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爭做最美中學生演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的爭做最美中學生演講稿,歡迎閱讀與收藏。
爭做最美中學生演講稿1
同學們,你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。
美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學,甚至還學會了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學習;紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們,更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣,我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下,采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?
一方面要正確和別人做比較,認識到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;
另一方面要正確認識自己。
不要只從不同的.方面平價自己,卻看不到自己的優(yōu)點,老覺得“某某的學習比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你,書法好的可能學習不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點,也能夠看到不足之處,對自己的認識才會全面,才能更好的取長補短。
著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好。有一次,數(shù)學考試她只考了20分,學校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。
從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關系,只要我努力,就是一名好學生!”“基礎不好沒關系,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!
爭做最美中學生演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是12(3+2)建筑班的小帆,很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者,我會加倍努力,成為最美的高中生。
我是一名性格開朗,學習優(yōu)異的高中生,對同學我友愛互助,對師長我尊敬有加。我還是一位愛護班集體,喜歡參加各類活動,喜歡幫助同學并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學生。我的偶像是蘇東坡,欣賞他的文學修養(yǎng)但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛好廣泛,多次在校內(nèi)校外的書法比賽上獲獎,在專業(yè)方面,我曾經(jīng)獲得金華市CAD建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學習委員的我,有較強的學習能力,活動組織能力和人際交往能力。我憑借著強烈的責任感,對工作極端負責的態(tài)度,完美地完成老師交給我的任務。
我是一個上進心特別強,任何事情“不做則已,做則一定盡力做好”的.學生。俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!蔽倚枰粋更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂意為大家服務,我深深認識到,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園,我渴望成為最美學生,通過自己的努力,為大家共同的進步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師。但,正如雕塑家對自己的作品一樣,他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都會拿去讓雕塑家過目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情,但,他的妻子卻不以為然,而是說了一句意味深長的話:“只要信心沒有被打碎!苯Y(jié)果,青年最終如愿以償,且青出于藍而勝于藍,超越了自己的恩師。
“看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當我第一次聽到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來,它使我懂得了:“一旦失敗,應當毫不猶豫站起來,從頭再來!边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越瀚海,我們要做的不是欣賞或享受生命,而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的,但我會是最努力的。
請大家相信我,我不會讓你們失望!我會去努力,會去拼搏,會去奮斗!相信我,支持我!謝謝大家。
爭做最美中學生演講稿3
“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”
寫的就是雷鋒,他樂于助人,以短暫的一生譜寫了無數(shù)的壯麗詩篇,豎起一座令人敬仰的道德豐碑,是全國人民學習的榜樣;現(xiàn)在有龔鈺奔,他舍身忘我,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學,自己卻被壓2在車輪底下,在車禍來臨的瞬間,他拼盡全力,一把推開同學,自己卻被壓在車輪底下,致使左腿高位截肢,同時也是我們學習的榜樣,像這樣的“最美學生”舉不勝舉,但我唯獨要講的是我們的班長——柳蕭。
她,誠實守信,落落大方,她把文明禮儀當做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛,用他的真誠去愛別人;她非常有集體意識,顧全大局,顧全集體;她,擅于交談,樂于傾聽別人的話,我們向他提出的問題,他都認真回答;不順心都事,他都樂于傾聽,設法幫忙解脫。
她,非常喜歡樂于助人,每當有人向他提出或請教問題時,她都耐心的講解,班級的事他都樂于去做。是她,通過愛心和善舉,在幫助他人,溫暖他人。
她,“言必信,信必果”。她守時、守信、有責任心,自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用,是她教會我們“一言既出,駟馬難追”。
她,成績優(yōu)異,好學自強。只要遇到難題,總會認真鉆研,直到把問題弄懂。所有的主科,他都主動提前預習,其他的微科,她都擠課余時間來背。天剛亮,她就在讀微科。她的“天行健,君子以自強不息“的不懈奮斗精神,值得我們學習。
像她這樣的人也有很多,我們要從身邊去發(fā)現(xiàn)。有的人真誠友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的.人,善于交談、樂于傾聽;有的人助人為樂,樂于奉獻;有的人,誠實守信;愿大家踏著她成功的足跡,不斷改變自己、完善自我,為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學生而努力奮斗吧!息”的不懈奮斗精神,值得我們學習。
我是四一班的李碩,很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者,我會加倍努力,成為一名最美的小學生。我是一個活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩,在校我從不說不文明的語言,總能禮貌待人,見到老師主動問好。我團結(jié)同學,樂于助人,低年級的小朋友摔倒了,我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽,穿著干凈的校服,戴著紅領巾去上學時,我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時,我會毫不猶豫的撿起來,丟到垃圾桶里。我還是一位愛護班集體,喜歡參加各類活動,喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學生。我的最大優(yōu)點是:富有愛心、進取心、責任心,并且各門功課門門棒。我有信心!我有能力!
所以,想要做一個最美的好學生,在學校就要團結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,尊老愛幼,熱愛勞動;在社會上,就要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法,助人為樂。只有這樣,讓自己在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一名真正的最美學生!
