国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2023-04-20 15:23:21 演講稿范文 我要投稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿合集8篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿合集8篇

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇1

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  時(shí)間過得真快,一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里,每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長(zhǎng)大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

  一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

  1、語(yǔ)文:平均分97.6分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,這次考試試卷簡(jiǎn)單,基本上都是字詞,許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤,有的是拼音沒讀準(zhǔn),有的是生字寫錯(cuò),都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

  二、交流學(xué)生情況

  一年的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,其他孩子都很不錯(cuò),許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

  1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問題,從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

 、倨鸩诫A段,重要的不是分?jǐn)?shù),而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

  希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度,不要計(jì)算考分離100差多少,而要“從零開始”,計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子,并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,如果你以為孩子不夠聰明,問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng),但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,孩子就是一面鏡子,有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面,這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋,他的很多行為、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來的,這種潛移默化的影響非常奇妙。

  ②同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。 平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績(jī),對(duì)于高分同學(xué),我要說的是:一分耕耘一分收獲,希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),我要說的是:不要著急,找到丟分原因,利用假期,緊緊追上。對(duì)于所有家長(zhǎng),我要說的是:相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道:一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越來越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

  語(yǔ)文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn),但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽,對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的,每天8節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,無論什么學(xué)科,絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。說,對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,對(duì)于語(yǔ)文來說相當(dāng)重要。一年級(jí),站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之后,他們將大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字,可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,那就趕緊讀書,這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用,以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來,因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位,現(xiàn)在必須利用好假期,做一個(gè)有心的家長(zhǎng),每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如:做識(shí)字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表?yè)P(yáng)等)

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢(shì)端正;早睡早起,少看電視,盡量不玩電腦游戲。

  3、重視非智力因素的培養(yǎng),先成人再成才。

  耐挫能力(贏得起,輸?shù)闷?;學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,尊重他人的勞動(dòng)成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,認(rèn)真聽老師講課,保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,自己的事自己做;熱愛生活,心理健康;學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng);懂得安全自護(hù)常識(shí)。

  4、家長(zhǎng)言傳身教,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。

  例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷,每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng),逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出:學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國(guó)教育家施道弗告訴我們:閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹,結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,我們也不敢對(duì)他的將來樂觀。

  請(qǐng)記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

  正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來說很艱難,所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。

  有些孩子不是不聰明,而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說,是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,怎樣喚醒思維,使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

  可能偶然一次的考試,與你的具體付出不相符合——但是,請(qǐng)相信,廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,如果做到了上面三條,不僅是今天,不僅是語(yǔ)文,將來孩子的發(fā)展,都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們:所謂智力,就是閱讀能力。

  作為教師,我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?墒,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。

  這是教師對(duì)自己孩子的期盼。如此排列,也并非輕視考試,恰是因?yàn)槲覀兩钪,什么才是取得佳?jī)的正途。我們以為,具備了前三條,在學(xué)習(xí)上,孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成績(jī)一般,也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,即便成績(jī)幸而優(yōu)秀,作為身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,也很值得懷疑。

  如果努力,至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么,無論他考試的成績(jī)?nèi)绾,我們都是最成功的教師和父母?/p>

  三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩子極為重要。

  1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。

  2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

  3、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法,多讀家庭教育方面的書,多向過來人請(qǐng)教育子方法。

  4、信任老師,“議師三思”。

  不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn),不同的老師有不同的想法和做法,不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”,不攀比,不傳話,不私下議論某位老師。信任老師,對(duì)老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人,老師不是神,您若感覺有什么不妥,請(qǐng)與老師私下溝通,老師會(huì)鄭重考慮您的意見。請(qǐng)注意措詞,不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。

