校園安全教育演講稿模板集錦八篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的校園安全教育演講稿9篇，歡迎大家分享。
校園安全教育演講稿 篇1
安全一直是社會(huì)關(guān)注的話題。大家都在說(shuō)安全，都在關(guān)注各種安全。然而，安全問(wèn)題出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)我們無(wú)法防止。所以，談安全從來(lái)沒有過(guò)時(shí)過(guò)。
沒錯(cuò)，我爸媽經(jīng)常給我講安全。當(dāng)我看到一個(gè)鮮活的生命消失在車輪下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣笑聲和笑聲埋藏在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景，我能不感到難過(guò)嗎？道路交通事故仍然是各事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。悲劇的一個(gè)重要原因是我們?nèi)狈Π踩头佬l(wèi)知識(shí)，尤其是兒童，自我保護(hù)能力差。所以經(jīng)常聽父母說(shuō)“紅燈短，人生長(zhǎng)”。
父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“禍從口出，病從口出�！鳖A(yù)防疾病，還應(yīng)該知道以下六個(gè)方面：
(1)養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣。
(2)清洗生果蔬。
(3)不要隨便吃野菜野果。
(4)不吃腐爛的食物。
(5)不要隨意購(gòu)買或食用街頭攤販出售的劣質(zhì)食品和飲料。
(6)不喝生水。
父母經(jīng)常提醒我過(guò)馬路要注意五個(gè)方面：
第一、過(guò)馬路一定要聽從交警的指揮；為了遵守交通規(guī)則，我們必須“綠燈行，紅燈�！薄�
第二、走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，你要有意識(shí)的走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。
第三、過(guò)馬路的時(shí)候要走直線，不要繞著走；沒有人行橫道的時(shí)候，先看左邊，再看右邊。確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車后可以過(guò)馬路。
第四、不要爬過(guò)路中間的'安全護(hù)欄。
第五、不要突然過(guò)馬路，尤其是有熟人或朋友在馬路對(duì)面打電話，或者你乘坐的公交車已經(jīng)進(jìn)站了。千萬(wàn)不要輕舉妄動(dòng)，以免發(fā)生意外。
父母給我講了一些安全知識(shí)后，我才意識(shí)到安全的重要性。當(dāng)和平與發(fā)展成為社會(huì)的主題時(shí)，安全變得更加重要。經(jīng)濟(jì)騰飛需要安全，時(shí)代發(fā)展更需要安全。所以要遵守規(guī)章制度和紀(jì)律，就是尊重生命，尊重自我。
每個(gè)領(lǐng)域的安全都需要每個(gè)領(lǐng)域的人的積極配合和維護(hù)。在我們的生活中，最直接的就是注意交通安全。要增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命，捍衛(wèi)文明之花。
校園安全教育演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我》 我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的'汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，督促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)懂交規(guī)遵交規(guī)的中學(xué)生。
校園安全教育演講稿 篇3
每當(dāng)我們隨意打開報(bào)紙，輕松的心情總會(huì)被一些沉重的消息打破。
以下是關(guān)于校園安全事故的報(bào)紙摘錄：
20xx年9月23日18時(shí)50分左右，內(nèi)蒙古二中的學(xué)生在晚自習(xí)結(jié)束后從教室沖向樓梯。因?yàn)橥瑢W(xué)們相互擠在一起，一樓樓梯欄桿被壓壞，有同學(xué)摔倒在地。后面的同學(xué)還在不知道前面發(fā)生事故的情況下擠在前面，導(dǎo)致了悲劇。事故造成21人死亡，47人受傷，其中6人重傷。
