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升旗儀式演講稿

時(shí)間:2023-04-12 09:56:36 演講稿范文 我要投稿

精選升旗儀式演講稿模板錦集8篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的升旗儀式演講稿9篇,歡迎大家分享。

精選升旗儀式演講稿模板錦集8篇

升旗儀式演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《熱愛讀書,讓你的生活更精彩》。

  同學(xué)們,相信大家對(duì)職中的校訓(xùn)“嚼得菜根,做得大事”早已耳熟能詳,由此,我又想到一句古人的名言“布衣暖,菜根香,讀書滋味長(zhǎng)! 我們的人生,因書籍而絢麗,讀書能提高我們的品味,能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣,更會(huì)讓我們受益終生。

  同學(xué)們都知道,我們學(xué)校對(duì)課外閱讀也一直非常重視,五月份,我校也將開展 一系列的讀書活動(dòng),目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書,遨游浩瀚書海。

  那么我想問(wèn)問(wèn)大家,在你的心目中,讀書是一種怎樣的感覺呢?

  也許,有些同學(xué)會(huì)說(shuō):是爸爸媽媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!

  同學(xué)們,你們知道嗎?在以色列,小學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)第一次聽課時(shí),需穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里,放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句,孩子們一邊誦讀字母,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是要知道書是甜的`,要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表,諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人,歷年來(lái)所占比例也是驚人的。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),趁著少年時(shí)光多讀書,讀好書,勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出以下建議:

  1、制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上,充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀活動(dòng);

  2、選擇健康有益的書籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

  3、平時(shí)寫好讀書筆記或心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;

  同學(xué)們,讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密……

  “同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書籍之滄海,成就精彩人生吧!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。

升旗儀式演講稿 篇2

  大家上午好!

  我是二(1)班的雷婷,我是 二(1)班的李俊杰,我是二(1)班的桑佳佳,我是二(1)班的李俊軒。今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是:《一日一善, 創(chuàng)造文明和諧校園》。

  菁菁校園, 學(xué)子圣地, 碧樹芳草, 一花一木, 要靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù), 才有其春意常在;燈火輝煌, 莘莘學(xué)子, 苦讀不輟, 優(yōu)良學(xué)風(fēng), 要靠我們?nèi)w的學(xué)子孜孜追求, 才有其碩果累累;"勤學(xué),求實(shí),創(chuàng)新,向上"的校訓(xùn), 要靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨, 才使其蔚然成風(fēng)。

  校園是家, 安全文明靠大家!這句話樸素?zé)o華但非常有道理, 自覺維護(hù)校園安全的`穩(wěn)定, 傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是, 在我們的學(xué)生中, 由于個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)淡薄, 不注重文明禮儀, 時(shí)時(shí)存在著不安全的因素, 如課間追逐打鬧, 破壞公物, 亂丟亂拋廢棄物, 過(guò)分 沉迷網(wǎng)絡(luò), 不遵守學(xué)校作息時(shí)間, 不遵守交通法規(guī), 不注意食品安全。

  凡此種種, 不僅有悖于小學(xué)生最基本日常行為規(guī)范, 影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象, 也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識(shí)和文明禮儀水平, 在此我作為一名低年級(jí)的學(xué)生發(fā)出倡議, 希望全體同學(xué)共同遵守。

  一,希望同學(xué)們一天做一件好事。

  二、提高安全意識(shí), 讓安全與我們同在。

  安全就在我們的身邊, 大家要時(shí)時(shí)想安全, 事事講安全, 樹立自我安全意識(shí), 若發(fā)現(xiàn)有人和物的安全隱患, 要及時(shí)向?qū)W校老師匯報(bào)。

  三、遵守學(xué)校紀(jì)律, 讓隱患遠(yuǎn)離我們生活。

  我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準(zhǔn)時(shí)入寢, 夜間絕對(duì)不要在校園溜達(dá)。此外, 大家還要全面提高個(gè)人素養(yǎng), 心胸寬廣, 團(tuán)結(jié)友愛, 和睦相處, 善于化解人與人之間的矛盾, 成為講文明有素質(zhì)的人。

  四、注意飲食衛(wèi)生, 讓健康為我們保駕護(hù)航。

  不要購(gòu)買"三無(wú)"食品, 不要亂扔果皮紙屑, 不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食, 我們有的同學(xué)邊走邊吃零食, 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng), 自覺彎腰撿起身邊的垃圾, 從小事做起鍛造我們的品質(zhì), 讓良好的品格在校園處處閃光。

