多大,我們就為他搭建多大的舞臺(tái)。
3、教師要為學(xué)生成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。我們開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、體藝節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等“校節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)設(shè)屏幕課程、鈴聲課程、手掌書(shū)課程等“微課程”,開(kāi)設(shè)校本選修課程,等等,這一切都是為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要,讓所有的學(xué)生都能盡展其才,盡顯其能,各美其美,在展示中變得自信、變得優(yōu)秀,在活動(dòng)中獲得發(fā)展、獲得提高。
總之,我不是講大道理,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師工作的最大價(jià)值就是能夠讓人得到發(fā)展,讓別人覺(jué)得我們對(duì)他有幫助,成為他們的幸福!
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇9
一、把握好期末時(shí)間
1、九年級(jí)要破釜沉舟、堅(jiān)持到底。除上次講的關(guān)注學(xué)情、家訪(fǎng)、考試心理教育以外,這里,我想提醒的是三點(diǎn):一是自身的作用,發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用,繼續(xù)收集、整理資料,精確把握命題方向,關(guān)注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個(gè)別輔導(dǎo)工作,應(yīng)該說(shuō),這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓(xùn)練的有關(guān)工作。這幾天,模擬試卷會(huì)較多,我們要做到以下幾點(diǎn):
。1)模擬訓(xùn)練題根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),由備課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制,題量、題型,做題時(shí)間全部按中考要求設(shè)計(jì)。
(2)學(xué)生解題過(guò)程應(yīng)符合中考要求,要求卷面整潔,解題過(guò)程規(guī)范。
。3)教師批改應(yīng)全部按中考改卷標(biāo)準(zhǔn)批改,和批改作業(yè)一樣要求教師寫(xiě)一些批注。
(4)每套試卷考試結(jié)束后,教師應(yīng)根據(jù)情況做好試卷講評(píng)。
2、七、八年級(jí)要做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。這方面工作我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):備課組要認(rèn)認(rèn)真真的坐下來(lái),反復(fù)研究、推敲復(fù)習(xí)材料、知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間安排,以求高效。希望年段長(zhǎng)、教務(wù)處二位主任、方副校長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督,每組務(wù)必要做到。
3、現(xiàn)在的八年級(jí)要未雨綢繆,積極備戰(zhàn),我九年級(jí)教學(xué)做好準(zhǔn)備。這里我強(qiáng)調(diào)一句:無(wú)論你下學(xué)期工作如何安排,都必須要服從教務(wù)處的工作安排,全力配合,無(wú)怨無(wú)悔。
二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的.評(píng)選工作。
要求:
1、期末上交的教研組、備課組材料,力求真實(shí)、及時(shí),杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn),取消該組評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格。
2、大力表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,在學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)及向上級(jí)推選時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。
3、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、抓好兩個(gè)團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)合作意識(shí)
1、抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì),提高學(xué)科整體教學(xué)水平。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一定要主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),教研活動(dòng)一定要抓好考勤、內(nèi)容,不要犯一些辦學(xué)水平差的學(xué)校的毛病,教研活動(dòng)走形式。
