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閱讀使我成長(zhǎng)演講稿15篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的閱讀使我成長(zhǎng)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我從很小的時(shí)候,就非常喜歡讀書(shū)。但那時(shí)有很多字不認(rèn)識(shí),我又迫不及待地想知道下面的內(nèi)容,于是便囫圇吞棗般讀了下去。有些不明意思的成語(yǔ),讀過(guò)兩三次,聯(lián)系上下文,就能把它的大概意思想明白,所以我理解能力變得越來(lái)越強(qiáng)。而且由于我經(jīng)常讀書(shū),腦子里的作文素材多,因此作文水平也提高得很快,F(xiàn)在,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了,哪天不讀書(shū)就覺(jué)得渾身不自在。
我常!敖钑(shū)消愁”——心情不好的時(shí)候,就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,把煩惱放在一邊,離開(kāi)自己的世界,去“過(guò)”別人的生活。讀得入迷時(shí),我就會(huì)和故事中的`主人公同喜同怒同哀同樂(lè),甚至有時(shí)會(huì)手舞足蹈,有時(shí)還會(huì)潸然淚下,仿佛我就是故事中的主人公。讀過(guò)書(shū)后,我突然感覺(jué)讓自己煩心的,不過(guò)是一些雞皮蒜毛的小事而已,于是心情便再一次好了起來(lái)。
我也常!敖钑(shū)言志”——讀到書(shū)中的一些情境,如果和生活中的我有些相似,便會(huì)有一些想法,并且有一種不吐不快的滋味,不把它寫(xiě)出來(lái),就覺(jué)得難受。于是乎,拿起筆,一口氣寫(xiě)完,不管寫(xiě)了些什么,總之,寫(xiě)完就覺(jué)得一項(xiàng)大事完成了,心里踏實(shí)多了。幾天以后再回過(guò)頭來(lái)看看自己曾經(jīng)寫(xiě)的文字,就會(huì)驚嘆自己:怎么這么有才,對(duì)書(shū)中內(nèi)容有這么獨(dú)到的理解。呵呵,不謙虛吧!當(dāng)然,事實(shí)上,如果當(dāng)時(shí)不寫(xiě)下來(lái),幾天以后,我肯定寫(xiě)不出那些深刻的文字。
讀書(shū)讓我語(yǔ)文基礎(chǔ)更好、生活更充實(shí)、視野更開(kāi)闊。因此,我又怎么能不喜歡讀書(shū)呢?
一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)在腦海里凝聚,筑成通往夢(mèng)想的橋梁;一縷縷情懷在心中升騰,積淀我們生命成長(zhǎng)的底色!這就是讀書(shū)的好處。哦,我愛(ài)讀書(shū),閱讀伴我成長(zhǎng)。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍,是天空中的一顆明星,帶我走進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋;書(shū)籍是一架高梯,引領(lǐng)我一步一步走上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍,是一雙翅膀,讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。
小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就給我買(mǎi)了好多好多書(shū)。每天睡覺(jué)前,媽媽都要給我講故事。當(dāng)媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí),我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時(shí),我興高采烈,一蹦三尺高;當(dāng)媽媽讀到了《海的女兒》的故事后,我知道了美人魚(yú)最后變成了泡沫,我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子;當(dāng)媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后,我馬上怒氣沖天,這個(gè)狐貍太可惡了,但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候,又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我?捎腥だ玻医(jīng)常聽(tīng)得津津有味睡不著覺(jué)。稍大一些,媽媽就買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的卡片給我,教我認(rèn)一些像目、耳、口、鼻這種字?ㄆ袭(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子,我看著那些器官很高興,因?yàn)槲夷樕弦灿羞@樣的器官。
隨著年齡的增長(zhǎng),七歲那年,我步入了小學(xué)的大門(mén),書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生可以自己閱讀書(shū)籍了。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí),常常能夠聽(tīng)到許多的聲音:有智者娓娓的談心聲,有勇士英勇豪邁的沖鋒聲,有小伙伴互相勉力的加油聲;有恬美如秋月的小夜曲,有春花凋零的嘆息聲,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我從書(shū)中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的`王國(guó);還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫(xiě)作》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。
平時(shí),我每得到一本好書(shū),就愛(ài)不釋手,如獲至寶。
