有關(guān)文明演講稿四篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的文明演講稿4篇,歡迎大家分享。
文明演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是XX,我演講的題目是《文明禮儀記心中》。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從一個咿呀學(xué)語的小嬰兒長成一個能說會道的青少年了?稍谖覀兊某砷L過程中,已有許多問題伴隨著我們一起成長――文明禮儀。
許多同學(xué)不禁要發(fā)問了,文明禮儀有什么用呢?既不能提高學(xué)習(xí)成績,又不能讓家長給你買玩具,得到的只是一些口頭表揚罷了。那么真的是這樣的嗎?等我給你講一個故事,你就明白了。
在美國,有一個舉世聞名的大公司正在招募一個很重要的職位,引得無數(shù)人才去競爭,可是,當(dāng)大家都在緊張準(zhǔn)備的時候,卻誰都沒有注意到走廊過道中的那一個小卻十分詐眼的紙團。而唯獨一個年輕人,下意識的.把它撿了起來,扔進了垃圾桶。這個年輕人能力不算出眾,對于那一批人才來書簡直沒有任何的競爭力,而公司最終卻選擇了他。而原因竟然就是因為他那一個下意識的舉動。由此我們可以看出,文明禮儀可以讓我們變得更有競爭力,成為競爭對手中的佼佼者。
文明禮儀也可以使別人尊重你,使你獲得前所未有的快樂感。我們都知道生活就像一面鏡子,你怎么對它,它就怎么對你。相信很多人都想得到別人的尊重,但卻忘了首先要先尊重別人。而文明禮儀的核心恰恰就是尊重別人。所以從小就培養(yǎng)一個知禮儀,懂文明的習(xí)慣,會讓你處處都受別人尊重,這實在是一個比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
既然文明禮儀那么重要,我們應(yīng)當(dāng)如何去實踐呢?下面我就給大家分享幾個小技巧。首先我們的著裝一定要得體,也就是校服要整潔、干凈。這樣別人會對你產(chǎn)生一種生活很有條理,很有時間觀念,值得信賴的第一印象。其次我們吃飯時一定細(xì)嚼慢咽,不可狼吞虎咽。第三,也是最重要的一點,不可以在教室,公交車等公共場所吃食物,否則無論你想做的多么文明,人們都只會認(rèn)為你是一個沒有素質(zhì),沒有文化的人。
只要把‘知禮儀、懂禮貌’六字放在心中牢記,相信你一定可以成為一個有教養(yǎng)、有品位、有競爭力的人!
我的演講完了,謝謝大家!
文明演講稿 篇2
一、從二個小故事講起:
張飛問路 越問越遠(yuǎn)
三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農(nóng)在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果:張飛問路,越越問越遠(yuǎn)!同學(xué)們看《三國演義》,可以看到這個故事。
這還是一件小事。不過多走幾步路,還有問路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱“楚霸王”,可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實這時候,他的部隊還有戰(zhàn)斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會,在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方,又迷失了道路。
項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰:“左!弊,乃陷大澤中,以故漢追及之。
這句話是引用司馬遷寫的,出自《史記》的《項羽本紀(jì)》。為什么這個老農(nóng)民又指錯了踟呢,其實,錯誤還是出自項羽自己。∠胂,一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農(nóng)民呢?最后的結(jié)果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至當(dāng)思項羽,不肯過江東。其實,如果項羽,對人禮貌一些,就不會走錯路了!也不會自刎于烏江了!
