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榜樣在我身邊演講稿

時(shí)間:2022-12-08 03:46:55 演講稿范文 我要投稿

榜樣在我身邊演講稿(精選9篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的榜樣在我身邊演講稿,歡迎大家分享。

榜樣在我身邊演講稿(精選9篇)

  榜樣在我身邊演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同志們:

  大家好!

  我是質(zhì)量處的一名員工,我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。

  可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)白芳禮老人的故事,他支教18載,為教育事業(yè)捐款近35萬(wàn)元,35萬(wàn)對(duì)一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)也許不算什么,但對(duì)于一個(gè)靠蹬三輪來(lái)度日的人來(lái)說(shuō),那要流多少辛苦的汗水啊。老人家這種無(wú)私的大愛(ài)精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

  但是,榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jī)!只要我們用心尋找,你一樣會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無(wú)處不在。他們就是我們身邊最平凡的人。我們質(zhì)量處負(fù)責(zé)車間檢驗(yàn)的X師傅就是其中的一位。在與他的交往中,xx師傅一直默默地用實(shí)際行動(dòng)向我描述著一個(gè)檢驗(yàn)員的形象,如果你在車間看到他,總會(huì)想到四個(gè)詞:簡(jiǎn)明、干練、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。楊師傅經(jīng)常說(shuō):聰明的人要防患于未然,不要等事情發(fā)生了才去解決,要把功夫下在平時(shí)。參加工作30年來(lái),他對(duì)待質(zhì)檢工作始終是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,經(jīng)他檢驗(yàn)過(guò)的產(chǎn)品合格率達(dá)100%?梢哉f(shuō)在領(lǐng)導(dǎo)眼里他是一名稱職的質(zhì)檢員,在同事眼里他卻是一名不近情理、鐵面無(wú)私的包公。他對(duì)待質(zhì)檢工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),加工過(guò)的產(chǎn)品他都要對(duì)照?qǐng)D紙逐項(xiàng)去檢。有一次他對(duì)外協(xié)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不符合圖紙要求,不予通過(guò)。廠家經(jīng)理親自找到楊師傅要求通融,并許以重謝,但被X師傅斬釘截鐵地拒絕了,他說(shuō)“如果我驗(yàn)收時(shí)不嚴(yán)格,疏忽了產(chǎn)品的質(zhì)量,到頭來(lái)產(chǎn)品賣不出去,丟了客戶,我們單位以后拿什么去開(kāi)拓市場(chǎng)?我身為質(zhì)檢員非常清楚產(chǎn)品質(zhì)量的重要性,時(shí)刻牢記‘質(zhì)量在我手中,用戶在我心中’這個(gè)道理,所以我必須認(rèn)真履行我的職責(zé),按照質(zhì)檢員崗位要求去做,堅(jiān)決把住產(chǎn)品質(zhì)量這道關(guān)!只要產(chǎn)品質(zhì)量能保證,你們?cè)趺春尬椅叶冀邮堋?最后廠家不得不將產(chǎn)品進(jìn)行了返工處理。

  還有一次xx師傅去北京出差,他的父母就住在北京,且年事已高,身體也不是很好,楊師傅時(shí)刻記掛著兩位老人,打算抽空去看望他們,做兒女的不能守在父母身邊盡孝,但總可以陪他們聊聊天,解解悶。兩位老人聽(tīng)說(shuō)兒子要到北京去,也非常的高興,為兒子的回家做了很多很多的準(zhǔn)備。但誰(shuí)也沒(méi)想到工程趕得那么急,這邊的檢驗(yàn)工作剛接近尾聲,上海那邊又打來(lái)了電話,他內(nèi)疚地跟父母打了個(gè)電話,買了當(dāng)天的火車票就匆匆趕往了上海。

  任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大都離不開(kāi)許許多多無(wú)私奉獻(xiàn)的.前輩,我所也是如此。許許多多的楊師傅們默默奉獻(xiàn)著自己的青春和才華,他們想企業(yè)之所想,急企業(yè)之所急,一切以工作為先。有時(shí)為完成工作放棄假日、休息日,加班加點(diǎn)的干。在他們心中,工作是最重要的。讓我們記住楊師傅,記住眾多為二十二所無(wú)私奉獻(xiàn)的人,是他們的付出讓我們單位有了飛速的發(fā)展。

  “不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江!保髽I(yè)要生存要發(fā)展,就需要我們每個(gè)人的力量。讓我們像那些勇于奉獻(xiàn)的人一樣,肩負(fù)使命、背負(fù)責(zé)任,視奉獻(xiàn)為樂(lè)趣,眾志成城,與我所同甘共苦,風(fēng)雨同舟!我相信,我所和我們每個(gè)人的明天一定會(huì)更加美好。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  榜樣在我身邊演講稿 篇2

