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尊重他人的演講稿

時間:2023-04-01 13:41:21 演講稿范文 我要投稿

尊重他人的演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中,很多地方都會使用到演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的尊重他人的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

尊重他人的演講稿

尊重他人的演講稿1

敬愛的教師,親愛的同學們:

  大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人,就是尊重自我》。

  生活中,我們每個人都渴望得到別人的尊重,即使是一個微不足道的處于社會底層的小人物。

  記得幾年前,我去商場買東西,走過一條馬路時,迎面飛來一頂帽子,恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊,臟兮兮的。抬頭一看,對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的.帽子,向?qū)γ婊瘟嘶,示意我會拿給他。當我把帽子雙手遞給那老者手上時,我清楚地看到了他眼中的感激,他一連聲地對我說:“多謝你,小姑娘,你長命百歲!边@一句話,在老者缺乏詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!

  我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼,但我由此明白了,一個人,一個生活在風塵大千世界中的人,不論你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就必須會以百倍的尊重來回報你。所以尊重別人就是尊重自我。

  尊重是一種品德,更是一種個人修養(yǎng)。

  一個真正懂得尊重別人的人,不僅僅會尊重自我的上司和父母,更會尊重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。因為每一個人都渴望得到別人的尊重,而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人,才能讓別人尊敬!

  尊重不僅僅體此刻語言上,更體此刻行動中。尊重需要真心實意,不是虛情假意。尊重,需要用一顆真心去感染對方,帶給對方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質(zhì),去對待身邊的每一個人吧!學會尊重,為自我的人生添加韌!

  多謝大家!

尊重他人的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事,一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開了,走了沒有幾步,他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來,并抱歉的解釋說自己忘了取筆,希望對方不要介意,最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣都是商人!

  沒有想到這么一句簡簡單單的話,竟使一個自卑的人重新找回了自尊,是一個處境窘迫的人樹立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價值和優(yōu)勢,終于通過努力獲得了成功,不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千萬也無濟于事,也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變,這就是尊重的力量。

  尊重,是一種修養(yǎng),是一種品格,一種對別人不卑不亢,不抑不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重,一個真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對事業(yè)上的強者與弱者,生活中的幸運者與不幸者。

  尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的`舒心丸,一劑催人奮進的強心劑,常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情,安慰與鼓勵,只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進,就有失敗者的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,不是內(nèi)心肉麻的吹捧,不是沒有原則的廉價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學問,學會了尊重別人就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的大要訣。

  讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧!

  謝謝大家!我的演講完畢!

尊重他人的演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  尊重他人是一種高尚的美德,是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重不僅是人一聲修養(yǎng)和自我的表現(xiàn),也是一個人必須具備的素質(zhì)。

  簡單地說,尊重是一種性格。它反映了一個人的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。同時,它也反映了一個民族的文化遺產(chǎn)。尊重是一種品德,無論是在學習、工作還是生活中,無論是同學、老師、領導、同事或鄰居、朋友甚至家人,都應該自覺地踐行尊重,因為每個人都想得到別人的尊重。

  在現(xiàn)實生活中,往往有很多人不尊重他人:同學之間、師生之間、同事之間、左鄰右舍甚至家人之間,有時完全以自我為中心。

  不在意別人的感受,不給對方留出足夠的心理活動時間,當與別人交談時,只關心自己的'談話,不給對方說話的機會。

  當聽別人傾吐心聲時,環(huán)顧四周,心不在焉;對給自己提意見的人耿耿于懷,對批評他們的人做出不禮貌、不文明甚至粗魯?shù)难哉摵托袨榈鹊。這些都是不文明的不尊重他人的行為。

  當然,在我們的日常學習中,工作和生活不可避免地會遇到彼此故意或無意中傷害你的事情,在這種情況下,你是以其人之道還治其人之身?

