班主任演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的班主任演講稿，歡迎大家分享。
班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們又迎來第27個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為班主任代表發(fā)言， 我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！ 并祝全體教師身體健康，節(jié)日快樂！
從教20年，一直擔(dān)任班主任這份工作，說實話，這份工作確實讓我付出了無數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時 也從中收獲了成功的喜悅，總結(jié)了一些方法，現(xiàn)在拿來和大家一起交流：
首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起。 傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪心靈也是責(zé)任。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子都成為大學(xué)生、成為祖國的棟 梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)，心中充滿陽光。要永遠(yuǎn) 牢記：“責(zé)任比能力更重要�！�
其次，班主任必須熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個 學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。 熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對待這些學(xué)生一定要松、 靜、勻、樂。十個指頭沒有一樣齊的，教師一定要允許他們有差異。一定要用一種平和的心態(tài)對待他們。我一直都覺得這些孩子很 了不起，就因為他們成績差，才會受到同學(xué)的嘲笑，使得家長認(rèn)為是沒出息的孩子，才會使他們沒有自信，承受著種種壓力，可他 們依然堅持來上學(xué)，依然端坐在那里聽講。所以，我們不能因為他們成績差對他們太過苛刻，要給他們更過的關(guān)愛。 熱愛學(xué)生就 應(yīng)該經(jīng)常鼓勵學(xué)生。一句鼓勵的話語會讓孩子心中充滿快樂，充滿希望，充滿自信。好孩子都是夸出來的。我經(jīng)常對我班的孩子說 ：“在這個世界上我們?nèi)魏我粋�人都是獨一無二的，再沒有第二個你，誰都取代不了你的。所以，自己永遠(yuǎn)是最棒的！在老師的眼 里，你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，只要你們積極努力，一定會有所收獲�！� 熱愛學(xué)生就要給學(xué)生一個輕松的，快樂的課堂。其實這是 提高成績的關(guān)鍵。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí)，才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的課堂效率才會更有效。我們不喜歡別人總板著 臉和自己說話，那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的.老師，他們喜歡幽默、風(fēng)趣的、能讓他們開心的老師。
再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實現(xiàn)班務(wù)自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是通過自愿報名，競選和投票的程序 ，然后經(jīng)過適用，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù)。這樣的班干部隊伍學(xué)生認(rèn)可，工作好開展。比如，這屆六年級畢業(yè)班，我班 的班長是趙巖，她不但成績好，而且品質(zhì)好，別看她是女生，同學(xué)們都很服她。班級管理井井有條。在今年五月份布置教室，主題 要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我把任務(wù)交代給她。她就把教室分成幾部分，讓各小組分工負(fù)責(zé)，各組各司其職 。結(jié)果他們把班級設(shè)計得可以說恰到好處，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個小條幅很大氣，“班級口號：巧學(xué)、樂學(xué) ，超越自我！”，訂立的“班級目標(biāo)是：沒有最好，只有更好，不讓一個學(xué)生掉隊�！苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣，很豪氣： “努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，金榜奪魁，舍我其誰！”說實話，我喜歡這種霸氣，這種豪氣，這是他們自信的表現(xiàn)！這樣他們才會為自 己設(shè)定的目標(biāo)而努力。
四要建立學(xué)習(xí)小組，共同發(fā)展。教師一個人的能力是有限的，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個 學(xué)習(xí)小組。每次單元成績我會獎勵小組前兩名，班級前三名。把集體、個人獎狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動成立了幫扶小組。這樣通過組內(nèi)合作，小組間的競爭，激發(fā)了學(xué)生自主、合 作、探究學(xué)習(xí)的能力。調(diào)動了同學(xué)間相互幫助、共同進(jìn)取的積極性。學(xué)生之間比品德，比能力，比進(jìn)步；學(xué)先進(jìn)，學(xué)典型；超越同 學(xué)，超越自己。形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在同學(xué)們的共同努力下，在今年的小考中，我班28個孩子語文、數(shù) 學(xué)、科學(xué)、全都及格，這三科均列中心校第一名。當(dāng)然，我們成績的取得，與各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵分不開，與家長的積極配合分 不開，與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開。
學(xué)習(xí)沒有止境，創(chuàng)新沒有止境，班主任工作永遠(yuǎn)沒有止境，在今后的班主任工作中我會一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守：言傳身教 、以身作則；腳踏實地、刻苦鉆研；在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航！我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的 不懈努力下，一定會更加輝煌！
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！
謝謝！
班主任演講稿2
各位同學(xué)們，大家好：
天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來吉祥的白雪，仿佛要把整個大地都清洗一遍，然后穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來。這更讓我們有一種“新年將始、萬象更新”的美好感覺，值此辭舊迎新的時刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意！
