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初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-09 10:54:43 發(fā)言稿 我要投稿

初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在現(xiàn)在社會(huì),發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么,我們的目的在于給孩子鼓勁,在孩子們的心中只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,就覺(jué)得家長(zhǎng)是在關(guān)注關(guān)心自己,雖然孩子從心里害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),但應(yīng)該覺(jué)得是驕傲、幸福,也會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 初四對(duì)咱們每個(gè)同學(xué)的意義,對(duì)每個(gè)家庭的意義非同一般,它是我們同學(xué)們第一次面對(duì)大型的選拔性考試,奮斗九年檢驗(yàn)成果,檢驗(yàn)家長(zhǎng)的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運(yùn)。所以,我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)也意義非同一般。

  咱們這次會(huì)議的主題是――“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”(不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始)

  升入初四以來(lái)的這一個(gè)月,孩子明顯懂事了,表現(xiàn)在:

  1.絕大部分學(xué)生勤奮刻苦,認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)復(fù)習(xí)、作業(yè)。

  2、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),文明守紀(jì)。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí),大家都不怕苦,不怕累,沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架,班級(jí)里充滿(mǎn)著大家庭的親情氛圍。

  但是,面對(duì)明年的畢業(yè)和升學(xué),我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円部吹搅宋覀兊牟蛔恪?/p>

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

  2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,極容易分心,也極容易受干擾。老師在,就學(xué)一會(huì)兒,老師不在,就說(shuō)話(huà)拉呱,就去玩去瘋了。作業(yè)保證不了,更別談背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等作業(yè)。純是裝樣子。糊弄老師和家長(zhǎng),更糊弄自己。

  3.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分,但有些科卻不及格,甚至一二十分。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  4.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。怕吃苦,不愿意用功。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人,學(xué)習(xí)得有拼勁才行。

  說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)間我想現(xiàn)在一定有部分同學(xué)也有部分家長(zhǎng)心里還認(rèn)為“時(shí)間還早著呢,至少考學(xué)是明年的事”(從家長(zhǎng)的關(guān)注和同學(xué)的狀態(tài)可看出來(lái)) 那咱們一起再算算我們的時(shí)間。 我倒著算:下個(gè)學(xué)期正月十六開(kāi)學(xué),正好是3月1號(hào)。而我們6月11-13 考試,6.8號(hào)離校,除去周末時(shí)間和五一放假,我們下個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間總共70天,這其中包括體育考試、物理化學(xué)生物三科實(shí)驗(yàn)技能考試、模擬考試、畢業(yè)考試、報(bào)考學(xué)校咨詢(xún)等等與中考相關(guān)的事情,這些事不僅占用我們的時(shí)間,而且更牽扯我們的精力。這么一算,你們自己看看下個(gè)學(xué)期能有幾天安心、專(zhuān)心學(xué)習(xí)??所以,你別指望明年再多努力,多用功,到時(shí)候,你想用功也沒(méi)時(shí)間了。所以說(shuō),這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們得“爭(zhēng)分奪秒、備戰(zhàn)中考”。

  首先,思想上必須緊張起來(lái),得意識(shí)到這是決勝的關(guān)鍵。絕對(duì)不能再有時(shí)間還早呢的想法,更不能有其他閑事、貪玩等浪費(fèi)時(shí)間的事。你現(xiàn)在玩了,很瀟灑也很舒服,但一輩子的路還長(zhǎng)著呢,有你難受的時(shí)候。所以,學(xué)會(huì)克制自己。同樣,我們的家長(zhǎng)也得重視起來(lái),孩子貪玩管不住自己時(shí),家長(zhǎng)得替孩子管住。

