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教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
各位校長(zhǎng)、老師們:
大家好!
上學(xué)期,在各位校長(zhǎng)及老師們的共同努力,全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。在20xx年全縣教育工作會(huì)上,我校獲得“目標(biāo)責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)學(xué)!、“明星社團(tuán)”等四項(xiàng)榮譽(yù),在20xx年,我鎮(zhèn)還獲得西安市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!、“平安校園”等17項(xiàng)市、縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),教師獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)56人次。在此,我代表中心學(xué)校向辛勤工作的全體教師表示最衷心的感謝:大家辛苦了!
今天我們召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì),其目的就是對(duì)上學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),表彰取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校和老師,推介教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校和老師的成功經(jīng)驗(yàn),查找教學(xué)工作中的不足之處,進(jìn)一步全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期中心校對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè),從監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分整個(gè)組考工作是嚴(yán)密的,本次考試的結(jié)果真實(shí)的體現(xiàn)了各學(xué)校和老師們的教學(xué)實(shí)績(jī),下面我將統(tǒng)一測(cè)試的情況作個(gè)總結(jié),希望各位校長(zhǎng)、老師們會(huì)后認(rèn)真回顧一下過(guò)去的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定目標(biāo),制定方案,為今年的工作作好充分準(zhǔn)備,取得更好成績(jī)。
一、統(tǒng)考情況總結(jié)
1、20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的總體情況。通過(guò)分析比較,歸納以下幾點(diǎn):
⑴個(gè)別年級(jí)同一科目差距懸殊。平均分第一名和最后一名分差令人吃驚,感到擔(dān)心。我們承認(rèn)學(xué)生的差異性,承認(rèn)教師的差異性,但是平均分相差幾十分的現(xiàn)象是不正常的,應(yīng)該引起在座的每一位的反思。
、瓢嗉(jí)人數(shù)的多少不是分?jǐn)?shù)差距懸殊的主要原因。幾十名學(xué)生的班級(jí)獲獎(jiǎng)的大有人在(22人次獲獎(jiǎng)),十名學(xué)生左右的班級(jí)獲獎(jiǎng)的也不少(14人次獲獎(jiǎng))。
⑶教師年齡的大小也不是分?jǐn)?shù)差距懸殊的主要原因。受表彰的既有中青年教師,也不乏即將退休的老教師。
⑷工作認(rèn)真、愛(ài)崗敬業(yè)是取得良好教書育人效果的根本保證。每位老師都要有“人生不可重來(lái),學(xué)生不容耽誤”的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí),古人曾言“庸匠誤器,器可別制;庸婦誤衣,衣可別裁;庸師誤子弟,子弟可復(fù)胚乎?”我們每一位老師要抱著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)工作,給學(xué)生打好文化知識(shí)基礎(chǔ)。
2、各校的獲獎(jiǎng)情況(各科前三分之一名):
本次考試1—6年級(jí)共18個(gè)科目,每個(gè)科目取前三分之一名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),總共有36個(gè)科目獎(jiǎng),各校獲獎(jiǎng)的人次分別是:中心校本部13人次;響橋小學(xué)9人次;成道宮小學(xué)7人次;元馬店小學(xué)3人次;郝村小學(xué)2人次;甘水坊小學(xué)1人次;北寺小學(xué)1人次。
4、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況,剛才李校長(zhǎng)已經(jīng)在大會(huì)上逐一宣讀,我不再重復(fù)。請(qǐng)各位校長(zhǎng)組織本校教師開(kāi)一個(gè)總結(jié)表彰會(huì),對(duì)學(xué)校上一學(xué)期的教育教學(xué)工作很好的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),研究改進(jìn)工作的辦法,力爭(zhēng)縮小差距,提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)的整體水平。在此我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)以下幾位年齡大的教師提出表?yè)P(yáng):何彩霞老師,韓朝暉老師,趙思文老師,李會(huì)英老師,華升民老師,界文軍老師,李思睿老師,他們都已經(jīng)50多歲了,有的即將退休。但他們?nèi)砸岳象K伏櫪的精神,愛(ài)崗敬業(yè),在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn),取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),他們所帶的班級(jí)成績(jī)都處于前三名,雖然有的沒(méi)有獲獎(jiǎng),但他們的精神值得全體老師學(xué)習(xí),給我們中、青年教師作出了很好的表率,樹立了榜樣。
