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高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿4篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！很榮幸今年能夠在這里做一個(gè)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，并且和大家分享。
首先，我先做一個(gè)自我介紹，我叫周紅磊，是高二一班的班長(zhǎng)，時(shí)間飛逝，我擔(dān)任這個(gè)職務(wù)已經(jīng)一年多了，在這一年多的班級(jí)管理中，作為班長(zhǎng)有歡樂(lè)有淚水，感觸很多，我覺(jué)得班長(zhǎng)的工作是瑣碎的，繁忙的，然而做好班長(zhǎng)工作是一個(gè)學(xué)生能力的極大提高，也能從中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。
在一年多的管理，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到要想使班級(jí)成為優(yōu)秀集體，必然需要每個(gè)同學(xué)都要用心去為班級(jí)服務(wù)，作為班級(jí)的班長(zhǎng)更要用心去為班級(jí)服務(wù)。
作為班長(zhǎng)，我總結(jié)了四個(gè)“心”，并且和大家一起分享。
一、紀(jì)律方面——精心
光靠一個(gè)班長(zhǎng)是不夠的，可以分別劃分區(qū)域，指定專人分，來(lái)分層管理。
剛開始，我們這個(gè)班的紀(jì)律非常差，因?yàn)閯偡滞臧�，心思都不在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致紀(jì)律差，我一個(gè)人管，管不過(guò)來(lái)，就進(jìn)行區(qū)域劃分，我分別找了各組組長(zhǎng)和他們交流怎樣才能讓班級(jí)紀(jì)律好，結(jié)果是每組組長(zhǎng)管好自己組的組員，如果組員紀(jì)律不好，組長(zhǎng)和組員都要接受懲罰，并且還安排值日班長(zhǎng)（輪流），這樣班級(jí)每個(gè)人都能體會(huì)到班長(zhǎng)的辛苦。
二、學(xué)習(xí)方面———耐心
各組組長(zhǎng)帶動(dòng)組員學(xué)習(xí)，對(duì)于那些不學(xué)習(xí)，學(xué)不下去的學(xué)生，我就會(huì)和他溝通，在課余時(shí)間，我會(huì)好好的和他談?wù)�，和他講學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在我們學(xué)習(xí)的每個(gè)月里，每個(gè)同學(xué)都有低潮期的'時(shí)候，我們就會(huì)心情不好，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，從而耽誤了學(xué)習(xí)，這時(shí)我會(huì)去安慰他，讓他盡快好起來(lái)，讓他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互相幫助，進(jìn)行溝通，慢慢地學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上升。
三、衛(wèi)生方面——細(xì)心
剛開始衛(wèi)生是極差的，每次紅旗班評(píng)比我們班不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，非常丟人，我們班班主任每天都來(lái)的很早，來(lái)檢查同學(xué)們值日，每天都這樣，老師不在的時(shí)候，我像老師一樣檢查衛(wèi)生，每個(gè)角落我都要檢查，尤其是大廳和花壇周圍，因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的必經(jīng)之地，這非常重要，如果掃不干凈，我就會(huì)讓同學(xué)們重新清理一遍，還有生活委員，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，現(xiàn)在我們班每次紅旗班評(píng)比都比以前好很多。
四、同學(xué)關(guān)系相處方面——恒心
在班長(zhǎng)管理的時(shí)候，總有幾個(gè)不聽話的同學(xué)，這時(shí)就需要有恒心，去和他們溝通，和他們談話，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣，讓他們感覺(jué)到這個(gè)班級(jí)很有意義，大家來(lái)到這里很不容易，要珍惜之間的友誼。如果他們還是那樣，這時(shí)就要和老師說(shuō)，讓老師來(lái)幫助我們解決。
以上這四個(gè)“心”就是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家有所啟發(fā)。如果有不足的地方，請(qǐng)老師、同學(xué)們多多批評(píng)指教。希望在這種管理下，我們班有了優(yōu)異的成績(jī)，但還有許多地方不足，還希望同學(xué)們更加努力，讓我們各自班級(jí)變得更加耀眼。
