新生家長會發(fā)言稿(合集15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的新生家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新生家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
下午好！歡迎大家出席Xx學校一年級（5）班的家長會，一年級新生入學家長會發(fā)言稿。非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出寶貴時間參加這一次家長會。我是一（5）班的語文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂成長。 這次家長會主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長，學有所成！接下來我將會和大家一起明確幾點要求：
一、明確學生要求
1.課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽、大大方方說。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課，安靜聽老師發(fā)言。大大方方說就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期，家長就要帶回去進行教育。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。我們中午會有課外閱讀的時間給孩子們閱讀繪本。
4.一年級要的物品
一年級要準備的物品請翻開《學習日志》看看。這里我要說明以下幾點：1.不要買太花巧的學習用品，因為一年級小學生注意力很容易分散，容易開小差。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學會規(guī)劃好時間，培養(yǎng)他的時間觀念。
5.在家要求
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長朋友，時刻關注孩子良好行為習慣的養(yǎng)成，因為它們會潛移默化地改變著孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養(yǎng)成的好習慣：
早睡早起——小學生睡覺九小時
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準時上學——穿好校服和運動鞋，每天早上8:00準時到學校。
勤做家務——在家里要有一個勞動崗位，不會學著做，會做幫著做。
定時作業(yè)——每天定時完成作業(yè)。
親子閱讀——每天臨睡前讀書認字半小時。
整理書包——每天晚上收拾整理書包，帶齊學習用品回校。
提早計劃——要有隔夜心，做好第二天學習活動的安排。
文明有禮——主動跟老師和同學打招呼，尊重長輩不撒嬌，有事不上學要請假。
安全自護——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動作。
二、《學習日志》的使用和課程安排
周一至周五需要做好《學習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。
一年級開設的課程： 語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制
三、各學科要求
用品準備：拼音本2本、漢語拼音寫字本5本（填寫好本子封面的信息，并標號，如一號本）
課前準備：把語文書以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來。
上課要求：1.發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。
2.同學回答的時候，要懂得傾聽。
3.上課跟著老師的思路，不開小差。
作業(yè)要求：1.學生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫作業(yè)時家長要注意學生的書寫以及讀書姿勢。
2.完成好繪本閱讀的`任務（每天不少于30分鐘）。
3.家長要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡單寫上對孩子完成作業(yè)的情況評價。
我們老師要面對三十五個孩子，也承受著不少的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
祝各位家長工作愉快！祝孩子們健康成長，學業(yè)有成！
謝謝大家！
新生家長會發(fā)言稿2
親愛的同學們，家長朋友們：
你們好！首先慶祝這樣一個美好的日子，因為我們可愛的孩子們，已經(jīng)長大了，是小學生啦！而且今天也非常高興，能夠結識到這么多認真負責的家長朋友，正是因為有了你們的支持，孩子才能健康快樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還非常的陌生，但是從今天開始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來。下面我就簡單的將103班的兩位老師介紹一下。（此處省略字若干）�，F(xiàn)在我就孩子的教育問題與各位家長朋友們交流一下：
首先希望家長積極配合學校共同教育孩子，可能有些家長認為只要將孩子交到學校，就萬事大吉了，其實家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的啟蒙老師，孩子的健康成長需要雙方共同的`努力！
再次希望和家長一道積極培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。有了好的學習習慣，家長才會省心，有了好的生活習慣，家長才會放心。對于一年級孩子來說，好的學習習慣有：正確的握筆姿勢、注意書寫、按時完成作業(yè)、做作業(yè)前復習當天所學的內(nèi)容、做完后預習明天要上的內(nèi)容，做完作業(yè)整理書包；培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、早晨起來讓孩子讀讀書。好的生活習慣有：早睡早起，保證孩子充足的睡眠、讓孩子自己能做的事情自己做，不會做的事情教著他做、放東西有定位等等。
積極教育孩子講文明話，做文明事。目前最重要的就是教導孩子不說臟話，愛護環(huán)境，不隨手亂丟垃圾。
對孩子不要溺愛，對孩子不合理的要求要堅決說不，如在校時，因為有營養(yǎng)餐，家長就沒必要給孩子零錢去買零食，這些東西不僅沒營養(yǎng)，還對孩子的健康有害。
不要過于注重孩子的成績。不要把自己的孩子和其他的孩子進行攀比，給孩子自由成長的空間。尤其在一年級剛起步時，我們要足夠的耐心去引導他，對于那些起步慢的，家長也不要著急。在剛開學階段，教師要花更多的精力去培養(yǎng)孩子的行為習慣，也希望家長給予配合。
最后，相信有我們老師的努力、您的支持，我們的孩子一定能快樂的學習、健康的成長。一定會成為優(yōu)秀的人才！
再次感謝各位的光臨！
新生家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面作簡短說明。
�。ㄒ唬┳尯⒆涌炜鞓窐飞闲W
1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活
（1）關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關系。
想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
�。�2）重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！
剛?cè)胄５男律枰嗟年P注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。
如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。
當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
2.關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的.變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產(chǎn)生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪�？梢杂行П３趾脱舆t孩子的有益學習動機。
3.注意你對孩子的評價
與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀：比如發(fā)燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業(yè)，形成惡性循環(huán)，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的時間觀念
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8：10以后才能進教室。下午5：10以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）良好的開端是成功的一半�！氨仨氈匾曅律_學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本，準備好第二天需要的學習用品。
在日常生活中，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。()比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
（三）入學需要具備良好個性品質(zhì)
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質(zhì)，來適應學校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
新生家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年8班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年一班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
第一方面是關于作息時間：
�。�、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。早上7：40進校，中午11：45放學；下午1：15進校，每周一、三、四、五 3：00放學，每周二半日課。