  第二,1、學(xué)習(xí)上必須集中精力,提高效率。學(xué)習(xí)的時(shí)候就全神貫注,累了,想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩,休息休息。千萬(wàn)別裝樣子,磨洋工,糊弄家長(zhǎng),沒(méi)意思。要求咱家長(zhǎng)也別光逼著學(xué),更不要嘮嘮叨叨,沒(méi)用。說(shuō)這個(gè),并不是不讓你管,咱家長(zhǎng)注意觀(guān)察孩子,通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),到底是不是真學(xué)。2、課上一定跟上老師的思路,有些學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了,這又是一個(gè)新的起點(diǎn),按老師的要求做。尤其作業(yè)得做好。作業(yè)有兩種:口頭的和書(shū)面的,到現(xiàn)在仍有個(gè)別同學(xué)作業(yè)缺這少那,或者不做甚至抄作業(yè)。書(shū)面作業(yè)都這樣,口頭作業(yè)可想而知――就當(dāng)做沒(méi)有這項(xiàng)作業(yè)。你說(shuō)這樣糊弄老師和家長(zhǎng)還有什么意義? 尤其是周末、放個(gè)假回來(lái)后,作業(yè)什么也不交,肯定孩子懶了,(忘記做就是偷懶)可是,我想問(wèn)問(wèn)咱們家長(zhǎng):孩子忘了,你也忘了?周末假期作業(yè)比較多,孩子怎么可能一會(huì)就做完?這說(shuō)明咱家長(zhǎng)不夠重視關(guān)心關(guān)注孩子。其實(shí),考學(xué)不僅僅是學(xué)生的事也是家庭的事,不僅僅是學(xué)生之間的較量也是家長(zhǎng)間的較量。所以,要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的生活,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)等情況,幫助孩子克服以上問(wèn)題。(忘記帶作業(yè)、課本、練習(xí)冊(cè)等不能再出現(xiàn),也別借其他班的――一節(jié)課凈做無(wú)用功,沒(méi)法記沒(méi)法畫(huà),純浪費(fèi)時(shí)間,以后再有要求寫(xiě)1000字說(shuō)明,寫(xiě)不夠的,家長(zhǎng)幫著寫(xiě)。家長(zhǎng)的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度,也決定了老師的態(tài)度。教育是家庭、學(xué)校和學(xué)生三方面的結(jié)合,單靠老師)

  第三,加強(qiáng)體育鍛煉。中考體育增加到60分,這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易,丟掉分?jǐn)?shù)有點(diǎn)可惜。所以,平時(shí)一定要按我們的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉,別找借口。 而且,課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái),從而促進(jìn)腦部血液循環(huán),腦子也轉(zhuǎn)得快,精力會(huì)更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷,平時(shí),越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)――說(shuō)明身體帶到精神。

  第四,1、家長(zhǎng)們對(duì)孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去會(huì)中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)!爸灰⒆幼约嚎吓,肯用功,就有希望!耙磺薪杂锌赡堋。2、一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,(別光聽(tīng)孩子說(shuō)),而且能準(zhǔn)確定位,報(bào)志愿不會(huì)偏了。 而且能加強(qiáng)老師對(duì)孩子的關(guān)注。 希望咱們家長(zhǎng)會(huì)后抽時(shí)間,一定單獨(dú)找找任課老師,(期中考試后,家長(zhǎng)會(huì)12月中旬左右,形式的變化)3、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  第五,必須保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間不是指課堂,課堂是一樣的(效率不同),而是指除去作業(yè)外的自由時(shí)間――這往往是學(xué)習(xí)的成功之處。像每天的零散時(shí)間、周末時(shí)間,每個(gè)人都應(yīng)該好好計(jì)劃計(jì)劃。利用好了這些時(shí)間,高效率的學(xué)習(xí),我們的成績(jī)才能有大的提升。

  我們共同面對(duì)面交流,機(jī)會(huì)難得,下面咱家長(zhǎng)和孩子一起規(guī)劃今后的時(shí)間,根據(jù)剛才分析的現(xiàn)象,結(jié)合自身的實(shí)際情況,一起制定可行的計(jì)劃,并初步定報(bào)考目標(biāo)――有目標(biāo)才有動(dòng)力,但一定要對(duì)孩子合理定位,否則會(huì)適得其反。太高會(huì)挫傷自信心,太低沒(méi)效果,因?yàn)槎?0分,考80就不錯(cuò)了。(假期中孩子已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,家長(zhǎng)好好看看,是否可行?或者有什么建議等,再一起修改修改,補(bǔ)充補(bǔ)充。完善后,家長(zhǎng)簽字,最好是寫(xiě)上段發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)孩子的話(huà)。我們會(huì)張貼監(jiān)督,家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督。)咱們上來(lái)表表決心如何?

  同學(xué)們,有了目標(biāo),有了家長(zhǎng)的理解、幫助和支持,相信我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更大,讓我們把握住時(shí)間,真正行動(dòng)起來(lái),拼一拼,“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習(xí)因拼搏而精彩!