  5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。

  “親其師,信其道”,孩子如果“厭學(xué)”,多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄@蠋煹呐u(píng)有時(shí)孩子可能不理解,家長(zhǎng)不能只聽孩子的片面之詞,更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,你們老師肯定錯(cuò)了”, “老簽什么字呀,你們老師真磨嘰”, “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,老師不喜歡我,老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,對(duì)老師的`教導(dǎo)他能聽嗎?記。簠拰W(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,從而喜歡該門學(xué)科,請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆.?dāng)然,教師自己一定會(huì)注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

  四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文

  1、預(yù)習(xí):大聲朗讀課文,直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。

  2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù),引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。

  寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心,切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會(huì)的題先放下,把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案,引導(dǎo)孩子查工具書,盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量,給孩子一些提示,如果孩子能通過查工具書或在家長(zhǎng)提示下想出解決問題的辦法,家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子,肯定他的能力,從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心,使他品嘗到成功的喜悅,這一點(diǎn)至關(guān)重要!

  3、第二天對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。

  4、及時(shí)督促檢查背誦,課文背誦必須準(zhǔn)確,不能只記住大概意思。

  五、假期作業(yè)的布置:

  1、數(shù)學(xué)方面:

  A:口算不能間斷,最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,一定要特別熟練才行。

  B:背熟乘法口訣表。

  2、語(yǔ)文方面:

  A:試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思,最后照著去做。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,很多家長(zhǎng)都反映不聽父母的話,經(jīng)常頂撞父母,家長(zhǎng)根本管不了,而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

  B:根據(jù)孩子的情況,自由練習(xí)寫字,這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 C:預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本,可以當(dāng)課外書看。

  六、下學(xué)期安排:

  1、下學(xué)期語(yǔ)文重點(diǎn):識(shí)字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,把意思表達(dá)清楚、完整。

  2、開學(xué)就是秋季,天氣一天比一天涼,也是流行病多發(fā)的季節(jié),而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長(zhǎng)幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),適時(shí)增減衣物。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì),預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好,請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。

  4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題,需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

  5、保證孩子的睡眠,有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯。

  最后,感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?

  我的講話完畢,謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇2

各位家長(zhǎng)下午好:

  我們九慶小學(xué)12位教師(大專以上學(xué)歷11人,中函一人)在校生85人,為了辦好人民滿意的教育,為了孩子的前途,為了社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,為了孩子的德智體美勞全面發(fā)展,我們九慶小學(xué)制定了詳細(xì)的教育方案。

  一、發(fā)展前景規(guī)劃:

  進(jìn)一步擴(kuò)大師資隊(duì)伍,加強(qiáng)師資力量,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),強(qiáng)化師資管理,要不斷提高文化業(yè)務(wù)能力,在師資隊(duì)伍培訓(xùn)方面學(xué)校敢于投資,特別是業(yè)務(wù)提高方面,我校年輕教師外出培訓(xùn)的較多,把先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)來再結(jié)合我校實(shí)際情況,聯(lián)想到學(xué)生的現(xiàn)實(shí),綜合各方面的教學(xué)方法來提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、就現(xiàn)狀進(jìn)行剖析:

  上周我和主任進(jìn)行出題測(cè)試,了解每個(gè)學(xué)生。我校學(xué)生知識(shí)底子薄,基礎(chǔ)較差,學(xué)生的知識(shí)較窄,就此我談我們想法,首先從教師的管理入手,改變教師的教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生管理,也需要家長(zhǎng)朋友們的'支持,如:資源評(píng)價(jià)和練習(xí)冊(cè)的訂閱,學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督與看護(hù),學(xué)生上學(xué)的護(hù)送等。學(xué)校方面還要加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我和主任跟蹤監(jiān)督管理,我想經(jīng)過雙方合理的教育與培訓(xùn),我校學(xué)生會(huì)不斷提高成績(jī)。

  三、學(xué)校今后打算:

  1、為家長(zhǎng)和孩子著想辦好學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。說句實(shí)在話,久慶小學(xué)

  學(xué)是我的第二故鄉(xiāng),要考慮的是學(xué)生上學(xué)距離遠(yuǎn),家長(zhǎng)費(fèi)心、費(fèi)錢,學(xué)生身體累,產(chǎn)生聯(lián)想......是辦好學(xué)校的第一原因。

