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實(shí)用的演講稿作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的演講稿作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿作文 篇1
同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸參加了你們班的期中總結(jié)班會(huì)。應(yīng)你們班主任要求，希望我在課堂上和大家評(píng)價(jià)一下高三第一階段的表現(xiàn)情況，以及對(duì)大家期中考試物理科的情況做一些說(shuō)明。
開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學(xué)習(xí)態(tài)度極其踏實(shí)認(rèn)真刻苦的人很多，如某某某等等。數(shù)學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶爾靈光一現(xiàn)的同學(xué)，如某某等。你們班主任請(qǐng)我來(lái)就期中物理做個(gè)總結(jié)，其實(shí)這個(gè)總結(jié)我在課上說(shuō)過(guò)，物理期中考試大家表現(xiàn)還不錯(cuò)，但這個(gè)場(chǎng)合，這個(gè)機(jī)會(huì)，我想說(shuō)點(diǎn)別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問(wèn)題，給你們提一點(diǎn)建議。
我的第一個(gè)建議是：你應(yīng)該承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
可能還有些同學(xué)還在得過(guò)且過(guò)，或猶豫不決，表現(xiàn)在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神，作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是很多。無(wú)非就這么幾條路：
第一條路是出國(guó)。但你能馬上出國(guó)留學(xué)嗎？事實(shí)上決定出國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了，學(xué)托福的學(xué)托福，學(xué)雅思的學(xué)雅思，基本上已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，都快走了。因此這條路被Pass掉了。
第二條路拼爹。但你能拼爹嗎？如果你有一個(gè)好爹媽，能找個(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué)，但也不可能是好大學(xué)，或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分，但這也幫不了多少。當(dāng)然很多人沒(méi)有這樣的好爹媽，當(dāng)然即使沒(méi)有，你也犯不著回去責(zé)怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。
第三條路是富二代。但你是富二代嗎？如果你家里很有錢，有企業(yè)將來(lái)不愁沒(méi)出路，也就不用上什么大學(xué)，只要你經(jīng)營(yíng)能力夠高就行。但事實(shí)上在座的各位絕大多數(shù)都是父母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。
這樣看來(lái)，你其實(shí)無(wú)路可逃，不過(guò)在座的各位還是很看重自己的成績(jī)的，還是希望能夠依靠自己的'奮斗來(lái)贏得自己的地位和尊重的，也就是說(shuō)你注定不會(huì)裸奔。如此一來(lái)，就不得不承認(rèn)高三是你人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
我的第二個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要。
有一個(gè)數(shù)學(xué)式子很有哲理：。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%，一年下來(lái)你其實(shí)明白的非常少。試想一下，你們中很多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎，作業(yè)得分到達(dá)90分了嗎，總結(jié)反思知識(shí)和方法掌握了90%了嗎，我想我要是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的話，你們中很多人會(huì)選擇沉默。那你會(huì)說(shuō)，老師按您說(shuō)我們都完蛋了？不會(huì)的！關(guān)鍵是你們的態(tài)度，如果你要向你的目標(biāo)邁進(jìn)，你要變化，你要發(fā)展，你做出正確的行動(dòng)。比如，從提高聽(tīng)課效率，提高作業(yè)質(zhì)量，積極答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或超過(guò)教師的教學(xué)要求，如果一次達(dá)不到，多來(lái)幾次復(fù)習(xí)，在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數(shù)m，也是可以趨向于1的，相信自己，馬上行動(dòng)起來(lái)，抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印，你的行動(dòng)越堅(jiān)決，你重復(fù)的遍數(shù)越多，你就一定能行！
我的第三個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)定尤為關(guān)鍵。
有一個(gè)保齡球效應(yīng)很有說(shuō)服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)如果你意志很堅(jiān)定，每天你的表現(xiàn)可以得到滿分，那么最后高考你一定是黑馬，會(huì)創(chuàng)造奇跡！因此，確定奮斗目標(biāo)，制定科學(xué)可行的行動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃有短期、有長(zhǎng)期，然后再鍥而不舍地執(zhí)行計(jì)劃，如此堅(jiān)持不懈地走下去，你肯定有成功的一天的。
