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最新新任校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿
導(dǎo)語(yǔ)：校長(zhǎng)要有高尚的思想品德。 校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作中，一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。一個(gè)合格的校長(zhǎng)，就是要使真理與人格相輝映。接下來(lái)是小編收集的最新新任校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位同事：
大家好!
**地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有了60年的辦學(xué)經(jīng)歷，有著深厚的文化積淀，也取得了豐碩的成果。身為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人，我們都應(yīng)該為擁有“實(shí)驗(yàn)小學(xué)人”這個(gè)名稱而自豪。前面的人為了學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了他們的青春和熱血，今天，我們是繼承者，我們?cè)趯⑺?jīng)輝煌的歷史、優(yōu)秀的傳統(tǒng)傳承下去，讓這面旗幟飄揚(yáng)下去。但同時(shí)，我們更應(yīng)該是開創(chuàng)者。
作為剛剛走上校長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天而努力。
歷史的車輪總是在滾滾向前，它不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的輝煌而停止不前。我們應(yīng)該用我們的智慧和力量去開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的未來(lái)。如果我們不努力，不思考，不積極進(jìn)取，那么結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)必將停滯不前，我們也將會(huì)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展史上的千古罪人。
要進(jìn)取，必須要有動(dòng)力，而動(dòng)力則來(lái)源于目標(biāo)的遠(yuǎn)大。我們應(yīng)該擁有什么樣的目標(biāo)?我這兩天思考的是：我們應(yīng)該是西藏教育的一面旗幟。這是我今天講的第一個(gè)話題。
一、為什么“我們應(yīng)該是西藏教育的一面旗幟”?
1、這是我們傳承實(shí)驗(yàn)小學(xué)60年歷史的需要
實(shí)驗(yàn)小學(xué)從它建立之日起就已經(jīng)是西藏教育的一面旗幟。你們比我更清楚，它是西藏歷史上的第一所小學(xué)，它在西藏教育的歷史之上有著劃時(shí)代的歷史地位和重要意義。我們要讀懂這部厚重的歷史，我們應(yīng)該沿著這段歷史將實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這面旗幟繼續(xù)扛下去，誰(shuí)要是不愿意扛下去，誰(shuí)要是扛不下去，他都必將成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展史上的罪人。我們絕不能當(dāng)這個(gè)罪人，我們的前面只有一條道路，那就是通過(guò)我們的努力，將曾經(jīng)輝煌的昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這面鮮紅的旗幟揮舞在西藏教育的天空之下。
2、全校師生自我歸屬的需要
每個(gè)人都具有自我歸屬感。心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，如有家庭，有工作單位等，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛(ài)，從而減少或消除孤獨(dú)感和寂寞感，獲得安全感。同時(shí)，歸屬的集體如果有著更多的光環(huán)，那么他就會(huì)產(chǎn)生幸福感，并且這種幸福感將更強(qiáng)，持續(xù)將更長(zhǎng)久。因此，把實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為西藏教育上的一面旗幟，那么，我們?nèi)熒紩?huì)因?yàn)橛羞@么一個(gè)集體而自豪、而更加幸福。
新任校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿新任校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言稿
3、昌都教育發(fā)展的需要
昌都地委、行署，地區(qū)教育局為什么高度重視我們學(xué)校今年的60校慶?說(shuō)到底，那是因?yàn)榈貐^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是昌都教育的一個(gè)窗口，它是昌都教育迅猛發(fā)展的一個(gè)縮影。實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展得怎么樣，從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，那也證明了昌都教育發(fā)展得怎么樣。現(xiàn)實(shí)已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)小學(xué)推到了風(fēng)口浪尖之上，所以，我們必須成為西藏教育的一面旗幟，它不僅事關(guān)學(xué)校的發(fā)展和輝煌，更是事關(guān)整個(gè)昌都教育的形象。
二、怎樣成為“西藏教育的一面旗幟”?