  2、要與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通

  要求家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校評(píng)估、監(jiān)督,對(duì)教師監(jiān)督,提出改進(jìn)意見,教師哪里有不妥的地方,及時(shí)與我聯(lián)系,我們就共同合作,改進(jìn)。

  3、決心辦好我們的九慶小學(xué),力爭(zhēng)一、兩年教學(xué)成績(jī)與上面的優(yōu)秀學(xué)校相比。這里有決心,也有信心,希望各位朋友支持。還有我要是管理不好學(xué)校,管理不好教師,我也自愿寫上一份辭職書,上交中心校,請(qǐng)各位監(jiān)督。

  下面看各位家長(zhǎng)朋友哪位代表家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh:

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇3

  各位學(xué)生的家長(zhǎng):

  大家好!

  你們好,非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間,你們的孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講幾個(gè)方面的問題。

  首先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的一些具體情況:全班共有41個(gè) 同學(xué),大部分學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)多月的常規(guī)教育,逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,如:五海佳、陳蘇偉、蔣磊等等。他們上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,作業(yè)能認(rèn)真完成,能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步有:張偉浩、朱黃奕等等。剛開學(xué)作業(yè)不是很認(rèn)真,在家長(zhǎng)的配合下,作 業(yè)收發(fā)認(rèn)真、字跡端正、作業(yè)優(yōu)秀有:楊民、尹劉磊、袁玉婷、陳耀輝等。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課鈴響不能安靜下來,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。我從以下幾方面來談一談。

  一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  孩子剛上一年級(jí),有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具:筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué) 書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長(zhǎng),是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶 的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一年級(jí)沒什么書面作業(yè),但一些實(shí) 踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說一說,算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。語(yǔ)文一般兩天一篇課文,孩子要能正確默寫,第一天會(huì)讀,第二天會(huì)背。特別在開學(xué)的最初幾個(gè)月,我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說,看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

  二、重視語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。防給孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠(yuǎn)。

  在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)對(duì)話的環(huán)境,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的.形式不必過于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的 氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴薄R蠛⒆诱f完整的話。

  三、把孩子推上講臺(tái),和孩子分享功課

  培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”,把孩子推上講臺(tái),做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言,這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

  四、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。預(yù)其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

  自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。

  五、家庭教育對(duì)孩子的影響

  1、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)本人愛好學(xué)習(xí),如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書,給孩子作出榜樣。不要一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),一邊在家里邀請(qǐng)鄰居進(jìn)行“麻將大戰(zhàn)”。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要看電視,也要以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。

  2、在對(duì)待孩子的問題上不要搞特殊化:

 。1)座位問題。

 。2)孩子每天都要按時(shí)上學(xué),不要遲到,早晨、中午學(xué)校門口,也不要為點(diǎn)小事讓孩子提前離校。

 。3)不要為孩子護(hù)短。

  3、家長(zhǎng)重視自己的言行舉止,家長(zhǎng)是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一生。

  4、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,進(jìn)行溝通,這樣,能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于家長(zhǎng)有的放矢地進(jìn)行教育。特別是有些乘車學(xué)生,成績(jī)偏差,家長(zhǎng)可電話聯(lián)系,也可到學(xué)校了解情況。

  尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  各位家長(zhǎng)朋友,歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇4

