【推薦】校園演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園演講稿，希望對大家有所幫助。
校園演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
校園里一到秋天就成了一片金色的海洋，世紀之林中的銀杏樹也成了秋色校園中的主角。在之前的季節(jié)里它們只是默默的站立在道路的兩旁，為校園增加一片綠色，在樹林中它們只是些跑龍?zhí)椎�，人們更愿意在那些參天大樹下乘涼，或觀賞那些結(jié)滿果實的`果樹。
銀杏樹并不強壯，挺過冬天的狂風、夏天的暴雨，對它們來說并不容易，有些不那么堅強的銀杏樹被大自然的力量折斷了軀體，為秋天準備的絢爛的金色都沒有機會展示。
但是，大多數(shù)的銀杏樹最終成功了，積極向上的心態(tài)，堅強不屈的毅力，永不言敗的精神，逆禍橫加，樂觀面對，風暴中堅韌頑強，從不放棄。
寒意漸濃，深秋已至，默默的堅守，謙和的等待，銀杏樹們終于等到了展示自己展示自己燦爛風采的季節(jié)。滿枝的金黃，那么明亮、那么高貴、那么熱烈，在屬于它們的季節(jié)里，毫無保留地揮灑著屬于它們的精彩……
上天是公平的，付出與結(jié)果永遠呈正比，美麗的東西來自不停的打磨、雕刻、修正，銀杏樹的燦爛來自堅韌、頑強、永不放棄。
我們的考試成績何嘗不是如此?令人羨慕的分數(shù)來自日常課上專心的聽講，課下認真的復習;來自一次次工整正確的作業(yè);來自對小測驗后發(fā)現(xiàn)的弱項的修正。當然，平時的散漫、懶惰與應付，甚至是小測驗時靠“聰明的”技巧而得到的虛假的成績，都會在考試分數(shù)充分中展示出來，天不藏奸，天不負人，讓我們象銀杏樹那樣，以堅韌、頑強、一絲不茍去贏得那份輝煌吧!
校園演講稿2
中華文明源遠流長，自誕生至今已有五千年發(fā)展的歷史了。自茹毛飲血的蠻荒時代發(fā)展到如今一個禮樂具備的文明大國，文明的教化無疑發(fā)揮著中流砥柱的作用。
《文心雕龍》曾說:“心生而言立，言立而聞名”。可見文明并不僅僅只在歷史的進程中，它還存在與我們的心中。萬物源于心，只有心中有文明，一切言行也就有了文明，作為“人”也就能光明磊落，俯仰于世而無愧于心了。
作為新時代的大學生，面對日息萬物的現(xiàn)代社會，我們擔負著發(fā)展社會、傳承文明的歷史重任。有人說，大學生是社會的良心。大學生作為一代風華正茂的有志青年，正是以一顆顆指點江山，激揚文字的赤誠之心，擔當著正義與文明的化身，代表著這個國家的未來�？追f達先賢曾說:“經(jīng)天緯地曰文，照臨四方曰明”。我們不僅要讀萬卷書、行萬里路，積累豐富的才學，更要汲取先賢古人留給我們的博大精神的精神財富，培養(yǎng)自己高尚的情操，塑造自身文明修養(yǎng)，繼而推及他人，推及社會，為整個社會文明的推動奉獻自己綿薄之力。
但是，文明不只是一句單薄的口號，不只是心中堅定的信念，它還應該通過我們的行動以強大的姿態(tài)在社會舞臺上發(fā)揮它的作用二十一世紀的物質(zhì)文明迅速發(fā)展，各種信息紛涌而出，各式紛繁復雜的事件層出迭現(xiàn)，充斥著我們的視野和大腦，精神文明卻望其項背，不良信息蜂擁而至，社會道德淪喪，社會文明發(fā)展前進堪憂。其中最為典型的一件事便是近日發(fā)生的“小悅悅事件”。20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。20xx年10月21日，小悅悅最終還是因搶救無效離世。“小悅悅事件”如一支蠟燭照亮了當代社會人心的冷漠，道德的淪喪，給我們上了沉重的一課:如果我們繼續(xù)麻木，繼續(xù)健忘文明，那么今日發(fā)生在小悅悅身上的'悲劇，以后還將上演。
為此，我們呼吁文明，呼吁文明的溫暖再次降臨，驅(qū)散人性深處罪惡的陰寒。一個擁有十三億人口，五千年文明的泱泱大國，沒有文明開路就沒有前途可言!每個有良知的人應當如此，每個朝氣蓬勃的青年人當如此，每個有理想有文化的大學生更當如此，將文明播種在我們心上，使文明之花開遍每一個角落，我們的國家必將如魯迅先生所言:“中國究竟是文明最古的地方，也是素重人道的地方!”
