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感念師恩學(xué)生演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,F(xiàn)如今,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的感念師恩學(xué)生演講稿,希望對大家有所幫助。
感念師恩學(xué)生演講稿 篇1
一晃十三年過去了,站在中學(xué)的走廊上,我感慨萬千。
九年前,我是一個連“a o e”(漢語拼音)都不會念的小孩子,是老師不停地教育我,努力地改變我,把我培養(yǎng)成一個能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她(他)們——老師。
從小就很注重情感的我,打心里深深地記下了這個名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她,第一個跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的,馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音,笑著講故事給我們聽,笑著教育我們,笑著表揚(yáng)、鼓勵我們。她的笑清麗脫俗,淺淺的,讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門時,我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園,還不如說舍不得馬老師。那時我并不笨,已經(jīng)學(xué)會了拼音,但我知道,這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個個故事、一項項有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界,使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時起,我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過,這樣也就更增加了我對她的喜愛,也更加相信——這是她的魔法了。
我記得很清楚,剛進(jìn)小學(xué)時,我十分害羞,除非人家找我,否則我絕不多說一句話。但這種現(xiàn)象并沒有一直持續(xù)下去。三年級時,一個老師的一席話敲開了我的心扉。這個老師叫蔣維,是一名男老師。那一席話不是在辦公室講的,而是在教室里說的。那是三年級上學(xué)期的`最后一天,我們在評“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。說真的,那時我并不在意這個評選,因為之前的兩年里,我的名字連黑板都沒上過,我實在不企望我能獲得這個榮譽(yù)。等到老師將候選名單寫好了,我才抬頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄,我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了,如驚雷響過一樣。蔣老師在臺上講著這些同學(xué)的上榜理由。我耳朵聽著,心里感動著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多,但蔣老師選擇了我……想到這里,我不禁在心里發(fā)誓:我以后一定要好好學(xué)習(xí)!就這樣,我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉,而是向同學(xué)、向老師大膽敞開。從此,我變文靜為活潑,不再孤獨,不再寂寞……
微風(fēng)又起了,我回想著陳年往事,不禁想笑幾聲,嘲笑一下原來的我,卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情,它叫做“感激”。
初識“感激”就是在三年級時,以后每長大一點,我對它的認(rèn)識就更多一點。記得六年級時,我的作文與閱讀理解很成問題,尤其是作文。那時我們大多是寫記敘文,我總是寫不好,因為我總是選錯素材。與記敘文相比,我更喜歡寫議論文或說明文。有時,作文體裁不限,我就寫議論文,雖然都能拿到優(yōu)加星,但是下面的批語仍告訴我:我的記敘文還有不小的問題。就在我逐漸心灰意冷時,老師把我叫到了辦公室,一遍遍地教授“秘訣”。日復(fù)一日,月復(fù)一月,終于,我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時,凝望著老師那有點憔悴的面孔,心中就無限感激,感激她準(zhǔn)確的評語,感激她的諄諄教導(dǎo),感激她將我當(dāng)親女兒看,感激她……
風(fēng)漸漸大起來了,吹動了我的頭發(fā),也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師,感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨,滋潤著我的心田;師恩如陽光,暖暖地照著我,伴著我一路成長。千言萬語,最后只化成一句話:感念師恩!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的`路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年到馬上離開母校的學(xué)生。將來不論我們走到哪里,都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,更是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
謝謝大家!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在老師的嘔心瀝血的教育下,又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是的見證。
老師的愛,如大海一般滔滔不絕,老師的插柳之恩,我終身難報。老師的'愛,雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露,卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火,卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué),也是生活中的大智慧。一個言語,一個問候,一個動作,一個微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世,除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外,最應(yīng)該感謝的就是老師。
那是一個春暖花開的季節(jié),我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時,我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子,感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我,她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青,與平常大不一樣。于是,她快步走了下來,輕聲問我:“你怎么了呀?”我聽了這話,心里感到很溫暖,小聲地回答道:“老師,我肚子疼!崩蠋熉犃撕罅⒖贪才磐瑢W(xué)們自習(xí),然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門口時,我的肚子又疼了起來,不由自主地蹲了下去,老師見狀急了,像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒,她俯下身子,想背著我走。她說:“快上來!”我聽了后,說:“老師,可是……老師立刻打斷我的話說:“沒什么可是,快上來!蔽抑缓门懒松先。老師站了起來,背著我走,她走得很慢,額頭上不時冒出晶瑩的汗珠。
我心想:我是個六年級的學(xué)生,與老師的體重相差無已了,老師怎能背得動我呢?過了一會兒,一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到:“李老師,孩子肚子疼,要上醫(yī)院,你能載我們?nèi)?”李老師說:“好快上來!崩蠋煱盐曳錾宪,坐著車來到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生,看醫(yī)生,看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。
