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馬拉拉在聯(lián)合國(guó)的演講稿：書和筆是最好武器
昨日，諾貝爾和平獎(jiǎng)揭曉，巴基斯坦17歲少女獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。去年10月9日，馬拉拉在放學(xué)回家途中遭塔*班分子襲擊，頭部遭受槍擊，生命垂危。在各方贊助下，她前往英國(guó)接受手術(shù)治療。如今9個(gè)月過去了，馬拉拉在7月12日生日當(dāng)天站在聯(lián)合國(guó)總部并發(fā)表講話，表達(dá)了她對(duì)“馬拉拉日”的看法。以下是YJBYS演講稿網(wǎng)為您提供的《馬拉拉在聯(lián)合國(guó)的演講稿：書和筆是最好武器》。
馬拉拉在聯(lián)合國(guó)的演講稿：書和筆是最好武器
以最善良，最慈悲的真主名義。
尊敬的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文先生，尊敬的聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席耶雷米奇先生，尊敬的聯(lián)合國(guó)全球教育特使戈登·布朗先生，尊敬的長(zhǎng)輩和我親愛的兄弟姐妹們：祝愿你們平安。
繼一段漫長(zhǎng)時(shí)日之后，今日我很榮幸能再次發(fā)言。在此與諸位可敬的人聚集在這里的這一刻，將成為我人生中的重要時(shí)刻。我也很榮幸能在今日穿戴已故民選總理、貝娜姬·布托的披肩。我不知道該從哪兒開始我的演講。我不知道人們會(huì)期望我說些什么，但首先，感謝真主讓我們所有人都平等，也感謝每一位為我禱告、冀望我快速康復(fù)、開始新生活的人。我無法相信人們向我展現(xiàn)出如此多的愛。我收到了來自世界各地的數(shù)千份問候卡和禮物。感謝所有人。感謝孩子們，他們天真的話語鼓勵(lì)了我。感謝我的長(zhǎng)輩，他們的祈禱讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝在巴基斯坦、英國(guó)和阿聯(lián)酋政府的醫(yī)院里照顧我，幫助我恢復(fù)健康和重獲力量的護(hù)士、醫(yī)生和職員。
我完全支持聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文先生領(lǐng)導(dǎo)的全球教育優(yōu)先計(jì)劃，還有聯(lián)合國(guó)全球教育特使戈登·布朗和尊敬的大會(huì)主席耶雷米奇先生的工作。我感謝他們持續(xù)提供的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們不斷地激勵(lì)我們作出實(shí)踐。親愛的兄弟姐妹們，請(qǐng)記得一件事：“馬拉拉日”不是屬于我的日子。今日是屬于曾為自己的權(quán)利說話的每一位女性，每一位男孩和每一位女孩。
數(shù)以百計(jì)的人權(quán)活動(dòng)家和社會(huì)工作者不僅為自己的權(quán)利發(fā)聲，同時(shí)也努力去實(shí)現(xiàn)和平、教育與平等等目標(biāo)。成千上萬的人被恐不分子殺害，數(shù)百萬人因恐怖襲擊而受傷。我只是其中之一。為此我站在這里，作為那些受到傷害的人群中的一員。我不僅為自己說話，也為那些無法讓人聽到他們聲音的人說話。那些為自己的權(quán)利抗?fàn)幍娜�，他們能和平居住的�?quán)利。他們能受到尊嚴(yán)對(duì)待的權(quán)利。他們能享有平等機(jī)會(huì)的權(quán)利。他們能接受教育的權(quán)利。
