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畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-16 18:41:00 發(fā)言稿 我要投稿

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1

各位家長(zhǎng):

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì),首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作

  一、班級(jí)情況

  作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時(shí)光,兩年多來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

  二、 成績(jī)情況:

  期末成績(jī)和平時(shí)成績(jī)

  三、 存在的一些問題:

  ⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)

 、、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎。

  ⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

 、、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,該拔尖的成績(jī)也總是不能拔尖。

  這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。各位家長(zhǎng),再過幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),這一年是非常關(guān)鍵的。

  四、下面談?wù)勎覀(gè)人的想法:

  (1)我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

  (2)我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的級(jí)幾個(gè)月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

  (3)培養(yǎng)一種意識(shí)。

  畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

  (4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

  (5)要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  五、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

  那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,在僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間,我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議:

  1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一,很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人” 。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

  平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。 有專家說過:“五加二等于零!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會(huì),除了學(xué)習(xí),烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意,千萬(wàn)不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地指導(dǎo)孩子,幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦,家長(zhǎng)是為了孩子的學(xué)習(xí),但現(xiàn)在看來適得其反,一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,即使查資料,上網(wǎng)時(shí)也要有家長(zhǎng)陪同。千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

  首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面。平時(shí)有空多陪陪孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助。語(yǔ)文可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,孩子默好以后,簽一個(gè)字,作為證明。

  4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

  我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。經(jīng)?纯蠢蠋煹牟┛汀

  5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。

  首先,交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次,是課間活動(dòng)安全。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。

  各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合, 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2

尊敬的家長(zhǎng)朋友們 :

  上午好!首先,請(qǐng)我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。

  今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下三方面的問題:

  一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

  我們學(xué)校創(chuàng)辦于 1960 年, 20xx 年被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校, 20xx 年評(píng)為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區(qū)教研先進(jìn)單位,學(xué)校以 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人, ” 為校訓(xùn),內(nèi)抓管理、外塑形象,制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度,并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方,如飯菜的多樣化問題、質(zhì)量問題,住宿問題等,還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。

  二、期中考試情況

  期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試, 600 分以上的有 29 人,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其九(6 )班進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解,

  同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1 .學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  2 .學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

  3 .部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4 .最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

  三、針對(duì)畢業(yè)班我們學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)抓以下幾個(gè)方面工作:

  1 、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,千萬(wàn)不能聽之任之,放任自流。

  2 、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動(dòng))。

  3 、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。

  4 、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

  5 、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  6 、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

  7 、注意勞逸結(jié)合,注意營(yíng)養(yǎng),保證孩子的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

  8 、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出: “ 學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品 ” 。

  最后,我請(qǐng)大家相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大,他們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。在孩子的教育上,他們更具有發(fā)言權(quán),我只能是紙上談兵,因?yàn)槲也涣私饷恳贿孩子的具體情況,請(qǐng)大家會(huì)后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī)。

  祝大家:身體健康,工作順利,家庭美滿,萬(wàn)事如意。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3

家長(zhǎng)朋友們:

  你們好!首先感謝你們的到來,今天我想簡(jiǎn)短地說幾句,以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流。

  一、我想說的是:一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想,你的孩子將來成為怎樣的人,做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,在精神上支持他,在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他,在他成功的時(shí)候提醒他。