  五、刻苦讀書, 傳承傳播文明禮儀的使命。

  同學(xué)們要分清主次,明確兒童時(shí)期的目的任務(wù),自尊自愛,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳, 在校園和社會(huì)上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命, 自覺踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī), 讓"您好"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規(guī)范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì)尊重, 學(xué)會(huì)感恩, 不說(shuō)粗話, 不嘲笑他人, 讓文明禮儀之花開遍育苗校園的每個(gè)角落。

  最后, 希望通過(guò)這次活動(dòng), 在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"濃厚氛圍。同學(xué)們, 生命是美好的, 生活是多姿多彩的, 讓我們攜起手來(lái), 從我做起, 從身邊做起, 從小事做。

升旗儀式演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間是生命,它十分寶貴,雖然這是誰(shuí)都可以用的,但有些是將它使用在對(duì)社會(huì)有益的事情上的有些卻把時(shí)間用在害處上了,不過(guò)一旦壽命(或壽用)已到,用再多的錢也是無(wú)法挽回的。

  在校園里我經(jīng)常聽到:“唉!時(shí)間過(guò)得可真慢還沒到周末!逼鋵(shí)時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼的功夫,我就從原來(lái)的0歲小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”,記得……

  記得在二年級(jí)的一個(gè)暑假里,我想到了一個(gè)荒唐的念頭:暑假有六十天之長(zhǎng),我何不先放松一陣子呢!就這樣我開始虛度時(shí)光,讓這寶貴的時(shí)間漸漸的流逝著。一天一天過(guò)去了,我依然沉浸在我的世界里,昏昏沉沉的過(guò)著日子。當(dāng)?shù)搅耸罴俚淖詈箅A段,我才發(fā)現(xiàn)我還有許多作業(yè)沒有做完。此時(shí),我后悔莫及!但是世界上是沒有后悔藥的'!我只得臨時(shí)抱佛腳了,盡管我不停的做著,但是到開學(xué),我還是有許多作業(yè)沒有完成。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!弊屛覀冋湎н@寶貴的時(shí)間,珍惜這寶貴的生命,用它再次點(diǎn)燃中國(guó)那輝煌的歷史,再次讓世界的文明重現(xiàn)吧!

升旗儀式演講稿 篇4

  親愛的老師,敬愛的同學(xué)們,大家上午好!

  今天我國(guó)旗下講話的主題是“勤奮自律,高效學(xué)習(xí)”。

  其一,勤奮。學(xué)校一直以八好和五好來(lái)要求我們的行規(guī)和學(xué)習(xí),要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律!背Q缘馈皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟,”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@些名言告訴我們只有勤奮學(xué)習(xí),才能登上知識(shí)的高峰,才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。這就要求我們把勤奮落實(shí)到學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié):按時(shí)到校,認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言等等。一份耕耘一份收獲,只有在耕耘時(shí)付出了辛勤的勞動(dòng),才會(huì)有收獲時(shí)令人滿意的果實(shí)。其二是自律,自律就是自己約束自己,嚴(yán)格要求自己。那么,作為我們中學(xué)生要如何自律呢?我想,首先要明辨是非,哪個(gè)是對(duì)的,哪個(gè)是錯(cuò)的',從而規(guī)范自己的言行。其次要從小事做起!扒Ю镏釢⒂谙佈ǎ比绻屝〉穆(xí)任其發(fā)展,那就會(huì)像雪球一樣越滾越大,最終造成嚴(yán)重后果。要想自己的成績(jī)有所提升,那還要掌握高效學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法。

  一:預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)

  我們有許多人在課上顧得上聽,卻顧不上思考,其根本原因是沒有充分的課前預(yù)習(xí)。上課前充分預(yù)習(xí),考試前充分復(fù)習(xí),與“打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好,聽課才有針對(duì)性,復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行。復(fù)習(xí)深刻,作業(yè),考試才能得心應(yīng)手,所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