親愛的朋友，在2012年10月9日，塔*班往我的左額開槍。他們也射殺我的朋友。他們以為子彈將會(huì)讓我們沉默，但他們失敗了。那一沉默中響起了成千上萬的聲音�？植环肿右詾樗麄兡軌蚋淖兾业哪繕�(biāo)，阻止我的理想。但是我的生活沒任何改變，除了：已逝去的懦弱、恐懼與無助。堅(jiān)定、力量與勇氣誕生了。我還是同一個(gè)馬拉拉。我的理想依舊。我的希望亦如故。而我的夢(mèng)想依然不變。親愛的姐妹兄弟，我不反對(duì)任何人。我在這兒演講也非出于報(bào)個(gè)人之仇而對(duì)抗塔*班或其它恐怖組織。我在這兒為每一位孩子能接受教育的權(quán)利發(fā)言。我希望塔*班、所有恐不分子和極端分子的兒女都能受教育。我甚至不怨恨射殺我的塔*班成員。
即使我手上有支槍而他站在我面前，我不會(huì)射殺他。這是我從耶穌和佛陀身上學(xué)得的慈悲。這是我從馬丁·路德·金、納爾遜·曼德拉和身上學(xué)得的變革之遺產(chǎn)。
這是我從甘地(Gandhi)、帕夏汗(Bacha Khan)和特蕾莎修女(Mother Teresa)身上學(xué)得的非暴力哲學(xué)。這是我從父母身上學(xué)得的寬恕。這是我的靈魂告訴我的：愛好和平，愛每一個(gè)人。
親愛的姐妹兄弟們，看到黑暗我們認(rèn)識(shí)到光明的重要，在沉默中我們認(rèn)識(shí)到聲音的重要。同樣地，當(dāng)我們?cè)诎突固贡辈康乃雇咛�，�?dāng)我們見到槍械時(shí)我們認(rèn)識(shí)到筆與書本的重要。“筆比劍鋒”這一睿語如是說。確實(shí)如此，極端主義者害怕書與筆。他們害怕教育的力量。他們害怕女性。他們害怕女性聲音的力量。這就是為什么在最近于奎塔達(dá)的侵襲中他們殺害14位無辜學(xué)生。這也是為什么他們殺害女教師。這也是為什么他們每日炸毀學(xué)校，因?yàn)樗麄儚倪^去至今一直都害怕我們能為社會(huì)帶來的改變與平等。我記得學(xué)校里有一位小男孩，記者問他，“為什么塔*班反對(duì)教育?”他指著自己的書本簡(jiǎn)單地回答：“塔*班不知道這書里寫著什么�！�
他們以為真主是個(gè)會(huì)把槍指向去上學(xué)的人的頭部的微小保守者。這些恐怖主義分子為了自身利益濫用伊斯蘭教名義。巴基斯坦是個(gè)熱愛和平民主的國(guó)家。普什圖人要他們的女兒與兒子接受教育。伊斯蘭教是個(gè)推崇和平、仁善與手足情誼的宗教。讓每位孩子上學(xué)是它的義務(wù)與責(zé)任，伊斯蘭教是這么說的。和平是教育之必要。世界上許多地方，特別是巴基斯坦與阿富汗，恐怖主義、戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突阻撓了孩子就學(xué)的機(jī)會(huì)。我們對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)感到疲倦不堪。女人與孩子在很多方面和世界上許多地方一樣飽受折磨。
在印度，無辜與貧困的孩子是童工受害者。在尼日利亞許多學(xué)校慘遭摧毀。在阿富汗，阿富汗人遭受極端主義的影響。年輕的女孩必須做家務(wù)、童工并且在年幼時(shí)就被逼迫結(jié)婚。貧窮、無知、不公、種族主義和基本權(quán)利的剝奪，是男女都得面對(duì)的最大問題。
今天，我關(guān)注女性權(quán)益和女童教育，因?yàn)樗齻兂惺茏疃嗟目嚯y。曾經(jīng)，女性活動(dòng)家要求男性為她們爭(zhēng)取權(quán)益。但這次我們會(huì)為自己爭(zhēng)取權(quán)益。我不是在告訴男性不須再為女性權(quán)益發(fā)聲了，我是在關(guān)注女性的自主獨(dú)立和為她們抗?fàn)�。那么，親愛的姐妹兄弟們，現(xiàn)在是為自己說話的時(shí)候了。今天，我們呼吁世界各國(guó)領(lǐng)袖改變他們的政策方針以支持和平與繁榮。我們呼吁各國(guó)領(lǐng)袖所有協(xié)議必須保護(hù)女性與兒童的權(quán)益。違背婦女權(quán)益的協(xié)議是不可接受的。
