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演講稿之培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定美好人生

時(shí)間:2023-02-24 07:37:41 演講稿范文 我要投稿
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演講稿之培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定美好人生

    親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
    大家好。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。
    愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
    有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō),他們?cè)谕陼r(shí),如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?梢(jiàn),良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
    再看看我們周?chē),有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
    考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道:“所謂方法,不如說(shuō)是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”
    今年以全區(qū)第六的成績(jī)考入校本部的××同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié),下面讓我們來(lái)共同分享她的總結(jié):
    ××同學(xué)總結(jié)說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍,知識(shí)跨度大,而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間,但××同學(xué)自有絕招:“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了,生活上呀,與老師、同學(xué)的交流呀,自然也就隨之進(jìn)入正軌了。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí),反而覺(jué)得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng),要做到這一點(diǎn),就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的:早上6:30起床,隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力,不管什么材料,“主要是保持自己的語(yǔ)感”,7:20開(kāi)始早讀,正式上課了,她聚精會(huì)神,并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問(wèn),下課了就找老師討論,如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通,她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”,“總之當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天一定要解決掉”。“不留遺憾”,“但是,難題一定要自己先想,實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師,不能一開(kāi)始就抱有依賴(lài)心理,這樣的話(huà)就不可能有所進(jìn)步。”有一次,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái),××一下課就想解法,結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果,她才迫不得已請(qǐng)教了老師,得知答案后,她還不甘心,又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧,然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái),直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了,才善罷甘休。回家之后,從晚上7:00開(kāi)始做作業(yè),尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn),對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省,“當(dāng)然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的,政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的,那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。做完這些事情,××每晚大概10:00就能睡覺(jué)。從不熬夜,她稱(chēng)這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè),就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
    從××身上我們可以看出,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣:
    1、制定計(jì)劃的習(xí)慣,制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效,但你可以看到自己每天在努力,基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功,但不要放棄,你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。
    2、主動(dòng)思考的習(xí)慣,學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣,好象一部靜止的汽車(chē),是由老師推著走的,只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí),汽車(chē)才像打著了火,就能自己跑起來(lái)了。
    同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜,希望對(duì)大家有所幫助:
    衣服整潔講儀表,;招厍芭宕骱谩
    學(xué)習(xí)用品全帶齊,按時(shí)到校不遲到。
    進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌,看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
    因病因事不到校,堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
    課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。
    坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng),積極思考勤動(dòng)手。
    下課先讓老師行,有始有終堂堂好。
    出操整隊(duì)上操場(chǎng),隊(duì)列作到快靜齊。
    課間休息出教室,遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
    有益活動(dòng)利身心,說(shuō)笑玩耍講文明。
    放學(xué)之后被放松,獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
    找出重點(diǎn)和難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏忘不了。
    同學(xué)們這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心 ,就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    生活是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。
    良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”
    同學(xué)們,金秋十月,是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié),對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,奠基美好的人生,成就生命的精彩!
    我的演講到此結(jié)束。
    謝謝大家。

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