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高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿6篇
一路風(fēng)雨前行磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。下面是小編整理的高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿，希望對(duì)大家有幫助！
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇1
1、放眼明天，活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指20xx年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。看遠(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛(ài)干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?shì)。
拿高中階段來(lái)說(shuō)，三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒(méi)有我們今天這過(guò)程當(dāng)中的一次次量的累積，哪來(lái)最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢？
2、功在平時(shí)，不放棄臨時(shí)抱佛腳。
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)備？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著！此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！也許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急，百姓常說(shuō)，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。
3、堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段生命歷程。
也許你對(duì)自己的'成績(jī)并不滿意，你覺(jué)得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹�？墒怯钟姓l(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家！
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，如果說(shuō)我們鄭州四中的八角樓上，永遠(yuǎn)是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的'高三九班應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地吧，
但就是我們九班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開(kāi)，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“安靜班級(jí)”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離，但高三九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮，沒(méi)有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力！
都說(shuō)高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒(méi)錯(cuò)，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過(guò)，面對(duì)不一定最難受，那就讓我們堅(jiān)持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂(lè)，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂(lè)，持之以恒！
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢(shì)的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡，而這位添柴人，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競(jìng)成，苦心人，天不負(fù)。
看吧，高考來(lái)了，我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇3
老師們、同學(xué)們：下午好！
在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級(jí)石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對(duì)你們，向高2 013級(jí)的中堅(jiān)力量致以最美好的祝福！對(duì)在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點(diǎn)；第二部分談對(duì)同學(xué)們的三點(diǎn)希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)
高三的復(fù)習(xí)往往有1——3輪。
第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱為地毯式復(fù)習(xí)，全面開(kāi)花。目的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的.知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪：專題復(fù)習(xí)，也稱為重點(diǎn)突擊，突破重點(diǎn)。目的在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，解題方式及技巧進(jìn)行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識(shí)，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)進(jìn)行整合，使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄�。其�?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績(jī)能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識(shí)回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師。即時(shí)消化，即時(shí)鞏固。要做到各知識(shí)要點(diǎn)，理解透、記得牢。各種問(wèn)題的處理方法，學(xué)得會(huì)，用得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽(tīng)好每一堂課，將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善，記住要點(diǎn)。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強(qiáng)的針對(duì)性，只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識(shí)的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進(jìn)生也要注意，掌握雙基（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），同時(shí)注意對(duì)待知識(shí)點(diǎn)的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時(shí)，要注意知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地過(guò)細(xì)、解決幾個(gè)是幾個(gè)，我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，共全面和細(xì)致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識(shí)我們花在這方面的知識(shí)用的時(shí)間就少些，就可以抽出時(shí)間去攻克下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)科都沒(méi)有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，
此外，對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。
還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富，他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，都樂(lè)意以最大的熱情，最扎實(shí)的工作和最無(wú)私的奉獻(xiàn)，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已步入高三�；叵肫鹨郧翱偸腔孟敫呷�，究竟什么樣子的呢。是緊張的學(xué)習(xí)，還是揮霍僅有的青春？