  二、關(guān)心孩子的心靈。常常與孩子談?wù)勑,了解他的想法,從而更理解他,進(jìn)而貼進(jìn)他。

  三、幫助孩子樹立理想。成功 = 目標(biāo),其他都是這句話的注解,不管你的目標(biāo)是什么,只要你能夠達(dá)成,這就是成功。我們做家長(zhǎng)的幫助孩子做自我分析,確定前進(jìn)的方向。目標(biāo)的大小并不重要,重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我一直在鼓勵(lì)孩子們看人物傳記,從中汲取前進(jìn)的力量。如果你的孩子喜歡看《西游記》,就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長(zhǎng)日記》,孩子就會(huì)明白成功來自刻苦。如果你的孩子喜歡計(jì)算機(jī),想成為富翁,就可以讓他看《比爾蓋茨傳》。找一個(gè)世界級(jí)的學(xué)習(xí)榜樣:一個(gè)人之所以會(huì)成功,是因?yàn)樗幸粋(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,這個(gè)榜樣一定是世界級(jí)的。我曾經(jīng)問過一個(gè)孩子:“你的'想理是什么?”他說:“我想成為中國(guó)的比爾蓋茨。”我說:“非常好。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎?”“蓋茨 1973 年進(jìn)入哈佛大學(xué), 1975 年輟學(xué)創(chuàng)業(yè)!蔽艺f:“很好。他至少進(jìn)入過大學(xué),雖然,他沒有畢業(yè)。那么我想你至少也應(yīng)該跨入大學(xué)的校門吧。你知道中國(guó)有哪所大學(xué)勉強(qiáng)可以與哈佛大學(xué)相當(dāng)呢?”“北大!薄叭绻阋既氡贝,在高考時(shí),在建陽(yáng)你至少要在前幾名?至少要前三名吧!那么建陽(yáng)哪所中學(xué),最有希望讓你進(jìn)入前三名。”“建陽(yáng)一中”“你要考入建陽(yáng)一中的高中,又要在中考進(jìn)入前幾名呢?”家長(zhǎng)朋友們以此類推,目標(biāo)將越來越明確。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標(biāo)就有的前進(jìn)的方向。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人,所以他學(xué)習(xí)習(xí)慣好,自制能力強(qiáng)。家長(zhǎng)朋友們,回家后也和孩子好好談一談理想吧。

  四、有了目標(biāo),就要著手制定一套詳細(xì)的計(jì)劃,不但有近期的計(jì)劃,還要有遠(yuǎn)期的計(jì)劃。這里我單單講講近期目標(biāo)。 5 月 19 日我們就要迎來今年小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考,我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。語(yǔ)文要完成的內(nèi)容包括: 1 、課本字詞的聽寫; 2 、必背課文的默寫;3 、必須掌握的各課課外知識(shí); 4 、各課的人物特點(diǎn),思想感情。 5 、背誦《古詩(shī)八十首》;6 、練習(xí)冊(cè)上的課外知識(shí)。 7 、習(xí)作和閱讀不能丟。

  五、制定好計(jì)劃后就要學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間,千萬(wàn)別出現(xiàn)今天事情沒做完,明天事情又來了的情況,那樣會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán),越來越?jīng)]信心完成任務(wù)。孩子畢竟是孩子,自制能力總是有限的,所以家長(zhǎng)一定要發(fā)揮指導(dǎo)作用。特別是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè),一定要保質(zhì)保量,你看看他寫的字認(rèn)真不認(rèn)真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。如果你看也不看就簽字,那么簽字就毫無意義了。有了計(jì)劃,就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情,節(jié)約下來的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出,才能讓我們成功。

  六、大量的閱讀,不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友,也是成功的秘訣。有關(guān)閱讀的話題,我已經(jīng)講了三年了。今年暑假,我布置的作業(yè)很少,但卻給孩子們推薦了許多好書,可真正認(rèn)真去閱讀的有幾人呢?開學(xué)后,我在報(bào)紙上看到今年高考要考名著,不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息,我就想我的教學(xué)方向是沒有錯(cuò)的,可是看書這樣的作業(yè)操作起來有一定的難度,他看了沒有,我也無法一個(gè)一個(gè)的去了解、檢查,只能是抽查,如果有家長(zhǎng)的配合就不成問題了。我想與書交朋友就是與智者交談,與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養(yǎng)分。人是習(xí)慣的動(dòng)物,近朱者赤,近墨者黑,看多了壞的行為,就不覺壞,甚至與之為伍;看多了好的行為,就潛移默化地受影響,也好起來。

  七、最后強(qiáng)調(diào)一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時(shí)間。質(zhì)檢 5 月 19 日,畢業(yè)考 6 月 15 日。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間多配合我們的工作,多陪陪孩子,讓他們靜下心來學(xué)習(xí)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4

  升入六年級(jí),孩子的生理、心理都發(fā)生了細(xì)微的變化,如何幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)型期,讓其以積極的心態(tài)進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)?