校園演講稿3
大家好！，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的�？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的.事情��！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起�！�
應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成
遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”！
校園演講稿4
在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌�。∽烂嫔�，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。仔細地看一下，或許還會看見藍的、紅的圓珠筆的劃痕，就像刻滿老人臉上的一條條皺紋。講桌的側(cè)面，有一個拳頭大小的洞，雖然從里面已經(jīng)訂上了三合板，刷上了油漆，但仍然清晰可見。若是你仔細觀察，在講桌的最下面，還可見曾經(jīng)刷過的深淺不同的黃油漆，里里外外至少有三層。望著它布望皺紋的臉，望著它傷痕累累的身軀，一幕幕往事又回到眼前。優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌��！桌面上，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。那時，講桌的主人是一位年過半百的老教師，從他剛滿20歲起，他就在這所學校里教書。當時由于條件差，學校里沒有一張象樣的講桌，低矮的平房里，昏暗的燈光下，經(jīng)�？梢钥匆娝退膶W生一起趴在同樣的小桌上備課，寫作業(yè)。后來，學校條件稍有改善，買來了幾張新講桌。于是，他把這講桌視為自己的珍愛，每天都要擦洗幾遍，絲毫不馬虎。從一支粉筆到幾本作業(yè)，他都輕拿輕放。有一次，他批改作業(yè)時不小心把圓珠筆水漏在了桌子上，他急忙找來抹布擦洗，但仍不免留下殘余。還有一次，他在講桌上做教具，他的學生也來幫助，幾個人做得很帶勁兒，他指導，學生高興地做著。一不小心，學生碰倒了桌上的墨水，然而學生卻全然不知，墨水從講桌的縫隙里滲了下去，頓時把桌面涂成了紅色？十年過去了，講桌上的油漆由于經(jīng)常被水擦洗而泡了起來，于是就變得有些斑紋。幾年前，老教師退休了，臨走時，他撫摸著這心愛的講桌，眼中含滿了激動的淚。他說：“這張講桌伴著我走過了幾十年的教育生涯，架起了我和學生心靈溝通的橋梁，在這張講桌上，凝聚著我和學生那深深的愛。優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌��！桌面上，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。
講桌的第二個主人是一位剛上班不久的年輕教師，她聽說了老教師的故事后更加珍愛著這張講桌。幾年來，無數(shù)本作業(yè)，在這講桌上，用他的手劃出了“對”與“錯”，使學生對真理和謬誤有了正確又深刻的理解。她高興，她欣慰。但是，學生的思想工作卻令她感到很大的壓力。幾個孩子思想上的自私、孤僻、執(zhí)拗是她始料不及的。她對他們講道理，他們置之不理：她對他們嚴厲的批評，學生反而對她憎惡。有一次，她的學生偷了別人的錢，她嚴厲地批評他，而學生卻不能理解，學生說有人偷了自己的錢，自己也要偷別人的錢，這樣才算平等。她無言了，對于“偷”這個字的理解，她遠比這些孩子要深刻地多。情急之下，她瞪著一雙焦急的眼睛看著他的學生，對他發(fā)出了最嚴厲的警告，并希望這孩子能從這雙眼睛里讀出她的心情。然而，她沒有想到，緊接著她看到的卻是一只拳頭高高地舉了起來，她閉上了眼睛，拳頭沒有砸在她的身上，隨著一聲巨響，她聽到了木頭斷裂的聲音，她猛得睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)講桌的側(cè)面已有了一個深深的大洞，洞的周圍參差不齊的木屑就像一張老虎的大嘴，瞬時把她的心吞噬了。此時淚水奪眶而出，模糊中，她看見了學生那只攥得很緊卻布滿了血口子的手，殷紅的血，滴在地上，也滴在她的心里。她只怪自己，為什么沒能花更多的時間去考慮教育學生的方法，而使學生受到傷害。從此，這張講桌上除了學生的作業(yè)、試卷外，又多了些關于教育的專業(yè)書籍。幾年以后，她在不斷的努力實踐中，已具有了相當?shù)膶I(yè)水平，她的學生從學習到思想都成為全校學生的楷模，她也因工作成績突出登上了領導崗位。然而，這張舊講桌卻一直留在了她記憶的.最深處。
接著，講桌迎來了它的第三位主人，她是一位年輕的母親，家中有一個在上幼兒園的兒子。學校離家遠，丈夫又常出差。為了能不遲到，她每天早晨6點就起床，叫醒兒子，幫助他穿好衣服，先送去幼兒園，再去上班。夏天還好說，到了冬天就麻煩了，6點半時，天還沒有亮，她就得領著孩子的小手上路了，屋外寒冷的北風肆虐地吹著，兒子的小臉被凍得通紅，小小的鼻孔里甚至結(jié)了冰，她心疼地看著兒子，心里不知是什么滋味。一邊是學生，一邊是自己的孩子，她當何去何從？她曾幾次這樣地問過自己，但最終還是按時站在了講臺上，站在了講桌旁，站在了她的學生面前，她不忍心，也不愿意耽誤學生的每一節(jié)課，因為她無法莫視那一雙雙求知若渴的眼睛。數(shù)不清有多少次了，為了等待遲遲未來接孩子的家長，她常常獨自一人坐在辦公室里，她怕學生孤單，就給他講故事，和他做游戲，這一等就是幾小時。當她把滿意的家長送走，匆忙趕到幼兒園的時候，她看到的是兒子那雙充滿期望的大眼睛和掛滿淚珠的小臉？優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌�。∽烂嫔�，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。
