成為一種習(xí)慣講話稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成為一種習(xí)慣講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成為一種習(xí)慣講話稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《讓讀書成為一種習(xí)慣》。
首先，讓我們來分享這樣一個(gè)故事。據(jù)說，很小的時(shí)候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的.只有一個(gè)，告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了一百多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
你瞧，書是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口。當(dāng)我們疑惑、孤單寂寥時(shí)，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話，“學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火花，每個(gè)字的每一個(gè)章節(jié)都將迸發(fā)火星”。我們中的很多同學(xué)也愛讀書，他們讀史書，了解祖國的悠久歷史；他們讀名著，豐富了思想，開闊了眼界；他們讀美文，感受著文字的生動音符……他們在一篇篇優(yōu)美的詩歌中流連忘返，他們沉浸在一個(gè)個(gè)感人的故事中而心潮澎湃，正是有了豐富的閱讀經(jīng)歷，他們的談吐才生動具體，回答問題才思維敏捷，看問題才看得透徹；他們不再為寫一篇作文而苦思冥想，不再為閱讀理解而緊鎖雙眉，讀書為他們打開了五彩繽紛的世界。
讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福，是一種境界。歌德說“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！碑�(dāng)你進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈，豐滿自己的精神……那該是何等的快樂��！
打開書，盡情讀吧！不僅在這“讀書修身教育月”里，而且在生活中的每一天里。讓讀書成為一種習(xí)慣吧！她會讓你變成一個(gè)幸福的人。我相信：每個(gè)愛讀書的孩子，都會擁有一顆燦爛的心情，都會擁有一個(gè)美好的未來。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長！
成為一種習(xí)慣講話稿2
各位老師、同學(xué)位：
大家好，我是高一5班的黃壯，今天，我講話的題目是“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
一直以來，我們總是在羨慕那些能夠進(jìn)入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的高中生，夢想有一天能像他們一樣，擁有屬于自己的輝煌。可是，一到學(xué)習(xí)上，我們總是習(xí)慣性地為自己找各種各樣的借口，而不去嚴(yán)格要求完善自己，面對下滑的成績，除了幾分無奈和苦惱之外卻無所作為，如果任由它斷續(xù)下去，只會使我們一事無成。
對于學(xué)習(xí)，我們總是抱著得過且過的態(tài)度，缺乏嚴(yán)格要求自己的決心和毅力，僅僅滿足于現(xiàn)狀，止步不前，我覺得這是因?yàn)槲覀儧]有養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種無論做任何事都有明確要求和目標(biāo)的習(xí)慣，一種不允許自己落后于他人的習(xí)慣。我聯(lián)想到古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過的一句話：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！卑褍�(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀隨著行為習(xí)慣性地散發(fā)出來，是做人的準(zhǔn)則。從自身經(jīng)歷來看，我認(rèn)為要養(yǎng)成這種優(yōu)秀的習(xí)慣，首先必須做好每一件事，在心里為所做的事設(shè)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要求自己必須達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，例如，這些標(biāo)準(zhǔn)可以是一個(gè)早自習(xí)背過多少一單元單詞，課后練習(xí)必須全部做對，預(yù)習(xí)學(xué)案必須按時(shí)完成，等等。如果沒有完成，你就應(yīng)該懲罰自己，而不要去管別人是怎樣想、怎樣做的，堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，用意志強(qiáng)迫自己去完成。在這些小事中，我們的成績會得到一點(diǎn)一滴的提升，我們比其他人所學(xué)到的知識也會越來越多，考出好成績自然不在話下。
其次，我們要克服惰性，堅(jiān)持保持優(yōu)秀的習(xí)慣，我們要試著改變自己，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人有好的學(xué)習(xí)方法，并且對成績很有幫助時(shí)，我們應(yīng)該虛心地去學(xué)習(xí)，漸漸將它變成自己的方法，使自己更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)，做自己學(xué)習(xí)上的主人。當(dāng)然，堅(jiān)持的力量還來源于同學(xué)之間的競爭，當(dāng)看到別人大踏步前進(jìn)時(shí)，任何有上進(jìn)心的人都不會允許自己在原地徘徊。我們應(yīng)該向前看，看那些成績比你優(yōu)異的.同學(xué)，他們是如何做的，當(dāng)他們在埋頭苦讀時(shí)，你是否還在胡思亂想，沒有趕快學(xué)習(xí)或者說，你已經(jīng)很努力，但你是否一直是最努力的那一個(gè)呢？養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣會使你一直前進(jìn)，不甘落于人后，使你有堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的品格。
