第二學(xué)期全校教職工大會(huì)發(fā)言稿
各位同事:
大家好!
時(shí)光荏苒,任重道遠(yuǎn)。
又是一年過(guò)去了,此刻的你無(wú)論悵然若失,還是躊躇滿志,我們確定無(wú)疑的是,你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長(zhǎng)河中,人類(lèi)總是生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)里;蛟S會(huì)有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當(dāng)下”。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,我們不可能再新生活一遍。未來(lái)尚未發(fā)生,我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時(shí)生活在三者之中呢?事實(shí)上,過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)只能在理論上進(jìn)行區(qū)分而已,在現(xiàn)實(shí)中都是另一番景象?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺(jué)到的現(xiàn)在實(shí)際經(jīng)歷的時(shí)間跨度大約僅有五十分之一秒長(zhǎng)!彼,當(dāng)你意識(shí)到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時(shí)候,它已經(jīng)變成了過(guò)去,而你卻正生活在未來(lái)。
從思想上看,我們的確同時(shí)生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),因?yàn)椋覀兛偸巧钤趯?duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)里和對(duì)未來(lái)的期望里,否則,我們將會(huì)變成行尸走肉,無(wú)知無(wú)欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的關(guān)系。
生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式都在改變。但不變的是對(duì)教育的仰和堅(jiān)守,對(duì)未來(lái)的信心和期待。
盡管學(xué)校教育的形式不斷變化,但師生朝向美好事物的心靈不會(huì)變化,學(xué)校教育喚起個(gè)體對(duì)美好事物的欲求作為教育的根本目的不會(huì)變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師,最重要的使命,也就是呈現(xiàn)美好,體驗(yàn)美好,喚醒美好,朝向美好。
生命在教育中,就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來(lái),學(xué)校的發(fā)展必是滿園春色,芬芳四溢……
又是一你開(kāi)學(xué)季,新的開(kāi)始、新的希望。對(duì)于已有四十年歷史的二十三中來(lái)說(shuō),始終做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,矢志不渝,歷久彌新。
——不曾停歇的努力。急師生所急,想師生所想,這就是學(xué)校踐行“為教師幸福工作服務(wù),為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑基“這一辦學(xué)宗旨的真實(shí)寫(xiě)照,更是學(xué)校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應(yīng)該是教師最大的追求,為學(xué)生終身幸福立德筑基,使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),充分釋放他們的.潛能,促進(jìn)他們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上有比較好的發(fā)展提高,是們的責(zé)任和使命。
——不曾動(dòng)搖的理念!白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚^k學(xué)的核心理念。當(dāng)站在學(xué)生的角度審視我們的工作時(shí),莘莘學(xué)子沐浴在陽(yáng)光下,感覺(jué)到溫暖,體悟到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,教師是可親的,學(xué)校是可愛(ài)的,學(xué)校成為他們最喜歡的地方,這就是學(xué)校工作永恒的主題,也只有這樣才能把“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心”落到實(shí)處。
執(zhí)念,是一種信仰。
堅(jiān)持是一種狀態(tài)。
堅(jiān)持,就是不隨波逐流,不人云亦云;
堅(jiān)持,是一種快樂(lè)。
因?yàn)閳?jiān)持,所以不斷突破;
因?yàn)閳?jiān)持,所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
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