這就是我們的園丁，他們優(yōu)秀，他們樸實，他們?nèi)蝿谌卧�。春天，他們和學生一起去踏青；夏日里，他們帶領著學生去郊區(qū)種植花草，為了培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，他們不怕烈日炎炎；秋天，為了讓學生寫一篇作文，他們和學生一起爬山，背著孩子們過河，卻不知憐惜自己孱弱的雙肩；冬天，他們又和學生們一起掃雪、堆雪人，用老師的愛去滋潤孩子們的心田。他們就像眼前這張講桌，雖然在艱苦的環(huán)境下，經(jīng)受著磨練，卻仍然神采奕奕，精神煥發(fā)地耕耘在教育這片熱土上，鞠躬盡瘁，無私奉獻，為著光榮的教育事業(yè)，撒播著一顆顆真摯的愛心，創(chuàng)造出一個嶄新的明天。
校園演講稿5
親愛的老師們、同學們：
上午好！今天，我很榮幸代表高202班做這次國旗下講話。我演講的題目是《愛我校園，愛我家園》。
時光匆匆，逝者如斯。一轉(zhuǎn)眼，我們進入高中已一年多了。在這一年多時間里，我們從不懂事的初中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對咸豐一中的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的.力量�，槵樀淖x書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。我想：咸豐一中不就是我們幾千學子共同的大家庭嗎？
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎�？墒�，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的墻壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當便池里積滿了煙蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首？！
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園，讓咸豐一中真正變成我們成材的樂土，把在咸豐一中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
謝謝大家！
校園演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
書，是人類貯存知識的寶庫；書，是人類不斷進步的.階梯；書，是人類文明進步的營養(yǎng)品。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。中學時代，是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書，用書籍豐富我們的知識，提升我們的思想，完善我們的人格；用書籍和歷史對話，用書籍和世界交流。但是，在浩瀚無邊的書海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍，這些書籍不僅會影響到我們的學習，還會危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書時，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書，讀益書。
書是人們的良師益友。讀書，可以幫助我們開拓視野、探索未來，可以帶領我們遨游知識的海洋，也可以指引我們走得更遠。生活在陽光下我們，更應該努力讀書。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；把書作為人生成長的墊腳石，我們可以攀得更高。同學們，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習慣；讓縷縷書香伴隨你我同行！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
校園演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱著舒心的歌謠。每天，帶著如此美麗的心情早早走進我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學習的殿堂、游戲的樂園，還是體育競技的賽場。
語文早自習，寬敞明亮的教室里傳來朗朗的讀書聲。課上老師循循善誘，我們也認真聽講、積極思考。每次老師提問時同學們都爭先恐后地舉起自己的小手，爭著搶著回答問題。有的生怕老師看不見自己，還激動得站起來。王老師教法靈活多變，不定期的進行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽、說、讀、寫各方面能力都得到了很好的`鍛煉。
數(shù)學課上，陳老師正在耐心的講解著，這個題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對呆萌的我們，老師沒有嘆氣也沒有生氣，而是取下尺子在黑板上畫了起來。利用畫圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學激動不已，老師臉上也露出了開心的笑容。
六年級了，雖然大家都忙得不可開交，但是一下課，誰都不會放過這玩的機會。看，三個一群，五個一堆，有說笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語接龍的，還有下棋的，那叫一個熱鬧。每次我都在下棋隊伍中�！皝韥韥�，我要與你大戰(zhàn)三百個回合�！甭�，有人在請戰(zhàn)了。
我可不能當縮頭烏龜，立馬迎戰(zhàn)，“嘿，我怕你不成�！庇谑�，一場象棋大戰(zhàn)開始了。我原本打算大顯身手，沒想到對手棋藝高超，斗了幾個回合不分勝負。突然，他們收起棋盤匆匆坐到座位上了，怎么啦?喔，原來是上課了!