  我是唐山遵曹項(xiàng)目商務(wù)部的xxx,今天我給大家?guī)?lái)的是一段關(guān)于榜樣的故事。

  大屏幕上的這個(gè)人,正是我今天演講中的主人公,第一次見(jiàn)到他是在山西307項(xiàng)目,我們的入職見(jiàn)面會(huì)上,有人介紹道“測(cè)量的標(biāo)桿一立,他就樂(lè)”就是這樣一段幽默的介紹讓我深深的記住了這個(gè)含蓄內(nèi)斂的人,他就是我們的測(cè)量隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——?dú)v澤樂(lè)。

  他話不多,一口濃重的湖北口音,但是態(tài)度總是很謙和,

  他從不抱怨,只是堅(jiān)韌不拔的奮勇向前;

  他也從不標(biāo)榜自己的卓越不凡,卻能在平凡的工作中不斷發(fā)掘、創(chuàng)新;他平凡的可以隨意淹沒(méi)在人群中,讓你記不清他的樣貌,但是卻始終記得他行色匆匆的身影,就是這樣一個(gè)平凡的人,卻在他的崗位上踐行著一種認(rèn)真執(zhí)著的精神,堅(jiān)持不懈的作風(fēng)和標(biāo)新立異的態(tài)度。

  2011年初,歷澤樂(lè)帶著他的測(cè)量隊(duì)來(lái)到了山西省娘子關(guān)鎮(zhèn),這個(gè)位于大山深處的地方,那時(shí)的307項(xiàng)目還是一片荒蕪,有著阻擋前路的高山,和無(wú)法逾越的險(xiǎn)壑。而擺在歷澤樂(lè)面前的卻只有一條路,那就是翻山越嶺,也要把紅線放出來(lái),對(duì)于測(cè)量工作者來(lái)說(shuō)他深知“點(diǎn)在哪里,標(biāo)桿就得立在哪里”的道理。然而大山也毫不留情的考驗(yàn)著這位經(jīng)驗(yàn)豐富的測(cè)量隊(duì)長(zhǎng),他早已記不清翻越了多少座山,跨過(guò)了多少條河,也記不住磨破了多少雙鞋子,有時(shí)候?yàn)榱艘粋(gè)標(biāo)高就要走上大半天的山路,經(jīng)常能聽(tīng)他說(shuō)起“早上的山路最難走,露重地滑,稍不留神,就會(huì)摔倒,下面就是萬(wàn)丈深淵,中午的太陽(yáng)又最毒,直直的.曬在光禿禿的山上,真叫人睜不開(kāi)眼……”。但是為了項(xiàng)目的如期進(jìn)場(chǎng),他從未放棄,摔倒了,爬起來(lái)再繼續(xù)前行,就這樣他帶領(lǐng)他測(cè)量隊(duì),穿越在山脈之間,把紅旗插遍了整個(gè)項(xiàng)目全線。多少人因?yàn)槌惺懿蛔y(cè)量這份工作的辛苦,選擇了離開(kāi),而歷澤樂(lè)卻樂(lè)在其中,他享受著征服每一處標(biāo)高時(shí)的成就感,和在大自然中揮灑汗水的豪情,F(xiàn)在他的徒弟都有了徒弟,而他卻多年如一日,用他的執(zhí)著與熱情,兢兢業(yè)業(yè)的工作,為項(xiàng)目立下了汗馬功勞。也讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)平日里沉默寡言,略顯害羞的人。

  拿到這個(gè)演講題目的時(shí)候,我想了很久,榜樣是什么?他可能是一個(gè)人,一種精神,一種態(tài)度,甚至他就是一句話,但不管他是什么,他都擁有一股能夠推動(dòng)我們向前的正能量,而歷澤樂(lè)恰恰就是一個(gè)具有這樣正能量的人。在這個(gè)浮躁的世界中,多少年輕人總是想走的太快,想要的太多,于是他們不斷的抱怨、不斷的選擇,又不斷的放棄。然而當(dāng)他們迷茫,不知所措的時(shí)候,可以回頭看看,或許在他們的身邊就有這樣一位前輩,他就像一杯綠茶,沉靜卻不失風(fēng)味,他用他的堅(jiān)持不懈贏得著別人的尊敬與贊賞,他又像一杯白酒,伴隨時(shí)間積淀出歷久彌香。他用他醇厚的品格感染著我們向前邁進(jìn)!

