知識改變命運演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的知識改變命運演講稿，希望對大家有所幫助。
知識改變命運演講稿1
“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關聯(lián)，似乎是每個人必字擁有的，僅有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他能夠改變人的命運，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每一天對著自我的目標有目地的去做呼吸運動，向往蒲公英飛往自我所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運，風向能夠改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時而用此信念激勵自我，我明白兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的'命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。
上高中了！在學習生活中也許會疲憊會彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自我命運截然不一樣的通道。命運需要知識來改變。知識只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時，你能夠用自我豐富的知識維護自我和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不一樣，實有韻味，色彩，或許你的命運會所以而改變。
知識是永恒存在的，它也無限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個連接，它的以往有位名人曾說知識不能改變人生的起點，但他卻能改變人生的終點不是嗎？縱使你生在農村，但你也能夠經過知識來完成你自我的夢想，沒有擁過知識的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自我雙手不停的勞作，一向在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時，好比鳥兒插上了一只翅膀，能夠擁有自我的藍天自由飛翔，能夠用智慧充實自我的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實一切都有期望只要努力堅信知識改變命運。相信自我，相信知識改變命運！
學習生涯，總是沉浸在學業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自我的命運吧！讓我們充實生命質量，擁有知識不改變此刻的命運。行動吧！
知識改變命運演講稿2
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。之后才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人異常愛看書，以往有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的.民族。
當今社會最注重什么？人才！因為人才是促進社會發(fā)展的動力，僅有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
知識改變命運演講稿3
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
羅斯福小時候由于脊髓灰質炎而留下了一條瘸腿和一嘴參差不齊的牙齒。由于這些原因，孩提的他認為自己是最不幸的人，很少與同學游戲和玩耍。
一天，羅斯福的父親帶回家一些樹苗，教孩子們每人栽一棵，承諾給樹苗長的最好的孩子買一件最好的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到蹦蹦跳跳的兄弟姐妹提水澆樹的身影萌生出的想法是：希望自己澆的那棵樹趕緊死去。因此，澆過一兩次后就再也沒有去搭理它。
幾天后，羅斯福無意中發(fā)現(xiàn)他種的那棵樹不僅沒有枯萎，反而長出了幾片新葉子，與兄妹們種的相比，似乎更嫩綠，更有生氣。父親兌現(xiàn)了諾言，為羅斯福買了最好的'禮物，并對他說，從他栽的樹來看，長大后，他一定能成為一個出色的植物學家。
從那以后，羅斯福對生活有了美好的憧憬，慢慢的變得樂觀開朗起來。
一天晚上，羅斯福睡不著覺，起身來到院子里，卻看見父親正給自己種的那棵樹苗澆水。羅斯�；腥淮笪�，原來是父親一直偷偷的護育著自己的那顆小樹！他返回房間，任憑淚水肆意的奔流……
幾十年后，他雖然沒有成為一名植物學家，但他成為美國赫赫有名的總統(tǒng)。
父親用愛重新點燃了羅斯福對生活的希望，改變了他的命運。像我們這學期剛學過的課文《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》、《用心靈去傾聽》，講述了一個又一個感人至深的愛的故事，一個細微的舉動，一句溫馨的話語，只要發(fā)自內心的愛都能改變一個人的一生。同學們，讓我們用愛心去對待生活，讓愛在我們的心靈深處扎根吧！
評語：本文主題鮮明，觀點正確，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
該學生在認真閱讀活動讀本的基礎上，積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)突出，由學校選拔推薦。
知識改變命運演講稿4
各位老師，各位同學，大家晚上好！
勞累了一天，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來聽演講，在此，來自臨床12班的劉智芳先跟大家道個謝：謝各位捧場！今天我雖然空著手來，但卻給大家?guī)硪坏谰翊蟛停凶觥爸R真的能夠改變命運嗎”。
首先，讓我們一起來看一個去年在網上熱議的故事：楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書以求改變命運，在中學時，某個當地領導的孩子通過關系奪走了原本屬于她的“市三好學生”榮譽，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過知識來改變自己的命運�？墒撬闹鐣F(xiàn)實的殘酷。這個社會是學得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識為什么沒有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！
基于類似的大學生自殺事件，一股名為“讀書無用論”的強風迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書無用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話，我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會家庭的縮影，他們希望通過讀書去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們并沒有認清“背景”、“關系”、“人脈”在當今社會的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會，從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個推力之一。在某個歷史時期，如果知識型人才符合那個時代和社會的需要，并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對于命運的改變就能起到關鍵性作用。反之，當人才供過于求的時候，或者如果社會缺乏起碼的公平公正，知識對于改變命運的作用就會略顯單薄。
譬如說——十一屆三中全會過后，國家百廢待興，各行各業(yè)需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿足了這種需要，并且在那個時期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過知識改變了命運。
然而時過境遷，讓我們來看看現(xiàn)在的國情。改革開放三十多年來，中國社會經濟以及對外貿易得到了大幅度增長，中國儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時候��！但事實是，中國的制造業(yè)大多處于產業(yè)鏈的最低端，只要簡單勞動力就夠了。同時，中國的經濟主要集中在房地產業(yè)、基礎設施建設，第三產業(yè)又不發(fā)達，這些行業(yè)的`特點就是勞動力密集、技術含量低，并不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學生就業(yè)困難。更嚴重的是，這樣的經濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個問題，有人說“讀書無用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說，作為一個需要實現(xiàn)偉大復興的民族的人民，一個熱愛陽新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說，對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現(xiàn)實，這樣單純的豪言壯語，在下實在不敢恭維。所以，我的拙見是——以人為本。
