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初中讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2023-03-13 14:28:24 演講稿范文 我要投稿

初中讀書(shū)演講稿15篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到演講稿的地方越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的初中讀書(shū)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中讀書(shū)演講稿15篇

初中讀書(shū)演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種享受,一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞,得新知,養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田,物換轉(zhuǎn)星移,唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類(lèi)的文明正是有了書(shū)的記載,才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品,使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。

  我是一名從小就喜歡閱讀的女孩,但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里,父母又都沒(méi)有文化,閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望,看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè),我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú),如饑似渴,想盡一切辦法博得他們的喜歡,目的就是看到他的畫(huà)冊(cè),走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我,后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū),可這根本滿(mǎn)足不了我的閱讀欲望。

  上小學(xué)了,我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū),可那是放在書(shū)架上的書(shū),我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊,夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我,屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思,借書(shū)給我,但我讀書(shū)很慢,要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū),一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了,我終于第一次有了專(zhuān)職的語(yǔ)文教師,每周有了兩節(jié)閱讀課,學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀,課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著,教室還有了圖書(shū)角,語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食,每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū),特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器,在閱讀中獲取知識(shí),在高效中提高數(shù)量,在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活,他讓我走進(jìn)了快車(chē)道,我保留了大山女兒的淳樸,又有了讀書(shū)人的文雅。

  幾個(gè)月來(lái),我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等,今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。

  特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的`追求,對(duì)假、惡、丑的嘲諷,不僅啟迪了我們的智慧,陶冶了我們的情操,還鍛煉了我們的意志,他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華,去尋找那份心靈的寧?kù)o?梢哉f(shuō)每一首詩(shī)都是充滿(mǎn)人生哲理的,富含幻想和追求的華美樂(lè)章,都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。

  記得去年秋天,一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午,我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話(huà)題的第二單元時(shí),老師讓我們探究生命的意義,我回答:“生命是無(wú)可替代的,生命停止,生命的意義也就停止了!崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià),只是笑了笑。那天下午,高效閱讀課上,我們讀了《永生的眼睛》,我才恍然大悟:原來(lái)生命不僅是自己擁有,也不僅僅可以延續(xù),生命的意義更在于奉獻(xiàn)。

  在寒風(fēng)刺骨的冬天,書(shū)給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天,書(shū)給了我冰激凌般的涼爽; 在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,書(shū)為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天,書(shū)為我收獲豐滿(mǎn)的果實(shí)。

  讀書(shū)讓我變了,我不僅擁有了知識(shí),我也擁有了善良的心靈,我會(huì)為丑小鴨加油,我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩祈禱,我會(huì)為赤兔馬贊嘆,我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀,校園里看不到我瘋跑的身影,家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了,我學(xué)會(huì)了包容,我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我,知識(shí)與理性,快樂(lè)與陽(yáng)光的我!

  愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活,書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我們的生命中,許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散,不留影蹤,但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天,在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里,我們?nèi)托W(xué)“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng),這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。

  菁菁校園,書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),就是一種享受。那神奇的漢字,筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,讓人陶醉,讓人流連;徜徉其間,那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅,自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天;象是魚(yú)兒漫游在大海,暢快無(wú)比地呼吸跳躍。

  近兩年來(lái),我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書(shū)讓師生變的更聰慧,視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味:學(xué)校的'詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng),學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天,學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在希望全體師生與好書(shū)為友,共同徜徉書(shū)海,博覽群書(shū),真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié),我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。

  老師們、同學(xué)們,一本好書(shū)就像一艘航船,載著我們駛向生活的海洋; 一篇美文,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在美好的文字中,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

  讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律,讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔,讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)!