  2013年,這一年,是考驗(yàn)山西307項(xiàng)目的一年,也是考驗(yàn)歷澤樂(lè)的一年,項(xiàng)目從初始測(cè)算的虧損項(xiàng)目,要達(dá)到最終竣工驗(yàn)收時(shí)的扭虧為盈,項(xiàng)目全員都在為此尋找突破口,歷澤樂(lè)更是夜以繼日的工作,從圖紙工程量復(fù)查,到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際測(cè)算,哪個(gè)位置應(yīng)該增設(shè)防護(hù),哪個(gè)位置存在偏差都在他的腦子里。這一年,為了完成現(xiàn)場(chǎng)工程量簽認(rèn)他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次與業(yè)主據(jù)理力爭(zhēng)的談判;這一年,為了爭(zhēng)取一項(xiàng)盈利性變更,他不知去了多少次現(xiàn)場(chǎng),核算過(guò)多少遍數(shù)據(jù);這一年,他成功完成變更幾十項(xiàng),累計(jì)變更金額近千萬(wàn);也是這一年,307項(xiàng)目榮獲公司項(xiàng)目杯成為了扭虧為盈的典型項(xiàng)目,歷澤樂(lè)也被評(píng)選為企業(yè)優(yōu)秀員工;然而榮譽(yù)的背后,是他一次次滿懷愧疚的向家人道歉,他錯(cuò)過(guò)了年邁的父母的生日,錯(cuò)過(guò)了兒子的相親,也錯(cuò)過(guò)了陪伴妻子的時(shí)光;但是他卻見(jiàn)證了307團(tuán)隊(duì)的輝煌,這付出,代表著他對(duì)項(xiàng)目的責(zé)任感和使命感,代表著他對(duì)這份工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  在這次準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中,我曾向他本人征集過(guò)素材,問(wèn)道:“這么多年在項(xiàng)目上有什么特別的事跡可以說(shuō)一說(shuō)的?”,而歷澤樂(lè)只是憨憨的笑著說(shuō):“哪有,哪有!就是工作該做什么就做什么,算不得什么事跡”。就是這平時(shí)的回答,卻直擊人心,這或許就是榜樣,他從不標(biāo)榜自己,也不吹噓自己,只需要默默的做好自己。但是他卻深深的影響著我們!

  2014年他帶著他的熱情與執(zhí)著又一次踏上了新的征程,來(lái)到了現(xiàn)在的唐山遵曹項(xiàng)目,又一次在荒蕪中用他測(cè)量出的坐標(biāo),繪制著宏偉的藍(lán)圖。他總是說(shuō):“干測(cè)量就要精益求精,別小看一個(gè)小數(shù)點(diǎn),初測(cè)時(shí)就要細(xì)心,轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)計(jì)算過(guò)程更要嚴(yán)謹(jǐn),最后,落實(shí)到施工中才不會(huì)有所偏差。正是他這樣的態(tài)度成就了他特有的人格魅力,也贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的贊賞。

  歷澤樂(lè),他用他面臨困難的堅(jiān)定執(zhí)著,成就著他做人的堅(jiān)毅品格;他用他對(duì)待工作的兢兢業(yè)業(yè),履行著對(duì)企業(yè)的神圣使命;他用他測(cè)算數(shù)據(jù)時(shí)的精益求精,踐行著一名測(cè)量者的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng);歷澤樂(lè),榜樣的故事沒(méi)有句點(diǎn),而是一長(zhǎng)串的省略號(hào),這省略號(hào)就像他在測(cè)量這條到路上留下的足跡,他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,一項(xiàng)事業(yè)需要一份堅(jiān)守、一份積淀、一份開(kāi)拓和一份創(chuàng)新,而歷澤樂(lè)給我們帶來(lái)的除了感嘆號(hào),還有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),這問(wèn)號(hào)并不代表懷疑,而代表著反思。當(dāng)我們對(duì)待企業(yè)有所抱怨,對(duì)待工作有所懈怠的時(shí)候,我們是不是應(yīng)該反思一下,我們又究竟做到了哪些呢?這就是榜樣,他就像星星之火,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;他又像燈塔,指引迷途者的方向。我也堅(jiān)信在這份力量的感召下,遵曹項(xiàng)目全體員工也會(huì)繼往開(kāi)來(lái),再創(chuàng)輝煌……

  榜樣在我身邊演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  你們好!

  我是七年級(jí)辦公室老師,今天我很榮幸作為七年級(jí)的代表參加這次演講。XX中學(xué)是我的母校,XX中學(xué)是我心中向往的地方,XX中學(xué)是XX鎮(zhèn)老百姓眼中的最高學(xué)府。來(lái)XX中學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,XX中學(xué)的陽(yáng)光溫暖了我,XX中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我,七年級(jí)辦公室的每一個(gè)老師的親情包圍了我,我想說(shuō):”每一個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,榜樣就在我身邊!——這就是我今天演講的題目。”

  榜樣是什么?榜樣是燈,照亮我前進(jìn)的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨。榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,令我不再迷茫。

