【經(jīng)典】小學生演講稿
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的小學生演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
自從我跨入小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學課,還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。
那是三年前的一個星期二上午,臨近放學,洪教師給我們布置一個特殊的家庭作業(yè),那就是每人回家準備兩個蛋殼。聽到教師布置這項作業(yè),我們都愣了,有的猜,也許教師準備讓我們用做手工制作;有的猜,也許教師準備讓我們畫彩蛋;我猜洪教師必須讓我們做實驗用的。
看著我們納悶的樣貌,洪教師露出了“詭秘”的一笑,好像在說:“下節(jié)課迷底自然會揭曉”。
上課了,大家急盼著洪教師趕快把謎底給揭開,洪教師猜透我們的心思,慢條斯理地說:“同學們請把準備的蛋殼放在桌上,我們準備用這蛋殼做個實驗!甭牭揭鰧嶒,我好不得意,我猜中了洪教師的意圖。
“同學們,您們看這蛋殼,是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?”
同學們異口同聲地回答:“凹陷的那一面容易破呢”
“為什么?”大家茫然不知其中的道理。
洪教師之后說:“請同學們把準備的蛋殼拿出來,我們一齊做個實驗吧。”
我把蛋殼放在地上,拱形面朝上,舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度,輕輕一放,筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無恙。我想:也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環(huán)視四周,同學們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的樣貌,洪教師笑著說:“同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下,然后比較它們的`差別!
我們將蛋殼反過來,讓蛋殼的凹陷面朝上,用筆輕輕一戮,蛋殼破了。原先蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“教師,這是為什么?”有些同學已耐不住性子,開始向教師發(fā)問。
洪教師順手拿起前排同學桌上的一個蛋殼說:“這就是薄殼結(jié)構原理,由于這種結(jié)構的拱形曲面能夠抵消外力的作用,結(jié)構更加堅固。北京的人民大會堂,悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理,當然我們?nèi)粘I钪斜ぴ頍o處不在,無處不有。請同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。”
幾年來,我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽,汽車的擋風玻璃......都出自于薄殼原理,洪教師的這堂課留給我許多的思索。
小學生演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
我是六年級三班的姜雅捷。我很榮幸能在這里競選北京市三好學生,首先我要感謝老師對我的栽培和同學對我的支持。
自從加入少先隊以來,我時刻牢記少先隊員的責任,以少先隊章程為準則,多次被評為優(yōu)秀少先隊員。今年我還榮獲海淀區(qū)紅領巾獎章。我積極響應少先隊的號召,踴躍參加各項少先隊活動:育英大隊好書推薦活動、雛鷹假日小隊活動、第六屆海淀區(qū)鼓號隊風采大賽等。在北京奧運會和殘奧會馬拉松賽場全民健身展示活動中,我既鍛煉了身體,還為我們的祖國、我們的學校增光、添彩。
我品德優(yōu)良,有較強的組織能力和號召力。我做事認真踏實,學習成績優(yōu)秀,一直被評為區(qū)三好學生和優(yōu)秀小干部。擔任過中隊長、學習委員、宣傳委員,連續(xù)擔任三屆大隊委。在任職期間,我認真履行自己的職責,出色的組織好每一次活動。我把為班級、老師、同學做事當成了自己學習生活中的一項重要內(nèi)容,積極主動,熱心工作。在大量的實踐活動中,鍛煉了我的能力,同時也成為了老師的“好幫手”同學的“主心骨”。
我勤奮好學,成績優(yōu)秀。我的作文語句優(yōu)美、富有感情,在第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文活動中獲優(yōu)秀獎,我還參加了“葉圣陶杯”第三屆全國中小學生聽說讀寫大賽并獲得了獎項。在暑假中,我多次參加海淀區(qū)中小學生數(shù)字德育平臺征文活動并連續(xù)兩年獲獎。我喜愛英語,在課余時間學習了新概念英語2,并通過了STL國際英
語級別測試2級A段。在“育英杯——我愛讀英語”朗讀比賽中榮獲二等獎,第三屆“育英杯”英語單詞競賽中獲獎。我樂于助人,對于學習成績落后的同學,我總是幫助他們明確學習目的,端正學習態(tài)度,定時幫他們輔導功課、作業(yè),直至他們完全弄懂,得到了同學的一致好評,在爭當育英文明好少年的活動中我被評為“助人為樂之星”。
我還是個性格開朗活潑向上的孩子,平時除了掌握文化知識以外,我的.課余生活可以稱得上多姿多彩。我的愛好廣泛,擅長繪畫、書法,多次參加海淀區(qū)中小學生藝術節(jié)競賽并獲獎。我喜歡古箏,因為古箏能使人平心靜氣、陶冶情操,情感上達到更高的境界。我的古箏水平達到了中央音樂學院7級。我有較高的音樂素養(yǎng),音樂基礎知識達到了三級水平。
感謝老師和同學給了我這次機會。假如我當選,我會感到很榮幸;假如我落選,我不會氣餒,一如既往的以三好學生的標準來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧,謝謝大家!