�。�1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
�。�3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。
�。�5）合理的安排好孩子的午休時間。
２、其次您要做好孩子在家的作息時間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉懽鳂I(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
第二方面是關于學校的一些規(guī)定
1、學習用品：
�。�1）作業(yè)本的準備，用書皮紙白色一面包好，再包上透明塑料皮寫好班級姓名。
�。�2）文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，8支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
�。�3）為孩子準備一本記事本，每天查看孩子記事本上的內(nèi)容，并按記事本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
�。�4）每天晚上參照學校的'課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
�。�5）生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。
開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、濕巾、帶一瓶水（在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名），不要帶飲料，白開水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)，不要穿跨欄背心到學校。如果孩子發(fā)了校服，每周一升旗必須穿校服，每天上課盡量不要穿皮鞋，要穿運動鞋，體育課要穿運動服，因為我們每周有四節(jié)體育課，每天還有大課間活動穿運動鞋便于孩子活動也比較安全。
為孩子準備好兩塊干凈的濕抹布，留作每天清掃時使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣，那么將會受用終生。每天給孩子帶些面巾紙，一個垃圾袋，讓孩子把垃圾或廢紙扔到自帶的垃圾袋中，讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的的好習慣。
3、中午在校吃午飯的同學自帶好餐具，包括：勺子、湯碗、桌布或餐墊，每天可以給孩子帶一些水果不要太多，水果請您給孩子洗好，削成小塊裝在一個小飯盒內(nèi)帶到學校，以便孩子食用。
第三方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
3、上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
4、家庭作業(yè)的簽字問題
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。
第四方面給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。另外我們要“用欣賞的眼光來看待每一個孩子”這是我們的教育理念，請您也同樣用鼓勵的方法來對待您的孩子，千萬不要用老師來嚇唬您的孩子，使孩子對老師產(chǎn)生恐懼感。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。
學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、微信、打電話、寫紙條等與我溝通，上課期間請您盡量以發(fā)短信或微信的形式與老師聯(lián)系。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家！
新生家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學生代表發(fā)言，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個小名叫微笑，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天，我第一次來到華小的校園，對這個美麗的校園，充滿著無限的好奇!對接下來的小學生活充滿了未知和恐懼。同時我的心里也有很多很多的'疑問：上學究竟能學到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會喜歡我嗎?同學們會和我成為好朋友嗎?
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我成為了一名自信的小學生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關心照顧我們，同學們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學到了很多的知識，從第一個數(shù)學故事到第一篇數(shù)學日記，我每天都徜徉在數(shù)學的海洋里，和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學會了漢語拼音，認識了好多以前不認識的生字，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學校開展的豐富多彩的活動，比如小主持人大賽，六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的社會實踐活動等，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學增進了感情。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認真努力，我被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學校第三屆讀書節(jié)中，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學生近一點再近一點。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里，當時我對“巴學園”充滿了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師，有互相幫助的同學，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學們分享零食呢!巴學園也是我自己夢想開始的地方，說到夢想，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學到的知識耐心的講給每一位同學聽，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了，我在華小很快樂，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
新生家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長朋友：
上午好
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W習；是你們耐心的呵護著孩子的成長；是你們激著孩子拼搏進取。不斷攀登新高峰！
其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機關任職——可能身居領導崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫；有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽話；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
第二，贊賞與批評
好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。
對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的�！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方�！比粘５纳町斨校覀兠總�人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的.優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)绤柕某庳煖睾突�，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。
第三，要寬容孩子
比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。
第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！
新生家長會發(fā)言稿7
各位家長：
晚上好！
感謝各位家長對大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表全體一年級教師對你們的光臨表示熱烈的歡迎！
大一小的財富有三：一是教師，學校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊伍，可以稱的上“一流的師資”；二是學生，我校的學生好學上進、活潑可愛，成績好、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級學校歡迎，走上社會贏得社會的認可，現(xiàn)在學校以他們?yōu)闃s，堪稱“一流的學生”；三是家長，學校有一支理解、支持學校工作懂教育的家長隊伍，使學校工作得以有序、高效的推進，堪稱“一流的家長”。
關注學生需求，關注每一位學生的發(fā)展；關注每一位學生的情緒生活和情感體驗；注重每一位學生的道德生活和人格養(yǎng)成；關注每一位學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設好學上進、團結活潑的學習氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在大一小度過美好的六年小學時光，使孩子能有個更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。在今天的家長會上主要講五個方面：
一、家長方面的要求
在這里提幾點：
�。保议L要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作使學生很快進入角色。