在我生命的航程里,書(shū)是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。書(shū)讓我如癡如醉,書(shū)也給了我很多快樂(lè)。書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,也將繼續(xù)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)……
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是韓鑫垚。
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
我喜歡讀書(shū),因?yàn)槊恳槐緯?shū),都是一位無(wú)言的老師,教給我許多知識(shí)。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槊恳槐緯?shū),都是一位知心的`伙伴,陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我總喜歡纏著媽媽問(wèn):為什么蝴蝶的翅膀這么漂亮?香蕉有籽兒?jiǎn)?螢火蟲(chóng)為什么會(huì)閃閃發(fā)光?媽媽買(mǎi)來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧著書(shū)讀給我聽(tīng)。原來(lái)蝴蝶的翅膀上有一層細(xì)小的鱗片,能組成絢麗多彩的圖案;香蕉的籽兒很小,就是果肉里那黑色的小點(diǎn)兒;螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)樗奈膊坑邪l(fā)光器。哇!書(shū)本這么厲害,不會(huì)的問(wèn)題都能幫我找到答案。
后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了一些,認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字,能自己讀書(shū)了。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許道理!吨袊(guó)名家經(jīng)典童話》中,我和充滿愛(ài)心的小姑娘一起期盼著生病的蝶尾魚(yú)能夠趕快好起來(lái);和稻草人一起為了保護(hù)稻田而著急;陪著白鵝女一起歷經(jīng)險(xiǎn)阻,找到神奇的野葡萄,去幫助更多的人!缎〔碱^奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食!独ハx(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了松毛蟲(chóng)、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲(chóng)。
書(shū)本為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界,教給了我人生的第
一課,陪伴我健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們一起打開(kāi)書(shū)本,在知識(shí)的海洋中遨游吧! 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
一滴清晨的露水就可以折射太陽(yáng)的光輝,一本良知的書(shū)籍就可以看出無(wú)限多彩的世界,生活中沒(méi)有書(shū)籍和讀書(shū)好象沒(méi)有土壤的小花,智慧中沒(méi)有書(shū)籍和讀書(shū)就好象沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。讀書(shū)讓我們看到了自然界的偉大和神秘,在送走了春日,將迎來(lái)了寒冬。但書(shū)中卻依舊是那樣萬(wàn)紫千紅,百花怒放的天堂,在生活中是讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
每天的睡覺(jué)前,我都會(huì)到書(shū)的海洋中遨游一番,放松一下我一天學(xué)習(xí)下來(lái)的身心,同時(shí)也吮吸一點(diǎn)書(shū)中的露水來(lái)滋潤(rùn)一下我那干渴的心靈。翻開(kāi)那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)。它向我講述了中華五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略,是他的一拘一格降人才的精神,使我們中華民族走向強(qiáng)大,走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小,使清政府走向腐敗,走向滅亡……
是讀書(shū),是你讓我與書(shū)同歡,與書(shū)同悲,是你讓我知道無(wú)限知識(shí)。是讀書(shū)讓我成一個(gè)幼小無(wú)知的孩子變成一個(gè)成熟有志向懂事的男生。對(duì)讀書(shū)的著迷,我也悲喜交集。喜的是,有一段時(shí)間,唐詩(shī)宋詞元曲讓我興趣高昂。強(qiáng)烈的感受著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照,清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫(xiě)作水平也上升了許多,心中不由得暗暗高興起來(lái)。不過(guò)也有悲的時(shí)候。
一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午,我坐在沙發(fā)上,拿著一本書(shū),陽(yáng)光和藹地照進(jìn)屋里,照在茶幾上,照在杯子里,杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的`幽香,我津津有味地品味回味著書(shū)里的一行一行字,你可知道這書(shū)中的一行一行字中帶有著無(wú)限的樂(lè)趣,我讀到一半,十分氣憤與書(shū)中的人物,我氣憤地拍著沙發(fā),但我還是小心地合上了書(shū),“你這個(gè)壞蛋,我要?dú)⒘四悖 蔽疑鷼獾卮舐暫暗,正巧被媽媽打掃客廳聽(tīng)到了,媽媽一楞,于是對(duì)著我上了許久的“教育課”,我十分無(wú)奈,我可在說(shuō)書(shū)中的人物!