  我讀書(shū),我快樂(lè);

  我快樂(lè),我讀書(shū)。

  最后,預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  童年,是個(gè)人就很幼稚有趣。那時(shí)候,根本不了解讀書(shū)的重要性,因此便亂學(xué)胡學(xué),長(zhǎng)大看來(lái),還真是可笑。

  俗話(huà)說(shuō),一心不能二用,我在三年級(jí)時(shí),每次寫(xiě)作業(yè)總是一心二用:一邊寫(xiě)作業(yè),一邊看電視,雖質(zhì)量不咋的,但怡然自得,倒也有趣。可是媽媽經(jīng)常說(shuō)我,我煩了,一氣之下“一心三用”:一邊看電 視,一邊寫(xiě)作業(yè),一邊吃好吃的。那滋味,別提多爽了!之后,又把看電視改為聽(tīng)歌,并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫(xiě),有時(shí)還偷樂(lè),可想而知,寫(xiě)出來(lái)的不是多就是少字,一看就很好玩——根據(jù)錯(cuò)字讀 句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”,這項(xiàng)“技能”慢慢“升級(jí)”,終于能寫(xiě)得像作業(yè)了。

  到了四年級(jí),我又迷上了漫畫(huà),可一天到晚就是抽不出時(shí)間,于是我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)看,可我媽時(shí)常來(lái)檢查,搞得我手足無(wú)措,只好投降,把漫畫(huà)書(shū)給她——她也愛(ài)看,在隔壁偷笑。后來(lái)我有了一個(gè)辦法, 就是把漫畫(huà)書(shū)夾在課本里看,外面一有動(dòng)靜,便連忙翻頁(yè),用手支著,以免顯出凸痕,看上去真是天衣無(wú)縫,太完美了!直到初中,我偶而還那樣看閑書(shū)。

  四年級(jí),我因?yàn)橐呀?jīng)考過(guò)了劍橋英語(yǔ)二級(jí),對(duì)在學(xué)校的英語(yǔ)會(huì)得不能再會(huì)了,單詞都能倒背下來(lái),可每次老師都讓寫(xiě)五遍,而且一下了就是幾十個(gè),煩透了,我便偷了個(gè)懶。記得有一次我去辦公室時(shí), 英語(yǔ)老師在批單詞,只見(jiàn)一本作業(yè)只用一秒,就接著下本。我明明看見(jiàn)有個(gè)單詞少寫(xiě)兩遍,可老師楞是沒(méi)看見(jiàn),于是我起了賊心,若少寫(xiě)幾個(gè)單詞,一個(gè)單詞少寫(xiě)幾遍,只要單詞間隔大一點(diǎn),就很像優(yōu) 秀作業(yè)的。于是以后英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)得時(shí)間少了大約三分之一左右,爽呆了!

  現(xiàn)在想起,當(dāng)年的`我還真是幼稚的沒(méi)話(huà)說(shuō)。如今上初二了,可不能這樣做了,此時(shí)的單詞都沒(méi)見(jiàn)過(guò),全是生單詞。于是便開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),不在偷懶了。

初中讀書(shū)演講稿4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們成功地舉辦了“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)”的演講比賽。剛才有24位同學(xué)講了他們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的故事,他們廢寢忘食地讀書(shū),讀書(shū)讓他們獲得了知識(shí),讀書(shū)讓他們獲得了自信,讀書(shū)讓他們更加堅(jiān)強(qiáng),讀書(shū)讓他們無(wú)比聰慧,讀書(shū)讓他們更加快樂(lè)。他們讀書(shū)的故事令我們感動(dòng),他們讀書(shū)的精神令我們佩服。

  偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校,愛(ài)讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子。”我們要把“書(shū)香滿(mǎn)校園,好書(shū)伴成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一,把“營(yíng)造書(shū)香校園,讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為各校的特色活動(dòng)。

  書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是通向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  老師們,同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,捧起書(shū)本,遨游書(shū)海,吮吸書(shū)香,和大師對(duì)話(huà),為人生奠基;我們要學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)用獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍,用巧妙的.構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì),帶著火熱的激情分享讀書(shū)的快樂(lè)。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有勤奮而不畏勞苦的人才有收獲的喜悅。在中華民族的讀書(shū)史上,蘇秦“錐刺股”,孫敬“頭懸梁”,孫康“映雪”,車(chē)轍“囊螢”,這些故事雖已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),但是,古人珍惜時(shí)光,刻苦讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果我們把別人玩樂(lè)的時(shí)間都用在讀書(shū)上,讀書(shū)的種子將會(huì)在你心中生根,讀書(shū)會(huì)給你的人生增添最亮麗的色彩。