步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張，紀(jì)律相對(duì)以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說(shuō)明大家意識(shí)到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時(shí)間與命運(yùn)賽跑，困難與希望同在。我們所剩下的時(shí)間還不到八個(gè)月，時(shí)間是非常的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作，點(diǎn)頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時(shí)間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光彩；暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，才有今日的芬芳。正如我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，怎能到達(dá)勝利的.彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；在家里我們能體會(huì)到浩瀚如海的母愛(ài)，威嚴(yán)如山的父愛(ài)；在學(xué)校能體會(huì)到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相識(shí)�！本�，讓我們相聚在一起，走過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的求學(xué)之路。
學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹(shù)立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信心，信心是開(kāi)啟成功的一把鑰匙，是成功奪得源泉，相信自己能行。在感到懼怕之時(shí)，請(qǐng)大喊一聲：我能行！在生活中自信的向別人打招呼，自信的說(shuō)出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。
誓詞：
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對(duì)困難，我們永于向前；面對(duì)挫折，我們決不低頭；面對(duì)自己，我們不斷超越；我們高三六班全體同學(xué)做到：思想上，力求進(jìn)步；態(tài)度上，端正嚴(yán)謹(jǐn)；心理上，不驕不躁；行動(dòng)上，認(rèn)真刻苦；在明年的六月，我們的笑容會(huì)更燦爛，因?yàn)槲覀儗⒂米约旱男袆?dòng)實(shí)現(xiàn)今天的誓言！
學(xué)習(xí)有一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們除了堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備，也沒(méi)有其他的選擇了，為了充實(shí)高三生活，為了自己同學(xué)們加油！
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
春天已悄然離去，夏天正邁著火熱的腳步向我們走來(lái)，金色的六月在向我們招手：快來(lái)吧，勇敢的人，用你們的火熱的心造就一段似錦前程。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，去年的六月是一段痛苦的回憶。也許此時(shí)此刻，悲傷、懊悔，、不滿仍然殘留在你心中，也許上次的失利仍然讓你心有余悸。但既然選擇了復(fù)讀這條路，我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去，即使這條路更加崎嶇，更加漫長(zhǎng)，更加讓你迷茫，迷茫得不知身在何方。
但路是人走出來(lái)的，在復(fù)讀這條路上，我們相聚在一起，由陌生到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到熟知，我們共同追逐著一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們霜露，斬荊棘，我們同舟共濟(jì)，視千里長(zhǎng)路為區(qū)區(qū)跬步，視濤濤江水如涓涓細(xì)流。狂風(fēng)暴雨我們傲然前行，飛沙走石我們嚴(yán)陣以待。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
有人說(shuō)，時(shí)間似流水，會(huì)在你的指尖慢慢溜走；也有人說(shuō)，成功是1%的智慧加99%的汗水；還有人說(shuō)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。在離高考只有56天的`現(xiàn)在，也許你會(huì)認(rèn)為，56天太長(zhǎng)了，真無(wú)聊，也許你會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)富五車(chē)，智冠天下。但仔細(xì)想想，56天真得很漫長(zhǎng)嗎？你真的把所有知識(shí)都掌握了嗎？高考是智者的舞臺(tái)，需要你有山一般的沉穩(wěn)，水一般的靈動(dòng)，火一般的熱情。需要你有誓與天公比高低的決心，更需要你有一顆不驕不餒、虛心向上的恒心。時(shí)間好比閃過(guò)的流星，一晃而過(guò)面對(duì)飛逝的時(shí)間，我們更應(yīng)該珍惜余下的分分秒秒，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，走在時(shí)間前面的人，比別人多的不只是勝利的希望，更是一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。
身在長(zhǎng)江邊上，濤濤江水培養(yǎng)出了你的堅(jiān)韌，巍巍磨磐塑造出了你的剛毅。向前沖吧，高三七班的同學(xué)們，父母在期盼，老師在期盼，讓我們手持長(zhǎng)纓，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，策馬揚(yáng)鞭，賽出自己的風(fēng)格，賽出自己的水平。
真的猛士，敢于直面枯燥的學(xué)習(xí)，敢于正視每一個(gè)敵人，行動(dòng)吧，朋友們，努力改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生，讓紅榜把我們的名字銘記，讓鮮花開(kāi)遍我們的心靈。
高三班級(jí)會(huì)議發(fā)言稿篇6
領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們：
晚上好！在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，我們進(jìn)行了考前的動(dòng)員、沖刺班會(huì)，在此，我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝！
從高考倒計(jì)時(shí)起，那個(gè)百位數(shù)減到了十位數(shù)，又及將變?yōu)閭�(gè)位數(shù)�？粗@個(gè)數(shù)字——50，我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天��！完全還有展示自我的空間，沖刺的機(jī)會(huì)。所以，我們還應(yīng)該有十足的信心，我們還能學(xué)得更好，學(xué)得更多，做得更完美。另一方面，我們僅有這短短的五十天了，逝者如斯，時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間，在這有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮我們無(wú)限的智慧。
在高考這“長(zhǎng)征”的路上，雖然我們已經(jīng)走過(guò)了雪山草地，翻越了高山峻嶺，但是還剩下這最后的沖刺�！靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰�.重要性。在這沖鋒的路上，我們應(yīng)有必勝的信心，我們都是N01。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰(shuí)的壯志，堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺、拼搏，便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁，一個(gè)12秒88，結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無(wú)所作為的宿命。同時(shí)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識(shí)去征服高考，而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬(wàn)人之間總有零星的幾匹的黑馬，但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎？
在這歸后的沖刺階段，請(qǐng)用更高的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們的潛質(zhì)，激發(fā)我們的潛能；用無(wú)堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心，去征服高考；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書(shū)寫(xiě)六月的華美樂(lè)章。
聽(tīng)，高考的炮聲轟隆！聞，高考的火藥刺鼻！望，高考的烽煙四起！想，我們精彩的人生。
在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報(bào)頻頻。謝謝！
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