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小學(xué)二年級演講稿

時間:2024-07-25 08:31:04 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)二年級演講稿范文錦集6篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)二年級演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)二年級演講稿范文錦集6篇

小學(xué)二年級演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《我愛祖國》

  在歷史長河中,有一條巨龍始終屹立在地球的東方,那就是我們深愛著的祖國——中國。滔滔長江水、滾滾黃河流、連綿不斷的群山、一望無垠的'草原、美麗富饒的江南、波濤云卷的大!@都屬于我們偉大的祖國。

  “我 愛祖國”,簡簡單單的四個字,道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾說過:“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!”我們是祖 國的未來和希望。同學(xué)們,祖國在我們心中,和諧家園在我們心中,我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧,把我們的祖國建設(shè)的更加美好、富強(qiáng)。

  祖國是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。祖國在你心中,在我心中,在我們大家的心中!

  謝謝大家!

小學(xué)二年級演講稿 篇2

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好: 我是二年級的張?zhí)N儀,我演講的題目是《學(xué)會感恩》。

  感恩可能大家誰都知道,感恩老師,感恩父母… … 你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶,洗一次腳,捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對自己有幫助的`恩人。但我并不這樣認(rèn)為,我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”,感受,體會對父母老師的愛,比如給我們系鞋帶,給我們穿衣服,為我們做十年的飯… …這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛。

  感恩的意思是感謝!感謝他們對我們的愛,送禮物,幫他們做事這些感謝實際上只達(dá)到了百分之二十。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師父母對我們的期望。美好的前途,遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國爭光,為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到百分之八十。做完這些事,老師父母肯定會感到欣慰。 為了感謝父母老師給我們的愛,讓我們學(xué)會感恩。

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)二年級演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是來自二年級的***,今天,我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣,鑄就中國夢”。

  很久以前,有個小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;學(xué)習(xí)時,養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的`老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

  如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。 同學(xué)們,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣改變性格,性格決定命運,讓我們從細(xì)節(jié)處開始,從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)良好習(xí)慣,為實現(xiàn)中國夢而奮斗!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)二年級演講稿 篇4

  “我撲在書上,就猶如饑餓的人撲在面包上!边@句話是高爾基說的。我覺得這句話形容我是很合適的。因為我只要捧起書來看,我就會廢寢忘食。

  有一次,媽媽在圖書館給我買了一本童話書。我最喜歡童話類的書了。

  早上,我起床了。有點無精打采,但我還是翻開書,興致勃勃地讀了起來。當(dāng)我看到不認(rèn)識的字時,我就會查字典,再把拼音寫在字的`上面。然后,繼續(xù)讀書。

  中午,我仍然在全神貫注地看書。爸爸走過來叫我,我一邊回答:“哦,我知道了!笨墒俏疫是賴在沙發(fā)上看書。爸爸又叫了我好幾遍,我左耳朵進(jìn),右耳朵出,好像完全沒有聽見,這時,媽媽生氣了,說道:“快點過來吃飯!再不過來,我就把你的書扔了!”我還裝著一副若無其事的樣子,答應(yīng)道:“馬上來,馬上來。”媽媽怒氣沖沖地走過來,我只好束手就擒,依依不舍地放下手中這本“寶貝”。

  晚上,已經(jīng)是9點了。爸爸媽媽催促我趕快去睡覺,可是我看得津津有味,一點兒也不想睡覺。我靈機(jī)一動,把房間里的燈關(guān)掉,然后一溜煙地鉆進(jìn)了被窩里,把臺燈和書本也帶了進(jìn)去,我按了一下臺燈的按鈕,繼續(xù)看起了書。最終,還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,訓(xùn)斥了一通。

  讀書使我們視野開闊,讀書使我們美麗,讀書使我們思想深邃。我愛讀書!

小學(xué)二年級演講稿 篇5

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我為大家演講的題目是《我還有一個蘋果》。

  斯坦利–庫尼茨是一個對沙漠情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時候,他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上,一場鋪天蓋地地的風(fēng)暴使他改變得一無所有,向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駱駝消失了,連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈,死亡的.恐懼從四面八方向他涌來。

  在絕望的瞬間,斯坦利把手伸向自己的口袋,意外地摸到了一個蘋果,這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒,他慶幸自己竟然還有一只蘋果。

  幾天后,奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕,令人迷惑不解的是,昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果,而且攥得非常緊,以至于誰也無法從她手中將蘋果拿走。上個世紀(jì)初,這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了,彌留之際,他為自己寫了這樣一句墓志銘:我還有一個蘋果。

  一個人在夢想的旅途中能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于他的意志。生活常常展示給我們這樣那樣的沙漠,在陷入困境時,沮喪和埋怨只能熄滅希望之光,悲觀和詛咒只能為前途再設(shè)迷障!拔疫有一個蘋果”,這句話把所有的堅持都濃縮在了一起,其實每個人的內(nèi)心中都深埋著一個蘋果。笑傲人生,在絕境里漠視所有的困惑和勞累,這就是老人帶給我們的啟示。是的,上蒼也許會奪走你的一切,但是他永遠(yuǎn)也奪不走你心中的最后一個蘋果,只要有這樣一個小小的蘋果,你就沒有理由輕易放棄。

  謝謝大家!

小學(xué)二年級演講稿 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家早上好,我是二年級的XX,今天我講話的題目是《關(guān)注細(xì)節(jié),從小事做起》。

  同學(xué)們,作為學(xué)生的我們,每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或者輕視懈怠。

  讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的.小事,我們做到了嗎?比如:踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校,我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,我們是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊,上下樓梯靠右行呢?踏著夕陽,我們是否想過我們今天收獲了多少,有什么快樂嗎?這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種堅持到底的信念,一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度,一種自動自發(fā)的責(zé)任心,一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。

  同學(xué)們,讓我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一個品格;時時刻刻與文明交談,把文明放在心里一個重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從每個細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾; 我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定會營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家!

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