請領導們、老師們、同學們相信我,支持我,我一定不會讓你們失望。請為我投上信任的一票,為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!
爭做最美中學生演講稿4
尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:
大家早上好!金秋九月對于農(nóng)民伯伯來說是收獲的季節(jié),而對于我們的中學生來說是播種目標、播種行為、播種文明的季節(jié)。
經(jīng)?粗醒腚娨暸_新聞頻道,其中有一個版塊是尋找最美什么?比如尋找最美鄉(xiāng)村教師,尋找最美孝心少年等等。然而今天我不是到校園內(nèi)來尋找最美中學生,而是要求大家都要去爭做最美中學生。因此,我今天國旗下講話的題目是“爭做最美中學生”。記得我在讀初中時,學校對我們的'要求是“五講四美”,我想對我們今天的中學生同樣適用。 “五講”,即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;“四美”,即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美;那么最美中學生應該具有哪些美的元素呢?
1、心靈之美:心理健康,陽光。在性格上沉穩(wěn)樂觀,不狹隘偏激,不沖動逞強;在學習上腳踏實地,不輕浮急躁,不自暴自棄;在生活上勤儉節(jié)約,不與人攀比;在人際交往上與人友善,不自私自利。
2、語言之美:用語規(guī)范,語言文明。學生在校園內(nèi)外主動向老師、同學問好;在校園內(nèi)和課間休息不大聲喧嘩吵鬧,不影響他人學習或休息;與師生交流講普通話,善于用文明用語,不說粗話,不帶臟字。
3、行為之美:行為規(guī)范,舉止文明。學生在日常行為上,符合《中學生日常行為規(guī)范》的相關要求:遵紀守法,講究公德;尊敬師長,團結(jié)同學;孝敬父母,尊敬長輩;樂于助人,熱愛集體;誠實守信,知錯就改;謙虛和氣,待人真誠;不打架斗毆,不戀愛上網(wǎng);學習勤奮,態(tài)度端正。
4、環(huán)境之美:講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境。學生既要講究個人衛(wèi)生,又要愛護校園環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔亂丟廢棄物品,不亂倒剩菜剩飯與水;愛護校園內(nèi)花草樹木,不隨意攀折;愛護公物,不隨意損壞;不隨意在墻壁上亂刻亂畫;不隨意踐踏破壞草地。
5、形象之美:儀表端莊,富有朝氣。學生既要注重外在儀表美,又要注重內(nèi)在心靈美。儀表端莊,著裝整潔,大方得體:不染發(fā)燙發(fā),不梳怪發(fā)型,不穿拖鞋、奇裝異服,不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物;男生不留長發(fā),不剃光頭;女生不涂脂抹粉,不抹口紅,不涂指甲油等。心靈純潔,富有朝氣,積極上進:正直善良,富有愛心,熱愛生活,熱愛學習,充滿激情。
我想,這五條對于我們來說,并不難做到。有的同學已經(jīng)具備這個標準,有的正在向它靠近。最后,讓我們的師生從平凡的小事做起,學會關愛他人、關愛社會,增強社會責任感和使命感,努力營造良好的校風、學風,構(gòu)造和諧社會,以“爭做最美中學生”為契機,以“說文明話,做文明事,當文明人”為宗旨,讓我們一起來感悟“美”的真諦,發(fā)現(xiàn)“美”的事物,爭創(chuàng)“美”的人生,為建設美麗校園、美麗王店做出自己的貢獻。
祝老師們中秋節(jié)快樂!祝同學們快樂成長!
謝謝大家!
爭做最美中學生演講稿5
“最美教師”的先進事跡,看似一件偶然事件,其實是一次必然。正是強烈的責任心,才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找,最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說,責任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中,我們應該本著對學生負責的態(tài)度,對學生的問題及時解決,不可敷衍了事,只有滿懷強烈的責任心,才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中,我領會到了在工作中要重責任,重細節(jié),重團結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹,造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗,而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,可以說正是平時細節(jié)的積累,最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易,因此對于我們每個人來說,立足實干才是硬道理,要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則,只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說,衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結(jié)互助,充滿大愛的集體,才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡,是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,“愛崗愛生”的生動教材,值得所有的老師學習;他們既是衢江的'驕傲,也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神,像“家長”一樣關心學生。
在救助學生一家三口的過程中,他們始終牢記自己肩負的職責,用實際行動踐行了對待學生“生死不離,無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們,就要學習他們對學生的執(zhí)著,把對學生的關心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神,像“家長”一樣培養(yǎng)學生。
作為一個大部分學生都是民工子女的學校,老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內(nèi)向,但是他們從不放棄一個學生,把每位學生都當作自己的親身子女,對每位學生都傾注了心血,不僅從學習上,也從做人上培養(yǎng)教育學生,令人感動。
三學他們講團結(jié)的合作精神,像“家長”一樣管理學生。
事發(fā)當天,幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神,一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持,即便不是自己班的學生,也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟,榜樣就是力量!白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光,為教師隊伍爭了光。我們要堅信:陳霞、姜文、江忠紅能做到的,每一位老師都應該做到,也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣,把學生當作自己的孩子,爭當學生的“好家長”。
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