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小學(xué)一年級(jí)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-11 08:24:32 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于小學(xué)一年級(jí)教師發(fā)言稿范文

  篇一:一年級(jí)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

  各位家長,上午好:

關(guān)于小學(xué)一年級(jí)教師發(fā)言稿范文

  先做個(gè)自我介紹,我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,我姓葛。感謝各位家長對我們城中小學(xué)的信任。也衷心地希望以后的六年,我們的工作都能得到大家的支持。

  作為數(shù)學(xué)老師,接下來,就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況從以下三方面和大家聊聊。

  一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

  一年級(jí)的數(shù)學(xué)主要學(xué)20以內(nèi)的加減法,以及認(rèn)識(shí)簡單的圖形,這些在日常生活中都有接觸,孩子們都能學(xué)會(huì),只是會(huì)在計(jì)算速度上有所差別。家長不必?fù)?dān)心,也沒有必要在家里提前教,這樣,孩子上課聽講會(huì)分心,不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、我的教學(xué)原則:鼓勵(lì)為主,讓孩子愛上數(shù)學(xué)

  1、獎(jiǎng)勵(lì)星星章,鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)等,會(huì)扣在數(shù)學(xué)書上或者作業(yè)本上。

  2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽,小游戲,用多媒體手段等方法來吸引孩子的注意力。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)課。

  二、需要家長配合的地方

  1、輔導(dǎo)孩子作業(yè)

  因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不認(rèn)識(shí)字,作業(yè)都是大人讀題幫助完成的。我們一般不留書面家庭作業(yè),偶爾有帶回家寫的數(shù)學(xué)作業(yè),請家長給孩子一字一句的讀題,有時(shí)甚至要讀兩遍,在讀題的過程中,孩子不可以插嘴,要認(rèn)真聽,聽懂了再答題,這個(gè)習(xí)慣非常重要。同時(shí),家長還要提醒孩子認(rèn)真書寫,版面保持整潔。所以,孩子剛?cè)雽W(xué)的頭幾個(gè)月,家長需要花些時(shí)間陪孩子一起慢慢適應(yīng),一開始就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)中孩子會(huì)輕車熟路,事半功倍。

  2、給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具:直尺、學(xué)具盒

  因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不具備抽象思維能力,遇到較難的題目時(shí),不能一下子聽懂大人解題思路,家長千萬不能顯的不耐煩,更不能生氣,是你的方法有問題。給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具盒(里面有小棒、圓片之類的數(shù)學(xué)學(xué)具,文具店里都有賣的),可以先讓孩子根據(jù)題目要求,通過擺小棒、圓片的方法,把很抽象的文字?jǐn)⑹鲎兂尚蜗蟮膱D,看圖思考問題,難度就降低了,孩子們也能享受到成功的喜悅。

  最后,以一個(gè)媽媽的角色跟各位家長聊聊我女兒的一年級(jí)生活。我丫頭今年上二年級(jí),她一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)的很輕松,也很快樂,我沒有在暑假里提前滲透,也沒有時(shí)間在平時(shí)里楸她數(shù)學(xué),我只做了一件事情:給她花錢,去超市購物、旅游購物,都是自己買東西,自己算賬,起初,她也是扳著手指頭慢慢算出來的,后來就能快速心算了,在這個(gè)過程中,她很快樂,我很省心,最關(guān)鍵的是在計(jì)算錢數(shù)的過程就是在練習(xí)計(jì)算題,寓教于樂。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,如果你的孩子始終脫離不了扳手指計(jì)算,或者計(jì)算速度不夠快的時(shí)候,你們可以用這個(gè)方法訓(xùn)練孩子的口算能力,對于口算速度的提升很有幫助。但是金額不要太大,控制在20以內(nèi)就可以了。

  她的語文學(xué)習(xí)沒有數(shù)學(xué)這么輕松,因?yàn)闆]有任何學(xué)前基礎(chǔ),學(xué)拼音時(shí)跟的有些累,再加上我有些操之過急,每晚輔導(dǎo)她讀拼音時(shí)都會(huì)發(fā)火,無形中讓孩子覺得語文很難,我學(xué)不好語文,從而就對語文失去了興趣,非常不好。后來花了很多的精力和時(shí)間才扭轉(zhuǎn)了這個(gè)局面。友情提醒下各位家長,千萬不能出現(xiàn)我這樣的“媽媽綜合癥”,孩子一開始不會(huì)是很正常的,他畢竟是孩子,大人學(xué)東西也要有個(gè)過程,對孩子的學(xué)習(xí),一定要耐心再耐心,放慢再放慢,給他們足夠安全的學(xué)習(xí)心理環(huán)境,等待他們慢慢長大!

  零散的說了這么多,最后,期待著明天與孩子們的見面!

  篇二:一年級(jí)班主任發(fā)言稿

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。這次家長會(huì)的目的是架起家校之間 通的橋梁,而你們的到來也充分說明了我們在“只有形成教育合力,才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”的觀念上,是能夠達(dá)成共識(shí)的。下面我就以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

  一、 班級(jí)基本情況:

  我們班共有47位同學(xué),其中男生較多,是27人,女生20人,這半學(xué)期以來,整體來看,學(xué)生們都有很大的進(jìn)步,從剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的不適應(yīng),上課注意力不集中,班級(jí)紀(jì)律不能遵守,到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,待人文明禮貌,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,我很為他們開心,也對他們充滿信心,相信他們一定會(huì)更好。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這時(shí)就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同為我們這一群孩子的美好將來做努力!