這次雖然被媽媽說(shuō)了一頓,但是這一點(diǎn)小事根本打斷不了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),我依然和書(shū)中的圣人對(duì)話,我也一天天的成長(zhǎng),是讀書(shū)讓我看到了一個(gè)不老的春天。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,的確,從秦朝到現(xiàn)在,沒(méi)有哪個(gè)時(shí)期是缺少書(shū)籍的,雖然歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)諸如“焚書(shū)坑儒”的事件,但每一次沉重的打擊,依然沒(méi)有講書(shū)完全給“滅絕”,取而代之的是更加開(kāi)放的思想與文化?梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),沒(méi)有書(shū)就不會(huì)有如今燦爛的中華文明乃至世界文明,沒(méi)有書(shū)我們的文明就無(wú)法傳承下去。
說(shuō)到這里,我又想起了一本書(shū)——《悲慘世界》,法國(guó)作家雨果的著作,也主要講了冉阿讓?zhuān)粋(gè)善良的勞動(dòng)者,在社會(huì)的殘害下向社會(huì)報(bào)復(fù),后又被卞福汝主教感化,從而重新做人的故事,不過(guò),主教冉阿讓依然是在社會(huì)的迫害下孤獨(dú)的死去。中間還有悲慘,生活,柯賽特的悲慘童年,他們代表了當(dāng)法國(guó)社會(huì)不同人類(lèi),反映了法國(guó)社會(huì)的'黑暗。
記得在一個(gè)大雪紛飛的日子,那是今年寒假,我剛學(xué)書(shū)法回來(lái),準(zhǔn)備回家。課時(shí),這種雪天,想找部出租車(chē)哪有那么容易?就算有,也輪不到我。再加上附近有沒(méi)有公交車(chē)站,我一時(shí),不知怎么辦才好。在教室等了許久,心想:這么等下去也不是辦法,雖然等久了爸媽不見(jiàn)我人,一定會(huì)來(lái)接我,可那得多晚了!邊想著,就邊往外走:“算了,大不了走回家,不就是感冒嗎?”
一出教室,一陣大風(fēng)就刮得我喘不過(guò)起來(lái),我又不敢了,不過(guò),一想到在家烤火吹空調(diào)的日子,信心有堅(jiān)定了幾分,不過(guò),話雖這么說(shuō),其實(shí)我心里還是有幾分怕的,走回家,說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn),就是邊走邊等車(chē)。我打哆嗦走在大街上,無(wú)情的事實(shí)馬上打消了我的想法:這大雪天的,別說(shuō)出租車(chē)了,就是私家車(chē)也沒(méi)幾輛。不過(guò),走都走到這了,再退步入前進(jìn),我又開(kāi)始往前走了。
雪愈下愈大,不少人在窗口看雪景,但我可沒(méi)那個(gè)心情,這雪在別人眼中是天使,在我眼中就是惡魔,一片片雪花就像是惡魔的手,無(wú)情地把我的臉凍的通紅。
雪水浸透了我的鞋子,冰冷刺得我腳已經(jīng)麻木了,呼吸時(shí)也時(shí)常有雪花飛入我鼻孔,刺得我一陣發(fā)抖,不時(shí)有雪花鉆進(jìn)我的脖子,在我的背上融化,化為雪水,把我的背也凍僵了。
在離家五百米的地方,我見(jiàn)到了一步出租車(chē),剛想沖出去,卻也向起了柯賽特,那個(gè)貧窮饑餓,遭受非人待遇的孩子,我心一橫,想:這點(diǎn)苦算什么,前面五百米我都過(guò)來(lái)了,后面五百米也算得聊什么,干嗎要去浪費(fèi)錢(qián)呢?于是,我不去理會(huì)出租車(chē),向家走去……
雖然代價(jià)是一次重感冒,不過(guò),我學(xué)到的東西卻更多?嚯y不是無(wú)法戰(zhàn)勝的,這是我從《悲慘世界》中的最重要收獲,它讓我受益匪淺,讓我在戰(zhàn)勝苦難和快意中快樂(lè)。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿6