  各位家長(zhǎng):上午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  我們班共69人。男生31人,女生38人。大部分同學(xué)都是原來一(3)班的,有十多名同學(xué)是原來一(2)班的,還有7名同學(xué)是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的,組成了現(xiàn)在69名同學(xué)的大班級(jí)二(2)班。大部分同學(xué)經(jīng)過一年級(jí)的常規(guī)教育已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。從兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)自覺、積極認(rèn)真的好學(xué)生,比如:賴媛、廖國(guó)輝、鐘佳文、楊梓豪、謝妍、黃宇琳、溫榕歡、唐博彥、周鵬、王海帆、楊鵬、沈俊、楊寶浴、鄧金華、楊清圓、劉詩(shī)妮、楊佳瑩、楊清煒、許思琪、歐陽(yáng)澤君、楊長(zhǎng)萌、鐘淇、楊錫偉、楊曉萱、沈靜茹、楊毅、劉楊琪、鐘久良、楊吉通、宋靜茜、鐘孟穎、鐘子揚(yáng)、郭鑫蕓、黃圣、黃興宇、楊俊耶、沈裕欣、李鵬輝、喻溶、黃奕、楊瑞藝、鐘穎、湯文君、黃玥。這些同學(xué)都能做到上課認(rèn)真聽講,作業(yè)也能認(rèn)真按時(shí)完成,并且他們中間有的成績(jī)一直名列班上前茅。

  學(xué)習(xí)進(jìn)步的有:毛鴻斌、謝文浩(特別是書寫和計(jì)算方面)、楊文靜(上課更認(rèn)真聽講)、楊坤、朱嘉麗(書寫較好、計(jì)算能力也不錯(cuò))、賴彩燕(上課更認(rèn)真聽講、也會(huì)積極舉手、乘法口算能力較好)、楊超棋(上課更會(huì)積極舉手)。

  上課積極舉手發(fā)言的有:宋靜茜、唐博彥、楊清圓、楊錫偉、楊曉萱、楊毅、楊長(zhǎng)萌、楊梓豪、鐘孟穎、鐘淇、鐘振華、周鵬、鄧金華、郭鑫蕓、黃圣、黃宇琳、黃興宇、沈俊、歐陽(yáng)澤君、謝妍、楊吉通。

  有的是老師的得力助手:鐘淇、黃玥、楊曉萱、王薇、賴媛等,班上的早讀、午休紀(jì)律、領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐、衛(wèi)生等,全這幾個(gè)得力出色的班干部。

  但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,比如:上課不專心、玩小動(dòng)作或開小差,這樣的同學(xué)有:鐘炅良、楊一、劉芳芳、鐘家琪、楊靖這些同學(xué)每次都需要老師提醒,才能集中注意力、專心聽課。還有同學(xué)作業(yè)不能及時(shí)完成:曹志宏、胡帥、楊靖、鐘家琪;還有的同學(xué)書寫潦草:楊超棋、楊蘇庭、楊一、鐘炅良、楊宇文;還有的同學(xué)開學(xué)初較好,現(xiàn)在表現(xiàn)不是很好:鐘久良、廖國(guó)輝、楊可、楊梓豪。希望我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同協(xié)商,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題,并幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

  二、匯報(bào)期中考試情況

  雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了三次單元考試和一次期中考試。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。

  前三次單元考試,除第一次不理想外,其他兩次都較好,這里就重點(diǎn)說說期中考試。這次期中考試我班的數(shù)學(xué)成績(jī)考得較不錯(cuò)。有69人參加考試,及格人數(shù)有61人,及格率是91%。全班最高分是沈俊同學(xué)100分。相比之下最低分是38分,平均分為79.4。本次期中試卷重點(diǎn)檢測(cè)第一至四單元的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,同時(shí)注重過程性知識(shí)和方法性知識(shí)的考察,關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,具體體現(xiàn)在:

  1.內(nèi)容覆蓋面廣,對(duì)每一部分內(nèi)容均有涉及,有利于全面考察學(xué)生的知識(shí)和能力,突出了重點(diǎn)。加大了難度,題目多轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎。