小學生演講稿 篇3
各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我是一名三年級學生,今天我演講的'題目是《情系嫦娥,愛我中華》。
“56個星座,56枝花,56個兄弟姐妹是一家,
56種語言匯成一句話......”
每當聽到這首歌,我總是會想起我們偉大的祖國。
它的發(fā)展令我驕傲和自豪,特別是“嫦娥二號"在我國西昌發(fā)射中心發(fā)射成功,這標志著我國在航天科技領域又取得了豐碩成果,全國上下無不激動和自豪。
同學們,我們應向航天叔叔學習,長大后用我們的實際行動來建設祖國。在這里,我衷心祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、富強!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學生演講稿 篇4
歡迎你,親愛的家長朋友,你的帶來是為了更好地加強家校聯(lián)系和溝通,讓您更好地了解子女在校學習、生活等情況,促進他們在今后的學習生活順利、有效、充實與成功。
本學期我們初一5班被評為出色班級,王志棟同學被評為3月份好習慣之星,黃柯、徐可可被評為年級習慣之星,邱彩玲、陳新娟、丁旭康被評為班級習慣之星。魏龍等5位同學為班級種下了心愿樹;蔣煜同學代表全班同學參加了新市民子女“清明掃墓”活動;唐倩倩同學參加了全市“清明節(jié)日小報”的比賽,全班同學參加了一次“防震”演戲活動。另外處理了一件意外傷人事件、一件手機事件、找了12為同學進行單獨談話。
首先要感謝家長對學校和我們老師的信任,把學生托付給我們來教育。對于家長,你們可能更多關注是孩子的學業(yè)是否有進步,身體是否健康,因為他們正處于發(fā)育階段,容易疲倦,應加強營養(yǎng)。但對于我們來說,這些還不夠,除了孩子有優(yōu)異的成績、健朗的身體,還有能否讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,打造文明學生,成就美麗學生,是我們每個老師的`義務和責任。
今天就和各位家長朋友聊5個話題:
首先發(fā)掘一個孩子的興趣點(特長),有計劃進行引導和培養(yǎng)。
其二孩子學習時,家長不做影響孩子學習的事情(看電視、上網(wǎng)、打牌等)。能陪讀最好。
三、多溝通,利用一些孩子喜歡的形式(家庭聚餐、集體旅游等)四、我自身做起、模范父母。用自己的言行和犯過的錯誤教育孩子,不要怕在孩子面前失去威信,因為你能面對自己的錯誤,其實就是給孩子一個活生生的教育案例。告訴孩子人無完人,但要知錯就改,有錯必改的道理。
五、誠懇要求我們的家長朋友,請你多與我們老師聯(lián)系,特別是一些敏感話題。手機、電腦等電子產(chǎn)品看護好,不給孩子單獨使用的機會。
最后,謝謝各位家長的支持,請家長朋友提出寶貴意見,我們將虛心采納,調(diào)整我們的工作方向,做好本職。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
早上好!剛剛過去的4月7日,是“世界衛(wèi)生日”。所以今天我演講的題目是“講究衛(wèi)生,做健康的主人”。
那么我們小學生,應該怎樣參與到“做健康的主人”的活動中來呢?下面,我講四點,大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好的正確的.衛(wèi)生習慣,促進健康成長。
第一,保持良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后洗手,勤剪指甲,勤洗澡,不隨便使用別人的生活用品,遵守作息時間,做到起居有規(guī)律。
第二,均衡飲食,隨氣候變化而增減衣服,定期運動,充足休息。在日常生活中同學們應該按照生活規(guī)律,定時用膳,三頓飯做到定量,不能餓一頓,飽一頓,特別是早晨,我們有的同學就往往因為睡懶覺而不吃早餐,這對身體健康和學習精力都是不利的;還有的同學挑食偏食嚴重,這對生長發(fā)育中的我們來講,也是及其有害的。同學們早晨起床后到戶外鍛煉,呼吸一些新鮮的空氣,伸伸腰,踢踢腿,跑跑步都是很有好處的。學校組織的廣播體操和大課間等室外活動是非常好的鍛煉機會,不要馬虎了事。
第三,保持室內(nèi)空氣流通,盡量減少去空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,教室一定要保持通風狀態(tài)。
第四,注意心理衛(wèi)生。我們在學習、工作、生活過程中,要做到緊張而活潑,保持愉快的心情。遇到困難或不順心的事,找好朋友或老師傾訴一下或自我調(diào)節(jié),千萬不能一直悶悶不樂,這對身體也是有害的。
