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教師演講稿

時(shí)間:2023-06-28 17:57:22 演講稿范文 我要投稿

教師演講稿通用15篇

  演講稿是在一定的場合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿,F(xiàn)如今,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師演講稿通用15篇

教師演講稿1

各位老師:

  大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談?wù)務(wù)n改對(duì)我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽光下,我一路走來》

  為了每一位學(xué)生的發(fā)展,是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神,是課改的靈魂,是新課程的核心理念。作為一名語文教師,回顧我與課改共同成長的歷程,有艱辛與挫折,也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會(huì)了正視自我,反思自我,實(shí)踐自我。

  剛接觸課改時(shí),我只是一心想著把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生多讀。于是在講《春雨》這一課時(shí),我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀:自由讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、齊讀、分男女生讀等等,一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒有進(jìn)一步思考,沒有提升。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,也是我成長道路中的一個(gè)零起點(diǎn)。

  課后,我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神,一邊聽取別的老師給我提出的批評(píng)意見,我開始認(rèn)真地研究教材,注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,注意把握本年段的教學(xué)目標(biāo),把握本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo),在講《尊嚴(yán)》這一課時(shí),我在整堂課的設(shè)計(jì)中緊緊圍繞課文中心,突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓(xùn)練重點(diǎn),而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評(píng)。

  但是,我知道我還差的很多,不能停止自己前進(jìn)的腳步,我又一次拿起了課改,拿起了新課程,同時(shí)仔細(xì)閱讀有關(guān)課改的文章、雜志,不放過任何一個(gè)對(duì)教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,通過讀來分析哪些知識(shí)是學(xué)生一學(xué)就會(huì)的,哪些知識(shí)是需要老師引導(dǎo)的,哪些知識(shí)是需要拓展延伸的。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《臺(tái)灣的蝴蝶谷》這一課,這節(jié)課上,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)起了學(xué)生的積極性。學(xué)生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,通過自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu),好像學(xué)生的全部細(xì)胞都被激發(fā)了起來。由于是借班上課,課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。

  此時(shí)的我越來越有信心了,我開始向一些名師學(xué)習(xí),我要?jiǎng)?chuàng)新,我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師,我從網(wǎng)上找到他的視頻、博客,來看來讀,我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對(duì)有力的翅膀,在我的腦海中飛翔。于是我在設(shè)計(jì)《九寨溝》時(shí)我廣泛地收集資料,不僅僅局限在課本上,我讓我的課堂有《五彩池》鏈接,與《西游記》的美景鏈接,讓孩子們在文字中感受美,在圖像證實(shí)美。這節(jié)課真正做到了,讓課本變厚。

  可以說現(xiàn)在的'課改精神已經(jīng)是深入我心了,但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計(jì)但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言,于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似,我也特別喜歡他對(duì)學(xué)生的那種“潤物細(xì)無聲”的評(píng)價(jià)方法。我在設(shè)計(jì)《江南春》時(shí),我大膽地用三年級(jí)的學(xué)生來學(xué)四年級(jí)的課,我抓住三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),充分利用課文中的圖片,放手讓學(xué)生理解,讓學(xué)生提問,讓學(xué)生互相討論,我誠心誠意地傾聽學(xué)生的心聲,及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控,學(xué)生們學(xué)得興致勃勃,我教的激情飛揚(yáng)。這節(jié)課讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)原來如此美妙。

  在課改的陽光下,我一路走來,我將繼續(xù)走下去,走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

  我的演講完畢!謝謝大家!

教師演講稿2

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  三年的初中生活似彈指一揮間,由于成績的不理想我不得不選擇職專。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為中職生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。“天生我材必有用”,學(xué)好技術(shù),像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  可是我的選擇遭受了家長及親友的一致反對(duì)。他們的理由似乎也很充分:隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場,那些招聘信息上,學(xué)歷要求一欄,多是“大專以上學(xué)歷“。而那些學(xué)歷不限的工作,90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做,基本待遇普遍很低,而要求中職學(xué)歷的,幾乎看不到。從表面上看,如果愿意“低就“,一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找,但實(shí)際上,很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的.,而且這種競爭反而更激烈,符合條件的人太多了,一伸手就是一大把!

  但我始終相信一句老話:家有良田百畝,不如薄技在身。知識(shí)能改變命運(yùn),技能會(huì)成就人生!天高任鳥飛,海闊憑魚躍。他們的擔(dān)心只是過去人們對(duì)中職生的一種偏見,F(xiàn)在中職生已經(jīng)是職場上的黑馬,在大學(xué)生苦苦尋找工作的今天,很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經(jīng)被單位“搶空”。不是沒有機(jī)會(huì),就看我們是否能把握住機(jī)會(huì)。只要我心懷夢想,就一定能實(shí)現(xiàn)自己成為一名技術(shù)過硬的汽修專家的美好理想。

  在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念:身體不能垮,精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持,使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難,以自己出色的行動(dòng)見證了自己的人生價(jià)值。在這里,我首先想對(duì)全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí),老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們備課、上課,還在精神上激勵(lì)我們,在技術(shù)上指導(dǎo)我們,在生活中幫助我們,正是由于他們的付出和努力,我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原,有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來,也更加明確了自己的未來方向。

  我相信有夢就有前進(jìn)的方向。它指引著我們在學(xué)習(xí)的道路上一路奔跑,永不停歇。我相信有夢就有前進(jìn)的方向,我知道除了自己,沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運(yùn)。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生,才能讓我們在廣闊天地中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、增長勇氣、收獲成功!

教師演講稿3

親愛的老師、尊敬的評(píng)委

  今天站在這里,我不去用長篇大論歌頌教師職業(yè)的偉大,而是用自己的內(nèi)心去感受教師的真諦——愛。

  1999年7月我畢業(yè)于巴州師范,同年9年,不滿19歲的我被分配到庫爾勒市上戶鎮(zhèn)哈拉蘇中學(xué)任教。這是一所九年制學(xué)校,但全??cè)藬?shù)也不過300人,每個(gè)班30人左右。由于這里離市區(qū)較遠(yuǎn),所以教師的流動(dòng)性很大。剛到學(xué)校的第一天,就聽說物理教師調(diào)走了,現(xiàn)在初二和初三物理課沒人上。正想著不會(huì)讓我代吧,校長和主任走到了我面前,手里還拿著幾本教科書,于是就宣布了我代物理的命令,不知天高地厚的從此站在了初二、初三教室的講臺(tái)上。

