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培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是來自Xx的Xx。臨時(shí)接到通知，要我在今天這樣的一個(gè)場(chǎng)合，代表大家作一個(gè)發(fā)言。我的第一想法是：我是否有這個(gè)代表資格，是否能夠把大家此時(shí)此刻的心里話表達(dá)出來，履行好這個(gè)代表資格。仔細(xì)一想，十多天的共同生活、共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給予我足夠的底氣，足夠的勇氣。簡(jiǎn)單疏理，擇其要者，我認(rèn)為有這么幾點(diǎn)是需要表達(dá)出來的。
第一，我們都是從各自繁忙的工作崗位上出來參加培訓(xùn)的'，能夠有時(shí)間靜下心來，聽聽課，讀讀書，是一件非常幸福的事情。十多天來，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，既有政治理論又有業(yè)務(wù)知識(shí)，更有文學(xué)欣賞、走近音樂和冥想體驗(yàn)，保密、反恐、輿情、云計(jì)算，還有剛聽過的創(chuàng)新、發(fā)展、不平衡，如此等等，都成為我們耳熟能詳?shù)年P(guān)鍵詞。課程內(nèi)容豐富，講授精彩，學(xué)校在課程設(shè)置上傾盡了全力，老師在課堂講授上也不遺余力。還有干訓(xùn)部的各位老師，特別是班主任老師，忙前忙后，細(xì)致入微。這一切都需要表達(dá)出來，必須表示感謝。否則的話，不符合我們做人、做人民警察的準(zhǔn)則。
第二還是感謝，感謝之二。感謝我們自己，因?yàn)槲覀兌际蔷臁Ａ辔煌瑢W(xué)，不論年長(zhǎng)一些還是年輕一點(diǎn)，就因?yàn)槲覀兪蔷�，十多天前才有緣能夠在Xx警察學(xué)院相聚相識(shí)。十多天共同生活共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，它的重要意義不需要我在這里多說。但有一點(diǎn)必須表達(dá)出來，我們的相聚相識(shí)，我們十多天的共同學(xué)習(xí)共同生活，對(duì)于今后的工作交流、警務(wù)合作，拓展、提升了必要的空間，意義不容低估。
第三，應(yīng)該說祝福了。在坐的各位同學(xué)，有許多最初是從這里走出來的，在坐的各位也有許多象我一樣最初不是從這里走出來的。十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們知道Xx警察學(xué)院三遷校址十易其名，經(jīng)歷了七十年的風(fēng)雨，Xx警界的精英大多出自這里。在開班典禮上王副院長(zhǎng)胸懷博大，把我們都納入校友行列，因此，我們沒有理由不祝福Xx警察學(xué)院越來越好，因?yàn)檫@里承載著Xx公安的未來，接力著Xx公安的希望。所以，我們祝福Xx警察學(xué)院健康發(fā)展，英才輩出。
第四，還是祝福，需要祝福的是我們自己。作為警察，我們來自Xx各地，工作中我們一直都在努力、擔(dān)當(dāng)，適應(yīng)變化、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。兩個(gè)多月以前，一位父親和一位即將大學(xué)畢業(yè)并且將繼續(xù)讀書的孩子有一個(gè)對(duì)話，對(duì)話的核心意思圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化中的三個(gè)“三十”。
第一個(gè)“三十”：三十而立，人要重視三十歲以前的付出；第二個(gè)“三十”：前三十年看父敬子，后三十年看子敬父，人要有責(zé)任意識(shí)擔(dān)當(dāng)精神；第三個(gè)“三十”：三十年河?xùn)|，三十年河西，人要有能力應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化帶來的挑戰(zhàn)。這個(gè)對(duì)話體現(xiàn)了作為說教者的父親隱喻的一種期許：孩子得是一個(gè)有出息的孩子。那么，經(jīng)過十多天的系統(tǒng)培訓(xùn)，作為培訓(xùn)組織者的學(xué)校對(duì)我們又隱含了一種什么樣的期許呢？借用一位授課老師曾講過的意思：我們得是一個(gè)有智慧的警察，未來有許多新變化新挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ヅθ?dān)當(dāng)。
想說的話還有很多，時(shí)間關(guān)系只能說這些了，因?yàn)檫�有很多工作等著我們?nèi)プ�，很多職�?zé)等著我們?nèi)ヂ男校搅嗽撜f再見的時(shí)候了。唯有祝愿――祝愿Xx公安越來越好，祝愿在坐的各位前程無限美好。
謝謝！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我匯報(bào)的題目是春江雁語，雁過留聲xx縣xx工程小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記。
在這個(gè)xx班里，每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的，很用心的。站在這里，我榮幸之至，作為縣級(jí)xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言，就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動(dòng)的心。只是轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)即將畫上句號(hào)，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束，又正是回味和懷念的開始。
理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究?jī)蓚�(gè)階段十幾天，培訓(xùn)是短短的，收獲卻是大大的，坐著是累累的，但是心兒卻是實(shí)實(shí)的。
回味雁之聲之敬佩聲。回味，理論學(xué)習(xí)時(shí)給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，他們不辭辛勞，精心設(shè)計(jì)，那廣博的知識(shí)、經(jīng)典的事例、詼諧精彩的語言，讓我們思緒萬千，使我們茅塞頓開。理論，讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己，讓我的視野變得更為開闊，讓我的思想變得更為先進(jìn)，更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師，令我們非常敬佩。朱老師遠(yuǎn)道而來，身材高挑，看人時(shí)目光一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽，細(xì)聲細(xì)語，娓娓道來，可她說的話很有力度，很鋒利。她說：人就像一個(gè)彈簧，只要一壓，就會(huì)彈出你意想不到的高度。是呀，我們就如這么一個(gè)彈簧，不定高度，不定深度，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才有了后來的亮麗。而我們的熊老師呢，他常用嚴(yán)厲的語言來鞭策我們。他說：你們難過就是我好過，你們好過就是我難過。雖然他的話不盡人情，但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對(duì)我們那么嚴(yán)厲，尤其點(diǎn)名誰也別想逃過他的法眼，可我們一點(diǎn)都不怕他，因?yàn)槲覀兙粗厮蠹宜降紫逻�偷偷地稱他像個(gè)父親。如果我依據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)來詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代表，她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老師則是人文性的代表，時(shí)刻拉緊我們愛學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的語文教學(xué)歷程、我們的人生成長(zhǎng)歷程才會(huì)真正有所學(xué)得、習(xí)得、獲得。