二、今后教育教學(xué)工作的要求:
為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,我講以下幾點(diǎn)想法。
1、提高認(rèn)識(shí)
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,“質(zhì)量是主線”,希望各位校長(zhǎng)要把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)。國(guó)家提倡素質(zhì)教育,但學(xué)生的文化素質(zhì)是最重要的素質(zhì)之一,縣教育局對(duì)小學(xué)教育非常重視,每學(xué)年都對(duì)全縣小學(xué)進(jìn)行抽考,各校要作好充分準(zhǔn)備,力爭(zhēng)在縣抽考中取得優(yōu)異成績(jī)。中心校以后也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程的管理,向過(guò)程要質(zhì)量,向管理要質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)日常工作的督查和教學(xué)過(guò)程的管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),各位校長(zhǎng)要依據(jù)教育法規(guī)、教學(xué)課程設(shè)置計(jì)劃、縣教學(xué)常規(guī)管理辦法、學(xué)校教改工作計(jì)劃等,全面安排好學(xué)校的教學(xué)工作,對(duì)教師的每一個(gè)教學(xué)步驟進(jìn)行督查,以保障學(xué)校的日常教學(xué)工作順利有效的進(jìn)行。
3、制定好管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)方案
為了有效的開(kāi)展教學(xué)工作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,各校要制定出一套行之有效的管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作要按有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行量化、細(xì)化,并結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行管理,制定出相關(guān)制度,對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)要以教學(xué)質(zhì)量為主,各校要制定好評(píng)價(jià)細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案,評(píng)優(yōu)樹摸、職稱晉級(jí)都要把教學(xué)質(zhì)量作為主要考評(píng)指標(biāo)。
三、對(duì)全鎮(zhèn)教師的幾點(diǎn)建議
一是要有理想信念。
教師肩負(fù)著國(guó)家的使命和社會(huì)的責(zé)任,是學(xué)生人生道路的引路者。老師要把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命。今天的學(xué)生,就是祖國(guó)明天的建設(shè)者和棟梁之材。希望全體教師都能樂(lè)教敬業(yè),從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,從小懂感恩,有擔(dān)當(dāng),講文明,守規(guī)則。
二是要有道德情操。
“德者,本也!弊鳛榻處,就要自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,修品養(yǎng)德,爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟瑺?zhēng)做學(xué)生終生難忘的恩師。
三是要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
“德能正其身,才能稱其職!币蔀橐幻麅(yōu)秀教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,還必須有讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。宋代的王安石說(shuō)過(guò):“讀書謂已多,撫事知不足。”、“不讀書不足以應(yīng)事”。講的就是平時(shí)要善于學(xué)習(xí),積累知識(shí),才不會(huì)出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的遺憾和尷尬。
四是要有仁愛(ài)之心。
教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。永遠(yuǎn)懷著一顆善良之心,溫和對(duì)人對(duì)事。在學(xué)生犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事時(shí),施以和風(fēng)細(xì)雨式的教育,動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行,“親其師,信其道”,才能讓學(xué)生真正“內(nèi)化于心,外化于行”。
同志們,由于剛剛開(kāi)學(xué),工作頭緒比較多,我在此不再占用大家的時(shí)間了。就讓我們以縣局提出的“質(zhì)量主線、安全底線、紀(jì)律紅線”為統(tǒng)領(lǐng),加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)德育工作,做好義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作,為提高我鎮(zhèn)小學(xué)階段的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力吧!
謝謝大家。
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