同學(xué)們，即將過去的20xx年對我們每個人來說是值得回憶和驕傲的一年。一年來，我們勤奮努力，腳步穩(wěn)健，使新生的九年級六班一路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，各項工作有序有效地開展；一年來，我們精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛，營造了溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活工作的校園環(huán)境；一年來，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取
知識、能力與水平在探索中得以迅速提高；一年來，我們善于合作，敢于拼搏，各條戰(zhàn)線均獲得了令人鼓舞的成績：每次考試全年級前五十名的學(xué)生最多，尤其中期考試前十名就五人。另外，教師、學(xué)生個人的'單項比賽獲得的獎次則更多，如我的優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)生拔河比賽，跳繩比賽等。這所有大大小小的成績讓我們每個人頻頻體驗到了辛苦付出后的成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。
同學(xué)們，過去的一年大家是那么辛苦——起早貪黑默默耕耘在那分“責(zé)任田”上，同時過去的一年又是那么快樂——“一家人”和和睦睦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享成功。今天在20xx年即將過去的時刻，作為班主任我衷心地感謝大家，并真誠地道一聲：同學(xué)們辛苦了！同時也請你們轉(zhuǎn)告你們的家人，我感謝他們一年來對我們工作的支持、關(guān)心與幫助。
最后，讓我再一次祝福大家，祝愿同學(xué)們及所有的親人在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！祝大家元旦快樂！
謝謝大家！
班主任演講稿3
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先，感謝您抽出時間參加我們今晚的家長會。我代表小組全體老師對您的到來表示熱烈歡迎！我是小班班主任x老師，也是小班組的年級組長。接下來，我將向您介紹本學(xué)期我們小班的教育教學(xué)目標(biāo)和各項工作的發(fā)展情況：
一、教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本期小班以培養(yǎng)教育為教育，主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如禮貌、衛(wèi)生、自己吃飯、飯后自覺擦嘴、正確洗手、坐姿好、認(rèn)真傾聽、不攻擊他人等。我們的教學(xué)目標(biāo)是：
1.親近老師，愿意上幼兒園，心情愉快地參加幼兒園的各種活動；
知道自己的名字，聽到呼喚就會回應(yīng)，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
3.在成年人的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)會自己吃飯、洗澡、睡覺，可以根據(jù)自己的需要上廁所、喝水；
4.充分活動身體，協(xié)調(diào)行走和跑步，愿意在集體活動中與同伴一起玩耍；
愿意說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6.能夠感知生活中物品的大小、數(shù)量、顏色和形狀，識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7.喜歡玩具和材料，會跟著老師唱歌、敲打、模仿。
小班采用多元化整合幼兒園活動課程，包括健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會五個領(lǐng)域（安全），同時開展體育、智力、表演、角色、音樂游戲等活動，具體活動安排有日常活動表可以表明我們的日�；顒釉O(shè)計是相互關(guān)聯(lián)的。我們以各種游戲的形式為主要的教學(xué)方法，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)習(xí)中玩耍，從而在各個方面發(fā)展。因為我們現(xiàn)在開展的是主題活動，老師不能在課堂上收集很多教學(xué)玩具，這需要家長的配合。希望班上的老師需要你收集物品，和寶寶一起完成手工親子作品。
我們小組的總體培訓(xùn)目標(biāo)是讓好習(xí)慣陪伴孩子健康成長。養(yǎng)成好習(xí)慣取決于家庭的共同努力。我堅信，在老師和家長的共同努力下，我們的孩子可以健康快樂地成長。
二、學(xué)期工作計劃
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的活動，我們在學(xué)校開始時舉行了新家長會議，讓老師提前與家長溝通，了解一些新孩子的生活習(xí)慣和習(xí)慣，也讓孩子提前熟悉班主任；3月8日婦女節(jié)，我們還邀請母親和祖母來公園慶祝，嬰兒以各種方式祝賀母親，也和母親一起玩，增強(qiáng)孩子和母親之間的情感；接下來，我們將舉辦家長開放日活動，讓家長進(jìn)入課堂，了解孩子在公園里的生活，進(jìn)一步了解孩子；此外，我們還將舉辦兒童春季旅游活動，老師將帶孩子接近自然，自由探索，但春季旅游是基于父母自愿的`原則，父母自愿報名讓孩子參加；在兒童節(jié)，我們的幼兒園還將舉辦一場大型的6月1日藝術(shù)表演，讓我們的孩子有一個快樂和有意義的節(jié)日，為孩子們提供一個展示自己的平臺，慷慨和自信地展示自己，以確保每個孩子都有機(jī)會在舞臺上展示。學(xué)期末，我們還將舉行幼兒期末教學(xué)內(nèi)容展示，讓我們的寶寶向家長展示一個學(xué)期以來所學(xué)的一切。
三、護(hù)士教師的工作和職責(zé)
幼兒園工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，小班主要是保護(hù)。兒童口杯、毛巾、碗、勺子護(hù)士老師會在飯前消毒，我們的教室每天用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品浸泡或擦洗消毒劑，然后暴露在陽光下，每兩周父母會把床單、被子、被套帶回家清洗。
幼兒園每天有兩頓飯（早餐、中餐和下午的零食），負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)會計。幼兒園每周都會在公園的公告欄上張貼下周的食譜。如果家長想知道，他們可以注意。
當(dāng)然，我們每項活動的順利發(fā)展都需要家長的密切支持和合作。因此，作為組長，我真誠地希望家長能在未來的教育教學(xué)活動中大力支持班主任的工作。當(dāng)你需要你的幫助和合作時，我希望你能充分合作，因為孩子們在公園里健康成長最重要的是家庭的結(jié)合。我也希望家長們能對我們的工作提出更有價值的意見。如果您在工作中沒有想到、做到、注意到或疏忽，請及時與我們溝通，告訴我們，以便我們能夠及時糾正和糾正，促進(jìn)家庭教育的一致性，共同教育兒童。
讓我們有更多的理解，更多的溝通，更多的寬容，更真誠，為我們的孩子建立一個成長的天空。最后，我祝所有的父母：工作順利，一切順利！祝你的孩子們學(xué)期快樂！同時，感謝您對我們的信任。我希望你能隨時向我們了解孩子們在公園里的情況，再次感謝您的光臨！
班主任演講稿4
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX小學(xué)一年級的班主任老師。作為一名小學(xué)班主任，我感到非常榮幸和幸福，能夠和大家一起度過這段美好的時光。