高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是二年八班的班長(zhǎng)，時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一年多的充實(shí)學(xué)期已經(jīng)流走，回顧這一年多的時(shí)間，我們班在老師與同學(xué)們一同努力下，取得了較不錯(cuò)的成績(jī)，這一年多來(lái)，我很努力的做好各項(xiàng)工作，當(dāng)然，我也有很多不足之處，下面是我工作的一個(gè)總結(jié)，希望能得到各位同學(xué)們的指正。
一、我能夠積極參加校園活動(dòng)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真，以積極心態(tài)去完成各項(xiàng)任務(wù)，而且在各項(xiàng)工作中，公平，公正。以班級(jí)和同學(xué)的利益為先，開展一次班會(huì)活動(dòng)來(lái)豐富班級(jí)生活，更能為班級(jí)提供一個(gè)交流時(shí)間。
二、作為班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)尤為重要，所以在課堂上不僅自己認(rèn)真聽課，更要做到好的帶頭作用，去提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，在課下，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)每一節(jié)課，在有多余的時(shí)間里，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的好方法，如何能提高同學(xué)們聽課的狀態(tài)，也會(huì)為幫助同學(xué)解決問(wèn)題，不僅密切彼此的關(guān)系，更有效的激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
三、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。就算作為班長(zhǎng)的我，也會(huì)有犯錯(cuò)誤的，但是必須要以身作則的.我們，就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)，做到知錯(cuò)就改。
四、作為架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，我能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳訴老師的苦衷，在于老師和同學(xué)之間的溝通，可以讓班級(jí)越來(lái)越好，也可以更好的完成工作，對(duì)工作大為有益。
五、因?yàn)橄敫玫耐瓿晒ぷ�，我選擇了民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作由集體討論決定，而不是由一個(gè)人說(shuō)了算，重大決策必須全民表決，這樣更能得到同學(xué)們的支持。
以上大概就是我的總結(jié)，為了能夠完善自我，將班級(jí)管理好，希望得到各位同學(xué)老師的建議。
高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了高二，這期間，讓我的各方面能力得到更好的鍛煉與提高，讓我不斷充實(shí)自己，讓我不斷成長(zhǎng)。
班長(zhǎng)利用情感溝通的紐帶，可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力組織各種班級(jí)活動(dòng)、如：同學(xué)聚會(huì)、下課一起研究學(xué)習(xí)方法，增進(jìn)同學(xué)們的友誼、取得學(xué)習(xí)方面的溝通、這也是對(duì)班長(zhǎng)的組織能力的考驗(yàn)、作為班長(zhǎng)還應(yīng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)制度和規(guī)定。比如：交費(fèi)等一系列問(wèn)題，以便通知本班同學(xué)、避免同學(xué)們對(duì)學(xué)校規(guī)定不熟悉影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)早晚自習(xí)、班長(zhǎng)必須準(zhǔn)點(diǎn)到，加強(qiáng)了班上同學(xué)的出勤意識(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性、避免在上課和集體活動(dòng)中有遲到、缺席現(xiàn)象。在平時(shí)，我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，積極解決問(wèn)題，對(duì)于個(gè)別釘子戶與他們談心，已解決他們的陋習(xí)。我建立QQ群，便于聯(lián)絡(luò)班級(jí)同學(xué)情感，及時(shí)傳達(dá)各種信息。我合理安排班費(fèi)使用，安排學(xué)習(xí)委員掌管，在每次大型活動(dòng)后，在班級(jí)總結(jié)。我定期組織打掃教室，保證一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有，作為一名班長(zhǎng)，要和同學(xué)們的關(guān)系相處融洽，只有和同學(xué)們的關(guān)系搞好，才便于今后的工作，不要輕易說(shuō)人家，背地里說(shuō)人家，也不能和人家吵嘴，或者別人對(duì)自己有什么不好的批評(píng)，不要輕易表現(xiàn)出內(nèi)心的情緒，把同學(xué)們的批評(píng)的話記在心里、但當(dāng)面說(shuō)句知道了就行，就一笑而過(guò)。并在以后改正好，如果有同學(xué)受傷或者哭了，身為班長(zhǎng)一定要關(guān)心同學(xué)。平時(shí)，要在同學(xué)面前梳理一個(gè)寬容大度的形象、想要合理的管理班級(jí)，還應(yīng)與上級(jí)保持聯(lián)系，做到下情上達(dá)，上情下達(dá)，做好老師和學(xué)生之間的紐帶，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
