小學(xué)班主任發(fā)言稿范文
人們都說,小學(xué)是人生的基礎(chǔ),那么,班主任就是奠基人。接下來是小編為您整理的小學(xué)班主任發(fā)言稿范文,希望對(duì)您有所幫助。
小學(xué)班主任發(fā)言稿范文1
大家下午好!首先,我僅代表二2班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中,抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),表示衷心地感謝!謝謝大家!
我是這個(gè)學(xué)期新來的班主任兼語文老師,我姓鄧。時(shí)間過得飛快,不知不覺,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了,半個(gè)學(xué)期來,我的工作,得到了各位家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助。在此,讓我再一次向你們表示感謝!
今天我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目的,就是教育和培養(yǎng)好你們的孩子,我們的學(xué)生,讓他們從小在各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中起到很好的作用,長(zhǎng)大以后有很好的出息。所以,我今天家長(zhǎng)會(huì)確定的主題是:習(xí)慣決定命運(yùn)。
什么是習(xí)慣?習(xí)慣是指積累養(yǎng)成的生活方式,也就是說習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的,不容易改變的行為。
習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。有句名言非常重要的說明好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性:一個(gè)人能養(yǎng)成好習(xí)慣,就相當(dāng)于在銀行存了一筆巨款,有取不完的利息。一個(gè)壞習(xí)慣,就相當(dāng)于在銀行里欠下,一輩子也還不清。
各位家長(zhǎng),你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中如果能養(yǎng)成好習(xí)慣,將來就是一個(gè)有作為、有出息的人。而養(yǎng)成了壞習(xí)慣,結(jié)果會(huì)怎樣?可想而知吧!父母是孩子的第一任老師,媽媽是孩子最好的老師?梢姡⒆拥暮昧(xí)慣的培養(yǎng),家庭教育至關(guān)重要!
在學(xué)校,在班上這一塊,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們現(xiàn)在是二年級(jí),我會(huì)很認(rèn)真,很努力地抓好,做好。
其他方面。愛護(hù)校園環(huán)境,不亂丟垃圾,紙屑。教室干凈,桌椅擺放整齊。個(gè)人衛(wèi)生:穿戴方面不要講,指甲、書包整理。說到這里,一句話就是要讓我們的小孩:先成人,后成才。我們的家長(zhǎng)平時(shí)要多多關(guān)注是孩子們的學(xué)習(xí)過程。也就是各方面的習(xí)慣是否做好了,是不是自覺自愿。
學(xué)習(xí)方面的結(jié)果并不重要,只要習(xí)慣好了,這次沒考好,下次一定能趕上來。有的家長(zhǎng),只關(guān)注結(jié)果,平時(shí)的學(xué)習(xí),很少輔導(dǎo),很少關(guān)心,這樣不好。
今后,讓我們一起多多關(guān)注孩子們的好習(xí)慣的養(yǎng)成。將來的市長(zhǎng),省長(zhǎng),國(guó)家主席將從我們的校園里脫穎而出!
小學(xué)班主任發(fā)言稿范文2
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。今天在這里我首先要對(duì)全體家長(zhǎng)再次真誠(chéng)道上一聲“謝謝”,開學(xué)以來,我班根據(jù)實(shí)際情況,主要是為了讓學(xué)生多練,多了解,多掌握一點(diǎn),我們讓學(xué)生們買了資料,沒有一個(gè)家長(zhǎng)有抵觸情緒,大家的積極配合與大力支持,給了我和張老師極大的工作動(dòng)力,是你們的行動(dòng)讓我們堅(jiān)信了付出的意義,是你們無聲的支持給了我們向前沖的勇氣,你們,最優(yōu)秀!謝謝!