我們呼吁所有政府確保每一位兒童能接受免費(fèi)和義務(wù)的教育。我們呼吁所有政府對(duì)抗恐怖主義與暴力。保護(hù)兒童讓他們免于暴行與傷害。我們呼吁先進(jìn)國(guó)家支持并擴(kuò)展女童在發(fā)展中國(guó)家接受教育的機(jī)會(huì)。我們呼吁所有社區(qū)心懷寬容、拒絕基于種姓、教義、派系、膚色、宗教或議程的偏見，確保女性的自由和平等，讓她們茁壯成長(zhǎng)。我們中的一半人遭到阻礙時(shí)我們是無法徹底取得成功的。我們呼吁處在世界各地的姐妹勇敢起來，去擁抱她們內(nèi)心的力量，去實(shí)現(xiàn)她們的最大潛能。
親愛的兄弟姐妹們，為了每位孩子的璀璨未來我們要求學(xué)校和教育。我們會(huì)繼續(xù)旅程，向和平與教育的目的地前進(jìn)。沒有任何人可以阻止我們。我們會(huì)為自己爭(zhēng)取權(quán)益，我們會(huì)為自己的聲音帶來改變。我們相信發(fā)自我們?cè)捳Z的感染力與力量。我們的話語可以改變?nèi)澜纭驗(yàn)槲覀儽娭境沙牵瑸榻逃聵I(yè)團(tuán)結(jié)奮斗。如果我們要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那么讓我們利用知識(shí)這一武器自我激勵(lì)，讓我們通過團(tuán)結(jié)與友愛自我保護(hù)。
親愛的兄弟姐妹們，我們不可忘記數(shù)以百萬計(jì)的人在貧困、不公與無知中遭受苦難。我們不可忘記數(shù)以百萬計(jì)的失學(xué)兒童。我們不可忘記我們的姐妹兄弟等待著一個(gè)璀璨與和平的未來。
那么，讓我們開展一場(chǎng)對(duì)抗文盲、貧困和恐怖主義的壯麗抗?fàn)帲屛覀儞炱鹞覀兊恼n本和筆，它們才是威力最強(qiáng)大的武器。一個(gè)孩子、一位教師、一本書和一支筆可以改變世界。教育是唯一的答案。教育為先。謝謝大家。
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據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，一個(gè)17歲的少女應(yīng)該是什么樣的?對(duì)于很多人來說，17歲應(yīng)該是一個(gè)最適合做夢(mèng)的年紀(jì)，17歲的女孩應(yīng)該是明艷活潑、無憂無慮的。但時(shí)對(duì)于17歲的巴基斯坦女孩瑪拉拉來說，年紀(jì)輕輕的她已經(jīng)為女童教育權(quán)戰(zhàn)斗了多年。昨天，瑪拉拉以17歲的年齡和另一位印度兒童權(quán)利人士薩蒂亞爾希共同獲頒2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)，成為這一獎(jiǎng)項(xiàng)歷史上最為年輕的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
北京時(shí)間昨天下午5點(diǎn)，挪威諾貝爾和平獎(jiǎng)委員會(huì)主席亞格蘭在該委員會(huì)宣布了2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸河《群桶突固沟膬和瘷?quán)利活動(dòng)人士薩蒂亞爾蒂和瑪拉拉。
亞格蘭：諾貝爾和平獎(jiǎng)委員會(huì)認(rèn)為，一名印度教人和一名穆斯林、一位印度人和一位巴基斯坦人，共同參與這場(chǎng)為教育、反極端主義的抗?fàn)�，有重要意義。
對(duì)于巴基斯坦少女瑪拉拉的獲獎(jiǎng)，媒體似乎并不意外。因?yàn)?013年，她就曾獲得提名。而瑪拉拉的故事要從2009年說起。當(dāng)時(shí)塔*班控制著馬拉拉的家鄉(xiāng)斯瓦特地區(qū)，他們禁止民眾從事娛樂活動(dòng)，并且嚴(yán)格限制女子接受教育。當(dāng)時(shí)只有12歲的瑪拉拉卻勇敢地為英國(guó)廣播公司烏爾都語網(wǎng)站撰寫起了博客：一個(gè)巴基斯坦女學(xué)生的日記。