  初二的課程對(duì)于我來說還比較容易,認(rèn)真地備課就基本上能把它上下來,可初三的`課就不行了,前三章還能對(duì)付,一到第四章——電路就蒙了。因?yàn)檫@一章不僅要會(huì)用公式算出電阻、電流、電壓,而且要會(huì)做實(shí)驗(yàn)——組裝簡單的電路。上學(xué)時(shí),我最不喜歡做實(shí)驗(yàn),更不愿意去弄電什么的,所以對(duì)于組裝電路等實(shí)驗(yàn)操作方法一竅不通,可為了完成教學(xué)任務(wù),我還是決定第二天上實(shí)驗(yàn)課。當(dāng)天晚上,我按照實(shí)驗(yàn)步驟在宿舍練習(xí)到了半夜,拆了裝,裝了拆,生怕第二天課上會(huì)出什么差錯(cuò),可萬萬沒想到不幸的事發(fā)生了。

  第二天我用昨晚練習(xí)過的方法組裝電路,可不知怎么的,小燈泡就是不亮,忙活了一節(jié)課,最終也沒有做成功。此時(shí),雖是深秋,我卻滿臉通紅,滿臉是汗,夾著書本,灰溜溜地離開了教室,還沒走到辦公室,就聽到后面有學(xué)生叫我,定住腳步往后一看,是初三的兩名學(xué)生向我跑來,手里還拿著我落下的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)學(xué)生說:“劉老師,我們檢查過了,這個(gè)電路圖安裝的沒有錯(cuò)誤,可能是哪根鋁絲斷了或小燈泡壞了。”此時(shí)的我恍然大悟,連忙把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,檢查了每根鋁絲和小燈泡,果然是一根鋁絲中間斷了。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)電路安裝方面很熟練,就問他們是跟誰學(xué)的,學(xué)生說:“他們平時(shí)對(duì)電方面很感興趣,經(jīng)常修錄音機(jī)、手表等小東西!碑(dāng)場,我就認(rèn)下了這兩位小老師。在以后的晚自習(xí)和課余時(shí)間,我經(jīng)常向他們請教,跟他們一起做實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)其他學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

  時(shí)間還算過得快,又是一個(gè)七月,孩子們準(zhǔn)備離開母校。唯一讓我感到不太內(nèi)疚的是:孩子們在畢業(yè)考試中物理成績較好,全市提出表揚(yáng)。在學(xué)生畢業(yè)座談會(huì)上,我說出了自己在教學(xué)上的不足,感謝兩位小老師的幫助,感謝大家對(duì)我的尊重和信任,使我走完了初為人師的第一年,而學(xué)生們卻說:“是我在教學(xué)上的認(rèn)真,不怕困難,勇往直前的精神鼓舞了他們!

  不知道是孩子們幫助了我,還是我鼓舞了孩子們,使我對(duì)這三尺講臺(tái)有著那么深的眷戀。

  當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心時(shí);當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長時(shí);當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時(shí);當(dāng)我看到學(xué)生有明顯進(jìn)步時(shí),都會(huì)感到無比的快樂和幸福。

  人們說,教師是天底下最光輝的職業(yè),而我認(rèn)為,教師是世界上最充滿愛的職業(yè),它的愛是學(xué)生與老師之間最純潔、最無私的愛,

  我的演講即將結(jié)束,下面我把一首小詩送給在坐的所有老師們:

  我愿是小橋,聽流水歡唱;

  我愿是細(xì)雨,為花兒梳妝;

  我愿是青山,隨四季暢想。

  我更愿是教育者,為心靈導(dǎo)航,

  使它在茫茫大海上不迷失方向。

  還要為幼苗增加營養(yǎng),

  讓它迎著風(fēng)雨茁壯成長!

教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,來賓們、朋友們

  大家上午好:

  在黨委政府的召集下,我們在這里隆重集會(huì),歡聚一堂,共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)。今天我們沒有美酒,今天我們沒有佳肴。惟愿各位老師“節(jié)日快樂”!去年的4月19日,帶著擔(dān)心,揣著陌生,我來到夏橋鎮(zhèn)中心校工作,時(shí)間推移到今天,我已經(jīng)和在座的成了兄弟姐妹,成了無話不說的朋友。一年多的相處,你們在我的心里寫滿了感激,給了我太多的感動(dòng),我在此謝謝大家!

  清楚的記得,局領(lǐng)導(dǎo)送我來夏中時(shí)我的不情愿,記得踏進(jìn)夏中那一霎的迷茫,記得來自家長的猜疑,記得教師們的恐慌,記得那些棘手問題給我?guī)淼膲毫Γ皇墙逃诸I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、夏橋鎮(zhèn)黨委政府的支持、各兄弟單位和社會(huì)各界的幫助,讓我鼓起了信心,讓夏橋教育不斷走向輝煌。還記得第一次例會(huì)上的掌聲,記得教代會(huì)的成功召開;記得全縣蛋奶工作現(xiàn)場會(huì)的成功舉辦,記得全縣物理教學(xué)研討會(huì)教師的興奮;記得連片教研工作的扎實(shí)開展,記得老師們公開課上颯爽的英姿;記得青年教師為了教學(xué)成績提高那著急的眼淚,記得每個(gè)教研組的團(tuán)隊(duì)精神的淋漓發(fā)揮;記得藝體活動(dòng)老師們的默默付出,記得學(xué)生參加籃球比賽的欣喜;記得軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生們嘹亮的口號(hào),記得廣播操比賽各班整齊的隊(duì)伍;記得各個(gè)辦公室的老師們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步起早貪黑,記得老師們對(duì)我工作的支持;記得各校工作開展的扎實(shí)穩(wěn)定,記得檢測聯(lián)考的秩序井然;記得督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng),記得安全檢查夏橋鎮(zhèn)做法被傳到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn);記得教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),記得鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為教育工作的嘔心瀝血;記得各兄弟單位為教育環(huán)境付出的`努力,記得各村為協(xié)調(diào)學(xué)校工作的奉獻(xiàn);記得各企業(yè)單位為貧困學(xué)子的慷慨解囊,記得成功人士為教育事業(yè)的無私捐贈(zèng)……一串串足跡,記錄了我,記錄了我們在一起的日子、走過的每一個(gè)腳印,太多的感動(dòng)一時(shí)涌上心頭。

  每當(dāng)我們?yōu)槟骋患露袆?dòng)時(shí),我們的心就緊緊團(tuán)結(jié)在一起;每當(dāng)我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r(shí),我們從心底就覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么,哪怕是盡自己的微薄之力,只要自己盡心,孩子們就會(huì)感受到愛的溫馨。我們付出了,我們收獲著,我們在用自己的行動(dòng)書寫“教育”。