  老師們,同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!以書(shū)為友,與書(shū)相伴。我們堅(jiān)信在不久的將來(lái),讀書(shū)定會(huì)成為師生的習(xí)慣,書(shū)聲定會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)校園,書(shū)香定會(huì)溢滿(mǎn)每一個(gè)家庭,讓我們共同感受文字之美,盡情享受讀書(shū)之樂(lè),讓我們沐浴在濃濃的書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

初中讀書(shū)演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)本里的世界,是一個(gè)純凈無(wú)比的世界,里面有不同的風(fēng)景,不同的人物,不同的故事,不同的情感。它像是一個(gè)透明而豐裕的水晶球,將我們包裹其中,讓我們感受到全身心的放松和愜意。在時(shí)間的不斷翻滾中,我們蜷縮在這個(gè)小圓球之內(nèi),閱覽了無(wú)數(shù)的風(fēng)景,有些恬靜美如畫(huà),有些洶涌壯闊,有些悲傷凄涼。我的內(nèi)心感受到了前所未有的振奮和激動(dòng),也感受到了自己對(duì)書(shū)本最真切的渴望。這一切,都是書(shū)籍所賦予我們的力量和渴望,讓我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)中更加肯定自己的價(jià)值和愿望,在前行的路上勇往直前,不畏一切。

  我相信在座的同學(xué)們都喜歡讀書(shū),讀一本書(shū),仿佛是看盡了一人一生,也感悟到世事無(wú)常的感傷,在一本書(shū)中,體會(huì)別人的生活,仿佛又可以照射到自己身上,有著深深的感慨,也有一些特別的激動(dòng)。這綿綿的知識(shí)所帶著我們的,是不斷的打造著我們的盔甲,在日積月累中不斷地強(qiáng)大,不斷的創(chuàng)造屬于我們自己的堡壘。只有讓自己成為了堅(jiān)不可摧的.那一扇門(mén),才能夠有勇氣打開(kāi)那一扇門(mén),接受更多的來(lái)自社會(huì)家庭學(xué)校的贈(zèng)與,只有這樣,我們心靈才會(huì)正直不阿,有勇氣為社會(huì)承擔(dān)一些我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

  我是一個(gè)喜歡閱讀的人,我家有一個(gè)小小的書(shū)房,那是我的爸爸寫(xiě)文章看書(shū)的地方。每次他不在家時(shí),我便蜷縮在他那間小小的房子里度過(guò)整個(gè)一天,那個(gè)房間有一扇很大的窗戶(hù),窗外就是一片樹(shù)林,陽(yáng)光慵懶的灑進(jìn)窗戶(hù),照射出許多樹(shù)葉的影子,我就坐在窗戶(hù)下,拿上一本書(shū),倒上一杯媽媽泡好的茶,愉快的度過(guò)屬于我的時(shí)間。這樣的時(shí)間,是我最喜歡也是最向往的時(shí)間,我珍惜每分每秒閱讀的時(shí)間,因?yàn),閱讀這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不可多的的財(cái)富。

  不知道大家是怎樣閱讀的呢?我們是一名正在發(fā)芽成長(zhǎng)的初中生,除了接受學(xué)校賦予的知識(shí)之外,我們還需從外界尋找一些養(yǎng)料,促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。只有不斷的壯大自己,我們才會(huì)成長(zhǎng)的更快,才會(huì)讓自己有一個(gè)更好的明天,自己扎在地下的根也才會(huì)更加的穩(wěn)固。這是我對(duì)讀書(shū)的理解,不知大家是怎樣理解讀書(shū)的。我想,每個(gè)人都會(huì)有不同的方式進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),只要你覺(jué)得那樣讓你很舒服,能汲取到養(yǎng)料,那就請(qǐng)這樣去做吧!