�。玻议L要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。
３．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
�。矗⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進校必須衣冠整潔。
�。担畬W生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。下周一開始有班主任一人放學，沒有其他老師帶隊到指定的路口，務必請家長按時來校接孩子。
6、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護能力，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
7、下周起班上開始進行各項行為規(guī)范的評比，請家長每天注重和孩子的交流，關注孩子在班上的各種表現(xiàn)。
8、下周一開始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長可以到教室來接走。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負責一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
9、每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話向班主任請假，周一要穿好校服，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。
10、早上不要讓孩子過早到學校：我們要求8：10到，有些孩子很早來到校園，教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時間是8：20，孩子早來的話，給我們做老師的也增加負擔，下午上課到的時間不得早于1：40，當然作為一年級的教師我們也比其它年級的教師相對來說會提前一些到校。
有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。作為家長，要以身作則，言教與身教結合，密切配合學校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識和勞動技能等綜合素質(zhì)。
新時期小學教育面臨著許多的新情況和新任務。抓好小學基礎教育、培養(yǎng)良好行為習慣、樹立健康向上精神、打下堅實素質(zhì)基礎是培養(yǎng)人才的關鍵所在。
加強小學教育工作，培養(yǎng)良好行為習慣是實現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長面前的一項重要工作。
二、幼兒園、小學的一些不同
從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。
學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。學生8：25上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。）
在幼兒園里除了午飯還有點心，在小學沒有點心。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨�，免得在學校受罪。
學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同……
如何實現(xiàn)其從幼兒到小學生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。
我們很希望家長積極幫助孩子適應這一轉(zhuǎn)變。當今年代一個成功的家長應具備的新理念：孩子的成長比成績更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務意識和責任意識；引導和教育孩子學會認知、學會合作交流、學會共同生活、學會做人。
三、新生入學特別要關注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我說四點，供大家參考。
1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢钥闯�，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習慣的重要性。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾（個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多）。
如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了，如果開學以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導下學習、生活，時間一長就會見分曉。
2、關注孩子第一個月的學習（特別是在家的學習安排）
良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學習更多地強調(diào)活動、學生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅持每天聽讀一個故事，每天堅持采蜜，積累詞匯積累語言，學過拼音后則需讀一讀拼音，會認的字要求會組詞造句，要掌握的生字要求會寫，寫字一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習慣。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
4、關注孩子的行為習慣：
良好行為習慣是學生終身發(fā)展的重要保障。
子曰“少成若天性，習慣如自然�！币馑际钦f，一個人小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。）
�、兖B(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。下面講兩則故事：廢紙的啟示
故事之一：“沒有一張廢紙”——展示一個民族的'力量
第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。
故事之二：好習慣改變?nèi)说囊簧?/p>
大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人，他大學畢業(yè)后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發(fā)現(xiàn)進門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變?nèi)说囊簧�、改變了美國國民�?jīng)濟、改變了美國汽車產(chǎn)業(yè)。這也是廢紙的力量。
作為大一小的一名學生，一言、一行，與大一小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。比如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進大一小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。
�、趯W會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
�、蹖W會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂。
�、軐W會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。
習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
四、落實六大步驟，家長以身作則。
步驟1：要深刻認識良好習慣的重要性，通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式進行，使他們切身感受良好習慣的重要性。
步驟2：與孩子一起討論制定行為規(guī)范。定家規(guī)、定作息時間，制定習慣培養(yǎng)目標。要讓孩子自己說：習慣這么重要，我必須養(yǎng)成一個什么、什么習慣。要一個、一個地培養(yǎng)目標，甚至兩、三個月培養(yǎng)一個習慣，不要貪圖數(shù)量，關鍵是看效果（有的孩子現(xiàn)在吃飯注意力不夠集中，慢騰騰，還有就是早晨起床動作慢，也要加強，從明天早上開始重點培養(yǎng)）。
步驟3：進行榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有良好習慣（要讓孩子多運動，有結實健壯的好身體才是根本）。
步驟4：需要持久的訓練，一定要訓練。習慣培養(yǎng)有很多技術手段，可以多嘗試，但是有一條，一個行為的出現(xiàn)一定要訓練一個月以上。但也要注意訓練不是天天正步走，要及時進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。
步驟5：要及時評估，要表揚，用各種方式表揚（這非常重要，美國為何這么牛，孩子從小就被家長、老師夸成一朵花，甭管什么樣的孩子一水兒全部飄揚~飄揚~，自我感覺從來都是那么好，你說這是溺愛？！美國還有一個常見的現(xiàn)象：孩子做游戲不小心摔得人仰馬翻哇哇大哭，家長輕描淡寫的讓孩子自己爬起來，酷不酷？）
步驟6：要形成良好的集體風氣，誰表現(xiàn)出良好行為，在家里就要得到及時表揚、鼓勵、支持和欣賞；誰有不良行為，大家就要馬上提出反對、引以為戒。這對一個孩子良好習慣的發(fā)展具有非常重要的意義。
五、語文學科要求
早餐的重要性，家長最好準備的早餐，習慣在外面早餐的一定與孩子一起在店里吃完；不要遲到，要培養(yǎng)守時的良好習慣；文具越簡單越好，常備６只削好的hb鉛筆，不許帶鉛筆刀到校，橡皮用柔軟的，尺子用一邊直線一邊波紋曲線的，區(qū)分劃線效果好；書皮不要外加抽邊的塑料桿；準備田字格2本（抄寫生字，聽寫）、拼音1本、筆記本１本；準備記作業(yè)的本子１個，大小式樣不限。前四個單元學習完后開始學習漢語拼音；本學期要求會認、會寫、會用的漢字有162個，要求認識會讀的漢字320個；寫字要按照正確筆順書寫；課文背誦，認字表生字的檢查需要家長簽字（不會認的用鉛筆圈出）；家長檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)潦草、有錯誤的，要讓孩子擦干凈重新做，幫助孩子完成檢查任務，分析致錯原因（是知識性錯誤還是粗心）；教師、家長要好好配合，班主任盡最大努力，希望自己班的孩子能夠開心的學習，讓孩子喜歡上學，喜歡學習；校服小紅帽寫上名字班級作個記號，以免到校后學生們戴錯；孩子課本務必寫上班級姓名。