  二:高效的聽課。

  老師是經(jīng)驗(yàn)豐富的傳道者。對(duì)知識(shí)的脈絡(luò),疑難點(diǎn)都很清楚,講的內(nèi)容也很系統(tǒng)。所以,課上集中精力聽課,是掌握知識(shí)的捷徑。講時(shí),與老師講解的思路保持一致:聽講中,要把自己在預(yù)習(xí)中的理解和老師講解進(jìn)行對(duì)比,有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。課堂短短45分鐘,老師不可能把所有問(wèn)題都講明白,他只能講一些最主要最精華的部分,很多細(xì)小具體的問(wèn)題都要我們下課自己去解決。

  如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記的時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí),那么復(fù)習(xí)效果最好,效率最高。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶和遺忘規(guī)律。實(shí)驗(yàn)證明,在學(xué)習(xí)僅過(guò)20分鐘后,就忘了全部的百分之42,一天后達(dá)到百分之66,到了31天,高達(dá)百分之79。所以我們一定要盡早及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),加深印記,否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了,只能再費(fèi)精力重學(xué)。

  三:提高對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)。

  要認(rèn)真完成課堂,家庭作業(yè),還要注意以下5小點(diǎn):1,先復(fù)習(xí)后作業(yè);2,認(rèn)真審題;3,細(xì)心做題;4,認(rèn)真檢查作業(yè)。最后,做完作業(yè)再耐心思考,它用了什么定律,公式,進(jìn)行總結(jié)反思,形成系統(tǒng)的知識(shí)體觀。

  四:重視錯(cuò)題積累

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們一定遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象,究其原因,多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)過(guò)程中不慎求解,不注意總結(jié)積累所致。那么我們可以自編一本“錯(cuò)題集”,它是避免我們做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。

  老師們,同學(xué)們!讓我們認(rèn)真把握生命中的每一天,用你我的勤奮自律,來(lái)促進(jìn)自身的和諧發(fā)展,用高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),去續(xù)寫我們?cè)鲁侵袑W(xué)新的輝煌!

  我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

升旗儀式演講稿 篇5

  同學(xué)們、老師們:

  早上好!

  前不久剛過(guò)去九九重陽(yáng)節(jié),九是陽(yáng)數(shù)最大的數(shù),取其意,九九是祝愿,愿老人長(zhǎng)壽,是人的本善,是傳統(tǒng)社會(huì)的風(fēng)尚,是“孝親”的傳承活動(dòng)。所以,我今天發(fā)言的題目是:《讀好“孝·親”這本書》。

  “孝·親”是一個(gè)永恒的主題:“孝”的核心就是孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩;中央電視臺(tái)評(píng)選孝心少年為什么,倡導(dǎo)美德是做人之根本,不孝,不足以成人、成家,更難興國(guó),而是會(huì)敗家,俗稱“敗家子”!坝H”的核心是親近他人,親近社會(huì),親近自然!靶ⅰ笔亲鋈说牡拙,是人的道德的生長(zhǎng)點(diǎn),能促進(jìn)人的個(gè)體道德的發(fā)展;“親”是人際交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則,是人人皆要遵守的公德。若亂扔垃圾,不遵守交通規(guī)則,出口成臟,旅游怪象等叫無(wú)德。能促進(jìn)人的社會(huì)道德的發(fā)展。個(gè)體道德與社會(huì)道德協(xié)調(diào)發(fā)展,人才能從一個(gè)呱呱落地的.自然人成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的社會(huì)人。也就是說(shuō),只有道德發(fā)展健全的人,遵守社會(huì)規(guī)則的人,懂得家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的人,才是一個(gè)真正的“人”。

  “孝·親”是時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今世界,列強(qiáng)林立。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),是科技競(jìng)爭(zhēng),是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),但歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人的道德素質(zhì)是人成才的必要條件。國(guó)民整體素質(zhì)的良莠,是國(guó)家興衰的充要條件。

  “孝·親教育”是溫江二中的特色。“孝·親教育”是我校傳承20多年的傳統(tǒng)教育內(nèi)容,經(jīng)過(guò)20xx年以來(lái)的培養(yǎng)與發(fā)展,已經(jīng)成為溫江二中校本特色德育。20xx年,我校完成了“孝·親”校園文化建設(shè)的整體設(shè)計(jì),并完成了主題雕塑“孝·親”的設(shè)計(jì)與建設(shè);20xx年,完成了“孝行浮雕墻”的建設(shè);20xx年完成了“孝心亭”的建設(shè)與環(huán)境整治。經(jīng)過(guò)3年的努力,以硬件為載體的校園文化建設(shè)基本完成。