親愛的同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來和希望，你們的快樂和成長是我們最大的心愿和期盼。小學(xué)生活是人生中最美好的時光之一，我希望每一個同學(xué)都能夠在這里學(xué)到知識，結(jié)交朋友，收獲幸福。
在學(xué)習(xí)上，我希望同學(xué)們能夠樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，勇敢提問。只有用心去學(xué)，才能夠取得好成績。同時，要注重課外閱讀和學(xué)科拓展，不僅要學(xué)會應(yīng)對考試，更要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。
在生活中，我們要做一個有禮貌、懂得關(guān)心他人的人。要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待弱小。幫助別人，就是幫助自己。幫助別人不僅可以獲得成就感，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任意識。
班主任是你們最親近的老師，我會像大家的媽媽一樣關(guān)心你們、愛護(hù)你們。如果你們有任何困難和問題，都可以來找我傾訴。我會和你們一同面對困難，一同解決問題。我相信，只要我們攜手共進(jìn)，一起努力，我們一定能夠取得好成績，也能夠成為更好的自己。
最后，我想對同學(xué)們說：“青春是美好的，珍惜現(xiàn)在的時光。相信自己，勇敢追求夢想！只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們才能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)�！敝x謝大家！
班主任演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
首先我說一下，自述老師對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任工作，不管競選結(jié)果如何，本人均服從學(xué)校安排。
本人曾擔(dān)任過三年的班主任工作，有一定的班級行政管理經(jīng)驗，能及時關(guān)注反感學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點和嚴(yán)重不足，演算法并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)該連系常和學(xué)生家長及科任教師溝通，以便更多、更先期的了解自己的`學(xué)生。自認(rèn)有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)期間，本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員，對班級的日常管理工作有了初步的了解和認(rèn)識。
班主任先驅(qū)者是班級的組織者和倡導(dǎo)者，按照學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面發(fā)展，具體的計劃和措施如下表所示：
(1)新的班級馬上要組建了，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，熱愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。
(2)科學(xué)組織機(jī)構(gòu)優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校低年級管理制度，讓學(xué)生可以參與到班級管理中。
(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實下去。
(4)每周大力開展主題班會，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點，并集體討論，發(fā)揚優(yōu)點，如何更進(jìn)一步的改正缺點不足。
(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長溝通，以便更多、更全面了解學(xué)生。
(6)合理組織，科學(xué)安排班級日常事物。
(7)時刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)他們崇高的情操，價值觀。
(8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作。
總之，一句話，本人有信心，也有能力做好班主任組織工作。
班主任演講稿6
多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”。
首先，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，還要求教師本身有嚴(yán)慈般的愛，同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。
我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。上學(xué)年，我接任了三年級的班主任工作，剛接手，我就著重了解學(xué)生，對班的每個學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究：翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況，尤其是每個學(xué)生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù)。以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。另外，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的'家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。正式開學(xué)后，在第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，對于一些平時紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。之后，班上很快就會形成守紀(jì)律光榮，違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下，學(xué)生就會像解放軍部隊一樣有紀(jì)律觀念，慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進(jìn)行處理了的學(xué)生過后應(yīng)再找他（或她）談心，并進(jìn)行幽默的批評和說理教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，使學(xué)生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班的申家軒同學(xué)就違反班規(guī)，文明班評比被檢查時扣分，我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學(xué)聽后個個表示：大家一定要有集體主義思想，熱愛自己的班級。之后，有個別同學(xué)埋怨說班規(guī)太嚴(yán)了，真的班規(guī)的條款、形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了一個“嚴(yán)”字。
