2017學(xué)校表態(tài)發(fā)言稿
學(xué)校表態(tài)發(fā)言稿（一）
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好：
承載著各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，承載著父老鄉(xiāng)親的囑托，面對全市教育發(fā)展的嚴峻形勢，倍感壓力，倍感我們責任重大，學(xué)校表態(tài)發(fā)言稿。我們團結(jié)一心，眾志成城，堅決完成目標。
一、xx實驗小學(xué)奮斗目標
放眼全市，用市直學(xué)校的標準嚴格要求自己，管理上水平、上檔次，全力打造西城名校，教育局抽考年級爭創(chuàng)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，非抽考年級確保全鎮(zhèn)第一名，綜合量化確保全鎮(zhèn)第一名。
二、為完成目標采取的主要措施
第一、放眼全市，增強緊迫感。
一是召開全校教師動員大會，根據(jù)目標制定實施方案，分工負責，抓好落實。
二是狠抓級部管理，充分發(fā)揮級部主任的主觀能動性，調(diào)動教師工作激情。
三是制定提高教育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度，努力提高教學(xué)成績勇奪全鎮(zhèn)第一的好成績。
第二、抓好師德建設(shè)。
提高教師的職業(yè)道德。嚴格按照"教師職業(yè)道德規(guī)范"和"教師職業(yè)的基本原則"開展教育教學(xué)活動，提高教師敬業(yè)、樂業(yè)意識。教師要樂學(xué)生之所樂，憂學(xué)生之所憂，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1.教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。堅持每月召開一次教學(xué)工作專題研討會，大力開展教學(xué)研究和課題研究，提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
2.加強對教學(xué)常規(guī)的檢查與監(jiān)督，提升整體教師的`教學(xué)能力和水平。主要做法：一是聽。教導(dǎo)主任級主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。開展教師"互聽互評課"活動，每位教師每學(xué)期不少于20節(jié)。二是查。檢查教師的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等。每學(xué)期不少于3次。三是問。召開學(xué)生、家長座談會，進行問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況，及時反潰。四是評。對教學(xué)反思（每學(xué)期不少于8篇）、教學(xué)案例（每學(xué)期不少于1篇）、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)批改等進行展評。
3.教導(dǎo)處研制好教學(xué)質(zhì)量評估細則，建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，做好對教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析（每學(xué)期抽測2次）。
第四、強化教師培訓(xùn)。
抓好教研組建設(shè)和校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)，加強中青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出校級學(xué)科帶頭人，力爭多出名師，快出名師，提升學(xué)校的教科研水平。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們將殫精竭慮、刻苦拼搏，不負眾望，為振興西城教育而努力奮斗！
學(xué)校表態(tài)發(fā)言稿（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天又是一個隆重的日子，成功小學(xué)、后勤各部門簽訂了《目標責任書》，完成了2017年責任目標書全方位推開的設(shè)想�！敦熑文繕藭肥�2017年打響的第一槍，是具有劃時代意義的一件事，發(fā)言稿《學(xué)校表態(tài)發(fā)言稿》。目前形勢看，此舉深得民心。昨晚總校召開了新學(xué)期第一次教職工大會，會后反響很大。會場400多職工兩個小時的時間鴉雀無聲，我認為一是會議內(nèi)容深得人心，吸引大家，二是2014年8月中層領(lǐng)導(dǎo)民主評議及民主選舉，11月后勤質(zhì)量評比，15年重磅推出《目標責任書》等舉措已取得較好的思想教育的效果。最有效的管理者應(yīng)該是每個人都知道自己的職責，認真履行并成為習(xí)慣，而合理的制度是最基本的載體和保障�！赌繕素熑螘窡o疑是朝著這個方向努力的。從近期工作看，大家圍繞責任目標已全面展開了工作，無論是各級領(lǐng)導(dǎo)還是老師都熱情高漲，積極主動的投入到工作中，開局形式令人振奮。過去的一年，在各方面的努力下，取得了很大的成績，但也暴露出很多的問題，變革是解決問題勢在必行的事。過去較突出的問題表現(xiàn)在：
