国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿

時間:2022-08-01 04:56:36 發(fā)言稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿范文(精選3篇)

  在當(dāng)下社會,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿范文(精選3篇),希望對大家有所幫助。

初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿范文(精選3篇)

  初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿1

各位家長:

  你們好。首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來,沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難,需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報各年級前50名的情況,年級前50名是個怎樣的概念?他意味著有機會到重點中學(xué)深造,這樣你離重點大學(xué)就更進了一步。“人生的理想是為了理想的人生”,為了打造理想的人生,我們需要努力。

  相對前50名而言,說說年級的后50名。七年級共560名學(xué)生,看一下全年級的后50名學(xué)生吧:我們班有x名學(xué)生入選。年級前50名呢,沒有。后50意味著什么?我想家長一定能去權(quán)衡。請聽一組數(shù)字吧:(公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次)

  也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長會有些低調(diào),但我想面對才是最重要的,而且我們面對的不是別人,是我們的孩子。首先,想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

  一、學(xué)習(xí)問題亟待解決。

  1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦,非常懶惰。就拿早上的讀書一樣,從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書,居然早讀的時候連聲音都沒有,尤其是男生,平時嗓門很大,可一到早讀時個個都啞巴了,語文和英語兩門功課,就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師,不會就不會,一部分同學(xué)心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶,抱著這樣的想法是很不對的。

  2.學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來,F(xiàn)在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心,就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

  3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng),看一些武俠小說。現(xiàn)在的學(xué)生正進入青春期,他們極容易接受新事物,但又不具有是非判斷力,不分好壞都接受。而且自控能力很差,容易沖動。一旦有迷戀上了游戲,那后果就不堪設(shè)想,成績就必將直線下降。

  4.班級有個別學(xué)生有早戀的傾向,這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過,這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下,讓他們能靜心一點學(xué)習(xí)。

  5.班級里成績靠后的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力,時常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分100多,平均分不到40分。

  這些同學(xué)在班級里也有不少,名次在段100名以外的我們班有12名,占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題,就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好,就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成績。

  不過,我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

  二、共同關(guān)注的幾個問題:

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的`獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟。在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。

  其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以強調(diào),為了學(xué)校的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊,他們上網(wǎng)的時間受到限制,常利用午間,晚上大課后,還有周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。

 。ㄒ唬├碇菒圩拥膯栴}

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

 。ǘ┳尯⒆用鞔_學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

  從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

  初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿2

尊敬的家長朋友們:

  大家下午好。首先,請允許我代表初一(2)班45個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  這次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。

  一、學(xué)校特色:

  從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是放學(xué)回家出校,還是平常出校,一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校,要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。

  老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨立考試的習(xí)慣,因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。

  二、班級簡介:

  14級2班全班共45人,男生26人、女生19人。主要來自趙場農(nóng)村,每個孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,上次的運動會就取得了不錯的成績。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人,李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會當(dāng)上了部長,趙春玫在宣傳方面做得有聲有色,是學(xué)校的播音主持人,特別是14級2班的成績是整個初一年級的第一名,全年級五個上400分的.,其中4個都在2班?傊,2班的各個方面都得到了學(xué)校和年級的好評。

  三、班級管理:

  我的育人目標(biāo):先成人后成才。首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

  其次,我強調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

  在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時復(fù)習(xí),獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),去體會成功的喜悅。

  四、半期成績分析:

  本次考試試卷總分700分,我班參考人數(shù)45人。全班560分(優(yōu)秀生)以上有4人,420分(及格生)以上有16人,最高分628分,最低分143分。學(xué)生整體實力相對不錯,但是,后進力量薄弱,有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進步。(如雷明洪、李書偉、彭俊杰、向正瑞、羅洪彬、朱國朝、林增奎、李亮、劉偉、李嵐折等),任西剛、周浩、趙元林、鄭明強等同學(xué)成績下降很厲害,希望家長

  在這些方面應(yīng)多加注意,對孩子加強管理。

  存在的主要問題:

  1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,缺乏競爭的動力;

  2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);

  3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;

  4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;

  5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,這是造成后進生偏多的一個主要原因。

  給家長的一些建議:

  1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。

  有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。

  要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。

  2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

  初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識:數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

  3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。

  前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥!备改笇⒆舆^分的溺愛,言聽計從,有求必應(yīng),看似“愛”,實則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。

  4、關(guān)注孩子的安全

  包括交通安全,飲食安全,財產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。

  前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個方向行動。”家長朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

  教育好我們的孩子,我們共同努力,謝謝大家!