200x年1月5日，陜西省寶雞縣初中生放學(xué)下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前面的同學(xué)。隨后的學(xué)生被擁擠踩踏，造成3人死亡，6人重傷，13人輕傷。
20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間練習(xí)時(shí)，40名學(xué)生被碾壓，18名學(xué)生受傷。
這些令人震驚的數(shù)字告訴我們，危險(xiǎn)和傷害事故在我們身邊頻繁發(fā)生，威脅著我們的生命。這血淋淋的一課一次又一次為我們敲響了警鐘：生命是寶貴的。
“安全教育”。這是一個(gè)舊的不能被舊的取代的問(wèn)題。安全教育在中國(guó)已經(jīng)開展了20多年。前不久，某學(xué)校一名初中生不小心摔倒，頭部受傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么會(huì)有什么地方，什么事故，死了多少人，傷了多少人之類的事情？
同學(xué)們，我們有美好的未來(lái)，但一切都建立在“安全”的'基礎(chǔ)上，這就要求我們時(shí)刻警惕隱患，防止危險(xiǎn)事故的發(fā)生。操場(chǎng)上，那些互相追逐的同學(xué)，你們的腳步能不能越來(lái)越慢；樓梯，那些抱我的同學(xué)們，你們能不能動(dòng)作輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)？因?yàn)槟愕男∈д`，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致不可挽回的損失，甚至讓學(xué)生在花季過(guò)早死去。所以無(wú)論什么原因，請(qǐng)優(yōu)先考慮你的生命安全，想想你的親人，想想你的朋友，想想你的行為帶來(lái)的后果，想象一下因?yàn)槟愕母改福笥�，老師�?huì)受到什么樣的打擊。為了應(yīng)對(duì)日益增多的中小學(xué)生被侵權(quán)事件，教育部和共青團(tuán)中央于20xx年3月29日發(fā)起了“防止校園侵權(quán)，提高幼兒自我保護(hù)能力”的行動(dòng)。幫助中小學(xué)生提高自我保護(hù)能力，成為自己的保護(hù)者，并與之斗爭(zhēng)。
我校還開展了創(chuàng)建安全校園的教育宣傳活動(dòng)。希望大家牢記安全和法制，吸取那些令人震驚的事件帶來(lái)的教訓(xùn)，為自己的“安全生活”付諸行動(dòng)。
校園安全教育演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自三聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生馬明月，我演講的題目是《安全在我心中》。
安全像什么？安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們；上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這無(wú)所謂的耳旁風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮嚀！
每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)的路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊，我真替他們捏一把汗�？墒侨说纳谴嗳醯模徊涣羯窬陀锌赡馨l(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議；上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車輛；嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！
媽媽老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天，我卻改變了這個(gè)想法。
