【精品】校園演講稿四篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的校園演講稿4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們 :
大家好!
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明之人,就要懂禮貌,明事理。我能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ),如:你好、請(qǐng)、謝謝、不用謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì)有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見(jiàn)了老師我會(huì)敬禮道聲“老師好”。
記得有一次我和舅舅去遛狗,狗在地上拉了屎,舅舅馬上停下來(lái),輕聲對(duì)我說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便拿出紙巾和我一起撿起地上的屎扔進(jìn)垃圾桶。就是這普通的一幕,讓我意識(shí)到:“文明,是一種習(xí)慣!
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,牢記禮貌用語(yǔ)順口溜:
講文明,懂禮貌,小學(xué)生們要做到。
清晨出門(mén)去學(xué)校,告別父母要問(wèn)好。
愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木,不得橫穿綠化道。
交通規(guī)則要遵守,一定要走人行道。
十爭(zhēng)當(dāng),要做到,人人都要講禮貌。
見(jiàn)到老師行個(gè)禮,遇見(jiàn)同學(xué)問(wèn)聲好。
不穿操場(chǎng)和跑道,上下樓梯不亂跑。
上課聽(tīng)講要認(rèn)真,積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧,文明玩耍秩序好。
同學(xué)互幫又互助,一起努力共提高。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間,不能逞強(qiáng)欺弱小。
謝謝再見(jiàn)對(duì)不起,文明用語(yǔ)要記牢。
愿我們美麗的校園處處是歌聲、讀書(shū)聲、相互的問(wèn)候聲,讓我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)正
確使用禮貌用語(yǔ),把學(xué)校建設(shè)得更加美好!
校園演講稿 篇2
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎?那么讓我們攜手同行,從我做起,講究衛(wèi)生,美化校園,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí),心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中,溫馨融洽。
可是,美麗的校園也存在著一些不和諧的音符,在教室里,遺落在課桌上、地上的'垃圾比比皆是,有話梅核、瓜子殼、糖紙等。在校園里,隨處可見(jiàn)同學(xué)們丟棄的飲料瓶、紙團(tuán)和各種食品的包裝袋。這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”,每當(dāng)風(fēng)一吹,這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪,為所欲為。所有這些,都與我們美麗潔凈的校園是極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。我相信,沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、紙屑紛飛的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。對(duì)校園的一草一木,我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)它。校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。因此,美麗校園的潔凈需要我們大家共同去精心呵護(hù),共同去創(chuàng)建和維護(hù)。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到:不亂丟果皮紙屑和殘?jiān)鼜U物;不踐踏草坪,不摘花搖樹(shù);彎個(gè)腰,伸個(gè)手把自己腳下的垃圾撿起來(lái);自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好班級(jí)、校園的值日工作。
“鮮花還要綠葉扶,校園更需同學(xué)護(hù)”,作為學(xué)校一員的我應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。為共同營(yíng)造出一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境而努力。
校園演講稿 篇3
同學(xué)們,老師們:
這個(gè)暑假,令我們一生難忘,我們目睹了奧運(yùn)圣火在北京熊熊燃起,分享了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神,更使我們懂得,通過(guò)北京奧運(yùn)會(huì),成功展示了改革開(kāi)放的輝煌成就,中國(guó)人民樂(lè)觀向上、改革進(jìn)取的精神風(fēng)貌,包容開(kāi)放的大國(guó)風(fēng)范,博大精深的中華魅力,奧林匹克的精神和理念在悄悄滲透我們的血液,豐富和感染著我們的生活,“五娃”好少年在迅速成長(zhǎng)。
今天我們的校園可謂“群星閃爍,自信飛揚(yáng)”,150名校園之星莊嚴(yán)地走上星光大道,光榮地首批把名字簽入“榮星圖”,我們?yōu)樗麄兒炔剩瑸樗麄冏8,“棒棒棒,你真棒!”(集體說(shuō))
校園之星的評(píng)選,旨在充分挖掘每一名同學(xué)的閃光點(diǎn),調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極向上的因素,給同學(xué)們一個(gè)充分展示自我的廣闊舞臺(tái),不論是誰(shuí),只要有閃光點(diǎn),都有機(jī)會(huì)當(dāng)選“校園之星”,翻開(kāi)150名“星少年”的事跡,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很不起眼,他們有的不是三好學(xué)生,不是班干部,甚至有曾經(jīng)是“違紀(jì)生”,他們做的.也都是平凡小事,而這些平凡的小事,卻折射出他們高尚的品質(zhì)和人性的光芒。校長(zhǎng)堅(jiān)信,每個(gè)同學(xué)都可以通過(guò)努力成為明星,得到全校師生的掌聲和仰慕,讓校園因?yàn)橛心悖兊酶利悺?/p>
校園演講稿 篇4
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問(wèn)好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。
漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著了迷似的,好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng),一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節(jié)那天,同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),思考?,劉宇軒同學(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀,有時(shí)開(kāi)心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書(shū)中的世界融為一體,書(shū)中的每一件事,每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,他會(huì)輕輕的合上書(shū)本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書(shū)中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運(yùn)動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著兔子似的,砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“加油,爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著她,“砰!”反應(yīng)敏捷的`我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)門(mén)的期望,我還是努力堅(jiān)持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?yōu)槟愀械礁吲d!
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫(huà)卷,畫(huà)卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?
校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè),給予了我們希望,伴隨著我們成長(zhǎng),你是我們成長(zhǎng)的搖籃。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!
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