南區(qū)路隊方向（不要到學校門口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學和其他孩子的安全）
�。薄ⅲ碧柭逢牐╔XX）
�。�、２號路隊（婦保院）
�。�、３號路隊（啟德）
４、４號路隊（原皇華）
北區(qū)路隊方向：
1號路隊（清水源小區(qū)門口）
2號路隊（贛石餐館）
作息時間
早上８：２0～11：50 （不要來太早）
下午 2：00～3：40（周二2：50）
總之，辛苦的是老師是家長，受益的是學生。
各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路很長。你們選擇了大一小，是對大一小的信任，學校會想盡一切辦法，創(chuàng)設一流的環(huán)境，提供一流服務，培育一流的學生，來回報各位。我相信：通過我們6年的共同合作，大一小的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。如果我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，電話：
我們有共同的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子健康成長。
新生家長會發(fā)言稿8
親愛的家長：
大家好！
今天是新生的第一次家長會。我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎。親愛的父母，你們的孩子被安置在我們學校。作為學校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應學校生活，我將從幾個方面進行簡要說明。
（一）讓孩子們快樂地上小學
1.正確理解兒童即將面對的小學學習和生活
�。�1）關系取向。
教師和家長之間的關系實際上是“新人合作教育”。我認為我們在教育方面有合作關系，父母也是教育者。
這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們?yōu)槭裁床慌Α８餍械氖且痪溆悬c離譜的話：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會在那里上學。在這個世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關心你孩子學習的人，他們可以真正幫助你。只有通過我們的合作，我們才能實現(xiàn)您“期待您兒子和女兒的成功”的愿望。因此，教育者與家長之間的關系必須是溝通與合作。
認為這是一個小班，孩子們在學校呆了很長時間，盲目地問老師該做什么。忽視父母自己的教育責任最終會讓你的孩子輸在起跑線上。
�。�2）聚焦方向。
從關注兒童生活習慣的幼兒園時代到更注重學習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長關注的焦點逐漸從溫飽轉(zhuǎn)向良好的學習習慣、道德修養(yǎng)、學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等。你的關注將幫助孩子成長！
新生需要更多的關注，這也是許多家長選擇小班教學的一個重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗的關鍵因素。同時，我們必須充滿信心，相信自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。
如果過分強調(diào)自己孩子的特殊處境，那實際上是另一種溺愛。
當然，注意力太快而無法實現(xiàn)。習慣的形成和學習方法的掌握有其自身的規(guī)律。它很難吃，也很難變胖。
2.注意孩子第一個月的情緒（喜悅、憤怒、悲傷和喜悅）
小學第一個月非常重要。對學生來說，這是最不舒服、最不穩(wěn)定的一個月。培養(yǎng)一些習慣的最佳時間是這個月。這也是最有可能形成差異的階段。此時，孩子們需要關心和鼓勵（動機），需要理解，需要幫助，需要標準化。這些需求和愿望將由孩子們以不同的方式反映出來，等待父母的解釋。作為家長，他們應該善于觀察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們談論學習、活動、老師、伙伴和學校，了解他們最感興趣的是什么，誰是最好的，最喜歡哪位老師）通過傾聽，我們可以了解孩子們的學校情況，從而給予有針對性的指導。此時的指導對他們的生活有很大的影響。如果我們的父母放棄這個機會或者把這個責任托付給別人，那將是一個遺憾。
孩子上了小學，這是他一生中的第一件大事和轉(zhuǎn)折點。除了做好一切物質(zhì)準備外，家長和老師還應特別注意為孩子創(chuàng)造一種進取和良好的情感氛圍。讓孩子向往小學生活，渴望學習，渴望與他人交流。讓孩子們覺得上學是件好事，光榮而自豪。通常，父母可以在與孩子的交流中傳達這樣的信息；當你長大并上小學時，爸爸媽媽真的.很開心；我們的小學生做事與眾不同；讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長感到高興，為即將到來的小學生活感到自豪。它能有效地堅持和延緩兒童有益的學習動機。
3.請注意，您對兒童
的評估與快蘭的入學準備相對應。我們也看到一些家長的入學教育是非常錯誤的，應該予以糾正。（評價是一種引導，評價不能急功近利）
現(xiàn)代學習觀指出，知識和技能不是兒童小學學習的第一位，自信，興趣和責任感會影響孩子的持續(xù)學習，甚至影響他們的一生。因此，對兒童學習的評價不應僅僅局限于兒童的學業(yè)成績，還應片面于兒童的考試成績。
請注意，家長不應該過于關注分數(shù)，而應該給孩子科學的評價。因為科學的評價具有指導作用，它將有助于兒童發(fā)展良好的個性和學習習慣。
一年級新生來自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計算、口語和拼音等數(shù)據(jù)的方式不同。有些是在幼兒園系統(tǒng)地教授的，而另一些則可能沒有參與。這將在學習開始時顯示差異。家長應該注意他們沒有學到的東西，不要批評孩子不努力學習，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信和進取心。事實上，從以往的經(jīng)驗來看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子們原有的知識差異可以基本消除。提醒那些以前沒有學過拼音和計算的學生家長，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當著孩子的面責怪原來的幼兒園，不要著急，也不要對他們的孩子說：；你怎么會這么愚蠢。早期學習并不一定要求卓越。
學齡早期兒童心理承受力較弱。有些話會引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學習。有些孩子甚至會引起身體不適癥狀，如發(fā)燒、失眠等，進一步影響孩子的學習，形成惡性循環(huán)。家長應高度注意避免此類不當言行。我們應該以教育為中心，與兒童進行理性思考，更多地與教師接觸和溝通，了解兒童在學校的表現(xiàn)，以便更好地有目的地教育兒童。我們在這里都是孩子的父親和母親。我們同情全世界父母的心。誰不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的時間觀念
顯然，小學畢業(yè)后，“時間”的觀念會更多地出現(xiàn)在孩子身邊。與幼兒園相對寬松的作息時間相比，小學的作息時間更加緊密和嚴格。你必須在早上8:10才能進入教室。在下午5:10之前，必須有固定的家長在學校門口接你。從早上起床到道路交通時間，到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、睡覺時間等等。父母應該有意識地培養(yǎng)孩子堅持做一件事。學生應該能夠在課堂上長時間保持注意力。這項技能需要練習。關注孩子第一周的學習（家里的學習安排除外）良好的開端是成功的一半ldquo；我們必須關注新生入學的第一周，讓孩子們樹立自己是小學生的觀念。每天，除了在學校學習，他們還必須在家學習，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣。否則，一旦孩子們養(yǎng)成了回家后先玩，忽視學習的習慣，就到了高年級學習的時候了，拖拉作業(yè)的壞習慣會讓你頭疼。翻閱兒童課本，了解兒童學習資料，及時幫助兒童提前準備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂課上可能用到的單簧管等。根據(jù)教學過程，孩子們可以為明天的課準備一些學習用品。有些孩子需要讀拼音和練習口頭算術。其實，這也是幫助孩子養(yǎng)成有意識學習的習慣。每天仔細檢查孩子的記事本，準備第二天需要的學習用品。
xxx
20xx年xx月xx日
新生家長會發(fā)言稿9
各位家長：
大家好！
非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年，是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業(yè)。在我園實習階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮�，室�?nèi)設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：
第一、問題的提出：
對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的`在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：
（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
�。ǘ┯變哼m應性的性別差異：
1。男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴重程度。
2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲
喜歡——恐懼——喜歡
�。ㄈ┻m應性的年齡差異
適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響
問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩(wěn)定，成天想著"媽媽回來接我的"等。
適應能力低的孩子在參加集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會主動加入。其實，現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護理人的概念："自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了�！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