那時(shí)一個(gè)灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠(yuǎn)方走親戚。走在一個(gè)十字路口時(shí)，我朝前望去，卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人，不一會(huì)兒，人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)小學(xué)生因擅闖紅燈而被迎面而來(lái)的大貨車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色慢慢地暗了下來(lái)，人群漸漸散了，我默默地望著閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊……今天我終于明白了，“車”和“公路”其實(shí)并不可怕，可怕的是“人”，是那些無(wú)視交通規(guī)則的“人”��！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載？？有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，要是他們不去闖紅燈，又怎么會(huì)出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣失去了。
“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
1、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的.重要性。
2、要注意防范心理安全。
3、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
4、要注意食品衛(wèi)生安全。
5、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我；安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
是�。]有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全��！校園需要平安，所以我們小學(xué)生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛生命，創(chuàng)平安校園”而努力。
校園安全教育演講稿 篇5
大家都知道，水對(duì)于地球上的生命來(lái)說(shuō)意味著什么吧。至少在地球上，沒有水，就意味著沒有生命。人類是地球上生命的一種，我們也決然離不開水。不管我們?nèi)祟愂瞧胀▌?dòng)物的時(shí)候，還是現(xiàn)在，我們都離不開水。那句話怎么說(shuō)來(lái)著?水是生命之源。
火呢，我們很久遠(yuǎn)的祖先當(dāng)然不需要火就能活下去。但是，人類的祖先發(fā)生了某些突變，讓我們的大腦變得不太一樣。他們發(fā)現(xiàn)燃燒后的森林，那少被燒死的動(dòng)物尸體挺好吃的。慢慢的，就開始學(xué)會(huì)利用火。我們開始更多的吃火烤過(guò)得食物，讓營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更容易消化，身體更強(qiáng)健。他們還發(fā)現(xiàn)野獸們很怕火，我們可以利用火來(lái)把獵物驅(qū)趕到包圍圈。當(dāng)然，也能用火來(lái)驅(qū)逐可能會(huì)傷害我們的野獸。當(dāng)世界進(jìn)入了冰河時(shí)期，很多動(dòng)物都難以生存下去，人類的祖先利用火和其他工具，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。直到冰河時(shí)期過(guò)去，人類開始統(tǒng)治地球上大多數(shù)地區(qū)，直到今天，人類相比于其他動(dòng)物來(lái)說(shuō)，活得很棒，我們幾乎不用為食物發(fā)愁，也不會(huì)害怕有什么天地傷害我們。相反，我們更多的在考慮如何活得更健康，更舒適，更好玩。
嗯，這么看來(lái)，水和火就是我們的朋友了，對(duì)嗎?離開了火，我們也許還能活著，但是離開水是決然活不了的�？墒�，你聽說(shuō)過(guò)一句話嗎?水火無(wú)情。水和火不會(huì)有憐憫之心，他們也不會(huì)報(bào)恩，我們對(duì)水和火磕頭，他們也不會(huì)感激。如果你利用得當(dāng)，水和火就是我們生活所必需的。如果利用不得當(dāng)呢?水和火就是殺手，隨隨便便，輕而易舉的殺死我們。