初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

  各位家長(zhǎng),上午好!首先,非常感謝家長(zhǎng)們能夠按時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)孩子的關(guān)心,而且表示了對(duì)班級(jí)工作的理解支持,這也是我們工作的動(dòng)力來(lái)源之一,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間20xx已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了,今天我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想又相聚一處,本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:一、關(guān)于期末考試情況;二、寒假注意事項(xiàng);三、老師們的建議(穿插進(jìn)行)

  一、期末考試總結(jié)

 。ㄒ唬┨峁┫嚓P(guān)數(shù)據(jù),家長(zhǎng)有效比較:

  學(xué)科平均分優(yōu)秀的人數(shù)不及格的人數(shù)

  語(yǔ)文87.923(90分以上27人)2

  數(shù)學(xué)84.4615(90以上為29人)4

  英語(yǔ)96.4932(110以上為22人)7

  物理77.7824(80以上28人)8

  化學(xué)83.2233(90以上29人)7

  政治86.132(90以上28人)0

  體育71.5716(80分以上23人)16

 。ǘ┍?yè)P(yáng)

  1、級(jí)部200名以前的同學(xué)(名):耿一明、李林容、徐布維、張航、耿菲、金鵬程、周藝懿、張楠、劉宜坪、于子皓、趙正堂、叢晨浩、張於琦、谷明遠(yuǎn)、王博涵、畢凱茜

  2、各科表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)(最高分、表現(xiàn)突出):

  語(yǔ)文:徐布維(106)

  數(shù)學(xué):張航(111)

  英語(yǔ):李林容、張航、金鵬程(120)

  物理:李林容(99)

  化學(xué):耿一明、李林容(100)

  政治:李林容(98)

  3、進(jìn)步較大的同學(xué)有:李長(zhǎng)林(132)王華陽(yáng)(131)朱錦清(129))畢凱茜(116)

  谷唯唯(93)金鵬程(86)劉馥睿(77)于子皓(73)王曉茜(59)耿菲(55)張於琦(51)谷盈子(44)耿一明(43)徐布維(42)柯泓宇(40)

 。ㄈ┨嵝淹瞬捷^大的學(xué)生:

  姜思楠(148)張智超(92)汪瑩瑤(91)滕家宜(90)趙正堂(82)張金泉(60)

  王云廷(54)王博涵(53)

  退步較大的學(xué)生:

  關(guān)于考試成績(jī)有三點(diǎn)誤解

  A,有些孩子包括家長(zhǎng)認(rèn)為考高中沒(méi)問(wèn)題,勁用差不多就行。部分優(yōu)秀的孩子應(yīng)該擠進(jìn)重點(diǎn)班。優(yōu)越的師資配備,良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  B,優(yōu)秀生不用管,或不用多管。擁有優(yōu)秀的學(xué)生是老師的幸運(yùn),擁有優(yōu)秀的孩子是家長(zhǎng)的自豪。在歡喜自豪的同時(shí),我們別忘了多關(guān)注他們的心靈。希望我們的孩子心靈和身體一樣健康,能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。

  C,上高中是孩子的唯一出路。我們的眼光不能只放在孩子的學(xué)習(xí)上,需要多對(duì)孩子進(jìn)行思想上的疏通,孩子的品質(zhì)與學(xué)習(xí)同等重要,甚至品質(zhì)要高于學(xué)習(xí)。

  當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候,帶走的不應(yīng)該只有知識(shí),更重要的是對(duì)理想的追求。無(wú)論結(jié)果如何只要我們和我們的孩子努力過(guò)了,他們畢業(yè)的時(shí)候帶走了今后對(duì)理想的追求,我們就不遺憾。

 。ㄋ模┍敬慰荚嚢嗉(jí)暴露出來(lái)的問(wèn)題:

  1、遇到難題不思考,或者是一道題耽誤很長(zhǎng)時(shí)間,從而影響了學(xué)習(xí)效率。正確的做法是用心思考過(guò),實(shí)在不會(huì)就放一邊。

  2、對(duì)待作業(yè)眼高手低,應(yīng)付了事,作業(yè)不寫(xiě)或丟三落四,有些同學(xué)屬于考學(xué)的邊緣學(xué)生;不會(huì)記筆記,更不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。

  3、考試缺乏一定的技巧性。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范(尤其是文科,書(shū)寫(xiě)潦草,由此卷面分和印象分會(huì)損失不少),主要是學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題;答題缺少關(guān)鍵的步驟,因此本來(lái)會(huì)的題不得分。