  感動(dòng)著,時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著,只因我們都有相同的名字——教師。感動(dòng)著,分分秒秒感動(dòng)著,只因我們從事著一種事業(yè)——教育。當(dāng)看到跑道上晨練學(xué)生和教師的身影的時(shí)候,當(dāng)聞到校園里飄來墨香的時(shí)候,當(dāng)聽到優(yōu)美的歌聲的時(shí)候,當(dāng)聽到校園里悠揚(yáng)的音樂的時(shí)候,當(dāng)看到我們的學(xué)生主持文藝匯演的時(shí)候,當(dāng)老師每天忙碌地給學(xué)生排練節(jié)目的時(shí)候,當(dāng)快樂地和老師們一起活動(dòng)的時(shí)候,當(dāng)看到每個(gè)學(xué)生不斷地進(jìn)步的時(shí)候,當(dāng)看到孩子在舞臺(tái)上自我展示的時(shí)候,當(dāng)看到家長的臉上寫滿興奮的時(shí)候,當(dāng)看到老師們付出得到回報(bào)的時(shí)候,當(dāng)看到孩子們才藝得到發(fā)展的時(shí)候,作為校長,我的心里寫滿感動(dòng)。老師們是你們的愛讓我感動(dòng)、是你們的愛讓我擁有生命的彩虹、是你們的愛讓我無怨無悔,是你們的愛讓我風(fēng)雨兼程。

  一年來,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下、在全體教育同仁的努力拼搏下,使我鎮(zhèn)教育又邁上了新的起點(diǎn)、跨上了新的征程;黨委政府重視我們,教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛我們,家長社會(huì)信任我們。社會(huì)聲譽(yù)的提高更加鼓舞我們今后更好的工作,過去的一年我們學(xué)校被評(píng)為“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位”,被掛牌為“潁上縣高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)!保晃冶救艘脖辉u(píng)為“潁上縣首屆名校長”,阜陽市“義保經(jīng)費(fèi)使用先進(jìn)個(gè)人”。我要感謝今天在座的各位,是你們讓我們獲得了榮譽(yù),是你們讓我們充滿了希望。我衷心的祝愿領(lǐng)導(dǎo)們工作順利,身體健康,祝福老師們節(jié)日快樂,幸福吉祥!并把祝福送給你最愛的家人,謝謝他們對(duì)我們工作的支持,祝愿大家合家安康、中秋快樂!

教師演講稿5

  小學(xué)作文教學(xué),是小學(xué)語文教學(xué)中最重要也是最難教的環(huán)節(jié)。因?yàn)閷W(xué)生的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)由單純的字、詞、句、段,發(fā)展到了篇的范疇了。如何謀篇布局,是一個(gè)綜合性的思維范疇,需要學(xué)生把平時(shí)所學(xué)的字、詞、句、段,根據(jù)文章中心的需要,合理有效地融合為一個(gè)整體——這就是作文教學(xué)。

  很多學(xué)生一遇到寫作文就頭疼,因?yàn)樗麄兏械綗o話可說,無字可寫。其實(shí)頭疼的不止他們,老師也頭疼。老是感覺教了半天,學(xué)生寫出來的作文卻令人大失所望。

  那么如何才能教學(xué)生寫好作文,并且又能恰如其分地表達(dá)中心呢?這還真希望各位語文老師們一起靜下心來,探討出一套合理的、行之有效的教學(xué)方法。

  今天,我主要談?wù)勚心昙?jí)的起步作文該如何教。

  大綱要求,小學(xué)三年級(jí)就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行篇章的寫作訓(xùn)練。這個(gè)年齡段的學(xué)生,智力發(fā)育水平還不是特別的高,需要老師扶著他們走入篇的行列里來。在教學(xué)時(shí),教師要盡量教學(xué)生寫看得見、摸得著、感受得到的事物。只要能把句子說通順,達(dá)到一定的表達(dá)效果,就是很好的文章。這里就拿記事類的文章來說,教這個(gè)類型的作文,需要學(xué)生在寫作之前,讓他們先說說,自己要寫的事情是發(fā)生在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),在什么情況下發(fā)生的,人物有哪些。整個(gè)事情是怎么開始的,經(jīng)過是怎樣的,結(jié)果有如何。如果一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,在寫作文的過程中,能夠抓住記敘文的六大要素,把文章有條理地記下來,這就是成功的作文。

  20xx年暑假,我在南昌財(cái)校聽一堂關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的研討課,老師拿學(xué)生寫的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師說,一個(gè)學(xué)生在作文中寫道:一次我在院子里玩,抓了一只雞,玩了一下,我用一根針,對(duì)著雞扎了一針,那只雞就死了。從此我再也不抓雞玩了。老師在批改他的作文時(shí),寫了一句很幽默的話作為評(píng)語:請問,你是怎么一針就找準(zhǔn)雞的死穴的?學(xué)生為什么三言兩語就寫完了一篇作文,這是大多數(shù)小學(xué)生寫作文的通病——那就是不能把作文寫細(xì)致,沒有重點(diǎn),蜻蜓點(diǎn)水,草草完事。這樣的作文怎么會(huì)好呢?老師就要在這個(gè)問題上,做他們的向?qū)В瑤ьI(lǐng)他們,教導(dǎo)他們,把事情的經(jīng)過部分寫具體,寫細(xì)致。那如何才能把文章寫細(xì)致呢?我們不妨試試從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行教學(xué)。

  一、合理構(gòu)建作文的框架。

  寫作文如小朋友搭積木。積木如何才能搭得大搭得高而不會(huì)倒,技巧是關(guān)鍵。寫作文該如何搭架子呢?一篇好的文章,應(yīng)該是在還沒寫之前,就在頭腦中有一個(gè)合理的構(gòu)思,要和建筑師建筑房子一樣,先把圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好。胸有成竹才能運(yùn)籌帷幄。教師一定要耐心地教給學(xué)生某篇布局的能力,文章應(yīng)該怎么開頭,怎么結(jié)尾,怎么構(gòu)段,怎么謀篇,這都是需要耐心細(xì)致地完成的作文教學(xué)工作。文章的開頭很重要,一個(gè)好的開頭,就像一個(gè)姑娘的`臉面一樣,臉面好了,姑娘就顯得光鮮靚麗,文章也是如此。因此設(shè)計(jì)一個(gè)好的開頭,讓學(xué)生在好的文句的引領(lǐng)下,走進(jìn)寫作的殿堂。但是開頭切記簡明扼要,筆法得當(dāng),不要像懶婆娘的裹腳,又臭又長,這樣會(huì)影響后面重點(diǎn)的突出。有點(diǎn)學(xué)生的作文,寫了半天,還沒走到正題上來,顯然是在不該花筆墨的地方胡亂揮毫潑墨。結(jié)尾也要簡明扼要,畫龍點(diǎn)睛,緊扣作文題目的主旨,而不是心猿意馬,東拉西扯。任何文章都有主題,都要表達(dá)一定的中心,結(jié)尾的作用就在這里,一針見血地表達(dá)中心,才是我們作文教學(xué)要追求的目標(biāo)。如果用環(huán)肥燕瘦來形容寫作文,那是太恰當(dāng)不過了。開頭結(jié)尾,我們就要采用瘦身的藝術(shù),讓文字恰如其分地點(diǎn)綴其間而不拖沓冗長,主要內(nèi)容的寫作過程則要不惜濃墨重彩,如架橋鋪路,鋼筋水泥都用上,在關(guān)鍵的地方,自然過度,并提醒學(xué)生適當(dāng)采用修辭手法,恰當(dāng)運(yùn)用成語俗語等潤滑劑,使文章添光增色,這樣寫出來的文章,一定會(huì)有更好的可讀性。