�。ㄋ模┙鉀Q的方法
1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第二、提前家訪，問卷調(diào)查。
為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。
第三、學習文章：
1、《如何消除幼兒入園恐懼心理》
2、《如何使新入園幼兒克服午睡障礙》
第四、發(fā)放宣傳資料。簡單介紹資料內(nèi)容。
新生家長會發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是xxx的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。
三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。
現(xiàn)結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。
缺點是：
1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的.學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在提高學生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系（當然我們家長就應更主動一些），家校協(xié)作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗，學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。
我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝！
新生家長會發(fā)言稿11
尊敬的家長朋友：
上午好
一、歡迎詞：
各位親愛的家長朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年，寶貝們習慣喊我飛飛老師，在這個大家庭里，我習慣當一個嚴父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個大家庭里相處的很融洽。相信在這個大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長。
二、總結近期幼兒情況
開學也有三個禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現(xiàn)做一個總結。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應了我們小一班。我們的老生也像一個小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了這學期我們需要努力的地方。
1、幼兒自理能力差
現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。
2、幼兒挑食現(xiàn)象嚴重
每次到了用餐的時候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習慣。
3、自信心不夠
許多孩子內(nèi)心世界特別豐富，但是沒辦法將內(nèi)心所想表達出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學期我們也會加強這方面的鍛煉。
4、幼兒帶來的物品
最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。
5、幼兒以自我中心利害
這段時間，看孩子們爭搶玩具，自由，想干什么就干什么的比較多，沒有很好的約束力，注意力專注力不夠
6、沒有良好的閱讀習慣
三、本學期主要工作
針對班級孩子現(xiàn)階段存在的小問題，我們也將本學期的工作做了一下安排。大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。在這里我們給各位家長們2點小小的建議。
1、正確的欣賞孩子。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
本學期我們除了正常的教學活動以外，把主要工作放在一下幾個方面：
1、3—4歲是幼兒語言發(fā)展的好階段，鍛煉幼兒的語言表達能力也是我們這學期的主要工作，幫助幼兒養(yǎng)成傾聽別人說話，以及自己大膽講述，我們會利用飯后或者游戲前，讓班級孩子在集體面前做自我介紹，表演節(jié)目，一方面提高幼兒的語言表達能力，二是鍛煉幼兒的膽量。
2、這學期我們也會加強孩子之間相互幫忙及合作的意識。平時有些小事可以請身邊小朋友幫忙。這樣一方面可以加強孩子們之間的交流和友好，另一方面可以讓幼兒學會有問題可以自己想辦法�，F(xiàn)在我們在班上孩子會問“老師，我這個怎么，那個怎么，”我們都會請孩子們先自己想辦法，然后我們再幫忙。
3、這學期我們也會加強科學小知識的滲透，像融化……孩子們也很感興趣，當然也會讓孩子們學會手口一致點數(shù)“5”以內(nèi)的數(shù)，可能很多孩子都會了，我們也會在此基礎上有所提升。
4、本學期我們也會加強孩子們的身體素質(zhì)，所以也請家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留著給我們帶來，我們制作體育器械。每天下午放學，家長帶孩子們出去玩時，也希望能夠珍惜幼兒園每一個體育器械，從哪拿放哪去。
5、繪畫，本學期我們也會進一步加強孩子們的繪畫能力的培養(yǎng)，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒，水彩筆的`及時補上，另外，水彩筆是容易干的，所以也希望家長可以時常關注你孩子的物品，以便及時更換。
6、手工作品
這學期我們也會每周做一次手工作品，但今年有變化，我們不會每周都帶回去，而是在學期結束時一起讓孩子帶回去。
7、這學期，幼兒園給我們引進了許多的繪本，所以在幼兒入園、離園、飯后我們都會把繪本發(fā)給孩子們看，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
8、邏輯狗課程我們也會一直繼續(xù)使用，有操作板的只需要教購買操作卡，（50元），操作板（30元）
9、本學期我還會幫助孩子們慢慢接觸折紙以及用剪刀，所以也希望家長朋友能夠支持。
四、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，
五、需要家長配合的工作：
1、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流
4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，我們的班級QQ也會定期更新，及時上傳孩子的教學內(nèi)容以及幼兒活動照片，
5、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。請家長有時可以發(fā)信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子，如果有急事，可以撥打幼兒園電話：
7、在門口接孩子時，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。
8、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進步吧。
新生家長會發(fā)言稿12
各位家長朋友：
大家好!今天是孩子進入六中以來的第一次家長會。首先，請允許我代表____班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
從您的孩子跨入中學大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也能讓我們的家長積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、自我介紹
二、分析學生狀況：
1、中學與小學階段存在的不同
第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學、英語三科，學生負擔輕，升入中學后初一增加了政治、歷史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化學。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中考科目：數(shù)語外，政史，理化。(分數(shù)分配)
第二，教材難度增加，教學速度加快：中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，要講究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
第四，分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的'，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，100分滿分的卷子，80十分以上算作優(yōu)秀有時候，因此有的時候可能考個90就是班級第一，也有小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，但是話又說回來在目前的教育體制下中考，高考都是要以分數(shù)論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考，一定要關注孩子的分數(shù)和排名情況，以便很好的掌握孩子的學習狀態(tài)。
第五，抓住課堂，向四十五分鐘要效率：“向四十五分鐘要效率”，是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在小學就養(yǎng)成良好的學習習慣有很大關系。學習習慣直接影響到學習成績。所以為什么說，小學這六年就是在培養(yǎng)良好的學習習慣進而為初中打下基礎。那么，初一第一學期我的班級工作的重中之重就是規(guī)范學生在校的一切行為習慣和學習習慣。例如，按時到校，儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。
三、對家庭教育提出幾點建議
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)。下面我們就家庭教育問題提一些看法，供各位家長參考。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)要掌握孩子特點，全面而準確地估計自己的孩子。學生剛剛進入中學，對中學的許多很好奇，也不很適應，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母，一定要全面準確的估計自己的孩子。