于是我就以“嚴(yán)師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴(yán)格要求你們，你們都不成了“低徒”了嗎？同學(xué)們的笑聲，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛。對于我班部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細(xì)選，重點突破。抓一個，轉(zhuǎn)化一個，多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù)，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都很快好起了，形成了我班特有上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。
再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會議上，及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ�，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導(dǎo)行動的依據(jù)。有了計劃，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個工作計劃，以便有計劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了計劃之后，我們班主任就可以按計劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理，實現(xiàn)科學(xué)化管理班級。
另外處理學(xué)生更要“細(xì)”。工作重點要落到實處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學(xué)，由于有一個上午沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。我就主觀地認(rèn)為：她故意不來學(xué)校上課，叫她與值日生一起參加義務(wù)勞動。結(jié)果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她就不來上學(xué)了。我感到問題的嚴(yán)重性，于是，一放學(xué)，我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家，她的母親就說開了，她說："美麗這個孩子，從小到大都是很聽話的，那天她沒有去上學(xué)，是因為她得了感冒，是我叫她不要去上學(xué)的�！痹偌�(xì)問美麗同學(xué)，她說：我從上學(xué)到現(xiàn)在，是第一次被老師罰去勞動的，我沒有上學(xué)，文明班評比時被扣了分，我覺得很對不起大家。了解情況后，我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親道歉，向美麗同學(xué)道歉。經(jīng)過反復(fù)的教育，她第二天終于又上學(xué)了。由此可見，班主任工作一定要“細(xì)”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。
另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
最后，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督�！币虼�，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，有事請假等，我自己先做到。每天，提前到校，站在教室門口等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
班主任演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，做智慧型班主任》。我從事班主任工作的時間不長，經(jīng)驗比較少，只能結(jié)合自己的工作實際，聊一聊做班主任工作的一些經(jīng)歷和感想，不當(dāng)之處還請各位老師批評指正。
第一、作為班主任我認(rèn)為首先應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。
腳勤：要經(jīng)常走到班級學(xué)生中去多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時多跟班進(jìn)行督促檢查。
眼勤：多觀察學(xué)生情況及時掌握第一手材料，當(dāng)學(xué)生有異常時要及時地了解、幫助他。在課堂上，一開始我總是關(guān)注班級的整體紀(jì)律，例如有沒有交頭接耳的情況，有沒有大聲喧嘩等，但隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)雖然班級安靜了，但學(xué)習(xí)效率卻不高。后來我在關(guān)注整體的同時開始關(guān)注個人，這才發(fā)現(xiàn)我們班的許多學(xué)生，特別是一部分男生，上課時可以做到身靜但做不到心靜，有的眼神空洞發(fā)呆走神、有的做做小動作，偶爾跟著其他同學(xué)附和一聲（拍照片）······所以我漸漸開始關(guān)注學(xué)生個人的狀態(tài)。一個班級43個學(xué)生就要求老師不僅眼要勤還得精。（這一點我覺得是我自身最欠缺的。）
下課時，我也會注意觀察學(xué)生，了解課堂外的學(xué)生。我們班有兩個比較優(yōu)秀的學(xué)生，兩個人都比較敏感。她們曾經(jīng)在競選班長時擦出了火藥味，以至于后來關(guān)系有點微妙。這種情況在課堂中完全看不出來，但在課下，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生隱隱分成了以這兩個同學(xué)為中心的兩派，關(guān)系雖不至于緊張，但頗有些井水不犯河水的味道。
嘴還要勤，要多找學(xué)生談心，了解他們內(nèi)心世界做學(xué)生知心朋友。班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。如我們班的XXX，他下課時時常會走到我身邊來說說他兩個妹妹的趣事，還會出題考我，例如“老師，你知道今天是什么日子嗎？是我的生日！”平時我都會耐心的聽他說完，但有一次因為手頭在做事情，便對他分享的腦筋急轉(zhuǎn)彎沒有回應(yīng)。孩子很敏感，那天上課的狀態(tài)都降下來了。后來我抽時間找他問了腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案，讓他知道老師樂意與他交談生活中的小事。雖然這些談話內(nèi)容在我看來比較稚氣但卻拉近了我和學(xué)生間距離�，F(xiàn)在甚至在課堂上提到他認(rèn)知過的.事物時，他都會大膽的分享自己的生活經(jīng)歷。雖然有時候會跑題，但仍要為他點個贊。
第二，重視學(xué)生行為慣的培養(yǎng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。一年級時，因為我自己第一次當(dāng)班主任，又不了解學(xué)生，加上孩子還小，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，每天一個輪換，組織紀(jì)律。今年學(xué)校組建了學(xué)生食堂，學(xué)生午飯等待時間變長了，學(xué)生也能自己利用好這段碎片化的時間朗讀英語。在衛(wèi)生方面每組設(shè)立一個衛(wèi)生監(jiān)督員，再加上衛(wèi)生委員，督促學(xué)生看到垃圾要及時撿起，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們班學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些，采取加分制不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早上閱讀。同時進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