  二、選讀優(yōu)美的例文或下水文。

  優(yōu)美的例文,是學(xué)生寫作前的藍(lán)本,可以給學(xué)生提供一個(gè)很好的作文范例。無論是寫人的文章,還是寫景記事的文章,多讀多看,總歸是有好處的。這也是平時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生多讀文章的真正原因!白x書破萬卷,下筆如有神”也就是這個(gè)道理。寫作文,光靠教科書上那幾篇文章做范本,那是杯水車薪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此適當(dāng)?shù)毓膭?lì)學(xué)生多讀,多想,對(duì)寫作是有百益而無一害的。教師也可以寫下水文,因?yàn)橄滤木哂悬c(diǎn)面結(jié)合的代表性和針對(duì)性,學(xué)生讀老師的下水文,就更容易找到寫作的切入點(diǎn)。

  三、重視學(xué)生習(xí)作的講評(píng)。

  學(xué)生的習(xí)作講評(píng)比學(xué)生的習(xí)作批改顯得更加重要。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,不會(huì)主動(dòng)地去看教師的批改。講評(píng)習(xí)作要從兩頭走。學(xué)生優(yōu)秀的文章,可以作為范文進(jìn)行宣讀,讓學(xué)生從聽覺上感受到寫文章的切入點(diǎn)和遣詞造句的功底。我個(gè)人認(rèn)為把不好的習(xí)作進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救不失為一種很好的作文教學(xué)藍(lán)本。不好的作文不一定是假大空的,大部分是縮句式的三言兩語就結(jié)束的文章。這樣的文章因?yàn)槎绦,更好在黑板上抄出來,進(jìn)行擴(kuò)句擴(kuò)段式的補(bǔ)充。把應(yīng)該補(bǔ)充的材料補(bǔ)充進(jìn)去,文章就會(huì)顯得血肉豐滿,這樣學(xué)生(特別是原文章的作者本人)就知道,原來作文應(yīng)該是這么寫的。

  四、教育學(xué)生抒寫真性情。

  好的文章,就是要真實(shí)地表達(dá)情感,再現(xiàn)生活。這才是寫作最原始的動(dòng)因?墒呛芏鄬W(xué)生往往不會(huì)捕捉生活中真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一到作文了就胡編瞎造,這是作文教學(xué)的大忌。我們在教學(xué)作文時(shí),一定要鼓勵(lì)學(xué)生抒寫真性情,還原生活的真實(shí)。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,有很多活動(dòng)和事情可以寫,關(guān)鍵是要提醒他們恰當(dāng)?shù)夭蹲缴睿錾畹挠行娜,留心觀察身邊的人和事,積累寫作的素材,只有這樣日積月累,素材多了,在要用的時(shí)候,才可以信手拈來。

  教學(xué)有法而無定法,我相信更多的語文老師一定躍躍欲試了,那么今天我的講話就真正取到了拋磚引玉的功效,說得不好,謝謝大家,也希望更多熱愛寫作的老師們共同探討,以提高寫作水平和教學(xué)水平。

教師演講稿6

  我為教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。我已經(jīng)工作十多年了。每當(dāng)我回憶起十多年的教學(xué)生涯,我總會(huì)感到起伏不定。

  我記得當(dāng)我第一次加入這項(xiàng)工作時(shí),我真的被無數(shù)的教育和教學(xué)工作所淹沒。然而,當(dāng)我看到這些精力充沛的孩子在找工作時(shí),我從心底里充滿了對(duì)教育的熱情和熱愛。因?yàn)槲倚褋頃r(shí)意識(shí)到學(xué)生們需要我。在今后的工作中,我不會(huì)放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在老教師的幫助下,我的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有了很大提高,我很快融入了學(xué)生的世界。后來,我擔(dān)任了班主任。近年來,在我的教學(xué)生涯中,我收獲了很多,理解了很多:教育不是小事,簡單并不意味著容易,平凡并不意味著平凡,把一件簡單的事情做好并不簡單,把一件普通的事情做好是非同尋常的,不管它有多瑣碎,只要對(duì)學(xué)生有好處,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待它。作為一名教師,教書育人很重要。如果你想更加勤奮,你必須先培養(yǎng)好的人。你不能放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。你應(yīng)該和每個(gè)學(xué)生握手,走進(jìn)他們的內(nèi)心,放下老師的尊嚴(yán),成為他們的朋友,讓他們相信自己。

  雨果說過“花的事業(yè)是高尚的,果實(shí)的事業(yè)是美麗的,讓我們把葉的事業(yè)做好,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而卑微的”。老師的工作就像那片未知的葉子一直被奉獻(xiàn)并裝飾著燦爛的花朵。即使沒有人看到它所帶來的美,它也不會(huì)抱怨。當(dāng)我踏上三英尺高的平臺(tái)時(shí),這意味著我必須把我的一生像樹葉一樣奉獻(xiàn)給一段艱苦而漫長的教育人們的旅程。旅途中一定有太多的痛苦和太多的不解。然而,既然我選擇了這一職業(yè),我將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去,把我的一生都獻(xiàn)給教育和學(xué)生,就像“春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干”。作為一名普通的教育家,我既沒有公務(wù)員的閑暇,也沒有商人的財(cái)富,但我喜歡這種生活。我喜歡和學(xué)生談?wù)撘磺,享受他們帶給我的樂趣,享受他們的純真和浪漫。努力工作一定會(huì)有收獲,但我熱愛這個(gè)職業(yè)不是為了回報(bào),而是為了學(xué)生,為了給他們做人和知識(shí)的原則。所有這些就足夠了。