我校一貫以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),為給大橋插上騰飛的翅膀,在師資力量上學(xué)校精心配備!皭劢逃、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾對(duì)于部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長(zhǎng)既要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),又要付諸行動(dòng),不要停留在說和已經(jīng)放棄的狀態(tài),幸大開,陳兆龍,王宇恒,張俊豪,等同學(xué)很聰明,但基礎(chǔ)差,加之不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致他們目前處于劣勢(shì),家長(zhǎng)要幫助他們改變,現(xiàn)在還是小學(xué),以后隨著社會(huì)的進(jìn)步,高學(xué)歷,高能力將是主導(dǎo),如果小學(xué)都讀的吃力,那么還有那么漫長(zhǎng)的求學(xué)之路如何熬下去呢?前不久,和陳昊華的爸爸進(jìn)行了交流,我主要請(qǐng)他配合讓孩子的聽寫過關(guān),他答應(yīng)了,并且一直在堅(jiān)持做,本周一的聽寫,默寫,孩子的表現(xiàn)出乎我的意料,確實(shí)變了,作業(yè)本上不再是圈圈點(diǎn)點(diǎn),只要付出,是有回報(bào)的。
堅(jiān)持督促孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每上一篇課文前,我都布置學(xué)生預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)做到,讀通課文,最好有感情的讀,理解詞語,給生字注音組詞,概括文章的主要內(nèi)容的等。
教育孩子勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng),體諒家長(zhǎng),讓他們學(xué)會(huì)掃地,拖地,整理床鋪,洗自己的的小衣服等,我班的陳祥同學(xué)做事認(rèn)真,地拖得很好,我很信賴他,宋路雪,劉富宏等幾位同學(xué)已經(jīng)會(huì)燒火,當(dāng)然其中的安全和操作細(xì)節(jié),家長(zhǎng)一定要耐心指導(dǎo),孩子如鳥,當(dāng)他們羽翼豐滿時(shí),終究要離開庇護(hù)他的大樹,從而飛向更加廣袤的藍(lán)天,為了讓他們飛起來,我們?yōu)楹尾辉琰c(diǎn)放手,讓他們練飛呢?
良好的書寫習(xí)慣。字,頁面,流暢等,嚴(yán)格要求。
感謝大家的參與,感謝大家的支持,讓我們攜手共進(jìn),共同為孩子們撐起一片理想的藍(lán)天!
小學(xué)班主任發(fā)言稿范文3
大家下午好!與大家相處的半年里,我們從陌生到熟悉,從彼此之間一無所知到相互了解、相互理解,在我的心目中,你們是我的新朋友。每當(dāng)聽到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí),我都會(huì)感到非常親切,感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來,這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性,雖然我還不是一個(gè)母親,但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。
在此我還是要感謝你們的理解與支持,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,課外精心的輔導(dǎo)。開學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí),看著一本本干凈整潔的作業(yè),我知道這離不開你們的責(zé)任心,離不開你們的重視,離不開你們的指導(dǎo)。
看著孩子們的作業(yè),我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī),期末考試時(shí)我們語文有二十一位孩子得了100分,平均分?jǐn)?shù)為98.5分,我感覺不是特別理想,我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷,發(fā)現(xiàn)存在的問題有:閱讀理解能力有待提高,個(gè)別孩子不理解題意;識(shí)字量有待加大與鞏固。
上學(xué)期,在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下,我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的.進(jìn)步著,上期的展示會(huì)上,我們也看到了孩子們的變化。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無則加勉”。
最后,我想說的是,您的態(tài)度,老師的態(tài)度,決定孩子前進(jìn)的速度,我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì),所以,我希望我們繼續(xù)攜手,為孩子撐出一片美好的藍(lán)天!
小學(xué)班主任發(fā)言稿范文4
人們都說,小學(xué)是人生的基礎(chǔ),那么,班主任就是奠基人。我們?cè)谝粋(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣,在一聲聲教誨中點(diǎn)化思想,在一件件瑣事中引領(lǐng)成長(zhǎng)。沒有催人淚下的事跡可供效仿,沒有驚天動(dòng)地的壯舉值得宣揚(yáng),但我們是在用人格魅力感染教化,用一言一行潤(rùn)物無聲,就是這種日復(fù)一日的堅(jiān)持,就是這份承載生命的責(zé)任,讓班主任的肩膀扛起了人生的山;讓班主任的愛撐成了一把傘;讓班主任的言行樹成燈塔,指引前程無限!