(二)要正確看待孩子的分數(shù)。每逢考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
(三)要教育學生遵守紀律，學會做人。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(四)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
四、需要家長配合的工作：
1、保證學生到校時間：學校到校時間：
2、嚴禁手機進學校，以及一些不適合學生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。
3、合理安排學生周末時間，不允許孩子隨意外出并結交一些社會青年或到網(wǎng)吧。
總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!
新生家長會發(fā)言稿13
各位家長：
下午好！
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學期小班的教學內(nèi)容與大家進行交流、探討。
我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學活動，并結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學習遵守。
四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術
一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
二、愿意參加藝術活動。
三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。
接下來再來看看我們這學期的教學內(nèi)容安排。本學期共設制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。（結合ppt課件進行詳細地介紹）
這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！
我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！
大家好！
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經(jīng)半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們�，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。
2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。
3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、希望家長積極
配合幼兒園教育的有關事項：
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒�，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作！
歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學學前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師，學前教育專業(yè)畢業(yè)，教學經(jīng)驗相當豐富。保育員老師是韋老師。其次，多謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自我肩負的職責，會處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入群眾，這天我們一齊來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。此刻向您介紹一些措施，期望您能仔細聽，并與我們配合，多謝！
一、家長工作
�。ㄒ唬�、家長如何為孩子入園作好準備
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時光地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的'反應。家長應于幼兒入園前一段時光給與幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準備：
1、心理準備
讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來那里，還有許多小朋友將和他一齊玩。
2、培養(yǎng)孩子的獨立性
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理潛力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易理解這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，潛力差的孩子往往會擔心不被同伴理解，不被老師喜歡�？梢�，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
3、生活習慣的培養(yǎng)
（1）。入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時光，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫忙幼兒建立適宜的午睡習慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時光為八點左右，所以晚間睡眠時光最好不要晚與九點。飲食習慣也要作相對的調(diào)整。如：定時、定點、少吃零食。
（2）。入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。如：飯前便后洗手，獨立進餐，用杯子喝水，自我穿脫衣服、鞋襪等。
（3）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自我的玩具要自我收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，應對幼兒園的各項要求會無所適從。
�。ǘ⑷雸@后的表現(xiàn)
孩子的表現(xiàn)：
當您做好以上事情時，孩子會較快適應幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后，家長最初一段時光不必對孩子詳細盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所務必的，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般狀況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常狀況下，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活。
家長態(tài)度：
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有四點：
1、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。
2、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
3、消極的語言暗示。不當問題，家長因個性關心孩子在園狀況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫忙孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。
�。ㄈ┪覀儓@內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動，3·8節(jié)活動，春游，6·1活動，家長助教，暑假親子活動，奧運會等。
二、安全
孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：
�。ㄒ唬┌磿r光接送孩子，早上8點前必須要入園，4：40~4：50來接孩子。
�。ǘ┧秃⒆訒r，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故。
�。ㄈ┙逃⒆优浜媳＝±蠋熥龀繖z，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的健康狀況。
�。ㄋ模┖⒆尤绻枰运帲フ埬仨氁谒幋蠈懬搴⒆拥男彰�，服藥時光及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標注，簡單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆。
（五）教育孩子不跟陌生人走，個性是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，必須要事先告知老師。
三、衛(wèi)生保健
�。ㄒ唬┙o孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內(nèi)幫忙幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。幼兒在園的洗手方法。
（二）及時給孩子穿脫衣物。
（三）教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，期望家長配合，必須要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃。
�。ㄋ模┳層變吼B(yǎng)成良好地作息時光，按幼兒園規(guī)定時光接送幼兒，晚上入睡時光不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進行午睡。
四、教育教學
（一）我園教學用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數(shù)學，我愛閱讀。
�。ǘ┪抑饕墙逃⒄Z，科學和數(shù)學，刁老師主要主要教音樂，美術。
�。ㄈ┰诮虒W上也需要家長配合完成園內(nèi)教學，老師布置的作業(yè)期望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的潛力。期望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來。