  在教育上,應(yīng)該有北宋作家范仲淹的精神,即“先為天下?lián)鷳n,后為天下?lián)鷳n;在世界快樂幸福之后快樂”。

  學(xué)生總是第一個(gè)。學(xué)生開心時(shí),老師也開心。老師的失敗是學(xué)生們擔(dān)心的事情。教育的成敗取決于學(xué)生和老師的相處。好學(xué)生和壞學(xué)生沒有區(qū)別。在老師眼里,所有的.學(xué)生都是平等的。熱愛學(xué)生的老師應(yīng)該受到平等對(duì)待。他們不應(yīng)該偏袒一些學(xué)生或歧視一些學(xué)生。作為教師,他們應(yīng)該用心教育,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,把他們培養(yǎng)成德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的學(xué)生,永遠(yuǎn)不拋棄或放棄一個(gè)學(xué)生。教師是陽光下最輝煌的職業(yè)。因此,我應(yīng)該注意自己的言行,用高尚的人格感染學(xué)生,用整潔的外表面對(duì)學(xué)生,用豐富的知識(shí)教育學(xué)生,用真誠的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,用飽滿的熱情關(guān)心學(xué)生。教師的責(zé)任非常重要。對(duì)于那些在學(xué)生的廣闊天地工作的人,我們應(yīng)該用心對(duì)待每一件小事,以真誠的態(tài)度給予無限的愛,因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè)將注定我們的夢想和榮譽(yù)與你聯(lián)系在一起。你快樂,我們快樂,你進(jìn)步,我們欣慰,你成功,我們優(yōu)秀。

教師演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  其實(shí)我今天是想借此機(jī)會(huì),向大家透露一下:我,不想再當(dāng)教師了,我想當(dāng)個(gè)農(nóng)民。

  因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的兒子,在骨子里我始終把自己看作一個(gè)農(nóng)民。在我看來,農(nóng)民和教師沒有太大的區(qū)別,無非是一個(gè)耕作在田野里,一個(gè)耕作在孩子們的心田上。

  可是,近幾年,我越來越看到一種可怕的現(xiàn)象:孩子們的田野里,它長了草啊!而且這草滋生蔓長,大有越來越發(fā)旺之勢。看看吧:有的厭學(xué)逃課,有的談起戀愛,有的玩手機(jī),上網(wǎng)打游戲,有的在校園里做起了地下生意……更有甚者,有的出去偷盜、搶劫,一位初中女生,因?yàn)橄訔壈职譀]有本事供不起她高消費(fèi),砍了她爸爸兩刀。前不久報(bào)紙上還講到,一位留日學(xué)生,因?yàn)樗麐寢尳o不起他幾十萬元的上學(xué)費(fèi)用,竟在機(jī)場里捅了他親媽媽九刀……

  面對(duì)蔓長的荒草,老師著急,家長心痛啊。怎么辦?,怎么鏟除這些野草呢?

  一個(gè)偶然看到的故事,給了我啟發(fā):

  一位游方的高僧,站在一片草地上給一群小和尚講禪,他指著草地問道:你們覺得,要把這些野草除去,的辦法是什么?

  一個(gè)和尚笑笑說:只要有足夠的耐心,有一把鏟子就足夠了。

  另一個(gè)和尚想了想說:那樣似乎太慢了,不如用火燒來得快。

  又一個(gè)和尚接口道:火燒的方法,快是快了,可是,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。要徹底鏟除,非得把草根也得刨出來。

  ……

  老和尚聽著,一直微笑著不說話,也不說哪個(gè)人的'方法。最后高僧說:那你們就按照你們各自認(rèn)為的方法去做吧,實(shí)踐出真知。到明年這個(gè)時(shí)候,還回到這里,我再告訴你們答案。

  轉(zhuǎn)眼一年過去了,小和尚們又來到這個(gè)地方,只看原來腳下的草地現(xiàn)在變成了一片莊稼地,地里的莊稼長得非常旺盛茁壯,可是最終也沒有看到老和尚回來。終于,有一個(gè)聰明的小和尚看明白了,大聲說道:我們不用再等那位高僧了,他老人家已經(jīng)告訴我們答案了——他是想告訴我們,鏟除野草的方法,就是在草地上種上莊稼啊!眾人聽了恍然大悟!

  這個(gè)故事說得多好!我們那么想除去學(xué)生心田里的野草,為什么不用用這種方法呢?

  俯下身子來吧,當(dāng)個(gè)農(nóng)民,除除草,種好莊稼。只要地里不長草,只要莊稼長得好,咱當(dāng)個(gè)農(nóng)民也自豪啊。

  讓我們都忙碌起來吧,在地里撒上知識(shí)和美德的種子,春種一粒粟,秋收萬棵子?傆幸惶欤覀儠(huì)開心地唱起同一首歌:

  “我們的家鄉(xiāng),在希望的田野上……”

  謝謝!

教師演講稿8

各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的主題是:這世間,唯有青春與夢想不可辜負(fù)!

  首先,青春是什么顏色的?是五月的花海,燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息;是仲夏的驕陽,激情四射;青春在新星,是絢爛多彩的。

  有一條路,人煙稀少,寸步難行,但是我們卻不得不堅(jiān)持,因?yàn)樗谋M頭種著夢想。同學(xué)們,你的夢想是什么?相信很多人的回答會(huì)是考上個(gè)好的大學(xué),再也不要過這苦悶的生活,我想新星的孩子們的選擇應(yīng)該更多的,不僅僅因?yàn)槭谴髮W(xué),而是因?yàn)榇髮W(xué)所坐落的城市,它們美麗的傳說,北上廣深,也許做夢都會(huì)想起他。聽到這里同學(xué)們心里有什么感想,此刻你的心里是否充滿了對(duì)未來的渴望?

  請大家把你的右拳置于你的耳邊,如果你能聽到脈搏的'跳動(dòng),那么我告訴你,這就是生命!我們的夢想很美,很遠(yuǎn)大,但是只有把掌攥成拳,用盡全力,揮向生活,這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。

  同學(xué)們,你有沒有感到一種震撼,相信很多人都會(huì)跟我一樣,因?yàn)檫@是一種念想,一種發(fā)自內(nèi)心、由內(nèi)而外的,對(duì)未來的渴望。少年們早已不想拘泥于這里,只能在所謂抖音、直播里去觀望別人的生活,可是為什么我們就只能做那個(gè)躲在陰暗的角落里,看著在新鮮的舞臺(tái)之上,光鮮亮麗的別人的那個(gè)卑微的人,這樣不行,順境也好,逆境也好,人生本是一場與種種困難無休無盡的斗爭,一場敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢想貼在課桌上,每當(dāng)你精疲力竭時(shí),都要看看他,然后質(zhì)問自己“就這樣啦?你就這點(diǎn)東西?你真的真的到了最后歇斯底里不能堅(jiān)持的地步了嗎?”