第三，平凡瑣事暖人心
班主任，做的都是些平凡的小事，但就在這些小事中，架設(shè)了我們和孩子之間愛的橋梁。我們更需要比任課老師用心，用心觀察每一個孩子，用心呵護(hù)每一個孩子。在工作中，人人喜歡好孩子，往往忽視了那些“問題”孩子，而實際上最需要教育關(guān)心的也正是這些孩子，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的迸發(fā)出的小火花，那怕它很小很小。如：我們班的XXX，一個很調(diào)皮的孩子，自己的桌面都收拾不好總是亂糟糟的孩子，卻能在沒有老師提醒的情況下主動把同學(xué)們交在講臺上的作業(yè)本整理整齊。XXX，一個上課時常開小差但很有想法的孩子。上周研學(xué)回來，背回來滿滿一書包的礦泉水瓶，都是他收集起來打算帶回家回收的。XXX，一個平時不愛說話，總是低著頭，語文成績平平的孩子在課堂發(fā)言中卻能及其認(rèn)真地說出自己的感受。班主任及時抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，激發(fā)孩子的自信心。因為表揚是人們的一種健康的心理需要，任何人都渴求得到別人的贊揚，“問題”學(xué)生更是希望能夠得到老師的表揚。還有一個例子，我們班的XXX，一個問題學(xué)生，上課睡覺、家作不完成，還總是賴學(xué)。經(jīng)過與家長的溝通聯(lián)系，這個學(xué)期一開始他這種情況便少了，因此我經(jīng)常在全班面前大力表揚他的進(jìn)步，受到的批評少了，表揚多了，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)也進(jìn)入了良性循環(huán)。雖然現(xiàn)在還是會犯老毛病，但總體來說進(jìn)步是比較明顯的。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“贊揚學(xué)生微小的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。作為班主任，要時刻捕捉這部分學(xué)生的閃光點，及時肯定表揚，滿足后進(jìn)生自尊和正常的心理需要，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的契機(jī)。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用電話，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我們班有一個學(xué)生，經(jīng)常說謊、偷東西，一二年級時被發(fā)現(xiàn)過好幾次，經(jīng)過與家長的及時溝通之后對他進(jìn)行了批評教育，三年級以來這種情況沒有發(fā)生過了。但近幾天，我發(fā)現(xiàn)他故意不將家庭作業(yè)帶回家，騙家長說寫好了，回校騙老師說落在家里了，結(jié)果家里找不到。發(fā)現(xiàn)這樣的情況，我立即聯(lián)系學(xué)生的媽媽。但孩子大了，不管是好言好語還是打打罵罵都沒能奏效，我們就經(jīng)常聯(lián)系，共同解決方法。我提議要給孩子下一劑狠藥，讓他知道這樣撒謊行為的后果。前幾天早上，我接到孩子媽媽的請假消息，說要帶孩子去撿垃圾體驗生活。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。
也許當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可能，你真的全身（心）都給了他們，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛；當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變；當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑；當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友；當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，進(jìn)步了……那種快樂是從心里往外涌的，那種甜蜜是從眼、鼻、口、耳、手往內(nèi)流，一直滲入心靈深處。
班主任演講稿8
尊敬的各位評委：
大家好！今天，我與大家分享的故事是《用心呵護(hù)靜待花開》。在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任以百倍的耐心和愛心呵護(hù)他們絢麗綻放。特別是那些“帶刺的花蕾”，我們更應(yīng)多一些關(guān)愛，多一些機(jī)智，多一些奉獻(xiàn)精神。
那一年，我新接了一個班級，班里有一個出了名的“大刺頭”——xxx。他不但學(xué)習(xí)成績差，而且還是個嚴(yán)重的問題生，老師們一說到他都緊蹙眉頭。后來我了解到，他爸爸犯事坐牢，媽媽離家出走了，他從小一直由奶奶帶大，隔輩的分外疼啊，這使他養(yǎng)成了許多惡習(xí)，他的身世讓我不禁從心底升騰起憐愛之情。可是，他經(jīng)常變著花樣給我搗亂，不是打傷了同學(xué)，就是把課堂搞得烏煙瘴氣，我找他談心，想方設(shè)法要改變他，可是他呢，像一塊石頭無動于衷，好幾次氣得我都哭了，我曾無數(shù)次的想放棄。沖動過后我靜心思考，像小龍這樣缺少關(guān)愛的孩子，要讓他學(xué)會感受別人對他的愛，甚至是去愛別人，得慢慢來！從那以后，我決心，以加倍的耐心和愛心去對待這個孩子！
一天中午，一位鄰班的孩子火急火燎地跑來向我告狀，說小龍偷了他100元錢，還說好多人看見的。還沒等這個孩子講完，小龍就沖了進(jìn)來，惡狠狠地說：“你哪只眼睛看見我拿了，再告狀試試！”邊說邊舉手就要打人。他這種心虛的樣子我都見過很多次了，可這回是在辦公室里，好多老師都在，如果把他抓過來就嚴(yán)加盤問，他是怎么也不會承認(rèn)的。怎么辦?為了給丟錢的孩子一個交代，我不慌不忙地從自己的兜里掏出100元錢，笑著對那個孩子說：“原來這錢是你丟的呀?這可是小龍撿到的，你可要好好謝謝他呀！”一旁的小龍還沒等我說完，就扭頭沖出了辦公室。其他老師都打趣地說“這回太陽打西邊出來了！”可我的心里清楚——錢，就是小龍拿的！
下午語文課上，我像往常一樣打開講臺上的語文書準(zhǔn)備上課，突然，一張紅色的100元錢映入眼簾，我心里一熱，第一反應(yīng)：小龍放的。放眼望去時，小龍也在抬頭看著我，在與我的眼睛對視的一瞬間，他慌忙低下了頭，那一刻，我多想跑過去對他說說：孩子，你的改變讓我感動。從那以后，在我的引導(dǎo)下，小龍慢慢地在進(jìn)步著，現(xiàn)在，他已經(jīng)是xx某大學(xué)的學(xué)生了，他說他永遠(yuǎn)也不會忘記當(dāng)年我所做的那件事對他的觸動。
陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處�！痹诎嘀魅喂ぷ髦�，我們要以平等、尊重和真誠的'愛心去打開每一個孩子的心扉，不讓任何一個孩子成為遺憾。用心呵護(hù)，靜待花開！
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，這幾年一直擔(dān)任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應(yīng)多一些關(guān)愛，多一分呵護(hù)。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾�，F(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的孩子們。在紀(jì)律上，我對他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧！