  一、注重溝通,與孩子進(jìn)行心靈的對(duì)話。

  家長(zhǎng)們可能都有這樣的感覺,孩子越大話越少。低年級(jí)的時(shí)候,一到家,特別愛把學(xué)校里的事講給父母聽,可是隨著年級(jí)的升高,反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長(zhǎng)大,他們有了壓在心底的話,他們?cè)敢夂屯瑢W(xué)、朋友交流,那時(shí)因?yàn)楸舜酥g有相同的興趣、愛好,因?yàn)楸舜酥g有更多的理解。在他們看來,有些事如果講給老師、家長(zhǎng)聽,一定會(huì)受到批評(píng),所以,更多時(shí)候,他們不愿和大人說。

  由于孩子正處在生理、心理的成長(zhǎng)發(fā)育階段,如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài),我們很難知道他們心理在想什么,尤其對(duì)于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識(shí),如果不及時(shí)加以引導(dǎo),很容易走上歧路。這里,溝通顯得特別重要,就是要走入孩子的心靈,和孩子一起興奮,一起流淚,做孩子成長(zhǎng)的伙伴。

  我記得我們年級(jí)有個(gè)家長(zhǎng),經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫片,興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起,在孩子看來,媽媽就好象她的大朋友,她什么話都愿意和媽媽講,在溝通中,母女的心更近了。在我們班,有這樣一位同學(xué)的家長(zhǎng),從幼兒園開始,每天晚上堅(jiān)持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話,隨著年齡的增長(zhǎng),話題從同學(xué)到老師,從學(xué)校到社會(huì),這位爸爸更是有心,每天晚上都將與孩子的對(duì)話內(nèi)容記錄下來,他說等孩子長(zhǎng)大后要與她一同分享這段成長(zhǎng)的歷程。

  我們說,與孩子溝通,一方面要做孩子的朋友,更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時(shí),能及時(shí)矯正。六年級(jí)的孩子,開始議論誰(shuí)喜歡誰(shuí),我們有位家長(zhǎng)聽說了,就問他的孩子,你喜歡誰(shuí)?當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時(shí),家長(zhǎng)了解到,這是一種欣賞,更是一種佩服,于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競(jìng)爭(zhēng),孩子的學(xué)習(xí)非但沒有拉下,家長(zhǎng)反而給了他動(dòng)力,這就是溝通的好處。當(dāng)然,在溝通中,家長(zhǎng)切記不可訓(xùn)斥甚至打罵,孩子不愿說心里話,怕的就是這個(gè)。

  二、狠抓習(xí)慣,引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。

  我們都知道,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會(huì)使他終身受益。這里,我們主要說說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子,在學(xué)校能認(rèn)真聽講,放了學(xué)就回家寫作業(yè),家長(zhǎng)們都說,這個(gè)孩子很乖。其實(shí),這樣的孩子是習(xí)慣好。

  那么,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢?在學(xué)校,它主要指上課認(rèn)真聽講,善于傾聽,積極思考,敢于質(zhì)疑,樂于合作;回到家,能認(rèn)真完成作業(yè),主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),自覺進(jìn)行課外閱讀等等。

  多數(shù)家長(zhǎng),可能不大滿意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象:寫的時(shí)候拖拖拉拉,寫完作業(yè)不懂得檢查,書寫馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀念,再者就是質(zhì)量意識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念?——制定作息計(jì)劃。寫作業(yè)時(shí),讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫之前,預(yù)計(jì)一下,大約需要多長(zhǎng)時(shí)間,完成之后,將每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來,每天堅(jiān)持,一周一小結(jié),對(duì)于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的,家長(zhǎng)可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),比如,帶孩子去書店購(gòu)書,去公園等等。至于質(zhì)量意識(shí),則可以為他制定一個(gè)表格,專門記載每次的作業(yè)情況,這個(gè)表格就貼在書桌前,讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步。

