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演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì),我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的未來不是夢(mèng)演講稿6篇,歡迎大家分享。
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委,老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自七年級(jí)12班的夏青,今天,我懷揣著夢(mèng)想來到了這個(gè)舞臺(tái),向大家發(fā)出錚錚的誓言:《我的未來不是夢(mèng)》。
上帝沒有給我們翅膀,卻給了我們一顆會(huì)飛的心,一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。
我的夢(mèng)想到底是什么?記得自己懵懂的小時(shí)候,我夢(mèng)想著得到老師的一個(gè)大紅花,于是,每一堂課上都有我高舉的小手;我夢(mèng)想著得到媽媽手中彩色的糖果,于是,我認(rèn)真地寫好每一道題目,作業(yè)本上滿是紅勾;我夢(mèng)想著得到漂亮的獎(jiǎng)狀,于是,我夜夜在燈光下與“x,y、z”作戰(zhàn)……
如今,在春風(fēng)的輕輕吹浮下,夢(mèng)想的萌芽迎面生長,身體里像灌入了一鼓熱流,我知道,那叫動(dòng)力,澆灌著夢(mèng)想的萌芽。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想,是做一名優(yōu)秀的播音員。曾經(jīng),我多次獲得學(xué)校演講比賽第一名的好成績。在高手如云的安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué),我并沒有放棄自己的夢(mèng)想,為了尋找我的未來,我的'腳步從未停留過,從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩,到現(xiàn)在一個(gè)不斷追尋夢(mèng)想的中學(xué)生,我一直都在為我的夢(mèng)想奮斗著。我跟著新聞聯(lián)播的主持人有模有樣地報(bào)告新聞,逐字逐句矯正自己的口型,直到練好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我又為自己定下了更困難的目標(biāo):帶上感情朗讀。然而感情并不是說來就來的,每一次,我都要把文章中所描寫的情景畫在紙上,再看著圖畫一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)語調(diào)。我不是天才,不是神童,我只有踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,認(rèn)真的過每一分鐘,才會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。未來的路就在前方,但需要我自己去闖,哪怕會(huì)受傷,哪怕有風(fēng)浪,我都堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有迷人的芬芳。
人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬于一個(gè)國家,共有一個(gè)“中1國夢(mèng)”。作為中學(xué)生的我們要敢想、敢做、敢拼、敢成功!
最后,就讓我引用流沙河的詩作結(jié)吧:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
我堅(jiān)信,我的未來不是夢(mèng)!
謝謝大家,我的演講完畢!
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
我,是一名幼兒園教師。
記得當(dāng)初,我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列,當(dāng)上了一名我從未理想過的“孩兒王”,我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上,許多完美的人生計(jì)劃,都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而九年來,我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化:有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶,有的跳槽經(jīng)商去了,也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我,卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們,當(dāng)身邊所有認(rèn)識(shí)我的人問我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你:“因?yàn)槲覑邸睕]有任何理由,沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無窮的回味,還有那全班孩子去我家做客,認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”,又令我嬌傲萬分,而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的`------于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。
為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為了使他們獲得豐富的知識(shí)技能,為了使他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì),我毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的精力,才能和智慧。91年時(shí),我便勇創(chuàng)特色,開始了對(duì)郊區(qū)幼兒音樂教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂課,我對(duì)教材熟悉得滾瓜爛熟,每一個(gè)教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點(diǎn)以及它的實(shí)用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材,自費(fèi)訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍,買音樂磁帶等,作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個(gè)個(gè)活潑開朗、聰明可愛,每一位來過我班的客人教師都會(huì)嘖嘖稱贊: “你班中孩子不一樣,真是不一樣”。
是的,是這愛,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒
教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。