班主任演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫XX，是洪洞縣玉峰街實驗小學(xué)的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任�！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
今年是我們玉峰街實驗小學(xué)成立的第一年，也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開學(xué)的當(dāng)天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜……晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了�！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！
當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧！”話音剛落，又有幾個學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧！”“老師……”“老師……”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的'楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水！”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀�！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動聽的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值！”
說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑；當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友；當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯————————用我的堅韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶————————用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；
當(dāng)蠟燭————————用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評委老師！
班主任演講稿10
敬愛的教師，友愛的同學(xué)：
我們的班主任——賀老師，有著一頭黝黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙漂亮而鋒利的眼睛。小小的`嘴巴說話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸素，很風(fēng)趣。我們都很喜愛她！賀老師，是叫我們數(shù)學(xué)的。不論多難的題，只要經(jīng)她一解說，我們就都會了，甚至認(rèn)為很容易。七年級，我們班在賀老師的帶著下，獲得了許多榮譽。賀老師不用像別的老師那樣嚴(yán)峻的管教，我們就會很聽她的話。然而，她不嚴(yán)峻，我們就喜愛她，這就是個良性循環(huán)吧！
假如我們班有誰沒有帶作業(yè)，老班就會說：“沒帶作業(yè)就等于沒寫，沒寫作業(yè)就等于欺負(fù)我！〞看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就明白老板受過多少欺負(fù)了！
還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來背公式，但那個同學(xué)支支吾吾的沒背出來，老班就無奈的說：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正巧！〞全班笑倒。誰都明白，那是漿糊，那個同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣，更多的是快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，能學(xué)不好嗎？所以，我們班的數(shù)學(xué)成果一向不錯，我們也喜愛數(shù)學(xué)，喜愛上數(shù)學(xué)課，喜愛數(shù)學(xué)老師！可是，老班也不是好惹的。有些時候，我們也會惹她憤怒，讓她發(fā)火。老班說：“圓是全部圖形中最好的一個，它既沒有起點，也沒有終點，跑就行，到我稱心為止。〞話雖這么說，老班卻從沒有這樣做過，還是心疼我們吧！
賀老師是老師，教給我們學(xué)問，交給我們做人的道理；賀老師是媽媽，賦予我們關(guān)懷和照看；賀老師是我們的伴侶，聽我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團(tuán)；賀老師又像是鄰家姐姐，溫和可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永久是最美、最親、最棒的！
班主任演講稿11
今天，能站在這里與大家交流，我感到非常榮幸。我參加工作已有15個年頭，在班主任的工作崗位上也奮戰(zhàn)了15個春秋。這些年一路走來，雖然很艱辛，但更多的是和孩子們一起收獲的幸福和甜蜜。下面結(jié)合自己的工作實際，來談一談班主任工作的一些體會。
一、心與心交匯，以心呼喚心；以愛交換愛，在信任中踐行。
今年開學(xué)的第一天，我對學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡怎樣的班主任？”的調(diào)查，孩子們說“喜歡有愛心的班主任！“喜歡溫柔的班主任！“喜歡字寫得漂亮的班主任！””通過與孩子們的交流，我堅定了自己的決心“做一名智慧班主任！做孩子們的榜樣！”在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。同時鼓勵孩子們：“我盡量做到大家喜歡的老師，但是老師也希望咱們大家能夠成為講文明，懂禮貌，守規(guī)范，有自信的孩子！”在我們的共同努力下，孩子們能夠主動撿拾廢紙，見到老師能夠主動問好，起到了事半功倍的效果。
二、從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播
種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨梢�，行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生。從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期初，我利用周一下午的班隊會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。于是，同學(xué)們經(jīng)過激烈的討論，把在校園內(nèi)亂跑、跑跳樓梯、室內(nèi)打鬧、爬窗戶等行為作為班級的禁忌條例，在學(xué)生們自己制定的.“班規(guī)”基礎(chǔ)之上，我趁熱打鐵，在班內(nèi)開展“得星評優(yōu)”活動，此次活動是以小組為單位進(jìn)行的，包括平時成績、作業(yè)完成情況、安全、早讀、個人衛(wèi)生等等這幾
個方面�！鞍嘁�(guī)”和活動在同學(xué)們之間都起到了約束及習(xí)慣養(yǎng)成的作用，所以只要是本小組內(nèi)的成員，其他成員都會及時的督促和提醒做的不到位的同學(xué)，誰也不愿落后于他人之后，使大家在活動的約束下，不僅養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，成績也有了很大的飛躍。