最后，我覺得每個(gè)人都必須有一個(gè)信念，這個(gè)信念崇高或渺小，但都是你精神上的動力，比任何來自外界的壓力都能促使你更加努力。有一名考上北大的內(nèi)地考生，當(dāng)舍友問他為何要來北大時(shí)，他說，他向往未名湖，他希望能夠親眼看看它，于是，他就來了。這是一個(gè)多么單純的信念，卻使他發(fā)奮成為北大的高材生。我們沒有生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，為了民族，為了國家而努力的信念與我們相距甚遠(yuǎn)，可是，如果是為了自己，為了父母，這個(gè)信念便會變得清晰起來。用自己的雙手去創(chuàng)造自己想要的一切，是我一直堅(jiān)持不變的信念，也是父親用行動來向我證明的，這個(gè)信念促使我努力，促使我刻苦，成為了同學(xué)中的佼佼者。因?yàn)橛辛四撤N堅(jiān)定不移的信念，所以，你才能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)保持優(yōu)秀，盼望著信念成為現(xiàn)實(shí)的那一刻。你會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀已經(jīng)成為一種習(xí)慣，成為你的行為準(zhǔn)則，而成功，已在你腳下。
我希望每個(gè)人都能夠找到自己心目中優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，讓優(yōu)秀真正成為一種習(xí)慣。
我的演講完畢，謝謝大家
成為一種習(xí)慣講話稿3
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”亞里士多德說的話，告訴我們，任何一個(gè)人來到人世，除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌猓渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果，是自己發(fā)展的結(jié)果。從遠(yuǎn)古的歷史走來，今天我們來重溫這句話,感受這句話，仍是感慨萬千,。這充分說明人追求優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，形成優(yōu)秀是各個(gè)社會所提倡的，所需要的。也是個(gè)人，集體，國家，乃至整個(gè)人類取得更加文明，更加良好生存和健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
優(yōu)秀習(xí)慣的'養(yǎng)成需要時(shí)間和過程，我們要從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起。習(xí)慣有很多種，有刻苦勤奮的習(xí)慣、有禮貌守紀(jì)的習(xí)慣，有負(fù)責(zé)任的習(xí)慣等等，當(dāng)然也有做事拖拉、敷衍了事的習(xí)慣，有不守時(shí)的習(xí)慣等等……而優(yōu)秀，則是要把所有美好都集中一身的好習(xí)慣。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說過：“你有了好的習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。”因此，我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，也都存在著各自的不足和局限，問題是，你有沒有想過要取長補(bǔ)短，你有沒有嘗試過要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會更快的變得優(yōu)秀�！敖煺叱啵吆�。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會斗志昂揚(yáng)，都會鍥而不舍，都會一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
謝謝大家！
成為一種習(xí)慣講話稿4
感恩教育在我校開展已有六個(gè)年頭了。每年，我校都會開展豐富多彩的感恩教育活動，一年級開展孝心作業(yè)大比拼，給長輩捶一次背、畫一幅畫、唱一支歌、朗誦一首詩等。二年級開展感恩卡的制作比賽，向長輩表達(dá)謝意。三年級、四年級開展體驗(yàn)活動，以我當(dāng)一天生活老師、保安叔叔、清潔工阿姨等方式的體驗(yàn)互動活動，感恩他們?yōu)槲覀兲峁┑姆⻊?wù)。五年級的同學(xué)會帶上學(xué)校愛心基金購買的過冬物品，前往成都市第一福利院看望孤寡老人，并為老人表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目。六年級的同學(xué)們會做全校大掃除，用實(shí)際行動踐行他們的感恩之心！
除此之外，學(xué)校確定每年的11月為感恩活動月，11月的最后一周為感恩活動周。為此學(xué)校每年都要評選班級孝心孩子和孝心家庭，還要在全校范圍內(nèi)海選校級"十大孝子"和"孝心家庭"，并會舉行隆重的"十大孝子"、"孝心家庭"表彰儀式，還會將為他們舉行隆重的表彰儀式，并將他們的名字鐫刻在石頭上，置放于學(xué)校的"孝園"景觀之中，永銘史冊。
今年感恩教育的`各項(xiàng)活動正在進(jìn)行之中。但是，我們卻發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)產(chǎn)生了一些厭倦的情緒，參與活動的積極性不高，認(rèn)為每年開展的活動從內(nèi)容到形式都是差不多的，缺少了新鮮感和好奇心。同學(xué)們，產(chǎn)生這樣的情緒是很正常的，因?yàn)檫@些同學(xué)還沒有意識到感恩應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中不可分割的一部分，還沒有讓感恩成為一種自身生存和發(fā)展道路上一個(gè)必不可少的習(xí)慣。
還沒有意識到，其實(shí)每天我們可以做到的或已經(jīng)在做的，比如：每天，向送自己上學(xué)的媽媽、爸爸道一聲"再見"；每天，向門口為我們檢測體溫的保安叔叔道一聲"叔叔，早上好"；每天，向在校園中遇見的老師道一聲"老師，你好"；每天，正確處理自己產(chǎn)生的垃圾，看見路上有白色垃圾能主動拾起來并丟進(jìn)垃圾筐；每天，吃飯的時(shí)候，都能將自己碗中的飯菜吃干凈；每天，看見過道的路燈未熄滅能主動關(guān)上等等，這些看似平常，微不足道的小事情，其實(shí)也是感恩的具體行動！這些行為，既不是轟轟烈烈的大事，也不是感天動地的感人故事，但這些行為確實(shí)也是感恩。
親愛的同學(xué)們，感恩應(yīng)該是我們身上一種不可或缺的習(xí)慣，就像我們每天要吃飯、睡覺一樣的平常、自然。
同學(xué)們，行動起來吧！讓感恩融匯到我們的生活和學(xué)習(xí)之中，讓會感恩的好習(xí)慣，自然而且自覺，并伴隨著我們的一生！
成為一種習(xí)慣講話稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，來賓們，朋友們：
大家好!