  20xx年,經(jīng)學(xué)校研究決定:我校單數(shù)年舉辦“孝·親文化節(jié)”,雙數(shù)年舉辦“體育藝術(shù)節(jié)”。20xx年11月,我校成功舉辦了溫江二中首屆“孝·親文化節(jié)”,有30多家媒體進(jìn)行了積極的宣傳和報(bào)導(dǎo),產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。使我校的“孝·親教育”特色進(jìn)一步彰顯,達(dá)到了教育學(xué)生、影響家庭、影響社會(huì)的目的。

  20xx年以來(lái),我校“孝·親教育”不斷發(fā)展,“孝·親教育”走上了科學(xué)的發(fā)展道路。學(xué)校通過(guò)與成都師范學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)的合作與研發(fā),于20xx年暑假和20xx年暑假完成了2批共計(jì)115人的教師高級(jí)培訓(xùn),申報(bào)了省級(jí)科研課題,完成了“孝·親教育”校本特色德育課程的頂層設(shè)計(jì),編制了從初一到高三6個(gè)年級(jí)的《孝·親教育特色德育課程標(biāo)準(zhǔn)》,制定了科學(xué)的課程開發(fā)計(jì)劃,完成了前期課程開發(fā),并于今年秋季起在各個(gè)年級(jí)校本必修課程中逐步實(shí)施!靶ⅰびH教育”也將成為溫江二中獨(dú)具特色的優(yōu)質(zhì)教育資源,并為二中的學(xué)生奉獻(xiàn)出德育教育的盛宴。

  今年,我校將舉辦第二屆“孝·親文化節(jié)”。經(jīng)學(xué)校研究決定,擬于本月底舉辦溫江二中第二屆“孝·親文化節(jié)”。從學(xué)生這個(gè)層面上說(shuō),我們有更多的機(jī)會(huì)參與到這次活動(dòng)中來(lái)。盼同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在自己真正受益的同時(shí)為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)得更多榮譽(yù)。從教師這個(gè)層面上說(shuō),我們?cè)O(shè)計(jì)了七個(gè)“基本形式”的征文活動(dòng),全體教師都能結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng),參與到本屆“孝·親文化節(jié)”的活動(dòng)中去。在最后的研討活動(dòng)中,我們將在集體研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上,分設(shè)四個(gè)分論壇活動(dòng),期盼在專家的引領(lǐng)下,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展必將使我們的學(xué)生受益,必將為社會(huì)的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

  老師們、同學(xué)們!溫江二中第二屆“孝·親文化節(jié)”即將到來(lái),我們熱切期盼全體師生的積極參與,我們相信本屆孝親文化節(jié)在我校的發(fā)展史上必將具有劃時(shí)代的意義。

  最后,我們預(yù)祝溫江二中第二屆“孝·親文化節(jié)”取得圓滿成功!

  謝謝!

升旗儀式演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:《樹踏實(shí)之風(fēng)尚,振景勝之雄風(fēng)》。

  有人說(shuō),人生如路,從永久以前綿亙向永久以后,直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn)。若如此,試問(wèn),千曲百折過(guò)后,我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說(shuō),人生如弦,從高潮迭起唱到波瀾不驚,直到久違的曲調(diào),完美又浮現(xiàn)。若如此,試問(wèn),繞梁余音之余,我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

  能,我們能!只要我們樹踏實(shí)之風(fēng)尚,我們必將振景勝之雄風(fēng)!

  看,預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影,從那匆忙又積極的腳步中,我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望;瞧,下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的'背影,從那筆尖和紙的窸窣中,我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。

  不是不難,不是不苦。但,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,或許正如老師所說(shuō)的:只有一步步踏實(shí)地走下去,我們才會(huì)看到希望的曙光與燦爛的未來(lái)。

  不是不苦,不是不難。但當(dāng)心,載著一路的風(fēng)雨,無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ);筆,荷著靈魂的依傍,無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí),我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦,每每此時(shí),我都試問(wèn)自己,誰(shuí)、又不是這樣過(guò)來(lái)的呢?誰(shuí)、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負(fù)!景勝中學(xué)建校六年來(lái),從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會(huì)公認(rèn)的“嚴(yán)!,從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人,從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉,一年一個(gè)新臺(tái)階,六年邁出一大步,中考成績(jī)年年告捷,高中統(tǒng)考成績(jī)喜人,學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評(píng)為“初中教育先進(jìn)!薄ⅰ敖逃虒W(xué)優(yōu)秀單位”,家長(zhǎng)的信任,社會(huì)的認(rèn)可,是對(duì)景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。