�。ㄋ模┨厣鄨竺麪顩r：我們班都是新孩子，這一點我也明白，孩子適應幼兒園需要時光，但是咱班特色班報名的人數(shù)實在太少啦，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有，請家長好好思考一下這個問題，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦，因為別的小班孩子已經(jīng)上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢？
（五）康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學上我們也是十分重視的。英語掛圖，光盤。
我們的交流就說到那里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，多謝大家！
新生家長會發(fā)言稿14
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學校與老師介紹；二、做好入學前準備工作；三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
一、學校與老師介紹
咱們北大附小成立于20xx年，辦校的20xx年里，學校以小班化教學為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學生習慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學生能力的提升，學校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓，倡導溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學題操、社團活動等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學校采用住校、午托、走讀相結合的方式，滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師，我姓陳，是學校的執(zhí)行校長，今年擔任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級的語文教學，1—4年級的教材都相當?shù)氖煜�，對這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學的樊方慧有先進的教育理念，對學生充滿愛心，對工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學校的教導主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持！“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學前準備工作
1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學。
家長要與孩子多進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”當孩子做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他：“成為小學生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。千萬不要用學校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你�！边@樣把學校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象，還會引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學校、畏懼學習。孩子天生具有向師性，我們家長一定要正面引導孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學校而找的借口，家長朋友一定要堅持原則，不能任由孩子講條件，可以心慈，但決不能手軟，因為破例一次，孩子就會存在僥幸心理，往后越來越難辦。
小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，我們會向孩子介紹一下小學的學科內(nèi)容，班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學習習慣。好的習慣使人受益終生，而壞的習慣則是人終生償還不了的債務。因此，培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學中，開學的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做，課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
咱們學校早上7：30到校語文老師帶領學生早讀，上午四節(jié)課，9：30學生上課間操，11：30放學。走讀生離校，住校生及午托生在班主任的帶領下進餐廳吃飯，12：30在校學生開始午休。下午2：30學生起床，2：40學生午寫，由語文老師帶領學生練字。下午走讀生6：00離校，住校生6：00—6：30之間在教室由班主任帶領或進行日清、或看課外書。6：30學生吃飯，7：00—8：00住校生上晚自習。這個自習是由我們一年級的六位老師輪流值班，根據(jù)情況有時寫作業(yè)，有時講故事，有時預習第二天的功課，有時讓學生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校，有的住校生家離學校較遠，為了大家的安全，為了每個孩子都能早早到家，所以周五下午比平時提前一個小時放學。現(xiàn)在是5：00放學，學生放學后我們?nèi)w老師要開會，請您及時來接孩子（有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知）。周一至周四走讀生在校門口接學生，周五下午所有的家長直接到教室接學生，住校生家長要填寫住校生接送記錄�？傊恳惶鞂W生時時處處都有老師的陪伴，不給學生留時間的空檔，保證學生學有所獲，保證學生的安全。
4、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。讓孩子會記住自己的日常用品，會和別的小朋友的東西進行區(qū)分；讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
5、安全教育不間斷。孩子進入小學后，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多，接觸的事物也很多很多，所以，孩子自由活動的時間，也是危險最容易出現(xiàn)的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去，危險的東西不摸，不在樓道上追逐攆打。（例子：防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆）當然，這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào)，但也需要家長的配合，不留安全教育的真空地帶，還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材，比如：跳繩、沙包、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了，偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛�，F(xiàn)在獨生子女多，在家嬌慣，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一個，這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀小，不懂事，不會控制自己的情緒，面對孩子的問題時，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里，我們會盡我們最大的能力，公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處，人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正，多提寶貴意見。所以，當您的孩子被誤解或受了委屈時，請囑咐他及時與我或樊老師溝通，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心，您的孩子到了這個班級，我和樊老師的心就與你們連結在了一起。他是您的孩子，更是我們的孩子，在下面整整一年的時間里，我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
我們的人生要經(jīng)歷的三種教育：上學時的學歷教育，就業(yè)后的職業(yè)教育，生活中的自我教育，但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢？沒有人能給出一個固定的答案。每一個孩子都是一個與眾不同的個體，沒有哪一種辦法可以解決所有孩子的問題。我們都是在摸索中進行，經(jīng)驗有了，孩子卻長大了，時間留給我們的只有無法彌補的遺憾。在教育孩子成長過程中，家長往往有三種教育態(tài)度：一類是恨鐵不成鋼型的父母，總覺得別人的孩子很優(yōu)秀，對自己的孩子的表現(xiàn)不滿意，動輒打罵；一類是放任型的父母，工作較忙，將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或?qū)W校，由著孩子任意發(fā)展，極少對孩子進行溝通交流；一類是學習型的父母，隨著孩子的心理和生理的不斷成熟，教育方法也隨之改變，引領孩子游刃有余。您是哪一類呢？
在小學階段6歲和12歲的孩子差異很大，不論是身高、體重、知識、能力、思想都會有驚人的變化，面對不斷發(fā)生變化、不斷成長的孩子，我們一直用同一種方法去教育，刻舟求劍，無疑是違背規(guī)律的。因此，作為孩子的老師和父母，最好的愛就是陪伴，我們要和孩子一起成長。只有我們成長，孩子才會更快、更順利成長。
教育孩子，首先要學習如何做父母。
從入小學開始，我們的孩子將跨入人生的第一個轉(zhuǎn)折點，他們的生活內(nèi)容要從以玩耍為主轉(zhuǎn)向每天以學習為主，環(huán)境也有所變化，由幼兒園的教師“陪伴式”的管理，變?yōu)閷W習行動相對“獨立”的自主活動，要從天真可愛的幼童轉(zhuǎn)化為好學向上的小學生，要在40分鐘的課堂上集中注意力聽講，課下還要獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成預習和復習的習慣，這對孩子來說，是一個很高很高的階梯，小小的孩子真的不容易，所以需要老師和家長的幫助。我們怎樣幫孩子順利的跨越這人生的第一步階梯呢？