  她像水一樣低姿態(tài),高境界,以柔克剛。

  她像水一樣具有適應(yīng)性,包容性,滲透性和原則性。

  她像水一樣探求自己的方向,從不滿足現(xiàn)狀,要求進(jìn)步,再進(jìn)步。

  她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  她在教學(xué)上,她勤懇工作。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)突出。學(xué)生把她當(dāng)朋友、當(dāng)慈母、當(dāng)一個(gè)令人尊敬的老師。她從教30余年,從她身上散發(fā)出來(lái)的那種成熟與穩(wěn)重的氣質(zhì)深深吸引了我,感染著我。坦然地、微笑著真誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),如果你是孩子的父母,你會(huì)為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中,她總是默默地關(guān)心、幫助辦公室每一位老師,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成,七年級(jí)辦公室是一個(gè)年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、蓬勃向上、積極進(jìn)取的集體。

  她是誰(shuí)?她就是我們七年級(jí)辦公室的年級(jí)組長(zhǎng)——XX老師。

  說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng),大家肯定想到的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),想到最多的詞是殺人不見(jiàn)血、你死我活、不擇手段。但是在七年級(jí)辦公室,我看到的卻是另外一種競(jìng)爭(zhēng),它是那么溫馨,令人感動(dòng)。申、宋、高、馬、周、李——這六位年輕的班主任,他們是那么的年輕,但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn),爭(zhēng)的面紅耳赤,天翻地覆,之后卻又一團(tuán)和氣。有一天申因?yàn)榇蠛铣啪毑焕硐胄那槭志趩,大家看在眼里,急在心里。宋說(shuō):“小申,別著急!我給你寫(xiě)大合唱的解說(shuō)詞!备哒f(shuō):“申妹妹,累了說(shuō)一聲,我有空幫你排練。”馬說(shuō):“我們3班向你們1班挑戰(zhàn),請(qǐng)接受吧!”周說(shuō):“放心吧!勝利的紅旗依然會(huì)在1班上空飄揚(yáng)!”李說(shuō):“有空我來(lái)幫你指導(dǎo)大合唱的技巧!”我搭訕了一句:“1班已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月都是文明班了,難道你們不怕1班又是本月的文明班?”他們幾乎異口同聲的說(shuō):“我們是和諧社會(huì)下公平、公開(kāi)、公正的文明競(jìng)爭(zhēng),我們榮辱與共,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)溫馨和諧的集體!”我的臉紅了,聽(tīng)到這些,看到這些,你能不感動(dòng)嗎?

  當(dāng)我向李、陳、周請(qǐng)教初中英語(yǔ)教學(xué)教法時(shí),她們都爽快的答應(yīng)了,她們對(duì)我悉心指導(dǎo),不厭其煩。她們每天說(shuō)的最多的話就是:“走!今天我講新課,去聽(tīng)課吧!”XX老師初次嘗試數(shù)學(xué)教學(xué),她在陌生的領(lǐng)域,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)。許XX老師帶病堅(jiān)持工作,實(shí)在頂不住了,他才去住院,可是沒(méi)過(guò)幾天,他又匆匆返回講臺(tái),他說(shuō):“學(xué)生需要我,學(xué)校數(shù)學(xué)老師少,我不能給學(xué)校添麻煩。”多么好的老師!這就是我們七年級(jí)辦公室的老師,他們高尚的師德師風(fēng),強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深的感動(dòng)了我,激勵(lì)了我。他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  來(lái)XX中學(xué)以來(lái),我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)因?yàn)榘駱拥牧α吭俅紊A。師者,表率也,榜樣也。我認(rèn)為一個(gè)高尚的師德不但應(yīng)呈現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),還應(yīng)該呈現(xiàn)在與同事良好的人際關(guān)系,對(duì)家人的呵護(hù)及對(duì)社會(huì)和家庭的`責(zé)任等方面。我們動(dòng)輒為一點(diǎn)小事聲嘶力竭,大發(fā)雷霆,自己發(fā)了脾氣,動(dòng)了肝氣,傷了元?dú),學(xué)生卻麻木不仁,紋絲不動(dòng)。我認(rèn)為一個(gè)師德高尚的老師應(yīng)少一點(diǎn)“霸氣”,多一點(diǎn)“才氣”。在這方面,王和華就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  這個(gè)春天,我和王邂逅,在春暖花開(kāi)的五月,她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王XX老師為人十分低調(diào),從不張揚(yáng)。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜,低吟淺唱,靜靜開(kāi)放,她筆耕30余年,發(fā)表了作品數(shù)百篇,她出版發(fā)行了散文集《冰蓮花》,書(shū)中有很多篇目都是她輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)寫(xiě)的下水文。當(dāng)我翻開(kāi)散文集《冰蓮花》,讀過(guò)之后我落淚了,字里行間滲透的是親情、友情、愛(ài)情。

  對(duì)雙親及時(shí)行孝的那份血濃于水的親情;

  拋棄名利下的那份淡泊如水的友情:

  執(zhí)子之手與之?dāng)y老的那份感天動(dòng)地的愛(ài)情。

  塵世中,我們是一朵飛花,但是要留下自己最美麗的足跡。

  華XX老師面對(duì)挫折的那份從容、堅(jiān)定令我感嘆。我們看到的是一個(gè)陽(yáng)光的華,微笑的華。她的愛(ài)如柔風(fēng)細(xì)雨灑落在辦公室每一個(gè)人身上。感嘆之余,我學(xué)會(huì)了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口,會(huì)給父母打一個(gè)電話,或者買一份禮物送給他們一份驚喜。我會(huì)給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天,我會(huì)做一個(gè)有才氣的老師,讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個(gè)人,讓榜樣的力量去感染我身邊每一個(gè)人。

  “溫暖、感動(dòng)、激勵(lì)!边@就是我來(lái)XX中學(xué)以來(lái)的最深的感受。我深深地愛(ài)上了這個(gè)集團(tuán)——XX中學(xué)。我也難以割舍和它的這份感情——七年級(jí)辦公室。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著我,這就是榜樣的力量。七年級(jí)辦公室的每一位老師,讓我們風(fēng)雨同舟,一路前行!在演講之前,我們辦公室的每一個(gè)女老師都給了我一個(gè)大大的擁抱,她們說(shuō):“加油!我們?yōu)槟愫炔!我們(yōu)槟愎恼疲 蔽沂且粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,在困難面前我從不落淚,但是今天因?yàn)榧w的溫暖,我卻顯得如此脆弱,我流淚了,我想對(duì)你們說(shuō):“這份愛(ài)這份真情我無(wú)以回報(bào),謝謝你們!”最后我用一句名聯(lián)作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ):“

  寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;

  去留無(wú)意,漫觀天外云展云舒!

  謝謝大家!

  榜樣在我身邊演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委,工友們:

  大家好!

  我是工程部員工,今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。

  大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)王順友的故事,在綿延數(shù)百公里的雪域高原上,他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿,按時(shí)將一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶手中;這條路,他一走就是20xx年,一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實(shí)的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jī)!只要我們用心尋找,你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無(wú)處不在。

  我剛到工程部工作的時(shí)候,面對(duì)嶄新的工作環(huán)境心生好奇,辦公室寬敞明亮,全部用隔斷分開(kāi)辦公,整齊有序,只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料,有些零亂,部長(zhǎng)告訴我這是技術(shù)科楊科長(zhǎng)的辦公桌,于是,我記住了這個(gè)素未謀面、應(yīng)該有些邋遢的楊科長(zhǎng)。

  后來(lái)在工作中我發(fā)現(xiàn),其實(shí)楊科長(zhǎng)是一個(gè)很整潔的人,繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來(lái)到辦公室,打掃衛(wèi)生、整理桌面,總是這么一如既往的做著這些,平時(shí)工作中楊科長(zhǎng)更像是一位老師,總是耐心指導(dǎo)我如何快捷的統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù),如何更好地做出合格的竣工資料。

  技術(shù)工作需有足夠的.耐心、更要細(xì)心,還要有高度的責(zé)任感,每一個(gè)數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報(bào)告的一項(xiàng)內(nèi)容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達(dá)5、6本之多,正是由于這么繁瑣、復(fù)雜,一整套的報(bào)告常常要通過(guò)晚上加班來(lái)完成,這就形成了早到晚退的常規(guī)定律,楊科長(zhǎng)無(wú)疑就是這條常規(guī)定律的實(shí)踐者。

  記得X項(xiàng)目投標(biāo)成功,公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會(huì)審,會(huì)審中安排我將全部的分部分項(xiàng)的工程量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),面對(duì)著專業(yè)數(shù)據(jù),常常出錯(cuò),楊科長(zhǎng)知情后邊勉勵(lì)我,邊給我講解相關(guān)資料的難點(diǎn),還把管件、材料的基礎(chǔ)知識(shí)拷給我,很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個(gè)字母的含義,出錯(cuò)率下降了,效率提高了,偶爾不懂得地方,楊科長(zhǎng)都會(huì)耐心的給我講解,有時(shí)他去項(xiàng)目檢查工作也會(huì)帶上我,讓我到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),對(duì)于技術(shù)知識(shí)他從不吝嗇,將所有懂得知識(shí)教給我。

  楊科長(zhǎng)是一盞明燈,一面旗幟,更是一把標(biāo)尺,從他的身上我感受到了自己的不足,面對(duì)大量枯燥無(wú)味的數(shù)據(jù)資料,心情總是浮躁、耐不住性子;對(duì)待工作,責(zé)任感不強(qiáng),缺少吃苦耐勞的精神,我應(yīng)該追循他的足跡,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),精益求精,勇挑重?fù)?dān),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

  榜樣在哪里,榜樣就在我身邊!