瑪拉拉：1月14日，再也不能去上學(xué)了。今天去學(xué)校的時(shí)候，我心情很不好。從明天開始就放寒假了，但校長(zhǎng)只告訴了我們放假的消息，卻沒有告訴我們什么時(shí)候開學(xué)，以前都沒有過這樣的情況。我猜想，是塔*班已經(jīng)下命令，從明天開始禁止女孩上學(xué)。我很樂觀地相信，新學(xué)期一定會(huì)再開始的。但當(dāng)我離開學(xué)校時(shí)，我回望了一下校園里的建筑，好像我不能再見到它似的。
2013年7月12日，16歲生日的馬拉拉·尤薩夫扎伊(Malala Yousafzai)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，為“馬拉拉日”發(fā)表演講。2012年10月9號(hào)，一名塔*班人員襲擊了馬拉拉搭乘的校車，開槍擊傷了她的頭部，導(dǎo)致她顱底骨折、左側(cè)下顎骨關(guān)節(jié)受損、腦部受損，命懸一線。塔*班揚(yáng)言說，襲擊是因?yàn)楝斃唤邮芫妗?jiān)持上學(xué)，總是說不利于塔*班的話，如果她幸存的話將再次發(fā)動(dòng)襲擊。但是9個(gè)月后，劫后余生的瑪拉拉再次出現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)的演講臺(tái)上：
瑪拉拉：今天，我很榮幸的站在這里，在槍口下，我意識(shí)到筆和書本的重要性。有一句哲言說，鉛筆比槍更有力量。死去的只有軟弱、恐懼和絕望，由此生長(zhǎng)出來的是力量、動(dòng)力和勇氣。我還是那個(gè)瑪拉拉，我的抱負(fù)沒有變、我的希望沒有變、我的夢(mèng)想也沒有變。
作為女童教育權(quán)的主要代言人，瑪拉拉并沒有因威脅停下她奔走呼號(hào)的腳步。她的事跡也引起了世界各國(guó)的關(guān)注，為什么這個(gè)小女孩的身上有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人的勇氣和力量。
歐洲議會(huì)主席馬丁舒爾茨：這個(gè)女孩所經(jīng)歷的斗爭(zhēng)無法和我們現(xiàn)在所做的相比較，這是一個(gè)被謀殺所威脅的少女，一個(gè)11歲的女孩被告知將被殺害，僅僅因?yàn)樗胍蠈W(xué)讀書。想象一下她所表現(xiàn)出的勇氣。就我而言，在21世紀(jì)，瑪拉拉有著令人難以置信的品格。
2013年4月，馬拉拉登上了美國(guó)《時(shí)代》的封面，并被選為全球最有影響力的一百人;7月，聯(lián)合國(guó)宣布將她的生日定為“瑪拉拉日”;聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文在發(fā)表講話時(shí)說，極端分子襲擊瑪拉拉恰好證明了他們最害怕什么，那就是一個(gè)拿著書的女孩。昨天，瑪拉拉獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的消息傳來，巴基斯坦塔*班的發(fā)言人對(duì)此表示譴責(zé)。而身在英國(guó)伯明翰的瑪拉拉則召開發(fā)布會(huì)，她說，這么多的人為爭(zhēng)取兒童權(quán)利工作著，自己非常高興，從不感到孤單。
瑪拉拉：當(dāng)時(shí)我在上課，老師進(jìn)來告訴我說我有個(gè)重要的消息要告訴你，然后他說，你贏得了諾貝爾和平獎(jiǎng)!祝賀你!得獎(jiǎng)讓我感到很榮幸，這會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，我們想讓每一個(gè)兒童都有平等接受教育的權(quán)利。
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