2、抓好班級(jí)團(tuán)隊(duì),強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間通力協(xié)作。為了使學(xué)生各科均衡發(fā)展,提高班級(jí)總體水平,由班主任牽頭,組織各課任教師參加本班學(xué)生綜合分析會(huì),找出本班相對(duì)較弱的學(xué)科,一對(duì)一結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫扶。今天與會(huì)主體不是班主任,希望年段長(zhǎng)要督促好。
四、抓好兩頭,提高總體辦學(xué)水平。
“兩頭”,就是優(yōu)生和后進(jìn)生,這是老話(huà)題了,在這里,我特別希望大家高度重視,有些老師對(duì)優(yōu)生很重視,感情很接近,對(duì)后進(jìn)生則相反,這是不正確的,要改。希望在座的一定要做到重視兩頭,同時(shí),在教研活動(dòng)是,要針對(duì)后進(jìn)生專(zhuān)門(mén)研討,拿出提高后進(jìn)生成績(jī)的有效的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)時(shí)間及方案。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇10
隱患大,火災(zāi)較多的特點(diǎn),在林西村試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,去年下半年開(kāi)始,10個(gè)村全部建立主動(dòng)參與安全生產(chǎn)工作機(jī)制,開(kāi)展安全生產(chǎn)無(wú)事故活動(dòng)。
1、堅(jiān)持立足預(yù)防,教育先行。對(duì)企業(yè)主和職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育,提高業(yè)主和職工的安全意識(shí)。
2、建立工會(huì)參與安全生產(chǎn)工作制度,村統(tǒng)一購(gòu)置消防設(shè)備。去年振興村以工會(huì)名義成立了全鎮(zhèn)首支村級(jí)義務(wù)消防隊(duì),投入3萬(wàn)元購(gòu)置消防車(chē)等設(shè)備,并建立義務(wù)消防隊(duì)執(zhí)勤制度。
3、協(xié)助企業(yè)健全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,與企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
三是“送溫暖”工作地影響力不斷擴(kuò)大。村聯(lián)合堅(jiān)持為職工群眾辦好事、辦實(shí)事,各村建立起困難職工檔案,逢年過(guò)節(jié)經(jīng)常組織走訪(fǎng)慰問(wèn),解決他們的實(shí)際問(wèn)題。比如:去年底,振興村組織區(qū)域內(nèi)112名優(yōu)秀會(huì)員參加體檢;以來(lái),水云浦村每年組織留慈外來(lái)職工開(kāi)展迎新晚會(huì),向外來(lái)職工發(fā)放年貨,做好服務(wù)工作;去年6月份,振興村開(kāi)展捐助白血病少年的愛(ài)心行動(dòng),募得愛(ài)心捐款20余萬(wàn)元,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。這些工作大大地增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力,使村聯(lián)合工會(huì)地位和作用不斷顯現(xiàn)。
多年來(lái),我們一直探索推進(jìn)村級(jí)工會(huì)建設(shè)新途徑,有意識(shí)的加以引導(dǎo),把發(fā)揮村聯(lián)合工的職能作用作為推進(jìn)整體工運(yùn)事業(yè)的突破口。經(jīng)過(guò)多年的'摸爬滾打,從干部培養(yǎng)、組織健全、業(yè)務(wù)手段等多方面的精心運(yùn)作和培育,才有今天村級(jí)工會(huì)生機(jī)勃勃的新局面。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇11
我們鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)始建于xx年9月,當(dāng)時(shí)建立了4個(gè)村聯(lián)合工會(huì),到5月,全鎮(zhèn)10村全部建立村聯(lián)合工會(huì)。村聯(lián)合工會(huì)成立后,各村發(fā)展不平衡,雖然也有像林西村那樣村黨總支加強(qiáng)對(duì)村工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),幫助工會(huì)組建,支持工會(huì)組織活動(dòng),搞主動(dòng)參與企業(yè)安全生產(chǎn)試點(diǎn)工作,得到企業(yè)和職工擁護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)肯定的先進(jìn)基層工會(huì)。但更多的村工會(huì)工作存在無(wú)人管現(xiàn)象,組織形同虛設(shè)。去年開(kāi)始,我們把村級(jí)工會(huì)建設(shè)工作列入重點(diǎn)工作,花大力氣改變村級(jí)工會(huì)工作現(xiàn)狀。從組織建設(shè)、人員落實(shí)、辦公場(chǎng)地、各項(xiàng)制度建設(shè)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳、工會(huì)各項(xiàng)工作開(kāi)展全方面入手,力爭(zhēng)把村聯(lián)合工會(huì)建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、維護(hù)權(quán)益履職到位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐年壯大、整體能力不斷增強(qiáng)的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的工會(huì)組織。