李開(kāi)復(fù)說(shuō)：做你最好的自己！你可以說(shuō)，高三了，我要為理想拼了，為爸媽拼了，為社會(huì)拼了，但無(wú)論何種理由，最終受益的都是你自己！所以，不妨坦誠(chéng)地說(shuō)，高三了，為了做最好的自己，拼了！
演講稿作文 篇2
春天來(lái)了，春姐姐飛倒了人間。“春姐姐，春姐姐，所說(shuō)你是一個(gè)高級(jí)化妝師，請(qǐng)你給我化化妝吧！”“好吧！”春姐姐給我穿上了綠色的連衣裙，用剪子修出了我美麗的長(zhǎng)睡發(fā)，還給我頭上戴上了鵝黃色的`發(fā)夾。微風(fēng)一吹，我的長(zhǎng)發(fā)輕輕甩動(dòng)，映在湖水里的自己讓我大吃一驚。“謝謝你，春姐姐”不用謝。春姐姐說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
美國(guó)多久，血多花姐姐，早妹妹，還有一群群歡快的小鳥(niǎo)都在我這里安家落戶，許多老人在我身下乘涼，可愛(ài)的孩子們?cè)谖疑硐峦嫠！?/p>
可是，好景不長(zhǎng)。盛夏到了，許多小商販在我身邊擺起了小攤，我身邊有了許多包裝袋，臭水。鳥(niǎo)兒們陸續(xù)飛走了。花兒漸漸枯萎了。滿身垃圾，曼聲害蟲(chóng)和被各種包裝袋包裹著，看著著臭水溝里的自己，我傷心的哭了。誰(shuí)來(lái)救救我？
這是，來(lái)了一群胳膊上帶著“創(chuàng)衛(wèi)”標(biāo)志的叔叔阿姨，他們清走了小商販，清走了所有的垃圾，徹底清洗了被污染的植被和池塘，還給我披上了紅領(lǐng)巾，上面寫(xiě)著“創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你和我，齊抓共管靠大家”慢慢的，花姐姐，草妹妹都醒來(lái)了，小鳥(niǎo)也回家了。老人和孩子也回來(lái)了，都說(shuō)我們比以前更漂亮了！
演講稿作文 篇3
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。”所以，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度�，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的.走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去�！�
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！
演講稿作文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我最敬佩的一個(gè)人，就是我的朋友，她叫——?jiǎng)⑼Ｋ瞧胀ǖ哪樕峡偸菐е鹈鄣奈⑿Α?/p>
她的學(xué)習(xí)很好，上一學(xué)期她是全班的'第1名。有一次，有一道題像一只攔路虎一樣攔住了我，正在我發(fā)愁的時(shí)候，劉彤把方法交給了我，我完成了作業(yè)。
令我佩服的事她能夠堅(jiān)持。星期五的晚上，我們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)溜冰（我會(huì)，劉彤不會(huì)）我就教她，過(guò)了一會(huì)兒，我想讓她休息一會(huì)兒，她不休息，就這樣，我們一直滑到家。
她值得敬佩的地方還有很多，人生之中能交到這樣的朋友很難，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
演講稿作文 篇5
愛(ài)國(guó)作文：師德演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
我是來(lái)自xxx的一名普通青年語(yǔ)文教師xxx，我今天演講的題目是《愛(ài)心澆灌成才樹(shù)》。
我從教已有xx年，xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)心感受。
德為師之本。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結(jié)一點(diǎn)師德的靈魂就是愛(ài)心。
愛(ài)心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛(ài)子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如若課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就當(dāng)頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內(nèi)心充滿了恐懼、厭煩，學(xué)生怎能會(huì)有激情好好學(xué)習(xí)呢？著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。在教學(xué)中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，賞識(shí)教育正是愛(ài)心的體現(xiàn)，有句話說(shuō)的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是學(xué)生呢，我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。因此，作為教師首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”，熱誠(chéng)地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨�、學(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)。孩子們?cè)谡\(chéng)摯而又恰如其分的表?yè)P(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)生各異，愛(ài)一部分學(xué)生容易，愛(ài)全體學(xué)生，尤其是愛(ài)后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會(huì)給老師帶來(lái)很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛(ài)心，而對(duì)另一部分學(xué)生毫無(wú)感情，不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立，而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說(shuō)是教師的失職嗎？我們既要愛(ài)“金鳳凰”，也要愛(ài)“丑小鴨”，把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生�！