1、也有目標責任，但存在以下方面的弊端：
�。�1）、頂層設(shè)計，不符合實際，指標過高，望塵莫及；
（2）、目標與結(jié)果評價沒有掛鉤，有與沒有一樣；
2、成功系列創(chuàng)新教法經(jīng)過十幾年的補充、完善，形成了體系，見到了成效，但沒有變成全體老師的自覺行為，事半功倍。因為制度不完善，沒有起到激勵作用，老師之間缺乏競爭，差不多思想占很大比例。
3、無效勞動時間過多。雖然工作時間很長，但缺乏目標引領(lǐng)也就缺乏跳起來摘果子的激情，出工不出力現(xiàn)象比比皆是。
4、后勤管理松懈，常規(guī)工作陳舊化，浪費嚴重，人浮于事，與教育教學(xué)形成兩張皮，沒有很好的起到輔助、服務(wù)的作用，工作效果不盡人意。
2017年推出《目標責任書》就是為解決以上存在問題，制定的依據(jù)是三個尊重：
1、尊重老師：徹底改變過去頂層設(shè)計的金字塔模式，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績，老師依據(jù)自己的教學(xué)實際，合理制定目標，充分體現(xiàn)了對老師的尊重。
2、尊重學(xué)科：根據(jù)目前學(xué)科成績，在此基礎(chǔ)上適當提升，沒有均衡要求，這樣對眼下已經(jīng)出現(xiàn)問題的學(xué)科很公平，讓老師們覺得有望實現(xiàn)。
3、尊重現(xiàn)實：同一年級。同一學(xué)科，不同老師，由于多方面原因，已經(jīng)出現(xiàn)差距，沒有放在同一個水平上衡量，根據(jù)目前的差距，在各自成績上制定目標。
《目標責任書》制定是在充分醞釀的基礎(chǔ)上，遵守四個原則：
1、民主：有老師自己制定。
2、全面：教育教學(xué)。后勤服務(wù)全面覆蓋，不留死角。
3、科學(xué)：指標明確，獎罰分明。
4、靈活：目標制定依據(jù)并不是天衣無縫的，教育教學(xué)是復(fù)雜的工程，各項指標的出臺也受著方方面面的制約，隱形的問題很多，所以方案并不是一成不變的，會隨時根據(jù)實際做調(diào)整和改變。如果任務(wù)60%以上的老師都達到，說明指標是合適的，反之就不符合校情，總校會及時調(diào)整，這樣也是對教育、對老師最大的尊重和理解。
《目標責任書》已經(jīng)呈現(xiàn)在大家面前，我們必須要認識到：
1、重要性：沒有革新就沒有發(fā)展，目前，正值學(xué)校發(fā)展的拐點，清醒的認識問題，大膽革新，對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。
2、必要性：今年無論是初三，還是高三，生源都較往年好，這對我們來說是老天給的又一次機遇，能否抓住，是學(xué)校能否發(fā)展的關(guān)鍵，在這個時候采取新舉措，十分必要。
3、嚴肅性：重磅推出，不是形式，不是口號。
4、艱巨性：不能求快，穩(wěn)步推進。
與《目標責任書》相對應(yīng)的就是月計劃制定。年計劃與月計劃相配合，盯住過程，盯住結(jié)果。同部署，同落實，同檢查，同考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時拿出解決問題，在解決問題的過程中提升。
《目標責任書》制定、簽署工作結(jié)束了，下一步怎么落實是重中之重。在此，我代表成功學(xué)校向大家表態(tài)：
1、總校加強監(jiān)督、指導(dǎo)工作，聚焦重點，狠抓落實。
2、及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，動腦筋想辦法，創(chuàng)新性的完成各項指標。
3、通過多種方式，營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的校園氣氛，讓大家干的.舒心。
4、一個學(xué)校最寶貴的財富不是漂亮的建筑，也不是先進的設(shè)備，而是優(yōu)秀的老師。目標能不能實現(xiàn)，焦點問題在老師的配合是否合格。就眼前師資力量，將采取三方面的措施，建設(shè)教師隊伍是總校工作的核心之一。優(yōu)秀教師的使用，合格老師的培養(yǎng)，人才的引進三結(jié)合，多元培養(yǎng)，接替引領(lǐng)，更重要的是調(diào)整老師工資結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科帶頭人。優(yōu)秀老師工資待遇，突出他們的作用和地位，讓優(yōu)秀老師成為校園的一道風景，成為大家敬佩、羨慕、學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，形成校園濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，用制度激勵更多的優(yōu)秀老師脫穎而出，為教育教學(xué)的有效推進，為《目標責任書》的高效完成奠定基礎(chǔ)。
總之，總校一定認真落實成功系列創(chuàng)新教學(xué)法，用成績向大家交一份滿意的答卷。
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