一、抓工會(huì)組織建設(shè),夯實(shí)村聯(lián)合工會(huì)工作基礎(chǔ)。
到4月底,我們完成了對(duì)10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)的換屆改選工作。各村建立了由村黨總支書(shū)記兼任工會(huì)主席的工作班子,選調(diào)了企業(yè)中有一定威信的`、關(guān)愛(ài)集體事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀中青年骨干擔(dān)任各村聯(lián)合工會(huì)干部。并依據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真分工,落實(shí)了責(zé)任和任務(wù),壯大了村聯(lián)合工會(huì)干部隊(duì)伍,F(xiàn)在,每個(gè)村聯(lián)合工會(huì)委員會(huì)委員均在10人左右,經(jīng)審會(huì)委員3人以上,工會(huì)委員分管下設(shè)工作委員會(huì)。各村嚴(yán)格按上級(jí)要求做到“五上、五有、五同步”。為落實(shí)今年我鎮(zhèn)大規(guī)模培訓(xùn)工會(huì)干部工作要求,對(duì)村級(jí)工會(huì)干部開(kāi)展全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的能力培訓(xùn),特別是針對(duì)新任工會(huì)干部,從工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)、履職能力、素質(zhì)教育等各方面進(jìn)行培訓(xùn)。今年上半年共開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次,外出考察學(xué)習(xí)1次。
為擴(kuò)大基層工會(huì)覆蓋面,我們把尚未達(dá)到規(guī)模的所有工商登記企業(yè)均納入到村聯(lián)合工會(huì),實(shí)行全覆蓋。到底,全鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)覆蓋企業(yè)達(dá)到1240家(包括“家庭作坊”),職工人數(shù)達(dá)到17717人。
二、抓工會(huì)陣地建設(shè),確保工會(huì)工作的有效開(kāi)展。
場(chǎng)地落實(shí)是村級(jí)工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的有效保障。今年上半年開(kāi)始,我們要求各村聯(lián)合工會(huì)落實(shí)辦公場(chǎng)地,配備電話(huà)、電腦等辦公設(shè)備,開(kāi)設(shè)工會(huì)委員“亮相臺(tái)”,做到“目標(biāo)、任務(wù)、組織、職責(zé)、制度”五上墻。同時(shí),10個(gè)村均建有職工活動(dòng)中心,成為對(duì)廣大中小企業(yè)職工進(jìn)行教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。像振興村、逍路沿村、水云浦村等還設(shè)置了籃球場(chǎng)、健身房、圖書(shū)閱覽室等設(shè)施,確保工會(huì)活動(dòng)的組織開(kāi)展,特別是滿(mǎn)足了廣大外來(lái)務(wù)工人員的文化需求。目前,已有2家村聯(lián)合工會(huì)命名為“規(guī)范化職工活動(dòng)中心”。
三、抓各項(xiàng)制度建設(shè),提高工會(huì)工作水平
加強(qiáng)工會(huì)制度建設(shè),是村聯(lián)合工會(huì)規(guī)范化建設(shè)的重要內(nèi)容。基于以上認(rèn)識(shí),我們從今年上半年開(kāi)始,對(duì)各村聯(lián)合工會(huì)制度建立情況進(jìn)行調(diào)查摸底,發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作較為薄弱,資料歸檔保存較差。為此我們借鑒金堂村、余姚泗明鎮(zhèn)謝家路村等成功經(jīng)驗(yàn)和做法,起草了各項(xiàng)制度,廣泛征求各村意見(jiàn),并在振興村試點(diǎn)搞樣。把聯(lián)合工會(huì)的職責(zé)和權(quán)利、職工代表大會(huì)制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解制度、困難幫扶制度、工會(huì)參與安全衛(wèi)生工作制度、工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理審查制度等各項(xiàng)制度匯編成《村聯(lián)合工會(huì)工會(huì)手冊(cè)》。得到市總工會(huì)的大力支持。目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。
