關于我的演講稿作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關于我的演講稿作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“我”。

　　我，是個什么樣的人？這個問題從我很小很小的時候就開始思考，直到現在也沒有一個準確的答案。

　　從小到大，親朋好友對我的評價那叫一個五花八門、琳瑯滿目。有人說我很內向，有人說我很外向，有人說我情商高，也有人說我的情商就像一根鋼管子直直地插下去，管子還是實心的。我到底是個什么樣的人？那么，今天就讓我根據對自己12年的了解，試圖總結一下我自己。

　　首先，直言不諱地講，我是一個非常懶的人。包括這篇演講稿，也是我磨蹭了很久才磨蹭出來的。我有很嚴重的拖延癥，總是一邊想著，再不完成就來不及了，一邊又跑去干別的事去了。我每次都想著要痛改前非，卻一次次重演歷史。

　　至于我為什么這么懶，而成績還可以呢，那就要說到我的第二個特點。

　　我對任何事情都感興趣，有好奇心。我無比的渴望新知識，可能在學習新知上抵消了我的懶惰，這也是我能在課堂上認真聽講的動力。我還記得，五、六年級的時候，學校來了兩個叔叔阿姨，這兩個人是攝影愛好者，帶著我們班的同學去拍視頻。只見同學們在鏡頭前連千手觀音都擺出來了，然而，我卻站在叔叔旁邊問他：“叔叔，你這電腦要不少錢吧？這屏幕上顯示的是什么呀？這些按鍵是干什么用的呀？這個照相機是連接在電腦上的嗎？”

　　也受我好奇心的影響，我還是一個興趣愛好很廣泛的人。我喜歡數學、歷史、地理、政治、體育和信息技術，平時也喜歡寫作、編程、玩電腦、彈吉他。不過呢，我寫作的水平不咋地，編程水平不咋地，玩電腦水平更不咋地，就像殷老師在開學時自我介紹的那樣，你們喜歡的東西我也喜歡，你們不喜歡的東西我也喜歡，可就是沒有拿得出手的。也就是俗稱的“半吊子”水平。不，半吊子我都嫌多，應該叫“三分之一吊子”。

　　還記得我在上一、二年級的時候，我剛學習歷史，只接觸了很表面的現象。然而，那時的我時常異想天開：哎呀，這秦始皇也太不行了，怎么才過了小幾十年秦國就沒了；哎呀，這大宋也太“慫”了，怎么老是向別人俯首稱臣��？要是換我當皇帝，我早就實現中華民族的偉大復興，早就統(tǒng)一全球了！當然，現在我肯定不會再有這樣幼稚的想法，因為我明白一個現象之所以能出現，肯定是有它的多方面因素的。

　　我還是一個非常樂觀的人，沒錯，堅信暑假作業(yè)即使放到了最后一天仍然能夠寫完，非常樂觀！開個玩笑，危險行為，切勿模仿，不然會“死”得很慘。哪怕生活充斥著很多苦難，在我眼里，生活也總是會包含著一些快樂和希望的。我仍記得，上小學時，有位同學對我說過一句讓我印象非常深刻的話。她說，今天的情緒，為什么要帶到明天呢？是啊，當我們傷心難過的時候，或是驕傲自滿的時候，應該趕快收拾好自己的情緒，何必帶到明天呢？每一天都是全新的一天，我們應該積極地、充滿希望地擁抱每一天的新生活，不是嗎？

　　以上只是我性格特點中的冰山一角，其實，我還有好多好多的話想要說，但迫于時間壓力，就聊到這里。如果想要繼續(xù)深入了解我的話，非常歡迎大家下課和我一起交流。

　　我的演講就到這里，謝謝大家。

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