“春天的序曲,其實(shí)在大地還是冰雪天地之時(shí),就已先唱響在種子心中了……”讀者讀著,我仿佛已看到了種子在地下盡情地歌唱著青春的序曲。一眨眼,我已陶醉在書(shū)香中兩小時(shí)了,媽媽來(lái)讓我去睡覺(jué),我才戀戀不舍地從書(shū)香中慢慢蘇醒。在生活中,書(shū)可以算是我最好的朋友。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)的小精靈,它隱藏在書(shū)芯,只有你用心去讀、去思考、去深究,才能找到它;找到它,它就會(huì)告訴你一個(gè)道理,它是多么有趣!每次我一頭鉆進(jìn)書(shū)中,總會(huì)先去好好“享受一下人間最大的快樂(lè)”(閱讀文章)再去尋找那可愛(ài)的小精靈。
還記得在我幼兒園的時(shí)候,因?yàn)閻?ài)看書(shū),我去學(xué)認(rèn)字,從路牌,廣告電視上我認(rèn)識(shí)了那么多的.字,我長(zhǎng)大了,從看圖畫(huà)書(shū),看拼音的書(shū),到現(xiàn)在看厚厚的小說(shuō);我喜歡看《少年文藝》,在那里我從只知道玩耍的假小子變成了有自己想法的大姑娘;我喜歡看《諷刺與幽默》,在那里,我看到了世間百態(tài),知道了人間的美丑;我愛(ài)看《我們愛(ài)科學(xué)》,在那里我探索到了許多自然界的秘密……
讀書(shū),是一種樂(lè)趣,讀一本好書(shū),更是象洗了一場(chǎng)泡泡浴,讓我留連望返,心情舒暢;讀書(shū),讓我在生活、學(xué)習(xí)的道路上有了一個(gè)導(dǎo)航儀,使我少走彎路,不走錯(cuò)路。你看,書(shū)就是這樣,無(wú)形中給你增添無(wú)窮的力量,讓我在成長(zhǎng)的道路上勇往直錢(qián)。書(shū),知識(shí)的源泉,人格的起點(diǎn)。
“愛(ài),無(wú)處不在,只要你去尋找,總會(huì)有愛(ài)出現(xiàn)……”在書(shū)海中暢游的我,已從一個(gè)懵懂的小女孩成為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。書(shū)隨我一起,伴我成長(zhǎng),給我希望……
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
鶯歌燕舞春回大地,書(shū)香墨香飄滿校園,值此春花爛漫、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),看著一個(gè)個(gè)以書(shū)為友的讀書(shū)之星,聽(tīng)完同學(xué)們對(duì)經(jīng)典作品的朗讀演繹,令人精神振奮,的確,如果說(shuō)校園中有什么最讓我們難忘和感動(dòng),那一定是那瑯瑯的讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香。
胸藏翰墨懷若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,我們中華民族自古以來(lái)就有崇尚知識(shí),熱愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)。讀書(shū)當(dāng)做獲取知識(shí),陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基,立學(xué)以讀書(shū)為本被千古傳誦。鑿壁偷光,囊螢映雪的故事,我們更是耳熟能詳。正是錢(qián)這種對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài),自強(qiáng)不息的探索,才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時(shí)代的我們,更應(yīng)該閱讀經(jīng)典。
一、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者
我們要崇尚讀書(shū)。從古到今,關(guān)于閱讀的贊美太多太多,有一句最樸素的話,卻最能道明讀書(shū)的真諦,我是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。小的時(shí)候我吃了很多東西,其中的大部分我已記不清是什么,但我知道,他們已經(jīng)長(zhǎng)成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉,讀書(shū),也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想,你的言行,你的形象。
在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才?v然春風(fēng)十里,不如閱讀有你!