四、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新工作方法,破解村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳難題。
為保證村聯(lián)合工會(huì)工作的正常開(kāi)展,我們從下半年開(kāi)始,先在振興村試點(diǎn),后逐步推廣,促使村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作全面開(kāi)展。我們按照會(huì)員企業(yè)每個(gè)職工80元每年的標(biāo)準(zhǔn)收取,確保村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額的穩(wěn)步增長(zhǎng)。到目前為止,8個(gè)村收取工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額達(dá)52萬(wàn)元,剩下2個(gè)村也已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備。
針對(duì)村屬中小企業(yè)人數(shù)少、點(diǎn)多面廣、流動(dòng)性大等特點(diǎn)和難點(diǎn),我們注意總結(jié)、交流、推廣了一些結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況,克服解決經(jīng)費(fèi)收繳工作中難點(diǎn)的好辦法。
1、注意培養(yǎng)典型,充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)的帶頭作用;
2、創(chuàng)新工作方法,向企業(yè)發(fā)放《致村屬企業(yè)廠(chǎng)長(zhǎng)、經(jīng)理的公開(kāi)信》,建立例會(huì)制度、職代會(huì)制度、年度總結(jié)表彰工作制度;
3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),把經(jīng)費(fèi)撥繳與工會(huì)開(kāi)展文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)、慰問(wèn)困難職工和表彰優(yōu)秀職工等掛鉤。這些對(duì)基層有指導(dǎo)、引路、推動(dòng)作用的經(jīng)驗(yàn),受到廣大企業(yè)主和職工的歡迎。
五、抓工會(huì)維權(quán)建設(shè),推進(jìn)村級(jí)工會(huì)工作整體水平
一是維權(quán)陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)已全部設(shè)立維權(quán)服務(wù)站,全鎮(zhèn)村級(jí)專(zhuān)兼職維權(quán)幫扶工作人員達(dá)到23人,做到人員、場(chǎng)地、制度、工作“四到位”的職工訴求渠道。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái),各村多次邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)勞動(dòng)保障部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下村進(jìn)行講座,向企業(yè)主和職工發(fā)放學(xué)習(xí)讀本,積極引導(dǎo)他們簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)統(tǒng)計(jì),底,中小企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到90%以上。
二是村工會(huì)主動(dòng)參與安全生產(chǎn)工作全面推進(jìn)。針對(duì)我鎮(zhèn)中小企業(yè)多數(shù)以毛絨、制鞋業(yè)為主。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇12
三季度,全局干部職工面對(duì)今年以來(lái)最為復(fù)雜的安全環(huán)境,最為集中的矛盾困難,最為繁重的工作任務(wù),在六個(gè)方面取得了突出的亮點(diǎn)成效:一是本質(zhì)安全“主龍骨”排列有序,二是深化改革“主引擎”動(dòng)力強(qiáng)勁,三是服務(wù)發(fā)展“主航向”聚焦精準(zhǔn),四是基本建設(shè)“主甲板”支撐有力,五是隊(duì)伍建設(shè)“主力軍”忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),六是從嚴(yán)治黨“主引領(lǐng)”持續(xù)強(qiáng)化。
“二次創(chuàng)業(yè)”新征程越向縱深推進(jìn),遇到的“骨頭”越硬,要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部,樹(shù)立前沿化思維。一是在方法上注重“走轉(zhuǎn)改”,著力提升系統(tǒng)思維能力!白摺本褪且哌M(jìn)群眾,向基層學(xué)。“轉(zhuǎn)”就是要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)理念!案摹本褪且淖兯季S方式。二是在內(nèi)容上瞄準(zhǔn)“供給側(cè)”,持續(xù)增強(qiáng)過(guò)硬實(shí)干本領(lǐng)。以需求為導(dǎo)向,用問(wèn)題來(lái)倒逼,明確學(xué)習(xí)需求,堅(jiān)持做到“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、管什么精什么”。三是在習(xí)慣上敢于“斷舍離”,自覺(jué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度!皵唷本褪且獢嘟^非需的“迎來(lái)送往”!吧帷本褪且釛夁^(guò)載的“信息垃圾”!半x”就是要脫離頑固的“庸俗執(zhí)念”。