老師為我們付出了太多太多,我不能一一例舉。俗話說的好:“一日為師,終身為父”,感謝師恩,老師,我們要向您那樣,像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報,我永遠(yuǎn)不會忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí),用的成績報答您。
謝謝您,敬愛的老師!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我永遠(yuǎn)都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。
從一年級開始,夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時,同學(xué)們什么都不懂,凡事都喜歡嚷嚷:鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好,甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時,夏老師總是和藹可親,不厭其煩地教育我們。
記得有一段時間,我不愿意寫作業(yè),就想盡辦法作弊:把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛,她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,而是把我叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)我,使我懂得了做一個誠實孩子的重要性。
感恩老師五分鐘演講稿配圖
更讓我難忘的一件事是二年級的時候,夏老師的手不知什么原因發(fā)炎,腫得又紅又大,五個手指頭都彎不了?上睦蠋煘榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí),仍然堅持給我們上課。看著她吃力地握著粉筆,然后一筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字,同學(xué)們都特別感動,一個個都特別認(rèn)真。
夏老師不僅是我們的良師,也是我們的益友。她關(guān)心、愛護(hù)著每一位同學(xué):同學(xué)之間發(fā)生小磨檫,她會想方設(shè)法排憂解難;要是誰家生活上有困難,她都會發(fā)動同學(xué)伸出援助之手;時常帶領(lǐng)我們參加各種有益的'課外活動……短短的三年,讓我們從一個什么都不知道的孩子,長成了一個有理想、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為了我們的成長,您是多么的辛苦,多么的不容易啊!感恩老師。
謝謝您,敬愛的老師!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇5
我有這么一位老師,她既是我們的語文老師,又是我們的良師益友。
從初中七年級開始成為我們1007班的語文老師,一直陪到我們將要初中畢業(yè),在這短暫的一學(xué)年里,吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),她無愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌,感念師恩。
記得吳老師剛接班時,班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃,我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個新的語文老師踏進(jìn)1007班的大門,更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里,急在心里。吳老師告訴我們:“語文是傳情達(dá)意的工具!彼覀兌,多看一本書,就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書,讓我們把家里的書拿來共享,還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪,有的課文半節(jié)課就上完了,有的課文上了三四節(jié)課了,還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說:“美文就得好好地品!睗u漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn),每節(jié)語文課的時間都過的特別快。每當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中,同學(xué)們還常常為一個問題而爭論不休,在期末考試來臨時,同學(xué)們不再懼怕考試?荚嚹翘,信心百倍地進(jìn)入考場,又興高采烈地離開考場。試卷發(fā)下來了,有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀,看到同學(xué)那高興的樣子,吳老師的臉上也綻開笑容。這成績里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說,在吳老師接班后,我們知識豐富了,作文水平提高了,吳老師注重培養(yǎng)的是一個學(xué)生的能力,能得到這么一個好教師,我們應(yīng)該感到榮幸。是呀,在知識老人面前,我們像雛鷹,雛鷹跟著老鷹,在藍(lán)天翱翔,我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來,吳老師帶領(lǐng)我們越過一道道難關(guān),在通往前進(jìn)之路,我們信心百倍,緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。
后年,我們將要畢業(yè)于初中了,將是我們那敬愛的吳老師最后一段同在一起美好的.時光,共同沖刺人生的重要里程碑。在這時間里,我真有點對時間的一分一秒戀戀不舍,真希望時間慢點過去,讓我校園,老師同學(xué)多一份牽連。
在第25個教師節(jié)即將來臨之際,我們的心久久不能平靜,二年來,吳老師悉心的培養(yǎng)使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步,難到這僅僅是我們個人的成績嗎?不,是您,我們敬愛的吳老師。我們應(yīng)該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬,親愛的老師。親愛的廣大同學(xué)們,讓我們大家一起來熱情謳歌她們“學(xué)為人師,行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。
感念師恩學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師是辛勤的園丁,悉心呵護(hù)著祖國的花朵;老師是避風(fēng)港,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞明亮的路燈,為我們照亮人生的道路;老師是……
她,一米五幾的身高,微胖的身材,圓圓的臉蛋,老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上,隨著走動而搖晃的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯,她就是我初三語文老師,姓徐,她不十分漂亮,但為人大方有禮,十分親切,很容易給人好感。
在眾多老師中,她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會踏著上課鈴進(jìn)入教室,而是早早的來,尤其是講文言文時,她更是來得早,她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上,上課時,她會用不同顏色的.筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來,她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親,我的父親笑著說,她是把你們當(dāng)小學(xué)生教,肯定是你們太笨了,我卻覺得她工作認(rèn)真,對我們極其負(fù)責(zé),我們年級第一的成績就是的證明,她的汗水是有力的鐵證。
她不像其他老師那樣死板,在靜校后的第一堂課,同學(xué)們總是昏昏欲睡,她不會罰我們站或是大吼大叫,她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽,待我們瞌睡醒了,她再講課,在周末的晚自修,學(xué)校給我們看電視,她也會提前拷貝一部有趣的電影放給我們看,所以我們總是很期待周末的來臨。