回味雁之聲之贊嘆聲。回味，四位上課教師，劉國(guó)偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上《只有一個(gè)地球》。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受，每一次上公開課都是一種煎熬。課前備課是煎熬，上課是煎熬，課后剖析更是煎熬。十一長(zhǎng)假里，因?yàn)橐险n，所以哪里都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，讓你坐立不安，讓你無所事事，讓你輾轉(zhuǎn)難眠，讓你只愁天亮不愁夜，最好這夜晚不過去，天亮啦，離開課又少一天啦，弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采，年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng)，那天中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，聽到很多孩子們劉老師，劉老師不停的喊，原來是他教過三（1）班的孩子們興奮地跑過來問候，真令我們羨慕，我想只要耕耘就會(huì)有收獲；溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹，對(duì)于古代名和字的了解不僅是學(xué)生，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美；成熟穩(wěn)重的方老師博古通今，以?shī)W運(yùn)開幕式場(chǎng)景來渲染傳統(tǒng)文化氛圍，追求在想到和得到間要盡力做到。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)確當(dāng)，收獲效果良好。四位教師破繭而出，解脫并超脫，我們也就在他們身上學(xué)到了很多。
回味雁之聲之驚訝聲。回味，課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們，每個(gè)組基于不同的觀察視覺，確立一個(gè)操作性強(qiáng)的課例研究專題。同伴們每次聽完課后都百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，能者盡言，在同伴面前闡述自己的觀點(diǎn)，交流自己的經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作，認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個(gè)角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對(duì)課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，報(bào)告初見雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的`匯報(bào)，讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的盛宴，感受研究的成果，課例研究報(bào)告也就這樣出爐了！
各位老師、學(xué)員朋友們，人生因志同而道合，因有緣而相聚！今天我們相聚在文化氛圍濃重的大本營(yíng)，明天我們將再踏征途，再歷風(fēng)雨，用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我們反思著自己的差距和不足。真正的實(shí)踐還在以后的工作中，我們將會(huì)進(jìn)一步立足實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重思考。讓不足和差距成為我們業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，和自我反思，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師。大雁遷徙時(shí)，無論是排成一字，還是排成人字，總有一只領(lǐng)頭雁飛在最前方引領(lǐng)方向，并決定著雁群飛行的高度和速度。雖然我們不能決定雁群飛行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍動(dòng)著翅膀飛翔著，就會(huì)有希望
說總結(jié)，道離別，期待重逢，互說再見。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對(duì)未來我們不做定格，為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺(tái)，并保持這個(gè)舞臺(tái)永不落幕。站在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員，真誠(chéng)感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴；真誠(chéng)感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐導(dǎo)師朱萍老師；真誠(chéng)感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師；也真誠(chéng)感謝來自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴，正是大家的通力合作，使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望，請(qǐng)記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住我們培訓(xùn)短暫而快樂的時(shí)光。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流。
最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意！謝謝。送一句話以共勉：教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好。