  讀書(shū),讓我的生活每一天都晴空萬(wàn)里,讓我的身體也充滿(mǎn)了能量,更是讓我對(duì)未來(lái)的自己充滿(mǎn)了無(wú)限的期待,我渴望著變成一個(gè)成功的人,有內(nèi)涵的人,我也期待著,那個(gè)這樣的自己。所以,同學(xué)們,請(qǐng)和我一起讀書(shū)吧!讀書(shū)讓我們變得更加快樂(lè)!

初中讀書(shū)演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  讀書(shū)能過(guò)讓我們靜下來(lái),現(xiàn)在這么浮躁的生活是我們拋棄了很多好的習(xí)慣,以前的人總是喜歡讀書(shū),讀書(shū)對(duì)于毒人來(lái)說(shuō)是一種奢望,很多人就沒(méi)有條件讀書(shū),對(duì)于讀書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該效仿古人,其實(shí)那種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,古時(shí)候讀書(shū)能夠改變自己,那個(gè)時(shí)候不像現(xiàn)在,現(xiàn)在謀生的方式很多,不僅僅就是只有讀書(shū)才能有出路,可是這也是現(xiàn)在最廣泛的一條路。不知道大家對(duì)于讀書(shū)是抱著一種什么樣的心理,我以前覺(jué)得讀書(shū)很枯燥的,沒(méi)錯(cuò)讀書(shū)是很枯燥,但是當(dāng)我們真正的讀懂了靜下來(lái)了,就能夠感覺(jué)到其中的樂(lè)趣。

  其實(shí)讀書(shū)真的能夠讓我們變得不一樣,現(xiàn)在很多人能用的詞匯量不多,很多時(shí)候也能夠看到一些人出口成章,說(shuō)話(huà)都不一樣,我還是見(jiàn)過(guò)的,生活當(dāng)中就很多,大家只要愿意去發(fā)現(xiàn),那是他天生就有的嗎,其實(shí)天賦是一方面,我覺(jué)得這是毋庸置疑的,很多人都是通過(guò)讀書(shū)的積累,讀書(shū)讓我們看到的更多的東西,這真的很不一樣,其實(shí)往往我們細(xì)心一點(diǎn)就能發(fā)現(xiàn),一個(gè)人讀了很多書(shū)他的氣質(zhì)很不一樣,我總是覺(jué)得讀書(shū)能夠改變一個(gè)人,這種改變不是物質(zhì)上的改變,我覺(jué)得是多方面的,就像我剛剛說(shuō)的氣質(zhì)。

  其實(shí)讀書(shū)值得不僅僅是這一方面,現(xiàn)在我們就是缺少了這種讀書(shū)的耐心,這其實(shí)是很可惜的,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快很多的東西其實(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以了解,我們能夠靜下來(lái)讀書(shū)或許會(huì)很難因?yàn)榄h(huán)境已改變了,但是我還是想跟大家講多讀一點(diǎn)書(shū)真的很好,以前我不是很喜歡讀書(shū),自己也難以靜下來(lái),一次通過(guò)了暑假在家里我也試著是讀一點(diǎn)書(shū),我是喜歡歷史的`,整個(gè)暑假我都是看的關(guān)于歷史的書(shū),自己應(yīng)為喜歡,因?yàn)榕d趣我在讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還是很開(kāi)心的,自己一向都不是很想讀書(shū),通過(guò)這個(gè)暑假我真的是靜下心來(lái)了。

  我喜歡歷史,讀了很多有關(guān)歷史的書(shū)籍,我發(fā)現(xiàn)了解過(guò)去對(duì)我們今后的人生幫助很多,過(guò)去的事情就是在告訴我們今后該怎么走,讀書(shū)其實(shí)真的可以改變我們很多,我喜歡歷史所以我能夠靜下來(lái),靜下來(lái)了才能夠細(xì)細(xì)的品味,同學(xué)們我們一定要知道興趣這兩個(gè)字,一定會(huì)伴隨著我們整個(gè)讀書(shū)生涯,我想表達(dá)的就是這么簡(jiǎn)單,多讀書(shū)因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們太多的東西了,讀書(shū)真的是一種提升自我的方式,這是多方面的,提高修養(yǎng)提高素質(zhì),這是其中一部分,更多是讓我們能夠正確冷靜的去看待事物。

初中讀書(shū)演講稿7

各位老師、同學(xué)們:

  你們好!