知識，只是一種信息，而能否改變命運，關鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來改變命運！
圓滑處事并不代表狡詐，適應社會并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩(wěn)的步伐改變命運、邁向輝煌！
知識改變命運演講稿5
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的'�！�
我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
知識改變命運演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽到這里就笑了，甚至有人不屑的說：“不就是勸我們學習嘛！父母還有老師都說了八百遍不止了，我聽得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學習，也就讓你們聽的頭疼的詞語——學習。
現(xiàn)在是段子十分流行的時代，那么我先給大家伙講個段子吧！段子中的“我”高中還沒畢業(yè)就已經出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學的畢業(yè)生。有一天老媽對我說：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現(xiàn)在在名企工作，月薪上萬呢！”我卻云淡風輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個段子向人們傳達了讀書無用的觀點。
今天，同學們，我明確的告訴你們：讀書無用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng)始人，是山西陽泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng)始人，歷經三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng)始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無一不是高學歷、高文憑，由此可見高學歷是成功的重要因素。
一張大學文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說學歷不重要的`，很可能是因為人家已經有了學歷，高考以分數論英雄，未來以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪中說到：“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學習，值得學習的永遠是學習兩個字本身，“學習”兩個字，不分地點環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽到有人得意的對我說：‘韓寒，我學你退學了�！曳浅Ｏ雽λf，我做得好的你不學，你為什么偏偏學我做的不好的呢？”
學習，功利點來說是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來說，學習是在不斷充實自己，正所謂：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
學習是一個不斷吸取、不斷釋放的過程，學習知識、充實自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時，去感恩社會，去回報國家�？傆幸惶�，知識會成為你最好的武器。
那么如何去學習呢？首先，我們要堅定信念，千萬別忘記你自己到底想要什么。歷屆學長告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時刻記住，未來把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學會積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個單詞，只學會一道數學題，但三年后呢？那個數字是驚人的。這份約束，會讓生活走入一個良性循環(huán)，你踏過的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學會自律。作家嚴歌苓曾說過：“聰明人，用的都是笨辦法�！蹦潜哭k法指的是什么呢？當你們都困，而你的同學在課堂上呼呼大睡時，你不能睡；當你的同學每天偷看小說，光顧網吧，游戲打得出神入化時，你不能玩；當你的同學在假期放松旅游，正悠閑自在時，你不能停下。學習的確需要勞逸結合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過你的機會，但你需要學會“彎道超車”，希望將來二十七八歲的你會感謝現(xiàn)在這個十七歲的正在拼命的你，而不是長嘆一聲，繼續(xù)每天沒日沒夜的工作，為的只是養(yǎng)家糊口。同學們，趁大好年華還在，趁風華正茂，趁一切都還來得及的時候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無聊的小說，抖擻精神，行動起來！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來不及！
所以同學們，當我們的才華還配不上自己夢想的時候，就請靜下心來讀書學習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運演講稿7
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人僅有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自我的智慧在歷史中寫入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，僅有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取于人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只
會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的'神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格涅夫說過，“知識比任何東西能給人以自由�！�
而當今知識爆炸，創(chuàng)新一日千里；資料遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！贝髮W生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運演講稿8
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運》。
xx社區(qū)座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng)。這里民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在黨的富民政策指導下，xx社區(qū)掀起建設社會主義新農村的高潮，生產發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風文明，農民精神生活開始充實起來，對科學技術的需求更加迫切，農家書屋應運而生。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農家書屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區(qū)的農家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富，政治經濟、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農村的實際，適應了農民的需求。這小小的農家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運�！弊詮挠辛宿r家書屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調節(jié)村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動的力量；讀書是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學的村民發(fā)解開致富的密碼。