  關(guān)于課外閱讀,新《課標(biāo)》規(guī)定,孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。對(duì)五、六年級(jí)同學(xué)的要求是,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。這就要求我們的孩子要大量閱讀,讀書讀報(bào)。我們有個(gè)家長(zhǎng),為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持在圖書館為孩子借書,起初,孩子無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完整本書,因?yàn)閳D書館借書有規(guī)定,超時(shí)是要罰款的,這位家長(zhǎng)明確告訴孩子,你讀書超時(shí)了,我們將受到處罰,但是,你必須要把它看完。這位家長(zhǎng)用制度來提醒孩子,閱讀應(yīng)有一定的速度。這里,有個(gè)建議,讓孩子準(zhǔn)備讀書卡,將書上的好詞佳句記錄下來,另外,堅(jiān)持做剪報(bào),這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀,勤于積累,才會(huì)厚積薄發(fā)。

  三、挑戰(zhàn)自我,教育孩子做生活的強(qiáng)者。

  現(xiàn)在的孩子怕吃苦,受到一點(diǎn)挫折就倒下了。我們說,在成長(zhǎng)過程中,不怕孩子摔交,關(guān)鍵是在他摔倒之后我們?nèi)绾巍胺觥彼,是抱他起來,幫他揉揉,還是給他一只手,讓他自己擦干眼淚?

  我們有個(gè)孩子因?yàn)樵谥嘘?duì)干部競(jìng)選時(shí)失敗了,她覺得很沒面子,回家后倒頭就哭。媽媽得知后,先讓她哭個(gè)痛快,畢竟這是孩子心理的委屈,之后,請(qǐng)孩子坐下來,幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處,為此,班上很多同學(xué)對(duì)她有意見。在媽媽的循循善誘下,孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足,媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,下學(xué)期再參加競(jìng)選,新的學(xué)年,這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊(duì)委的競(jìng)選,而且光榮當(dāng)選。

  最后,我想說,相信孩子,用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,做孩子成長(zhǎng)的好伙伴,讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5

  快考試了,可孩子一點(diǎn)都不著急,周末忙著看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩,一說學(xué)習(xí)就煩,怎么辦呀?”

  這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,究其原因,可能有如下幾個(gè)方面:

  1.思想上不重視

  小升初,在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校,是普通還是重點(diǎn)中學(xué),這些都由孩子的成績(jī)所決定。而上什么樣的學(xué)校,與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),因此家長(zhǎng)們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué)。

  可孩子們并沒想這么多,他們覺著無論成績(jī)?nèi)绾危凑约阂欢〞?huì)有學(xué)上的,沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

  2.青春期的叛逆

  處于青春期的孩子,叛逆是一種普遍現(xiàn)象。從家庭到學(xué)校,從家長(zhǎng)到老師,孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著,他們想釋放自己,就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,再不瘋玩就沒機(jī)會(huì)了。正是由于青春期的叛逆心理,導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

  3.考前焦慮

  許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性,擔(dān)心自己考不好,難以進(jìn)入理想的學(xué)校,這種過度擔(dān)憂,往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過分的關(guān)心、殷勤、照顧、詢問、叮囑、嘮叨,孩子的壓力會(huì)更大,疲勞、煩躁情緒會(huì)更重,很多孩子就用看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒。

  面對(duì)如此不著急的孩子,家長(zhǎng)又能做些什么呢?

  1.交流,讓孩子有危機(jī)感

  耐心的和孩子交談一次,了解孩子的真實(shí)想法,只有孩子心里有了一定的目標(biāo),才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子,你想上自己喜歡的學(xué)校嗎?那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。

  2.溝通,緩解孩子的焦慮情緒

  家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位,擺正自己的心態(tài),不要對(duì)孩子期望值過高,也不要對(duì)孩子過度關(guān)心,以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通,充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者,讓孩子把內(nèi)心的苦惱、擔(dān)憂的事情說出來,緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

  當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),提醒孩子用聽聽音樂、做些運(yùn)動(dòng)、到戶外走走、給同學(xué)打個(gè)電話等簡(jiǎn)單的方式來休息一會(huì),舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,多用開朗、樂觀的情緒影響、感染孩子,飯前飯后,學(xué)習(xí)的間隙,一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,都會(huì)使孩子的心情感覺大好的。

  3.鼓勵(lì),樹立孩子的自信心

  其實(shí),哪兒的考試題目都不難,有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂蹋Х,也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此,無論孩子原來的成績(jī)?nèi)绾,只要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的積累,做題規(guī)范程度的掌握,通過近階段的綜合復(fù)習(xí),成績(jī)都會(huì)有所提高的。不要讓孩子盲目的做題,要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在,多肯定、鼓勵(lì)孩子,樹立孩子的自信心。

  希望對(duì)家長(zhǎng)們有用。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文6

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們: 大家上午好!