  4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

  二、寒假安全與學(xué)習(xí)安排

  第一首先強(qiáng)調(diào)安全:和家長(zhǎng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《寒假安全公約》,明確應(yīng)該注意的問(wèn)題。注意交通、用電、用火、放鞭炮等各方面的安全。

  第二關(guān)于假期學(xué)習(xí):本次寒假是初中生活的最后一個(gè)寒假了,對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),其關(guān)鍵性和意義不言而喻。利用好了,下學(xué)期孩子的成長(zhǎng)路程會(huì)越走越寬,自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為順利邁進(jìn)高中的大門(mén)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、認(rèn)真制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。假期一開(kāi)始,父母和孩子一起計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。第一階段:第一階段:1月15日—1月20日;第二階段:1月27日—2月8日;第三階段:2月9日—2月12日,13日開(kāi)學(xué)。第一階段主要寫(xiě)作業(yè),第二階段注意拓展提高并綜合復(fù)習(xí),第三階段完善作業(yè),迎接開(kāi)學(xué)第二天的第一次考試。各科考試的內(nèi)容完全是假期作業(yè)。當(dāng)然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并不難,難的是計(jì)劃的實(shí)施,為了幫助家長(zhǎng)有效督促孩子,把計(jì)劃落實(shí)到位,我們也想了一些點(diǎn)子,我們安排徐布維同學(xué)把三個(gè)階段要完成的具體內(nèi)容發(fā)到班級(jí)博客上,家長(zhǎng)可以對(duì)照檢查,在每一個(gè)階段末以跟帖的形式反饋孩子在這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,以便借助老師的力量,幫助您更好地督促孩子,希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,千萬(wàn)不要等到臨開(kāi)學(xué)的前幾天才想起孩子的作業(yè),那么我們又喪失了一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)了。

  2、充分利用課外學(xué)習(xí)班。因?yàn)楹⒆拥乃讲煌,認(rèn)真完成作業(yè)只是對(duì)假期的一個(gè)基本要求,每個(gè)孩子還應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,或在某些學(xué)科提高自己,或?qū)ψ约罕∪鯇W(xué)科查漏補(bǔ)缺。這是最后一個(gè)彌補(bǔ)以往學(xué)習(xí)中不足的機(jī)會(huì)了,希望大家一定要抓住,而且要監(jiān)督孩子落實(shí)到位。盡量不要把孩子單獨(dú)留在家里,不要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期考驗(yàn)孩子的自覺(jué)性。要記。簳r(shí)間不可能倒流!

  3、有節(jié)制的上網(wǎng)、看電視。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,首先不無(wú)節(jié)制地消遣和娛樂(lè),其次在計(jì)劃里應(yīng)該和孩子一起以書(shū)面約定的形式約束彼此,不要無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)或娛樂(lè)。嚴(yán)格制定每日的作息時(shí)間,保證早睡早起,保證每天上午2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,下午也是如此。每天至少保證1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

  4、給孩子借或買(mǎi)今年中考規(guī)定的名著篇目的青少版!段饔斡洝贰ⅰ端疂G》、《駱駝祥子》、《海底兩萬(wàn)里》、《童年》、《魯濱孫漂流記》、名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓孩子在短時(shí)間里把這些名著的內(nèi)容充分熟悉。對(duì)時(shí)間來(lái)不及或不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)無(wú)疑是一種補(bǔ)救的好辦法。

  5、堅(jiān)持體育鍛煉。五月份,我們將迎來(lái)中考的體育考試。為了增強(qiáng)學(xué)生體能,盡可能的爭(zhēng)取更大的優(yōu)勢(shì),我們學(xué)校早已利用課間操時(shí)間跑操,希望家長(zhǎng)利用假期的時(shí)間督促學(xué)生積極鍛煉身體,關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

  三、老師的建議

  在家里父母應(yīng)盡量營(yíng)造一種松緊舒適的環(huán)境,幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位,當(dāng)好孩子的“加油站”、“后勤部長(zhǎng)”和知心朋友。一定要讓孩子明白一個(gè)道理:放心去拼搏吧,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你。有的人之所以成功就是因?yàn)榧词姑鎸?duì)的是極其渺茫的希望,不到最后一刻他也是決不會(huì)放手的,而是死死抓住這點(diǎn)希望不放,在最后的堅(jiān)持中贏來(lái)奇跡的出現(xiàn),所以不管結(jié)果如何,你,我,都要竭盡全力,不愧對(duì)孩子!

