關(guān)于送教下鄉(xiāng)發(fā)言稿參考內(nèi)容
老師們:
大家下午好!在我開始和大家交流前,我想先發(fā)自肺腑的說三句話:首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次寶貴的交流機(jī)會。其次感謝張弓中學(xué)給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務(wù),最后感謝各位遠(yuǎn)道而來的領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們!
一說來張弓中學(xué)作課,我特別開心,因為張弓中學(xué)的劉衛(wèi)東校長是我以前的老領(lǐng)導(dǎo),能夠得到校長和這么多老師的指點,這個機(jī)會很難得,所以張改枝老師一打電話,我就毫不猶豫地答應(yīng)了。
我選擇的是北師大版七年級的第15課《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》。這一課對我來講有有利的一面,那就是電視劇《漢武大帝》有許多精彩片斷能夠直接為我所用,但也有不利的一面,那就是如何處理好漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的三條措施,這三條措施是并列關(guān)系,既不能平均用力,也不能蜻蜓點水。那么怎樣設(shè)計才能上一節(jié)讓學(xué)生們輕松、咱們領(lǐng)導(dǎo)滿意、在座的老師們又喜歡的課呢?我絞盡了腦汁,費盡了心思。
首先我考慮的是這節(jié)課用一用多媒體來輔助教學(xué)的問題。很多人說鄉(xiāng)下老師喜歡的是隨堂課,既經(jīng)濟(jì)又實惠,可我最終還是選擇了多媒體教學(xué)。不單單是因為我們張弓中學(xué)有這么好的條件,更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師,也去區(qū)里、市里、省里、甚至國家參加優(yōu)質(zhì)課比賽,而要參加優(yōu)質(zhì)課比賽,現(xiàn)在有個不成文的規(guī)定,那就是必須得使用多媒體教學(xué),而我想,大家只所以平時不用,主要有兩個原因:一是不會做課件;二是覺得課件難做,沒時間做。今天我想就視頻的截取來談一談其實課件做起來很簡單,比如剛才我講課的時候用到了兩個視頻,一個是《漢武大帝》的主題曲,一個是《七國之亂》。我先在百度里找這兩個視頻的資料,然后把它們下載下來,接下來最關(guān)鍵的就是要用到兩個工具,一個是“視頻轉(zhuǎn)換器”,一個是“超級解霸”, “視頻轉(zhuǎn)換器”的.主要任務(wù)是把下載來的資料轉(zhuǎn)換成被課件所認(rèn)同的格式,因為我們一般從網(wǎng)上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的。“超級解霸”的主要任務(wù)是用來截取你所需要的視頻,比如我需要《漢武大帝》的主題曲,那現(xiàn)在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來。所以說這兩個工具非常重要,但在網(wǎng)上不好找,既使找著了,有時候也需要收費,所以今天我把這兩個工具給拷來了,如果哪位老師需要,會后可以把它拷走,當(dāng)然是免費的。
我考慮的第二個問題是如何讓這節(jié)課上的既輕松又活潑。漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的三條措施是并列關(guān)系,為了不讓大家感到枯燥,我主要采取了三種方式:學(xué)生演課本劇、視頻播放小故事、小組競賽。說實話,課本劇我在平時上課的時候就經(jīng)常用,非常受學(xué)生歡迎,劇本有些是從網(wǎng)上下載的,有些是根據(jù)歷史史實自編自演的。通常我都會提前一節(jié)課把劇本交給每個班課本劇小組的組長,孩子們的表演能力特別強(qiáng),有時候甚至超出了我的想向,非常精彩。當(dāng)然,偶而也有演砸的時候,可是我發(fā)現(xiàn)即使是演砸了,也絲毫不會防礙整節(jié)課,課堂氣氛有時候反而會更活躍。所以,老師們,我真的特別喜歡課本劇,我曾把自己這幾年使用課本劇的經(jīng)歷寫成了一篇論文,題目是《簡談?wù)n本劇在歷史課教學(xué)中魅力》曾獲河南省論文評比一等獎。關(guān)于小組競賽,我也特別想和大家交流交流,平時我搞小組競賽時,學(xué)生可以隨便下座位,隨便討論,氣氛非;钴S,我認(rèn)為真正達(dá)到了兵教兵、兵練兵、兵學(xué)兵的目的,為什么會這樣哪?因為落后的小組會得到一面小白旗,而且小組長上臺來得這樣搖,小組員也得舉起雙手做招降狀,低著頭,還不能笑,優(yōu)勝的小組上臺來他得這樣搖,非常自豪。因為不知道是不是傷害到學(xué)生的自尊,所以今天沒有用。現(xiàn)在拿出來和大家商榷商榷。
老師們,適合自己的才是最好的。真心的希望我們今天的送教下鄉(xiāng)能給各位在座的老師帶來些許的幫助,讓我們也確實能起到拋磚引玉的作用,期待著以后我們有更多的交流和溝通的機(jī)會,最后,衷心地祝愿馬村區(qū)出現(xiàn)更多的名師!
謝謝大家!
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