很榮幸能有這樣的機(jī)會參加今天的演講比賽。我叫***，是來自xx公司的一名普通員工，是化工戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了整整二十年的一名老兵，但在安全生產(chǎn)方面我卻一直認(rèn)為自己只是一名新兵而已。今天我為大家演講的題目是《安全與幸�！�。
我要給大家講的這個(gè)故事雖然已經(jīng)過去整整十年了，但因?yàn)樗?jīng)如此清晰地發(fā)生在我的身邊，所以讓我至今想起來還是那么刻骨銘心。我之所以要將這悲慘痛苦的往事重提，就是為了讓我們都能引以為戒，為了讓我們安全生產(chǎn)的警鐘長鳴。
那是一個(gè)在我記憶中永遠(yuǎn)也揮之不去的下午，灰蒙蒙的天空多少顯得有些陰沉，看不出有一點(diǎn)要下雨的跡象。當(dāng)時(shí)我們還住在點(diǎn)燈山上公司的老生活區(qū)里，從這里居高臨下能把生產(chǎn)裝置盡收眼底。那天是周末，我正好休息在家。下午五點(diǎn)剛過，從生產(chǎn)現(xiàn)場傳來了巨大的噪聲。這在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)還不算太正常的情況下，并沒有讓我們感到有什么大驚小怪。不料幾分鐘后，從公司大門開出一輛救護(hù)車，拉著特有的警笛向公司醫(yī)院疾駛，這才讓我感覺出大事了。(最專業(yè)的安全生產(chǎn)管理-風(fēng)險(xiǎn)世界網(wǎng))
當(dāng)我趕到山腳下的職工醫(yī)院時(shí)，醫(yī)院里早已是人聲鼎沸，進(jìn)進(jìn)出出的人亂作一團(tuán)。在醫(yī)院搶救室的病床上赫然坐著一個(gè)幾乎是赤身裸體的年青人，我一時(shí)竟然認(rèn)不出他是誰了。只見他一雙眼睛痛苦地緊閉著，嘴里發(fā)出微弱的呻吟。然而事態(tài)比我想象得還要嚴(yán)重，因?yàn)槲铱吹搅藦哪请p眼睛中流出了兩行殷紅的鮮血。
原來那天下午尿素車間的一臺高壓液氨泵發(fā)生了故障，操作工和技術(shù)員在處理的過程中沒有采取相應(yīng)的安全措施，并且處置方法不當(dāng)，造成高達(dá)上百公斤壓力的液氨突然發(fā)生泄漏。兩人當(dāng)場被熏倒，在公司醫(yī)院緊急處理后立即被送往市里的三級甲等醫(yī)院救治。事故發(fā)生后，生產(chǎn)現(xiàn)場一片煙霧彌漫，由于現(xiàn)場人員疏散及時(shí)，才沒有造成更大的傷亡。
事故原因后來已經(jīng)查明，是氨泵在發(fā)生故障時(shí)采取的措施不當(dāng)，是一起典型的習(xí)慣性違章操作。由于事故發(fā)生前沒有采取相應(yīng)的安全措施，事故發(fā)生后沒能及時(shí)有效地應(yīng)急處理。最終造成了一名才工作了兩年的大學(xué)生，一個(gè)前途無量的年輕人雙目幾近失明的嚴(yán)重后果。他的生命軌跡和人生道路將從此發(fā)生改變，我們都深感惋惜。所幸的是他有一個(gè)美麗賢惠的妻子，幫他度過了一生中最黑暗的日子，還為他生了一個(gè)可愛的兒子，讓他對生活重新有了新的希望。
我一直在想，如果他們當(dāng)時(shí)沒有違章操作，如果他們操作時(shí)佩戴了氧氣呼吸器，如果事后處理正確及時(shí)，事情決不會是現(xiàn)在這個(gè)樣子。我一直在想，如果不是因?yàn)槟谴我馔獾氖鹿�，也許此時(shí)此刻他正和我們一起參加比賽，也許此時(shí)此刻他正和你們坐在一起�？上r(shí)間不可能停滯倒流，世界上永遠(yuǎn)也沒有后悔藥。就是因?yàn)樗麄円粫r(shí)的疏忽大意，才葬送了自己一生的前途和幸福。
我們知道東西摔壞了還能再買，機(jī)器損壞了還能再修，房屋倒塌了還能再建。什么都可以從來，而人的生命卻只有一次。事實(shí)上絕大部分的事故都是人為造成的，而人為的'事故從嚴(yán)格意義上來說是應(yīng)該可以避免的。讓我們把安全當(dāng)成一種習(xí)慣吧，這也許就是安全生產(chǎn)的最高境界。
俄國著名的作家托爾斯泰曾經(jīng)說過，幸福的家庭家家相似，不幸的家庭卻各有各的不同。我想這個(gè)道理同樣也適用于安全，因?yàn)榘踩P(guān)系到每一個(gè)人健康和生命，關(guān)系到每一個(gè)家庭的未來和幸福。當(dāng)然安全的家庭不一定是幸福的家庭，但幸福的家庭卻一定是一個(gè)安全的家庭。最后，我祝愿在座的朋友們，永遠(yuǎn)平安幸福。
謝謝大家!