從兩個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡單地講,就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語言、儀容 、儀態(tài)、風(fēng)度等
一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。
其實,我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說,兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時,你要站在旁邊等教師走過才你走。
這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)變化了不少,有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師,對自己的同學(xué),甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應(yīng)該是這樣。
三、一個小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀
1禮儀應(yīng)該注意的原則:
尊重原則
對待長輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往,不管別人是個什么樣的人,應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個招呼,時間不能太長;人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。
3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說話。不合適。
4、在教室說話聲音太大,全班就只聽見你的聲音,不合式。
5、問別人問題,要適可而止,不要打破沙鍋問到底,對人不禮貌。
自律原則
對自己要求嚴(yán)格,有些人對自己放松一些,對別人卻嚴(yán)格要求,別人做了一點不好的事,他就把這當(dāng)作天大的事,我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣,經(jīng)常有同學(xué)不說,打起來,到了教師那兒,教師問,怎么會打起來,“他先打我,”“他先打我!”“他先罵我”“他先罵我!边@樣的話。其實,管些同學(xué)都是不自律,把別人的錯當(dāng)作很大的錯誤,把自己的錯當(dāng)作很小的錯,別有有錯不饒他,自己有錯盡是原諒自己。你們說,這樣兩人不會打起來才怪
寬容原則
一句話,對別人的錯誤盡是原諒他。但是,說起業(yè)容易,做起業(yè)難。
四,我們在校園中應(yīng)該注意的問題:
我們每個人都是天真可愛的,上天不僅給我們每個人生命、智慧,還給我們可愛的容貌。但是為什么,我們就不喜歡我的同學(xué)呢?如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表著手。
1、穿衣禮儀。
什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個人的美并不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能帶有你的外表美。
。1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
。2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
。3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
。4)課堂上不敞衣、脫鞋。
。5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
。6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
但是穿衣要整潔,大小合適,不花里胡梢。我發(fā)現(xiàn)有一個別學(xué)生平時學(xué)著大人的樣,把衣服領(lǐng)的豎起來,有的把手縮在袖管里。把衣報開著,都不像樣。
2、行走禮儀
。1) 走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
。3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
。4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請再問問別人。”
3、尊師禮儀
。1)見老師主動問好,分別時說“再見”。
。2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
。3)進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
。4)指出老師的錯處要有禮貌。
。5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
。6)對老師說實話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務(wù)。
。8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。)
(11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一
側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
。12)老師進入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。
4、同學(xué)禮儀
。1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
。3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。
。5)同學(xué)之間互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué)。
。6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
。7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護,且按時歸還。
。8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
。9)不斤斤計較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
5、就餐禮儀
。1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。
。2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
。3)要安靜、文明進餐。
。4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
。5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
6、待客禮儀
。1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
。2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
。3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
。4)吃飯時,同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
。5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
。6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
7、做客禮儀
。1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
。3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用。
。4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;
。5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
8、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
。4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
。5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
。6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
。7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,
寫信或打電話問候家人。
注意:待人要誠肯。
1、每天走進校園,看到你認(rèn)識的同學(xué),親切的打個招呼,看以教師說一聲,早上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的,真誠地,不有裝裝樣子。 課文的的地篇課文,說,只有真情才能換孤兒真情。
有一個故事,講得很有趣。
張良是西漢劉邦的軍師,他的祖先是韓國人。在秦滅韓后,張良立志為韓國報仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說:“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣,很想打他一下,但一看他是個老人,就強忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說:“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的'去向。那老人走了里把路,又折回身來,對張良說:“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來同我會面!”張良跪下來說:“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見了張良就生氣地說:“和老人約會,怎么遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見了張良又生氣地說:“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天,張良沒到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來了,他高興地說:“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯鴣恚钢f道:“認(rèn)真研讀這本書,就能做帝王的老師了!過十年,天下形勢有變,你就會發(fā)跡了。以后13年,你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f完就走了。
早上天亮?xí)r,張良拿出那本書來一看,原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它,經(jīng)常熟讀,反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。
10年過去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100
多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計獻(xiàn)策,沛公認(rèn)為很好,常常采用他的計謀,后來成了劉邦運籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱帝后,封他為留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過濟北時,果然在谷城山下看見有塊黃石,并把它取回,稱之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來,按時祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。
想一想:這是一個動人的傳說,張良拜師,第三次才見到老師,如果是你,你會去第三次嗎?為什么?
其實這都是教師要考驗他,看他是不是真誠。我們在學(xué)校對別人,要做到真誠相處。其實,世界上沒有傻子,誰對我真誠,誰總是取笑我,大家都看得出來。所以,我們每同學(xué)行對別人真誠一些,當(dāng)然,這個真誠既要對同學(xué),也要對老師。
所以,我們平時應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師,見到老師,面帶微笑,輕聲招呼,主動問好,見到同學(xué),主動打個招呼!。這樣,我們的校園就文明多了。
3、交往方式要適當(dāng)。
大家心里都在想,我對別人也滿真誠的,可是就是不領(lǐng)情,總是對我不真誠。其實,大家在交往過程中要慢慢學(xué),我怎樣做最好呢?