  與大家分享一則故事,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智《震撼一國(guó)的農(nóng)夫》:

  每年,澳大利亞都會(huì)舉行一場(chǎng)從悉尼至墨爾本的耐力長(zhǎng)跑,全程875公里,被認(rèn)為是世界上賽程最長(zhǎng)、最嚴(yán)酷的超級(jí)馬拉松。這項(xiàng)漫長(zhǎng)、嚴(yán)酷的賽跑耗時(shí)五天,參賽者通常都是受過(guò)特殊訓(xùn)練的世界級(jí)選手。這些選手大多不到三十歲,有“耐克”等知名運(yùn)動(dòng)品牌做后盾,全副武裝著最昂貴的贊助訓(xùn)練裝備和跑鞋。

  1983年的賽場(chǎng)上,出現(xiàn)了一個(gè)名叫克里夫·楊的家伙。起初,誰(shuí)也沒(méi)在意他,大家都以為他是去那兒看比賽的。畢竟,他已經(jīng)61歲了,穿著條工裝褲,跑鞋外面還套了雙橡膠靴。當(dāng)克里夫·楊上前領(lǐng)取他的運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼時(shí),人們這才明白原來(lái)他是來(lái)參賽的。他將躋身150名世界級(jí)選手的行列參加賽跑!人人都認(rèn)為克里夫·楊不過(guò)是個(gè)頭腦發(fā)熱,想在公眾面前出風(fēng)頭的家伙。但媒體卻頗感好奇,有人問(wèn):“你是誰(shuí)?是做什么的?”克里夫·楊說(shuō),“我出生在一個(gè)農(nóng)場(chǎng),家里買(mǎi)不起馬匹和四輪車(chē)。每次暴風(fēng)雨快來(lái)的時(shí)候,我都得跑出去聚攏羊群。我們有20xx頭羊,20xx英畝地。有時(shí)候我得追著羊群跑兩三天。這次比賽也就五天,只比追羊多出兩天而已,我一定能跑完!。”發(fā)令槍響起,克里夫揚(yáng)弓著身子,拖著碎步的小跑加上那一身不協(xié)調(diào)的行頭顯得非;,一開(kāi)始,他就被專(zhuān)業(yè)選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后,可他好像并不在意,而是悠然自得地用他滑稽的姿勢(shì)與那些頂尖的世界長(zhǎng)跑選手們展開(kāi)較量。克里夫楊也許真的不知道:在這長(zhǎng)達(dá)五天的比賽中,為了能堅(jiān)持到最后,所有的人都必須跑十八小時(shí),休息六小時(shí)。克里夫楊卻不停的跑著——用他滑稽的小碎步,正在收看比賽實(shí)況的人們?nèi)颊J(rèn)定:如果不盡快阻止他,那么用不了多久,這個(gè)瘋狂的老家伙就會(huì)被活活累死,所有人都在為他的安危捏著一把汗。但他仍一刻不停地奔跑,他甚至還向公路兩旁的觀(guān)眾們揮手致意!拔乙獔(jiān)持跑完比賽”,他也用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的比賽策略。每當(dāng)其他選手休息時(shí),他就慢慢地拉近與他們的距離。最后一天,守候在終點(diǎn)的人們迎來(lái)了比賽冠軍:61歲的克里夫。楊!他跑完了整整875公里的賽程,不僅沒(méi)有被累死,還奪得了冠軍,同時(shí),將比賽的記錄刷新了9個(gè)小時(shí)。

  一時(shí)之間,整個(gè)澳大利亞都沸騰了。這個(gè)花了5天15時(shí)14分從悉尼跑到墨爾本的老農(nóng)夫成了國(guó)際英雄。他成功地?fù)魯×耸澜缟献顑?yōu)秀的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。他說(shuō),自始至終想象自己是在追逐羊群,與一場(chǎng)即將來(lái)襲的暴風(fēng)雨?duì)帗寱r(shí)間。

  如今,悉尼至墨爾本的馬拉松比賽中幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)了。要贏得這場(chǎng)比賽,你必須像克里夫·楊那樣,日夜不停地奔跑;蛟S要跑贏人生的馬拉松賽,也正需要克里夫·楊的精神——心懷夢(mèng)想、打破常規(guī),拼搏不息。