在這樣一個(gè)驕陽似火的炎炎夏日里，我們有幸聆聽來自新加坡共和理工學(xué)院黃慧婷、陳德美兩位老師的諄諄教誨，是我們?nèi)w參訓(xùn)人員的驕傲。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向兩位老師不辭辛苦的工作表示衷心的感謝和最崇高的敬意。是你歡迎訪問們給我們帶來了全新的教學(xué)方法和教育理念，是你們?yōu)槲覀儔m封的思想打開了通向外部世界的窗口，是你們?yōu)槲覀儙砹擞颜x的種子，盡管我們僅僅只相處了12天，但彼此間卻已建立起深厚的友誼，讓我們默默祝愿這份友誼地久天長(zhǎng)。
我們要感謝濰坊市教育局，感謝你們把這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)給了我們寒亭，而且，學(xué)習(xí)中途專程冒著酷暑來看望我們，讓我代表寒亭區(qū)所有的英語老師說一聲“謝謝”。我相信，參加培訓(xùn)的所有教師會(huì)把我們所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法帶到我們寒亭英語教學(xué)的每一個(gè)角落，請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心、有決心給你們交一份英語教學(xué)的完美答卷，到時(shí)候，請(qǐng)你們?cè)賮頇z閱我們，也希望你們能在日常的教學(xué)工作中給我們多做指導(dǎo)。
我們還應(yīng)感謝寒亭區(qū)教育局、寒亭區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你們?yōu)樽龊眠@次培訓(xùn)也做了打量的組織、后勤工作，我們都已經(jīng)看在了眼里，記在了心里。感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄆ疬@樣一個(gè)交流、提高的平臺(tái)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，影響卻是深遠(yuǎn)的，這次學(xué)習(xí)或許對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生積極的`影響，它也一定會(huì)成為我們整個(gè)教學(xué)生活的美好回憶。老師們，讓我們仔細(xì)品味這12天，黃老師的每一次笑臉都曾經(jīng)給我們那么大的震撼，每一句語言都使我們的記憶達(dá)至極點(diǎn)，我們的教育思想在這里燃起了亮麗的火花，讓我們把每一個(gè)美好的細(xì)節(jié)珍藏。
說實(shí)在的，在培訓(xùn)的一開始，我也有一些厭煩的情緒，畢竟是犧牲自己的休息時(shí)間，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我感到越來越喜歡，我們一起游戲，一起討論，一起分享教學(xué)的快樂。現(xiàn)在我可以很高興地說，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，我知道，能夠使我們滿意的原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，是陳老師、黃老師辛勤工作、個(gè)人努力的使然，是“問題啟發(fā)式”教學(xué)方法本身具備的那種磁性的力量。你們用真誠(chéng)贏得了我們的尊敬。12天，知識(shí)已裝滿我們的行囊。我堅(jiān)信，我們寒亭的英語教學(xué)會(huì)迎來一個(gè)全新的未來。請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們用最熱烈的掌聲向兩位老師的真誠(chéng)致敬。
最后，我想對(duì)所有參加培訓(xùn)的同仁們說“天道酬勤”，我們回到各自的工作崗位后，應(yīng)該仔細(xì)思考一下，怎么把方法變成實(shí)踐。再見了，敬愛的新加坡老師，再見了，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)讓我送上對(duì)你們最美好的祝愿：祝你們幸福、平安、桃李滿天下。
謝謝大家。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于xxx高三年級(jí)，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培，讓我幸運(yùn)能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評(píng)課、班主任經(jīng)驗(yàn)交流，有學(xué)員間的互動(dòng)拓展活動(dòng)，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我們青年教師的成長(zhǎng)，也讓我結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷簡(jiǎn)單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個(gè)探索的階段。
我記得剛進(jìn)二中的時(shí)候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級(jí)成績(jī)突出，班主任工作應(yīng)對(duì)自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個(gè)小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請(qǐng)教。也許是我的誠(chéng)意和孜孜不倦打動(dòng)了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點(diǎn)要點(diǎn)的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會(huì)和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗(yàn)，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)具有實(shí)踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競(jìng)賽。我先是獲得校級(jí)說課第一名，獲得參加市級(jí)競(jìng)賽的資格，一路斬將獲得市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級(jí)競(jìng)賽的時(shí)候，我見識(shí)了各個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計(jì)，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)。這幾年來，我多次參加了校級(jí)、市級(jí)的公開課、示范課、競(jìng)賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進(jìn)步。
最后，我想說的是希望大家學(xué)會(huì)反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文本化。