先說(shuō)水吧。說(shuō)道水的危險(xiǎn)，大家很容易就聯(lián)想起溺水，也就是淹死人。人可不像魚，可以在水里獲取氧氣。溺水會(huì)讓我們窒息，也就是無(wú)法獲得氧氣而死。大概在前幾年吧，有官方消息說(shuō)每年，全國(guó)因溺水死亡的人數(shù)約為五萬(wàn)多人，其中，0到14歲占到了總數(shù)的約六成。也就是說(shuō)，十個(gè)人溺死，其中有六個(gè)人是0到14歲的孩子。大家很清楚，每年一到夏天，學(xué)校就會(huì)專門通知大家要注意溺水安全。你也許會(huì)說(shuō)了，沒這么嚴(yán)重吧。我們這里有沒有小河，花城的水池很淺，也不會(huì)淹死人。游泳池里還有救生員。所以就覺得這種提醒是不必要的，就不去理會(huì)。你這么想呢，看似有道理。其實(shí)吧，這也許就是你向著溺水而亡邁出的第一步。
假如，你放假去某個(gè)地方玩。那里的小朋友邀請(qǐng)你一起去玩，你去了，而且玩的很開心。某個(gè)人說(shuō)，我們?nèi)ニ磷紧~吧。我敢說(shuō)，你的心里會(huì)咯噔一下，回憶起來(lái)防溺水安全教育中的話。但是，小朋友會(huì)幫你寬心，說(shuō)沒事啊，又不是下水游泳。你想，說(shuō)的也是啊。于是就去了。當(dāng)你們玩的很高興的時(shí)候，還能記得那些警告嗎?當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)你踩在水塘邊專心捉魚時(shí)，你的注意力全在魚上，全然不顧自己腳下。一個(gè)不注意，呲溜，就滑進(jìn)水塘。此時(shí)，你的第一反應(yīng)是掙扎和呼救。你越是掙扎，滑的越深。水草纏住了你的腳，你的手去抓岸邊的土，卻怎么也抓不住。你的小伙伴會(huì)很快過(guò)來(lái)救你。但是你掙扎的很激烈，把小伙伴都拉近了水塘………………其他的小朋友跑去叫大人，又過(guò)了幾分鐘，大人來(lái)了。但是，當(dāng)大人把你們撈上來(lái)的時(shí)候，很可能就已經(jīng)死了。當(dāng)你死后，你的父母痛不欲生，他們活著的意義已經(jīng)丟失了一半。世界上從此沒了你………………
你以為我在寫故事嗎?不，這樣的場(chǎng)景恰是兒童溺水事故中的典型。你也許會(huì)說(shuō)，我可以在小朋友邀請(qǐng)之后，先去征詢大人的同意。沒錯(cuò)，這是很聰明的辦法。我也能預(yù)料到結(jié)果，基本上，大人也有自己的事情，他們會(huì)拒絕你的請(qǐng)求。被拒絕的感覺是難受的，對(duì)吧。這是人類的天性，是可以理解的。哪怕你同意了，可你的心還在想著水塘里的魚。過(guò)了一會(huì)，你的心情好些了。耐不住寂寞的你，還會(huì)去想別的玩法。假如，你發(fā)現(xiàn)了一盒火柴，你會(huì)不會(huì)心動(dòng)呢?如果在這里，我想，同學(xué)們都知道玩火也是危險(xiǎn)的。但是，當(dāng)在無(wú)聊的時(shí)候，沒有人幫助你的時(shí)候，你能抵擋玩火的誘惑嗎?答案當(dāng)然是否定的。
我可以告訴你，20xx年，全國(guó)因火災(zāi)死亡的人數(shù)，并不多，大約是500人。死的人少，火就不危險(xiǎn)嗎?那決然不是。我的人生中就經(jīng)歷過(guò)兩次關(guān)于火危險(xiǎn)。第一次，是在我小時(shí)候，差不多也是四年級(jí)吧。我忘帶鑰匙，回到家進(jìn)不了門，就在過(guò)道里寫作業(yè)。寫完之后呢，覺得無(wú)聊，正巧，發(fā)現(xiàn)地上有一盒火柴。當(dāng)時(shí)我還特別注意，在一個(gè)金屬盆子里點(diǎn)火，燒不用的草稿紙。我覺得安全措施做的不錯(cuò)了，就玩了起來(lái)。正燒的時(shí)候，外面有一股風(fēng)刮進(jìn)過(guò)道，比較輕柔的那種風(fēng)。順勢(shì)就把盆子里未燒盡的紙吹了起來(lái)。就在那一瞬間，燃燒的紙?jiān)诳罩悬c(diǎn)燃了用來(lái)掩蓋鞋柜的布。緊接著，布快速的燃燒著。我急忙用手腳去拍火，我還用外衣去滅火。但是，火勢(shì)快速的蔓延著，布又引燃了木質(zhì)鞋柜的一角。整個(gè)過(guò)程快到你根本無(wú)法反應(yīng)。正巧，鄰居叔叔回來(lái)了，趕緊從家里接了水。算是澆滅了火。假如，那個(gè)叔叔沒有回來(lái)呢?這棟樓還能保的住嗎?一棟樓里住著很多戶人家，家里有老人和孩子呢?我差點(diǎn)成了殺人犯。
