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幼兒園師德的演講稿

時間:2023-05-10 14:10:07 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于幼兒園師德的演講稿

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的關(guān)于幼兒園師德的演講稿,希望能夠幫助到大家。

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關(guān)于幼兒園師德的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:

  大家好!

  此次我演講的題目是《不忘初心、植根幼教》。

  在學(xué)前教育活動月中,我深深的明白了:思想是行動的先導(dǎo),理論是實踐的指南。

  作為幼兒教師,我們不僅要身正示范,更要向身邊先進(jìn)的老師們學(xué)習(xí),時刻檢省自己,不忘初心,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  幼兒教師的.一言一行,都會對幼兒起到潛移默化的影響,必須有“誨人不倦”的精神,必須做“為人師表”的榜樣,才能做好“教書育人”。

  作為一名幼兒教師,要有全心全意為幼兒服務(wù)的自覺性,俯下身子與他們交流,傾聽他們的心聲,傳播正能量。

  作為教師,我們熱愛自己的崗位,備好課、上好課、爭取每一次活動都是精品,做一名幼兒喜歡的引導(dǎo)者、合作者和支持者,是我們“不忘初心,砥礪前行”開始的第一步。

  祖國的繁榮與強(qiáng)大,讓我們心中的幸福感、自豪感倍增,我們干勁兒十足。

  國家越來越富強(qiáng),在富強(qiáng)中國的過程中,我們不僅是建設(shè)者,更是培養(yǎng)建設(shè)者的人。少年強(qiáng)則國強(qiáng),作為幼兒老師,我們托起幼兒騰飛的翅膀,就是托起未來中國騰飛的翅膀!

  在這樣一個飛速發(fā)展的新時期,我們也將踏上新的征程。用心,用情、用愛去做好自己的幼兒教育教學(xué),始終堅持自己的信仰:腳踏實地,仰望心空;不忘初心,方得始終。

  千言萬語,凝聚成一句話:不忘初心,植根幼教,砥礪前行!謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

關(guān)于幼兒園師德的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  雨果曾經(jīng)說過:"世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。"我曾經(jīng)有過許許多多的美麗"夢想":小時候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,"吃"之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書店的老板,每天都可以置身書海,盡情遨游知識的海洋......后來,我卻帶著一個當(dāng)"孩子王"的美麗夢想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,我懷著對未來生活的美好憧憬,懷著對孩子的無限熱愛,走出了校門,滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!

  從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ,如歌的話語;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們"威嚴(yán)"的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、

  培養(yǎng)個性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時,對孩子們的一言一行、一舉一動進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待:誰的辮子散了,誰的身體不舒服了,誰和小朋友鬧意見了,都要看在眼里記在心上。

  蘇霍姆林斯基說過:"教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。"幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的.責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開學(xué)的第一天,我微笑的站在活動室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動室。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對我又踢又咬。這一切,我沒有生氣,也沒有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。屈指數(shù)來,工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢";數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時而是勇敢的大力士;時而是弱小的小兔子;時而是溫柔慈祥的好媽媽;時而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時,我會對他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時,我會為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗到成功的快樂時,我會與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時,我會和他們一塊黯然心傷。

  經(jīng)常有人問我:"你天天和孩子在一起,一定很快樂吧?"其實,在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力,常常使我們覺得身心疲憊,甚至情緒煩躁。想想吧!當(dāng)你用盡辦法勸說,他還是照哭不誤"我要媽媽";當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當(dāng)你苦口婆心,鼓勵加示范,他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時,你能不煩嗎?每當(dāng)這時,我總是告訴自己:"記住,你是一個老師!"我深深地體會到,對一個幼兒教師來說,"愛",是多么的不容易!如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于幼兒園師德的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  作為一名新時期的幼兒教師,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,是時代和社會的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏得成功的力量所在。愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。愛與理解是我們幼教工作的切入點,我們認(rèn)為"幼兒只有在愛的氛圍中,才能獲得安全感、滿足感,從而受到激勵,感到信任"。教育幼兒的前提是愛,有愛才會有理解,有理解才會有寬容,有寬容才會接納不同個性的孩子。教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻(xiàn)給每一個幼兒的愛,記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時候,我的心情萬分激動?晒ぷ饕欢螘r間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué),整天聽著孩子們的哭聲,還有一堆的筆頭工作等著你去做,甚至還有幾個孩子一起尿濕了,大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去,覺得好委屈?墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷兀渴刮椰F(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢?在這里,我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