  我是xx,今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀,我成長(zhǎng)》。

  首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn),我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

  是的,是讀書(shū),讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話(huà),我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下。那天,我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。

  有人說(shuō)“優(yōu)秀的`書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。

  不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

  各位朋友們,同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!

  讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

  謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿8

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(zhǎng)》。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

  我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……。同學(xué)們,在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,我們沐浴著造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?

  在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī),曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的'最強(qiáng)音!

  培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè)園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,我們乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!

  同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

初中讀書(shū)演講稿9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

  “讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉阿!懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。與父母共讀一本書(shū),更是豐富了我的想象力和知識(shí),還使我們家庭關(guān)系更和睦,融洽了!

  喜歡讀書(shū)的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書(shū)中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲…

  勉強(qiáng)讀書(shū)的人,在書(shū)前心在外只是應(yīng)付式,馬虎瀏覽一遍。什么也沒(méi)看到,什么也沒(méi)體會(huì)到,時(shí)間去如飛,浪費(fèi)了精力,浪費(fèi)了青春……

  讀書(shū)就像作畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

  古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)!保簧勘葋喺f(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品!保欢鸥φf(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神!;高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣,熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以我每天晚上都要和媽媽一起讀書(shū)。

  我對(duì)讀書(shū)有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的`一字一句仔細(xì)琢磨?吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三,再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。

  我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼裕視(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。

  我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。和父母一起讀書(shū),就好像一起手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年,我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會(huì)伴隨著我們,讓我們?cè)谝院蟮娜松校闹杏肋h(yuǎn)充滿(mǎn)了愛(ài),永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。

  親愛(ài)的同學(xué)們,書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!今晚就開(kāi)始和爸爸媽媽一起讀書(shū)吧,請(qǐng)記得了對(duì)他們說(shuō)聲:“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!

  盼望你每天也能和我一樣,在爸爸媽媽溫暖而生動(dòng)的聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿10

  我最高興的一件事就是讀書(shū)。

  我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。

  正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等,F(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。

  我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),可我想一年讀800本書(shū)。

  讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

  在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步,但知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。

  每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

  可是,可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

  無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

  喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿(mǎn)室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的.情思。

  從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線(xiàn)裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

  在夜里獨(dú)自思索,在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。

  時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑瑵u漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

  讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。

初中讀書(shū)演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  非常榮幸能乘著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)我的演講。

  作為初中的學(xué)生,我在學(xué)校的生活中,看到了很多的同學(xué)們,都對(duì)讀書(shū)有著不一樣的看法。所以,我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)讀書(shū)的看法。這次我給大家?guī)?lái)的演講題目就是“讀書(shū)讓我進(jìn)步”!

  “我們是為什么來(lái)到學(xué)校?我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡?shū)?”相信同學(xué)們都明白,即使那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué),其實(shí)在心中也是明白這個(gè)問(wèn)題的答案。沒(méi)錯(cuò),我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)來(lái)到學(xué)校,我們?yōu)榱说玫街R(shí)而拿起了書(shū)本!

  來(lái)到學(xué)校,我們學(xué)習(xí)著老師的教導(dǎo),聽(tīng)著同學(xué)們的討論。但是,最重要的,還是離不開(kāi)去看看書(shū)本上的知識(shí)。老師講課借助書(shū)本,同學(xué)們的思考起源于書(shū)本,我們?cè)趯W(xué)校中的一切學(xué)習(xí),基本都需要以書(shū)本來(lái)作為基礎(chǔ)!由此可見(jiàn)——書(shū)本,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的`重要。