二、會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小
讀書(shū)要有所選擇。閱讀一本不適應(yīng)自己的書(shū),比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)選擇最有價(jià)值、最適應(yīng)自己所需要的讀物?ㄍ(huà)、武俠小說(shuō)、玄幻小說(shuō)、言情小說(shuō),過(guò)分追求新奇、娛樂(lè)休閑,影響認(rèn)知,對(duì)中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時(shí)間篩選留下的碩果,是古今中外文化的'精華,閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點(diǎn),有以一當(dāng)十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華,叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼。
三、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)
讀書(shū)要掌握正確的方法。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者、有只需大體涉獵者,但這只限題材校次或價(jià)值不高者。好書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。對(duì)一些名篇佳作要細(xì)讀精思。反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,分析評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,才能吸取作品的精髓。古人云,不動(dòng)筆墨不讀書(shū),好記性不如爛筆頭。圈點(diǎn)勾畫(huà),做好批注,將讀書(shū)與寫(xiě)作,做摘錄及寫(xiě)心得結(jié)合起來(lái),手腦共用才能積累大量的材料,而且能夠有效的提高寫(xiě)作水平,增強(qiáng)閱讀能力,豐富自己的內(nèi)涵。
四、讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金
再忙都要讀書(shū)。珍惜時(shí)間,讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友;用我們的瑯瑯書(shū)聲裝點(diǎn)縣一中,讓我們潛心閱讀的畫(huà)面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書(shū)香溢滿校園,讓閱讀助你我成長(zhǎng)。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓我們放下手機(jī),拿起書(shū)本吧!用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文,用追劇的時(shí)間朗誦一首詩(shī)歌。用刷抖音快手的時(shí)間,觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見(jiàn)字如面》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化綜藝類(lèi)節(jié)目,以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力,讀書(shū)研磨,吟誦悲歡離合的人生;留念感懷,盡抒豪情滿懷的壯志。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處于人生中的春天,春天有“草色遙看近卻無(wú)”的朝氣,有“春色滿園關(guān)不住”的靈動(dòng),也應(yīng)該有“三更燈火五更雞”的堅(jiān)持。春播遍地籽,才能秋收萬(wàn)倉(cāng)糧。天道酬勤,水到渠成,愿你我都能背負(fù)閱讀的夢(mèng)想,珍惜時(shí)光,上下求索,待到山花爛漫時(shí),我們一定會(huì)遇見(jiàn)更美更好的自己。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友!睆男∥揖秃軔(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了,這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
開(kāi)始上小學(xué)的第一天,媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書(shū),我不敢接,媽媽用期待的目光看著我,我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書(shū)。
從那時(shí)起,我意識(shí)到:我長(zhǎng)大了,不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界,我要開(kāi)始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書(shū)了。翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書(shū),我很快被里面的內(nèi)容吸引了,里面也有童話故事,不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷,快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)…… 每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)的`時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“書(shū)對(duì)人有益,我的生命已經(jīng)和書(shū)溶在一起,再也無(wú)法分開(kāi)了。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的!
一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她教我學(xué)習(xí),教我做人,使我成長(zhǎng)。
我愛(ài)書(shū)籍,我愛(ài)讀書(shū)。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿9
一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)屋內(nèi),靜悄悄的屋子里飄者書(shū)的香味,一個(gè)女孩靠在躺椅上慢慢品讀著美文,安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書(shū)本有著不解之緣,記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),滿歲生日那天抓鬮時(shí),小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西,毫不猶豫地選擇了唯一的一本書(shū)——《悲慘世界》,兩只小手不停地?fù)崮χ鴷?shū)面,臉蛋笑得像一朵綻開(kāi)的百合花。從此以后,書(shū)本陪伴著我,開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中,聽(tīng)著白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,看著一幅幅可愛(ài)的漫畫(huà),做著我年幼的`夢(mèng)想;喜歡坐在家門(mén)前的臺(tái)階上放著“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶,看著空中自由飛翔的鴿子,望著大柿子般的夕陽(yáng)慢慢向西邊移去。我的童年時(shí)代,是由無(wú)數(shù)個(gè)童話故事組成的,它們把我的童年鍍上了閃閃發(fā)光的金色。
