小學生演講稿5篇(薦)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
早上好！
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規(guī)范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的.花理，值勤學生的批評勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。
小學生演講稿 篇2
白壽彝老人曾說過：每個人都有自己的學習方法，但大凡做學問的人都要經歷三個境界。那么是哪三個呢?文學大師王國維曾在《人間詞話》說過“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此乃第一境界�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！四说诙辰��！娎飳にО俣龋喝换厥�，那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界。 ? 那么什么叫做“讀書的三重境界”呢?其一為知，其二為己，其三為人。
為知：就是積累知識，增長學問、見識和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也�！被实廴绱�，一般讀書人更應該把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待。偶有和自己觀點不同的或者不適時宜的書，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經驗和教訓，增加才干和知識。
為己：就是古人所說的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。 ? 讀《飲酒》這首詩，似乎有一種超然的氣韻漫上心間，明凈、輕柔、舒緩，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟著自然的樂趣和人生的真諦。陶淵明的詩語言平淡，不尚用典，然在平淡中卻傳達出他崇尚自然的真意，表達出物我兩忘的藝術至境。詩雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷，寄托深遠。在此詩中，詩人通過問答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在于其精神高遠。南山之下，詩人悠閑漫步，信手采得幾株菊花。落日暮氣之中，平靜地看歸鳥還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無為的詩人形象躍然紙上。
我所說的“為人”，不是“今之學者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”，而是我所要表達的“為黎民百姓”而讀書，就像周恩來少時所說的那樣“為了中華之崛起”而讀書。比較而言，“為己”是讀書人能夠做到的，“為人”則是讀書人應該做到的。 ? 為什么那么多偉人，思想家，哲學家那么熱愛讀書，總是孜孜不倦的讀著書呢?那是因為他們發(fā)現了讀書的樂趣。
莊子，我相信大家都不陌生，在莊子的作品中有這樣一個故事：朱萍漫是個很愛好學習的人，為了想學會一項特殊的本領，他變賣了家產，帶了錢糧到遠方去拜支離益做老師，跟他學殺龍技術。
轉瞬三年，他學成回來。人家問他究竟學了什么，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開刀?指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了，就問："什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟，原來世間上根本沒有龍這樣東西，他的本領是白學了。
龍是人們想象中的東西，實際并不存在，因此，雖有高超的沙龍的本領，也只能落得一個"英雄無用武之地"。
這篇寓言告訴我們：學習一定要有明確的目的，一定要能夠解決實際問題。如果無的放矢，為學習而學習，那么學來的本領再好也是一錢不值的。其實讀書也是一樣。
有一天，魯國的城郊飛來了一只海鳥。魯王從來每見過這種鳥，以為是神圣，就派人把他捉來，親自迎接供養(yǎng)在廟堂里。
魯王為了表示對海鳥愛護和尊重，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂奏給鳥聽，用最豐盛的筵席款待鳥吃。可是鳥呢，它體會不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活活餓死了。
莊子的寓言故事告訴我們，世間的一切事物，都應該順其自然，而不能自以為是的把自己想法強加于人，有時候我們常常會強調自己的好心，卻違背了自然的客觀規(guī)律，就是我們對自己都沒有認識清楚，又如何認清客觀的'事物呢?
有些時候讀書的樂趣洽洽正是你發(fā)現真理的過程。
為大家推薦一本書，就如書上所說莊子的思想是一個萬花筒，從每個角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書中所表達的思想、感情、經驗，可能是別人畢生的體驗，而我們在短短的時間內，不勞而獲，豈不是無限的快樂嗎?愛迪生不是說過書籍是偉大的天才留給人類的遺產。如果不肯讀書，無異放棄了世界上最可貴的財富。
即使沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來游玩的時候，我們就深深感到讀書的樂趣。
我們愿與書做永遠的朋友，讓書陪我們度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生!