  楊科長(zhǎng)就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我作為一名普通的技術(shù)員工,要虛心向楊科長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神,對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,把自己的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,彌補(bǔ)自己的不足,把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力,立足本職,愛(ài)崗敬業(yè);嚴(yán)格要求自己,從身邊小事做起,從平凡的工作做起,為公司美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量;也惟有這樣,才能盡展人生的價(jià)值。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  榜樣在我身邊演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

  大家好!

  自來(lái)到機(jī)關(guān)工作以后,身邊很多勤政廉政的模范干部給我留下了深刻印象,最深的是經(jīng)發(fā)辦支部譚宗珍同志,她與人為善,樂(lè)于助人,工作兢兢業(yè)業(yè),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  譚宗珍同志始終樹(shù)立著正確的功績(jī)觀和政績(jī)觀。她堅(jiān)信只有始終堅(jiān)持一心為公,才能真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,才能真正做到秉公辦事,公平待人,甘當(dāng)人民的公仆,爭(zhēng)做人民和企業(yè)的有功之臣。譚宗珍同志在自己的工作崗位上,牢記科學(xué)發(fā)展觀,把“立黨為公、執(zhí)政為民”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做事親力而為,每年的生態(tài)家園建設(shè)工作初步驗(yàn)收時(shí),譚宗珍同志隨著朱站長(zhǎng)一行,頂著38度的高溫,到各個(gè)村進(jìn)行“三改一建”的初步驗(yàn)收工作,對(duì)各個(gè)農(nóng)戶在建設(shè)方面存在的問(wèn)題加以指導(dǎo),對(duì)后期的再次驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。

  正人必先正己,律己才能律人!坝罢叨似浔恚铝呦绕渎暋。清廉是一種境界,自律是一種力量,具備這種境界和力量,就要堅(jiān)持“勤政廉政,從我做起”。譚宗珍始終對(duì)工作有熱心,對(duì)人民有誠(chéng)心,對(duì)事業(yè)有忠心,時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)守自己的崗位。前段時(shí)間,譚宗珍同志的腳踝骨折,在家休養(yǎng)幾天后,便撐著拐杖,又來(lái)到了單位。年底事情繁多,譚宗珍作為一個(gè)馬上退休的'老干部,并沒(méi)有選擇在家休養(yǎng)直到退休,而是每天堅(jiān)持來(lái)單位,把今年的農(nóng)機(jī)年報(bào)進(jìn)行匯總核對(duì),然后報(bào)到區(qū)農(nóng)林水局,譚宗珍同志這種帶病工作的情感,讓我們深深的感動(dòng)。

  譚宗珍同志作為一名老同志,在伍家林業(yè)管理站工作幾十年,從來(lái)都是衣著簡(jiǎn)樸,對(duì)同事一直很熱心,同事們對(duì)譚宗珍同志都是贊美不已。作為伍家林業(yè)站的報(bào)賬員,譚宗珍同志總是按時(shí)將每月的工資表上報(bào),并將各種收支票據(jù)整理成冊(cè),再細(xì)小的事情,也都全力認(rèn)真對(duì)待。我們要學(xué)習(xí)譚宗珍同志的精神無(wú)私奉獻(xiàn),勤政廉政,始終以飽滿的精神狀態(tài),熱忱的工作情感,為伍家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而努力奮斗。廉政文化是冬日的暖陽(yáng),讓發(fā)霉的心靈得到晾曬;廉政文化是那千年的靈芝,讓腐爛的肌體得以新生;廉政文化是一面旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在思想的前言陣地……真心希望廉政文化飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,散發(fā)在伍家的各個(gè)角落,讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。讓我們共同努力吧!

  謝謝大家!

  榜樣在我身邊演講稿 篇6

尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  從幼兒園我們就知道要學(xué)習(xí)雷鋒,為人民服務(wù),他的任勞任怨,他的誠(chéng)誠(chéng)懇懇,她的責(zé)任意識(shí)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是每一代人不可或缺的重要精神、行為養(yǎng)分