  還是寬容地原諒對方?如果你能從另一個角度去思考這件事,并以別人無法觸及的寬宏大量的心態(tài)來處理,那么你的形象就會高大起來,你的寬容和寬宏大量將在你的個性中反映出一種更高尚的光芒。

  這樣,你就會得到更多的尊重,在將來的學習、工作和生活中,他們也一定會加倍回報你的。

  你對別人的尊重不僅是尊重了別人,也是對自己的尊重,因為尊重也會讓別人尊重你。同學之間、同事之間應該學會相互尊重,就是夫妻之間也應該互相尊重。

  越是親近的人,你就越不能自以為是。因為越是親近的人越容易受到傷害。領導對下屬的尊重,是領導水平的體現(xiàn)。

  領導特別是一個單位的主要領導,本來就處在高處不勝寒的層面,你對下屬和藹可親,不讓下屬當眾難堪。

  關心和理解下屬在工作和生活中的困難,將使下屬感到舒服,使他們努力工作,更能贏的下屬對領導的尊重。

  所以,人們的心都渴望得到別人的尊重,但只有首先尊重別人,才能贏得別人尊重。俗話說:送花的人被花包圍,種刺被荊棘包圍。讓我們每個人先尊重別人!因為尊重別人就是尊重自己!

尊重他人的演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  尊重即尊敬,敬重。作為一個具有良好素質(zhì)的中學生,首先應當學會自尊自愛,然而尊重他人也是我們成人的必修之課。

  我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事,蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問,他在莫斯科街頭散步時見到一個非?蓯鄣男∨,蕭伯納和這個女孩玩了很久,在分手時,他對小女孩說:“回去告訴你的媽媽,你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了。”小女孩也學著大人的口氣說:“回去告訴你媽媽,你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了!笔挷{很吃驚,他立刻意識到自己的傲慢,并向小女孩兒道歉。后來,蕭伯納每回想起這件事,都感慨萬千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子,你微笑時,鏡子里的人也會對你微笑,你指手畫腳,鏡子里的人也會對你指手畫腳,只有尊重他人,才能收獲他人真誠的目光。

  記憶又游走到那個寒冷的夜晚,紐約繁華的街頭,紐約商人約翰看到一個與周圍夜色格格不入的衣衫襤褸的人,神情疲憊,手中抓著一大把鉛筆,看得出,這是一個落魄的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給那人一美元,隨即便沒入茫茫夜色中,但不一會兒,他返回來,從推銷員那里取出幾支鉛筆,接著說道:“你跟我都是商人!睅啄旰螅麄冊俅蜗嘤,已是在一個高級產(chǎn)品展銷會上,一個西裝革履、神采奕奕的中年人朝商人走來,“我就是當年的鉛筆推銷員,是你的一番話重新給了我自尊,告訴了我,我是一個商人!笨梢,尊重對一個人的一生來說是多么的'重要啊!一句尊重的話語可以改變一個人的一生。既然尊重他人如此重要,為何在我們身邊還時常放映著這樣一些片段?

  當上課鈴聲響起,老師精神飽滿地踏上講臺,而同學們卻懶懶散散,參差不齊的站起向老師問好;當課堂進入倒計時,老師爭分奪秒地傳授知識,可同學們卻早已按捺不住即將飛出教室的心,不停地瞧著手表;經(jīng)過一天的苦戰(zhàn),同學們都拖著疲憊的身影回到宿舍休息,可有些同學總將安靜的寢室變成熱鬧的集市……我不禁想問,你、你、還有你們是否尊重了他人,你們是否想過他人的感受?

  其實,人與人之間的交流,都建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人,才能尊重自己,才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度,也是一種能力和美德。

  請從今天做起,從現(xiàn)在做起,學會尊重他人吧。

  謝謝大家!

尊重他人的演講稿5

尊敬的各位評委老師:

  下午好!

  孟子有云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!