工作九年來,我就這么一直;默默地努力工作著,鉆研著,榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時(shí),青睞我時(shí),永遠(yuǎn)如此。為了這份事業(yè),我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時(shí)間,把兒子全托給了我媽媽,以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動(dòng),帶教活動(dòng),我成了一個(gè)不稱職的母親,妻子。又成了一個(gè)不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作,包攬了所有家務(wù),可當(dāng)她住院開刀時(shí),我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深愛我的父母與家人,對(duì)他們我是最虧欠的,但我想,既然他們一向支持我,也一定會(huì)了解我,原諒我的。
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
未來是怎樣的,我們無從知曉,但未來掌握在我們的手中。我期望自我會(huì)是一個(gè)有故事的女孩。我愛好設(shè)計(jì),愛好文學(xué),卻又對(duì)工商管理有著獨(dú)特的情愫。我期望那種領(lǐng)導(dǎo)他人的感覺。我期盼自我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,一名設(shè)計(jì)師,更是一位學(xué)者!我還要有一份淡淡的幸福,體會(huì)平凡中的歡樂。我要遇見能與我生死與共的知己,體會(huì)那“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的完美!我期望我的未來是精彩而詩意的。
想象總是完美的,但實(shí)踐起來卻并不容易。我也失望過,直到那天---
秋天的蕭瑟,讓我觸景生情,悲從心起。只覺得有一種想哭的感覺。雨飄飄灑灑的下了起來,有點(diǎn)彷徨,有點(diǎn)無助,沒有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨,很悲,隨意編出兩句詩:落花又無情,獨(dú)撒梨花雨。
正在絕望時(shí),我注意到一棵樹上掛著一個(gè)雪白的繭,心中有了一絲觸動(dòng)。只見,繭正在輕輕的移動(dòng),能夠想象里面的小飛娥必須在盡最大的努力出來。這時(shí)雨越下越大了,我不由得為小飛蛾的命運(yùn)憂心。繭抖動(dòng)得越來越厲害,最終小飛蛾鉆了出來。它是那樣的筋疲力竭,卻又是歡樂的。它的翅膀被雨水沾濕了,只見它緩緩地爬到一片樹葉下。小飛蛾獲得了新生!
那一刻我笑了,是由總的笑,是感悟后的笑。是的,沒有什么難關(guān)是過不了的'。重要的是你是否有堅(jiān)持下去的勇氣!
我的承諾還在,是我忘記了它:只要星星一日不落,夢(mèng)想就不應(yīng)破滅!我依舊是哪個(gè)愛哭的堅(jiān)強(qiáng)女孩!從那一天起,我每一天都在為此努力。努力的學(xué)習(xí),努力的關(guān)注身邊的一切。雖然我離未來還很遠(yuǎn),但我正在一步步實(shí)現(xiàn)!
我的未來不是夢(mèng)!因?yàn)槲蚁嘈盼易晕,我相信我的?shí)力!
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇4
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是:我的未來不是夢(mèng)。
歲月的輪回銘刻著我們成長的腳步,時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上,我們無法選擇自己的未來,卻可以為了未來去放手一搏,去拼出自己的價(jià)值,展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗,讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽的奔放。努力追求心中的夢(mèng),不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說過:“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事!币虼,要使自己的人生精彩些,首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的.夢(mèng)想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴,那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇,都會(huì)風(fēng)雨兼程,勇敢面對(duì)。為理想活著,為你的未來活著,不要成為一只迷路的羊羔,漫無目的的四處亂撞,你不清楚你想做什么,你該做什么,你對(duì)你來到這個(gè)世界的使命一無所知,那么你就只能在錯(cuò)過了朝陽之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮,無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱,只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口,迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適,也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷,近乎絕望?晌覀円蛎靼,追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的,人生難免經(jīng)歷起起落落,悲歡離合,但不管這場人生電影上演了什么場景,我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊,我的未來不是夢(mèng),我一直未曾放棄,雖然不確定未來的成敗,但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望,留下了明白,也留下了無可估量的寶藏,奮斗過的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹,觸及那原本不可觸及的天空,撥開云霧,我們看見未來在招手,夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去,正如李蘭所說的那樣:“我的未來不是夢(mèng),相信自己,堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才,不是神童,只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,認(rèn)真的過每一分鐘,相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功,我們的未來就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向,劃出雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。或許一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望,哪怕它渺小它微不足道,我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想,不論天涯海角,只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪,即使是再小的帆,也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng),我的未來。也許如星空浩渺,也許如塵埃微小,也許如艷陽耀眼,又也許如*光溫暖。而我們要做的,就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng),努力拼搏,永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中,能粲然一笑著道,我的未來。我的演講完畢,謝謝大家!