  2.題型靈活多樣,考察了學(xué)生思維的靈活性。試卷共分六個(gè)大題:大體分為填空、計(jì)算、看圖列式、操作、判斷、解決問題等。

  3.試卷中難度較大的題有20分,考察了學(xué)生思維的廣闊性。重點(diǎn)考查了學(xué)生在“長(zhǎng)度單位”、“表內(nèi)乘法”、“角的認(rèn)識(shí)”這幾個(gè)單元的掌握情況。試卷即重點(diǎn)考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況,也適當(dāng)考查了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。試題內(nèi)容全面,共計(jì)七個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取源于孩子身邊的事和物,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。這些對(duì)于那些平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生來講就是最容易失分的,特別是最后一題“給你20元,可以買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完?”是失分最為嚴(yán)重的一小題,也是本張?jiān)嚲碇须y度最大的一題,許多同學(xué)沒能理解“買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完?”關(guān)鍵是要“同樣的”幾個(gè)字,所以有的不會(huì)做或做錯(cuò)。一些聰明的學(xué)生就做對(duì)了。還有的同學(xué)是因?yàn)榇中膩G了分,比如:楊吉通、沈靜茹、沈裕欣幾個(gè)同學(xué),在筆算中沒有列豎式,導(dǎo)致整題12分一分也沒有,這是很可惜的。也有的同學(xué)做對(duì)了沒寫單位或沒答等等一小的細(xì)節(jié)上丟分。

  對(duì)待孩子的考試成績(jī),請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。不管如何,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績(jī)會(huì)慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé),各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長(zhǎng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。你們千萬不要對(duì)我說:“老師,我的.孩子不聽我的話,我們家長(zhǎng)說的話沒用,還要靠你們老師,望老師多關(guān)照、多費(fèi)心”之類的話,老師是69個(gè)學(xué)生的老師,而你們家長(zhǎng)卻是幾個(gè)孩子的家長(zhǎng),我們老師就是有心力也不足啊,何況還要受時(shí)間的限制。所以希望在座的家長(zhǎng)能盡到做家長(zhǎng)的義務(wù),我也會(huì)盡到自已做老師的職責(zé)。讓我們家校聯(lián)合,共同努力,一同抓好的孩子的學(xué)習(xí)。

  三、家庭教育問題

  接下來我想大家說說家庭教育的問題。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的。俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生!笨梢娂彝ソ逃闹匾浴H欢,在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是孩子教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。低年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的,他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。在家庭教育方面,我對(duì)家長(zhǎng)朋友們有下面幾個(gè)小小的請(qǐng)求:

  1、及時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明。當(dāng)然要求家長(zhǎng)簽字,并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,督促孩子按質(zhì)按量地完成,特別是以后有些要回家修改的試卷或練習(xí)冊(cè),家長(zhǎng)必須在旁邊監(jiān)督。我覺得,孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),而老師在課堂上要同時(shí)管69個(gè)孩子的作業(yè),并且有時(shí)間的限制,教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往都是作業(yè)不能及時(shí)完成的,這些學(xué)生的依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次考試,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。誰(shuí)關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多,誰(shuí)的孩子進(jìn)步得就越大。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間,還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,如讓孩子做完作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子寫字時(shí),必須嚴(yán)格要求,每一個(gè)筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長(zhǎng),哪一筆短都要按規(guī)定寫,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護(hù)書本,聽他人說話時(shí)專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)。鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任,F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會(huì)不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是二年級(jí),我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進(jìn)步了,就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。

  3、督促孩子自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。自己穿脫衣服,系鞋帶,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開門,倒開水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約,更主要的是避免孩子由于自控力差,在上課時(shí)間吃東西,從而耽誤學(xué)習(xí)。每個(gè)星期一學(xué)生都要穿校服,戴紅領(lǐng)巾,這都需要在家長(zhǎng)的提醒下完成。

  四、數(shù)學(xué)方面的要求

  作為數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面對(duì)各位提幾點(diǎn)小小的要求。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

  1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

  這冊(cè)教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容占了整冊(cè)教材較多的篇幅,所以說計(jì)算是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋(gè)多位數(shù)乘法,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí),100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法也是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。所以掌握好這兩部分內(nèi)容就顯得尤為重要。

  如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議:

  (1)了解孩子目前學(xué)習(xí)的知道:現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法

  (一)即1到6的乘法口訣。平時(shí)在家除了老師布置的作業(yè)外,家長(zhǎng)可以出些100以內(nèi)的計(jì)算題給孩子做,提高他的計(jì)算能力,同時(shí)還應(yīng)要求孩子所學(xué)的乘法口訣要能背能默寫,并且能根據(jù)一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式,也可以出一現(xiàn)相關(guān)的乘法的口算題,從而提高孩子的計(jì)算能力。

  五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,特別是在上學(xué)、放學(xué)的路上,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

  2、學(xué)習(xí)方面

  各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè),。

  3生活方面

  天氣漸冷,請(qǐng)適時(shí)地給孩子添衣保暖預(yù)防孩子感冒,同時(shí)要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡勤換衣服。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  另外有其他事情沒辦法來上學(xué)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

  尊敬的家長(zhǎng),最后我要說的是,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇5

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  首先自我介紹一下,我是李敬鯤的媽媽,可能有些家長(zhǎng)早已認(rèn)識(shí)我,我就在校門口壽康永樂超市上班。

  中午當(dāng)李敬鯤回家告訴我下午開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師讓我和大家一起討論如何教育孩子時(shí),說實(shí)話,我的心怦怦直跳。我正琢磨該怎么說呢?孩子鼓勵(lì)我:“媽媽,你要自信,別慌張,你平時(shí)怎么教育我的就怎么說!憋@然我平時(shí)教育他對(duì)任何事情都要充滿自信,他反過來用上了,我感到高興。

  每個(gè)孩子都聰明幾只,在數(shù)學(xué)方面我總告誡他一定要認(rèn)真讀題,理解題意,不馬虎,每道題都難不到你。他的一次次進(jìn)步見證了我的這種說法是正確的。

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,我告誡他要多讀、多寫、多背。預(yù)習(xí)新課文時(shí),每回堅(jiān)持讓他讀五遍,讀懂課文意思,按老師教的如何預(yù)習(xí)課文去做。而每課學(xué)完后我會(huì)給他報(bào)聽寫生字,讓他練字。作業(yè)做錯(cuò)了,我不會(huì)責(zé)備他,而是告訴他這次錯(cuò)了一定及時(shí)改正,并知道錯(cuò)在哪里。同樣的題目不可以錯(cuò)兩次。也總會(huì)對(duì)他說,不但要學(xué)習(xí)好,還要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、正直的人。人可以犯錯(cuò)誤,但不能犯同樣的錯(cuò)誤。

  每天早上他會(huì)在6:40分準(zhǔn)時(shí)醒來,每次上學(xué)時(shí)我們的對(duì)話一直是:“媽媽,我上學(xué)去了。”“認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)!倍袝r(shí)他會(huì)調(diào)皮地說:“天天向上!边@樣的對(duì)話,從未間斷過。音樂課上學(xué)到了新歌他會(huì)唱給我聽,也會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的事情告訴我,我會(huì)幫他分析并教他如何解決。下午放學(xué)回到家,從小養(yǎng)成的.習(xí)慣就是先洗手后做作業(yè)。我在家時(shí)總是他做作業(yè)我坐在旁邊看,到了后來他不讓我看了,我想應(yīng)該給他自由的空間去發(fā)揮,全部做完后他會(huì)叫我來檢查。我便一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查完。晚上他也會(huì)看動(dòng)畫片,但8:30準(zhǔn)時(shí)睡覺。

  生活中,他帶給我了很多感動(dòng)。有一次我給他買回了雞柳,那是他最愛吃的,沒想到他會(huì)向我鞠了一躬,并說:“謝謝媽媽!逼谥锌荚嚁(shù)學(xué)考了100分,爸爸給他拾元錢,而他要用這其中的伍元請(qǐng)他的好朋友吃東西,他說好朋友以前請(qǐng)過他,這次作為回謝。他懂得感恩,知道回報(bào),我很欣慰。