前幾天過三八婦女節(jié),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)滿有愛心,送一個小禮物給自己的教師、家長。不錯但是我發(fā)現(xiàn)一個同學(xué),早上,他來到教室,教師正在門口與別人教師談話,他一跑上來,大概有些激動,把一個小禍禮物往老師手上一塞:“老師,給你!“教師一一驚,你干什么?追問一一句。他說,“今天是三八婦女節(jié),送給你!然后,像受了批評一樣跑進教室了。大家想一想,他有什么錯?首先,他很真誠!但方法不對,你認(rèn)為該怎么做?
其實,在我們和生活中,與同學(xué)的交往中,經(jīng)常發(fā)生這樣的事, 事情,你本意是好的,但受到別人的誤會,當(dāng)然就會產(chǎn)和生矛盾,所以,總有些同學(xué)給人的印象不佳。
怎么辦呢?該道歉的時候就道歉,該像別人解釋的時候就要勇敢地站超導(dǎo)起來,像個男子漢!
給大家的建議:
不注意自己說話的語氣,經(jīng)常以不悅而且對立的語氣說話
◎應(yīng)該保持沉默的時候偏偏愛說話
◎打斷別人的話
◎濫用人稱代詞,以至在每個句子中都有“我”這個字
◎以傲慢的態(tài)度提出問題,給人一種只有他最重要的印象
◎在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系,但卻會使別人感到不好意思的話題
◎不請自來
◎自吹自擂
◎嘲笑社會上的穿著規(guī)范
◎在不適當(dāng)時刻打電話
◎在電話中談一些別人不想聽的無聊話
◎?qū)Σ皇煜さ娜藢懸环鈨?nèi)容過分親密的信
◎不管自己了不了解,而任意對任何事情發(fā)表意見
◎公然質(zhì)問他人意見的可靠性
◎以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求
◎在別人的朋友面前說一些瞧不起他的話
◎指責(zé)和自己意見不同的人
◎評論別人的無能力
◎當(dāng)著他人的面,指正部屬和同事的錯誤
◎請求別人幫忙被拒絕后心生抱怨
◎利用友誼請求幫助
◎措詞不當(dāng)或具有攻擊性
◎當(dāng)場表示不喜歡
◎老是想著不幸或痛苦的事情
◎?qū)φ位蜃诮贪l(fā)出抱怨
◎表現(xiàn)過于親密的行為
同學(xué)們,我們大家有了禮儀,我們的學(xué)校會更和諧;我們尊重了別人,也會得到別人的尊重。
文明演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說,從細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師敬禮問候的時候,我看到了文明;當(dāng)父母善待老人的時候,我看到了文明;當(dāng)同學(xué)們向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,我也看到了文明……
還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘粭l路,好事做了一條路,送人玫瑰,手有余香,幫助了別人也快樂了自己。
一個人如果不講文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的'歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長度,但可以左右人生的寬度;我們不能預(yù)知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣順利,但可以事事盡力;我們不能改變?nèi)菝,但可以展現(xiàn)笑容;我們不能選擇出身,但我們能選擇文明!
我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇4
大家好! 我們今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
A禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這新的學(xué)期,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
B我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
A升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。
B課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的.榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
A校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、輕聲慢步。見老師和客人要用普通話主動問好。
B我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周同學(xué)的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
A同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
AB在9這個收獲的季節(jié)希望我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我便是其中中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
【文明演講稿】相關(guān)文章:
文明演講稿文明演講稿06-08
崇尚文明演講稿文明風(fēng)尚演講稿(精選15篇)03-23
文明交通文明出行征文11-30
講文明話,行文明事,做文明人演講稿范文(通用7篇)03-27
講文明話做文明人的演講稿03-28
行文明事做文明人演講稿06-21