  (一)班級(jí)管理方面

  由于孩子們剛進(jìn)入小學(xué)生活的時(shí)間不長,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),這就需要我們的老師慢慢引導(dǎo)和督促,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面對他們的養(yǎng)成不能操之過急,需要慢慢加強(qiáng)。而為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生的生活,我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的,即學(xué)習(xí)好、文明禮貌、樂于助人的同學(xué),給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)其他孩子的`學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然,光有獎(jiǎng)沒有罰的效果肯定會(huì)大打折扣的,對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白,好的會(huì)受到表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),而錯(cuò)了的就應(yīng)該要承受相應(yīng)的懲罰。 作為班主任,我深深地知道,一個(gè)良好班集體的形成對于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以及他的終身都有著異常深遠(yuǎn)的影響,我們需要的不是一時(shí)的優(yōu)秀,而是他一輩子的好行為。因此,我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我要求自己有一個(gè)以身作則的行為,從細(xì)微入手,給他們樹立身邊的榜樣,我們都知道:身教勝于言傳。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)對上課鈴響就安靜端坐的學(xué)生給予表揚(yáng),告訴其他同學(xué)應(yīng)該向他學(xué)習(xí);我會(huì)對主動(dòng)幫助他人的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),告訴其他同學(xué)“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”;我會(huì)看見紙屑時(shí)隨手撿入垃圾桶,告訴他們路遇垃圾時(shí)我們該怎么做各位家長,我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事進(jìn)行教育的,這樣的榜樣在他們的身邊,他們看得見、摸得著,而不是遙不可及,這樣更利于他們的學(xué)習(xí)。

  另外,安全問題也是尤為重要的,我常常教育學(xué)生:有些故意的事絕不能做;有些無意的事盡量少做;有些注意的事一定要做。我就是通過這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育我們的孩子,努力培養(yǎng)我們這個(gè)班集體,讓孩子們不僅僅有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還要有好的生活和做人的習(xí)慣。

  (二)學(xué)生方面

  1、 課堂表現(xiàn)

  在教學(xué)中,學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂學(xué)習(xí)效率比較高。

  也有一些孩子課堂紀(jì)律非常好,但是注意力沒有集中在學(xué)習(xí)上,思緒總是游離在課堂之外,還有少部分學(xué)生常常在抽屜里擺弄東西,做小動(dòng)作,或者是和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師講課,也不積極思考,惰性很強(qiáng),嚴(yán)重的甚至上課打鬧。這時(shí)就需要我們不斷糾正金額督促,將他們不好的習(xí)慣盡快改掉。

  2、 作業(yè)方面

  開學(xué)至今,我發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)書寫認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)、思維活躍,還有些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟、不嫌累地主動(dòng)為班集體做事情,他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是有個(gè)別同學(xué)會(huì)破壞班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),還不愿意為班級(jí)的衛(wèi)生付出自己的一份力量。

  我班的家庭完成情況相當(dāng)不理想,總有幾個(gè)別同學(xué)總是不能認(rèn)真、按時(shí)地完成書面作業(yè),或是作業(yè)潦草凌亂,或是上學(xué)不帶作業(yè),或是干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,這些同學(xué)甚至在考試過程中,都沒有好好做題,有的題才做一半,有的書寫過于潦草,有的根本不聽老師讀題可能有的家長朋友不能理解,因?yàn)樽约好髅髅刻於紗査趺纯赡苓會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里,我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是低年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí),他們的學(xué)習(xí)都離不開家長,他們的作業(yè)需要你我共同和他一起完成。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)予以重視。

  3、 其他方面

  這半學(xué)期以來,零食問題屢禁不止,現(xiàn)在的孩子還小,健康問題尤為重要,還需要我們家長和老師的不斷監(jiān)督和教育,為了學(xué)生的身體健康,也為了他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我希望各位家長不要給予學(xué)生一些不必要的零花錢,不要給他們買一些三無食品,同時(shí)督促他們養(yǎng)成起床先洗臉、飯前先洗手,睡前先洗腳,還有勤換干凈衣物的好習(xí)慣。

  在這里,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正他們的生活習(xí)慣,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè),搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生開始吧!