第二次，是在我上大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)晚，打完球回來(lái)。正準(zhǔn)備洗澡換衣服呢。突然聞見有燒焦的味道。打開房門一看，過(guò)道里彌漫著煙霧。我意識(shí)到是著火了。隨即，我囑咐我的朋友，趕緊穿好衣服，找一塊布用水沾濕捂在嘴和鼻子上。就在那一瞬間，電斷了，燈全滅了。我讓她抓著我的衣服，我們往安全通道的方向爬。爬到一半的時(shí)候，同伴憋不住了，被煙霧嗆到，她感覺難以呼吸。沒辦法，我轉(zhuǎn)身起來(lái)，提著她就往回走。可是在黑暗中，找不到我們的房門啊。事實(shí)上，我也快憋不住了。情急之下，摸到一個(gè)門，用力撞開就鉆進(jìn)去。看來(lái)，爬是爬不出去了，只能在屋子里等。緊接著，我從不知道是誰(shuí)的屋子里的床上，拽下一條床單，用水沾濕堵到門縫上。打開窗戶，等待救援。
不多時(shí)，消防車來(lái)了。但是，消防車被樓下消防通道的小汽車擋住，我在樓上就看，消防員用人力把擋路的汽車抬開。折騰了好一會(huì)，消防車才開進(jìn)來(lái)。消防員架好云梯，有序的一個(gè)個(gè)把樓上的人接下來(lái)。同時(shí)，還安撫大家鎮(zhèn)靜。輪到我們的時(shí)候。消防員爬上來(lái)，幫我們系緊安全帶，先讓那個(gè)女孩下樓。當(dāng)她下去的時(shí)候，我在樓上突然感覺害怕了。不多時(shí)，消防員就示意讓我沿著消防梯爬下來(lái)。總算得救了。差不多到了凌晨零點(diǎn)的時(shí)候，大家逐步的摸清了人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)人失蹤了。其中的大部分都是我的朋友。我們開始詢問(wèn)朋友，是不是去其他地方玩了或是什么，但是心里呢，已經(jīng)開始擔(dān)心了。
折騰了幾個(gè)小時(shí)，火勢(shì)完全撲滅了。也傳來(lái)了壞消息：發(fā)現(xiàn)了七具尸體。其中的兩個(gè)在二樓的房間里，還有五個(gè)在電梯里。通過(guò)對(duì)遺物和身體特征的檢查，初步判定。電梯里的五個(gè)人都是我的朋友。他們的尸體被燒成炭黑色。后來(lái)，據(jù)消防偵查員說(shuō)，他們?cè)谑鍢浅俗娞�。到達(dá)二樓的時(shí)候，電梯自動(dòng)停止并打開了。二樓正是火災(zāi)最劇烈的樓層，炙熱的空氣涌進(jìn)電梯，在一瞬間進(jìn)入了他們的呼吸道，肺被燒壞，暈厥倒地，接著就被烈火燃燒。事情的起因呢?是兩個(gè)人在房間里喝酒，酒醉后在床上抽煙，引燃了床單。接著引燃了房間，再擴(kuò)展到整個(gè)二樓。其他樓層也是煙霧彌漫。當(dāng)十五樓煙霧彌漫時(shí)，我的五個(gè)朋友正在聚會(huì)，他們第一反應(yīng)是乘坐電梯。這個(gè)選擇是絕對(duì)錯(cuò)誤的。正確的決定應(yīng)該是走樓梯。
事后，我們成立了治喪委員會(huì)，當(dāng)朋友們的家屬?gòu)膰?guó)內(nèi)趕來(lái)時(shí)，我們還代表學(xué)校去接待。說(shuō)真的。你是活著的.，但是你的朋友死了，你在面對(duì)他們父母親人的時(shí)候，那種感覺，特別的難受。
從這以后，我去任何地方，都會(huì)首先注意這里的防火通道在哪里，滅火器在哪里。如果沒有親自經(jīng)歷過(guò)，并且幸存下來(lái)，要想注意這些，是很難得。那句俗話是怎么說(shuō)的來(lái)著?不撞南墻不回頭。有意思的是，很多人是撞了南墻也不一定回頭。那我們?cè)撛趺崔k呢?
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題吧，說(shuō)難也不難。那就是聽取勸告。為什么是說(shuō)難也不難呢?我們?nèi)祟惏�，其�?shí)不太習(xí)慣聽人勸告，更喜歡靠自己的判斷去做事。也就是更相信自己。在座的同學(xué)們大概是這樣，我和我的同齡人是這樣，諸位的爺爺奶奶也基本是這樣。人們總會(huì)覺得自己的判斷是最可靠的。更何況聽別人說(shuō)的去做，總會(huì)讓自己不舒服。所以說(shuō)，聽取勸告是難得。
為什么說(shuō)不難呢?道理很簡(jiǎn)單。聽取別人的勸告，照著做是最簡(jiǎn)單的。你幾乎不用思考，不用判斷。有人說(shuō)，奴隸的生活就是最簡(jiǎn)單的，只需要聽主人說(shuō)的去做就行了，這樣不太好吧。確實(shí)不好，人沒有了自由，就渴望活得自由。那么，他自己做決定，哪怕再難再麻煩都會(huì)覺得心里舒服�？墒牵踩珕�(wèn)題，方面，有經(jīng)驗(yàn)的人給出他的建議，比如，不要用手去觸碰高壓電。你認(rèn)為對(duì)方在奴役你，命令你，你就不聽他的，非要去用手碰高壓電。這確實(shí)是你的自由。但是你付出的代價(jià)呢?無(wú)疑是慘痛的。如果，你能決定自己的生命是否終結(jié)。那你有沒有考慮過(guò)，在你死后，你的家人如何還能好好活下去呢?