我其實(shí)最不擅長(zhǎng)的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗(yàn)就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個(gè)角度，探討一個(gè)理論的運(yùn)用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會(huì)，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個(gè)本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)的介紹，這就是我接下來的論文的'一個(gè)雛形。
這方面對(duì)我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競(jìng)賽的時(shí)候，請(qǐng)易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計(jì)、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計(jì)，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范。當(dāng)時(shí)的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能各個(gè)學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長(zhǎng)陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿5
尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、銘師培訓(xùn)中心的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)給了我，我想主要是想給大家傳遞一個(gè)這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長(zhǎng)之路也許更充實(shí)，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：
第一句：我想說一聲感謝。
感謝陜西省教育廳和上海銘師培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和如此豐富有價(jià)值的系列課程。借用一句詩(shī)來表達(dá)吧：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個(gè)楓林；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個(gè)銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓(xùn)，真誠(chéng)的感謝你們！
第二句：我想提一個(gè)問題。
大教育家說過：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點(diǎn)燃！”這一次的培訓(xùn)的確點(diǎn)燃了我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動(dòng)、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長(zhǎng)，最后匯聚成一個(gè)問題：上海的教育的確是先進(jìn)，相比之下，我們?cè)诤芏喾矫娴腵確是落后了。
可他們到底比我們先進(jìn)在哪里了，而我們又落后在哪里了？經(jīng)過幾天的思考和對(duì)六場(chǎng)報(bào)告的梳理，我得出了一個(gè)初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點(diǎn)的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時(shí)，于漪老師卻在說：“教育不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)生命展開的過程。它永遠(yuǎn)面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好！”當(dāng)我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結(jié)不已時(shí)，建平中學(xué)的楊振鋒校長(zhǎng)卻在說：“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過，限制了學(xué)生的生命。
他們?cè)缫寻颜n堂推向了社會(huì)的廣闊天地。當(dāng)我們還在為學(xué)生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時(shí)，王坤慶教授卻在說：”不要把學(xué)生當(dāng)做可以任意修剪的對(duì)象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因?yàn)檎嬲慕逃荒苁亲晕业慕逃！笔裁词歉叨�，這就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強(qiáng)調(diào)的這個(gè)以人為本，不僅僅是以學(xué)生為本，同時(shí)也是以教師為本，所以于漪老師在講教師的精神成長(zhǎng)，方培君老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長(zhǎng)都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們陜西也有了三級(jí)三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚上海，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
第三句：盼一個(gè)未來。
昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評(píng)完這特級(jí)，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實(shí)并不是強(qiáng)健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的于漪老師永遠(yuǎn)年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢裕课覀兌际亲钭钇胀ǖ闹行W(xué)教師，可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事情，但我們可以教學(xué)生啊。
如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個(gè)人都特別有意思，能對(duì)大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強(qiáng)國(guó)安邦的一技之長(zhǎng)，能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。
最后，讓我依然以一句詩(shī)來結(jié)束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿6
尊敬的劉書記，同事們：
大家好!