  但是,同學(xué)們!讀書(shū),并不只是看看而已!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,一目十行的去看書(shū),或是在老師的帶領(lǐng)下,逐字逐句的去聽(tīng)老師的講解。這些雖然都是讀書(shū),但是和自己主動(dòng)的讀書(shū)卻有不少的差別。一本書(shū),我們要是讀快了,難以體會(huì)到這只言片語(yǔ)后作者的思想,但是,如果我們只是在聽(tīng)著老師的講解,我們又會(huì)失去自己探索的樂(lè)趣。這樣的學(xué)習(xí)就像是把一個(gè)精彩的故事一覽無(wú)余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文,但是相對(duì)的,我們也失去了探索這篇文章的最好機(jī)會(huì)。所以,老師才要求我們自己先去預(yù)覽,在上課前先去預(yù)習(xí)。這不僅僅是為了上課的時(shí)候能更加的流暢,更是為了讓我們能體會(huì)到自己理解課文的樂(lè)趣!而對(duì)文章的探索,便是我最喜歡的事情之一。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?我指的當(dāng)然不僅僅是我們的課本,我們的身邊有很多的書(shū)。他們來(lái)自不同的國(guó)家,出自不同的作者之手。但是,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是讓人感到著迷!為我們作為初中生,雖然主要面對(duì)的是課本上的文章。但是,在有空的時(shí)候不妨去多看看那些名著和經(jīng)典。這不精能擴(kuò)寬我們的知識(shí)面,還能大大的提高我們的寫(xiě)作能力。當(dāng)然,也不僅僅是文學(xué)作品,我們能從各式各樣的書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)。希望大家在今后能帶著探索的心情,在健康且有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍中盡情的遨游!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿12

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  你們好!

  看一本富有哲理的書(shū),可以給我們帶來(lái)很大的感悟,懂得很多的道理,看一本輕松歡快的書(shū),可以讓我們一掃生活和學(xué)習(xí)的疲倦,隨著書(shū)籍而感到無(wú)比的歡樂(lè),看一本勵(lì)志的書(shū),可以更加的激勵(lì)我們,讓我們對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了力量和期待,看一本傷心可憐的書(shū),我們?yōu)闀?shū)中的主人公感到無(wú)比的憐憫,從而更加的珍惜我們現(xiàn)在的生活和處境。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)可以給我?guī)?lái)很多不同的感受,書(shū)籍也是我的精神食糧,讓我對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)都充滿(mǎn)了力量,也讓我收獲了很多的知識(shí)和道理,我相信書(shū)籍可以帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

  同學(xué)們,今天我站在這里,也是想和你們一起談?wù)勛x書(shū)所帶給我們的收獲,在這里也向你們分享一下我讀書(shū)所感受到的一些心得和體會(huì),希望我們所有人都可以熱愛(ài)讀書(shū),享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的所有。

  我愛(ài)上讀書(shū)是因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候,我在家無(wú)聊的時(shí)候就喜歡去書(shū)房里面找一本又一本好看的書(shū)籍,那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)很多的漢字,所以只能看圖片,慢慢的媽媽發(fā)覺(jué)了我讀書(shū)的興趣愛(ài)好,就給我買(mǎi)了很多的漫畫(huà)書(shū),隨著我的.長(zhǎng)大,我也開(kāi)始看一些富含道理的童話(huà)故事,通過(guò)《丑小鴨》我懂得了不要以貌取人,只要自己足夠的自信就一定會(huì)成為自己心目中的天鵝,通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我懂得了很多生活當(dāng)中的知識(shí),也解決了自己心目當(dāng)中一直以來(lái)的疑問(wèn),我不再是一個(gè)什么也不懂的小孩子了,我也了解了生命的旺盛和可貴,對(duì)生活當(dāng)中所有的生命都充滿(mǎn)了敬佩。

  現(xiàn)在,我初中了,我懂得很多的做人道理和生活當(dāng)中的哲理,當(dāng)然這些都離不開(kāi)自己讀書(shū),每當(dāng)我看到一本好看的書(shū),吸引我的書(shū)籍,我都會(huì)抱著書(shū)本如饑似渴的吸取書(shū)中的文字,甚至有時(shí)候看到忘記時(shí)間,但是我一般讀書(shū)都是利用課外的時(shí)間,從來(lái)不會(huì)利用上課的時(shí)間去做任何影響自己學(xué)習(xí)的事情,讀書(shū)是我的興趣愛(ài)好,也是我課外打發(fā)時(shí)間的最好的方式,我也很喜歡讀書(shū)所帶給我的所有,不管是對(duì)書(shū)中可憐的人的憐惜,還是書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的人帶給我的感動(dòng)和激勵(lì),書(shū)本帶給我的所有感受,我都會(huì)努力的去回憶和珍藏,并且將書(shū)本中的力量化成自己前進(jìn)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去做到更好,成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。