同學們,只要我們每個人都注意提高衛(wèi)生安全意識,自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生,時刻注意個人衛(wèi)生,那么我們就會擁有美麗的生存空間,就會擁有健康的體魄,就會擁有美好的未來!讓我們共同努力吧。
小學生演講稿 篇6
親愛的老師、同學們:
莊稼需要雨露滋潤,友誼需要真誠澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r候。那時,也沒有多注意到他,只依稀記得他肩膀?qū)掗,身材高大,卻蜷縮在那個并不引人注目的角落里。他的成績并不是出類拔萃的,還有,他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視,淡忘。他不與任何人說話,我起初甚至不以為他是同一個班級成員,他的存在,只不過是一個悲涼的點綴罷了。
開學兩個星期后,我為照顧一個視力較弱的同學,調(diào)到了最后一位,正好與他同桌。一開始,我與他根本不說話,只有寥寥幾個眼神接觸。從他那烏黑的眸中,我似乎看到了他的渴望,其實他也想與人交流,只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流,他黝黑的臉頰透出兩點不易察覺的紅暈,語言雖有些無序,但明顯帶著一些興奮。哦,我明白了。他想交流,他需要交流。在接下來的幾天中,我每天都會與他說說話,學習上的,生活中的,隨便說,他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他,慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動,我知道有一粒種子已悄然落進了他的心中。
幾個星期之后,他就把我當成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他,聽別人評論他,發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點。他的勤奮上進猶讓我為之詫異。每次吃完飯,我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業(yè),而一進教室,我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒,也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業(yè),他是仔仔細細準備著,他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型,我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀,一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會背為止。我不由得對他肅然起敬,我被他的精神感染著,升華著。學習上,我盡力地去幫助他,在生活和其它方面,他也會來幫助我。有一次體育課跑一千米,我筋疲力盡,想退縮,他給我打氣鼓勁,鼓勵我與他一起以出色的成績跑到了終點,打破了我以往的心理和身體極限。當然,他也更自信了,做作業(yè)看書的.勁頭也越來越高。我知道,那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復習行動。子曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣!痹谒膹娏掖龠M下,我們利用所有可以利用的空余時間復習,倘若他有什么問題就會來問我,我也會耐心的為他解答,在解答的過程中也學到了東西。終于,功夫不負有心人,我考了年段第三的佳績,在班里他也從原來的名次前進了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來越默契。無數(shù)次的心領神會中,我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言:財富不是永久的朋友,但朋友是永久的財富。有這么一個互助互學的諍友,是我一筆巨大的財富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花,在風雨中前行吧。
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