成為一種習(xí)慣講話稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？因?yàn)殚喿x是最重要的學(xué)習(xí)方式。實(shí)踐證明，閱讀可以開闊視野，豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養(yǎng)心靈，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個(gè)重要結(jié)論：一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生。閱讀可以超越時(shí)空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類文明的優(yōu)秀成果，可以讓我們看得更長遠(yuǎn)，想得更深入。
一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。所以，我要說：
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變?nèi)松?起點(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載著我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。
熱愛書籍吧，它是人類進(jìn)步的階梯
熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力！
同學(xué)們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣！謝謝大家！
成為一種習(xí)慣講話稿7
同學(xué)們，我們每個(gè)人都對的自己的未來充滿了美好的憧憬，我們想游覽祖國的名山大川，我們想體驗(yàn)世界各地的異域風(fēng)情，我們想享受五彩繽紛的美麗人生，但我們可曾想過，這一切都需要一個(gè)最起碼的前提：擁有健康的身體。如果離開了健康的身體，這一切夢想將永遠(yuǎn)只能是夢想，擁有健康的身體，才是一切美好希望的開始。但健康的`體魄不是一朝一夕就能可以具備的，它需要我們具有良好的鍛煉習(xí)慣，需要我們終生呵護(hù)。
有些同學(xué)會說我們現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，哪里有時(shí)間進(jìn)行鍛煉呀�？墒钱�(dāng)我們真正明白了鍛煉對我們健康的重要性，我們就會把鍛煉身體當(dāng)成一種習(xí)慣，就像每天的洗臉?biāo)⒀酪粯印?/p>
鍛煉身體對我們至少有以下幾點(diǎn)好處：一、鍛煉可以提高身體各部位的靈活性，鍛煉可以使我們的身體動作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷；二、鍛煉可以增加肺活量，提高消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循環(huán)更加通暢；三、鍛煉可以提高我們對疾病的免疫能力，增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力，四、鍛煉可以使我們具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，這一點(diǎn)覺得尤為重要。
前段時(shí)間我看到一本書，一位父親為了使自已先天體質(zhì)不好的兒子擁有健康的體魄，就實(shí)施了在外人看來近似殘忍的訓(xùn)練計(jì)劃，讓幾個(gè)月大的兒子洗冷水澡，更夸張的是為了鍛煉兒子的意志，竟然讓他只穿一個(gè)短褲在冰天雪地里奔跑，這段視頻還被上傳到網(wǎng)上，“裸跑弟”引起了廣泛關(guān)注�？茖W(xué)的鍛煉，看似不近人情的堅(jiān)持，但結(jié)果卻是，他的兒子體質(zhì)強(qiáng)了，智力發(fā)展明顯高于同齡的孩子。有了這樣的結(jié)果我們還會說這個(gè)父親冷血嗎？
中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期：長身體的黃金時(shí)期，長知識的黃金時(shí)期，我們對這兩者都要重視，都要兼顧，兩者其實(shí)是相輔相成的。
越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們越要擠出時(shí)間進(jìn)行鍛煉，畢竟通過鍛煉還可以調(diào)節(jié)緊張情緒，緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力，盡快恢復(fù)體力和精力。
通過參加集體鍛煉項(xiàng)目可以增進(jìn)友誼，培養(yǎng)協(xié)作和集體主義精神，使我們養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會需要，對于性格孤僻的同學(xué)應(yīng)該多參加集體活動和各種游戲，這樣更有利于身心健康成長。