書屋開放以來，社區(qū)先后涌現(xiàn)出了一大批科學致富的先行者。村里因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶劉殿奎說，我08年開始發(fā)展草莓產業(yè)，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由于沒有技術、沒有經驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社區(qū)的農家書屋也許能幫我解決這個難題，于是，我抱著試一試的態(tài)度來到了農家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據書上的描述，找出了“病根”。
然后我按照書上的藥劑配比指導，對癥下藥，結果很快就把問題解決了。從那以后，我每個月都會到農家書屋借閱幾本關于種植技術的書籍，現(xiàn)在我的草莓產業(yè)已經初具規(guī)模，多虧了農家書屋給我解決了困難，教會了我很多種植技術、管理方法，我才有了今天的成果。
聽著劉殿奎激動地描述著他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿意的.笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應該應該充分利用農家書屋這個大課堂，來鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書屋的書籍，學習更多的科學技術，自主創(chuàng)業(yè)，科學致富。
如今，到農家書屋“充電”、休閑，已成為廣大農民的新時尚，成為xx社區(qū)一道靚麗的文化風景線。農家書屋逐漸成為村民生活、學習的交流陣地，一有時間，他們就聚集到這里交流各種技術、經驗。他們來這里追尋知識的力量，尋找問題的答案；他們來這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈；他們來這里尋找生活的快樂、收獲精神的食糧。農家書屋，它是農民靈魂的棲息地，更是農民的“文化糧倉”。書香農家一小步，和諧社會一大步。浸潤著農家書屋的精神，社區(qū)村民的明天會更加美好。
謝謝大家！
知識改變命運演講稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個問題你可曾想過偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
“苦難經歷是人生的寶貴財富；多讀書，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時而變，人因學習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高！
與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢；制成瓷器，價值就會十倍地增長；制成藝術品，價值則難以估量！生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習！知識和謀略從哪里來，勿用質疑讀書會讓你視野更開闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
讀書改變人生，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的`意義。
”這就是說，生命的價值和意義，完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。
學習是一個人改變自己命運的關鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認識更富有見地！
同學們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍’，青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學們大志綢繆的時候，正是刻苦學習積累自己厚重自己的時候，‘上帝從來不投骰子’，
鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行，把自己關在黑暗的屋子里永遠不會看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你上路，就會發(fā)現(xiàn)誘人的風景；只要你啟程，就會奏響你生命的華章！
同學們，知識的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無本草，風云須化有鱗魚’，大學的時光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學習方法，最大限度的利用優(yōu)質的教育資源，以求得最高的學習效率。
同學們，你會體會到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個長燈相伴的夜晚、多少個聞雞起舞的黎明、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數個美麗勾畫的大學生活，一定會使你不辱我們學校老師多年來的培養(yǎng)，一定會助你不負老師、家長殷切的期望！母校一定會為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長時間接受學習，此時不行動更待何時？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛知識愛學習才會贏！
“寒梅雪中盡，春風柳上歸”，新的一天意味著新的起點，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學們，讓我們以昂揚向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學善思、博愛和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌吧！
知識改變命運演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好!
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢?這個問題你可曾想過
偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
“苦難經歷是人生的寶貴財富;多讀書，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時而變，人因學習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏的基石，是成功人生的.臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高!
與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢;制成瓷器，價值就會十倍地增長;制成藝術品，價值則難以估量!
生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習!
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
謝謝大家!
知識改變命運演講稿11
尊敬的老師、同學們：
大家好！
李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
也許你曾聽說過這樣的一個故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自我在學校學到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進而改變了其一生的命運啊！再說張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自我的頭腦，彌補自我的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價值，改變了自我的命運嗎?
想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭能夠動彈�？墒撬麘{借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，可是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，所以被退學。在母親的指導下，他博覽群書，刻苦學習，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的'發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識使愛迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛迪生的命運！可見知識在現(xiàn)實生活中真的很重要。知識能夠改變命運；知識能夠創(chuàng)造財富；知識能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運！
知識改變命運演講稿12
各位考官好，我今天演講的題目是：知識改變命運。
古人云，學不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學到老�！蔽覀儜撜J識到，學習知識非常重要，知識改變命運!