她個子不高,相貌平平,站在人群中很難看到她,但在我們眼中,她就是與眾不同。你有見過班上因為沒有幾個人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的,F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了,雖然再也看不到她板書的身影了,但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。
一日為師,終身為母,感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)視肋h(yuǎn)銘記她的教導(dǎo),會永遠(yuǎn)尊重她,愛戴她,也會永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。
感念師恩學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師.一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們
的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的`心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
謝謝大家!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇8
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有敬愛的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!
今天, 9月10日, 今天,感恩的心緒在我們心中蕩漾,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過去的,現(xiàn)在的,將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福?v觀歷史,橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物,他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容,但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。
傳媒產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代社會的朝陽產(chǎn)業(yè)以及社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人,同樣可以享有“偉大”的稱號,值得我們尊敬!
才華橫溢,滿腹經(jīng)綸,這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對充滿拼勁的學(xué)子們,面對個性各異的少男少女,面對不同角度的問題,老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專業(yè)知識巧妙融合,讓我們在豐富多彩的`校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。
口若懸河,滔滔不絕,這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師傳授知識的能力是他們所獨有的,這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。而我們傳媒的老師在專業(yè)知識授課方面更具特色,要求的專業(yè)性強(qiáng),社會實用性高,個性化教育靈活等特點,我們優(yōu)秀的老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度完美地完成教學(xué)目標(biāo)。而且在我們學(xué)生的心目中老師是永不滿足的知識富有者,在老師身上我們看到了一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),
每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。
想起由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,活動中懵懵懂懂的我們,有些壞毛病的我們在一天天成熟,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
在這兒我落俗套地向老師們表達(dá)一下我們的心聲:今日我們以浙傳為榮,折傳將以我們?yōu)闃s!
最后, 真心地向老師們說一聲:老師,您辛苦了!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六二班的方##。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私,最偉大的人是誰嗎?那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵,他們甘愿化作泥土,把知識的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師,感謝您對我的關(guān)心。在這里,我誠懇地對您說一句謝謝您,老師。那一次,我去食堂打飯,食堂里排隊吃飯的人很多。我等了很久才打好飯,去吃飯嘍!我心滿意足地轉(zhuǎn)過身,端著碗向前走去。這時,站在我旁邊的大個子男生,惡作劇地把圍欄上的.繩子繞在了我身上。我禮貌地說:“請你把繩子拿開,我要出去!笨墒悄莻男生不聽我的話,反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下,他又做了個鬼臉,朝我壞笑。
他可能沒聽見,我又對他說了好幾遍。他拽著繩子,頭轉(zhuǎn)過去了,臉上的表情越發(fā)得意了?蓯。我批評了他幾句,他依舊我行我素,大聲地說:“我就不拿開。”他這么一喊,旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬,狠狠踩了他一腳。他生氣了,冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃,慌忙之中,碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況,馬上把繩子松開了。我抖抖頭,在轉(zhuǎn)身的那一刻,我氣憤極了,瞪了他兩眼。竟然有這種人,我滿肚子委屈,端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子,關(guān)心地問:“方詩惠,你怎么了?”我的頭垂的低低的,心想:王老師正在吃飯,我不能打擾他。我沒有回答您,低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過,就把這件事告訴了您。
回到家,我把這件事講給媽媽聽,她批評我:“孩子,你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對他的關(guān)心視而不見呢?”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說:“就算是這樣,你也不能對老師的關(guān)心置之不理!贝丝蹋乙幌伦右庾R到了自己的錯誤。老師對不起,我不應(yīng)該在您問我的時候沉默,我應(yīng)該及時回答您的問題。王老師,謝謝您對我的關(guān)心。您說的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖,它將會永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫滿字的教案,是老師光榮的獎狀;那如雪花般輕盈的粉筆末,是老師辛勤的見證;那沙沙的寫字聲,是老師獨有的小曲;作業(yè)本上那一個個紅溝,是老師燦爛的笑容。老師,你們辛苦了,讓我們在這個偉大而無私的教師節(jié)里,為老師們送上最真心的祝福吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,有人把您比作園丁,把您比作露珠,把您比作陽光……可對于我來說,您是位平凡而又偉大的人。平凡的是您的職業(yè),偉大的是您的人格。
如今,我已經(jīng)上五年級了,教過我的老師已有許多,印象深的也有許多位。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨特,與眾不同,讓我覺得十分有趣,令我記憶深刻。讓我來慢慢告訴你們聽吧!
