師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
首先，我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時(shí)多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的.工作關(guān)系，而應(yīng)該會(huì)是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財(cái)富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我相信師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)校的希望和未來(lái)寄托在你們身上。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么好的園長(zhǎng)，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的.稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的.。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次同伴互助結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的'幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我在這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。這是我一生的財(cái)富。
一轉(zhuǎn)眼十一年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天，在這個(gè)隆重的”同伴互助結(jié)對(duì)會(huì)“上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)子后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在同伴互助中共同進(jìn)步。
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo)，真的不容易。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著無(wú)數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)�！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的.不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。
作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的`期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)xx中學(xué)已是第18個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的成長(zhǎng)道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
我相信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的.教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。
教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問(wèn)題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5、虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
”三人行，必有我?guī)煛�。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。我們相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 8
各位老師：
下午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式，有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì)。我代表學(xué)校對(duì)剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對(duì)師徒表示熱烈祝賀。
大家都知道，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套。這種狀況，勢(shì)必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。這幾年，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列，全靠老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來(lái)的。 一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力（就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場(chǎng)舞），但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時(shí)也制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開(kāi)展。因此，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不僅是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。因此，學(xué)校推行“青藍(lán)工程”，是落實(shí)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的有效途徑，對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)成才，是完全必要的、切實(shí)可行的。
“師徒結(jié)對(duì)”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊�、有豐富經(jīng)驗(yàn)的、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級(jí)優(yōu)秀教師許海英、縣級(jí)十大師德標(biāo)兵楊成香�？h級(jí)學(xué)科帶頭人羅兵、骨干教師等，他們高尚的師德情操、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。他們的`示范、引領(lǐng)和輻射作用，對(duì)加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。
對(duì)于“師徒結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張“責(zé)任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。
為此，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：
一、向?qū)煂W(xué)“道德”。
教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人，必須以身示范，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范；必須換位思考，設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生；必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善；必須奉獻(xiàn)與犧牲，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì)，就在于通過(guò)教師的示范和引領(lǐng)，讓學(xué)生具有崇高的理想，健全的人格，科學(xué)的精神，美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。
二、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育�！薄皭�(ài)與責(zé)任”是教育的永恒主題。教師存在的意義，就是通過(guò)自己的“愛(ài)與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的“責(zé)任和愛(ài)”�！皭�(ài)與責(zé)任”不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求，也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛(ài)”，“愛(ài)”也是一種責(zé)任：愛(ài)自己，善待生命；愛(ài)家庭，孝敬父母；愛(ài)國(guó)家，擔(dān)承責(zé)任。而“責(zé)任”也是一種“愛(ài)”，表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，對(duì)生命的堅(jiān)守，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。其次，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人。正如教育家陶行知所言：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼耍處煴仨氈�(jǐn)言慎行，可能一句話一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，做學(xué)生的貼心人。
三、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”。
教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤(rùn)物無(wú)聲。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”，能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育，找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙；教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既“敬”且“愛(ài)”。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)施有差別的教育，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。
在此，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我們的“師傅”提點(diǎn)希望：作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任和使命重大，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。羅曼羅蘭說(shuō)：“想要播撒陽(yáng)光到別人的心中，自己心里得有陽(yáng)光�！痹谝粋�(gè)年輕人成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果有人給予他們真誠(chéng)的關(guān)注、無(wú)私的幫扶，就會(huì)贏得他們真心的尊重和感激，師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵(lì)支持下，會(huì)走得更自信，更踏實(shí)。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂范，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，同時(shí)，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們。
我衷心祝福我們結(jié)對(duì)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，讓我們年青的教師們?cè)缛粘刹�，讓我們的師傅們�(cè)诔删蛣e人的同時(shí)成就自己。“長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信，通過(guò)我們8對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校青年教師群體在不久的將來(lái)一定能涌現(xiàn)出更多的縣級(jí)名師、甚至市級(jí)名師，成為勇挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的胡中精英。
最后，預(yù)祝我�！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功！會(huì)上，優(yōu)秀師傅許海英說(shuō)，她為徒弟姜谷鄖老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲和自豪，并認(rèn)為“平等、共進(jìn)、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長(zhǎng)，與徒弟友誼增進(jìn)，這些都讓她受益匪淺。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師，同志們:
大家晚上好! 今天，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式。首先，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位指導(dǎo)教師表示衷心的感謝!向找到自己指導(dǎo)老師的青年教師表示熱烈的祝賀!