  我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個禮拜,孩子們哭著鬧著要回家,我左手抱一個,右手抱一個,后面還要拉一個,我心里即惱火又傷心,覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲,但理智戰(zhàn)勝了沖動,無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的.提醒自己:那是一群可愛的孩子,剛離開爸爸媽媽,我是老師,要讓他們喜歡我,喜歡這個幼兒園,我要全身心的愛他們。因此,我想法子變花樣,逗他們開心,教他們生活常規(guī),很快一個禮拜過去了,孩子們大多不哭了,而且還很喜歡上幼兒園,喜歡我們老師。著時我是多么的高興,在我的努力下,孩子們開心了,能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道,在這平凡的生活中我找到了自己的價值,這時我更能體會:"用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。"的深切意義了。漸漸的,每個孩子都是我新的希望。然而,空有滿腔的熱情就能干好教師這項事業(yè)嗎?不!答案是異?隙ǖ。通過平時的觀察和向老師們請教,我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,更多的還是經(jīng)驗的積累,只有在日常的活動中多看多做多想,才能不斷進(jìn)步,做讓孩子喜歡的老師,做讓家長放心的老師。

  時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,"問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"教育有法而無定法,教學(xué)上的探索和改革永無止境,作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會,不斷求知今取,勇于探索,在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉,早日成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然,經(jīng)過的日子是如此短暫,走過的路是如此平凡,可我卻真誠與我的工作,這足使我回憶往事時而不后悔。我將義無反顧的奔向我的明天,在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于幼兒園師德的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好。今天我演講的題目是《讓愛心伴著童心一起飛》

  人們常常把教師比做辛勤的園丁、燃燒的紅燭。作為幼兒教師,當(dāng)每天面對那一群群天真爛漫的孩子,看著那一雙雙純潔的眼睛,一張張如花般的笑臉,您能不動情嗎?怪不得一位詩人曾感嘆:“教師之所以永遠(yuǎn)年輕,是因為他們每天都在溫習(xí)童年!

  十年前,就是帶著青春的夢想和激情,帶著對教師職業(yè)的憧憬,我踏入了東三里小學(xué)這片孕育希望的田野。十年間,因為信守著愛與承諾,我在小學(xué)語文這片沃土上茁壯成長。然而,上天似乎是在故意考驗我對教育事業(yè)的執(zhí)著信念——就在從教后的第十個年頭,由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對自己的事業(yè)前景充滿了迷茫和懷疑。面對這一嶄新的教學(xué)領(lǐng)域,我曾多次捫心自問,我能行嗎?孩子們會喜歡我嗎?家長們會認(rèn)可我嗎?我甚至一度產(chǎn)生了逃避的想法。年邁的母親看透了我的心思,語重心長地對我說:“孩子,小學(xué)老師是老師,幼兒園老師不也是老師嗎?如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好,那不更能證明你是一名名副其實的好老師?”母親的話讓我陷入了久久的沉思——是啊,人生博弈的真正樂趣不就是迎接挑戰(zhàn)、克服困難、成就自我嗎?把責(zé)任扛在肩頭,把愛放在心頭,幼教這一領(lǐng)域也一定會成為我放飛夢想的舞臺。

  20xx年10月,煥然一新的校園迎來了第一批學(xué)生。面對這些從未離開過媽媽懷抱的寶貝們,他們時而上天入地、時而哭鬧不定,真讓我有一種如臨大敵的感覺。經(jīng)常是左手抱著右手?jǐn)堉,后排的巨無霸小胖剛剛被我從課桌上抱下,前排的小蘿卜頭又因為玩具被搶而哭起了鼻子,我真恨不得長出三頭六臂,把每一個哭鬧的孩子都攬入懷中?晌疑钪晃兜陌矒嶂螛(biāo)不治本,于是我開始轉(zhuǎn)移他們的注意力。一個個引人入勝的故事,一首首婉轉(zhuǎn)悠揚的兒歌,一幕幕妙趣橫生的動漫畫面,一次次充滿愛意的'擁抱和贊揚,春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤著每一個孩子的心田,漸漸地,一張張恐懼而羞澀的小臉逐漸被天真快樂的笑容所取代。