皵�(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位學(xué)生，名叫宋冠峰，一開(kāi)始成績(jī)不好，毛病又多：愛(ài)動(dòng)，上課說(shuō)笑，做事毛毛草草，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后我就對(duì)其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何如何做，可是過(guò)后絲毫不起作用。一次偶然的'機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人的事，在班內(nèi)表?yè)P(yáng)了他，并且希望其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。過(guò)后他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，毛病改了，成績(jī)進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了一高。這是愛(ài)心的結(jié)晶，我們的一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠開(kāi)啟一扇封閉的窗；一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠鑄就孩子一生的輝煌！
我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛(ài)心！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁！
演講稿作文 篇6
雖說(shuō)我演講的是“看見(jiàn)未來(lái)”，但作為一個(gè)沒(méi)有千里眼、沒(méi)有預(yù)知能力的凡人，我也不能看清自己的未來(lái)。但我知道有兩種人可以。
part1
第一種，能清晰勾畫(huà)出自己未來(lái)的人可以看見(jiàn)未來(lái)。英語(yǔ)作業(yè)本上的愛(ài)迪生，那個(gè)從小就描繪出自己夢(mèng)想藍(lán)圖的奇才，他的未來(lái)很清晰；語(yǔ)文課本上的達(dá)爾文，那個(gè)為了研究昆蟲(chóng)把第一只蟲(chóng)子放入口中的大學(xué)生，他的未來(lái)很清晰；十二班的林赫，那個(gè)一心想成為物理學(xué)家的少年，他的未來(lái)也很清晰。人的精力有限，一生只夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患�，他們能守著那顆不變的初心，真的很令人敬佩。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“一個(gè)人一株樹(shù)，把孤獨(dú)靜處作為自己的獎(jiǎng)賞�！彪x開(kāi)青春校園之后，你會(huì)踏上一條電扶梯，電扶梯有個(gè)名字叫做“努力”。這個(gè)電扶梯一直往前，不斷向上，沒(méi)有休息站，沒(méi)有回轉(zhuǎn)站，沒(méi)有終點(diǎn)站。在名為“努力”的電扶梯上，你的心不斷地累積灰塵，努力和忙碌的灰塵，一層一層在不知不覺(jué)中厚厚地蓋住你青春時(shí)明亮如清水的那顆初心。唯一可以除塵的時(shí)刻，就是你孤獨(dú)靜處的時(shí)刻。我們并不一定要成為這一類人，但我們應(yīng)當(dāng)常常為自己的心靈除塵。
part2
第二種，過(guò)早束縛自己的選擇的人可以看見(jiàn)未來(lái)。想必在小時(shí)候我們都被問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么？”“你長(zhǎng)大想做什么？”那時(shí)我們的答案都很一致：“科學(xué)家”“藝術(shù)家”“明星”，幾乎沒(méi)有人說(shuō)“服務(wù)員”“清潔工”，好像我們天生就知道卑劣，天生就知道有些工作是被人看不上的，可長(zhǎng)大后成為科學(xué)家的寥寥無(wú)幾，我們大多數(shù)人都從事了最平凡的職業(yè)。這是為什么？最可能的原因是兒時(shí)的夢(mèng)想太虛無(wú)縹緲，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。又或是在生活的打磨下我們褪去了棱角，也失去了那份熾熱與純真：誰(shuí)沒(méi)幻想過(guò)要拯救世界？誰(shuí)沒(méi)幻想過(guò)要萬(wàn)眾矚目？拼命想證明自己有出類拔萃的才能，到最后發(fā)現(xiàn)自己真的只是個(gè)凡人。但還有很多人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，束縛了自己的能力，失去了選擇的機(jī)會(huì)，于他們而言，這個(gè)問(wèn)題不再是“你的夢(mèng)想是什么?”而是“你能做什么？”
我一個(gè)朋友的妹妹成績(jī)很差，中考成績(jī)連二中的分?jǐn)?shù)線都?jí)虿簧�，最終選擇去讀技校，當(dāng)幼師。朋友跟我說(shuō)時(shí)，羨慕地說(shuō)“我真后悔考上了磐中。你看我妹妹，去讀三年技校，然后去醫(yī)院實(shí)習(xí)就有工資了。而且她當(dāng)幼師，又有周末，平時(shí)可以發(fā)展自己的愛(ài)好。人生充滿了選擇，哪像我們，只有讀書(shū)這么一個(gè)選擇�！庇窒氲阶约褐挥卸斓氖罴�，更加羨慕地說(shuō)：“她有三個(gè)月的暑假啊！”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，還真的這么覺(jué)得，好像成績(jī)不好輕輕松松的人生也充滿了可能。
我還有一個(gè)很要好的同學(xué)，高中因?yàn)槌煽?jī)差就去讀了藝校，才過(guò)了一年，她就已經(jīng)脫胎換骨：她越發(fā)高挑會(huì)打扮自己，成為了我想象中二十五歲才會(huì)成為的模樣；她更加自信，舞技突飛猛進(jìn)，從一個(gè)瘦弱害羞的小女孩，變成了可以在舞蹈教室上獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀舞蹈教師。在那個(gè)我們補(bǔ)課的暑假，她就已經(jīng)賺取了人生中第一桶金，已經(jīng)可以和朋友外出旅行——好像她的'暑假比我們充實(shí)太多了。在未來(lái)，她會(huì)成為一位優(yōu)秀的舞蹈教師，帶半年的輔導(dǎo)班，賺我也許一年才能賺的工資，在剩下的半年里去我想去的地方旅行。
她們的未來(lái)很清晰，一個(gè)是幼師，一個(gè)是舞者，大家覺(jué)得她們的未來(lái)如何？令人向往嗎，你們想成為這樣的人嗎？是的，她們的人生也精彩，但于我而言，這不是我想要的。