我們應(yīng)該充分利用可以利用的時(shí)間進(jìn)行各種形式的鍛煉，讓鍛煉成為一種好習(xí)慣。我們有體育課，既能學(xué)到體育技能，又能鍛煉身體，可以利用這樣的時(shí)間放松心情，全身心投入到體育課上。也要利用課間十分鐘進(jìn)行鍛煉，學(xué)校還組織了“我鍛煉我健康我成長”健身活動，提倡同學(xué)們利用一切可以進(jìn)行體育鍛煉的場所鍛煉身體，對同學(xué)們鍛煉身體起到了良好的促進(jìn)作用。
同學(xué)們，好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。當(dāng)我們通過堅(jiān)持，把鍛煉身體當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣時(shí)，擁有健康的體魄將不再只是一個(gè)夢想。
祝愿每個(gè)人都有一個(gè)健康的身體，擁有對美好生活的向往。上周六，我們初三的同學(xué)進(jìn)行了體育中考的模擬考試，再過兩周就是正式考試了，在這里預(yù)祝初三同學(xué)們在即將進(jìn)行的體育考試中取得好成績。
成為一種習(xí)慣講話稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我今天演講的題目是“讓安全操作成為一種習(xí)慣”。
說起安全，幾乎人人都會隨口說出幾句安全警句�！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”這句話是我見過的最多的安全警句，安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對個(gè)人來說，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對于企業(yè)來說安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
讓我來先講一個(gè)小故事，這個(gè)故事是我愛人小時(shí)候親身經(jīng)歷過的，他給我講過很多次，因此對我來說印象非常深刻。
故事發(fā)生在我愛人的家鄉(xiāng)——四川xx縣。當(dāng)時(shí)我愛人正在讀高中。他的學(xué)校宿舍后面有一個(gè)工廠，當(dāng)時(shí)是夏天，工廠里的工人白天檢修設(shè)備，工作完畢，順手就把沾滿了油污的抹布隨便扔在了草地上。南方的夏天，即使是在夜晚，天氣也十分炎熱。我愛人告訴我，就是這塊不起眼的油抹布，在深夜11點(diǎn)左右，自燃了起來，點(diǎn)燃了附近堆放的竹子，并且延續(xù)到不到10米遠(yuǎn)的學(xué)校宿舍的房梁。四川南部的小縣城，在20多年前，經(jīng)濟(jì)并不是很好，學(xué)校的宿舍房梁上大多都是竹子支撐一層瓦塊的結(jié)構(gòu)。我們知道，干燥的.竹子是很好的燃料，所以那次的大火也著的很猛，所幸的是，當(dāng)時(shí)是學(xué)校放農(nóng)忙假，在校學(xué)生并不多，大火只是燒光了學(xué)生放在宿舍的課本和衣服被子等，并沒有人員傷亡。如果是在正常上課時(shí)期，后果是可想而知的。
在安全管理工作中，每當(dāng)談到習(xí)慣時(shí)，人們總會想到習(xí)慣性違章，很少有人會想到習(xí)慣性按章操作、習(xí)慣性安全生產(chǎn)。究其原因，主要是我們身邊由于習(xí)慣性違章而發(fā)生的事故太多，由于習(xí)慣性動作而付出的代價(jià)太大，留給我們的教訓(xùn)太深。通過這件事情，我們不難想到，對于我們工人來說，這只是一個(gè)極其普遍的小動作而已，我們也經(jīng)常會把檢修時(shí)用過的油抹布順手扔到垃圾堆里。那么我們的這個(gè)小動作會不會造成安全隱患呢?答案是很明顯的。
我們王家圍子供熱管理處的熱力站，都是由以前的鍋爐房改造而成的。大多數(shù)的班組，都有很多間屋子，尤其是配電間，都在離值班室很遠(yuǎn)的地方。電工檢修的時(shí)候往往容易造成一定的人身傷害。
我記得是20xx年春天的時(shí)候，那時(shí)候我還沒有當(dāng)五號站的站長，我們五號站也不是現(xiàn)在這樣一體式的站點(diǎn)，也是鍋爐房結(jié)構(gòu)的熱力站。當(dāng)時(shí)的站長是王春花。我們老職工都知道前幾年單位對熱力站設(shè)備的管理并不像現(xiàn)在這么嚴(yán)格，現(xiàn)在電工經(jīng)常對配電設(shè)施進(jìn)行吹灰，不容許配電柜有積灰。而當(dāng)時(shí)并沒有要求這么細(xì)，只有夏季檢修的時(shí)候，電工才對配電設(shè)備進(jìn)行吹灰操作。那天是電工來我站檢修配電柜。王姐陪同他去配電間檢修，電工把電閘拉了下來，對配電柜進(jìn)行檢修，干了一會，他需要掃帚，而配電間里并沒有掃帚，掃帚在很遠(yuǎn)的值班室里，他讓王姐去給他取掃帚。他繼續(xù)對配電柜進(jìn)行吹灰操作。就在王姐轉(zhuǎn)身出去的一瞬間，事故發(fā)生了。電工師傅用皮老虎吹起來的灰塵產(chǎn)生了靜電反應(yīng)并且發(fā)生了爆炸，當(dāng)時(shí)把電工的手炸壞了。這件事情對我的印象很深。我們在檢修時(shí)，有很多同事不喜歡帶安全帽，認(rèn)為戴安全帽是一種累贅，可是往往是我們不戴安全帽檢修時(shí)，經(jīng)常會發(fā)生磕碰意外。當(dāng)然你可能認(rèn)為磕碰只是小事情，疼一會就沒事了，可這就像紅綠燈一樣，你這次闖過去了，沒有事情發(fā)生，你能保證下次你闖過去的時(shí)候側(cè)面沒有來車嗎?