  二、 匯報(bào)考試情況

  成績不能代表一切,但是它卻可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們的家長要擺正心態(tài)以平常心對待,特別是這些還不懂事的低年級(jí)的孩子,不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂、學(xué)會(huì),把問題解決好鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,只要努力,一定可以進(jìn)步。重點(diǎn)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,考試的分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),但決不是唯一指標(biāo)。低年級(jí)的孩子還是張白紙,我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

  要提高成績其實(shí)并不難,我想說的就是三個(gè)詞:“勤奮”、“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)詞說起來簡單,但是要真的做起來都很難,要做到這樣他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!當(dāng)然,作為老師同樣也一樣,所以也送給我自己,和大家共勉。

  三、 對家長的幾點(diǎn)希望:

  一個(gè)孩子只占班級(jí)學(xué)生數(shù)的幾十分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子叫到了我們的手中,作為老師,責(zé)任心不容許我們有絲毫的懈怠,教給他們知識(shí)與方法,教給

  他們做人的道理。但是因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,工作中難免不能面面俱到,所以單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育外,家長的努力和付出同樣是至關(guān)重要的,所以家長也應(yīng)該積極配合起來。為了真正做到家校合一,我希望家長可以做好以下工作:

  (一)安全方面

  安全無小事,安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要,所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火、不玩水、不玩電;不接觸危險(xiǎn)刀具等物品;外出要征得家長同意;放學(xué)及時(shí)回家,不隨便在路上玩耍;不能和陌生人說話或是吃陌生人給的東西等等有關(guān)安全方面的教育。

  (二)學(xué)習(xí)方面

  1、 關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

  有的家長總說小朋友在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,所以非常疼愛孩子,事事都想順著他,使他養(yǎng)成了一些依賴性,我想,你肯定不希望這樣,所以我想說,教育孩子要有手段、要用方法,要有一定的獎(jiǎng)懲制度,培養(yǎng)孩子積極、健康的生長。

  這就是說,達(dá)不到某個(gè)規(guī)范的時(shí)候,一定要有所限制,要懲辦,這個(gè)懲辦一定要是克制他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能因?yàn)樾奶鄱潘,從而養(yǎng)成他不好的行為習(xí)慣。同樣,我們不能只有罰,如果當(dāng)他達(dá)到這個(gè)規(guī)范,你就需要獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調(diào)整,慢慢的就會(huì)習(xí)慣,就會(huì)不自覺地將自己的行為開始規(guī)范。習(xí)慣養(yǎng)成的奧妙,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  2、 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以和老師說說,讓老師跟孩子說,效果或許會(huì)更好。所以,這就需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓問題可以及時(shí)地消滅于萌芽狀態(tài),千萬不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  當(dāng)然,對于教育孩子,我是一個(gè)初學(xué)者,需要向各位家長學(xué)習(xí)好的教育方式。我知道父母很辛苦,白天需要為了家庭辛苦工作,晚上還有許多家務(wù)需要去做,但是大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我相信你們的心情和當(dāng)初我的父母看我時(shí)一樣,是開心的,是滿足的,而我也是。

  3、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)的同時(shí),叮囑他們養(yǎng)成檢查、訂正的習(xí)慣,請記住,你今天的管理,是為了明天的放手,讓孩子們可以盡早獨(dú)立。

  4、 關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)。

  家長對孩子拿回家的單元測試卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,督促學(xué)生訂正,然后寫寫意見,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然,有時(shí)間、有能力的家長也可以針對孩子出錯(cuò)較多的題給孩子出幾道題加強(qiáng)練習(xí)。

  5、 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  每一個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是孩子們終身的老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長,好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是家風(fēng)好,家長的言行對孩子的影響是非常大的,還是那句話:身教勝于言傳。 心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  我希望,我們這47個(gè)孩子是自信的,是善良的,是相信美好的。

  (三)生活方面

  在時(shí)間方面,為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間觀念,有幾個(gè)方面需要家長注意:

  1、 牢記學(xué)校作息時(shí)間。這同樣是培養(yǎng)學(xué)生不遲到、不早退的好習(xí)慣,我們一生無論學(xué)習(xí)、

  工作,還是生活,時(shí)間的遵守都是一個(gè)人好習(xí)慣的體現(xiàn)。

  2、 要保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。

  3、 注意孩子的飲食起居。

  尊敬的家長,學(xué)校教育會(huì)盡其所能,卻不萬能,所以家庭教育必不可少,望家長重視。最后,請所有的父母記住這樣一句話:“為了一切的孩子,為了孩子的一切”它作為我們的座右銘,時(shí)刻被牢記,希望我們?yōu)楹⒆觽兘窈蟾玫陌l(fā)展和生活共同努力。謝謝大家!

  篇三:一年級(jí)家長會(huì)語文老師發(fā)言稿

  各位家長:

  大家好!首先感謝你們參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。作為本班的語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

  (一)針對期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì):

  重視過程,考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷,并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯(cuò)的題目,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷,沒有改錯(cuò)的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

  (二)作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議

  1.重視生字默寫的檢查

  本學(xué)期時(shí)間相對較短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,但因?yàn)闀r(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課后稍加練習(xí),成績就不會(huì)差?梢赃@么說,語文學(xué)習(xí),重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時(shí)談到,前一天還會(huì)默寫的字,第二天孩子又忘記了。其實(shí),這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強(qiáng)記憶。

  2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

  在對作業(yè)的督查方面,很多家長往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只重視書面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

  3.重視孩子的書寫態(tài)度

  書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo),一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問:作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí),孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo),會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí),要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,因?yàn)橐粋(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以,寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  總之一句話,希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

  如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯(cuò)誤,比如一個(gè)生字的書寫,出現(xiàn)錯(cuò)誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

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