我相信，今晚在這里舉行的絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，它生成的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，更是一種傳承。
數(shù)十年的兢兢業(yè)業(yè)，歷練出一身本領(lǐng);數(shù)十年的嘔心瀝血，修煉出一身師魂。那舉手投足間的師風(fēng)化雨，不會(huì)因歲月而煙消云散，它將在這里得到傳承，得到發(fā)揚(yáng)，得到成長(zhǎng)！
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人多成功，就看他與什么人相伴。人的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)者的提攜，教師的成長(zhǎng)亦是如此。學(xué)校開(kāi)展”師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)，目的是為青年教師的成長(zhǎng)鋪建一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的快速通道，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，也是為了把我校的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀教風(fēng)傳承并發(fā)揚(yáng)光大! 為了保證此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的目的，借此機(jī)會(huì)，我提出以下三點(diǎn)希望:
一是希望傳承匠心，勇?lián)姑�。希望各位指�?dǎo)教師擔(dān)當(dāng)起自己的使命，在實(shí)際工作中做到，帶德、帶才、帶教、帶研。所謂帶德，就是要用自己高尚的師德影響青年教師。德為師之本，德高方為范，作為一名合格的教師，必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬�。所謂帶才，就是要對(duì)青年教師的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。所謂帶教，就是要具體指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。這些能力的提高，可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要無(wú)私奉獻(xiàn)傾囊相授，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們能夠更早更好地勝任教學(xué)工作。所謂帶研，就是帶領(lǐng)青年教師做好教科研工作。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。匠心傳承，傳的不僅是技，更是道！
二是希望自覺(jué)向?qū)W，芳華自來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。有了良師和益友，希望青年教師能自覺(jué)向?qū)W，自覺(jué)成長(zhǎng)。
一要學(xué)習(xí)思想，除了要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，還要學(xué)習(xí)本校特色的教育思想和教育理念，體悟本校文化，盡快盡早地融入單位融入集體。
二要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。
三要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
四要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，對(duì)指導(dǎo)教師的'工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長(zhǎng)和課堂革命的要求，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。
三是希望教學(xué)相長(zhǎng)，青藍(lán)同輝。希望結(jié)對(duì)雙方樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)的意識(shí)。做為指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助的同時(shí)，也要不斷完善自我，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，青藍(lán)同輝;作為青年教師，要發(fā)揮自己的聰明才智，用好學(xué)進(jìn)取、勇于探索的精神來(lái)激發(fā)老教師。希望你們?cè)诖禾炖镆黄鸪霭l(fā)，也一定會(huì)在秋天里遇上更好的自己！
每一位師傅的名字，都代表著驕傲和擔(dān)當(dāng)；每一位徒弟的名字，都滿載著希望和未來(lái)！在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對(duì)”會(huì)使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個(gè)新的格局，在新老教師的生命相互影響中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，共同幸福，共同精彩。
最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果！謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先對(duì)西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展表示祝賀，對(duì)教師開(kāi)展中心韓主任和某某中心校的李主任的大力支持表示感謝！
很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常沖動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒！是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中，參加這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)還是第一次。在追求教育夢(mèng)想和體育理想的過(guò)程中，很幸運(yùn)遇到教育專家韓主任，很幸運(yùn)與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的途中。今天更幸運(yùn)，有三個(gè)年輕的新生力量參加到夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)中。我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)〞協(xié)議，雖然不是一令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)〞。
其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞！教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)。 “教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但在我看來(lái)“幫帶〞的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)：你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)新的`教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng)；你們精力充分、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨�、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是xx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、
教學(xué)處的老師們表示
衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
首先，我想談?wù)勎襾?lái)到職業(yè)中專的一個(gè)感受。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面，主要存在以下四個(gè)問(wèn)題：
第一，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn)；
第二，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法，空有理論知識(shí)卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足。
第三，課堂的趣味性、與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng)；
第四，對(duì)突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足。
通過(guò)在學(xué)生處的工作與班主任的'交流，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：
第一，對(duì)班級(jí)凝聚力、班級(jí)文化的培養(yǎng)能力有待提高；
第二，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的把握不準(zhǔn)；
第三，大范圍的惡劣事件的處理沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)；
第四，不知道怎樣應(yīng)對(duì)“刁蠻”家長(zhǎng)。
但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢(shì)，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來(lái)干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的熱血。著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：
“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！爆F(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，在座的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教之下，一定會(huì)促使我們?cè)诮虒W(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)工程，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，
就我們語(yǔ)文教研組來(lái)說(shuō)，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的'。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的深入，科技的開(kāi)展，我覺(jué)得自己尚需不斷的學(xué)習(xí)，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)憂自己會(huì)不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝扫�、“他山之石，可以攻玉〞，今天我們雖是“師徒〞結(jié)對(duì)，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境〞，我衷心祝愿我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很高興。因?yàn)槲矣忠胀降芰�，而且還是一個(gè)美女，排名“沙師弟”。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任�；貞涀约簞傋呱现v臺(tái)，我也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策，獨(dú)立無(wú)援，這一路走得好長(zhǎng)好辛苦。我想對(duì)每一位新老師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們一走講臺(tái)，就有人在注視你們關(guān)心你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)建議：
一、“若有知音見(jiàn)采，不辭遍唱陽(yáng)春”師傅不僅是我們，“三人行必有我?guī)煛�。身邊的人都是師傅，虛心學(xué)習(xí)，學(xué)他們的成仁之道，學(xué)他們的守業(yè)之道。“積跬步以至千里；積小流以成江海”。