  同學(xué)們,相信我,當(dāng)你用心的看完一本書(shū)之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多,這些是學(xué)習(xí)和玩耍所體會(huì)不到的,只有當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候才能夠懂得更多的道理和體會(huì),讓我們一起去感受讀書(shū)的魅力吧,謝謝大家!

初中讀書(shū)演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《追夢(mèng)》。

  首先,我想請(qǐng)大家猜個(gè)字謎,你們喜歡嗎?好,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng):“柳梢搖影夜初臨!

  對(duì),是“夢(mèng)”字。大家好厲害,一猜就中了。

  “夢(mèng)”是個(gè)很有魅力的字。我們中國(guó)人非常喜歡這個(gè)字,對(duì)它情有獨(dú)鐘。這從許多人的名字中,就可見(jiàn)一斑。如古代的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍,今天的“六二”班班長(zhǎng)呂夢(mèng)婷,等等。 你是不是因?yàn)樽约旱拿掷餂](méi)有“夢(mèng)”字而遺憾呢?大可不必。其實(shí),我們每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)工廠”。不是嗎?每天晚上,當(dāng)我們躺在床上,一閉上眼睛,我們的“夢(mèng)工廠”就開(kāi)工了。這一夜,我們會(huì)制造、加工出多少個(gè)美夢(mèng)啊!可是,到了早上,我們從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我們的夢(mèng)又在哪里呢?那些美妙的、奇幻的夢(mèng),如同五彩繽紛的肥皂泡,瞬間就在我們眼前飛走了,破滅了你不想把它們追回嗎?我不知道你是不是想,我是真想啊!

  在這眾多的`夢(mèng)中,有一個(gè)很特別的,從我認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)”這兩個(gè)字后,就頻頻造訪(fǎng)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我為此魂?duì)繅?mèng)繞,食不下咽,寢不安席。我想抓住它,又無(wú)能為力,因?yàn)槲覄?shì)單力孤。因此,我想請(qǐng)大家?guī)兔。如果你愿意,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起來(lái)追夢(mèng)吧!我愿意把這個(gè)神奇的夢(mèng)送給大家。

初中讀書(shū)演講稿14

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我們每日的學(xué)習(xí)中唯獨(dú)不能夠缺少的東西應(yīng)該就是書(shū)了吧,在我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段我們都是與書(shū)分不開(kāi)的,從書(shū)中汲取知識(shí)來(lái)促成我們的成長(zhǎng),讓我們的人生變得更加精彩紛呈。

  我們所收獲到的知識(shí)不單單源于老師,源于生活,源于家長(zhǎng),而更多的是從書(shū)本上進(jìn)行了解。從我們剛剛開(kāi)始識(shí)字,父母就拿著書(shū)向我們講解字、詞、拼音;隨后的課堂上也是在老師的帶領(lǐng)下慢慢認(rèn)識(shí)書(shū)上的字,開(kāi)始讀書(shū)上的小故事。慢慢的我們才發(fā)現(xiàn)我們的生活中好像越發(fā)的不能缺少書(shū)本了。

  書(shū)為我們帶來(lái)的東西不僅僅只是讓我們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí)的不慌張,更是在教會(huì)我們?nèi)松牡览,我們能夠從?shū)中領(lǐng)悟到的東西都是相當(dāng)?shù)闹匾,并且更是能夠讓我們(yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)造更多的感慨。在我們成長(zhǎng)的每一階段都是由書(shū)將我們堆積起來(lái)的,是書(shū)的慢慢累積才有了如今的我們,才有了能夠在考試中獲得好成績(jī)的我們,才有了能夠讓父母感到驕傲的我們。是書(shū)籍在我們的成長(zhǎng)路上不斷地陪伴我們,更是書(shū)籍讓我們感覺(jué)到自己的生活可以變得更加精彩紛呈。