  強調(diào)了尊重他人的重要性,一個人在與別人交往中,如果能很好的理解別人,尊重別人,那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重。尊重,就像“一個善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學者,飽含待人處事的智慧,盡顯人格操守的高貴!”懂得尊重,是做人最起碼的'一種道德要求。做到了尊重別人,則是一種境界,一種美德。尊重別人,是人生必不可少的重要素質(zhì),尊重他人,是對他人人格與價值的充分肯定,同時,亦是贏得他人對自己尊重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己,這是一種辯證的關系。要想得到別人的尊重,首先要懂得和學會尊重別人。

  人與人之間的互相尊重,可以讓人開心,使人奮進,助人成功。尊重,是一種理解與寬容。與人相交,求同存異,學會移行易位換位思考。千人千面,我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往,你可以有所選擇,卻不要想著去改變一個人;磉_大度,是人際交往中的積極因素。

  尊人有地位高低之分,但無人格貴賤之別,只有靈魂高度上的差別,只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人,一定能贏得別人的尊重。尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,是一個人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守,品質(zhì)。

  尊重,時時存在,處處需要。尊重,是自重,是自言自語,是友情中的信義,是愛情中的真誠。當別人信任了你的人格,你的人品,你們也就會擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶,甚或?qū)⑦@樣的秘密轉(zhuǎn)化成傷害他人的武器。那么,你的真實為人,你的本來面目,便由此可見一斑。無須任何指責的語言,你就應當感到無地自容才是。因為,這,已經(jīng)不僅僅是一個誠信的問題了,它與你的人格,道德觀念直接相關。

  普希金說:“尊重別人吧,你會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學問。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信,是對自己最好的尊重,是對情感的尊重,是對歲月的最好尊重。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

尊重他人的演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  尊重是一個雙方的詞匯,她就像一把玫瑰花,在芬芳了別人的時候,也裝點了自己。尊重他人,同樣就是在尊重自己,尊重他人,在某種程度上就是對自己魅力的加持,我們想要獲得別人的尊重,首先自己就要尊重別人。所以說,我們每一個人都應該要學會尊重他人!

  一個不懂得尊重的人,同樣也不會也不配得到別人的認可和尊重,這些都雙向的,她就像一面鏡子似的,里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們?nèi)绻胍谏钪汹A得別人的認可和尊重,自己的所言所行就首先要合乎禮儀給予別人足夠的尊重才行。就像我之前的一個初中同學說老師不尊重她,在上課的時候說她的壞話,弄得她特別沒有面子,覺得老師特備不會尊重人;蛟S有得同學聽了會特別生氣,但是事情是怎樣得呢?那個同學是一個性格比較查得同學,經(jīng)常不遵守課堂紀律,經(jīng)常上課講話,那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課。這個事情首先就是我的那個同學不尊重老師,不尊重課堂紀律,這才讓老師在課堂上面直接說出她的不是。我們在生活中也遇到過不少類似的事情,比如有的人喜歡用手指頭指著別人說話,然后責怪別人孤立你,可是你有沒有想過你給別人尊重沒有?你首先沒有尊重別人,又有什么理由去職責別人不尊重你呢?

  只有我們學會互相尊重了,才能夠使得這個社會變得更加的'和諧和美麗。那么我們怎樣做才是尊重他人呢?首先我們應該要有好的文明用語,比如再請教別人問題的時候用“您”、“幫忙”和“請”此類的話,在結(jié)束的時候還要記得說一句“謝謝”,同時還要少用一些罵人的話,比如“國罵”之類的。這樣的話就會讓別人覺得你特別的有素質(zhì),不自覺的就會學習你,愿意跟你交流,不自覺的尊重起你來。其次,我們要學會看場合說話,比如朋友給你推薦他特別喜歡的一首歌或者一本書的時候,即使并不和我們的胃口,我們也不應該說什么“難聽”、“不喜歡”這樣的話,應該用“還好”或者跟我喜歡的風格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊言,而是委婉表達自己拒絕的同事還尊重別人的喜愛,這是情商的體現(xiàn)。

  尊重,是一種良好的素質(zhì),也是一個非常好的優(yōu)點,我們每一個人都應該學會尊重他人,共同維護好美麗的環(huán)境!