  下面我?guī)Т蠹铱纯茨俏疑磉叺陌駱樱疑磉叺溺R子。今天我演講的題目是

  樹(shù)鏡子正態(tài)度

  榜樣是一種催化劑,一面鏡子,一面旗幟。

  我的身邊就有這樣一面鏡子,她屬于這樣一個(gè)群體,她基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí),甚至來(lái)自邊緣的少數(shù)民族地區(qū)。第一名不一定是她的,但是她卻在努力的做好學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節(jié)約、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招,不是學(xué)生會(huì)主席,更不是奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者,她只是一個(gè)平平凡凡的少數(shù)民族女孩,她沒(méi)有在奧運(yùn)會(huì)的'頒獎(jiǎng)臺(tái)上手舉獎(jiǎng)杯微笑過(guò),但她卻在幫助朋友補(bǔ)考及格后滿意的勾起嘴角過(guò)。她沒(méi)有在汶川災(zāi)區(qū)救死扶傷過(guò),卻為貧困山區(qū)送去過(guò)她的關(guān)懷,她的溫暖。她不是禁毒英雄,卻為禁毒監(jiān)獄里的迷茫者送去她的安慰。她不是慈善家,但在她看到在監(jiān)獄里那個(gè)因?yàn)槿鄙僦R(shí)而淪為販毒的阿姨時(shí),毫不猶豫的拿出生活費(fèi)為她買了一件毛衣、。她,這就是她,她認(rèn)真、她踏實(shí)、她堅(jiān)持不懈、她服務(wù)同學(xué)、協(xié)助老師,幫助困難群體的精神是那么的可貴,那么的令人深省,她就是我的好友兼同桌……

  她喜歡和太陽(yáng)賽跑;喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個(gè)人看著遠(yuǎn)方凝思。喜歡走不同的地方,尋找不同的感覺(jué)。

  在地海邊,竹林里總有她的朗朗書(shū)聲,在課堂上,她認(rèn)真的神情,和老師的配合總是感染者周圍的同學(xué)。她大方的態(tài)度,灑脫的個(gè)性,總是把我們的情緒拉到頂峰,還記得在那些冬天的早晨,教室里一片死寂,很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面,不時(shí)的出現(xiàn)一個(gè)小小的身影,定眼望去,原來(lái)是她在打掃衛(wèi)生。兩個(gè)班100多人,黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè),對(duì)于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她,沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃,她就好像是那間教室的清潔工一樣。

  在生活中,對(duì)于朋友、她做到指導(dǎo)、監(jiān)督。那年夏天,為了幫助掛科的同學(xué),她比貓睡得晚,比雞起得早。對(duì)于宿舍,她整理、她清掃;對(duì)于舍友,她照顧、她安慰。對(duì)于戀人,她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ),沒(méi)有要求愛(ài)心便當(dāng),而是要求他按時(shí)上課,準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著身邊的人,她總是以身作則,讓我們知道什么該做什么不該做。

  在班級(jí)工作里,她更是盡職盡責(zé)的付出。在h1n1流行期間,作為生活委員的她,從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)人的體溫測(cè)量,沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。

  是她,這就是她,她是如此的普通,但卻如此有內(nèi)涵。她源于生活,卻高于生活。我相信,她的堅(jiān)持、認(rèn)真、負(fù)責(zé)一定會(huì)換來(lái)豐厚的碩果。俗話說(shuō)的好:

  撒播一種思想,收獲一種行為;

  撒播一種行為,收獲一種習(xí)慣;

  撒播一種習(xí)慣,收獲一種性格;

  撒播一種性格,收獲一種命運(yùn);

  樹(shù)立一個(gè)榜樣,我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當(dāng)你們面臨失敗,遭遇挫折,忍受不幸和痛苦的時(shí)候,看看你們身邊的榜樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還是從東邊升起,西邊落下。你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了,春天就不遠(yuǎn)了。

  尋找身邊的榜樣,樹(shù)立一面人生的旗幟。

  加油,加油!

  榜樣在我身邊演講稿 篇7

  去年的九月份,我終于如愿考進(jìn)教師隊(duì)伍,心里充滿了無(wú)限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺(tái)一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾,作為一個(gè)新老師,我該如何快速投入教學(xué)?

  那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺(tái)上的女老師聲音甜潤(rùn)溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱,帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導(dǎo),領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一齊領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙;顫娋实恼n堂,竟引得聽(tīng)課老師們?nèi)w進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。

  從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評(píng)選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè)老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節(jié)假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè)興趣班和留守孩樂(lè)園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話題討論不斷,平添許多趣味。

  欣賞這樣的女子:性格鮮明,爽利熱辣。所到之處如燎原之火,激起歡樂(lè)無(wú)限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學(xué)習(xí)的,不就是這份對(duì)工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎?

  “星期五檢查教學(xué)常規(guī),明天檢查教學(xué)常規(guī)!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細(xì)的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規(guī),讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對(duì),異口同聲:“當(dāng)老師,不容易吖!”對(duì)面老師蘸墨的毛筆一頓,低頭一笑,又接著書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——?jiǎng)⑿l(wèi)福老師。

  他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦專研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,?吹剿麑(duì)著教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級(jí)連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。

  這是一位低調(diào)踏實(shí)的偶像,我愿學(xué)習(xí)他,對(duì)工作的盡心盡責(zé);對(duì)教學(xué)的精益求精;對(duì)管理的有條有理。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。教師要耐得住平淡,要守得了清貧。初入教壇的我,這份孜孜以求的`進(jìn)取熱情,我能維持多久呢?能一直一直堅(jiān)守嗎?