  初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿3

各位家長:

  大家好!

  首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通,感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況,重視學(xué)校教育,今天我們聚在一起,是因為我們進行了期中考試,在座各位一定很在意學(xué)生的成績,但這只是孩子成長的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長,而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進行一些匯報:

  一、

  1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請了少管所所長進行了法制教育。

  2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會時找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。

  3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè),或完成質(zhì)量不高的情況,在家長的配合監(jiān)督下,能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流,定期打電話聞訊孩子情況,支持學(xué)校教育,有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師,使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長:張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。

  4、學(xué)校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”,我班有我和8對孩子和家長參加,經(jīng)過一天的活動,大家都受到了觸動,加深了孩子和家長及老師之間的'溝通和理解。

  5、進行了愛國主義教育,清明節(jié)時參觀了華北烈士陵園。

  6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會,進行父母情況知多少的問卷調(diào)查,并進行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽,好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。

  7、我校對紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習(xí)慣決定人一生,要注意紀(jì)律。留需要帶手機學(xué)生的電話號碼,在校一律不許開機,若發(fā)現(xiàn)開機則扣到畢業(yè)。

  二、期中考試成績

  在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  3、學(xué)習(xí)方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  1、分析我班成績。有尖;前二十名都在年紀(jì)名次中進步;但前十五名中男生比例過低,僅四人;平均分上反映出需加強兩門主課的學(xué)習(xí)。中等學(xué)生須加強競爭意識。

  2、要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  孩子進入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。比如說:

  “把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

  “你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

  “從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分?jǐn)?shù)上去了,什么時候再玩兒!

  除此之外,過激些的還有拳腳相加。

  采取如此做法,對于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,反而會導(dǎo)致他們逆反,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實,哪個孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

  我希望家長這樣說:“我看到這個分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因,下次爭取進步。”要教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。

  (1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

  (3)請盡可能理解你的孩子。

  2、對于成績,通常要從以下這些方面進行分析:

  a、孩子的學(xué)習(xí)水平。

  每一門課程都有三個層面——基礎(chǔ)知識;基本技能(運用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個方面的情況。

  b、孩子的非智力因素。

  學(xué)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì),情緒問題,責(zé)任心問題。

  c、孩子的學(xué)習(xí)方法。

  有的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,成績卻總在一個水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,采取改進措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。

  d、孩子的智力因素。

  每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。

  e、孩子與老師的關(guān)系

  俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,隨即有了逆反心理。這個問題,我想家長應(yīng)該想想哪一個老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足,甚至對立,只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

  5、說到家長對孩子進行家庭輔導(dǎo)與檢查。

  對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識,再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表,對孩子當(dāng)天的課程要有所了解,便于督促檢查。比如,您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊,看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會做,會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差,家長不妨試試陪讀的方式。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵家長和任課老師交流,但要提前約好時間,如差距太大,家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決,若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補了。

  6、對孩子,要控制上、放學(xué)的時間,避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是:早晨學(xué)生一般7:20到校,進教室開始早讀,11:55放學(xué);下午14:25到校,17:05放學(xué),15分鐘內(nèi)必須全部離校;丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外,家長要關(guān)注孩子平時的交往,從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。

  7、做一個細(xì)心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真-相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  8、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  最后,希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

【初一年級下學(xué)期期中家長會的發(fā)言稿】相關(guān)文章:

初一下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿01-24

五年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿10-18

小學(xué)下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿06-07

初一-下學(xué)期家長會發(fā)言稿06-29

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿07-15

期中家長會活動總結(jié)09-13

小學(xué)下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿3篇07-16

初一上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿06-05

初一英語下學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)題05-31

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿10-22