光學習是不行的，還要多運動。連毛爺爺都說：生命在于運動。我們可是積極響應毛爺爺?shù)奶栒�。看，運動會接力賽賽場上，隨著發(fā)令老師一聲槍響，同學們一個個猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。
校園，是孕育出同學們雙翼的地方，是夢想起飛的地方，是我們飛向夢想終點的起點。我愛你，多彩的校園!
校園演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午（下午）好！
我是來自七年級（四）班的xxx，今天我演講的題目是《陽光校園我們是好伙伴》。
時光匆匆，歲月易逝，轉(zhuǎn)眼間我度過了小學的時光跨入了中學的歲月。當清晨第一縷陽光悄悄降臨校園，我們漫步其中，開始享受這爛漫的校園生活，聽！書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光；看！同學們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻在做廣播體操。瞧！那是打掃衛(wèi)生的小伙伴們穿梭于校園的身影。
和藹可親的老師向我走來，她臉上掛著淡淡的微笑，眼眸透露著期許，引領我們走進了一個又一個神奇的知識殿堂。
巍峨的八達嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細心教導下，我們逐漸充實了自己，領悟到了許許多多以前不了解的'知識，同時，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關愛之情。
同學們在校園內(nèi)嬉戲，小伙伴們一個個如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣，籃球場上，男同學們抱著籃球在陽光中跳躍，而在排球場上，則更多的是女同學們在展示自己的風采，當然，還有一些喜歡安靜的同學則圍坐在樹下，享受著綠樹撒下的愜意。就這樣，嬉笑玩耍間盡顯同學真情。
之前，我在網(wǎng)上聽聞了許許多多的中學校園暴力事件，20xx年4月，福建薌城中學一女生遭同校七女三男圍毆，而圍觀學生卻無一人阻止；20xx年5月，海南省瓊海市長坡中學一名初一女生3天帶頭“制造”2起校園暴力事件，先后將2女生帶到廁所扇耳光，之后�？�、澄邁、文昌，臨高，屯昌、儋州等地陸續(xù)也有很多校園暴力視頻流出。
看完這些校園暴力現(xiàn)象的視頻，我感到觸目驚心，心中對未來的中學生活不免懷著一種迷茫與恐懼。
當我惴惴不安地邁入中學的大門后，半年的龍泉中學生活打消了我所有的不安，拒絕校園不文明現(xiàn)象，向校園暴力說“不”，一直都在我們校園努力踐行著。而團結(jié)友愛、尊重他人、誠信友善也是我們一直堅守的道德行為準則。
和藹的老師，親切的同學，文明的校風，這就是我的校園生活，我喜歡這樣的校園，我喜歡這里的老師，我也喜歡這里的同學。沐浴陽光，一切剛剛開始。
謝謝大家，我的演講完畢�。ň瞎�
校園演講稿9
老師們、同學們：
早上好！我是2年2班的同學，今天我國旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校園”。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，也是樹立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人終生受益。那么你平時在學校的表現(xiàn)怎樣呢？
1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校園童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒�！蔽覀兤綍r要輕輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓危險遠離身邊。
3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場恢復原貌。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好的家園。
4、用完東西，你歸位了嗎？好習慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去打掃、整理物品的時間。向同學借閱的書籍、自己的.學習用品都要在使用后放回原處。
5、做值日時，你會偷懶嗎？清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用自己的勞動，創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責。
同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，共創(chuàng)文明校園！
校園演講稿10
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!演講稿
有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).