  那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請(qǐng)教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。

  原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨(dú)善其身”修行到至高境界——慎獨(dú)。堅(jiān)守著這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養(yǎng),誠(chéng)于中而形于外。

  一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jī)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!

  這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現(xiàn),我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。

  謝謝大家,我的演講到此完畢!

  榜樣在我身邊演講稿 篇8

  在我們的身邊,有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí),如:助人為樂(lè)、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊,就有許許多多的例子。

  有一天,我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車,大家都是肩膀挨著肩膀,腳尖頂著腳后跟,擠得都無(wú)法走動(dòng)了。

  好幾站過(guò)去了,車上的海洋只少了一部分的“浪花”,我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘,我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候,一位老人上了車,我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí),一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾:公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車,老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn),險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人,那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的.攙扶下重新站了起來(lái)。

  那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒,禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō):“多謝你,年輕人!”

  不知不覺(jué),車已經(jīng)到了終點(diǎn)站:廈大站,老人也已經(jīng)下車了?墒牵叵肫饎偛乓荒荒,我想:那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)!

  不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì),講禮貌也是好品質(zhì)呢!

  一天,我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著,忽然,一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,扔了就大步流星地朝前走,理都不理別人憤怒的眼神。

  走過(guò)這兒的清潔工更加生氣,走上前去,強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火,禮貌地對(duì)年輕人說(shuō):“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑!彼宦(tīng),不耐煩地說(shuō):“去去去,我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊,把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái):“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌,那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō),變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤時(shí),就往香蕉皮走去,彎腰把香蕉皮撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。

  那位清潔工說(shuō)得很對(duì):如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌,那世界豈不成了垃圾堆?!

  所以,助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!

  榜樣在我身邊演講稿 篇9

  從教以來(lái),我深深地感受到:愛(ài)是教師的靈魂,愛(ài)是師德永恒的主題!有人說(shuō),教學(xué)生三年,替學(xué)生想三十年,為國(guó)家民族想三百年。作為人民教師,我們承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識(shí),更要有崇高的品行,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給我們從事的教育事業(yè)!

  作為一名教師,擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)!因?yàn)榻處熉殬I(yè)是“人類幸福和自我完善”相結(jié)合的職業(yè)。

  一談到師愛(ài),師德,我就會(huì)情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師,她專業(yè)知識(shí)豐富,多才多藝,是老師們公認(rèn)的才女。她愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘,是學(xué)生們心目中的天使。

  她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。

  她那虛心好學(xué),默默耕耘的精神使我振奮。

  作為一名年輕教師,她在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學(xué),教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請(qǐng)教,認(rèn)真聽(tīng)課,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真鉆研教材,精益求精,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。為圓滿完成教學(xué)任務(wù),她從不耽誤學(xué)生的課,精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率,而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節(jié)課件,她常常工作到深夜。

  在電腦知識(shí)方面,她總能給我以幫助,因?yàn)樗趭^好學(xué),擅長(zhǎng)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。記得有一次,我做區(qū)級(jí)公開(kāi)課,她幫助我制作課件到夜間一點(diǎn)多。還有我們學(xué)校的對(duì)外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間,也使她經(jīng)常工作到深夜,她毫無(wú)怨言。

  她無(wú)私奉獻(xiàn),用真愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。

  愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。教師熱愛(ài)學(xué)生,情感傾注于學(xué)生,這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻(xiàn)!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō):“教師的心應(yīng)充滿對(duì)每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛(ài),盡管他們可能會(huì)給你帶來(lái)許多不愉快的事情。但只要你熱愛(ài)他們,一定會(huì)取得他們對(duì)自己的.尊敬和愛(ài)戴!惫ぷ饕詠(lái),她始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)學(xué)生,用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德,以才育才,以情激情”的教學(xué)效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  熱愛(ài)學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,在平常的教學(xué)過(guò)程,她特別注意多關(guān)注他們,在他們身邊多站一會(huì),不會(huì)的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題,這些學(xué)生理解地不錯(cuò),她就讓他們上講臺(tái)發(fā)言,然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到,學(xué)生們找不到數(shù)學(xué)老師或物理老師,就跑到她的身邊求助,她雖然學(xué)英語(yǔ)專業(yè),但她真的也很擅長(zhǎng)理科,能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的幫助。她雖然年輕,但卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈,讓學(xué)生們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

  在她身上,我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福;只有不斷地充實(shí)與完善自我,教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠(yuǎn)的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會(huì)活動(dòng)。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)更讓教師感到幸福的呢?

  學(xué)生的幸福,是教師的幸福;教師的幸福,是教育的幸福。學(xué)校,應(yīng)當(dāng)是幸福的樂(lè)園。每一位教師,都要努力為自己建造成功的舞臺(tái),讓自己的生命釋放輝煌,使幸福不斷充盈在我們的教育生活中!

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