  在我們的`生活中,我們慢慢的從書(shū)本上認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界,更開(kāi)始憧憬著這個(gè)世界。我們從書(shū)本上收獲到的東西雖說(shuō)還是比較片面的,但是卻能夠讓我們以更加正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)世界,這就是書(shū)籍帶給我們的,更是我們所期待良久的。

  我們的成長(zhǎng)歷程中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)就是利用書(shū)本的知識(shí)來(lái)豐富自己的腦子。書(shū)本上的東西都是前人通過(guò)自己的經(jīng)歷而總結(jié)出來(lái)的精髓之處,我們通過(guò)閱讀書(shū)籍,正好就是在以捷徑的方式在了解整個(gè)世界,在前人的經(jīng)驗(yàn)上慢慢成長(zhǎng),小心地避開(kāi)一些簡(jiǎn)單的障礙,從而向前行走達(dá)到更高的成就。未來(lái)我們的成就都是通過(guò)我們不斷的閱讀書(shū)籍,不斷地在生活中去磨煉才最終形成的,所以這不僅僅只是自己的功勞,更多的是書(shū)本帶給我們的。書(shū)本教會(huì)我們的東西是非常重要的,所以書(shū)本才是我們最好的導(dǎo)師,是需要我們仔細(xì)研讀的。

  在之后我們的成長(zhǎng)道路上,也是需要我們不懈地去尋找前進(jìn)的方向,多多去閱讀書(shū)籍,讓書(shū)籍上那些前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)促成我們未來(lái)的成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻都多多讀書(shū),不斷地充實(shí)自己的腦子,更是在自己的成長(zhǎng)道路上都留下每一本書(shū)的痕跡,我相信每一本書(shū)都會(huì)推動(dòng)我們不斷地前行,更印著我們成長(zhǎng)的腳印。

初中讀書(shū)演講稿15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),一直是我的“好朋友”。記得小時(shí)候,我經(jīng)常躺在媽媽的懷里,聽(tīng)她講可愛(ài)的“七個(gè)小矮人”,有趣神奇的“七顆鉆石”,生動(dòng)的“三只小豬”……那些迷人的故事,常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上 了小學(xué),我識(shí)了很多字,我就可以自己看書(shū)了,但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué),要做作業(yè),我就會(huì)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太少了。隨著寒假的來(lái)臨,我又可以進(jìn)入書(shū)的海洋了,去書(shū)的世界中,暢游一翻。

  一放寒假,我就一頭扎入書(shū)的海洋,在書(shū)中尋找我的快樂(lè)。整個(gè)暑假,我讀了很多好書(shū),有從圖書(shū)館借的,有從書(shū)店買(mǎi)的,還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的,這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),也讓我開(kāi) 開(kāi)心心地度過(guò)了寒假。

  最讓我愛(ài)不釋手的是《小學(xué)生出色作文一千篇》,在它的“肚子”里,裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書(shū),教會(huì)了我很多寫(xiě)作方法,讓我知道了如何在生活中選取作文素材,如何寫(xiě)好作文。我還讀 了一些名著,像《昆蟲(chóng)記》《勇敢船長(zhǎng)》《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學(xué)名著的.精采。我也看了楊紅櫻寫(xiě)的馬小跳《好詞好句好段》叢書(shū),這套書(shū)是寫(xiě)作參考書(shū),它讓我學(xué)到了許多成語(yǔ),好 詞,優(yōu)美的句子,還有許多有趣的歇后語(yǔ)。《玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文》讓我在游戲中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí),《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑,《機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)》是日本漫畫(huà),它能讓我輕松一刻,還有《十萬(wàn)個(gè)為 什么》則讓我學(xué)到了天文地理,交通化學(xué),動(dòng)物植物等各類(lèi)知識(shí)。

  有這么多好書(shū)的陪伴,我的寒假過(guò)得既充實(shí),又快樂(lè)。

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