  之后,我又結(jié)合自己所學(xué),利用各種時機(jī)對孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子開始見到我主動問好、課上積極舉手回答問題、課下有序排隊上廁所,孩子們的點滴進(jìn)步使我感到莫大的欣慰,我不禁暗自慶幸:初戰(zhàn)告捷。

  但是,要想真正贏得孩子們的信任,還需要我有足夠的耐心和細(xì)心。不滿三歲的娜娜剛來到班里時,像一頭受驚的小鹿瑟縮在角落里,我許多次試圖抱起這個可憐的孩子,可是每次的結(jié)果都是孩子瘋狂般地又踢又咬,甚至有一次,我胳膊上留下了一圈紫紅的牙印。但我并沒有因為她的偏執(zhí)與孤僻而放棄,而是想盡一切辦法去接近她,開導(dǎo)她。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”,慢慢地,孩子臉上的恐懼開始消散,每當(dāng)我沖她微笑時,她也開始朝我羞澀的笑笑,但依然不吃不喝不說話,真正的轉(zhuǎn)機(jī)卻是來自于那一次意外。一天,安靜的教室里孩子們正在課上認(rèn)真地畫畫,娜娜的眼睛里卻充滿了恐懼和不安,孩子的異常立刻引起了我的注意,可剛一走近,一股刺鼻的氣味迎面撲來,望著孩子羞澀的眼神我立刻明白了原因。我忍著刺鼻的氣味把弄臟的衣褲脫下,拿出濕巾認(rèn)真地幫她擦拭干凈,然后又為她換上干凈的衣褲,并輕聲安慰她:“孩子,別怕,沒什么大不了的,換上干凈衣服就不臭臭了!碑(dāng)我正欲轉(zhuǎn)身去打掃桌椅地面時,記憶中從未言語過的娜娜忽然輕輕地叫了一聲“媽媽”。怔在那里的我似乎瞬間凝固了一般,緩過神來,轉(zhuǎn)身抱起這個可愛的孩子,幸福的眼淚奪眶而下。是啊,堅持與付出換來的是孩子的信任與依戀,我怎能不為此而感動呢?漸漸地,鬼精靈的寶貝們都學(xué)著娜娜的樣子,不再叫我叢老師了,取而代之的是“親媽媽”。自此,52個可愛的孩子在我這個毫無血緣關(guān)系的“親媽媽”的懷抱里盡情地享受母愛,在這個充滿愛的大家庭里茁壯成長。很多家長都半開玩笑地說:“叢老師,聽到我的孩子叫你媽媽,我都有些吃醋了呢。”每次聽到類似這樣的話語,我感覺所有的付出都得到了回報,所有的委屈和不快瞬間煙消云散。

  作為轉(zhuǎn)型期的新建幼兒園,目前我們面臨的一個突出問題就是人員緊缺。下學(xué)期我們班只有我一個老師。大到備課上課,小到各種保育記錄,別的班兩個人來完成的工作,現(xiàn)在都要我一個人負(fù)責(zé)完成,工作強(qiáng)度和時間緊迫性可想而知。5月31日的下午,我正在為六一匯演緊張忙碌著,爺爺因病去世的噩耗突然傳來,那一刻我眼淚奪眶而出。匆匆趕回家見了爺爺最后一面,第二天我又準(zhǔn)時回到單位,家人都很不理解,家里出了這么大的事,你怎么還去上班?因為我自己明白,班里只有我一個老師,我不去,孩子們辛苦練習(xí)了數(shù)月的節(jié)目就沒法表演。強(qiáng)忍悲痛帶著孩子表演完所有的節(jié)目,當(dāng)聽到家長們一陣陣掌聲和喝彩時,我再也無法忍受,躲到洗手間里放聲大哭。

  工作至今,幼兒園教師給我的印象是,壓力大,時間不夠用,工作忙,任務(wù)重。沒有“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,更沒有“中流擊水,浪遏飛舟”的豪邁,但我沒有一點怨言,因為這些天真、活潑、可愛的孩子使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。孩子是祖國的希望,民族的未來。我愿用我的愛心為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓我的愛心伴著孩子們的童心一起飛吧!