尊重他人的演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  尊重和幫助在日常生活隨處可見,但要說哪個更重要,這不是讓人“絞盡腦汁”的問題,估計每個人都會認為尊重比幫助更重要。

  因為每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時不尊重他人,他人會認為是一種施舍,就會產(chǎn)生無形的傷害。

  有一次,我們班同學都在寫作業(yè),安靜到極致了,一枚繡花針落在地上都能聽見聲響,可是A同學打破了這美好的安靜——B同學在寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字,為了保持作業(yè)的`美觀整潔,就低聲細語地向A同學借橡皮,令人感到意外的是:A同學竟然把聲音提高了“八度”,“煩死了,給你!”并且在給的同時還使勁一“扔”,像是極不情愿的樣子,此時的B同學顯得非常難堪……B同學雖然借到了橡皮,但無形中也受到了傷害。

  成語“嗟來之食”的意思是“喂!來吃!”這個成語故事的內(nèi)容是:周朝時,齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊,等候受災的難民來吃,不一會兒,就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道:“嗟!來食!”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說:“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的!”黔敖立即給那個饑民道歉,但那個饑民堅決不吃,終于餓死了!

  是啊!黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物,誰會吃呢?

  可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人,如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人,只會讓他人感到這是一種施舍,同時也會給他人造成一種無形的傷害,這種幫助說白了就是一種憐憫。

  在古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”之說,這句話的意思是:“有志氣的人不喝盜泉里的水,廉潔的人不接受侮辱性的食物!

  遇到困難有人主動幫助是一件好事,遇到困難有求他人,他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德,但我們在幫助他人時,態(tài)度一定要熱情,學會尊重,一定要以尊重為前提。

  我的演講完畢,謝謝大家!

尊重他人的演講稿8

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。

  要學會尊重別人,必須先學會尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學會尊重自己,做事情認真負責,行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

  在現(xiàn)代社會中,尊重亦不可少。當我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向,老師指引我們。當我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r,老師以我們?yōu)榘。尊重他們?在上課時做到認真聽講,在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的`行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,這也是一個合格的中學生應該具有的最基本的素質(zhì)。

  作為兒女的我們,應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著他們的關愛。在他們的細心呵護下,我們健康成長。但是隨著時間的推移,我們認為父母的愛是理所當然的。于是,我們學會了叛逆。有時候,考試考得不理想,父母想找你談話,只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被一扇門擋在了外面。當這一扇門關上的同時,他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時,側(cè)耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時,奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,但是,他們的心卻得到了極大的慰藉。

  同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時,我們要學會尊重同學,理解他,體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀,在同學精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。

  “愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是,尊重,正在被越來越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為省熟中的一員,我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會變得更蔚藍,陽光會變得更燦爛,心情會變得更愉快!

尊重他人的演講稿9

一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。

  尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀,他剛進去,就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學們學習,接著,他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉,光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了:校長也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會擾亂學生學習,這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理,其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。

  尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。

  有一個寺院的長老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動,吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,長老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長老說:“難得他這么有上進心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵,他將來必定能成大器。”徒弟們都不以為然。時隔多年,有一個商人特地來感謝那位長老,而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的`力量。

  “對別人不尊重,首先就是對自己不尊重!睈奂由蠈捜菁由侠斫猓蛥R成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。

  謝謝大家!

尊重他人的演講稿10

老師、同學們:

  上午好!我今天講話的題目是《這里有一群值得尊重的人》。大家知道:今天是一個特別的日子——第28個教師節(jié),首先我要向全體兢兢業(yè)業(yè)、追求卓越、勇奪20xx年中考鹽城公辦學校第一的我們實驗初中的全體老師說聲節(jié)日快樂,健康如意!