  你的理想是詩,理想是夢,理想是遠(yuǎn)方的田野,理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有,只是把手握緊,厚積薄發(fā),你只有付出,付出你的時(shí)間,賭上你的尊嚴(yán),拿出你的全部,你所有的事情。當(dāng)別人打游戲時(shí),你在學(xué)習(xí);當(dāng)別人睡懶覺時(shí),你在學(xué)習(xí);你含著淚在深夜里舞蹈,在回憶里奔跑,沒有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活它會(huì)剝奪你的所愛,踐踏你的尊嚴(yán),把你踩在腳下,遍體鱗傷,但你,怎能倒下!你的身后,是摯愛的人啊。那些受過的傷,擊敗的困難,都是你送給未來的自己最好的禮物。你也有夢想啊,告訴自己總有一天你會(huì)站在金色的舞臺(tái)上,聚光燈打向你,攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)你,所有人的目光注視著你,你們對(duì)著他們侃侃而談,你要讓平日里輕蔑你的對(duì)手知道,你要讓他們親口說出那三個(gè)字,你贏了!

  如果說,青春是足跡,那夢想一定叫遠(yuǎn)方,請同學(xué)們相信,生活明朗,萬物可愛,人間值得,未來可期。

  謝謝大家!

教師演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我致辭的題目是《讓技能成就人生》。

  同學(xué)們,現(xiàn)實(shí)生活中,你們最需要的是什么?或許有人會(huì)說,我最需要的是金錢,或許有人會(huì)說,我最需要的是有一份又輕松,且能獲得高薪的工作,然而,我覺得最最需要的卻是擁有豐富的知識(shí),擁有扎實(shí)的技能。

  社會(huì)發(fā)展到今天,我國的經(jīng)濟(jì)制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,高新科技的產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn),新材料、新工藝、新技術(shù)日新月異,人才供求市場的矛盾越來越突出,我深感到,沒有知識(shí)不行,沒有技能更不行。

  選擇了瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校的你。也許你在校已經(jīng)兩年、一年或幾個(gè)月,但就在這短短的時(shí)間里,你應(yīng)該領(lǐng)悟到:要想立足于社會(huì),必須擁有技能。這兩年,大家目睹了我校的畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手,尤其是那些動(dòng)手能力強(qiáng),有吃苦耐勞精神、掌握了一定技能的學(xué)生供不應(yīng)求。

  我校歷屆畢業(yè)的學(xué)生,有在沿海地區(qū)工作的、也有本地工作的,07級(jí)去年到江蘇的.同學(xué),走上實(shí)習(xí)崗位不到半年,有幾位已經(jīng)成為車間班長或辦公室文職人員,月工資最高的達(dá)到了2700元,09級(jí)風(fēng)電專業(yè)部分到酒泉中材科技風(fēng)電葉片制造公司的同學(xué),憑著自己精湛的技能、專業(yè)知識(shí)和吃苦耐勞的精神也有了一份自己滿意的工作,其它的還有瓜州本地、包頭、連云港、上海等地的,只要是能吃苦耐勞、有一定技能的,現(xiàn)在都有著一份很好的工作。

  同學(xué)們,你們在職業(yè)學(xué)校的三年,是你求真知、學(xué)做人、練技能的三年;更是你把知識(shí)與技能充分相結(jié)合的三年。你的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是這樣的:樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,自覺遵守社會(huì)道德規(guī)范和職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范。熱愛集體,關(guān)心同學(xué),多為他人著想,為建立和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)做出成績。熱愛專業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研技能,掌握技能,不斷創(chuàng)新,用新的知識(shí),新的技能思考和解決問題,把自己鍛煉成“技能精、作風(fēng)硬、效率高”的技能型人才。把我校能鑒定的計(jì)算機(jī)操作員、維修電工、風(fēng)電檢修員、電焊工等達(dá)到中級(jí)水平。身體是干事業(yè)的本錢。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,沒有強(qiáng)壯的體魄不行。我們在學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的同時(shí),還要加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),以適應(yīng)你以后工作的需要。

  同學(xué)們:一千個(gè)零比不上一個(gè)一,一千次承諾比不上一次付出,一千句話比不上一次行動(dòng)。腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練就是根本。有位哲人說得好:“要想成為永久的常青樹,第一要素就是修煉自己的根”。這個(gè)根,就是技能。同學(xué)們,要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),最主要的就是靠技能。為了今天,我們要掌握技能,為了明天,我們更要練就技能。我們?yōu)榧寄芏鴮W(xué),為技能而練。一個(gè)人有了技能,他就可以擁有事業(yè),擁有明天,擁有一切!

  謝謝大家!

教師演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們大家好:

  很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講,我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。

  教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn),教師所面?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

  師范部就有這樣一位師德高尚的教師,他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來,他愛崗敬業(yè)、忠于職守,在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的尊敬和愛戴。

  x老師平日寡言少語,埋頭苦干,一臺(tái)破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具,也是他行動(dòng)的'標(biāo)記,自行車停在校園的哪里,哪里就有他奔波忙碌的身影。x老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩,不成方圓”。因而,他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走,從早操、間操,一直跟到學(xué)生下晚自習(xí),熄燈睡覺,才放心回家。有時(shí)忙起來,甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長,并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對(duì)部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題,x老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作,圍繞成長與成才、立身與做人這個(gè)基本問題,他經(jīng)常找學(xué)生談心,一方面把大道理講實(shí)、講清,要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中;另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透,引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子,正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系,認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量,更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步,懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理,從而使學(xué)生既看到眼前利益,更看到長遠(yuǎn)利益,自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí),努力為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。多年來,x老師堅(jiān)持每次談話前都針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備,談話時(shí)口干了,他喝口水再講,胃痛了,停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào),一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么,什么該做,什么不該做,該怎么去做,并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  x老師對(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛,但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半,其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求,嚴(yán)格管理,“嚴(yán)”字當(dāng)頭,是x老師一貫主x。x老師雖以“嚴(yán)”字聞名,但學(xué)生都知道,他嚴(yán)中施愛,愛中求嚴(yán),嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,既是嚴(yán)師又是慈父,學(xué)生們既怕他又愛他,更多的是敬畏他。

教師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

下午好!