10歲
不再滿足于童話的我,開(kāi)始讀起了中篇小說(shuō)。沉浸于一個(gè)個(gè)故事情節(jié),為主人公高尚的品格感動(dòng)流淚。常常為了一本書(shū)去遲了而賣(mài)光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶著我兜遍所有書(shū)店。還喜歡讀歷史書(shū)本,感嘆于一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)英雄英勇無(wú)畏的付出,舉起雙手對(duì)父母說(shuō):“將來(lái)長(zhǎng)大后,我一定要為國(guó)爭(zhēng)光!”少年時(shí)代是夢(mèng)幻般的藍(lán)色。
15歲
喜愛(ài)與好友一起漫步在校園的小道上,吟誦一首首古代的詩(shī)詞。柳樹(shù)抽芽時(shí):“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”烈日炎炎時(shí):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”秋風(fēng)送爽時(shí):“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”冰天雪地時(shí):“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”朗朗上口的詩(shī)句,青春的笑臉,映在了沒(méi)一片土地之上。望著鮮紅的太陽(yáng),感覺(jué)未來(lái)無(wú)限美好。青年時(shí)代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子,常常會(huì)看到一個(gè)女孩品讀著一本書(shū),那便是我。書(shū)就如一把鑰匙,開(kāi)啟我成功的大門(mén);書(shū)就如一滴雨露,滋潤(rùn)我干甜的心靈,在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)真的給了我許多許多。
花開(kāi)花落,我在成長(zhǎng)。
五光十色的時(shí)代,五彩繽紛的故事。
一路上,有書(shū)本陪伴,我的生命變得更有意義。我知道,我會(huì)一直讀下去……
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是人類(lèi)的朋友,我們的精神食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過(guò)了九個(gè)春秋。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是我每天生活中必不可少的一件事。
比如有一次去書(shū)店,老爸買(mǎi)來(lái)了許多課外書(shū)。我高興壞了,一天到晚捧著書(shū)看。時(shí)而記記劃劃,時(shí)而趴在床上細(xì)細(xì)瀏覽。我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔,連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過(guò)這還算小事。大事還在后面。
我對(duì)幾本書(shū)情有獨(dú)鐘,一本是《年華是奔跑的花》,二是金庸的小說(shuō)。三則是四大名著。想當(dāng)初我對(duì)這些書(shū)不理不睬,甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……,一發(fā)不可收拾。我開(kāi)始了瘋狂的閱讀。書(shū)柜里的書(shū)我大多看過(guò)5,6次,有些書(shū)還看過(guò)十多次。導(dǎo)致了一個(gè)閱讀的高峰就此產(chǎn)生。
那天晚上,天黑漆漆的。老爸來(lái)我的臥室關(guān)燈走了?晌覅s藏著手電筒等在被窩里,然后……,一頂小帳篷起來(lái)了。周?chē)教幨菚?shū)。我拿著手電貪婪的讀著。一本,兩本。我象一匹餓狼,不停的`讀著。身邊的書(shū)象是一座小山丘不斷增大。
午夜……,小帳篷突然塌了下去,人也被書(shū)埋沒(méi)。手電滾到了地上。然后書(shū)中傳來(lái)一陣陣呼嚕聲。聲音透過(guò)書(shū),顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次難忘的閱讀,令我記憶深刻,收益不淺。但愿這樣的閱讀,以后再多點(diǎn)吧。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我是一個(gè)小書(shū)迷,我的書(shū)柜上放了各種各樣的書(shū)籍。每當(dāng)我要看書(shū)時(shí),我便會(huì)從書(shū)柜中取出一本書(shū),美滋滋地讀起來(lái)。
每天晚上,看半小時(shí)書(shū)成了我的好習(xí)慣,我晚上不讀書(shū),就誰(shuí)不著覺(jué)。我拿起一本書(shū)時(shí),就會(huì)津津有味地看起來(lái),放也放不下?粗粗,我仿佛也進(jìn)入了故事中似的,看見(jiàn)一幅幅的畫(huà)面。當(dāng)我讀到買(mǎi)火柴的小姑娘的悲慘遭遇,我為她悲傷;當(dāng)我讀到拇指姑娘逃脫了怪物的魔爪時(shí),我為她高興;當(dāng)我讀到美人魚(yú)與王子分離時(shí),我為她難過(guò);當(dāng)我讀到《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧?xí)r,我情不自禁地哈哈大笑……
有一天,我一吃完午飯,就飛似地沖進(jìn)我的`小房間,迫不及待地讀起《阿里巴巴與四十大盜》,當(dāng)我讀到強(qiáng)盜的頭兒扮成商人,趁機(jī)潛入阿里巴巴的住宅,我情不自禁為阿里巴巴捏了一把汗,幸好,強(qiáng)盜沒(méi)有得逞,還是被聰明的女仆麥基娜發(fā)現(xiàn)了,還把三十七個(gè)強(qiáng)盜用熱水把他們燙死了。后來(lái),強(qiáng)盜三番五次地陷害阿里巴巴,女仆麥基娜趁此機(jī)會(huì)殺掉了作惡多端的強(qiáng)盜。
我真是佩服麥基娜的機(jī)智勇敢和 的智慧,一次又一次識(shí)破了強(qiáng)盜們的陰謀,救了阿里巴巴。
我能從書(shū)中找到我的樂(lè)趣,讓我快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)闀?shū)能陶冶我的心靈;啟迪我的智慧;增長(zhǎng)我的知識(shí);開(kāi)拓我的視野。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿12
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過(guò)第一本畫(huà)冊(cè),被眼前絢麗的圖畫(huà)所吸引;已不記得茫然的我是何等期待地接過(guò)第一本小說(shuō),被眼前文筆巧妙,構(gòu)思獨(dú)特的文字所牽絆——