  三年多的時(shí)間,我親歷著孩子們的成長(zhǎng),他們已成為我生活中的一部分,心頭的一份責(zé)任,總希望他們能夠很完滿(mǎn)地結(jié)束初中的學(xué)業(yè)。而我們都明白,所謂的完滿(mǎn),是孩子們能身心健康,盡心盡力的學(xué)習(xí),但孩子畢竟是孩子,對(duì)于生活、對(duì)于自己的未來(lái)沒(méi)有什么清醒的認(rèn)識(shí),每當(dāng)看到他們自我松懈時(shí),我包括其他任課老師也很苦惱,但我總會(huì)想到作家柳青的一句話(huà)“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”。而現(xiàn)在就是那緊要中的一步,還有五個(gè)月我們就要把孩子們送上新的征程了,我愿意和每一位家長(zhǎng)陪伴孩子用心血和汗水織就實(shí)力,用拼搏和毅力成就夢(mèng)想,作為家長(zhǎng),您一定會(huì)比老師做得更多的。讓我們一起攜孩子之手,向中考進(jìn)軍!

  提前祝家長(zhǎng)們春節(jié)快樂(lè),工作順利,闔家幸福安康!祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),中考取得最棒的成績(jī)!

初四家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的家長(zhǎng):

  大家好!

  首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正的意義可能不在于我們能交流更多的什么,我們的目的在于給孩子鼓勁,確立努力的目標(biāo)。在孩子們的心中只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,就覺(jué)得家長(zhǎng)是在關(guān)注關(guān)心自己,雖然孩子從心里害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),但應(yīng)該覺(jué)得是驕傲、幸福,也會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(我提議同學(xué)們:再次熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)。)

  首先,介紹任課教師:

  語(yǔ)文陳玉龍老師,數(shù)學(xué)張美芝老師,英語(yǔ)劉榮老師,化學(xué)張淵主任(負(fù)責(zé)整個(gè)初四級(jí)部)政治張淑娥老師,物理是我的。除我以外,我們班級(jí)的任課教師都是我校多年的畢業(yè)班級(jí)任課教師。有著很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任心。你們從往屆畢業(yè)生那里也能了解到初四老師上課和課后輔導(dǎo)學(xué)生的情況。他們確實(shí)不虧為學(xué)校的教育專(zhuān)家,學(xué)生到他們手中,總會(huì)有很大的進(jìn)步。

  今天我們召開(kāi)升入初四的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。初四對(duì)咱們每個(gè)同學(xué)的意義,對(duì)每個(gè)家庭的意義非同一般,它是我們同學(xué)們第一次面對(duì)大型的選拔性考試,奮斗九年檢驗(yàn)成果,檢驗(yàn)家長(zhǎng)、教師的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運(yùn)。所以,我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)也意義非同一般。

  1、本學(xué)期要趕課程,一學(xué)期把兩學(xué)期的課結(jié)束。

  2、人生第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),說(shuō)他最重要因?yàn)樗麤](méi)有從頭再來(lái),現(xiàn)在不可以在初中復(fù)習(xí)。

  本次家長(zhǎng)會(huì)分兩部分,首先是我先做中心發(fā)言,第二部分是家長(zhǎng)何任課教師進(jìn)行交流。任課教師可能將名字與學(xué)生對(duì)不起來(lái),但我相信,通過(guò)交流老師肯定對(duì)你的孩子印象更深刻。我盡量少說(shuō),把時(shí)間留給咱們之間交流。

  咱們這次會(huì)議的主題是——“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”(不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。)

  升入初四以來(lái)的這一個(gè)周,孩子明顯懂事了,表現(xiàn)在:

  1、絕大部分學(xué)生勤奮刻苦,認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)復(fù)習(xí)、做作業(yè)。同學(xué)們的狀態(tài)讓教多年畢業(yè)班的的老師都震驚。老師們回來(lái)都說(shuō)這些學(xué)生像學(xué)習(xí)的'樣子。聽(tīng)了后我心里特別的高興,雖然我知道他們的真是情況。但我相信同學(xué)們把這種狀態(tài)保持下去,加上咱們?nèi)握n教師的努力,九年級(jí)一班明年一定會(huì)碩果累累。

  2、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),文明守紀(jì)。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí),大家都不怕苦,不怕累,沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架,班級(jí)里充滿(mǎn)著大家庭的親情氛圍。

  我在管理班級(jí)方面注意以下幾點(diǎn):

