【精品】小學(xué)生演講稿范文匯編9篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們目睹了多少人的告別，終于，也在不知不覺(jué)中迎來(lái)了自己的告別。
不久前興致大發(fā)，想起要好好整理下房間，便在床底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的大箱子。箱上的灰一層又一層，臟的不可理喻。打開(kāi)箱子一看，簡(jiǎn)直驚呆了。箱子里整齊地放著我小時(shí)候玩的小物件！回憶的狂流不可抑制得迸發(fā)了出來(lái)：那是我小學(xué)一年級(jí)的課本和作業(yè)本，課本的封面已經(jīng)被撕掉了，是我用來(lái)折紙飛機(jī)了。因此我還被媽媽狠狠得打了一頓，讓我銘記至今，吃一塹長(zhǎng)一智啊。那個(gè)作業(yè)本是一年級(jí)的時(shí)候媽媽讓我課余用來(lái)練拼音的，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后我還會(huì)在拼音本上給自己打鉤、評(píng)等第，覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)的還會(huì)在旁邊寫(xiě)上“好孩子”或者多畫(huà)幾個(gè)星星，現(xiàn)在想起來(lái)真是幼稚。隨手翻了翻課本，書(shū)里好似夾了寫(xiě)什么，拿出來(lái)一看，原來(lái)是幾包辣條包裝袋啊。
還記得小的時(shí)候特別喜歡吃學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部的辣條，在回家前總會(huì)用零花錢(qián)買(mǎi)幾包藏書(shū)包里，又怕吃了會(huì)被媽媽看見(jiàn)，就把吃過(guò)剩下的袋子夾在語(yǔ)文書(shū)里，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年為了吃零食真是絞盡腦汁啊。還有一盒彈珠，我特別喜歡玻璃制品，至今我都沒(méi)能控制我對(duì)玻璃制品的狂熱，保存得十分完美。每顆彈珠都是我和同齡的小伙伴比賽時(shí)贏得的，每一顆都是我精挑細(xì)選都是我的驕傲。
仔仔細(xì)細(xì)得看完了所有的小物件，感覺(jué)內(nèi)心填滿(mǎn)了喜悅。欣喜之情宛如找回了丟失的`珍珠，如果我不把它們收拾好，那么我年幼的珍珠便被“海馬體”給擠出了腦中。真是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了好多，雖然大人們總說(shuō)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，但是我自己卻毫無(wú)察覺(jué)，總是認(rèn)為我還是我。
輕輕合上箱子，放回原位。過(guò)去的終究是過(guò)去了，就算是拼命想要挽留也是在做無(wú)謂的抵抗。未來(lái)總歸是要到來(lái)的，生活總歸是要繼續(xù)的，何不珍藏好回憶，再昂著頭帶著回憶一起前行。每一次的告別都是一次嶄新的開(kāi)始，童年會(huì)是我跨向未來(lái)的墊腳石。當(dāng)未來(lái)來(lái)臨時(shí)，我會(huì)揮一揮衣袖，作別褪去的童年。告別昨天，直面今天，展望明天。我將告別轉(zhuǎn)化為成功的力量，永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一切都會(huì)有新的開(kāi)始。
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章，那是它對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師!
俗話(huà)說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是用來(lái)贊美敬愛(ài)的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨，降下知識(shí)的甘露;他們是園丁，栽下無(wú)私的思想;他們是大海，洗盡一切的`雜念……他們，是我們終生的摯友!
對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。是啊!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開(kāi)，而自己硬生生地受到汽車(chē)猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學(xué)生，所以才會(huì)譜寫(xiě)出這一個(gè)舍己救人的壯舉!
我愛(ài)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師，您辛苦啦!