——只依稀記得,是書(shū)本,是文字,帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深,帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí),站在寬敞明亮的圖書(shū)館藏書(shū)區(qū),看見(jiàn)如山的書(shū)架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”,令人目不暇接,為眼前的景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí),看開(kāi)學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書(shū)轉(zhuǎn)交到自己手里,滿心的歡愉,滿心的喜悅。
曾幾何時(shí),為《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng);為《普希金詩(shī)選》憂傷抒情的詩(shī)篇所感懷;為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的'曼妙夏夜所神往;為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí),將自己置身于文學(xué)書(shū)海之中,用自己獨(dú)有的文筆描繪夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)……
于是,在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上投下斑駁的樹(shù)影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)的一角,留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符,譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)的樂(lè)章。
往事依依,白駒過(guò)隙,一切似乎行云流水般過(guò)去。可我還是我,你還是你,縱然流連于一本又一本的書(shū)籍篇章,縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長(zhǎng)大,一切都沒(méi)有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月;還是喜歡一遍一遍地看“悲情”,“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉;還是喜歡一杯紅茶一部小說(shuō),就這樣沉淪于午后時(shí)光;還是喜歡沉迷于自己的文字中,看天藍(lán)若空,看繁花似錦,永遠(yuǎn)沉睡在自己編織的童話中。
成長(zhǎng)與閱讀的夢(mèng),還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
就像人生的路,不見(jiàn)開(kāi)端,不見(jiàn)終極。
卻因?yàn)榛貞,因(yàn)閻?ài)與幻想,讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過(guò)神時(shí),已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻,幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑,合上了關(guān)于成長(zhǎng)和閱讀的夢(mèng)境。
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿13
我已經(jīng)10歲了,我認(rèn)為:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)!彼,我也改掉了許多壞習(xí)慣,比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍,并規(guī)定我每不少。
閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外,你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀,例如:驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō),可以把自己當(dāng)作其中的主角,進(jìn)入書(shū)中的.情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采,而且還能增加知識(shí),所以大家應(yīng)該每
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的羅老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家good evening。首先做一下自我介紹:我叫宋成豪,是來(lái)自瑪斯特分公司的一名賬房先生,我的人生格言是:我的就是我的,你的也是你的'。我的特長(zhǎng)愛(ài)好:球迷一枚,歌迷一枚,影迷一枚。我的祝福是希望大家都成為出色的演講家。
我今天演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》,我給大家?guī)?lái)的不是勵(lì)志的故事,而是自己一件小概率的糗事。
記得高中的時(shí)候,我的一名通校學(xué)生,不住學(xué)校,每次下課第一件事情就是:飛奔出教室,趕在其他同學(xué)出來(lái)之前,推著自行車(chē),回家吃飯。一天晚上,像往常一樣,我還是看著時(shí)間等著下課鈴聲的敲響。今天速度還是很快,剛出門(mén)口就碰到了一個(gè)好哥們從樓上下來(lái),我說(shuō);”你速度這么快!走,一塊回去!痹诼飞向T車(chē)的時(shí)候,我哥們還在說(shuō):“這次怎么這么快啊,后面一個(gè)人也沒(méi)有。”我說(shuō):“咱們速度快啊!辈灰粫(huì)就到家了,“鐺鐺鐺,媽我回來(lái)了!薄斑@次回家怎么這么早啊?”“我騎得快!”“你看看現(xiàn)在才幾點(diǎn)?”我看一下表,啊,提前一節(jié)課回來(lái)了.我趕緊給我同學(xué)打電話,我們又一起回去,剛要進(jìn)教室就碰到老師了,老師問(wèn)我干啥去了,我也沒(méi)好意思說(shuō)早走了,“沒(méi)干啥啊”,結(jié)果罰站一節(jié)課。那天自己犯暈,結(jié)果我的哥們也犯暈,就湊成了這件小概率事件。
其實(shí)緣分也是小概率事件,我們大家在全國(guó)10幾億的人中相聚在蔚藍(lán)集團(tuán),一起成為同事,就是緣分我希望大家珍惜這份緣
分,相親相愛(ài)像一家人一樣,共同努力把我們的蔚藍(lán)大家庭發(fā)展壯大,蔚藍(lán)的明天會(huì)更好!
閱讀使我成長(zhǎng)演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
如彌爾頓所說(shuō):一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō):在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……
書(shū)是我的精神食糧,我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的.意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼,但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫(xiě)作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫(xiě)出令人滿意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
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