我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的'行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
小朋友們，六年前，從你們的第一聲啼哭開始，咱們相互陪伴成長的幸福生活便拉開了帷幕，這個世界對你們來說，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的，慢慢的，你們學會了說話，學會了走路，學會了自己吃飯，甚至，還學會了用哭來達到想要玩具的目的。其實，陪伴你們的點點滴滴，對爸爸媽媽們來說，也是從來沒有遇到過的，也是陌生的、新鮮的、好奇的，所以，在你們探索、學習的同時，爸爸媽媽也在和你們一起成長。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!
校園演講稿11
早上好！謝謝EPA給我們學校一個學習交流的機會。現(xiàn)將我校對環(huán)保教育的認識和一些做法給大家做個匯報，請各級領導和兄弟們多多指導。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關注的重大問題，關系到人類的生存和社會發(fā)展。承擔基礎教育的學校除了提高學生的文化、思想和身體素質(zhì)外，還必須對學生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質(zhì)教育的重要載體，關系到一個國家的'可持續(xù)發(fā)展�；谝陨险J識，我校一貫高度重視綠色環(huán)境教育，不斷提高綠色教育的理念和能力，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，以實際行動創(chuàng)建國家綠色學校積極先進學校稱號。通過實踐和探索，形成了我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1.綠化校園實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”
(1)、綜合綠化
(2)校園美化
(3)科學布局，使校園綠化用地綠化率接近100%。
平面綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。與此同時，校園旁邊的小山被精心開發(fā)成了一個小公園。站在校園里，仰視，俯視，平視，所有的眼睛都是綠色的，校園里鳥語花香。注重科學布局
(1)建成多個功能性綠化植物群落區(qū)：
比如占地1200多平米的花木蘭花園，就是校園內(nèi)的大型綠色景區(qū)。已種植16個品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季，巨大的綠葉進行旺盛的光合作用，不斷放出新鮮的氧氣。
玫瑰園、桃李園、茶園，面積2300多m2，科學館旁，開花結(jié)果期長，賞心悅目，還起到吸收各種有毒氣體的作用，有效吸收實驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里，也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。
1997年生物公園、地理公園改建，2001年地理公園進一步修復擴建。這兩個項目耗資約95萬元，使兩個公園集教學、養(yǎng)殖、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足了教學需要，又美化和凈化了環(huán)境，增強了師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三個特色”
(1)普遍性
(2)多樣性
(3)深層普遍性：
我校環(huán)境建設領導小組全面規(guī)劃學校園林綠化和美化的布局設計，開展環(huán)保教育。同時要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛(wèi)生、地理的老師)在每學期的教學計劃中寫出環(huán)保教育的課表和教學內(nèi)容。各學科的教師都在教材中充分挖掘環(huán)保內(nèi)容，以生動豐富的形式對學生進行環(huán)境教育。
(2)學校環(huán)境教育的多樣性有其特殊的優(yōu)勢，可以根據(jù)各學科的特點通過課堂有效滲透。當然，除此之外，我們學校還有環(huán)境教育的宣傳板和專題講座；征文和手寫報紙競賽；主題班會、團隊會議等形式。
1、根據(jù)新課程標準，大膽應對教材，提高要求，培養(yǎng)環(huán)境教育的實踐能力和創(chuàng)新能力。比如高中化學
校園演講稿12
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！我是五年級二班的李依婷。今天我的題目是“創(chuàng)建健康校園，做文明學生”。
同學們，我們?nèi)w師生為了迎接上級的健康檢查，做了大量的`準備工作。在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新:教室里，桌椅被我們收拾得一塵不染；在教學地板上，窗戶和窗戶在陽光下閃閃發(fā)光；甚至書桌和墻壁上的涂鴉都悄悄地消失了……這時，我們的校園里到處都是充滿活力的景象！
時間在靜靜地見證著我們的變化，我最大的愿望就是讓一個干凈的校園像童話一樣。老師經(jīng)常教我們熱愛校園，做學校的小主人。雖然每一次分娩都結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰３至己玫男l(wèi)生習慣，保護我們美麗的家。當你走進學校大門，看到地上的紙片時，請不要昂著頭走過；當你跑過操場，看到塑料袋在風中輕輕飛舞，請不要停下來觀看；當你看到教室后面的垃圾時，請不要忽視它。那一刻，你會真正體會到自己的行為是多么的光榮，那一刻，你會感受到作為一個城市小學生的驕傲和自豪！
同學們，學校是我的家，健康的創(chuàng)造靠大家。為了校園的凈土和上面的藍天，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色，為我們的集體爭光。讓我們共同努力，把城關小學建設成一個更美好、更和諧的新家！
最后，讓我們以實際行動——創(chuàng)建健康校園，做文明學生。我的演講到此結(jié)束。謝謝！
校園演講稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自五年級六班的xxx，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。
