關(guān)于讀書(shū)演講稿模板
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)演講稿模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板1
尊敬的評(píng)委老師們：
你們好。
我是xx縣雙語(yǔ)小學(xué)五（3）班的xx，今天，我演講的題目是《我閱讀，我快樂(lè)》。
古人曰：“書(shū)中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。書(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑夜中的一盞燈；書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。讀書(shū)，使人擁有睿智人生；讀書(shū)，使人變得彬彬有禮；讀書(shū)，使人通曉古往今來(lái)；博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！
讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的書(shū)是英國(guó)十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的主人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài)，這本書(shū)主要講的是：一個(gè)十歲的小女孩，瘦瘦小小，不招人喜愛(ài)。從小失去雙親的她生活在她舅舅的蓋茨黑德府，她舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)心她的`冷暖，舅媽討厭她，表兄欺負(fù)她，兩位堂妹也捉弄她。但她從沒(méi)有屈服，她反抗，但她的反抗只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。在她十歲那年，簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū)，那兒的伙食難以下咽，衣服不抵風(fēng)寒，每天枯燥單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒，在洛伍德學(xué)校呆了八年，她長(zhǎng)大了
她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭教師，并愛(ài)上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生，在簡(jiǎn)準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí)，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生原來(lái)有夫人，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣，她毅然離開(kāi)。最后她繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起
正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)的那樣：
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”
她有著極強(qiáng)的自尊心，她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄，不屈服。光明總會(huì)來(lái)到。
簡(jiǎn)·愛(ài)苦難的經(jīng)歷讓我感動(dòng)，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。
讀書(shū)吧，它會(huì)讓你的生活更加美好，尼采說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是在別人的知識(shí)和心靈中散步”讀小說(shuō)，讓我了解人情世事；讀童話，讓我懂得真、善、美；讀科普，讓我知道科學(xué)奧秘。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們暢游在書(shū)的海洋。
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板2
敬愛(ài)的老師 、 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。
小時(shí)候，我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書(shū)給了我樂(lè)趣。讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的`堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫(huà)書(shū)，使我更幽默，更具有想象力。
讀書(shū)給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量。
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五·（5）班王翊霄同學(xué)的媽媽。今天非常榮幸能夠在這里，和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
我從小就非常喜愛(ài)讀書(shū)。記得我小時(shí)候讀到的第一本真正意義上的圖書(shū)是著名漫畫(huà)家張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》。那時(shí)候，我的心跟著三毛一起流浪，為他哭，為他笑，為他喜，為他憂。從此之后，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
我們小時(shí)候可沒(méi)有你們這么幸福，可以隨處得到自己喜愛(ài)的圖書(shū)。那時(shí)候，為了看書(shū)，我總是跑東家、串西家，到處借書(shū)，還經(jīng)常跑到校門口的租書(shū)屋去租書(shū)看。
每次拿到自己喜歡的書(shū)，我都如饑似渴，甚至忘記吃飯和睡覺(jué)。我曾經(jīng)用兩天三夜時(shí)間讀完了美國(guó)著名女作家瑪格麗特·米切爾的著作《飄》；也曾經(jīng)用一天一夜的時(shí)間讀完了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)霍達(dá)的代表作《穆斯林的葬禮》。讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，我看到了外表如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有那么善良美麗的心靈；讀《基督山伯爵》，我又為愛(ài)德蒙從天堂到地獄的遭遇憤憤不平，同時(shí)也對(duì)他善良豁達(dá)的胸襟而欽佩不已……
讀歷史書(shū)籍，我仿佛可以穿越時(shí)空，與古代帝王將相一起厲兵秣馬、下棋聊天；讀現(xiàn)代文學(xué)，我又可以游歷千山萬(wàn)水，與名家推心置腹，傾心暢談。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。
在書(shū)中，我們可以和作者一起坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的`江南小鎮(zhèn)隨波蕩漾；在書(shū)中，我們也可以登錄未來(lái)星球，和地球戰(zhàn)士們一起保衛(wèi)我們賴以生存的地球；在書(shū)中，我們還可以用文字作銀幕，欣賞一幕幕扣人心弦的精彩電影……
讓我們通過(guò)讀書(shū)，逐步建立起和古今中外名師大家之間的溝通與交流，在他們的指引下，歷史的大門將為我們洞開(kāi)，未來(lái)的世界將為我們呈現(xiàn)。
同學(xué)們，今天是4月23日，是“世界讀書(shū)日”，每年的這一天，世界上100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的讀書(shū)宣傳活動(dòng)。讓我們以此為契機(jī)，爭(zhēng)先恐后開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讓我們比一比，看誰(shuí)讀的書(shū)多，看誰(shuí)讀的書(shū)好，看誰(shuí)能夠真正當(dāng)上我們學(xué)校的“閱讀小明星”！
歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)，更加熱愛(ài)生活，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板4
今天，我演講的主題是：讀書(shū)。