首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。
天鵝、梭子魚、蝦拉一輛小車，他們都很用勁兒，但因方向不一致，小車始終一動不動，我們不知道他們哪個對，哪個錯，但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣，你用你的方法，我用我的方法，他用他的方法，大家都努力了，但孩子沒有進步。
教育不是父母、教師和社會的拔河比賽，成功的教育應該是學校、家庭、社會三結合的教育，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟，只有教育形成合力，才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育，我們必須達成共識，目標一致，讓孩子成長起來。
本學期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨，將培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣作為工作重點，在完成教材教學目標的同時，讓孩子學會融入集體中，能與其他學生友好相處，適應小學學習生活。今天我們要達成以下幾點共識：
1、孩子的'訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。家長不要天真地認為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如果認為小孩太小很可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設想一下：如果現(xiàn)在放松，基礎沒打好，拼音學得不扎實，識字量達不到，兩三年后面對孩子的作文，您是笑還是哭呢？
2、正確看待孩子的差異。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復復習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有鞏固強化，則理解無法持久，也無法記住學過的知識。由于學生先天的差異，以及后天所處環(huán)境不同，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同，孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異，不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部。當然，在學習上，我與樊老師都會盡力而為。在這方面我一貫的做法是，要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈，但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長朋友們，孩子的成長過程需要您的幫助，您的關注，施過肥澆過水的莊稼，和無人看管的田地，收獲一定不一樣。
在此，和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》。（看圖講）
這個通俗易懂的繪本，給我們留下的深深的思索，同樣作為家長，我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題（玩手機入迷，不管孩子），以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡。所以，面對孩子的話題，請別再說自己忙，孩子是自己最好的事業(yè)，人生最大的成功是教育孩子的成功，不能為了賺錢或其他事務，而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個不可逆的過程，走過了就再也回不去了，所以我們一定要珍惜這個美妙的過程，陪伴孩子一點一滴的成長。
4、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士，在此，我想給男同胞們提個建議，千萬不要忽略了父親角色，在家庭教育中的重要性。從遠古時代的男尊女卑，到后來的男主外女主內(nèi)，這些舊思想對中國人來說根深蒂固，好像在大家的潛意識里，都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任，其實不然，父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學里基本上都是女教師，孩子從小只和母親、女教師打交道，對他們的成長是不利的。母愛像水，溫柔而綿長，父愛像山，威嚴而堅韌，這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀，能讓孩子茁壯成長，在未來的道路上越飛越遠。有些家長也許會說自己不懂教育；“孩子交給您了，該打就打，該罵就罵�！边@種想法是不對的，教育不需要多深的理論，最好教育是陪伴，是對孩子透進心靈的懂。
再給大家分享一個繪本《大衛(wèi)，不可以》（看圖講）
父母是孩子的第一任老師，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年，而您才是陪孩子一輩子的人。因此，請您一定要多關注我們的孩子。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子，那么請您引導孩子讀書吧，這是最有效且迅速的方法，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位益友。青春猶如一片沃土，不種莊稼，必定雜草瘋長！千特長萬特長，讀書是最好的特長！請您教育孩子，一定要捧起書，感受書的魅力！人因讀書而高貴！書是孩子成長的金鑰匙！所以，今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動，即每個學生每月讀同一本課外書，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學期我們要讀的書目有：
《小豬唏哩呼�！穼O幼軍春風文藝出版社
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社
《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。這些書您可以一個月給孩子買一本，也可以開學初一起購買，可以自己去書店買，如果嫌麻煩的話，也可以由學校為大家聯(lián)系書商到學校購買。
四、溫馨提示
1、家長會后，我們就會著手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時，請您及時回復，爭取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通，我們建立了班級qq群（群號：3420xx572，群昵稱：溫暖一一）和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活，也方便我們了解孩子在家的情況，希望大家弘揚愛與尊重，傳播正能量，在群里討論積極向上的話題，個別孩子的問題請單獨與我溝通。
我相信今年選擇附小，選擇一一班，選擇我和樊老師，一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們，時間有限，溝通無限，今天的聚會不是終點，而是我們家校聯(lián)系全新的起點，從今天開始，我們的交流配合將拉開序幕，我們時刻準備著接受您真誠的建議，希望您支持我們新學期的工作！一切為了孩子們的成長！希望我們一起用愛心，用智慧，托起這個最樸素、最真誠的希望！我們無限的信任是孩子成長的最大力量！
祝大家快樂幸福！孩子健康成長！
謝謝大家！
新生家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是機電10班王耀浚同學的家長。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王耀浚的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面說的.不足，懇請老師及各位家長多多批評、指正。
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，我相信孩子會更有自信。我的孩子來到這里，第一次擔任了班委，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵他：你有責任心、有愛心，所以老師和同學都如此信任你，我們家長也相信你可以做得很好！
二、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細，結果讓孩子養(yǎng)成了過分依賴的習慣。現(xiàn)在，孩子離開家上學了，我也開始轉(zhuǎn)變心理，讓孩子學會獨立生活：自己按時起床、自己排隊買飯、自己上下學、自己支配一周的生活費……我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。我相信，將來他會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
三、積極配合老師和學校
我們常說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長，我們一定要積極配合學校、配合老師做好各項工作。即使孩子自認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，最終影響的仍然是孩子。我們知道，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與老師積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責任，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關懷，以上僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，再次感謝機電10班的各位老師的辛勤勞動和無私付出，相信我們的孩子在楊老師的精心教導下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
【新生家長會發(fā)言稿】相關文章：
托班新生家長會12-15
新生家長會通知書11-10
小班新生家長會邀請函11-24
大學新生家長會邀請函10-14
新生家長會活動總結（精選12篇）08-28
學校新生家長會邀請函12-01
新生家長會邀請函范本12-01
新生家長會的發(fā)言稿11-17
新生家長會發(fā)言稿09-26
新生家長會發(fā)言稿12-08