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教學(xué)工作實(shí)習(xí)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-03 18:43:19 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于教學(xué)工作實(shí)習(xí)發(fā)言稿范文

  老師、同學(xué)們:

關(guān)于教學(xué)工作實(shí)習(xí)發(fā)言稿范文

  大家好!很高興能在這里就教學(xué)工作方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)體會(huì),實(shí)習(xí)教學(xué)工作發(fā)言稿。實(shí)習(xí)這一個(gè)多月來,我受益匪淺。我很感激我們組的指導(dǎo)教師賴華強(qiáng)老師以及南雄中學(xué)原任語文教師雷斌老師,還有我那三個(gè)支持和鼓勵(lì)我的組員。今天,能走上這里作一番發(fā)言,我更是感到受寵若驚。但愿我在實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能在我今天的講話中再次重現(xiàn),那是一段難忘的經(jīng)歷,那里有我奮斗的身影以及我走過的一串串足跡……

  初次登上“為人師”的講臺,難免會(huì)很緊張。為了將那份緊張感降到最低,我做好了充足的準(zhǔn)備。在備課中,我認(rèn)真聽取原任老師的意見,思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在聽課、評課中,我很慶幸我遇上了幾個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的組員,我們做好周到合理的計(jì)劃安排,在短短的五天見習(xí)中,我們幾乎聽完了整個(gè)高一級原任語文教師的課。聽完課后,認(rèn)真作好評課記錄,與原任語文教師交換意見并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。我們四個(gè)組員之間團(tuán)結(jié)合作,時(shí)常探討相關(guān)的問題,積極試教,提出問題、解決問題,試教的成功給了我們以極大的自信和勇氣去面對真實(shí)的課堂,去面對我的第一節(jié)授課。我的第一節(jié)課的成功是集體的力量在支持和鼓勵(lì)著我,我感謝我的組員們!

  當(dāng)然,最重要的因素還是我自身的努力。因?yàn)榕,我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì),今天,我能有如此多的感悟走上這里來發(fā)言,我相信這已經(jīng)足以證明我的努力沒有白費(fèi)。我從小就有要當(dāng)一名人民教師的愿望,一到實(shí)習(xí)基地,我就特別興奮,當(dāng)然更多的還是一份熱情與責(zé)任,發(fā)言稿《實(shí)習(xí)教學(xué)工作發(fā)言稿》。我上的第一節(jié)課《霞》(哲理散文)上得比較成功,可以說為我上后來的課打下了一塊“招牌”,第二天被原任老師邀請去重點(diǎn)班上課,我深刻地感受到了兩個(gè)不同知識水平層次的班級之間在上課過程中的差距。在普通班講授的知識是比較基礎(chǔ)而易懂的,而在重點(diǎn)班里就得講得深?yuàn)W一些。

  我很注重學(xué)生在上課時(shí)的一種精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)能夠激起學(xué)生的興趣和靈感。所以我在上課時(shí)總是保持著一股激情,我也相信我的激情能感染學(xué)生,而事實(shí)證明,我確實(shí)做到了。從我走上講臺喊“上課”到結(jié)尾喊“下課”,我一直用我激昂的教學(xué)口語感染著學(xué)生。另外,我上課還注重對學(xué)生的人文性教育。不僅要講授課文中的知識,還適當(dāng)?shù)刂v授一些人生道理,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生朝正確的人生目標(biāo)前進(jìn)。上每一節(jié)課前,我都精心設(shè)計(jì)。在上《霞》的時(shí)候,我是用中央電視臺的節(jié)目《夕陽紅》以及《夕陽紅》這首歌曲同時(shí)導(dǎo)入新課,并自己演唱了幾句,當(dāng)然,那歌詞是被我改過了的,但與我講課的內(nèi)容大有關(guān)聯(lián)。

  對于哲理散文,我采用設(shè)問的'方式引起和激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力,一些哲理性的道理可以讓學(xué)生用歌詞的形式表達(dá)出來,在課時(shí)的最后,我會(huì)送上我的祝福,也是一些我自己寫的振奮人心的話語。如此下來,整堂課的氛圍都是積極而活躍的。在上古詩文《離騷》的時(shí)候,我采用講故事和一些幽默語句的方式講授課文,使學(xué)生打破學(xué)古文很痛苦的思想和心態(tài)。而在上《漢魏晉詩三首》時(shí),我就把古詩翻譯成現(xiàn)代文,當(dāng)堂點(diǎn)學(xué)生上來朗誦和表演,給學(xué)生多一些自由參與的時(shí)間。

  我們組本來按計(jì)劃只上一個(gè)班的課,慶幸遇上一個(gè)很好的語文老師,我的第一節(jié)課的成功,給我以及我們組員到重點(diǎn)班去繼續(xù)上課打開了一條通道,得到了原任語文老師的充分肯定。原任語文老師對我的肯定和信任,給了我可以自由施展的空間,我更加自信,更有動(dòng)力去上好我的每一節(jié)課。每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備,好好設(shè)計(jì)。在普通班上完一節(jié)課后,再到重點(diǎn)班去上時(shí),我就可以脫離教案講課了,在臺上應(yīng)對自如。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上可能會(huì)提到的問題,我在上課前已經(jīng)在頭腦中預(yù)演了一遍。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯中,我總共上了16節(jié)課,應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)中上得最多的。聽課、評課次數(shù)達(dá)45次。

  我記得我在即將離開南雄中學(xué)結(jié)束實(shí)習(xí)生涯的時(shí)候,我們組的原任語文老師對我說了一句特別有鼓動(dòng)性的話讓我感到很欣慰。他說我是一個(gè)最容易進(jìn)入角色的實(shí)習(xí)生。確實(shí),我把我滿腔的熱情以及身為人師的責(zé)任感投入到了教學(xué)中,雖然辛苦但很值得。學(xué)生也很喜歡我上的課,喜歡我上課的那種藝術(shù),那份輕松以及我在教學(xué)過程中說出的帶有哲理性的話語。我的學(xué)生也說教師這個(gè)職業(yè)最適合我,我也希望有一天我能真正走上那個(gè)“一米講臺”,用我的愛心、激情與熱情去培育那些“祖國的花朵”,成為一位合格甚至優(yōu)秀的人民教師!

  我的發(fā)言就到這里。謝謝大家!

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