  1、教育學(xué)生做到“三學(xué)會(huì)”,“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”(“學(xué)會(huì)做人”,就是以德為首。使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,具有健康的心理素質(zhì),積極的人際交往能力。好習(xí)慣的養(yǎng)成,讓人受益終生。決不能灌輸給孩子以牙還牙,以暴還暴的思想,你想想“兩虎相斗,必有一傷”,打起來(lái)沒(méi)有得便宜的,被打傷,不好要遭罪,打傷別人要賠醫(yī)藥費(fèi)。還有抽煙、喝酒、上網(wǎng),咱們一起幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。

  2、“學(xué)會(huì)生活”,就是要有積極向上的人生態(tài)度,具有一定的生活自理能力,掌握一定的生活技能和生存技能。

  3、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,就是具有一定的自學(xué)能力、探索問(wèn)題的意識(shí),形成學(xué)生自己個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。)

  4、加強(qiáng)小組合作,“一幫一”、“一幫多”要求全班都學(xué)習(xí),每節(jié)課都有收獲。小組長(zhǎng)起到帶頭作用,被幫助的同學(xué)也要有感恩的心,我們做家長(zhǎng)的也要知道,是誰(shuí)經(jīng)常幫助你的孩子。(即墨二十八中的做法,最后幫助的情況。)

  5、對(duì)學(xué)生的日常管理采用量化管理,有獎(jiǎng)分也有罰分,象學(xué)習(xí)有進(jìn)步就獎(jiǎng)分,做好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)獎(jiǎng)分,搗亂紀(jì)律,違反校規(guī)校級(jí)就扣分。

  6、每次考試后,每人制定奮斗目標(biāo),這樣就形成你追我趕的良好氛圍。

  但是,面對(duì)明年的畢業(yè)和升學(xué),我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀円部吹搅宋覀兊牟蛔恪?/p>

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,極容易分心,也極容易受干擾。老師在,就學(xué)一會(huì)兒,老師不在,就偷著玩會(huì)。純是裝樣子。糊弄老師和家長(zhǎng),更糊弄自己。

  2、一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。有些科目能考90多分或者100多分,但有些科卻不及格,甚至一二十分。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  3、還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。怕吃苦,不愿意用功。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人,學(xué)習(xí)得有拼勁才行。

  說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)間我想現(xiàn)在一定有部分同學(xué)也有部分家長(zhǎng)心里還認(rèn)為“時(shí)間還早著呢,至少考學(xué)是明年的事”(從家長(zhǎng)的關(guān)注和同學(xué)的狀態(tài)可看出來(lái))那咱們一起再算算我們的時(shí)間。 我倒著算:下個(gè)學(xué)期是3月1號(hào)左右。而我們6月11-13 考試,6.8、9號(hào)離校,除去周末時(shí)間和五一放假,我們下個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間總共70天,這其中包括體育考試、物理化學(xué)生物三科實(shí)驗(yàn)技能考試、模擬考試、畢業(yè)考試、報(bào)考學(xué)校咨詢(xún)等等與中考相關(guān)的事情,這些事不僅占用我們的時(shí)間,而且更牽扯我們的精力。這么一算,你們自己看看下個(gè)學(xué)期能有幾天安心、專(zhuān)心學(xué)習(xí)?所以,你別指望明年再多努力,多用功,到時(shí)候,你想用功也沒(méi)時(shí)間了。所以說(shuō),這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期。咱們得“爭(zhēng)分奪秒、備戰(zhàn)中考”。

  首先,思想上必須緊張起來(lái),得意識(shí)到這是決勝的關(guān)鍵。絕對(duì)不能再有時(shí)間還早呢的想法,更不能有其他閑事、貪玩等浪費(fèi)時(shí)間的事。你現(xiàn)在玩了,很瀟灑也很舒服,但一輩子的路還長(zhǎng)著呢,有你難受的時(shí)候。所以,學(xué)會(huì)克制自己。同樣,我們的家長(zhǎng)也得重視起來(lái),孩子貪玩管不住自己時(shí),家長(zhǎng)得替孩子管住。

  第二,學(xué)習(xí)上必須集中精力,提高效率。學(xué)習(xí)的時(shí)候就全神貫注,累了,想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩,休息休息。千萬(wàn)別裝樣子,磨洋工,糊弄家長(zhǎng),沒(méi)意思。要求咱家長(zhǎng)也別光逼著學(xué),更不要嘮嘮叨叨,沒(méi)用。說(shuō)這個(gè),并不是不讓你管,咱家長(zhǎng)注意觀(guān)察孩子,通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),到底是不是真學(xué)。