要開(kāi)展研究型工作,推動(dòng)跨越式發(fā)展。一是要把工作當(dāng)成學(xué)問(wèn)來(lái)研究。要有志存高遠(yuǎn)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀(guān)念,腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔的精神和鍥而不舍、孜孜以求的態(tài)度。二是把問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)突破。研究規(guī)律性問(wèn)題、創(chuàng)新性實(shí)踐和抓手性對(duì)策。三是要把想法化作行動(dòng)來(lái)落實(shí)。起而行之,將好的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化、運(yùn)用、評(píng)估,為推動(dòng)江蘇海事治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)力。
要深化務(wù)實(shí)型舉措,堅(jiān)持體系化推進(jìn)。近期承擔(dān)“五種方法”試點(diǎn)和應(yīng)用的`單位、部門(mén)要圍繞一個(gè)“定”字做文章,定第二個(gè)一百天的任務(wù)、目標(biāo)、路線(xiàn)圖和核心任務(wù),定基于“五種方法”+互聯(lián)網(wǎng)的“智慧海事”建設(shè)整體框架,定法律層面“五種方法”由分到合的規(guī)則規(guī)范,定水上安全監(jiān)管的普遍應(yīng)用、輸出模式,定“五種方法”的宣傳渠道。
要標(biāo)定目標(biāo)型任務(wù),確保清單式落實(shí)。一是對(duì)標(biāo)改革節(jié)點(diǎn)任務(wù),深入落實(shí)綜合執(zhí)法、區(qū)域協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)等相關(guān)方面的改革任務(wù),結(jié)合“兩個(gè)中心”、職務(wù)職級(jí)并行等改革任務(wù),持續(xù)釋放改革紅利。二是對(duì)標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)。按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)任務(wù)要求,確保水上過(guò)駁專(zhuān)項(xiàng)整治年底前見(jiàn)成效,全面完成江蘇海事局“三化”示范區(qū)建設(shè)2017年的“十大行動(dòng)”和“百項(xiàng)任務(wù)”。三是對(duì)標(biāo)年度目標(biāo)任務(wù)。局屬各單位、各部門(mén)要全面梳理、對(duì)標(biāo)找差,對(duì)那些有難度、有壓力、有變數(shù)的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行再部署、再推進(jìn)、再加力,確保按照序時(shí)進(jìn)度完成好各項(xiàng)工作,同時(shí)要提前謀劃明年重點(diǎn)工作思路。
工作例會(huì)發(fā)言稿 篇13
看到“招之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”的班主任隊(duì)伍,心理又有了一份底氣,所以無(wú)所謂畏懼。在此還得特別感謝梁主任,辛苦啦!在此應(yīng)該有掌聲!
先說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)校德育工作的基本思路:學(xué)校德育工作堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù),堅(jiān)持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為目標(biāo),創(chuàng)新踐行“群峰爭(zhēng)秀,靈秀成峰”的學(xué)校育人目標(biāo),以制度建設(shè)引領(lǐng)德育工作,以隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)德育工作,以文化建設(shè)為提升德育水平。堅(jiān)持三個(gè)理念:處處是課堂,事事是課程,人人是師生。堅(jiān)持三個(gè)原則:不為德育而德育,不為形式而形式,不為德育而負(fù)擔(dān)。如果講得更通俗些,不給各位添加更多負(fù)擔(dān),你們所思所想所行都是我們的德育工作。
基本目標(biāo):學(xué)生坐像,站有站像,說(shuō)話(huà)能夠入耳。
高位目標(biāo):“靈秀”文化核心的踐行。關(guān)于這個(gè)話(huà)題以后有的是探討的機(jī)會(huì)。
關(guān)于本個(gè)月工作:
1、談?wù)勓矍暗目吹浆F(xiàn)象,也是我們集中注意力解決事情。在坐各位就是動(dòng)動(dòng)嘴,動(dòng)動(dòng)腦就可以做到很好,但是前提是這些事情我們必須看在眼里,記在心中。問(wèn)題就是四個(gè)方面:吃飯,上廁所,睡覺(jué),玩手機(jī)。
