表彰大會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的表彰大會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
表彰大會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對(duì)待成績(jī)。
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像……
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個(gè)天！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢(mèng)！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
表彰大會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！上學(xué)期所做的工作：
一、組織形式多樣的聽課活動(dòng)
首先聽新聘教師的公開課。由于我校學(xué)生人數(shù)逐年增多，師資力量稍顯薄弱，經(jīng)校委會(huì)研究，新聘教師兩名。為確保教學(xué)質(zhì)量無閃失，在全校同科教師和班子成員的見證下，舉行了新聘教師公開授課活動(dòng)。接著聽了出外學(xué)習(xí)歸來的老師的匯報(bào)課。為提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)水平，在校長(zhǎng)的大力支持下，上學(xué)期9——12月份，先后派出14名教師分別赴鄭州、北京學(xué)習(xí)。本著把學(xué)到的新的教學(xué)方法和教學(xué)理念融入課堂教學(xué)匯報(bào)給全體教師的`原則，在老師學(xué)習(xí)回來的當(dāng)周，我們就組織全校教師共享他們的收獲，課中授課老師亮點(diǎn)紛呈，聽課的教師間接地收獲了校外資源。緊接著為迎接10月27號(hào)的鎮(zhèn)觀摩課選拔賽，我校在10月26號(hào)對(duì)參與比賽的選手進(jìn)行賽前聽課、評(píng)課。課中看到授課教師的認(rèn)真的態(tài)度和重視的程度，聽課的教師也被感染，紛紛給她們提建議，為他們鼓勁、加油！
二、大力開展閱讀活動(dòng)
上學(xué)期我校積極響應(yīng)市宣傳部、縣教體局、慈善會(huì)等六部門“關(guān)于舉辦“共建慈善書香校園，共享全民和諧閱讀”的號(hào)召，并積極落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校為各個(gè)班級(jí)配置了一個(gè)圖書柜，為了保證閱讀的時(shí)效性，我們學(xué)校規(guī)定周一、周五午間半小時(shí)為師生固定閱讀時(shí)間，讓語文老師引領(lǐng)孩子們閱讀，交給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)師生共讀一本書，包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督促，周一例會(huì)反饋閱讀情況。兩個(gè)月時(shí)間驗(yàn)證：我校書香班級(jí)閱讀活動(dòng)開展得轟轟烈烈，書香溢滿校園。學(xué)期末，我校共評(píng)選出“閱讀之星”共90名，每位語文老師也上交了班級(jí)閱讀情況小結(jié)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過這次閱讀活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的習(xí)慣，體驗(yàn)到了閱讀的快樂，真正實(shí)現(xiàn)了由“閱讀”到“悅讀”的境況。
三、加大力度進(jìn)行一年級(jí)拼音抽測(cè)
上學(xué)期我們以迎接縣教研室音節(jié)讀寫抽測(cè)為契機(jī)，為了讓每一個(gè)一年級(jí)小朋友過拼音關(guān)，為將來學(xué)好母語打好基礎(chǔ)，教導(dǎo)處五次對(duì)一年級(jí)學(xué)生的音節(jié)讀寫進(jìn)行了抽測(cè)。每抽測(cè)一次，都是一次督促和提高。由第一次的幾乎人人不達(dá)標(biāo)到第五次的幾乎人人優(yōu)秀，取得了多年來的最佳成績(jī)，一分鐘讀多達(dá)426個(gè)，三分鐘寫38個(gè)音節(jié)�，F(xiàn)在，我校一年級(jí)學(xué)生的音節(jié)幾乎人人過關(guān)。
四、教研工作有所突破
上學(xué)期，在郁校長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，我校數(shù)學(xué)方面研究的課題《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率》已立項(xiàng)，幾位課題組成員相互交流、切磋，正積極準(zhǔn)備，將以課堂教學(xué)研究方面的論文來支撐課題。
五、充分利用多媒體資源
為了適應(yīng)新課改理念下的新的教學(xué)形式，我校教師在五年級(jí)級(jí)段老師的帶動(dòng)下，積極主動(dòng)地利用多媒體資源進(jìn)行課堂教學(xué)。老師之間會(huì)相互錯(cuò)開時(shí)間，達(dá)到同級(jí)段的每位學(xué)生都能利用直觀的多媒體課件接受更多的信息，從而提高課堂教學(xué)效率。
上學(xué)期我們教導(dǎo)處盡管盡了很大的努力，但可能還有一些不足的地方需要完善，本學(xué)期我們已做一些打算，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：
1、一如既往地組織聽課活動(dòng)。先聽上期教學(xué)成績(jī)稍有遜色的教師的課，同科教師都參加聽課，課后都得提出或多或少的建議，以此來幫助授課教師找到課中的弊端，迎頭趕上。而后不定時(shí)地到多媒體教室聽課，看授課教師是否能熟練播放多媒體課件，以及是否達(dá)到良好的教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)方面的工作。本學(xué)期我校仍本著“教育為根本，教學(xué)質(zhì)量為生命線”的原則，以“培優(yōu)補(bǔ)差”為指導(dǎo)思想，全面抓好教育教學(xué)工作，努力使優(yōu)秀生尖出來，中等生穩(wěn)中有升，學(xué)困生迎頭趕上。具體做法是：匯總一些試題，組織多次測(cè)試。
3、完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。做到不推諉、不應(yīng)付；積極配合，熱情接納。
總之，本學(xué)期我們教導(dǎo)處將以更高的熱情做好本職工作，努力使我們紅衛(wèi)小學(xué)教導(dǎo)處工作做到盡善盡美！
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