在反思中成長發(fā)言稿范文
在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步
作為一名年輕的語文教師和班主任，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把這兩年的一些做法做個交流。請大家多提建議！
在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到08年回憶中時，08級七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點，我班就差點與校文明班級體失之交臂！痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴：這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識不強，團結(jié)意識不強！那么“如何提高競爭力和團結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點！由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級，挑戰(zhàn)自我的道路。事實證明，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始。
一．我班的反思每天或每周的個人反思與總結(jié)：
主要是以下方面：1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué)；
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué)；
3、作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué)
二．每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié)：
1、主課和副課課堂的聽課
2、其它自習(xí)課的紀(jì)律
這個主要通過與個別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決。
沒有紀(jì)律就沒有一個安靜的教室來創(chuàng)造好成績，沒有一個干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧靜致遠(yuǎn)”的標(biāo)語，教室的時鐘上12：10處用紅色的線條標(biāo)出！
三．大型活動之后的反思與總結(jié)：如運動會、合唱比賽、期中期末考試等。
就比如說上周的運動會之后，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運動會的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運動會前的.報名情況、班級組織訓(xùn)練情況、運動會時的比賽情況、比賽的成績以及整個組織情況，結(jié)合自身的實際情況來書寫自己的反思與總結(jié)。
周一上交，班會課上老師選幾個同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點成功之處：
1、有組織有紀(jì)律的開展活動
2、同學(xué)們的全體參與度
3、同學(xué)們的團結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競爭意識
反思不足之處：
1、同學(xué)報名時顧慮太多，特別是去年運動會失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。
2、運動會時個別同學(xué)無所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。（附：運動會的獎勵措施：a、運動員及的積極服務(wù)運動會的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分；b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵）
每個月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來！時時告誡自己！從此，無論是學(xué)校的集體活動，還是班級的小型班會、平時的階段測試，每次同學(xué)們反思之后，老師的總結(jié)與個別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長，讓班級在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見，處處求完善！
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