**供電局計(jì)劃舉辦四期中層干部培訓(xùn)，今天是中層正職一期結(jié)業(yè)。過去的四天時(shí)間里，**教授和我分別就戰(zhàn)略落地和績(jī)效管理兩個(gè)主題與大家進(jìn)行了交流。在這環(huán)境優(yōu)美的九龍湖，我與大家一起度過了三天快樂時(shí)光。前兩天我們一起分享《成功之路》，就提高績(jī)效的思路和方法進(jìn)行了深入的探討。剛才的研討會(huì)上，四個(gè)小組分別就安全生產(chǎn)、建設(shè)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)文化等主題作了精彩的分享。剛才班長(zhǎng)李副總工代表大家作了班級(jí)總結(jié)，用“教師高、內(nèi)容精、方法活、思想正、紀(jì)律嚴(yán)、收獲大、共雙贏”概括了第一期學(xué)員的感覺。我也很有感觸，講以下三點(diǎn)：
一、我的感受：首先是人好。你們友善而謙恭。二是班級(jí)和課堂氛圍很好。你們認(rèn)真而活躍。三是精神狀態(tài)非常好!你們積極正向而求真務(wù)實(shí)。我最近幾個(gè)月一直在廣供調(diào)研，這次的接觸加深了對(duì)廣供的認(rèn)識(shí)，你們身上反映出廣供文化的主流特征。
二、我的感悟：一是培訓(xùn)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)：師資選擇、流程控制、教學(xué)管理。二是學(xué)習(xí)的“三理”：理論，理解，理念。學(xué)習(xí)理論，重點(diǎn)在于理解，落腳點(diǎn)在于樹立理念，以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。三是處理兩個(gè)矛盾：工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)為了工作，做好工作需要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就要落伍，拒絕學(xué)習(xí)意味著拒絕工作。工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，工作中留意積累，是學(xué)習(xí)的重要且有效的方式。四是要學(xué)習(xí)和理解基本規(guī)律、理解和熟練掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，以應(yīng)對(duì)充滿變化的實(shí)踐。
三、我的感謝：一是感謝廣供。今年以來，清華厚德與廣供全面合作，從企業(yè)文化梳理項(xiàng)目開始，先后完成辦公室系統(tǒng)和政工系統(tǒng)培訓(xùn)，中層管理人員培訓(xùn)將于11月完成，后面將陸續(xù)開展青年骨干、設(shè)計(jì)院管理培訓(xùn)等項(xiàng)目。對(duì)于我們來說既是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。在廣供的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有利于我們更好地服務(wù)南網(wǎng)、服務(wù)電力、服務(wù)國(guó)有企業(yè)。二是感謝學(xué)員。培訓(xùn)過程中大家真誠(chéng)的交流和熱情的鼓勵(lì)，對(duì)我們講師來說是最大的支持。這次培訓(xùn)班效果好，關(guān)鍵在于大家的支持和鼓勵(lì)。三是感謝這次培訓(xùn)班的組織者和服務(wù)人員，尤其是感謝時(shí)老師和郭老師，你們的敬業(yè)和周到給我留下了深刻印象。謝謝大家。
尊敬的'龐書記，同事們：大家好!
**供電局中層干部輪訓(xùn)，今天是中層正職二期結(jié)業(yè)。過去的三天時(shí)間里，**教授和我分別就戰(zhàn)略落地和績(jī)效管理兩個(gè)主題與大家進(jìn)行了交流。
這兩天我和大家一起分享《成功之路》，就提高績(jī)效的思路和方法進(jìn)行了深入的探討。剛才的研討會(huì)上，四個(gè)小組分別就安全生產(chǎn)、建設(shè)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)文化等主題研討。由于匯報(bào)時(shí)間提前，大家的準(zhǔn)備時(shí)間比較少。但是大家的匯報(bào)還是反映出扎實(shí)的基本功和本次學(xué)習(xí)的效果。
還是剛才班長(zhǎng)王副總工代表大家作了班級(jí)總結(jié)，表現(xiàn)出這幾天大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、溝通交流和豐富多彩的生活，“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”，很有收獲、很是快樂。一周前，也是在這里，我在第一期結(jié)業(yè)典禮講了三點(diǎn)有感。這次增加了一些新的感觸：
一、我的感受：上次的感受是“人好、班級(jí)和課堂氛圍很好、精神狀態(tài)非常好!”這次感受同樣。同時(shí)有新的感受：你們的地位高，士氣很高，水平非常高。同上次班一樣，大家是廣供基層單位黨政正職和職能部門正職，擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)。大家參加學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，精神狀態(tài)很積極。從學(xué)習(xí)過程中的交流、測(cè)試和研討中，可以感受到大家的水平很高，廣供“藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)”，真是一點(diǎn)不假。