前年夏天，我搭我同學(xué)的車去安達(dá)，在新村的高新開發(fā)區(qū)里，我就遇到了這樣的事情。當(dāng)時(shí)我們的車正常行駛，兩側(cè)都是紅燈，我們前進(jìn)的方向是綠燈。我們的車快開到十字路口的中間時(shí)，右面一輛車硬闖紅燈，拐著S形，越過�？吭诎踩�后面等待紅燈過去的其他車輛，飛奔一樣的沖著我們的車開了過來，當(dāng)時(shí)我同學(xué)沒有辦法停下車，因?yàn)橥＼嚲鸵馕吨鴥绍囅嘧�，我不懂開車，可我記得他當(dāng)時(shí)把車速提到了最高，硬沖了過去，那輛車在我們身后幽靈一樣飄了過去，沖到了對面的路口。到了安全地帶，我的同學(xué)把車停了下來，擦了擦滿臉的汗，對我說：“回家我要燒一支高香，撿了一條命啊，那個(gè)司機(jī)八成是喝醉了�！�
從這幾個(gè)小故事我們不難發(fā)現(xiàn)，安全事故的發(fā)生，往往是在一瞬間你意想不到的時(shí)刻。只有我們把安全操作規(guī)程印在腦子里，體現(xiàn)在行動上，讓安全操作成為一種習(xí)慣，才能保證我們的工作安全高效平穩(wěn)進(jìn)行。安全生產(chǎn)不僅是你的責(zé)任、他的責(zé)任，更不是安全管理者一人的責(zé)任，而是我們每個(gè)人共同的責(zé)任。只要我們每個(gè)人在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，全面落實(shí)安全措施，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，讓安全生產(chǎn)從被動的上級要求向主動的我要安全轉(zhuǎn)變，事故就會遠(yuǎn)離我們，安全就會與我們常在。反之，如果我們怕麻煩，不嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，不認(rèn)真落實(shí)安全措施，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，逞個(gè)人英雄主義，就會埋下不安全的隱患，就容易發(fā)生各類事故，不但會給企業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失，而且也會給自己和家人帶來痛苦。
讓安全操作成為我們每個(gè)人的習(xí)慣，這是一件不難做到的事情，只要人人想著安全，時(shí)時(shí)想著安全，事事按操作規(guī)程辦事，無論在什么時(shí)候，無論做什么事情，不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在，不管有人監(jiān)督與否，不管是獨(dú)立操作，還是二人或多人一起操作，都能嚴(yán)格按章辦事，時(shí)間一長，就會自然而然地成為一種習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人都能在工作生活中自覺養(yǎng)成這種良好的安全習(xí)慣，各種安全事故就會對我們每個(gè)人敬而遠(yuǎn)之，才有可能實(shí)現(xiàn)“零工傷”，這是可以做到的，也是必須做到的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成為一種習(xí)慣講話稿9
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣”。最近，有家長詢問我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績很好，才思敏捷，活波可愛，深受老師和同學(xué)喜愛；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人，成績退步很快，思維遲鈍，特立獨(dú)行，成為學(xué)校不受歡迎的人。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問題。小學(xué)階段，知識面不寬、不深，對閱讀能力沒有過多要求，不管閱讀能力強(qiáng)還是弱的同學(xué)，成績都差不多；到了中學(xué)階段，知識面變廣、變深，對閱讀能力有很多要求，閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)，成績更好，而且越來越好。閱讀能力差的同學(xué)，成績更差，而且越來越差。所以古人常常告誡我們：讀萬卷書，行萬里路；讀書百遍，其義自見。
一個(gè)人幸福與否？綜合素養(yǎng)高低與否？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富？內(nèi)在情感是否細(xì)膩？精神空虛與冷漠無情的人，猶如行尸走肉，活著與死了都沒有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細(xì)膩不是與生俱來的，主要通過閱讀獲得。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀是一種能力，更是一種思維。不會閱讀，就不會反思，不會總結(jié)。記得有位教育家說過這么一句話：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎？那就去閱讀吧！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì)。閱讀可以讓男人變得更男人，更有擔(dān)當(dāng)。一所沒有圖書館或圖書閱覽室的學(xué)校，不是真正意義上的學(xué)校，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會或不喜歡閱讀的學(xué)生，不是真正意義上的學(xué)生，充其量只是一個(gè)考生而已。
本著這樣的思路，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校投資150萬元的圖書閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當(dāng)時(shí)，我向全校師生莊嚴(yán)承諾：要把圖書閱覽室建成學(xué)校最好的地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書閱覽室閱讀。如今，里面的硬件設(shè)施已經(jīng)基本完成，軟件建設(shè)正在抓緊完善。但卻沒有吸引更多地師生前往閱讀，據(jù)圖書閱覽室老師的反映，到里面看書閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒有一個(gè)師生。
造成這種局面的原因很多，關(guān)鍵在我這個(gè)校長重視力度不夠，措施沒有到位。一是學(xué)校圖書遲遲未到，直到我講話的今天，新書還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿，以至于很多師生沒有時(shí)間閱讀。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒有讓全校師生知曉。四是校長的`率先垂范不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長在圖書閱覽室看書閱讀。俗話說：上有好者，下必甚焉。
為了兌現(xiàn)我的承諾，男人說話，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開始，學(xué)校準(zhǔn)備做以下幾件事，一是盡可能多地購進(jìn)一批師生喜愛的雜志和圖書。二是妥善處理好閱讀與下午第四節(jié)課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù)。
老師們，同學(xué)們。閱讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識得破，卻忍不過。我是嘗到了閱讀甜頭的老師，如今的我，每天不閱讀，每天不見書，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西，渾身不舒服。因?yàn)槲茵B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，至今，我寫了100多萬字的博文，在各級各類報(bào)刊雜志發(fā)表了六七萬字的作品，正式出版了兩本書，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書，書名暫定《教亦多術(shù)》。
老師們，同學(xué)們。克服一切困難，讓閱讀成為自己的一種生活習(xí)慣吧，如此，你的精神世界一定會變得越來越豐富，你的情感世界一定會變得越來越細(xì)膩，你的身心一定會變得越來越健康，你工作生活的幸福度指數(shù)一定會變得越來越高。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們積極行動起來，一起閱讀吧！
成為一種習(xí)慣講話稿10
各位老師，同學(xué)們，大家早上好：