過(guò)來(lái)人的忠告，有時(shí)候并不是對(duì)的。比如，有人說(shuō)如果不吃肉會(huì)讓人活得更健康。他說(shuō)這話的時(shí)候，看起來(lái)是很健康的。我們是不是要聽他的呢?如果不吃肉的話，很多營(yíng)養(yǎng)就難以獲取，從而就是不健康的。那個(gè)給你建議的人他不吃肉，看起來(lái)他是健康的，如果我們聽了他的話，對(duì)于我們的身體來(lái)說(shuō)，就是不健康的。
我們?nèi)绾闻袛嗄?其實(shí)吧，這個(gè)問(wèn)題很明確，我們不用考慮聽誰(shuí)的。而是在聽到建議的時(shí)候，要仔細(xì)的想一想。如果拿不準(zhǔn)就去征詢其他人的意見。一定要避免快速的做決定。如果你聽了別人說(shuō)的建議，你立刻就做出了決定。那么，結(jié)果只可能是三個(gè)，那就是：1.你按他說(shuō)的去做。2.你不按他說(shuō)的去做。3.一部分按他說(shuō)的去做。不管你選擇了哪個(gè)，你做出的決定，都是魯莽的。最容易讓我們?nèi)锹闊┑氖鞘裁?對(duì)，就是：魯莽。當(dāng)我們要做決定的時(shí)候，一定要慢下來(lái)。一定要謹(jǐn)慎。這條經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家務(wù)必記住，不管在任何時(shí)候，都是最有可能救你命的法則。
這里，講一個(gè)真實(shí)的故事吧。有一個(gè)名叫賈雷德戴蒙德的科學(xué)家。他在年輕的時(shí)候去新幾內(nèi)亞島研究鳥類。那時(shí)候，距今大概三四十年，新幾內(nèi)亞島的居民還生活在比較原始的狀態(tài)。當(dāng)?shù)厝藥еド嚼锟疾禅B類。賈雷德看中一片觀察基地，那里很寬闊，很方面觀察老鷹、雨燕和鸚鵡。而且，不遠(yuǎn)處還有水源地。于是，賈雷德就在那地方的一課大樹下扎營(yíng)。當(dāng)他向當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)出了自己的想法后，沒想到，他們顯得焦躁不安。他們解釋說(shuō)，你選在那顆樹底下宿營(yíng)。可是，那棵樹已經(jīng)死了，它隨時(shí)都有可能倒塌，壓垮帳篷，壓死人�？墒�，賈雷德認(rèn)為，雖然那棵樹死了，但是還沒有腐爛，不會(huì)被風(fēng)吹倒。更何況這里還沒有風(fēng)。如果樹要倒，也是好幾年以后的事。所以，賈雷德堅(jiān)持認(rèn)為在這棵大樹底下宿營(yíng)是個(gè)正確的選擇。雙方都堅(jiān)持自己的意見，賈雷德就宿營(yíng)在樹底下，而那些當(dāng)?shù)厝藙t宿營(yíng)在開闊地。
當(dāng)時(shí)吧，賈雷德就想，這些當(dāng)?shù)厝税盐ｋU(xiǎn)夸大了，簡(jiǎn)直就是神經(jīng)質(zhì)。但是，隨著賈雷德在新幾內(nèi)亞朱德的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，他幾乎每天晚上都能聽到遠(yuǎn)處樹木倒下的聲音。而且，也會(huì)聽人說(shuō)起一些樹木壓死人的事。他開始后怕，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藞?jiān)決不在那顆死樹下露營(yíng)的神經(jīng)質(zhì)，是一種有益的“神經(jīng)質(zhì)”。自此以后，他便會(huì)很謹(jǐn)慎的對(duì)待當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh。
如果你是賈雷德，在選擇露營(yíng)地的時(shí)候，你會(huì)怎么辦呢?對(duì)，你會(huì)謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎的去分析。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是這么認(rèn)為的。
當(dāng)然，也有一些情況，我們根本就不需要謹(jǐn)慎的判斷。比如交通規(guī)則，安全警告。這些信息，都來(lái)自于人類長(zhǎng)期總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，甚至有科學(xué)研究的支撐。比如請(qǐng)您系好安全帶的警告。這其實(shí)也是建議，你就必須要按規(guī)定去做。
讓我們總結(jié)一下：
如果某個(gè)人，或者少數(shù)人給你提出建議時(shí)。你一定要謹(jǐn)慎，避免快速的做決定。
當(dāng)社會(huì)形成了規(guī)則，并明確的提出警告時(shí)，你一定要遵守。
做到了這些，我們才能更安全。怎么樣，是不是不難?
校園安全教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家上午好!