我想,我和學(xué)生宋偉東的故事就是很好的證明。十三年前,那時(shí)的宋偉東剛上一年級(jí),小得可憐,自理能力差得可憐。冬天的時(shí)候,常常急著上廁所卻不會(huì)解棉褲的扣子。沒辦法,我只好領(lǐng)著他到廁所門口,解開了扣子再讓他進(jìn)去,出來再給他系上。小學(xué)班主任不就是這樣嗎,既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽,用母愛的情懷呵護(hù)一顆顆幼苗,用喜愛和贊賞給予他們力量,播下的是關(guān)愛,收獲的是信賴;播下的是柔軟,收獲的是堅(jiān)強(qiáng)!
漸漸地,在老師的精心培養(yǎng)下,他自理能力不斷地增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。有一次語文考試,他得了一百分!卷紙上沒有一個(gè)錯(cuò)別字,好完美的答卷。∷凑醋韵,家長(zhǎng)樂得合不攏嘴,我心里也充滿了成就感?墒呛髞碇,他偷偷照書抄了一個(gè)字。雖然只是一個(gè)字,孩子啊,這怎么可以!我鄭重地和他談話,告訴他,一百分的品德,比一百分的分?jǐn)?shù)更重要!在面對(duì)孩子的每一天,我踐行著“教書育人率先垂范”的誓言,遵守著這樣的育人原則:播種行為,才能收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,才能收獲性格,播種性格,才能收獲命運(yùn)!
我們升入高年級(jí)了。我引領(lǐng)他們把視野從課本中延伸出來,閱讀名著,暢談未來,交流思想。教科書上的內(nèi)容只是一扇窗,閱讀和生活會(huì)為我們打開更多的寶庫之門。每當(dāng)我講起這樣的話,宋偉東的眼睛里就會(huì)閃閃發(fā)亮,他如魚得水地投入到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,我知道,他的手中,已經(jīng)握緊了那把打開知識(shí)寶庫之門的鑰匙。這更是班主任應(yīng)該做的啊!不要只盯幾道題的對(duì)錯(cuò),要把教育的內(nèi)涵擴(kuò)得寬些,再寬些,給孩子裝上熱愛學(xué)習(xí)的馬達(dá),插上扶搖直上的翅膀,孩子才會(huì)在你放手的那一刻,向著高空飛翔!
宋偉東小學(xué)畢業(yè)了。上中學(xué)了,考高中了,再后來,我失去了他的消息。我呢,仍舊守著三尺講臺(tái),帶著另一群小孩子,日復(fù)一日,學(xué)知識(shí),學(xué)做人。
去年的教師節(jié),我收到了一封電子郵件,原來是他,費(fèi)盡周折找到了我的郵箱地址。信中有這樣一段:不知道是不是您的形象感染了我,讓我走進(jìn)了哈爾濱師范大學(xué):學(xué)高為師,身正為范,敦品勵(lì)學(xué),弘毅志遠(yuǎn)。也許將來我也會(huì)走上教師這個(gè)崗位,有你的樣子,相信我也能成為一名好老師,即使不做老師,也已學(xué)會(huì)做人,請(qǐng)老師放心,我欣慰,當(dāng)年的棵棵幼苗終成大樹,我滿足,我的育人準(zhǔn)則終能影響孩子的人生之路;我幸福,因?yàn)榻裉旌兔魈,我還在從事著這樣偉大的事業(yè)!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓我們滿足,沒有什么比學(xué)生的成長(zhǎng)更值得我們歡笑,沒有什么比奠定一個(gè)孩子的人生更能引發(fā)一位老師的驕傲和自豪!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子不凡的人生!
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