家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文1
各位家長(zhǎng)，老師:
大家好！
我來(lái)介紹一下我這幾個(gè)月來(lái)的進(jìn)步，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了 11 月中旬，從剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的陌生，隨著時(shí)間的推移，漸漸熟悉了這個(gè)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步的提升。
一進(jìn)入班級(jí)，我就成為了語(yǔ)文課代表。在原來(lái)的學(xué)校中因擔(dān)任過語(yǔ)文和物理課代表，所以對(duì)待這樣的工作并不陌生。
每天早晨早早的來(lái)到教室，在講臺(tái)上有序的組織同學(xué)交作業(yè)，幫助老師詳細(xì)地記錄沒有交的人的名單，上課前幫助老師把電腦搬到教室，把上課需要的東西分發(fā)給同學(xué)，下課后在黑板上用端正的字跡認(rèn)真地書寫著回家作業(yè)，生怕同學(xué)看不懂，雖然在工作的過程中我受過委屈，有過同學(xué)對(duì)我不滿，但是，我并不計(jì)較，我仍然認(rèn)真的做好老師布置的每一項(xiàng)工作，最終得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可 。
在幫助老師的情況下，我也不耽誤自己的學(xué)習(xí)。我因?yàn)楦鞣矫嬖�，原本的基礎(chǔ)不太好，所以，我每天在上課前做好預(yù)習(xí)工作，在上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做任何與上課無(wú)關(guān)的事，下課做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，一有不懂就去詢問老師，各科老師，他們每看到我去問問題時(shí)，總是笑臉相迎，他們都會(huì)立即放下手頭的`工作，為我耐心的一遍又一遍的講解，直到我徹底明白為止，我呢希望從老師那里得到解題思路，做到舉一反三，還有有的老師，那天盡管已經(jīng)放學(xué)了，但是他放棄了他的休息時(shí)間為我講解一道很簡(jiǎn)單的題目，他講了大概有十幾遍，直到我明白為止，講解結(jié)束后，他還不忘跟我說(shuō)如果不懂的話明天再來(lái)問，人難免會(huì)存在遺忘的，我很是感動(dòng)，有時(shí)老師會(huì)幫我拓寬思路，使我能夠更加理解題目，雖然，有時(shí)候我問的問題可能對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)比較低級(jí)，但是我深知“不恥下問”才是讓成績(jī)提升的關(guān)鍵。有時(shí)老師會(huì)幫我拓寬思路，使我能夠更加理解題目。當(dāng)然，每到周6，周日便成了我的復(fù)習(xí)時(shí)間，把每周老師講過的卷子再反復(fù)的看，有時(shí)我會(huì)想放棄，但是，想到了去年的失利，不想讓這一年白費(fèi)，便有了一股動(dòng)力，繼續(xù)向前沖.
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿優(yōu)秀范文2
親愛的老師家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我們聚在一起就一個(gè)目的：如何更好地把孩子教育好。我先說(shuō)一下我們學(xué)校這學(xué)期是如何做的。
首先是抓養(yǎng)成促成績(jī)。利用每周一國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生經(jīng)行愛國(guó)教育、感恩教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等，同時(shí)還通過手抄報(bào)、征文等各種學(xué)生喜聞樂見的形式加以落實(shí)。
二是抓常規(guī)促成績(jī)。對(duì)我校教師的業(yè)務(wù)常規(guī)，我們落實(shí)了間周檢查制度，及時(shí)反饋，真正做到了不備課不上課。本學(xué)期學(xué)生的單元過關(guān)需要家長(zhǎng)簽名，希望家長(zhǎng)積極配合，你也了解一下你孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)效果，別到了年終考試沒評(píng)上三好學(xué)生，才對(duì)孩子發(fā)火，注意功夫在平時(shí)。
三是抓課堂促成績(jī)。我校開展了構(gòu)建高效課堂的課堂實(shí)驗(yàn)，叫響了向40分鐘要質(zhì)量的口號(hào)，并且也得到了較好的落實(shí)。剛才受到表彰的那16位老師，就是佼佼者。特別是楊茂會(huì)老師，雖然已經(jīng)58周歲，但是仍然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，今年又接了一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。
正是因?yàn)橛羞@樣的工作熱情，今年教師節(jié)被我鎮(zhèn)授予“功勛教師”，同時(shí)還有三名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師。王富菊老師、李敬美老師、臧艷菊老師無(wú)論在教學(xué)質(zhì)量還是班主任工作中都起到了表率作用，其中王富菊、李敬美指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》榮獲我鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，這在我校是個(gè)很大突破，也是良好開端。我個(gè)人也榮獲了“新泰市優(yōu)秀知識(shí)分子”稱號(hào)。今年我校先后有12位教師晉升職稱，這也必將有力推動(dòng)我校的大力發(fā)展。近年來(lái)，在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校校容校貌、教學(xué)質(zhì)量等各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足發(fā)展，我校今年也榮膺“年度發(fā)展單位”。
下面就家校共育，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做談六點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
1、家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境
孟母為了教育孟子曾經(jīng)三次搬家，擇鄰而居。有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立嘗強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的'原因。比如，我校這學(xué)期開始實(shí)施站隊(duì)放學(xué)，要求家長(zhǎng)不要堵在校門口接孩子，但是好多家長(zhǎng)自己都沒做好；還有送孩子的時(shí)候，一定把孩子送到教室里，更有甚者給孩子背著書包。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位
孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、優(yōu)秀是鼓勵(lì)出來(lái)的
母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老實(shí)說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院去看一看�！�
回家的路上，兒子問母親，老師都說(shuō)了什么？母親鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)的最差；惟有對(duì)他老師表現(xiàn)出不屑。然而母親還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕我，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞希赣H流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。老師說(shuō)了，你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子也舒展開來(lái)了。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子去得比平時(shí)都要早。
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