  謝謝大家。

關(guān)于幼兒園師德的演講稿5

  教師是個被稱為光榮的職業(yè),作為一名幼兒教師,我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年,我深切地感受到,要成為一名稱職的幼兒教師,就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展,我們需要花很多的精力和時間去學(xué)習(xí)和討論。除了這些,更多的時候是精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,還要保證這個特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè),卻并非是件輕松的工作。

  我非常認(rèn)真地思考:怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案,從教師、幼兒、家長中去尋找答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,不斷凈化著自己的心靈。提高自我素質(zhì)。

  幼兒教師的工作是忙碌的,瑣碎的,具體到一日生活的每個細(xì)節(jié)里。我樂意和孩子們在一起,愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒,幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光,幼兒會還你一個太陽!我深深知道:要做一名合格的幼兒教師,光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這瞬息萬變的信息社會中,我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野,也給了我教好孩子的信心和力量!

  隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個孩子,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。

  幼兒園的工作需要多方人員的`配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。幼兒園是一個大家庭,需要我們互相溝通相互信任,團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

  作為一位幼兒園教師,我愛我的職業(yè),我愛我的孩子,今天的我,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

  謝謝大家,我的演講完了!

關(guān)于幼兒園師德的演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家好!我演講的題目是《幼師如花,花似你》。

  因為幼兒園教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅僅是美麗,而且不知哪位學(xué)者以前說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊,作為一名教師就應(yīng)覺得自豪。這天的我,當(dāng)個老師,是一種職責(zé),一種使命,一種追求。

  雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,就應(yīng)不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗,做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達(dá),還有更多老師們的提醒與幫忙,自我也不那么束手無策,慢慢地自我能夠勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了,在那里多謝幫忙過我的老師們,多謝~!自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我明白做一名幼兒教師是不容易的,而此刻我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點,做事多一點,嘴巴甜一點,眼界寬一點,心地善一點,腦筋活一點,微笑真一點,感情深一點,行動快一點,說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點!边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。

  我們的老師是偉大的,記得20__年大地震來臨那一刻,我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷,在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,沒有慌亂,沒有去詢問自我的家人和孩子的安全,我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,穩(wěn)定著孩子們的情緒,為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,直到孩子平安送到家長手上,我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),是那樣的根深蒂固,純樸自然。

  說到教師的職業(yè)道德,人們立刻會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入群眾的團(tuán)隊精神。

  一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的`把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

  我們教師是高尚的、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應(yīng)對紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰,火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,承載了歲月的歷練,糅取了自我的感悟,在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,應(yīng)對幼教教科研的尖峰,從不畏縮,勇于登攀,一次次用事實向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,她們用款款深情,溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛著孩子們,她們用一顆居家小女子的情緒,默默地打扮著幼兒園的每一天。

  因此,師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!多謝大家,我的演講完了!

關(guān)于幼兒園師德的演講稿7

  從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿天下!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛幼兒教師這一行!币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

  愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛來幼兒園時,什么都不知,什么都不會,且樣樣沒興趣,跟他說話,她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵她自己獨立做事,有時我心里確實會有點兒著急,但理智告訴我,我這當(dāng)口一批評,我會更不知所措,所以對秋秋,我必須具備了五心:愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點,進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。

  “潤物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長大了。愛心是水,滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,時代的發(fā)展,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心,下苦功學(xué)習(xí),向書本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,因為這樣才能提高自己的知識水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自己充滿創(chuàng)造性,使孩子充滿創(chuàng)造意識。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,我欣慰的笑了。

  一份耕耘,一份收獲。在我的'努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說:“我最喜歡倪老師時”……我好感動,我好快樂!

  如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

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