二、課堂是自己的責(zé)任田，請(qǐng)大家務(wù)必深耕細(xì)作。因?yàn)檎n堂教學(xué)水平才是我們的教書(shū)人的`生命線。真正令同事學(xué)生折服就是你的課堂教學(xué)，其它一切都是神馬浮云�！靶谐捎谒级鴼в陔S”在教學(xué)中要不斷的總結(jié)反思，注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
三、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自我。新老師要時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。平時(shí)要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，洞察學(xué)生，找到適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)，三年站好，五年成師”。
四、學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)定法，唯有同舟共濟(jì)。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。師傅也好，徒弟也吧，獨(dú)腳難行，孤掌難鳴，希望我們通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
最后，用一句體育用語(yǔ)來(lái)共勉：俯身，低頭，蹬腳，起跑——再次祝福所有新老師一年之后，擁有“春的浪漫，夏的熱烈，秋的豐碩，冬的靜穆”！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今日能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力，或許還有一種神圣的使命感。我們必需考慮究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
首先，我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平常多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多探討，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作，要常常深化徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐性細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三，除了工作，還要在生活上賜予徒弟真誠(chéng)的關(guān)切和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應(yīng)當(dāng)會(huì)是更密切的摯友。所以徒弟有什么困難，有什么苦惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升�；蛟S師傅有些閱歷，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有志氣，有銳氣，這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。信任你們獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最珍貴的資源和財(cái)寶。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我信任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的.形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂(lè)。
最終誠(chéng)心祝福我們的徒弟能盡快成長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)校的希望和將來(lái)寄予在你們身上。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并傾聽(tīng)其教育，真的不簡(jiǎn)單。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠(chéng)心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在老師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著多數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)�！皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長(zhǎng)。我們肯定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培育創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。
師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的`成長(zhǎng)就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì)牢記您的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)意、細(xì)心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì)快速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！感謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠(chéng)摯的敬意。
作為職場(chǎng)生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的`大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必須盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對(duì)工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長(zhǎng)的道路。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，更需要努力。為此，我們會(huì)完成好既定目標(biāo)，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結(jié)對(duì)期間，我們一定會(huì)認(rèn)真觀察，勤于思考，虛心向師傅請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。
謝謝！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)。 轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng)，我覺(jué)得時(shí)代小學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)更是深深地感動(dòng)著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。
從踏入XXX，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為剛走上工作崗位的師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校的安排下，我們師各自和有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師結(jié)成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們師要正式拜師，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄冇懡�，向他們研究。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們要制定自己的計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。再結(jié)對(duì)期間，我們一定會(huì)勤學(xué)好問(wèn)、及時(shí)總結(jié)、增強(qiáng)班級(jí)管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經(jīng)常去觀察師傅們?nèi)绾喂芾戆嗉?jí)，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級(jí)，努力使自己取得更大的進(jìn)步。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅的.言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)使我迅速成長(zhǎng)的。最后，再一次感謝學(xué)校給了我們這次研究的機(jī)會(huì)，再一次感謝師傅：師傅，請(qǐng)多多指教，往后還請(qǐng)你多多指教，您辛苦了！同時(shí)，我也要對(duì)自己說(shuō)：要用愛(ài)和責(zé)任來(lái)扛起教育這份偉大的事業(yè)！謝謝！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的`教師。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 19
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我剛上班時(shí)，也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長(zhǎng)。
時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已十幾年了，長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的'意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜與這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力，并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。
在此，還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
很榮幸能以徒弟的身份參加今天的“武漢市教科院、武漢市十九中學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目合作協(xié)議”啟動(dòng)儀式，更榮幸的是能作為徒弟代表發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心教育的師傅們致以崇高的敬意！
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。師傅們多的是經(jīng)驗(yàn)，多的是閱歷，多的是理論，多的是視野；徒弟們多的是熱血，多的是青春，多的是實(shí)干，多的是謙虛。師徒結(jié)對(duì)，構(gòu)建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)精神，一種文化！我們一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我們不會(huì)停留在對(duì)師傅的頂禮膜拜上，我們更多得是對(duì)師傅技藝的亦步亦趨，對(duì)師傅精華的'薪火相傳。
在這個(gè)隆重的儀式上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾：嚴(yán)格履行師徒協(xié)議中的徒弟職責(zé)，珍惜機(jī)遇，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)。
板凳要坐十年冷，文章不寫一字空。我相信，作為徒弟的我們，一定會(huì)耐得住寂寞，扛得住誘惑，取到真經(jīng)才是王道！
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)言傳身教，師傅們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心去碰撞學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅的引領(lǐng)下，為十九中的美好明天貢獻(xiàn)力量！
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