當(dāng)我們具備了“先進(jìn)的辦學(xué)理念+優(yōu)秀的老師+優(yōu)質(zhì)的管理+優(yōu)質(zhì)的學(xué)生+好的硬件設(shè)施”時(shí)，我相信，我們的學(xué)校必將會(huì)成為全自治區(qū)的一流學(xué)校。
“先進(jìn)的辦學(xué)理念”是一個(gè)學(xué)校向前發(fā)展的生命力。學(xué)校前面在李校的帶領(lǐng)之下，已經(jīng)形成了學(xué)校的辦學(xué)理念，當(dāng)前我們主要是在學(xué)習(xí)和繼承之上狠下功夫，要真正去領(lǐng)會(huì)其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)然，教育是不斷向前發(fā)展的，辦學(xué)理念也會(huì)因時(shí)而定，因勢(shì)而變。這是我們后面的工作。
“優(yōu)秀的教師”應(yīng)該具備專業(yè)知識(shí)深厚、教學(xué)能力強(qiáng)、精神狀態(tài)好。扎實(shí)、深厚的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)優(yōu)秀教師做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，教學(xué)能力強(qiáng)是一個(gè)優(yōu)秀教師的生命，精神狀態(tài)好是做好各項(xiàng)工作、取得優(yōu)異成績(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校應(yīng)該擁有一批“愿干事，能干事，干好事”的教師隊(duì)伍。
“愿干事”。學(xué)校有很多工作，需要很多老師去做。學(xué)校也會(huì)提供更多的平臺(tái)，讓更多的老師去充分展現(xiàn)自己。
現(xiàn)在很多學(xué)校都有一些老師不愿意干學(xué)校更多的工作，甚至包括是剛參加工作的年青人。我一直疑惑，這是怎么了?是為了家庭?是對(duì)現(xiàn)實(shí)具有強(qiáng)烈的悲觀失落?是眼高手低?他們從一開始就已經(jīng)進(jìn)入了人生的低谷。這是可悲的，我為這樣的年青人感到萬(wàn)分惋惜!他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?我在想，最根本的原因應(yīng)該是對(duì)自己的整個(gè)人生缺乏設(shè)計(jì)。所以他們最終只能是過(guò)完這一輩子的平庸生活。人是需要通自我實(shí)現(xiàn)過(guò)獲得成功的。馬斯洛的需要層次理論中把得到尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要作為最高級(jí)的需要。尊重首先來(lái)源于自我、來(lái)源他人、單位、社會(huì)對(duì)成績(jī)的承認(rèn)!現(xiàn)代社會(huì)，你沒(méi)有成功，你永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得尊重;比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就之前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。沒(méi)有成就、沒(méi)有成績(jī)的自尊，那就象賣火柴的小女孩在漫長(zhǎng)的冬夜里那一握小小的火焰，只有她自己才能感受到那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的溫暖。我不知我們學(xué)校的老師是不是有這種現(xiàn)狀，我相信應(yīng)該沒(méi)有。因?yàn)槲覀儗W(xué)校畢竟有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。60年的歷史應(yīng)該隨時(shí)都會(huì)喚醒我們?cè)谧拿恳晃唤處煟号ぷ鳌⑾嘈盼磥?lái)。
多年來(lái)我一直堅(jiān)守自己的信念，那就是作為公務(wù)員，我們的所作所為要對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起養(yǎng)活我們的納稅人。不論是出國(guó)前，還是在斯里蘭卡、在奧克蘭，我都是努力工作，希望自己能在自己的崗位有所作為，對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起養(yǎng)活我們公務(wù)員的納稅人。我是這么說(shuō)的，也一直努力在這么做。
最后還要感謝把我這個(gè)“老”同志放在這個(gè)位置上的領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有信任我并投我一票的同事。希望大家對(duì)我的支持是看到了我的努力，讓我相信自己的付出和努力是值得的。
今天與昨天沒(méi)什么不同，昨天我在努力，今天我在努力，明天我只能更加努力。希望自己的努力能為文化中心的事業(yè)開山鋪路、添磚加瓦，當(dāng)有那么一天自己老的不能再動(dòng)時(shí)，還能回首往事，在文化中心這座大廈上找到當(dāng)年自己添加的那么幾塊磚瓦并以此自豪、引以為榮。
坦率地講，擔(dān)任科長(zhǎng)職務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都得從頭開始，因?yàn)榫值念I(lǐng)導(dǎo)層次更高了，工作站位更高了，工作職責(zé)更大了，工作思路更廣了，對(duì)于這些不同的變化，我都必須從頭學(xué)習(xí)，必須向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)虛心地學(xué)習(xí)，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多予指點(diǎn)和幫助。
在今后的工作中，我堅(jiān)決服從局黨委的決策決議，在思想上、政治上和行動(dòng)上與局保持高度的一致，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，恪盡職守，勤奮工作。
有決心在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助關(guān)懷下，堅(jiān)決完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求。最后我相信在我們大家的共同努力下能取得更好成績(jī)，我確信也一定會(huì)如此!
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