  今天,我所競聘的崗位是初三(6)班班主任,面對(duì)著這個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、前兩年的班主任工作實(shí)踐,使我對(duì)本班學(xué)生有了較深入的了解,在班級(jí)管理方面摸索出了一套較為可行的方法,在任課教師和學(xué)生的'共同努力下,我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力,原初二(6)班已形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建立了一套行之有效的班級(jí)管理機(jī)制,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的肯定,也取得了家長的一致認(rèn)同。

  如果此次競聘能得到你們的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:首先,我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅(jiān)信:換一把尺子,就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會(huì)激勵(lì)教育,“多激勵(lì)少批評(píng)”,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。我會(huì)注重引導(dǎo)“出色生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,結(jié)成“學(xué)習(xí)幫扶小組”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟!彼、努力協(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系,承擔(dān)起課任教師與學(xué)生感情、知識(shí)交流的橋梁作用,促使所有學(xué)科的均衡教學(xué)、學(xué)生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會(huì)做得更好。

  要把班級(jí)管理好,還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時(shí)的工作中,遇到困難和問題,我會(huì)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教,并主動(dòng)學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的理論知識(shí),并運(yùn)用到班級(jí)管理實(shí)踐中,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好,爭做一名出色班主任。

教師演講稿12

  大家好,我是大一班的李老師,今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師。

  要做一個(gè)合格的幼兒教師,就要牢記以幼兒為本,師德為先,要有愛心,把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

  “每個(gè)人都需要愛,都需要尊重”,教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我們要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛。

  我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯(cuò)誤,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們不能簡單粗暴的說“不要”,比如“不要說話,不要站起來,不要到處亂走,不要亂扔?xùn)|西等”。

  在座的各位家長老師,當(dāng)你們聽到有人這樣跟你說話時(shí)你們是什么感覺?是不是尷尬、害怕、退縮、受到了限制?會(huì)不會(huì)有種反感,對(duì)立,就要這樣干的感覺?孩子們聽到這樣的話時(shí)更多的是恐懼、木然,不知道改怎么樣做了。

  那我們該怎么跟孩子說呢?比如“請安靜,聽老師在講什么”、“請坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。當(dāng)我們聽到這樣的話語時(shí)是不是很和藹,有明確的做事方法了?

  我最近也遇到類似情況,前幾天中午吃飯時(shí)一個(gè)孩子把米飯撒到桌子上和地下了,我在旁邊看到就很嚴(yán)厲的說“不要把飯撒出來!”話一說出口我就后悔了,怎么能這樣責(zé)備孩子?由于自己剛來這里,新的環(huán)境讓我心里緊張,不想辜負(fù)孩子、家長和同事們對(duì)我的期望,背負(fù)巨大的壓力,神經(jīng)時(shí)刻緊繃著,突然說出了那樣嚴(yán)厲的話語,實(shí)在不應(yīng)該!

  這時(shí)看到他驚恐委屈的眼神,心里非常內(nèi)疚,然后我走過去和藹的跟他說“米飯撒在外邊會(huì)臟的,就不能吃了,浪費(fèi)糧食是不好的表現(xiàn)哦!”

  孩子臉上的驚恐散去了,露出了歉意,不好意思的低下頭,這時(shí)我就對(duì)大家說“今天我們做個(gè)比賽,看誰吃的最干凈,碗里、桌子上都沒有米飯,我們做不浪費(fèi)糧食的好孩子!”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好,都吃的干干凈凈!吃碗午飯后孩子們都睡了,我坐在桌前回想起剛才的事情,陷入深深的自責(zé),我該放下包袱了,輕松的去工作,和藹的對(duì)待孩子,吸取這次的'教訓(xùn),做個(gè)合格的幼師。

  一個(gè)合格幼師在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要能友善和尊重孩子,解釋怎么做是對(duì)的,把孩子犯的錯(cuò)誤看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子知道錯(cuò)在哪里,如何改正錯(cuò)誤,從中學(xué)習(xí)到什么,絕不能簡單的批評(píng)和懲罰。

  我們要贏得孩子的認(rèn)同,而不是贏了孩子的順從,營造出溫馨的氣氛,表達(dá)對(duì)孩子理解和原諒,友善的告訴他該怎么做。

  希望在今后的工作中能獲得大家對(duì)我的幫助,讓我們共同為了孩子的明天而努力!因?yàn),我愛孩子,愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著幼師的職責(zé),呵護(hù)著幼兒的成長,書寫幼教事業(yè)的輝煌!如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)毫不猶豫地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),幼兒教師,我無悔的選擇!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  瑞雪兆豐年,盼望已久的雪終于如約而至,新年伊始,萬象更新,值此辭舊迎新的時(shí)刻,請?jiān)试S我代表所有的青年教師向校領(lǐng)導(dǎo)以及教師們致以最真摯的新年問候,祝大家新年愉快、身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!

  撫今追昔,每一位xxxx中人都深深地感到,xxxx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的沃土,是她,把我們這群來自祖國各地的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,去執(zhí)著地追求我們共同的理想,可以說,xxxx中學(xué)是學(xué)生成長的搖籃,更是教師成長、成才的樂園,是她,促使我們投身教育改革的洪流,不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己,全力實(shí)施素質(zhì)教育,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼,先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽。我摯愛這樣的xxxx中學(xué)!

  客觀地說,我們從教的生涯還很短,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,但請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們放心,我們有青春的活力、進(jìn)取的激情,我們有靈活的頭腦和旺盛的精力,我們勤奮、刻苦、肯鉆研,我們勇于積極探索,我們一定會(huì)像老教師那樣,以校為家,以生為友,恪守教師的職業(yè)道德。我們相信,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們的`努力一定為我校的發(fā)展添光增彩,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人民教師!

  最后,我再次祝福大家,祝愿你們所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實(shí)現(xiàn),所有的期待都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!

  謝謝大家!