  前天晚上我們舉行教師節(jié)慶祝和頒獎活動,表彰了66名優(yōu)秀教育工作者,此刻我仍然要說,相對于我們這164人的優(yōu)秀團隊來說,在教師節(jié)的舞臺上接受表彰的老師只能是冰山一角。而我們整個團隊都是那樣的優(yōu)秀,肯于奉獻,勤于思考,科學引領,積極進取,始終站在教育改革的前列,用先進的教育理念和扎實的專業(yè)技能以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,構筑內(nèi)涵深厚的校園文化,構筑實驗初中的一片蔚藍天空,構筑學生成長的精彩平臺。

  20xx年中考我們比鹽城市解放路實驗學?偩殖隽0.65分。這超出的0.65分讓“鹽城第一”的目標成為了現(xiàn)實,也讓我們十年的夢想深深的扎根在蘇北大地上。衡量一所學校發(fā)展的核心要素是其教育質(zhì)量的提升,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,要以改革創(chuàng)新為動力,以促進公平為重點,以提高質(zhì)量為核心,全面實施素質(zhì)教育,推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展。社會和家長對于學校的質(zhì)量提高也有著迫切的要求,許多同學的家長不惜投入重金在我們施教區(qū)買房,就是為讓同學們接受豐大以至鹽城最好的教育,為同學們的成長增添砝碼?陀^的說一所學校質(zhì)量的提升又有三大關鍵因素:管理、教師和學生。在這三大因素中,教師的`因素是最根本的因素。在學校發(fā)展的過程中,在不斷實現(xiàn)的對兄弟實驗初中的超越中,我們始終堅信:好學生是教出來的!誰來教?在我們實驗初中,當然是164名教師。

  十年來我們這樣的一支團隊,擔當了豐大市最為艱巨的教育教學任務,我們的老師大多要承擔雙班語文數(shù)學外語的教學任務,不少老師同時還擔任教研組長、備課組長和班主任工作,我們的班級人數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的雙倍,我們的工作量差不多是他們的四倍以上,而且我們的競爭伙伴又是包括鹽城初級中學在內(nèi)的13所實驗初中,這是鹽城市初中教育發(fā)展的第一方陣。11年來我們經(jīng)受了考驗,不僅一路高歌走到了鹽城初中教育的巔峰,華山論劍我們睥睨群雄,我們培養(yǎng)了包括眾多的清華、北大學子在內(nèi)的知名高校的后備力量,而且鑄就了他們陽光的個性、進取的人格和奮斗的品格。

  在為學生終身發(fā)展奠基的同時,我們的教師團隊也得到了健康的高位的發(fā)展,我們有江蘇省特級教師、鹽城豐大兩級學科帶頭人、教學能手75人,幾乎達教師總數(shù)的一半,我們完成國家、省和鹽城市研究課題6個,教師發(fā)表論文達300篇以上,近30名教師在省市課堂競賽和基本功大賽中獲獎,顯示了其他學校望塵莫及的雄厚實力和發(fā)展后勁。更重要的是我們的老師都有著強烈的事業(yè)心和關心呵護學生成長的愛心,對學生的過失在批評教育矯正的同時給予了最大限度的包容,對同學們學習和生活上遇到的困難能夠主動的幫助。這是一支素質(zhì)精良充滿了正能量的教師團隊,也是一支可親可敬值得信賴的教師團隊。這支隊伍理應受到同學們的尊敬,也確實給我們已經(jīng)畢業(yè)的同學和社會留下了美好的印象。

  當然21世紀的最初兩個十年,中國社會世情喧囂人心浮躁,我們的教育注定了不可能是完美的理想的教育,我們教育的現(xiàn)狀就是“戴著鐐銬跳舞”,但是我們畢竟在舞動,盡管困難,我們在努力實踐。所以我們的同學也請多理解老師的工作,對老師的不足可以用合適的方式指出來與之商榷。我們的老師也一定會以海納百川的開放情懷,不斷的完善自身的工作,向著更高的層面實現(xiàn)自身的發(fā)展,為同學們的成長提供更大的原動力!也祝愿我們的同學們在我們實驗初中這樣一個優(yōu)秀團隊的培育下能夠幸福的成長成人成才,在施教區(qū)常態(tài)生源招生模式下實現(xiàn)我校二次創(chuàng)業(yè)的嶄新輝煌!祝同學們個個前程似錦,祝我們的老師個個幸福安康!謝謝大家!

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