知識就是力量，它能夠改變我們個人的人生命運。作為從農村走出來的孩子，我深知，農村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學習，不斷提高學歷，是最簡單也是最艱辛的道路。是知識，改變了農村孩子面朝黃土背朝天的命運;是知識，給農村孩子貧瘠的思想以精神的財富。知識，是巨大的財富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運的咽喉，讓海倫超越了命運的荊棘，讓錢學森成就了報國的夢想。
大家還記得當年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對知識的渴望，充滿了對美好生活的渴望，充滿了對困境的不屈服。于是，我們看到，越來越多的有志青年投入到了支邊支教的'行動中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻了青春，用知識點亮了孩子們人生的希望，用知識傳播了智慧的種子，用知識為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當年孤身支教，用大學生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨，用知識點亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅守藏區(qū)20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動了我們。我們有理由相信，知識的光芒必將普照中華大地，點亮孩子們人生的希望，也必將改變貧困地區(qū)的面貌。
知識就是力量，它能夠改變國家的前途命運。進入21世紀以來，世界各國都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養(yǎng)靠的便是知識教育。德國十分重視教育，全民免費教育走在世界前列，在全社會也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經濟的騰飛奠定了堅實的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務教育費用，大力發(fā)展學前教育，重點支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復興提供廣闊的、強大的、不竭的動力!
知識是力量，是財富，是動力!它對個人，對民族，對國家，都有著深遠的意義，讓我們用知識武裝自己，用知識豐富頭腦，用知識指引人生，改變自我，幫助朋友，為中華民族的偉大復興不懈地奮斗吧!
知識改變命運演講稿13
各位評委、各位來賓：您們好!
我叫XXX，來自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自己的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。后來自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團，凈資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的'是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發(fā)展和更新,使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識改變命運演講稿14
有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜途谷皇恰顺缶鸵嘧x書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。
呂蒙讀書，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專長
心理學界現(xiàn)在普遍認為智力受先天遺傳和后天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統(tǒng)的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟后不會增長甚至以后會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進行闡述的心理學家
在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯(lián)結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。
利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關系。專精一方面的知識也是很有好處的。
專長主要是受個體后天知識經驗影響的人類智能成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特征。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩(wěn)固的方法就是重復，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決于三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專業(yè)范圍解決問題，增強知識和相關信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的'能力，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節(jié)情緒，形成自己獨特的認知風格。
這種獨特的認知風格主要表現(xiàn)在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的。努力不穩(wěn)定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質
控制理論認為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環(huán)境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調整自己來適應環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創(chuàng)造革新，這就是一個主動改變環(huán)境的過程，也即初級控制的過程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應用，順應環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實現(xiàn)，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自我實現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質。
四、知識完善性格
氣質生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出于興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權威，名利，請保持那份質樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運演講稿15
尊敬的老師：
您好！
掌握知識的人，就如手中握著一把利劍，能把眼前的荊棘斬盡，開辟出一條與眾不同的道路出來，因為知識的作用很大，能夠讓我們走出心中的路，改變未來的發(fā)展。
現(xiàn)在的國家和社會都是開明的，有前進的機會和空間，但是想要有能力做到，就必須掌握這樣一份知識，永遠不要輕視知識的重要性，因為知識代表的是以后未來的發(fā)展，如果學的不好，這就是自己沒有去認真去學習知識，沒有把知識當做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生來就比我們優(yōu)越，但其實我認為，人與人之間從來就沒有存在多大的差距，因為沒有差別，更沒有任何的問題和不足，真正的問題在于我們是否愿意去努力，當有人說我的出生不好，那是為自己的怯懦找借口，一個只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況，能夠重新改變命運呢。
讀書認真的人為什么他們比我們考的好，成績更比我們要優(yōu)秀，那是因為那些同學都非�？粗刂R，老師看重他們的品質，更看重他們對待知識的態(tài)度，他們永遠都是抱著一份謙虛的態(tài)度去工作，用著一份努力去做事情，從不會遺忘自己的責任，一直都在努力的朝著一個方向學習。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因，因為他們掌握了知識，有了改變自己人生軌跡的.能力。
很多人之所以能夠比我們優(yōu)越，是因為他們的父輩為他們努力給他們打拼了財富，他們的父輩給他們一個更高的起點，我們又有什么好期待的失落的，這都是他們自己努力才獲得的，我們的父輩沒有做到這一點，是因為他們退縮了，但是到了我們這一代，我們父輩沒有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上，給了我們最好的上學機會，給了我們零花錢，還為我們的學習做了很多的努力，只期待我們能夠學的更好，我們都在一個起點開始，都有著很多相同的機會，我們就應該認真對待和人生這一點，而不是找各種理由抱怨，去學習把，去努力把，愿意學習和掌握知識的我們永遠都是最強的，我們的強大是因為我們有能力通過知識改變自己的軌跡。就如火車的鐵軌，我們可以移動鐵軌讓火車，與原來的方向不同，結局也一樣有很大的區(qū)別，等待是不可能有收獲，主動去自己改變，去掌握知識的力量揮出有利的一劍開辟屬于自己的未來。
謝謝大家！
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