我覺(jué)得我們當(dāng)下應(yīng)該靜下心來(lái)，保持那顆樂(lè)觀上向的心，努力充實(shí)自己，給自己的未來(lái)創(chuàng)造更多選擇的可能性。一個(gè)人的天賦只能決定你的底線，但后天的努力可以影響你發(fā)展的高度。大家都是磐中重點(diǎn)班的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力是毋庸置疑的。與她們相比，我們應(yīng)該有更多選擇的機(jī)會(huì)。我之所以不會(huì)去當(dāng)護(hù)士幼師，不是因?yàn)槲也荒芏且驗(yàn)槲也幌耄灰驗(yàn)槲蚁胍粋�(gè)更加豐富的人生。說(shuō)得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，有一天當(dāng)我們老去時(shí)，我們還有書(shū)籍陪伴，還有音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)陪伴，還可以旅行；而這一切都得益于我們?cè)谀贻p時(shí)給自己創(chuàng)造的選擇。
但現(xiàn)在我們大多數(shù)人還在迷茫，那又有什么關(guān)系呢？只要保留一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，常常為心靈除塵，順其自然但不任憑命運(yùn)擺布，我們不一定要明確知道未來(lái)的目的地，但我們一定要把握未來(lái)這輛列車的方向盤(pán)，那么未來(lái)就一定會(huì)在未來(lái)張開(kāi)雙臂，給我們一個(gè)最熱切的擁抱。
演講稿作文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是南郊中學(xué)的佦澤賝，在我們的盼望中，令人興奮的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐指引著我們走出校門，走向自然，走進(jìn)社會(huì)，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助和協(xié)作的精神，培養(yǎng)我們珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，培養(yǎng)我們的觀察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的`密切聯(lián)系，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
所以我們要更好的利用這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì)展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾：我們一定會(huì)以飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中去，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不自作主張，不脫離集體活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行，動(dòng)作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅(jiān)持訓(xùn)練。時(shí)刻牢記“安全”二字，確保各項(xiàng)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信，我們會(huì)通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長(zhǎng)，同時(shí)將用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿陽(yáng)光的形象。
謝謝大家！
演講稿作文 篇8
512地震發(fā)生以后，當(dāng)我從電視上看到全國(guó)各族人民紛紛伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)人們捐款時(shí)，我的腦海中立刻迸發(fā)出為災(zāi)區(qū)人們我該做點(diǎn)什么呢？
地震發(fā)生后的第二天，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校將組織全校師生給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我非常高興，總算能為災(zāi)區(qū)人們做點(diǎn)事了。轉(zhuǎn)眼一想，平時(shí)爸爸媽媽給我的日常生活費(fèi)及壓歲錢，早讓我這張小嘴給打發(fā)光了，我該怎么辦呢？
跟往常一樣，伸手向爸爸要吧！然后把錢捐出去，這能算是我為災(zāi)區(qū)做的事嗎？不行。那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然想起外國(guó)有個(gè)小朋友把別人家的`玻璃打破了，向爸爸借錢，把玻璃按好了。我何嘗不能也像他一樣，向爸爸借錢了？就這樣，我向爸爸借了十元錢，并承諾在一個(gè)月內(nèi)，把十元錢還給爸爸。
當(dāng)天下午，學(xué)校組織全校師生給災(zāi)區(qū)捐款，先是老師，后是學(xué)生。
如何還爸爸的十元錢呢？我思來(lái)想去，總算找到兩條途徑，一是，不要浪費(fèi)自己的生活費(fèi)，二是撿垃圾。平時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，作業(yè)本每頁(yè)上，才寫(xiě)幾行字，就把這張紙給撕了，作業(yè)本寫(xiě)完時(shí)，所有的紙張都不翼而飛了，這樣，不盡浪費(fèi)了作業(yè)本，還污染了環(huán)境。從現(xiàn)在起作業(yè)本不僅正面要寫(xiě)，反面也要寫(xiě)。這樣就相當(dāng)于兩個(gè)作業(yè)本了，并且保證作業(yè)本寫(xiě)完，一頁(yè)也不能少。這樣就能為自己節(jié)省了生活費(fèi)。再利用星期天，我撿廢紙，塑料瓶，然后把它們賣掉，很快半個(gè)月過(guò)去了，我已攢足十元錢。
當(dāng)我把十元錢還給爸爸時(shí)，并向爸爸說(shuō)了十元錢的來(lái)歷時(shí)，爸爸開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“這就是中華民族精神在你身上的體現(xiàn)，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去�！�
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