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)生活了6年的母校了，我們都很舍不得這里的一草一木，但是我們必須往前走，走向人生的另一個(gè)港口……尚未離別，已依依難舍了。這里的每一棟教學(xué)樓，這里的每一棵植物，這里的每一個(gè)人，我都會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記?在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的`校園，告別了，敬愛(ài)的老師;告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)了我最熱愛(ài)的土地……
小學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們，一學(xué)期在不知不覺(jué)中就要結(jié)束啦！還記得9月的開(kāi)學(xué)典禮主題是“讓夢(mèng)想起飛”，我不知道同學(xué)們都有哪些夢(mèng)想，但是我想每個(gè)同學(xué)都希望在期末的考查考試中取得滿(mǎn)意的等級(jí)，不辜負(fù)自己一學(xué)期的辛苦，不辜負(fù)家人和老師的期望！今天利用國(guó)旗下講話(huà)，我就把放假前的一些事情告知同學(xué)們。
一、考查及考試科目
期末考查科目：第一類(lèi)是國(guó)家部頒課程有：屏品德與生活及品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息、書(shū)法；校本課程有：每個(gè)同學(xué)周二下午的特長(zhǎng)選修課、1到6年級(jí)的國(guó)際理解課、3到6年級(jí)的智慧課、形體等。
期末調(diào)考科目：接市教科院通知，經(jīng)研究，全區(qū)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期末調(diào)考安排如下：
1．市調(diào)考四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（提供語(yǔ)數(shù)B卷）和英語(yǔ)。
2.區(qū)調(diào)考
�。�1）一至六年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)A卷。一、二、三、五、六年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)B卷。
（2）三、五、六年級(jí)英語(yǔ)，提供調(diào)考卷。
（3）一年級(jí)：美術(shù)；二年級(jí)：思品；三年級(jí)：音樂(lè)；五年級(jí)：科學(xué)；六年級(jí)：信息技術(shù)。提供調(diào)考卷。
二、期末表彰類(lèi)別：班級(jí)形象大使1人；文明午休、文明用餐、文明乘車(chē)等文明大使共10人；才干大使、愛(ài)心大使、勤學(xué)大使、環(huán)保大使、自立大使、樂(lè)讀大使、善寫(xiě)大使、藝術(shù)大使、IT大使、鍛煉大使、數(shù)學(xué)大使、英語(yǔ)大使等13類(lèi)不超過(guò)3人。
三、期末寒假作業(yè)：
1、第一類(lèi)：下發(fā)的寒假作業(yè)實(shí)行個(gè)性化自選申報(bào)；
2、第二類(lèi)：實(shí)踐作業(yè)。就是我校特有的寒假實(shí)踐體驗(yàn)手冊(cè)。內(nèi)容：我校自編的`《陽(yáng)光階梯閱讀指南》及語(yǔ)文的課外閱讀、英語(yǔ)的繪本閱讀、加拿大知識(shí)積累、體驗(yàn)活動(dòng)等。
四、時(shí)間安排：本周我們利用大課間時(shí)間聽(tīng)要求兌換午休午餐獎(jiǎng)券；14日全天語(yǔ)文、英語(yǔ)數(shù)學(xué)考試，開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)義工參與監(jiān)考；下午放學(xué)后家長(zhǎng)到校領(lǐng)取多余的餐費(fèi)并把午休用品拿回去，在家休息到17日早上8點(diǎn)半到校參加散學(xué)典禮。10點(diǎn)結(jié)束后正式開(kāi)始寒假生活。
最后希望同學(xué)們也祝愿同學(xué)們用心復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，開(kāi)心過(guò)年！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果我們能看見(jiàn)大雁從頭頂上飛過(guò)，那是天空如鏡的廣闊在包容著他們。如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈;我們能看到小草露出帽子般的腦袋，那是大地溫情的厚實(shí)包容著它渴求的根須;如果我們能在人們鄙夷里感受到腦里傳來(lái)的電波，那就是我們的心胸在包容他們。
上一年的寒假，我和同學(xué)在跑步比賽，突然一個(gè)人跑到我面前，0不小心把他撞到在地上，那個(gè)被撞倒得正是我的同學(xué)。我急忙道歉，可是他卻不聽(tīng)我的解釋?zhuān)鹈叭�，那眼珠一�?dòng)不動(dòng)的逼視著我，眼中噴出了火花，;他嘴好像在說(shuō)：“可惡，我要把你打傷。”他把拳頭攥得巴響巴響得，臉上的.肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)也發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了。大根的青筋從手到腿都冒出來(lái)了，好像他滿(mǎn)身的熱血都在翻滾。想著就輕輕的打了我兩拳，要是以前我早就還手了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)跑步。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在找東西，那個(gè)人正是我的同學(xué)，我本想走了，可又想畢竟我們是朋友，何必呢!當(dāng)我熱情的伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)了同學(xué)感激的笑容，那一刻我的心里充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè)。