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
佛說：眾生皆苦。而微笑卻能讓人在苦中品味出些不同的味道來。它是自信和希望的源泉，它為這個世界增添了無數的色彩。
今早一出門，就感覺眼前的景色與平時大不相同，白茫茫的一片，只有道路上的雪融了些，其它地方皆被蓋住。這是20xx年的第一場雪。這雪景，又使我憶起了前些日子去世的大舅爺。他的死，我一直想忘卻，然而委實不容易，他是自我懂事以來去世的第一個親人。自然是不容易忘的。更重要的是，他去世的前幾日，給了我足以牢牢銘記在心的震撼。
記得那是去年過年時，那是我最后一次見他。我們一家三口來到了祖祖家，祖祖呆呆地坐在沙發(fā)上。應該是在想兒子的病，眼睛又紅又腫。畢竟，白發(fā)人送黑發(fā)人的`痛苦，是一般人難以接受的。看見我來了，便和藹地沖我一笑。連身體不好的爺爺也來了。他們的中間，坐著大舅爺。我吃了一驚，啊!大變了個人，我差點沒認出來，大舅爺原來富態(tài)的臉慘白的像一張紙。原來就沒多少頭發(fā)，現在更是因為化療而什么都沒有了。原本是個高大魁梧的人，現在瘦的不成人形。爺爺把我叫了過去，我強忍著擠出一絲笑意，可分別只感到肌肉的輕微顫動而已。他看著我的臉，也笑了。他嘴角上揚，眼微瞇，黃色的牙齒微露。在他那慘白的臉上笑出來，很是別扭。他是強忍著痛苦讓我們放心嗎?不!他的笑透出來的是幸福和快樂，還有一種淡然和坦然的感覺。我苦澀的心里，甜了幾分，我勉強地笑，氣氛也緩和了下來。我的笑中，有苦澀。更多的卻是從中學到的堅強。
幾天后，我接到了大舅爺的死訊。心里很是難受，可又想到他的那個微笑，我也好了許多。那個微笑，帶著親朋好友們歡聚一堂額幸福和坦然面對生死的豁達。
那個微笑，甜了我們的心，也甜了他的心。
小學生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
人生是要面對挑戰(zhàn)的，或多或少，或難或易，我們都要用微笑去面對。而正是，瑪麗·居里，她為科學事業(yè)，為人類幸福而無私奉獻的精神和高尚情操更是激勵了一代又一代人。
居里夫人從小就失去了母親，全家只靠父親一人的收入維持生計。但她從不氣餒、從不放棄，長大后做了一位波蘭裔法國籍物理學家、化學家。1903年和丈夫皮埃爾·居里及亨利·貝克萊爾因為在放射性上的研究和發(fā)現，共同獲得了物理學諾貝爾獎、1911年，因成功分離鐳元素而獲得諾貝爾化學獎，成為歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人。為我國的科學事業(yè)作出了巨大貢獻。
合上這本書，回頭想想：居里夫人之所以能有今天這樣偉大的成就，是因為她從小就勇于挑戰(zhàn)，笑對困難!有一次，我在一首鋼琴曲上遇到了很大的.困難。那是一首考級曲子，非常難練。當時，我完全可以另外再換一首曲子的，但是我沒有，我選擇了去嘗試，去挑戰(zhàn)，因為我始終覺得我更適合這首悠揚的暢想曲。于是，在家人的鼓勵和我自己努力下，終于彈奏出了一首完整的樂曲，而在成功的背后，是一滴滴辛勤的汗水呀!我就在這一刻明白了“勇于挑戰(zhàn)，笑對困難”的深刻含義。
是啊，居里夫人作為杰出的科學家，成功女性的先驅能夠擁有這樣的品質，我們?yōu)楹尾荒軗碛心?那就讓我們行動起來，勇于挑戰(zhàn)，笑對困難吧!
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
七、八月份的桑拿天熱的人心煩意亂，一想到外面烈日曝曬，蟬鳴聒噪，我的心中就不自覺的急躁、心煩。所以，整個暑假，我懶得出門，宅在家里，很少出門去接受陽光的洗禮，感受幸福的溫度。
不過，今天例外，我坐在車上，熊抱著一個大游泳圈一臉不情愿得踏在去北海的旅途上。正是七點多鐘，朝陽的光芒暈在天邊的云彩上，于是那抹橙黃便映亮了整片湛藍的天空。我看向窗外，深吸一口氣，心情也被枝椏上的小鳥所帶動著，愈發(fā)感到幸福。
終于到了北海，我站在金黃的沙灘上，看向遠處三三兩兩的人們和近在眼前的大海。海水如藍寶石般晶瑩透亮，與遠處的天際相接于一線。我向海邊跑去。到了岸邊，我們把東西放在沙灘上，我便迫不及待的走到小浮橋上。小浮橋被清涼的海風吹得晃晃悠悠的，我享受著美景，沐浴著溫暖的陽光，只是在那上面，我竟有種暈船的感覺，頭暈暈的，但竟有一絲幸福感悄然涌入心頭。
從浮橋上下來后，我拿著小桶，光著腳在沙灘上走著。清涼的海風透著一種沁人心脾的幸福感。我用腳撥拉著腳下的沙子，蹲下身來，撿著沙灘上五顏六色的貝殼。我撿起一個白色的小貝殼，放在陽光中，仰起頭來瞇著眼細細的看著，那純白的紋理間的每一條縫隙中都滿溢著金色的.陽光，我的心中也涌起暖暖的幸福感。
到了下午，天開始陰了起來，我看著在水里嬉戲的人們，心中直癢癢。我套上游泳圈和爸爸下了水。其實里面挺淺的，我這么矮的人也可以在里面走好遠。走了一會，我也逐漸大起膽來，手腳并用地在里面撲騰著，也游出了一大段距離呢。玩累了，我就躺在游泳圈里，隨風飄著，看著藍天，也十分恬適。那一刻，自己被大海包圍的感覺是悠閑的;自己在大海中撲騰是刺激的;自己在海邊撿貝殼是十分恬靜的，今天北海的我是幸福的。
那天下午，我在北海里撲棱了好久，回到家之后，心中滿滿的，都是那瘋過后幸福的溫存。
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