進(jìn)入冬季后,做好冬季安全工作顯得特別重要。我對(duì)全體同學(xué)提出以下要求:
(1)交通安全要求:
冬季常有積雪和霜凍,導(dǎo)致路面較滑,有時(shí)還有大霧,交通條件比較差。同時(shí),冬季天黑得早,很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑,容易發(fā)生交通事故。因此放學(xué)時(shí)不要逗留,在路上要遵守交通規(guī)則,不騎車上下學(xué)。要按時(shí)回家,不要在教室或校園內(nèi)逗留,在路上玩耍。
同學(xué)們?cè)诓叫猩蠈W(xué)和回家時(shí),進(jìn)出校門應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路右邊行走。通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可通過(guò);在通過(guò)交通信號(hào)燈的'人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。不要乘坐三五車輛,不乘坐超載、超速車輛,乘坐校車要遵守紀(jì)律,服從管理。
(2)預(yù)防一氧化碳中毒
冬季用煤爐取暖時(shí),應(yīng)認(rèn)真檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施,同時(shí)注意經(jīng)常使室內(nèi)通風(fēng)換氣,預(yù)防煤氣中毒。使用煤氣灶具時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)至火焰呈藍(lán)色,使煤氣充分燃燒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用于警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應(yīng)迅速關(guān)閉煤氣開關(guān),打開門窗,嚴(yán)禁明火,預(yù)防中毒、火災(zāi)和爆炸等事故發(fā)生。
(3)要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。
在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,并且嚴(yán)格按照操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生危險(xiǎn)。
(4)防寒保暖教育。
冬季氣候寒冷,學(xué)生在戶外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷,并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以,學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
(5)火災(zāi)預(yù)防教育
冬季氣候比較干燥,火災(zāi)隱患比較大。不要攜帶火柴、打火機(jī)等,不要玩火或燃放煙花爆竹。
(6)防滑、防溺水
進(jìn)入冬季,河流、坑塘、景觀水道表面結(jié)冰,但由于冰層不厚,在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學(xué)不要在冰上行走玩耍,往返學(xué)校經(jīng)過(guò)結(jié)冰地帶的要繞行,不能走捷徑,不能抱僥幸心理而冒險(xiǎn)。尤其不要私自到野外結(jié)冰水面滑冰。
(7)飲食安全
注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的食物,防止食物中毒;不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料;不喝生水,不購(gòu)買無(wú)廠址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品。
(8)環(huán)境衛(wèi)生
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生,培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣,保持室內(nèi)空氣流通,在流行病季節(jié),盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所,出現(xiàn)癥狀要及時(shí)就醫(yī)。
(9)在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
冬季天氣較冷,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí),遵守體育鍛煉規(guī)則,作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備,掌握正確的動(dòng)作技巧,注意自我保護(hù),嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
校園安全教育演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
今年暑假，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自坐公交車上下學(xué)。雖然一路上聽到、看到了很多有趣的事，但也發(fā)現(xiàn)了許多讓人擔(dān)憂的現(xiàn)象，最多的就是很多人都不遵守交通安全規(guī)則。
你看，一起上車的一個(gè)小哥哥，在車上來(lái)回晃蕩著玩；斑馬線上兩個(gè)小朋友邊走邊打鬧；一個(gè)大姐姐在狹窄的人行道上邊走邊看書，她看的津津有味，非常投入，周邊的路人卻都避之不及，我真怕她一頭撞樹上或者萬(wàn)一從側(cè)面的路上突然沖出來(lái)一輛車但是沒看見她不減速，那可怎么辦�。炕丶液蠛蛬寢屨f(shuō)了這些事，媽媽說(shuō)為了讓我充分重視交通安全這個(gè)問(wèn)題，就和我一起查閱了關(guān)于兒童安全方面的相關(guān)資料，真是不查不知道，一查嚇一跳。只是20xx年因?yàn)檐嚨湺劳龅膬和陀?670人，受傷的更是達(dá)到11417人，而且從交通方式上看，兒童在步行時(shí)發(fā)生交通事故所導(dǎo)致的.占兒童交通事故總數(shù)的45%。
每次出門前，媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐：上下車時(shí)一定要注意安全，千萬(wàn)不能和別人擠，下車前要先左顧右盼，沒有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)再下車，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，不論什么時(shí)候都要做到“紅燈停，綠燈行”。行走過(guò)程中千萬(wàn)不能嬉戲打鬧。