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
不能決定生命的長度,但你能夠擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你能夠時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能全然預(yù)知明天,但你能夠充分利用今日;不能要求事事順利,但你能夠做到事事盡心;不能企圖控制別人,但你能夠好好把握自我。
把握自我,我的未來將不是夢(mèng)。
朋友啊,你是否因?yàn)槌煽儾缓枚底詡衲?笑一笑,你慶幸你將有更大的發(fā)揮空間,知識(shí)的海洋將任你徜徉。科學(xué)的寶庫將任你探索。
朋友啊!你是否因?yàn)槊膊惑@人而常常自卑呢?樂觀起來吧,抬起你的頭。挺起你的胸。大步跨向未來。你依舊是世界上獨(dú)一無二的那顆星。
朋友啊!你是否因苦難而流淚,別哭泣,那是上帝給你的考驗(yàn),它能夠使你意志更堅(jiān)定,人格更成熟,它將成為你成功路上的墊腳石。
朋友啊!你是否因?yàn)橥瑢W(xué)的'分離而苦惱不舍,別傷感,古人云:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。人生有聚有散,不必如此執(zhí)著,正如高適所說:莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。
看窗外,紅落飄零,演繹著蝴蝶的期待,人生如月,月滿則虧。凡事豈能盡人意,但求問心無愧,則恩同再造。帶著人生的夢(mèng)想,懷揣自我的期望,把握自我,高聲吶喊:我的未來不是夢(mèng)。
我的未來不是夢(mèng)演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們:
大家好!你有夢(mèng)想嗎?你的夢(mèng)想是什么?你又想怎樣摘到夢(mèng)想的碩果呢?相信這些問題已經(jīng)在你們心中匯聚了各種各樣的答案。但有些同學(xué)仍然是“霧里看花、水中望月”,腦海里已經(jīng)堆滿了無數(shù)的問號(hào)了。希望那些還在霧里盲目亂走的同學(xué),聽了我的演講后,能問問自己,并讓自己做出回答,早日沖出云霧。
第一問,你有夢(mèng)想嗎?我有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是一個(gè)人的靈魂,沒有夢(mèng)想的人就等于沒有了靈魂;夢(mèng)想就像人生中的一道光,照亮你前進(jìn)的道路,讓你不再漂泊;夢(mèng)想就像心靈深處最真實(shí)的答案,在你猶豫不決的時(shí)候,為你提供一個(gè)正確的答案。
第二問,你的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想是做一位人民教師。在我的家鄉(xiāng),常常有一群這樣的孩子:他們經(jīng)常聚在村門口,一旦有人來,他們就會(huì)攔著那個(gè)人,詢問他有沒有書。有的話就會(huì)借上兩本,隔三差五地就來他們攔的人的家里,詢問這篇文章怎么念,這個(gè)字怎么念,這句話是什么意思。每當(dāng)那個(gè)人要走的時(shí)候,他們總會(huì)如約把書歸還主人。每當(dāng)看到這一幕,我的心里總掀起一股熱潮,我下定決心,一定要當(dāng)一位人民教師!
第三問,你要通過什么辦法摘到自己夢(mèng)想的`碩果?我認(rèn)為,當(dāng)一位人民教師最基本的就是專心打好基礎(chǔ)。認(rèn)真地寫好每一筆,每一個(gè)字。擴(kuò)大我的閱讀量,讓我寫得了一手好文章。擴(kuò)大我的知識(shí)面,在未來的時(shí)光,如果我的學(xué)生問我任何問題,我都能對(duì)答如流,給我的學(xué)生一個(gè)完美的答案。希望在未來的時(shí)間里,我能成為一個(gè)令人信服、讓人贊賞的老師。
同學(xué)們,我的夢(mèng)想是斑斕的,雖然道路會(huì)很艱難,但我一定會(huì)堅(jiān)持的!
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