我今天國旗下講話的題目是《讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣》�？v觀中華上下五千年的文明史，一直以一個(gè)禮儀之邦聞名于世界，每一個(gè)炎黃子孫都該將優(yōu)雅、有禮當(dāng)作一種習(xí)慣。優(yōu)雅的男生我們將其稱之為紳士，優(yōu)雅的女生就是淑女，我們要怎么樣才能做優(yōu)雅的小紳士和小淑女呢？
1、我們要說話優(yōu)雅有禮。在校園內(nèi)，見到老師，我們都應(yīng)該說一聲“老師您好”，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，一年級的小朋友鞠躬行禮。另外，麻煩別人做事或者向他人借東西的`時(shí)候，請說一聲 “請您幫我一下，好嗎？”“請您借我塊橡皮，好嗎？”；別人幫助了你，請說一聲“謝謝”；不小心撞到別人或者踩到別人，請說一聲“對不起”。
2、我們要站得優(yōu)雅。小朋友們，把背挺直，雙腳并攏站直，兩手五指并攏緊貼褲縫，眼看前方。
3、我們要坐得優(yōu)雅。胸離桌子有一拳，雙手平放在桌面上，頭正，身直，足安，不亂動，不東張西望，這是紳士和淑女坐姿的最佳典范。
4、我們要聽得優(yōu)雅。在別人講話的時(shí)候，眼睛要看著發(fā)言的人，立正或者端坐，不隨便說話，打斷對方發(fā)言時(shí)請示意，例如上課時(shí)我們要舉手，得到老師同意以后我們才能發(fā)言，認(rèn)真聆聽。
5、我們要用餐優(yōu)雅。吃飯時(shí)，不東張西望，不隨意與他人交談，不挑食，不偏食，節(jié)約糧食。夾菜時(shí)，不要把盤里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上，勺子不要與餐盤用力碰撞發(fā)出很大的響聲。咀嚼飯菜，嘴里不要發(fā)出聲音，要細(xì)嚼慢咽，有食物時(shí)不要張大嘴巴。如果要咳嗽，打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭轉(zhuǎn)向旁邊。用餐完畢，將餐盤按要求擺放好，離開時(shí)將椅子推進(jìn)桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面并扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
6、我們要活動得優(yōu)雅。課間要開展正當(dāng)活動，走廊上不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
我相信這些對我們中心小學(xué)的孩子來說，一定都不難做到，甚至很多同學(xué)已經(jīng)做得非常好了。從現(xiàn)在開始，大家都要積極行動起來，爭取越來越多的小紳士小淑女涌現(xiàn)在中心小學(xué)校園里。
成為一種習(xí)慣講話稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。這句話說出了讀書的必要性。古詩中有問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于無味了。
書是我們的.精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
喜歡閱讀的人是這樣說的。黃庭堅(jiān)說的三日不讀書，便覺面目可憎莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。有位教師這樣說：閱讀是一個(gè)人呵護(hù)自己心靈的綠地，建設(shè)自己精神家園的良方。當(dāng)我們喜歡讀書時(shí)，純粹是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡，閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在！
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣吧！
正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、讀寫姿勢端正，做到頭正、身直、足平、臂開。
2、和書交朋友，廣泛閱讀。
3、讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。
4、讀書時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。
5、常寫讀書筆記，注重知識的積累
6、愛護(hù)書籍，不在公用圖書上亂寫亂畫。
謝謝大家！我的演講完畢！
成為一種習(xí)慣講話稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《讓誠信成為一種習(xí)慣》。
西方有位哲人說過：“人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆支配的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財(cái)富�！边@道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應(yīng)該成為一種習(xí)慣。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，故事的題目叫《誠實(shí)與信任》。這個(gè)故事說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實(shí)，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結(jié)果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因?yàn)槟憬o了我誠實(shí)與信任，這讓我很感動�！弊x完這個(gè)故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔(dān)責(zé)任，而小紅車的主人也是個(gè)寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實(shí)和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界�。�
擁有它，你就可以創(chuàng)造一切；失去它，你將因此喪失一切。有了誠信，人生才是完美的棋局，有了誠信，生命才會散發(fā)出迷人的芳香。中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信。古往今來，關(guān)于誠信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。大家一定聽過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠實(shí)素質(zhì)的人，最終只會落得個(gè)害人害已的下場。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著種種不誠信的現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒做。這是一種不誠實(shí)的`表現(xiàn)，也是一種對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒學(xué)到該學(xué)知識，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無知的本質(zhì)，再美好的機(jī)會也會成為泡影。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，少了誠信的人必將受到社會的譴責(zé)與唾棄。
誠信是水，讓花兒綻放光彩，讓草兒得到滋潤，讓魚兒自由嬉戲。大家想一想，沒有水，人可以活下去嗎？同學(xué)們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習(xí)慣！
謝謝大家！
成為一種習(xí)慣講話稿13
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替，記錄成長歷程時(shí)，是否察覺時(shí)光匆匆，如白駒過隙？當(dāng)我們乘著人生的列車，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它書，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷。
他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對話。是的，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展，
閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的.需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
說到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日4月23日，世界閱讀日。這是聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子。