吃飯主要表現(xiàn):剩飯亂倒,偶爾有插隊(duì)現(xiàn)象。問(wèn)題隱患:沖擊值周學(xué)生,小管大難,需要達(dá)成“哨兵不可侵犯”的共識(shí)。學(xué)校態(tài)度明確:發(fā)現(xiàn)一起處理一起,問(wèn)題也是可以遏制。
上廁所主要表現(xiàn):大小便入槽和用紙問(wèn)題。不打理廁所的估計(jì)感受不到到底有多難。我們必須高度關(guān)注:在家拉完走人習(xí)慣了,教師必須教。
玩手機(jī)主要表現(xiàn):寢室蹭網(wǎng),打游戲等等。特別是女生網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題尤為重要。
2、教室布置美化。硬件和軟件都存在問(wèn)題,習(xí)慣了當(dāng)然沒(méi)有什么,如果用心一看很糟糕。學(xué)校計(jì)劃在明年暑假對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面整修,再進(jìn)行整體布局后精致美化。現(xiàn)在需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上該撕掉的撕掉,該粘貼的粘貼,進(jìn)行修復(fù)性美化。有一個(gè)建議:現(xiàn)在需要各位認(rèn)真思考,自己班級(jí)美化風(fēng)格與學(xué)校整體文化能夠保持一致,提煉出屬于自己班級(jí)管理的教育思想,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)自己班級(jí)動(dòng)態(tài)欄目,讓班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)生形成互動(dòng),目的讓他們能夠關(guān)注,說(shuō)得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個(gè)性班主任大量涌現(xiàn),這也是學(xué)生成長(zhǎng)的福音。在這個(gè)月末我們將對(duì)班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查,當(dāng)然這個(gè)考核結(jié)果不會(huì)有多大的影響(新制度還沒(méi)有實(shí)施),關(guān)鍵我們要做。用少量的`錢(qián)學(xué)校會(huì)處理的,我也不建議大家化大多錢(qián)來(lái)做,重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。我們自己也就是號(hào)召號(hào)召就可以的事情,在此拜請(qǐng)各位。
3、關(guān)于班級(jí)管理提三點(diǎn)看法:
一是教育引導(dǎo)要“細(xì)”和“實(shí)”,即“細(xì)”體現(xiàn)在我們能夠關(guān)注到各個(gè)點(diǎn),比如學(xué)生上廁所的問(wèn)題,只有參與廁所打掃的班級(jí)同學(xué)才能夠感受這個(gè)難處。還有在食堂極少數(shù)同學(xué)亂倒飯,如果我們?cè)谧约喊嗉?jí)進(jìn)行排查就能夠知道,當(dāng)然就可以進(jìn)行教育。再是“實(shí)”,看到問(wèn)題處理要堅(jiān)決,并能夠堅(jiān)持,學(xué)生還是特別關(guān)注班主任工作重點(diǎn),你不關(guān)注的學(xué)生肯定就不重視,當(dāng)然你重視他也不一定重視,教育不能停止。其實(shí),學(xué)生在校園的表現(xiàn)也代表的班級(jí)形象,我們有管理的必要。
二是學(xué)生管理做得規(guī)范有序。這里重點(diǎn)就是學(xué)生行為習(xí)慣的矯正問(wèn)題,如果說(shuō)們覺(jué)得剛剛說(shuō)的這些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系,那么你從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也可以啊,比如學(xué)生如何開(kāi)展預(yù)習(xí),如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)等等也可以,關(guān)鍵就是要想到去規(guī)范。僅僅是埋怨學(xué)生不能夠解決問(wèn)題,只有一點(diǎn)點(diǎn)的想辦法才可以。
三是深度了解學(xué)生情況。經(jīng)常講“眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方”,這是班主任的基本功。對(duì)自己班級(jí)學(xué)生具體情況有一個(gè)客觀(guān)認(rèn)識(shí),別憑主觀(guān)感受自我感覺(jué)良好。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校犯事后就拳腳相加,其實(shí)這樣做于事無(wú)補(bǔ)。教育可以提前進(jìn)行。關(guān)于了解學(xué)生方法我相信在座的各位自有高招,問(wèn)題在于必須使出高招。恰好上周我參與值周,看到的情況比我現(xiàn)象的要糟糕,問(wèn)題學(xué)生是來(lái)自全校29個(gè)班級(jí),所以這個(gè)需要我們每個(gè)班共同努力。
4、臨時(shí)工作提示:一是下周一進(jìn)校全校集中寢室內(nèi)務(wù)整理。二是“靈秀之星”的班級(jí)評(píng)選過(guò)程必須保證班級(jí)學(xué)生的參與,千萬(wàn)不要搞成班主任隨便說(shuō)名字,別讓榜樣在自己班級(jí)失去公信力。
謝謝各位,說(shuō)得不妥的地方請(qǐng)理解。
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