她,一位女老師卻活潑幽默,她姓陳,我們都叫她麥麥老師,麥麥老師戴著一副眼鏡,看上去挺有學(xué)問的。麥麥老師是我在二年級時的作文興趣班中所遇到的.,就是她讓我愛上了習(xí)作,通過她的教學(xué)使我的作文越寫越好,越寫越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課,我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子。
記得第一次上她的課,麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹,然后對我們說:“請大家寫一篇自我介紹的作文,但都不要寫名字,作文寫完后,再讓我猜猜看寫的是誰,我相信只要大家寫得生動我一定能猜出來,廢話不多說,大家開寫吧!”聽完后,我們埋頭寫起作文來。大家寫的熱火朝天,而教室卻超級安靜,只聽見寫字時的“沙沙”聲。
快寫完時,我看了麥麥老師一眼,發(fā)現(xiàn)她也正在寫字,再仔細(xì)一看原來麥麥老師在寫評語,呀!她寫的評語都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了,怪不得戴眼鏡。此時我知道麥麥老師不僅一位教育有方、活潑幽默的女教師更是一位細(xì)心、盡責(zé)、認(rèn)真的女教師。一會兒的時間大家差不多都寫完作文了。我們便把作文交了起來,打亂順序,遞給麥麥老師后,便開始猜人了,沒想到麥麥老師竟然都猜對了。她還夸我們寫得很棒,對我們說要不是我們寫得生動、細(xì)膩才不會全部猜對,同學(xué)們都樂在其中,很高興,似乎忘了還在上課,直到麥麥老師讓大家安靜下來,才繼續(xù)上課。
之后,堂堂課都這樣,通過實踐來寫作文,學(xué)中玩,玩中學(xué),每一堂課上的都很愉快、很開心。通過這樣的教學(xué),我便慢慢的對習(xí)作產(chǎn)生了好感,愛上了寫作。
老師,您就像辛勤的園丁,精心地培育著祖國的花朵;老師,您就像甘甜的露珠,默默地滋潤著嬌嫩的新苗;老師,您就像燦爛的陽光,溫暖地照耀著世間的萬物……
感謝師恩,師恩難忘!老師,我永遠(yuǎn)也不會忘記您們的恩情與教導(dǎo)!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一晃,歲月已匆匆走過十幾載,望著桌上泛黃的日歷,細(xì)算了一下,我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭。
迷茫的我,已望不到身后漫長的路,突然有光線射進(jìn)了心房,路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去,太陽引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感謝你——許老師。
許老師是我踏入初中生活的第一個班主任,她不但是教會我知識的老師,也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……。”課室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑彎了腰……。見到這樣的.情景,路過的人開始納悶了:這還是語文課嗎?只見許老師站在講臺上面,繼續(xù)講述著三國時期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲,“你們在討論什么?再在下面討論,我就不講了。”然而許老師放下手中的課本,正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴,許老師微微一笑,繼續(xù)說著。在她的課堂上,不僅氣氛很活躍,而且在講笑的同時,我們也掌握到了有關(guān)知識,因此我們的語文成績能穩(wěn)居全級第一。她是我的老師,是她教會了我——語文。
“什么嘛?我只是不小心忘了而已,干嘛對我大哄大叫…。有本事你來當(dāng)舍長啦!”我坐在床上,一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了,這舍長,我不當(dāng)了。心里越想越生氣,越想越委屈。沖動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我了解情況,可我并沒有出聲,反而眼淚想掉線的珍珠不;洌弁鄞罂奁饋。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。
許老師安慰了我,跟我說了一番話:“你啊,是老師的得力幫手,怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動了。做人要懂得寬容,寬容了別人,也就等于寬容了自己,知道嗎?別因為一件小事而摧毀了你們友誼的橋梁啊!”