三、尊重寬容，平等對話，把欣賞送給學(xué)生。
班級管理中我嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。相信每個學(xué)生都是有潛能的。“錯誤有時也是一種美麗”，平和的心態(tài)，會讓我們更加理智地解決問題；真誠耐心的幫助學(xué)生改正缺點和錯誤，把欣賞與期待投向每一個學(xué)生，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。善待他們的優(yōu)點，寬容他們的“不敬”。前幾天突然發(fā)現(xiàn)教室的地面上多了許多粉筆頭，經(jīng)調(diào)查才知道是班里成績最不好的男孩——劉宇航所為。心里不禁一陣生氣：這個孩子考試成績一塌糊涂，竟然還不思進(jìn)取，不僅破壞公物還影響同學(xué)學(xué)習(xí)！證據(jù)很容易就找到了，兩根筷子、兩個女孩子扎頭發(fā)用的橡皮筋和一段廢棄的筆筒兒加上一些透明膠布做出一把玩具槍！長長的、不起眼的東西，竟然是這個孩子自己做的帶有“殺傷性”的玩具！看得出來他是頭腦很靈光、動手能力很強(qiáng)的孩子。我溫和的對他說：“告訴老師，這種做法對嗎？”他深深的低下了頭：“老師，我錯了！以后再也不這樣了！”看到他能夠認(rèn)識到自己的錯誤，我順勢利導(dǎo)：“看得出來你的動手能力很強(qiáng)，今后幫助老師做一些教具好不好？”他使勁的點了點頭。這樣，不僅讓他覺得自己受到了尊重，而且也知道自己并不比別人差，只是自己沒有努力而已，從而增加了他的自信心。
四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，激發(fā)學(xué)生的積極性。
關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時加以引導(dǎo)、表揚和鼓勵，使學(xué)生充滿自信，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是我經(jīng)常要用的方法。這學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來一個插班生————張安恒，成績較差，家
長見到我就先說，這孩子不好教，脾氣倔、成績差……但我發(fā)現(xiàn)他的字寫得很好，開學(xué)第一周我就不斷表揚他：“看到你的作業(yè)老師的心感到特別溫暖，字寫得那么認(rèn)真，相信你什么事情都能做好。”一段時間之后，我又對他說：“咱班的圖書管理是一個瑣碎的工作，你負(fù)責(zé)好嗎？”他點點頭�，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)很努力，工作也做得一絲不茍。學(xué)習(xí)成績也慢慢的趕了上來。所以說，在學(xué)生取得成功時，要用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，用微笑送去寬容。因此，用微笑可以贏得學(xué)生的尊重和愛戴。
班主任工作是一項需要智慧的工作。很多問題，今天發(fā)生在張三身上，明天可能發(fā)生在李四身上。但同樣的事情，發(fā)生在不同的學(xué)生身上，班主任處理的方法就可能大不相同。這就需要智慧，需要藝術(shù)。教師的智慧源于自己淵博的知識、勤于反思的習(xí)慣，還源于對學(xué)生的理解與尊重。而更多的智慧需要我們在平時的工作去反思和總結(jié)。
“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。無論什么時候我們都要以飽滿的熱情投入到工作中去，與學(xué)生打成一片，全力以赴，真情付出。我深信：我們班主任雖然平凡，但把每一件平凡的事做好了，我們就不再平凡；我們班主任雖然普通，但把每一件普通的事做好了，我們也就不再普通。
班主任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言，我感到萬分榮幸！在此，我用三句話來表達(dá)我的表情。
第一句話——感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，在過去的一年里我雖然取得了一點點成績，但仍需繼續(xù)努力；今天的榮譽，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。作為班主任教師，在新學(xué)期里，我依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)�。挥眯迈r的汗水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風(fēng)去安撫學(xué)生純潔的靈魂！力爭在新的.學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績。
第二句話——希望。
老師們、同學(xué)們，我們經(jīng)過暑假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加昂揚。我希望每一位教師都會在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生；用廣博的知識教導(dǎo)學(xué)生；用誠懇的微笑去感染學(xué)生；用文明的舉止去塑造學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里必然要改陋習(xí)，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就必然會與我們同在！
第三句話——祝福。
我借此機(jī)會，祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步登高，成績優(yōu)異！祝福所有的老師新的一學(xué)期里身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福我們麗星高中的明天更加燦爛、更加輝煌！
班主任演講稿13
我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草。
自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。
第一，緊抓常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我剛開始執(zhí)教的是一年級的一個教學(xué)班，一個人承擔(dān)所有的課程，也就是包班，自然也擔(dān)任班主任工作。一年級的學(xué)生紀(jì)律渙散，沒有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的'小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。
根據(jù)學(xué)生的競爭意識，我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評、互評外，還在班級中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子，時刻檢查自己和別人。每日進(jìn)行規(guī)范評分，每周總結(jié)，得分最高者，就當(dāng)選
為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機(jī)，十幾年來，我所任教的班級每學(xué)期都被評為�！靶袨橐�(guī)范示范班”。我所任教的各科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。
第二，讓學(xué)生自我管理，自我體驗。 我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學(xué)生享有明確解決班級問題的權(quán)力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責(zé)，我采用學(xué)生干部輪換制，使每個學(xué)生都能擔(dān)任班干部，都有為班集體服務(wù)的體驗。