從小，我就很喜歡讀書(shū)，我在沒(méi)事時(shí)讀書(shū)，我在睡覺(jué)前也讀書(shū)，總之吧，我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。為什么呢？因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)，是一件很神奇的事，他可以使我們平靜，能讓我們更有修養(yǎng)，讓我們的靈魂升華。比如說(shuō)約公元前3000年的《蘇魯巴克箴言》吧，它是世界上已知最古老的書(shū)籍，由此可知，人們?cè)诤茉绾茉缇鸵呀?jīng)有了讀書(shū)的意識(shí)了。
我有一段生病的'時(shí)光，我悶在舅舅的家里，在同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在讀書(shū)，不然我簡(jiǎn)直不知道該怎樣度過(guò)那段時(shí)光了。我在那時(shí)甚至一度想等我病好了我一定要去好好玩兩天，等我病好了，我的夢(mèng)想也真的實(shí)現(xiàn)了，可是，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那段時(shí)光中我讀的書(shū)的知識(shí)我現(xiàn)在還是用得到，我甚至有些后悔我為什么不在生病后的玩的那幾天再多讀讀書(shū)？或許，這正好反映了高爾基的那句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
在我們的生活中，或許會(huì)有一些傷心的事，那時(shí)你們會(huì)怎么做呢？至少我是這么做的：隨手抄起一本書(shū)讀起了來(lái)，我的情緒也會(huì)隨著情節(jié)的變化而變化，隨著人物的心情時(shí)而高興，時(shí)而憤慨。
在休息時(shí)，我會(huì)找到一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味里面的情節(jié)，慢慢地理解作者的想法，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。就我而言，讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分，它已經(jīng)融入到我的靈魂里去了。
為什么說(shuō)有涵雅的人都在讀書(shū)呢？大家可以聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：《在等飛機(jī)是大家都在干什么》，在VIP候機(jī)室的人們有大于90%都在看書(shū)，不抽煙，身旁有一杯咖啡相伴，而在普通候機(jī)大廳的人呢？很少有人靜靜的捧著一本書(shū)在看，大部分都在玩手機(jī)，大聲聊天，追跑打鬧。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了為什么別人可以坐在VIP候機(jī)室，而我們不行，因?yàn)樗麄冇幸环N我們沒(méi)有的氣概，那是一種文雅的氣概。
有一天，有一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(zhǎng)大以后想要干什么？”我說(shuō)我想要當(dāng)一名作家，他笑了。我問(wèn)他你笑什么，他說(shuō)：“真好呀，你有夢(mèng)想，我從來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)想像你一樣讀書(shū)，可是，我做不到，所以我從來(lái)不敢想自己以后該做什么”那時(shí)，我只給了他九個(gè)字，也就是冰心說(shuō)過(guò)的話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我，是一個(gè)“小書(shū)迷”，對(duì)各種書(shū)都十分感興趣，不管是什么書(shū)，我都喜歡看，我整天沉浸在書(shū)海之中。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)，教我懂得了很多道理，帶我了解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書(shū)有各種書(shū)的用途，童話書(shū)可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書(shū)讓我了解了更多的古詩(shī);作文書(shū)可以叫我怎樣寫作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多啊! 我非常愛(ài)護(hù)書(shū)，買回來(lái)的書(shū)我都整齊的包好，也沒(méi)有折記號(hào)的痕跡，因此我的'書(shū)都很整潔，借給別人書(shū)時(shí)，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買的書(shū)借給同學(xué)，同學(xué)換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在上面寫滿了數(shù)學(xué)算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。
書(shū)，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，是我在數(shù)的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板6
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：提高自學(xué)水平。
自信是學(xué)習(xí)的源泉，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信帶來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會(huì)充滿生機(jī)和活力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高。
自信不是盲目的。學(xué)生要學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分的水平和穩(wěn)定性，分析專業(yè)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)科腿短、成績(jī)不穩(wěn)定的原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力和投資時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的實(shí)際水平，正確定位自己的目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地督促自己去實(shí)施。給學(xué)生發(fā)一句話：“想得好才是明智，計(jì)劃得好才是聰明，做得好才是最明智最好的`”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。要想很好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，就要提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)根本不是搞海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)、讀寫、寫作、創(chuàng)設(shè)情境、提出研究課題、假設(shè)猜測(cè)、質(zhì)疑批評(píng)、總結(jié)反思等。
一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生，如果能把各科的學(xué)習(xí)安排得輕重緩急，細(xì)節(jié)得當(dāng)，循序漸進(jìn)，螺旋式上升，那么他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必須是一個(gè)善于利用老師和同學(xué)的力量的人。
老師的指示很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范，很到位，雖然語(yǔ)言表達(dá)缺乏時(shí)代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問(wèn)題一定要糾纏到完全解決。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭微笑，自欺欺人。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要主動(dòng)預(yù)約老師，提前提出輔導(dǎo)題目。
學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細(xì)研究成功學(xué)生的學(xué)習(xí)秘訣。要追到這些學(xué)生，你得把他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法挖掘出來(lái)供自己使用。要超越這些學(xué)生，你要努力，要?jiǎng)?chuàng)新。
同學(xué)！相信自己是優(yōu)秀的，是x中學(xué)生的信心，是x中力量的源泉。
我的演講結(jié)束了。謝謝你。
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