班長(zhǎng)還要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率，矛盾的特殊性決定了看個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的個(gè)體性，所以，班長(zhǎng)應(yīng)找到適合的.學(xué)習(xí)方法，以正確的學(xué)習(xí)方法為基礎(chǔ)，以提高學(xué)習(xí)效率為導(dǎo)向，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。
我們以自我服務(wù)，自我管理，自我教育為班長(zhǎng)的工作原則，以熱情，高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)不定期召開班委會(huì)，討論工作上的問(wèn)題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契，明確各班委的職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，是的班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成、
希望多余其他班長(zhǎng)經(jīng)常溝通，定期交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)班委會(huì)更好的發(fā)展。
高二班級(jí)干部交流會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
隨著年齡的增長(zhǎng)和身心鍛煉，我們逐漸養(yǎng)成了自己的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大和課外活動(dòng)的增多，我們更應(yīng)該處理好兩者之間的關(guān)系，平時(shí)沒(méi)有課余活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該，抓緊每一分，每一秒去努力學(xué)習(xí)，在有活動(dòng)的時(shí)候，我們就應(yīng)該去積極參加。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的科目很多，課程也很緊，而且還要面臨即將到來(lái)的結(jié)業(yè)考試，因?yàn)槲覀儜?yīng)該更加集中精神去努力學(xué)習(xí)。
除此之外，作為一個(gè)班長(zhǎng)，管理班級(jí)和協(xié)助老師也是自己應(yīng)盡的責(zé)任。管理一個(gè)班級(jí)，我想很多班長(zhǎng)都不敢說(shuō)自己了解本班的同學(xué)，而了解本班的同學(xué)也就是管理班級(jí)的要點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力，老師的壓力，以及父母給與的.壓力，很多同學(xué)都會(huì)想各種辦法去宣泄自己的壓力，那么一定會(huì)有一些同學(xué)會(huì)去通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)緩解自己的壓力，來(lái)放松自己，從而很多人都沉浸于此，無(wú)法自拔，因?yàn)樽兊酶≡曦澩�，懶惰，并且沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)，身為班長(zhǎng)的我們就更應(yīng)該去幫住同學(xué)，了解他們的壓力，去幫助他們宣泄壓力，幫助他們?cè)僖淮螌?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)趣。
在管理班級(jí)的辦法，無(wú)非是軟、硬兩種，自今為止，我還沒(méi)有碰到軟硬不吃的人。在不服從管理的人當(dāng)中，百分之九十是吃軟不吃硬，只要你告訴他道理，好好和他談?wù)�，他們就�?huì)服從你的管理，而剩下的百分之十則是吃硬不吃軟的人，這樣你就應(yīng)該去和老師商討管理，實(shí)在不行再交給老師去管理。如果覺(jué)得自己有一定的能力，也可以找這類同學(xué)單獨(dú)談?wù)劊哌M(jìn)這些同學(xué)的內(nèi)心去喚醒他們聽話的一面，這樣他們也就會(huì)聽從你的管理。
我想我們現(xiàn)在所做的最重要的有三點(diǎn)：
一、在校去協(xié)助老師，走入同學(xué)的內(nèi)心去幫助同學(xué)
二、在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?/p>
三、就是抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，迎接即將到來(lái)的會(huì)考。
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