每當我走進我們xx市第二小學的校園時，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前，寬大的操場，還有教學樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于xx市第二小學感到無比的'自豪。
若想要擁有一個文明的校園，就必須要有一個文明的校風、班風、學風�？墒�，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個同學一點一滴的努力了，文明常常被一些同學掛在嘴邊，可是卻有許多同學并沒有牢記。我們應該以身作則，并號召同學們告別那些不文明的行為，不僅只是說，更要行動起來，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地丟垃圾，主動撿起垃圾，放進垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、愛護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂涂亂畫。
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
4、講文明用語，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學習態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個如此美麗的校園學習環(huán)境，我一定要倡導：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來！文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園的明天會更美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家
校園演講稿14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有一種美是驚人的，令人回味的，令人向往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂；有一種美，流淌在浮云之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的！這就是文明。文明這個詞并不陌生。它是社會進步的標志。人們追求這兩個字已經(jīng)幾千年了！
我們的.祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯(lián)合國保護區(qū)
文明必須從自身出發(fā)，從側(cè)面出發(fā)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然后人就什么都做了�！惫湃艘舱f：“在細微處觀察人。”走在路上，看到同學輕聲打招呼，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美丑，但我們可以選擇文明！
人類的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。完善他的文明一點都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天；彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢？何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢？。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明！同學！對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈；文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單！在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes！
校園演講稿15
同學們，老師們：
實驗中學成立伊始，就提出了以人為本，促進人的全面發(fā)展的辦學理念，努力創(chuàng)設寬松，和諧，進取，務實的工作學習環(huán)境，在自我約束的基礎上，發(fā)揮師生的潛能。七年來我們的努力結(jié)出了豐碩的成果：有1200多位學生獲全國，省，市大獎，有220多位老師在全國，省，市獲大獎，學校榮獲全國，省，市各類集中榮譽120多項，并形成了三大辦學特色和初高中的教學策略。我們初中連續(xù)六年保持全市領先地位，高中保持在全市本科錄取第三，四位的穩(wěn)中有升水平。
面對激烈的`教育競爭，要保持學校的可持續(xù)發(fā)展，必須喚起全校師生的主觀能動性，加強和諧校園的建設步伐，創(chuàng)設誠信，文明，和諧的教育平臺，充分發(fā)揮師生的潛能，促進學校各類事業(yè)的高效發(fā)展。
以人為本建設和諧校園要體現(xiàn)人文關懷，要建立情商高于智商的意識，講究"尊重"，"寬容"，"溝通"。
以人為本建設和諧校園要建立起誠信教育的理念，老師要敬業(yè)，樂業(yè)，無私奉獻，德高為重，身正為范。學生要樂學，苦學，自覺成材報國。
以人為本建設和諧校園要完善自我約束的精神，只有自由沒有紀律是自由主義，只有民主沒有集中是無政府主義，大家對自己嚴一點，要求高一點，替別人多著想一點，多一點寬容，多一點大局意識，我們的校園會更美好。
以人為本建設和諧校園，要大力發(fā)展校園文化底蘊。校園文化是學校環(huán)境，規(guī)章制度，文化氛圍，行為方式，活動形式等的總和，要體現(xiàn)真善美，要培養(yǎng)契而不舍，只爭朝夕的校園精神，把團結(jié)，務實，求索，創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個學生身上，校園的每個角落。
以人為本建立和諧校園是時代的需求，是社會發(fā)展對學校教育提出的要求，只有注重構(gòu)建和諧的人際關系，創(chuàng)設和諧的教育合力，管理情景，才能促進全體師生的自主，全面可持續(xù)的和諧發(fā)展，才能圓滿完成歷史賦予學校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立，自主，自強，自尊的新的傳人。
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