為了使學(xué)生自己動手，自我管理，我充分利用各種教育機(jī)會，如晨會、班會等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學(xué)時，我召開家長會，與家長取得聯(lián)系，向他們說明，進(jìn)行小學(xué)教育對孩子來說是生活上的重要轉(zhuǎn)折，對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動，而游戲和玩則是輔助性的。我要求家長在家庭中將部分家務(wù)活分給孩子干，并充分尊重和時常聽取孩子的意見。在學(xué)校里，我也注意對孩子進(jìn)行自我能力的培養(yǎng)，每次班級開展活動，我總要聽取學(xué)生
們的建議。我在班級中設(shè)有一個小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學(xué)生親手操辦，學(xué)生在活動中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。
第三，培養(yǎng)班干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。
一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信，這樣同學(xué)才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀(jì)的典型;二是必須提高成績，爭取每次考試成績都是優(yōu)秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中取得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進(jìn)一步提高了他的威信和自信心。
第四，精心設(shè)計，開展集體活動。 豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機(jī)會，精心設(shè)計，開展各項活動，對學(xué)生進(jìn)行集體教育。
現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對這一情況，我結(jié)合
雛鷹爭章活動，發(fā)動學(xué)生爭奪小紅花。同時，利用班會向?qū)W生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學(xué)生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學(xué)給予表揚、鼓勵，充分調(diào)動學(xué)生勞動的積極性。
幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無私奉獻(xiàn)之中，我贏得了學(xué)生、家長和各位老師的贊譽。在教學(xué)工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，并多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，并多次在省、市級刊物上發(fā)表論文。
面對成績，我并不滿足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我熱愛的教育事業(yè)奮斗終生。
班主任演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我叫xx，來自xx學(xué)校，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在20xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣�！皣�(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的'學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。
班主任演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的意象是《創(chuàng)文明班級、做文明學(xué)生》。中華民族具有二千年的文明史，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世界。
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校補習(xí)學(xué)校同學(xué)們的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作得以正常的進(jìn)行，全校各個年段各個全校在各項評比活動中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。但與此同時，我們也不難看到，少數(shù)班級、少數(shù)同學(xué)對自身存在的不文明行為視而不見，因而校園里弊病不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：
1、衛(wèi)生習(xí)慣較差：班級、宿舍的垃圾桶常常滿滿的'沒有及時處理，墻壁上的腳印時有出現(xiàn)；
2、言行不雅：個別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，說臟話，破壞相融了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；
3、晨會和廣播操集中時行進(jìn)緩慢，部分同學(xué)做廣播操不認(rèn)真、動作不到位；
4、前述同學(xué)無視學(xué)校的紀(jì)律要求，不穿校服也不佩戴盾形；有些同學(xué)的頭發(fā)、服飾等衣著儀表切合也不符合學(xué)校規(guī)定。
同學(xué)們，做為學(xué)生的我們，必須明白自己的儀表、言行、表現(xiàn)有沒有符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足的直觀動作，以及待人接物與人的行為中具體表現(xiàn)出來的�！罢救缢桑腥顼L(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人類舉止的形象化要求。
一個人的儀表、儀態(tài)，是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認(rèn)為，舉止莊重，進(jìn)退有禮，執(zhí)事謹(jǐn)敬，不僅能夠繼續(xù)保持個人的尊嚴(yán)，還有助于進(jìn)德修業(yè)。
傳統(tǒng)禮儀文明對我國社會歷史發(fā)展產(chǎn)生積極影響。一般說來，社會上講文明禮貌的人越多，這個社會便越和諧、安定。如果我們每一個人都文明有素，禮貌待人，處事有節(jié)，我們的生活就會更多一些愉悅，而學(xué)校也會更多一些有序與文明。同學(xué)們，一千六百只要我們每人為文明邁出一小步，我們的班級、我們的學(xué)校就會公立學(xué)校文明一大步。
文明，現(xiàn)在今天已經(jīng)成為倫理進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求優(yōu)良的附中學(xué)子們，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明！
最后，我選了這樣一句話來結(jié)束我的講話：
今天做文明學(xué)生，明天當(dāng)優(yōu)秀公民。
謝謝！
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