事后我想，原來(lái)這是寬容，所以我以后要多設(shè)身處地地為別人著想，把自身的美德和文明傳遞下去，讓更多的人快樂(lè)幸福地活著!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我的心情非常的激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了新學(xué)期的班干部競(jìng)選。首先，我要感謝大家上學(xué)期對(duì)我的支持和信任。這次我要競(jìng)選xxx。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，第一：n年來(lái)，我多次擔(dān)任xxx的`職務(wù)，對(duì)于怎樣管理好班級(jí)，怎樣做好老師的小助手，我有充分的經(jīng)驗(yàn)；這個(gè)學(xué)期，我想通過(guò)自己和大家的努力，讓墻上的獎(jiǎng)狀日益增多，讓老師們對(duì)咱們x班的表現(xiàn)贊口不絕；第二：是一個(gè)能夠鍛煉人的綜合能力的角色，我希望自己能得到更多的鍛煉。
同學(xué)們，請(qǐng)舉起你們的手，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！
此致
敬禮
小學(xué)生演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好。首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的人，也要感謝聽(tīng)我演講的你們。而這次我們的主題便是：“永懷感恩之心，共建和諧社會(huì)”。
俗話(huà)說(shuō)得好，“前人種樹(shù)，后人乘涼”，當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱(chēng)“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。
古人有古人的感恩，而現(xiàn)在的人也有現(xiàn)在人的感恩吧。
美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
有會(huì)感恩的，當(dāng)然也總有反面的狀況，讓我們從反面來(lái)看一下
倘若誰(shuí)對(duì)人家的恩情沒(méi)有感激的話(huà)，大凡有三種屏障的阻隔。
第一大屏障是“想當(dāng)然”，無(wú)論是人家?guī)椭娜�，小至指路�?dǎo)行，大至冒著生命危險(xiǎn)，而哪人的心里卻說(shuō)：必須的、應(yīng)該的。
第二大屏障是“這山望著那山高”，看待人家的幫助總歸是矮著一大截。你若給他揀回了一顆紐扣，他嫌紐扣還沒(méi)補(bǔ)上，你若給他縫上了紐扣，他嫌衣服還沒(méi)洗，最后你若送了他一件羽絨服，他另期待著一件豹皮衣的`到手呀！
第三大屏障是“曲解”，至于曲解，那我也不多說(shuō)了。
若是這樣，那還談何感恩？還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助你？
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”，何況我們新一代的學(xué)生，祖國(guó)以后的棟梁。
我們要去感恩自己的父母，感恩曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩前人為我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朋友們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無(wú)論他對(duì)你好或是壞，甚至是你的對(duì)手或敵人，我們都應(yīng)該感謝他。對(duì)你有恩的人可能從正面幫助了你，支持了你；對(duì)手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺(jué)，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對(duì)手和敵人。幫助對(duì)手強(qiáng)大，你也就隨著更強(qiáng)大了。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們生活中，垃圾隨處可見(jiàn)，他們嚴(yán)重的污染了我們的生活環(huán)境，對(duì)我們的生活造成了嚴(yán)重的破壞，飄揚(yáng)在海面上的垃圾殺害了可愛(ài)的海洋生物，堆放在地面上的垃圾讓小草動(dòng)物絕跡，河流湖泊，被污染的不像樣，里面的小魚(yú)小蝦也成為非常罕見(jiàn)的存在，清澈見(jiàn)底的水源不見(jiàn)了，我們的生存環(huán)境變得更加惡劣。
在這樣嚴(yán)峻的環(huán)境下我們還在等什么呢？等到垃圾包圍我們，等到垃圾把我們們的生活環(huán)境破壞殆盡嗎、宇宙只有一個(gè)地球，我們也只有這一個(gè)家園，我們要呵護(hù)，要保護(hù)我們的家園，不能讓我們的家園受到破壞，我們必須要行動(dòng)。
禁止亂扔來(lái)及，更要把垃圾分類(lèi)，因?yàn)楹芏鄟?lái)及都是可以回收利用的，把可以利用的垃圾回收，重利用，這樣不但能夠少環(huán)境污染還能夠減少成本，對(duì)我們是非常好的，在這過(guò)程中我們要明白垃圾分類(lèi)，因?yàn)橹挥凶龊美诸?lèi)我們才能夠把有用的來(lái)及回收。