在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。
然而，據(jù)調(diào)查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。全國國民閱讀調(diào)查告訴我們，已經(jīng)有超過半數(shù)的國人一年也讀不了一本書了，全國有閱讀習(xí)慣的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4。5本，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。
重視讀書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。
在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。猶太人雖然只占全球人口的0。23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻有121位，比例高達(dá)18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。據(jù)說，猶太人在剛開始教孩子閱讀的時(shí)候，會放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。書中自有甜如蜜，這樣的引導(dǎo)將會成為孩子不斷學(xué)習(xí)，勇于求知的動力所在。
然而，我國全民閱讀的氛圍并不容樂觀。走進(jìn)書店，你會發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了。可見我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢？作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎？讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。
崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀；
2請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識；
4每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣；
5從今天開始，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
同學(xué)們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才為托起祖國明天的太陽而努力！
我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
成為一種習(xí)慣講話稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自初二（11）班的xx，今天我國旗下講話的主題是《讓文明成一種習(xí)慣》。
我們中國作為一個(gè)有著五千年文化的泱泱大國，古便被們贊為禮儀之邦。21世紀(jì)的我們作為國家未來的希望，更應(yīng)該將文明貫徹到底。大家每天嘴里都念叨著要講文明懂禮貌，那么明究竟是什么是見到師長的一聲問候，是與人相處的親切寬容，是自覺將垃圾扔進(jìn)對應(yīng)垃圾箱的舉動，是看到有人做錯(cuò)事的主動制。做文明人，就要做文明事，講文明話，不要將臟話、粗話每天掛在嘴邊，課間的時(shí)候，總會聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)的口中隨意吐出，他們可能沒什什么感覺，但這卻真實(shí)的反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，出了校，你代表的是我們上元中學(xué)，出了國門，你代表的是我們中國�，F(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)益發(fā)達(dá)，人們也有了更多的時(shí)間，金錢去享受生活，周邊的.一些國家便成了“熱旅游線路”，但新加坡等國家公共場所使的“請勿隨地亂扔垃圾”“禁止隨地吐痰”等標(biāo)識都是用中文寫的，這是為什么呢?fù)?jù)當(dāng)?shù)胤从常@是因?yàn)樵诠矆鏊厣系囊恍燁^，垃圾紙屑，香糖，痰跡等大多都是中國游客在游玩時(shí)不注意節(jié)、不講衛(wèi)生造成的，所以這些標(biāo)識大多是中寫的。
現(xiàn)在我們正處于人中最重要的探索時(shí)期，你的舉一動，都可能潛移默化的影響你的未來，文明的行為有助于提高我們的素質(zhì)，同時(shí)完善自身的道德品質(zhì)，代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)的東還有很多，然最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水平，接過類明的接棒。我國著名的教育家孔子曾經(jīng)說過：不學(xué)禮，無以立。良好的行為是我們生學(xué)習(xí)，工作，生活得以成功的基礎(chǔ)。我想，鳥因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而更加美麗，我們的生活也會因明更更加進(jìn)步，撿起個(gè)垃圾，就撿起了了份美德，讓我們起努，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。
我的演講結(jié)束了了，謝謝大家。
成為一種習(xí)慣講話稿15
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，我們滿意的關(guān)上了20xx的大門，帶著成功和喜悅走向了20xx。過去的一學(xué)期里，我們感受了新校園的美麗，收獲了運(yùn)動會的激情，體驗(yàn)了圣誕節(jié)的喜悅，一起走過的日子讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，分享了快樂。
“讓別人因我的存在而感到幸福�！辈诲e(cuò)，如果說幸福是一種特殊的給予，那么給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽。在分享中，我們收獲別人的體驗(yàn)，汲取更多的知識。我們二班就是一個(gè)懂得分享的班級，大家用行動讓分享成為一種習(xí)慣。
分享處處體現(xiàn)在二班的每一個(gè)角落。同學(xué)們在班里分享知識，瞧，墻上貼滿了大家圖文并茂的學(xué)習(xí)方法介紹和讀書心得，那是班里實(shí)現(xiàn)知識溝通的橋梁；看，細(xì)膩精致的工筆畫，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識的海洋里泛舟，也在藝術(shù)的天空里翱翔。分享使我們開拓視野，從小小的課堂展望大千世界。
分享是一種快樂。圣誕節(jié)的祝福歌聲此起彼伏，那時(shí)大家歡慶節(jié)日的喜悅。同學(xué)們用各式各樣的裝飾品點(diǎn)綴教室，忙的不亦樂乎，那是每個(gè)人用行動奉獻(xiàn)熱情。潔凈的地面，整齊的桌椅，那是同學(xué)們共同打掃，分享勞動成果的喜悅。在分享中，我們得到了快樂，學(xué)會了快樂，懂得了快樂，我們二班每位成員用行動播撒快樂的種子，讓她長成參天大樹。
我們在班級中分享積極向上的精神，同學(xué)們在那里開展一系列的活動，互相追逐，一同進(jìn)取，找出自己的競爭對手，立下競爭宣言，齊步向最后的勝利邁進(jìn)。大家在班級里分享無私奉獻(xiàn)的精神，小組成員在組長的.帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共贏，共創(chuàng)一個(gè)充滿著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的班集體；我們還在班級里分享美麗，同學(xué)們爭相帶來精致的花草，為美化班級的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。這一切的分享都源于同學(xué)們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峰的動力。
回顧20xx的中國，是奧運(yùn)會的喜悅讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實(shí)，無論是一個(gè)班級，亦或是一個(gè)民族，都是一個(gè)大家庭。我們可以與他人分享自己的知識財(cái)富，快樂和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會有多一份的體味；只要我們用無私的愛奉獻(xiàn)，就會有多一份的感動；只要我們用包容的心理解，就會有多一份的幸福；只要我們每個(gè)人都能主動分享自己的擁有，我們就會擁有一個(gè)和諧、美好的校園，一個(gè)安定、富強(qiáng)的國家！
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