許老師的話讓我陷入了沉思:是啊!為何不學(xué)會寬容他人呢?這樣你我都會更開心,友誼更堅定,何樂而不為呢?她是我的指路明燈,是她教會了我——寬容。
感恩老師,是你讓我學(xué)會了知識;感謝老師,是你讓我學(xué)會了寬容……。其實感恩不在言中。因為你的指引,我心田碧波蕩漾;因為你的指引,讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因為你的指引,我的靈魂才熠熠生輝……
老師,謝謝你。
感念師恩學(xué)生演講稿 篇12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量;用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;
您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您的榮譽(yù)。
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。
成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意和感激。萬水千山總是情,灑向人間都是愛!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬!
師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量!
無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。無論我身在何方,心歸何處,老師,我都將用心靈的契約為您祝福!
讓陽光送去美好的'期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴您的生活,愿您的生活充滿快樂!讓春天給您送去花的芬芳,讓秋天給您送去收獲的果實,讓夏天和冬天都永遠(yuǎn)豐富您的生活,原您的生活永遠(yuǎn)多彩!
感謝恩師。
感念師恩學(xué)生演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們迎來了第xx個教師節(jié)!
在此,我代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候:“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”
有人說,您是春蠶,春蠶到死絲方盡;有人說,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說,您是園丁,一年四季辛勤耕耘;有人說,您是太陽,溫暖所有孩子的心;而我們要說,您就是慈母,博大的愛心貴似金;您就是嚴(yán)父,教會做人更要求真。您還是燈塔、路標(biāo)、良師益友————親愛的老師!
您用語言播種,用粉筆耕耘;您用汗水澆灌,用心血滋潤;您的每一根銀絲,都見證了我們的成長;您的每一條皺紋,都深深地印在我們的心里?矗∥覀儗W(xué)校綻開的花朵,哪一朵沒有你們的心血,哪一朵沒有你們的辛勞。您的辛勤耕耘,描繪了學(xué)校的燦爛美景;您的竭誠奉獻(xiàn),筑就了學(xué)校的輝煌燦爛!
師恩如山,因為高山巍巍,使人尊敬;師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量!
親愛的老師,請放心吧!我們一定不辜負(fù)您的.殷切希望。我們一定珍惜時光,發(fā)憤讀書,努力成為國家的棟梁。
在這兒不尋常的節(jié)日里,我們再次獻(xiàn)上最誠摯的祝福:祝老師們工作順利,身體健康;祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,再續(xù)輝煌!
感念師恩學(xué)生演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
九月是個金色的季節(jié),是個溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),站在鮮艷的紅旗下,我們迎來了第x個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時刻,請允許我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝福,并道一聲:老師,您辛苦了!”
人們常說,老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,其實老師更像蠟燭,燃燒自己,照亮學(xué)生的未來。當(dāng)老師是辛勞的.,可塑造靈魂的工作是偉大的;您之所以偉大,不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。您曾對我們說:讀書不是為了老師,而是為了自己。對於您無私的奉獻(xiàn),我們將全力以赴增強(qiáng)自己的實力,以其不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開辟前方的道路,同時要求我們不要忘記珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為成長的我們做到了!或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),從中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。
親愛的同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,以優(yōu)異的成績來回報老師,作為的禮物。就此,我有個提議,請同學(xué)們現(xiàn)在就給一直在我們身后為我們的成功默默奉獻(xiàn)的無數(shù)老師們送上最熱烈的掌聲。另外,請同學(xué)們給我們的老師每天送上一句“老師好”,每天送上我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、專注,每天送上一個更好的自己,相信這樣老師們就收到了最有意義、最有分量的禮物。希望同學(xué)們從今天開始,用我們對老師的感恩把每一天都變成教師節(jié)。
最后,讓我們對老師說一句:“老師,您辛苦了!真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
謝謝大家!
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