  20xx年高考,更是考出了景勝人的實(shí)力,考出了景勝人的風(fēng)采:368名學(xué)生參考,文理兩大類達(dá)線50人,六大類達(dá)線104人,達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績(jī)的取得,印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚,印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效,更印證著“民辦教育看景勝”的預(yù)言。

  同學(xué)們,就讓我們以踏實(shí)為經(jīng),堅(jiān)韌為緯,盡情勾勒,肆意縱橫,將這珍貴的高中時(shí)光用知識(shí)的色彩添涂豐滿,就像那沉睡的古蓮子,在積蓄了千年的力量后,瀲滟于今朝。

  如果說(shuō),人生如路,那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈,月光的冰寒過(guò)后,我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(zhǎng)度執(zhí)著的延展到永恒的背后;如果說(shuō),人生如弦,那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑,扁舟一棹的嘲諷后,我們景勝人勢(shì)必在將興衰悲喜歸于落花流水后,帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道:民族、理想、榮譽(yù)!所以,就讓我們?cè)谇髮W(xué)之路上,慎思之,明辨之,篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度,做一個(gè)大寫的景勝人;樹寧?kù)o以致遠(yuǎn)的風(fēng)尚,恢弘景勝之雄風(fēng)!

升旗儀式演講稿 篇7

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福――親愛的`老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

  同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。

  讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

  老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后,再次祝全體老師們:家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!

升旗儀式演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五(7)中隊(duì)的xxx,今天我演講的題目是《踐行承諾 積極改變》。

  以前,每天早上起來(lái),我要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間找東西,經(jīng)常是這翻上衣、那找襪子,加上爸媽在一邊催促,我就會(huì)忙中出錯(cuò)不是穿反了秋衣,就是系錯(cuò)了扣子,讓爸媽哭笑不得,他們說(shuō):你啥時(shí)候能改掉這個(gè)壞毛病呀!但我也沒把這當(dāng)回事,認(rèn)為沒什么大不了的。

  這段時(shí)間,我總能聽到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)“我承諾……我改變……”等類似的話,大家改變的盡頭可足了,我也問(wèn)自己:我承諾什么?我改變什么呢?

  我突然想起前段時(shí)間,何老師在升旗儀式上講過(guò)一個(gè)有趣的故事,名字叫《亂丟東西的塔戈叔叔》,因?yàn)闁|西亂丟亂放找不到,塔戈叔叔只能頭頂報(bào)紙帽子,身穿窗簾上衣,腳蹬紙盒鞋子,在街上行走的滑稽樣子,真是搞笑極了。哎呀,我可不要像塔戈叔叔那樣穿著紙盒鞋子上學(xué),我要趕緊改掉自己亂丟東西的壞習(xí)慣。

  回到家里,我握緊小拳頭信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我承諾,我要改變亂丟亂放衣服這個(gè)壞毛病”。爸爸笑著對(duì)我說(shuō):三字經(jīng)里“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢!边@句話,你小時(shí)候就背的很熟練了,現(xiàn)在你明白什么意思了吧?我突然有所領(lǐng)悟,眨眨眼睛對(duì)爸爸說(shuō):就是不要亂丟亂放衣服,要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō)“今天就看你的行動(dòng)了!

  第二天早晨,媽媽走到我的.屋里,看到的情景是我正趴在床底找襪子,看到媽媽過(guò)來(lái),我羞愧的低下了頭,昨天晚上睡覺的時(shí)候,我一不小心就把承諾給忘了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,可不是一蹴而就的,慢慢來(lái),媽媽相信你!

  第三天晚上睡覺前,我把需要換的衣服疊好放在床頭。第四天晚上,我不僅把衣服疊好,還把桌子整理干凈。就這樣,用了一周的時(shí)間,我就把臥室整理的干干凈凈、物品擺放的整整齊齊。

  看到我的變化,爸爸媽媽特別高興。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。“這才叫知行合一”。

  同學(xué)們,通過(guò)這件事情,我懂得了“知行合一”這個(gè)詞語(yǔ)的含義,既然承諾我就要努力做到,不僅是誠(chéng)實(shí)守信的美德,更重要的是能幫助我們找到更優(yōu)秀的自己,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)繼續(xù)改變吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

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