教師演講稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!您喜歡潔白的荷花嗎?荷花,被賦予了仙子般的靈性,濁世中不隨波逐流,默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,無私地釋放著自己的芬芳。今天,我演講的題目是:潔白的荷花———天使的心!“天使”是傳說中神仙的使者,是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,是一顆純潔的心靈;一個(gè)“天使”的稱號(hào),是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任;花開的日子,我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。學(xué)校,是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣,是未來人生的起跑點(diǎn),它充滿著競爭,充滿著歡樂,充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園,溫馨的家,沒有城市的喧囂而卻又活力四射,因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,她的清新淡雅,她的純潔高貴,她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的,她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,……大學(xué)的稱號(hào)當(dāng)之無愧,猶如一朵潔白的荷花,閃耀著其永恒的生命力。

  ……大學(xué)——我的家,在這里,我看見了矯健的身影,看見了專注的眼神,看見了明朗的笑容。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了執(zhí)著;我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷,感受著同學(xué)們真摯的情誼,也感受著自己的成長;在這片廣闊的天空中,我勇敢地追求著自己的夢想,摔倒了,一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來,讓我重新點(diǎn)燃信心之火;受傷了,一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口,讓我重新拾起希望,于是,在這里的每一天都是透明的,這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光。

  踏著夏日的腳步,白色的荷花開了,花開花謝,云卷去舒,學(xué)校在一天天地成長,而我對(duì)于她的愛,也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,看看藍(lán)天,看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓,看看陽光,看看陽光下帶著古典美的亭子,還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了,此時(shí),我看見了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎的.揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗……縱是千磨萬烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園,那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌,我們“天使”的責(zé)任的這里起航……

  歲月無聲,白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動(dòng),愿我們在平淡的日子里有如荷的心,處風(fēng)不驚,默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心,繼續(xù)與圣潔同在,與生命永恒!親愛的朋友,如果您看到有一朵潔白的荷花,在一瓣瓣地,默默無聞地盛開,那就是我,是我們,是我們……大學(xué)師生白衣天使的心!謝謝大家!

教師演講稿15

尊敬的老師、敬愛的同學(xué):

  上午好!

  處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國,在生產(chǎn)力與廣大人民群眾對(duì)物質(zhì)和精神的需求矛盾,還沒有徹底解決的現(xiàn)實(shí)生活中,人們最需要的是什么?或許有人會(huì)說,我最需要的是別墅、轎車、金錢,或許有人會(huì)說,我最需要的是有一份又輕松,且能獲得高薪的工作,然而,我最最需要卻是擁有豐富的知識(shí),擁有扎實(shí)的技能。

  人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),中國的經(jīng)濟(jì)制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,高新科技的產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn),新材料、新工藝、新技術(shù)日新月異,人才供求市場的矛盾越來越突出,我深感到,沒有知識(shí)不行,沒有技能更不行。

  不是嗎?學(xué)哲學(xué)的研究生進(jìn)銀行點(diǎn)鈔票;學(xué)生物化學(xué)專業(yè)的辦起了個(gè)體修鞋服務(wù)部;學(xué)空調(diào)制冷的在銷售麻片軟糖;還有的大學(xué)生進(jìn)入了殯葬行業(yè)……像這種的就業(yè)現(xiàn)象,怎能不引發(fā)我的深思?又怎能不引起我重新作出人生的選擇?

  初中畢業(yè)的我,毫不猶豫地選擇了宜昌市三峽高級(jí)技工學(xué)校。在這短短的幾個(gè)月中,我領(lǐng)悟到人生的真諦:要想立足于社會(huì),空有學(xué)歷是不夠的,還必須擁有高技能。在技校中,我目睹了技校畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手,尤其是那些動(dòng)手能力強(qiáng),科技含量高的數(shù)控加工、模具鉗工、維修電工專業(yè)供不應(yīng)求。

  古今中外,古往今來,有多少能工巧匠,能仁志士,不是憑借著他的創(chuàng)新精神,厚實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn),扎實(shí)的動(dòng)手能力,一次次地推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

  北宋發(fā)明家畢升,出身平民。他用膠泥刻字,每字一印,用火燒硬,印刷時(shí),將鐵框放在鐵板上,在框中排列膠泥活字,冷卻后,上墨印書,因此,才發(fā)明了活字印刷術(shù);農(nóng)藥“666”發(fā)明者做了六佰六拾六次實(shí)驗(yàn),造福于農(nóng)業(yè)。世界無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖馬克思、恩格斯翻閱了數(shù)千種資料,考察了法國、德國、英國的工人運(yùn)動(dòng),用畢生的精力撰寫了四卷鴻篇巨制的《資本論》。

  當(dāng)代工人階級(jí)的脊梁,青島碼頭工人出身的許振超,只有初中文化程度,自學(xué)成才,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),使碼頭裝缷集裝箱的吞吐量達(dá)到420萬標(biāo)準(zhǔn)箱,實(shí)現(xiàn)了24。3%的高速增長,又一次刷新了世界記錄。

  我校93屆烹飪專業(yè)畢業(yè)生閆孝松,在世界級(jí)的大都市上海,香格里拉大酒店西餐部任經(jīng)理,他經(jīng)過十幾年的磨煉,自學(xué)結(jié)業(yè)了烹飪專業(yè)本科所有的課程,英語通過了六級(jí),憑著他嫻熟的西餐技能,從一個(gè)普通的操作工,提升到管理工作崗位,年薪24萬元。

  俗話說:是水,就應(yīng)該成波浪;是土,就要壘成大山;是人,就要立志為人類作出一份貢獻(xiàn)。

  我的技校三年,是我學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)技能、學(xué)生共處的三年;更是我把知識(shí)與技能充分相結(jié)合的三年。我的職業(yè)生涯規(guī)劃是:樹立正確的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,自覺遵守社會(huì)主義道德規(guī)范和技工學(xué)校行為規(guī)范。熱愛集體,關(guān)心同學(xué),多為他人著想,為建立和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)做出成績。熱愛專業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研新技術(shù),掌握新技能,不斷創(chuàng)新,用新的知識(shí),新的技術(shù)思考和解決問題,把自己鍛煉成“技術(shù)精、作風(fēng)硬、效率高”的高技能人才。計(jì)算機(jī)技能操作、平面設(shè)計(jì)、軟件使用等要達(dá)到勞動(dòng)部頌發(fā)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)鑒定水平。身體是干事業(yè)的本錢。作為一個(gè)技術(shù)工人,沒有強(qiáng)壯的體體魄不行。我們在學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的同時(shí),還要加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),以適應(yīng)流水線上超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)。

  同學(xué)們:一千個(gè)零比不上一個(gè)一,一千次承諾比不上一次付出,一千句話比不上一次行動(dòng)。腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練就是根本。有位哲人說得好:“要想成為永久的常青樹,第一要素就是修煉自己的根”。這個(gè)根,就是技能;這個(gè)根,就是能力。同學(xué)們,朋友們,要適應(yīng)這個(gè)新的世界、新的社會(huì),最主要的就是靠能力。為了今天,我們要提高能力,為了明天,我們更要提高能力。我們?yōu)槟芰Χ鴮W(xué),為能力而練。一個(gè)人有了能力,他就可以擁抱事業(yè),擁抱明天,擁抱一切!

  謝謝大家!

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