  就在前幾天的一個(gè)下午,他做完作業(yè)在外面玩,可能把衣服弄臟了,自己換了一件并把臟衣服洗了。他來超市告訴我,我問他為什么要洗衣服時(shí),他告訴我:“你上班太累了!蔽液瑴I把他擁入懷抱,說:“你長(zhǎng)大了,是個(gè)體貼的孩子!睆男〉酱,我認(rèn)為有教育意義的事情都把它寫進(jìn)日記里,讀給他聽,記載著孩子成長(zhǎng)的歷程。

  我認(rèn)為應(yīng)該給孩子自由的空間,不要過多的指責(zé),去挖掘孩子的潛力,每個(gè)孩子都是最棒的!

  祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利,身體健康!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇6

各位叔叔阿姨們:

  大家好!我叫***,我是*******的班長(zhǎng),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。

  第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績(jī)的.變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。

  第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過來。對(duì)于我來說,緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈:學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。

  第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來說,一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小!懊魅諒(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!

  第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。

  最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!

  我的講話完了,謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇7

尊敬的各位叔叔阿姨、老師們、同學(xué)們:

  大家好!時(shí)間過得總是很快。轉(zhuǎn)眼間,我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月里,大家從不識(shí)到相識(shí),到相知,成為學(xué)習(xí)上的伙伴,互幫互助,讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  上周,我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程分別進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn),開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)情況也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好,但還一部分同學(xué)成績(jī)并不理想,沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是,不管怎么說這次測(cè)驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘,讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試取得優(yōu)異成績(jī)。

  其次,我認(rèn)為閱讀是非常重要的。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開闊,知識(shí)更加豐富;數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性,大大提高對(duì)數(shù)學(xué)的.興趣;英語(yǔ)閱讀是必不可少的,聽說讀寫本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功;還有一些趣味閱讀,也能豐富課余時(shí)間……因此,只要我們?cè)敢庾x書,您們就應(yīng)該鼓勵(lì)我們多讀有意義的書。

  謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇8

尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!

  今天,我們就來探討一下學(xué)習(xí),“望子成龍,望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望的,但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué),我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系,尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性,孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長(zhǎng)有著緊密的關(guān)系,不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì),每當(dāng)面臨考試的時(shí)候,孩子們愁眉苦臉,孩子們?cè)谥,所有的家長(zhǎng)也都在著急,都在努力,有的家長(zhǎng)說:“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì),沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。

  每天孩子一回家,就開始寫作業(yè),復(fù)習(xí),有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn),但是未把成績(jī)提上來,有些家長(zhǎng)因此教訓(xùn)孩子,這是不對(duì)的,這也因此成了家長(zhǎng)們犯愁的事情,有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上,其實(shí)不是,很簡(jiǎn)單,首先,家長(zhǎng)們要在精神上幫助孩子,怎么幫呢?“信心”,每次,孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,家長(zhǎng)們不但不安慰孩子,不給孩子信心,反而責(zé)備孩子,責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理,反而不聽管束,并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶,會(huì)使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力,久而久之,他們就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度,如果我們家長(zhǎng)去鼓勵(lì)孩子,給他信心,他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn),他就會(huì)自己去學(xué),也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí),你不需要管他,所以說孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的關(guān)系是分不開的,并且家長(zhǎng)要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,當(dāng)孩子考的不好的.時(shí)候家長(zhǎng)們要安慰孩子,告訴他們,在人的一生中什么事情都能克服,一次成績(jī)不能代表什么,成績(jī)只代表過去,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!

  希望有孩子的家長(zhǎng)看到小胖寫的演講稿之后,也能像我寫的那樣做,那么你的孩子絕對(duì)會(huì)“成龍,成鳳”的。

【小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿】相關(guān)文章:

小學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)通知02-12

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10-10

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通知11-02

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得04-05

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感言08-28

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)09-26

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)08-10

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11-24

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)09-26

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得03-22