  課上一定跟上老師的思路,有些學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了,這又是一個(gè)新的起點(diǎn),按老師的要求做。尤其作業(yè)得做好。作業(yè)有兩種:口頭的和書(shū)面的,到現(xiàn)在仍有個(gè)別同學(xué)作業(yè)缺這少那,或者不做甚至抄作業(yè)。書(shū)面作業(yè)都這樣,口頭作業(yè)可想而知——就當(dāng)做沒(méi)有這項(xiàng)作業(yè)。你說(shuō)這樣糊弄老師和家長(zhǎng)還有什么意義? 尤其是周末、放個(gè)假回來(lái)后,作業(yè)什么也不交,肯定孩子懶了,(有的同學(xué)說(shuō)忘記了,忘記做就是偷懶)可是,我想告訴家長(zhǎng):孩子忘了,你可不能忘。周末假期作業(yè)比較多,孩子怎么可能一會(huì)就做完?這說(shuō)明咱家長(zhǎng)不夠重視關(guān)心關(guān)注孩子。其實(shí),考學(xué)不僅僅是學(xué)生的事也是家庭的事,不僅僅是學(xué)生之間的較量也是家長(zhǎng)間的較量。所以,要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的生活,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)等情況,幫助孩子克服以上問(wèn)題。(忘記帶作業(yè)、課本、練習(xí)冊(cè)等不能再出現(xiàn),也別借其他班的——一節(jié)課凈做無(wú)用功,沒(méi)法記沒(méi)法畫(huà),純浪費(fèi)時(shí)間,以后再有要求寫(xiě)1000字說(shuō)明,寫(xiě)不夠的,家長(zhǎng)幫著寫(xiě)。家長(zhǎng)的態(tài)度也決定了孩子的態(tài)度,也決定了老師的態(tài)度。教育是家庭、學(xué)校和學(xué)生三方面的結(jié)合,單靠老師,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。)

  第三,加強(qiáng)體育鍛煉。中考體育加分,這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易,丟掉分?jǐn)?shù)有點(diǎn)可惜。所以,平時(shí)一定要按我們的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉,別找借口。而且,課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái),從而促進(jìn)腦部血液循環(huán),腦子也轉(zhuǎn)得快,精力會(huì)更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷,平時(shí),越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說(shuō)明身體帶到精神。

  第四,家長(zhǎng)們對(duì)孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去會(huì)中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)!爸灰⒆幼约嚎吓Γ嫌霉,就有希望。“一切皆有可能”。

  一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,(別光聽(tīng)孩子說(shuō),我的號(hào)碼是),而且能準(zhǔn)確定位,報(bào)志愿不會(huì)偏了。 而且能加強(qiáng)老師對(duì)孩子的關(guān)注。 希望咱們家長(zhǎng)會(huì)后抽時(shí)間,一定單獨(dú)找找任課老師。

  家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  第五,必須保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間不是指課堂,課堂是一樣的(效率不同),而是指除去作業(yè)外的自由時(shí)間——這往往是學(xué)習(xí)的成功之處。像每天的零散時(shí)間、周末時(shí)間,每個(gè)人都應(yīng)該好好計(jì)劃計(jì)劃。(城里的學(xué)校這些空閑時(shí)間都去輔導(dǎo)班,晚上作業(yè)到12點(diǎn)。)利用好了這些時(shí)間,高效率的學(xué)習(xí),我們的成績(jī)才能有大的提升。

  我們共同面對(duì)面交流,機(jī)會(huì)難得,下面咱家長(zhǎng)和孩子一起規(guī)劃今后的時(shí)間,根據(jù)剛才分析的現(xiàn)象,結(jié)合自身的實(shí)際情況,一起制定可行的措施,(我們已經(jīng)制定了協(xié)議書(shū),家長(zhǎng)好好看看,是否可行?或者有什么建議等,再一起修改修改,補(bǔ)充補(bǔ)充。完善后,家長(zhǎng)簽字,最好是寫(xiě)上段發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)孩子的話(huà)。我們會(huì)監(jiān)督,家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督。)

  同學(xué)們,有了目標(biāo),有了家長(zhǎng)的理解、幫助和支持,相信我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更大,讓我們把握住時(shí)間,真正行動(dòng)起來(lái),拼一拼,“給自己一次努力的機(jī)會(huì)”不管以前是否努力,不管你努力地程度,要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習(xí)因拼搏而精彩!

  下面請(qǐng)家長(zhǎng)與任課教師單獨(dú)面談。

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