  我是徐少文的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì),能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。

  徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血,讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我會(huì)積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是本學(xué)期,我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師,據(jù)我了解,呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任,是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見,江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪。

  家長(zhǎng)們,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。

  徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阕顑?yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn),與大家共勉:

  1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

  2、家庭教育很重要,家長(zhǎng)要和孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對(duì)癥下藥,并且要講究方式方法。

  3、近來孩子的作息時(shí)間是:早上 點(diǎn)起床, 點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上 點(diǎn)上床睡覺。

  最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。

  謝謝大家

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文7

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是陳昭屹媽媽。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來,可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),一直為孩子們的收獲搖旗吶喊,也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師,以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝!謝謝你們!感謝你們的無私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛!

  緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn),緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里,今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問題,感到非常榮幸。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來聊聊自己教育孩子的一些感受:

  首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

  一個(gè)人再去做某件事情之前,如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好,那他已經(jīng)取得了一半的成功,F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末,模擬考外,小考小測(cè)月月有,甚至周周有,天天有,這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān),幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹,時(shí)間要抓緊,心態(tài)要平和。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我專門制作了一個(gè)便簽,貼在她的書桌上,上面是這樣寫的氣色好,心情好,狀態(tài)好,成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  其次鼓勵(lì)的力量勝過輔導(dǎo)班。

  一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言,“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣,可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例,月考前的一次物理考試不理想,甚至比較差,他告訴我說媽媽,我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家,他一臉的欣喜,告訴我說,“媽媽,天大的好事,今天物理課上,你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說:‘昭屹呀,沒關(guān)系,我覺得你的提升空間還是很大的,加油哦!’媽媽,我決心從今天開始,一定要學(xué)好科學(xué),不讓方老師失望!睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她,鼓勵(lì)她,給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我,媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了,慢慢的愛上了科學(xué)?梢姽膭(lì)的力量是多么偉大!

  今天在這里我還想對(duì)孩子們說,不管將來你們會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在人生的道路上,父母總會(huì)在你們身邊,用支持的目光溫暖你們,父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁,最無知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后,我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里,一定會(huì)努力拼搏,不負(fù)夢(mèng)想,不負(fù)青春,不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,不負(fù)三年的寒窗苦讀,以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!謝謝大家!

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。

  今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!

  首先,我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來的概況:

  一年來,我校在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),質(zhì)量穩(wěn)步提高,活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī):教學(xué)質(zhì)量顯著提高,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過區(qū)局要求;尤其是(……過去一年取得的成績(jī))。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿希望的新起跑上,我們正在向著創(chuàng)建“名!钡姆较虿恍概Α

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)!!羵(gè)班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)科成績(jī)均有顯著的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心。②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個(gè)教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置。③搶時(shí)間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求,決定從本周開始無償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂成長(zhǎng)。

  接下來,我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問題。

  一、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;另外,樹立“安全第一”的意識(shí),一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時(shí)回家,教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),防止被拐騙或受侵害。

  二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 。1)給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

 。2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí),老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來教育孩子,家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。

 。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

  意見和建議:

  誤區(qū)一:過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結(jié)合。

畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文9

  各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

  一、介紹畢業(yè)考試的重要性

  首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視這一次考試,把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

  二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

  那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。

  5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

  a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

  b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

  c參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦,可以幫助孩子進(jìn)行抽背,語(yǔ)文也是一樣,還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,孩子默好以后,簽一個(gè)字,作為證明。

  d多鼓勵(lì),少批評(píng)。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

  e多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

  6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

  7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。不要(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

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