剛開始的時(shí)候我非常認(rèn)真的聽媽媽的話，嚴(yán)格按照媽媽說(shuō)的去做，一個(gè)人坐了幾次車后覺得沒什么大不了的，很安全，慢慢的就不把媽媽的話給當(dāng)回事了，有時(shí)候甚至在媽媽說(shuō)的時(shí)候還很不耐煩，好多次都打斷媽媽的話嫌她太啰嗦，覺得媽媽是在杞人憂天。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我嚇的目瞪口呆，以后我一定要聽媽媽的話，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不再讓媽媽擔(dān)心了。
“紅燈停，綠燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個(gè)人的心中。
校園安全教育演講稿 篇8
談到人身安全，我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生的傷亡事故。例如近期發(fā)生在廣州海珠區(qū)某大學(xué)的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故;再遠(yuǎn)一點(diǎn)，海南某高校學(xué)生 20xx年“五一”出游時(shí)在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡;發(fā)生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個(gè)花季生命的逝去，無(wú)不不讓我們聞之變色，因?yàn)樵倨椒驳纳灿兴膶氋F價(jià)值，每個(gè)人都是父母的心頭肉。我沒到過(guò)那些生命系于一線的事故現(xiàn)場(chǎng)，但曾聽聞那個(gè)海浪卷走的大學(xué)生死后，他從山東趕來(lái)的父母當(dāng)眾在校園里哭得昏天暗地，悲忽道:“兒啊!我不需要你千里迢迢到海南念什么本科，現(xiàn)在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了!”
我不想過(guò)多重復(fù)這一幕幕人間慘劇，但作為一名有責(zé)任的大學(xué)生，我必須和大家分享一條準(zhǔn)則，那就是：要培養(yǎng)安全意識(shí)，做到憶苦思甜、居安思危。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是如果連生命都沒有了，我們從哪兒去談學(xué)習(xí)呢?
下面我們來(lái)談?wù)撘幌滦@安全的另外一個(gè)方面，那就是財(cái)產(chǎn)安全;這是一個(gè)傳統(tǒng)的話題，但新時(shí)代賦予了它新的涵義：正是現(xiàn)代社會(huì)生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護(hù)好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的重要性。舉個(gè)例子：某位同學(xué)外出時(shí)或者在宿舍沒有看護(hù)好自己的`手機(jī)，不小心丟失了，怎么計(jì)算這個(gè)損失呢?普遍的觀念是：我已經(jīng)用了蠻長(zhǎng)時(shí)間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛!如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說(shuō)明了我們安全意識(shí)的淡保而我的觀念是：丟掉一部舊手機(jī)的損失并不亞于丟掉一部新手機(jī)。理由是：作為現(xiàn)代的大學(xué)生，誰(shuí)又會(huì)心安理得的去買一部二手機(jī)用呢?丟了手機(jī)最直接的方法就是去買一部新的手機(jī)。舊手機(jī)里面一般都有很多的有用的資料，手機(jī)丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的動(dòng)物，自己用了那么久的手機(jī)，多少是有感情的，丟了手機(jī)心里多少是有些難過(guò)的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機(jī)的損失就是：購(gòu)買一臺(tái)新手機(jī)的費(fèi)用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話，那么現(xiàn)在你還會(huì)認(rèn)為丟一部就手機(jī)損失似乎是很小的嗎?正因?yàn)槿绱�，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該保管好自己的財(cái)務(wù)，不讓自己的財(cái)產(chǎn)受到任何的損失。
今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財(cái)產(chǎn)這兩個(gè)小的方面，其實(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到，校園安全的每個(gè)方面對(duì)我們?cè)谧拿總�(gè)人而言都是不容忽視的，你們說(shuō)是不是呢?
朋友們，讓我們一起加入關(guān)注校園安全的隊(duì)伍中來(lái)吧!相信有你、有我，有我們大家的共同努力，/一定可以營(yíng)造一個(gè)舒適、安全的校園環(huán)境，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作都更上一層樓!
為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型H1N1流感在盛市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過(guò)激、過(guò)猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬(wàn)不要在滿校園里窮追亂撞。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門;來(lái)校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車;過(guò)馬路要走人行橫道，做到 “紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;集體外出，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮;節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛;
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹剑翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。
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