二、我的感悟：上次談了四點(diǎn)感悟。這次有了新的感悟。一是學(xué)習(xí)能力與自身水平成正比。越是有水平越愿意學(xué)習(xí);越是有水平越是明白學(xué)習(xí)什么;越是有水平越是尊重講師。二是遵守規(guī)則的人更能成功。比較不同層級(jí)的培訓(xùn)班，你們身上顯出更強(qiáng)的組織觀念和[)秩序感。從此可以看出你們之所以成功地走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的原因。三是宣講現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理念是廣供開展創(chuàng)先的現(xiàn)實(shí)需要。廣供創(chuàng)先以提高客戶滿意度為總目標(biāo)，必然要求深化企業(yè)改革、加強(qiáng)企業(yè)管理。在此過程中，必須用現(xiàn)代企業(yè)理念統(tǒng)一廣大干部職工的思想和行動(dòng)，取得既高效發(fā)展又和諧穩(wěn)定的良好效果。
三、我的感謝：一是感謝廣供。今年以來，清華厚德與廣供全面合作，從企業(yè)文化梳理項(xiàng)目開始，先后完成辦公室系統(tǒng)和政工系統(tǒng)培訓(xùn)，中層管理人員培訓(xùn)將于11月完成，后面將陸續(xù)開展青年骨干、設(shè)計(jì)院管理培訓(xùn)等項(xiàng)目。這次培訓(xùn)期間又有不少單位提出了培訓(xùn)需求。剛才龐書記對(duì)清華厚德的工作給與了高度評(píng)價(jià)，并提出了殷切期望。這些都是對(duì)我們的肯定，也是我們的責(zé)任。對(duì)于我們來說既是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。在廣供的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有利于我們更好地服務(wù)南網(wǎng)、服務(wù)電力、服務(wù)國(guó)有企業(yè)。二是感謝學(xué)員。培訓(xùn)過程中大家真誠(chéng)的交流和熱情的鼓勵(lì)，對(duì)我們講師來說是最大的支持。這次培訓(xùn)班效果好，關(guān)鍵在于大家的支持和鼓勵(lì)。田老師這次的課程，獲得了滿意度全5分的好評(píng)，我在一期也獲得全5分的評(píng)價(jià)，這些都是你的肯定，也體現(xiàn)出你的謙虛和高貴。我代表田老師表示衷心的感謝，并將以此為動(dòng)力繼續(xù)為你們提供服務(wù)。三是感謝這次培訓(xùn)班的組織者和服務(wù)人員，尤其是感謝王助理、時(shí)老師和郭老師，你們的敬業(yè)和周到再次給我留下了深刻印象。
謝謝大家。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師。學(xué)員們
大家好：
今天我們?cè)谶@里隆重舉行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。慶祝由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)骨干組成的培訓(xùn)班理論學(xué)習(xí)階段圓滿結(jié)束。在此，我代表本屆全科醫(yī)生全體學(xué)員向四個(gè)月以來精心輔導(dǎo)教育和管理我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予崇高的敬意和衷心的感謝。
全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。
多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會(huì)到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。
學(xué)員們，四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活是美好的，又是短暫的。在校期間我們一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，與老師一起探討解疑，與學(xué)校一起成長(zhǎng)。各方便都得到了很大提高，為轉(zhuǎn)入臨床實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
半個(gè)多世紀(jì)以來，我們商丘醫(yī)專培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的白衣天使，他們學(xué)以致用愛崗敬業(yè)恪盡職守救死扶傷，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的`發(fā)展和人民的健康做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為母校爭(zhēng)了光添了彩。今天，作為即將走出校園的第二屆全科醫(yī)生，我們要牢記母校的重托，為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量�！敖裉煳乙阅感闃s明天母校以我為榮”雖是一句格言，但我深信在不遠(yuǎn)的將來重返工作崗位的我們將會(huì)借助醫(yī)改的春風(fēng)把格言變成現(xiàn)實(shí)。母校會(huì)為我們?cè)诟髯缘膷徫蝗〉玫拇T果為榮。
學(xué)員們，我們即將告別熟悉的校園，告別朝夕相處的同學(xué)告別傳道授業(yè)的老師，光榮而艱巨的工作又將展現(xiàn)在我們面前，從今天起，我們將帶著母校的期望走向?qū)嵙?xí)崗位。但請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)忘記我們商丘醫(yī)專的一份子，勵(lì)學(xué)善思的校訓(xùn)和厚德尚能博學(xué)篤行的信念必將勉勵(lì)你我一生，無論我們走到哪里，母校都會(huì)默默地為我們祝福，期待著我們捷報(bào)頻傳！讓我們懷著堅(jiān)定的信念，去勇敢的搏擊風(fēng)浪接受人生的考驗(yàn)追求高尚的事業(yè)實(shí)現(xiàn)偉大的理想。在廣闊的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域建功立業(yè)引領(lǐng)風(fēng)騷。讓母校等待我們勝利的消息吧！
最后，再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷！感謝母校為我們提供的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境！感謝我們偉大的老師們！謝謝大家！��！
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