在我們生活學(xué)習(xí)中我們都要明白那些垃圾可以回收那些是不能夠回收的垃圾，我們要保護(hù)好我們的地球，保護(hù)好我們生存的混進(jìn)，就必須要把來(lái)及分類(lèi)，同學(xué)們不要在猶豫了，也不要在隨意丟垃圾了，我們要做好垃圾分類(lèi)不要等到別人帶頭，我們先從我們自己做起，把垃圾分類(lèi)整理，讓我們成為垃圾分類(lèi)的`領(lǐng)頭人，讓我們成為垃圾分類(lèi)的帶領(lǐng)著，不讓來(lái)及成為地球的負(fù)擔(dān)，不讓我們的生活環(huán)境受到破壞，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)，用我們的行動(dòng)去實(shí)踐，用我們的努力去做好，讓我們成為垃圾分類(lèi)的先行者，帶領(lǐng)大家一起遵守垃圾分類(lèi)的原則。
我們要做好自己，先從我們自己開(kāi)始，我們只有做好我們自己該做的，才能夠帶領(lǐng)其他人做好垃圾分類(lèi)，不在讓各種垃圾充斥我們的生活，讓有用的來(lái)及及時(shí)回到他該去的地方，讓我們的生活不在變得那么臟，讓青山綠水成為我們的生活主導(dǎo)，讓我們的生活充滿(mǎn)大自然的氣息，不要在被來(lái)及所污染。
讓我們的長(zhǎng)江大河重新恢復(fù)清澈，讓我們的山川樹(shù)木從新充滿(mǎn)翠綠，讓世界沒(méi)有來(lái)及的困擾，同學(xué)們我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要馬上開(kāi)始，不要猶豫，也不要耽擱，開(kāi)始帶領(lǐng)我們身邊的人一起行動(dòng)吧，讓我們成為垃圾分類(lèi)的先行者，讓我們成為保護(hù)環(huán)境的先行者。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
春風(fēng)，拂醒了萬(wàn)紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭(zhēng)世塵，忘卻殊榮避禍身。所以，春風(fēng)選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無(wú)聞。并非春風(fēng)比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊，選擇了沉默的同時(shí)，更用包容之心對(duì)待了世間萬(wàn)物。
包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭(zhēng)奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng)，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿(mǎn)慈愛(ài)的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因?yàn)榇猴L(fēng)明白，如果自我加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，世間的結(jié)果無(wú)疑是最壞的。如果不撫醒萬(wàn)紫千紅，世人的.眼睛里就只剩厭煩。所以，春風(fēng)以最佳的方式——沉默來(lái)避免最壞的結(jié)果。
在春風(fēng)包容百艷，選擇沉默的時(shí)候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。
如果說(shuō)根的默默無(wú)聞是對(duì)果實(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么春風(fēng)的沉默便是對(duì)世間碩大的包容。繁華歸土，最終會(huì)化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng)，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風(fēng)從不抱怨自我的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩地輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是寬容的，包容著一切。
世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒(méi)有所以而去報(bào)復(fù)世人，而是以另一種方式接觸自我的苦悶。春風(fēng)呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因?yàn)�，春風(fēng)拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，使她氣爽心怡。即使她更換自我的服裝，去尋找另一個(gè)任務(wù)，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。
“春風(fēng)呵，你后悔嗎？你滋潤(rùn)萬(wàn)物，功大卻無(wú)祿。孤身翔于天際，可曾有過(guò)孤寂？”
“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚(yáng)。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過(guò)分激化？百艷贈(zèng)我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨(dú)。只因我包人殘?zhí)�，容人短處，才有微笑至一幕。由此無(wú)悔矣�！�
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小學(xué)生的讀書(shū)演講稿10-18
小學(xué)生節(jié)約演講稿10-17
關(guān)于小學(xué)生的演講稿10-22